高山流水高中音乐鉴赏说课稿
高山流水课件
同学们，我们今天的课前一支歌，是我们学校的毕业生作词作曲的一首为武汉加油的歌曲，歌曲叫《明天就在眼前》，这首歌曲注入了很多的祝福和爱，并且高一向希哲同学倾情演唱了这首歌曲，我们一起来欣赏吧。
这是一个非常正能量的歌曲，也是我听过的为武汉加油歌曲最动听的歌声之一，喜欢的同学我可以课后分享给你们。
好，课前，我们先来欣赏2段视频，并思考，两个片段视频分别是什么演出场景，你看到的乐器是什么？
问：为什么我们国家在面向世界展示自己时，在重大的场合都会选择古琴曲《流水》？
等待片刻，点开ppt
我们先不揭晓答案，让我们一起走进这堂《高山流水志家国》来找寻答案吧！
问：很多同学都学过古筝，但少有知道古琴的，有哪位同学学过古筝？可以通过ppt的观察告诉我古筝与古琴的区别吗？
师：1，没人回答情况。出示ppt介绍
那大家都知道，我是学古筝的，古筝和古琴虽然只有一字之差，但是相差甚远，首先外观来说，弦数不同，古琴又称“七弦琴”，有七根弦，而古筝是21根弦。古筝有雁柱。两者的弹奏方式不同，各个部位的构造和称呼不同。
古琴是我国最古老的弹拨乐器，形制千年不变，奇迹般传之不绝。古琴浑身蕴含文化，下面考考你们的智慧，你们猜猜古人造琴的寓意。”
琴长三尺六寸五分? 365天、
面板圆底板平? 天圆地方
十三个徽位小圆点? 一年加间月13月、
琴声小? 音量小因古人含蓄，颇具君子谦和之风
《诗经》云:窈窕淑女，什么友之?”
同学们回答：“琴瑟”，
我国古代文人“四艺”即我国传统文化四艺是?谁为首？
“琴棋书画、琴为首”
片段三:听琴一解琴之意蕴出示ppt
大家知道高山流水的故事吗？这是我国春秋时俞伯牙与钟子期所作古琴曲，伯牙善鼓琴，钟子期善听，伯牙志在高山，钟子期曰：“巍巍乎，若泰山”，伯牙志在流水，钟子期曰：“洋洋乎，若江河”，伯牙曰：“善哉，子之心而与吾心同”，
子期既死，伯牙绝弦，隐身不复鼓。
聆听《流水》整曲前，我先请同学们欣赏北宋名画《听琴图》，
点ppt
师：这幅图构图简单，设色古雅：青藤、杂花、古松、瘦竹。松荫下，一人焚香抚琴、左右分别端坐红袍、青袍和一名童子当听众。
“古人奏琴有讲究，须整衣冠、沐浴、焚香、静心，听琴者亦如此。我们
此时无法沐浴焚香，但可以静心。古人普借物言志，借琴抒情，伯牙之所以把子期当作知音，不仅是子期听懂琴音描绘的景象，更重要的是理解伯牙内心的情感。
因此，我们要听琴音，解琴意，下面让我们起静听《流水》，与古人来一场穿越时空的心灵感应。”
点ppt
请同学们在聆听这首古曲时，边听边思考，听后你有什么感受，你听到了几种不同的流水形象呢？
师：谁来分享一下，你有什么感受？
1无人回答点情况
师：没有人分享吗？那我来说说我的感受，刚刚随着琴声缓缓奏起，只有古朴悠远的琴声在空中飘荡。我仿佛将视线投向久远的春秋时期。精通音律的琴师俞伯牙，在一个和风舒畅，薄雾轻扬的早晨，端坐山林，手抚古琴，弹奏他新作的琴曲。琴声穿越寂静的山林，时而浅如坠玉，时而亢似龙吟，时而清冷缠绵，时而澎湃浩荡，随着阵阵松风，汇入山泉，潺潺切切。
师：谁接着来分享一下，大家听出了几种不同的流水形象呢。
山泉小溪江河湖海
我们接下来通过这几种不同的流水形象来分段赏析，结合音乐的速度、力度、音色、演奏手法来了解音乐表现的流水形象与表达意图。
首先是山泉，我们先来聆听一遍，大家觉得这段是什么速度？力度呢？节奏呢？音区呢？
好，接着我们来聆听小溪，大家觉得这段是什么速度？力度呢？节奏呢？音区呢？
……
好，我们接着来看看古琴的音色，古琴的音色有：泛音（天音）、散弦（地音）、按音（人音），他们的寓意也很特别，泛音是指天音。。。因为泛音音色透明，玲珑剔透。散弦音色。。。。
换ppt
师：大家见过古琴谱没有？古代人都是怎样谱曲的？我们来看一下，大家看得懂
吗？这些是什么意思？
换ppt讲解一点后
换ppt：
师：大家看下面这2幅图，第一幅师为我过最早在有古琴式样的琴论专著，第二幅图是1977年《高山流水》古琴曲被录入到金唱片上，发射到太空。
现在，大家还记得上课开始时我提出的问题，为什么我国在面向世界展示自己时，在重大的场合都会选择古琴曲《流水》？
同学们回答:“表达了对大自然的热爱与赞颂；表达了天人合一的思想；表达了人生坎坷，要像流水一样勇往直前；人生要有广阔的胸襟，包容一切”《高山流水》，是一首听起来仿佛有一个林间流水一样生动、清纯、平和、宁静的音乐，表现的是人和自然、人和宇宙交融的思想。
师：民族的才是世界的，古琴经历了一个漫长的历史过程，从远古时期的各种传说到正式登上历史舞台，再从兴盛到不为后人所知，时至今日，琴曲《流水》依然作为中国音乐的灵魂与精髓，镌刻在美国「旅行者」号太空飞船的金唱片里，昼夜不息地回响在茫茫的太空之中，寻觅着宇宙间的「知音」。
从古至今，从我国到世界、从地球到太空，古琴作为我国最古老最尊贵的乐器，是中国传统文化的象征，是文化的符号。《流水》寓意寻觅知音，表达我们对世界和平友好的态度。
古琴文化是一种蕴含着中国传统思想内涵和底蕴的文化。我们要传承传统文化，弘扬家国情怀，在课后多去欣赏民族的音乐，把民族的音乐带向世界，发扬光大。
好，今天的课就到这里了，接下来是眼保健操。。。时间充裕就欣赏另一首古琴曲《离骚》