数据库课程方案任务书()
数据库原理与应用-任务书

1. 题目的要求和数据
《数据库原理与应用》题库系统,具体要求如下:
1)试题能及时更新,维护。
2)界面设计美观,易学易用。
3)试题难易程度适中,能贯穿整个教学内容。
4)系统设计结构合理,软件功能完善。
5)具有较高的安全性,完整性和可靠性。
2. 设计的工作内容
1)设计试题生成功能,试题能分布整个教学内容。
2)设计试题的难易程度分析功能。
3)具有答案生成功能。
4)题型要求:选择、填空、简答题、原理论述、系统设计、系统操作等5)设计教师对题库进行维护功能
6)设计教师对答案进行更新、完善功能
3. 提供的答辩材料
1)毕业设计说明书
2)外文翻译资料
3)软件:题库系统与试卷生成
4. 答疑老师
教师姓名负责部分签名
韩燮全部
发给毕业设计题目的日期2004年2月23日
指导教师(签名)___________________________ 设计开始日期2004年2月23日
毕业设计人(签名)___________________________ 设计完成日期2004年6月15日。
数据库课程设计

数据库课程设计任务书计算机科学与技术系《数据库系统》课程设计项目《数据库系统》课程设计任务书设计题目:物资管理系统背景资料:1)一个存放商品的仓库,每天都有商品出库和入库。
2)种商品都有名称、生产厂家、型号、规格等。
3)出入库时必须填写出入库单据,单据包括商品名称、生产厂家、型号、规格、数量、日期、时间、入库单位(或出库单位)名称、送货(或提货)人姓名。
设计要求:1)进行需求分析,编写数据字典。
2)设计E-R图。
3)设计出入库单据的录入。
4)实现按商品名称、出入库日期的查询。
5)实现分别按日、月和年对出入库商品数量的统计。
任务安排:1、每个学生选择一个题目,独立完成设计任务。
2、提交完整的设计报告和源程序清单(以附录形式)。
3、设计报告要求,设计报告按照以下提纲书写:1)摘要。
2)需求分析。
3)数据库概念结构设计。
4)数据库逻辑结构设计。
5)数据流图及程序结构框图。
6)程序原代码及其说明。
7)总结。
数据库课程设计指导书计算机科学与技术系目录1、学生成绩管理系统简介 (3)2、课程设计选题 (10)3、VFP课程设计难点分析之一——主界面和退出表单的设计 (12)4、VFP课程设计难点分析之二——浏览成绩表单的设计 (16)5、VFP课程设计难点分析之三——浏览学生表单的设计 (21)6、VFP课程设计难点分析之四——设置口令表单集的设计 (24)1、学生成绩管理系统简介1. 系统组成本系统由1个数据库、3个查询,14个表单、3个报表、1个菜单、6个程序和2个自由表组成。
数据库组成:(1)数据表3个:学生表(5个字段:xh, xm, xb, csrq, bj),其中有4个班各5名学生的记录课程表(4个字段:kch,kcm, js, xf),其中有4门课程的记录;成绩表(3个字段:xh, kch, cj),其中有80条学生成绩的记录。
(2)本地视图1个:基于以上3张表创建,输出字段为:xh, xm, xb, bj, kcm, cj查询组成:查询学生、按班级查询成绩、按课程查询成绩表单组成:主界面表单、退出表单、学生表单、课程表单、成绩表单(可按学号分类和按课程分类)、查询学生表单、查询成绩表单、总浏览表单、浏览学生表单、浏览成绩表单、系统信息表单、设置口令表单集、修改表单界面。
SQLServer数据库课程设计任务书

SQL Server 2000程序设计课程设计任务书一、题目1:高校教务管理系统二、目的与要求1. 目的:(1)基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法;(2)达到熟练掌握SQL Server数据库的基本知识和技能;(3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的程序设计问题(4)培养良好的编程习惯2. 要求基本要求:1.要求利用SQL Server数据库知识来完成系统的数据库分析设计;2.突出SQL Server的存储过程、触发器、函数等特征,在数据库端实现业务逻辑;3.画出功能模块图,有详细的功能分析文档;4.进行数据库设计,进行SQL Server编程实现存储过程和触发器;5.具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义;6.熟练掌握SQL Server的各种操作;7.结合某一开发工具具体实现系统功能。
创新要求:在基本要求达到后,可进行创新设计。
三、信息描述某高校有若干系,每系又分为若干专业,每系有若干学生和教师。
学生被分在若干班级中,一个学生只能属于一个班级,一个班级的学生都是一个专业的;教师则被分在不同的课程组,一个教师可以属于多个课程组,某个课程组的老师才有资格讲授该门课程。
学生须在大学四年中修满规定的学分,其中有一部分为必修课,另一部分是选修课;必修课以班级为最小单位安排上课教室及上课老师,多个班级可以安排在一个教室上课。
每个专业都有自已的培养计划,规定该专业的学生应在大学四个学年或8 个学期中修完哪些必修课,并在指定的选修课修满选修学分。
该计划同时指定了这些必修课或选修课所开设的学期。
所有教学活动均在教室进行,但上机与实验则在机房或实验室进行。
不同的教室、实验室或机房可容纳不同的人数。
有的教室有多媒体设施,有的没有。
有的课程必须在多媒体教室完成教学,有的则不然。
排课系统;四、功能描述根据上述描述,设计并开发一个教务管理系统,功能至少包括:1.学生、教师、课程、专业、教室等信息管理;2.培养计划的制订;选修课的选修系统 (先有课表,然后方许学生选修);3.成绩登记系统 (只有任课老师才有权登记该门课程的成绩,但只能在该课程结束后一个月内登记,登记完毕后,任课老师要给予确认,此后再不能修改。
设计任务书6-银行储蓄系统

6月29日~7月2日需求分析、概念结构设计
7月3日~7月5日逻辑结构设计
7月6日~6月8日编码、系统测试
7月9日~7月10日撰写说明书、答辩
学科部副主任审查意见:
签字:
年月日
(1)主要功能模块
1)实现储户开户登记。
2)办理定期存款帐、取款手续。
3)办理活期存款帐、取款手续
4)实现利息计算。
5)输出明细表。
6)具有数据备份和数据恢复功能。
(2)设计要求:
要进行实际调研,系统功能在实现时参照实际的储蓄系统的功能。
3.课程设计成果形式及要求〔课程设计说明书、图纸、实物样品等〕:
(1)应用软件;
(2)课程设计说明书。
4.主要参考文献篇数及书写要求:
1刘爽英等.数据库原理及应用.北京:清华大学出版社,2013
2************************************************
3*********************************************
数据库课程实验周任务书
2014/2015学年第二学期
学院:
计算机与控制工程
专业:
网络工程
学生姓名:
学号:
(根据学生人数自行添加)
课程设计题目:
银行储蓄系统
起迄日期:
6月29日~ 7月10日
课程设计地点:
德怀楼微机原理实验室
指导教师:
陈够喜
学科部副主任:
李顺增
下达任务书日期: 2015年6月29日
课程设计任务书
1.课程设计教学目的:
数据库课程设计是按照关系型数据库的基本原理,综合运用所学的知识,以小组为单位,设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现,加深学生对数据库技术相关理论的理解,使学生掌握当前流行的数据库开发工具,培养学生对数据库技术的综合应用能力。
数据库设计关于图书馆管理系统的设计(有完整代码,史上最全!)

数据库设计关于图书馆管理系统的设计(有完整代码,史上最全!)《数据库》课程设计(2008/2009学年第2学期第18-19 周)数据库课程设计任务书⼀、⽬的1.掌握计算机管理信息系统设计的⼀般⽅法,主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。
2.关系型数据库管理系统的编程技术,并能独⽴完成⼀般⼩系统的程序设计、调试运⾏等⼯作。
3.培养把所学知识运⽤到具体对象,并能求出解决⽅案的能⼒。
⼆、任务(任选其⼀)A.运⽤关系型数据库管理系统,实现本院图书馆管理信息系统。
具体要求如下:—图书、资料的登记、注销和查询。
—借书证管理,包括申请、注销借书证,查询借书证持有⼈等。
—借还图书、资料的登记、超期处理,超期拒借等。
—图书、资料查询,借、还图书和资料情况查询。
—图书、资料借阅情况的统计分析,拒此作为图书馆图书、资料订够的依据之⼀。
(本项不作为基本要求)B.运⽤关系型数据库管理系统,实现服务电话管理系统向客户现场派技术⼈员的服务公司可以⽤服务电话管理系统跟踪客户、员⼯、⼯作订单、发票、付款等等。
要求:数据库要存储以下信息:—客户信息—客户⼯需单信息—完成⼯需单所需⼈⼯—完成⼯需单所需部件—部件信息—付款信息—雇员信息完成的功能:—输⼊/查看客户⼯需单信息—输⼊/查看部件、雇员等其它信息—付款—打印发票等三、结果形式1.设计报告:含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL 实现的查询语⾔及查询结果。
2.上机实现。
四、考核1.课程设计态度(20分)。
2.递交的书⾯材料(40分)。
3.上机运⾏情况(40分)⽬录1.问题描述 (2)1.1背景 (2)1.2数据需求 (2)1.3事物需求 (3)1.4关系模式 (3)2.⽅案图表设计 (3)2.1E-R图 (3)2.2数据流程图 (8)2.3数据字典 (9)2.4关系图: (11)3.数据库源代码 (12)3.1数据库建⽴ (12)3.2数据初始化 (14)4.结果数据处理 (17)4.1单表查询 (17)4.2超期处理 (19)4.3还书操作 (20)4.4借书操作 (22)4.5书籍状态 (24)4.6读者状态 (24)5.结束语 (26)5.1课程设计⼼得 (26)1.问题描述1.1背景随着图书馆规模的不断扩⼤,图书数量也相应的增加,有关图书的各种信息量也成倍增加,⾯对着庞⼤的信息量,传统的⼈⼯⽅式管理会导致图书馆管理上的混乱,⼈⼒与物⼒过多浪费,图书馆管理费⽤的增加,从⽽使图书馆的负担过重,影响整个图书馆的运作和控制管理,因此,必须制定⼀套合理、有效,规范和实⽤的图书管理系统,对图书资料进⾏集中统⼀的管理。
《数据库》课程标准

《数据库》课程标准课程名称:数据库总学时:36理论学时:16实验(训)学时:20适用专业:计算机应用专业第一部分课程定位与设计1.课程基本信息2.课程性质与任务本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程。
以Access2003数据库为蓝本,系统讲授Access数据库的基础知识、关系数据库的基本操作和使用方法。
其主要任务是使学生具备可视化数据处理的基本知识和基本技能,建立可视化数据处理的基本概念,掌握关系数据库的思想,使学生具备使用可视化关系数据库处理分析数据的能力,建立Access中宏与VisualBasic程序代码的联系,并为学生熟练使用Office 套件和进一步学习SQLServer数据库打下坚实的基础。
同时,培养学生具有一定的数据管理能力、团队协作的精神以及适应信息化社会要求的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力。
3.课程设计的理念和思路课程教学目标和组织在“工学结合”人才培养模式的理念和方法指导下,以典型工作任务教学贯穿课程始终,突出实践教学过程,强化实践教学环节管理,增强实践教学效果。
针对市场需求,以学生为本,选取循序渐进的典型工作项目“学习包”为载体构建学习情境,营造“易学乐学”的学习氛围,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。
以学生为中心、工作过程为导向,采用小组化教学,融“教、学、做”为一体,培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。
保持课程的开放性,培养学生的可持续发展能力。
4.课程设计的原则和依据根据课程需求,教学过程中注重理论教学与实践教学紧密结合的原则,让学生从实践中深入体会理论知识,以工作过程的系统化和学生的可持续发展为依据,着力培养学生的综合职业能力和继续学习专业技术的能力。
本课程教学标准依据中职各专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对数据库课程教学目标要求而制定,用于指导数据库课程的教学和课程建设。
第二部分课程目标本课程的教学目标是使学生能正确运用可视化关系数据库进行简单的数据管理操作,养成良好的数据管理习惯,初步具备解决实际问题的能力。
道客巴巴数据库课程设计

数据库原理及应用课程设计设计说明书学生学籍管理系统设计与实现学生姓名学号班级成绩指导教师计算机科学与技术系2009年12月24日数据库原理及应用课程设计评阅书题目学生学籍管理系统设计与实现学生姓名学号指导教师评语及成绩指导教师签名:年月日答辩评语及成绩答辩教师签名:年月日教研室意见总成绩:室主任签名:年月日课程设计任务书2009 —2010 学年第一学期专业:信息管理与信息系统学号:姓名:课程设计名称:数据库原理及应用课程设计设计题目:学生学籍管理系统设计与实现完成期限:自2009年12 月14 日至2009 年12 月25 日共 2 周设计依据、要求及主要内容(可另加附页):通过对学校学籍管理业务进行分析、调查,设计学生学籍管理系统。
主要内容及要求如下:(1)建立数据库根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分,设计相关数据库。
(2)学生信息管理模块实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作;对学生基本信息能提供灵活的查询方式。
(3)学生成绩管理模块实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作;能方便的对学生的各个学期成绩进行查询。
(4)完成一个班级的学期选课功能。
(5)统计功能;系统具有成绩统计、排名等功能。
指导教师(签字):教研室主任(签字):批准日期:年月日摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本系统实现的功能有学生信息的录入、修改、删除和查询的功能,学生成绩的管理功能,班级选课功能和统计功能四大功能模块。
本文介绍了在Visual Basic6.0环境下采用“自上而下地总体规划,自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。
通过分析访客管理的不足,创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。
文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等;系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计;系统实现部分说明了几个主要模块的算法,本系统面友好,操作简单,比较实用。
09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书

09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书Oracle数据库课程设计任务书目标:通过本课程设计,学生将能够掌握Oracle数据库的基本操作和应用,了解数据库设计和管理的基本原理,并能够完成一个实际的数据库应用项目。
一、任务背景随着信息技术的发展,数据库管理系统在各个领域的应用越来越广泛。
Oracle数据库是目前全球最为流行的关系型数据库管理系统之一,具有可靠性高、扩展性强、安全性好等优点。
因此,掌握Oracle数据库的操作和应用成为了数据库专业学生必备的技能。
二、任务要求本课程设计的主要内容包括以下几个方面:1. 数据库实体及其属性的设计在数据库设计的过程中,需要首先确定数据库中的实体,以及每个实体的属性。
选取一个实际的应用场景,设计一个合适的数据库实体,并明确每个实体的属性,并进行验证。
2. 数据库表的设计与创建基于上一步中的实体设计,根据实体之间的关系,设计数据库表,并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 数据的插入、查询和修改通过数据库管理系统工具,将数据插入到数据库中,并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 数据库的优化和性能调整通过优化数据库设计和调整数据库参数等方式,提高数据库的查询和修改性能,并进行实验验证。
5. 数据库的备份和恢复学习并掌握数据库备份和恢复的基本原理和操作方法,以保障数据的安全性。
6. 数据库安全管理学习并掌握数据库的安全管理方法,包括用户权限控制、角色管理和加密等。
三、任务步骤1. 确定数据库实体和属性的设计选择一个实际的应用场景,确定数据库中需要包含的实体,并明确每个实体的属性。
2. 设计数据库表和SQL语句根据实体之间的关系,设计数据库表,并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 插入、查询和修改数据使用数据库管理系统工具,插入数据到数据库中,并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 优化数据库性能对数据库进行优化,包括优化数据库设计、调整数据库参数等,提高数据库查询和修改的性能。
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6.7
功能要求:
实现VCD类型及信息的管理;
实现VCD的入库管理;
实现VCD的借还管理;
实现VCD的零售管理;
创建触发器,入库登记、零售时自动修改、现货和库存,借、还时自动修改现货数量
创建存储过程统计某段时间内各VCD的销售、借还数量;
创建视图查询各类VCD的库存情况;
创建存储过程,查询指定月份用水量最大的前10个用户,并按用水量递减排列;
定义存储过程,查询指定课程各种题型和各章节的习题数量;
定义视图,查询各门课程使用的题型;
设每个习题有一个题号,题号由系统自动生成,要求从1开设编号;
设每个习题都有习题的建立日期,其值为系统时间,请定义实现,用默认实现;
定义存储过程,实现查询各门课程、各种题型的习题数量;
可以自动抽题组成套题,习题每抽取一次,要使习题的抽取次数加1,用触发器实现
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.12
功能要求:
实现家具类型、供应商信息的管理;
实现客户信息、家具信息的管理;
实现家具入库管理;
实现家具的销售管理;
实现收款管理;
创建触发器,实现家具入库和销售时自动修改库存;
创建存储过程,统计某段时间内各种商品的入库数量和销售数量;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
<2)认真审阅学生拟定的设计方案,经常检查计划执行情况、进展程度。
<3)认真考核所有学生都必须独立完成设计所规定的任务,获得较全面的训练,达到教案基本要求,同时,针对不同学生在知识和能力方面的差异,进行相应的辅导。
<4)学生在遇到一些涉及其他专业领域的问题时,指导教师要给与指导或提供相关资料,补充其知识不足,满足课题需要。
<5)整个课程设计期间,要求学生必须与指导老师经常保持联系,其中几个主要阶段都要经指导老师审阅,一是为了及时发现问题,防止出现原则错误,二是便于指导老师掌握学生独立完成设计的情况。
5
<1)负责课程设计的指导,要着重注意培养学生的能力,启发学生的独立性,特别是对设计中的关键环节要起把关指导作用;在具体工作上又要大胆放手,充分发挥学生的主动性和创造性,培养其独立工作的能力。
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.4
功能要求:
实现部门、职务、职称等信息的管理;
实现职工信息的管理;
实现职工学习经历和任职经历的管理;
实现职工家庭关系的管理;
实现奖惩信息的管理;
创建存储过程查询个部门各种职称的职工数量;
创建视图查询各职工的工号、姓名、部门、职务信息;
创建触发器当增加、删除职工和修改职工部门信息时自动修改相应部门的职工人数;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.15
功能要求:
实现机房、上机类型等基本信息的管理;
实现机器信息、管理人员信息的管理;
实现上机管理;
实现收费管理;
创建触发器,实现下机时自动计算此次上机的时间和费用;
创建存储过程,统计各机房的上机时间和上机费用;
创建存储过程,统计指定时间段内各管理人员的收费合计;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.8
功能要求:
实现作者、审稿人的信息管理;
实现稿件类型、稿件信息的管理;
实现稿件的审阅过程管理;
实现稿费、审稿费和版面费的管理;
创建存储过程,统计指定作者的稿件信息;
创建触发器,当收到审稿费时自动修改审稿费收到标记为“是”;
创建规则,使得作者的E-Mail必须满足电子邮件的基本格式;
6.2
功能要求:
实现学生信息、班级、院系、专业等的管理;
实现课程、学生成绩信息管理;
实现学生的奖惩信息管理;
创建规则用于限制性别项只能输入“男”或“女”;
创建视图查询各个学生的学号、姓名、班级、专业、院系;
创建存储过程查询指定学生的成绩单;
创建触发器当增加、删除学生和修改学生班级信息时自动修改相应班级、学生人数;
6.18
功能要求:
实现物资类型、供应商、仓库等信息的管理;
实现物资信息的管理;
实现物资入库、销售管理;
创建触发器,实现物资入库、销售出库时自动修改对应的库存;
创建存储过程,查询某段时间内各种物资的入库数量和销售数量;
创建存储过程,查询某段时间内各种物资的销售收入;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.22
功能要求:
部门、专业、班级等基本信息的管理;
实现学生信息的管理;
实现学生成绩的管理;
实现学生的奖惩管理;
创建视图,查询学生的学号、姓名、性别、院系、专业、班级信息;
创建存储过程,统计各院系、专业学生的男女人数;
创建触发器,当新增、修改或删除学生时自动修改相应班级的学生人数;
6.19
功能要求:
实现车型、路线、驾驶员等信息的管理;
实现线路车次、线路站点及票价管理;
实现售票管理;
创建存储过程,按线路统计乘坐次数;
创建存储过程,按车次统计某段时间的乘坐次数;
创建触发器,实现售票时自动修改相应车次已售座位数;
创建视图,查询各线路各车型的数量;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.5
功能要求:
实现图书类别、出版社、图书、仓库信息的管理;
实现进货、入库管理;
实现销售、出库管理;
创建存储过程查询某段时间内各种图书的进货和销售情况;
创建视图查询各类图书的库存总数;
创建触发器,当图书入库时自动修改相应图书的总量和存放仓库中该图书的数量;
要求一单可以处理多种图书,比如销售设置销售单及其明细两个表;
4
<1)通过系统的功能分析和数据分析进行系统的功能模块设计,数据库的概念结构设计<E-R图),数据库的逻辑结构设计,数据库中的表、视图、存储过程、函数的结构和定义<可以用SQL脚本提供)。
<2)报告还要包括程序的运行环境、开发环境、程序的详细设计<程序流程图、主要功能实现的程序源代码)。
<4)后台数据库选用SQL SERVER,前台开发工具不限,可自己选择VB、PB、Delphi、VC、JAVA等都可以。
6
6.
功能要求:
实现图书信息、类别、出版社等信息的管理;
实现读者信息、借阅证信息的管理;
实现图书的借阅、续借、归还管理;
实现超期罚款管理、收款管理;
创建触发器分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量;
创建视图查询各种图书的书号、书名、总数和在册数;
创建存储过程查询指定读者借阅图书的情况;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.9
功能要求:
实现部门、职务、职称等基本信息的管理;
实现教职工信息的管理;
实现工资工程的管理,工资工程设有启用标志和加扣标志;
实现教职工工资工程及其工资的管理;
创建触发器,当往教职工工资工程表中插入记录或删除记录时,自动修改该职工的应发工资数和实发工资数;
创建存储过程,统计某个月各种工资工程的发放总和;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.16
功能要求:
实现房屋户型、房东信息的管理;
实现租房客户信息的管理;
实现房屋的出租、归还登记;
实现租房收费管理;
创建存储过程,统计各种户型的房屋的出租数量;
创建触发器,当房屋租出时自动修改该房屋的状态;
创建视图,查询当前所有房屋的房号、房东、状态信息;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.17
功能要求:
实现客房类型、价目信息、客房信息的管理;
实现客户信息的管理;
实现入住和退房管理;
实现费用管理;
创建触发器,实现入住和退房时自动修改客房的状态;
创建存储过程,统计某段时间内各种类型的客房的入住时间合计和费用合计;
创建视图,查询某一时刻没有入住的房间信息;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
定义视图查询2018年11月份没有用过餐的员工信息;
创建存储过程,统计每个员工指定月份的用餐次数;
创建存储过程,统计指定月份公司应支付给食堂的费用;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.21
功能要求:
实现课程、题型等基本信息的管理;
能管理每一门课程的题型,每门课程的章节;
实现习题信息的管理,能按题型或章节录入每门课程的习题;
建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
6.14
功能要求:
实现部门、职称、职务的基本信息的管理;
实现教师信息的管理
实现教师家庭关系和教育经历的管理
实现教师的奖惩管理;
创建规则,使得教师的E-Mail必须符合电子邮箱的格式;
创建触发器,实现修改教师所在部门时自动修改相应部门的教师人数;
创建存储过程,统计各部门各种职称的人数;
数据库原理课程设计共计1周内完成<升本11-1)。第l~2天进行系统调研,完成需求分析,包括数据分析和功能分析;第3~4天完成数据库设计;第5~6天数据库实施和应用程序设计;第7天上交设计报告。提交报告时间:2018年12月30日。
3
<1)报告总成绩70%。
<2)答辩30%。
<3)如果发现有抄袭报告或程序者,其总成绩以0分计。
建立要求:
实现药品类型及药品信息的管理;
实现药品的入库、出库管理;
实现科室、医生、病人的管理;
实现处方的登记管理;
实现收费管理;
创建触发器,当药品入库、出库时自动修改库存;