1756初中说明文阅读答题技巧 素材
初中说明文答题技巧及答题模板
初中说明文答题技巧及答题模板引言初中说明文是一种常见的作文类型，要求学生通过解释、描述或说明某一事物、现象或问题。
在写作过程中，合理的答题技巧和答题模板能够帮助学生更好地组织思路、提高写作效果。
本文将介绍几种常用的初中说明文答题技巧及答题模板，供学生参考。
技巧一：明确主题对于初中说明文，明确主题是非常重要的。
在写作之前，应该明确想要解释、描述或说明的事物、现象或问题是什么。
可以通过提问、思考、收集信息等方式来帮助确定主题。
只有明确了主题，才能更好地展开论述。
技巧二：分类总述在解释、描述或说明事物、现象或问题时，可以采用分类总述的方式。
这种方式可以帮助学生整理材料、明确思路。
首先，可以将事物、现象或问题分成几个方面或要点，然后分别进行解释、描述或说明。
这样能够使文章结构清晰明了，容易理解。
技巧三：提供明确的例证为了使说明更加具体、有说服力，可以提供明确的例证。
例证可以是实际的事例、数据、研究报告等。
通过提供例证，可以使论述更加有力，能够更好地支持观点。
技巧四：运用恰当的语言表达在写作过程中，要注意运用恰当的语言表达。
说明文一般要求客观、准确、清晰，应避免使用夸张、主观的语言。
要选择简洁明了的词语，避免使用含糊不清、复杂的词汇。
此外，要注意语法和标点的正确使用，以提高文章的质量。
答题模板参考：1. 引言：简要介绍主题，并提出要解释、描述或说明的事物、现象或问题。
2. 第一点：解释、描述或说明事物、现象或问题的第一个方面或要点。
- 提供明确的例证。
3. 第二点：解释、描述或说明事物、现象或问题的第二个方面或要点。
- 提供明确的例证。
4. 第三点：解释、描述或说明事物、现象或问题的第三个方面或要点。
- 提供明确的例证。
5. 总结：总结全文，简要回顾说明的事物、现象或问题。
结论初中说明文的答题技巧和答题模板可以帮助学生更好地组织思路、提高写作效果。
通过明确主题、分类总述、提供明确的例证和运用恰当的语言表达，学生可以写出更加优秀的说明文作品。
(完整版)初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧
初中文明文基本知及答技巧(一 )、掌握明象，辨明方法1、常型：以、填空或答的形式指明明象或明象的特色。
如：本文的明象是什么？本文的明内容是什么？、提建等。
2、掌握明的象和特色，能够从以下双方面着手：①.看目，许多目都表示明的象。
一般事物明文的象能够从上找。
②.抓首句和中心句。
好的明文常常用种句子来突出所要明文的事物和特色。
(二 )、理清明序，剖析文章构1、常型有：以、填空或答的形式，指明整体和局部的明序；或理清明文的次，直接区分全文的构或区分某段的次．2、常明序有三种：序、空序、序。
3、明文常的构形式：分式，分式，分式．4、抓序、空序、序的特色，理清明序。
常方法有以下两种：①看内容，辨序。
介事物的特色、种、成因、功用等，一般用序；明事物展化程，一般用序；明事物的形状、结构，一般用空序。
②找重点句辨序。
空序一般用方向；序一般用名；序一般用“因”、“因此”、“第一”、“其次”、“ 之”、“ 合所述”等。
▲理清了明序，明构便可依据序来区分。
(三 )、体会明言，归纳言特色常型有以下两种：1、明文中作用的与辨析：①“ⅩⅩⅩⅩ” 幸亏哪里？②句中加点“ⅩⅩⅩⅩ”可否去掉，什么？③文段中指示代指代象的判断。
2、剖析、体会言。
明文中词句的理解与品位主要有两种型：① 找出一句能体明文言正确性、科学性的句子来剖析。
②“ⅩⅩⅩⅩ”在言上有什么特色？答言要范。
①“ⅩⅩⅩⅩ” 幸亏哪里？——▲答格式：用了“ⅩⅩⅩⅩ” ，生（正确）地了然⋯⋯事物的⋯⋯特色，能激者的趣（切合，拥有科学性）。
②句中加点“ⅩⅩⅩⅩ”可否去掉或更，什么？——｛答三步走： A.表。
明确表示“不可以去掉”或“不可以”； B.合境； C.与改的或去掉加点后的行比，扣住明文言特色——“正确”。
｝▲答格式：①不可以，用了“ⅩⅩⅩⅩ” ，生地了然⋯⋯，能激者的趣，去掉（或更）就没有种成效了。
②不可以，掉“ⅩⅩⅩⅩ”句子的意思就成了⋯⋯，得太化，用了“ⅩⅩⅩⅩ” ，正确地了然⋯⋯常的明方法了明事物特色或明事理，需要采纳适合的明方法。
初中说明文阅读方法及答题技巧
初中说明文阅读方法及答题技巧答题技法：要仔细阅读文章，找出被说明事物的特征，可以是外观、构造、功能、作用等等。
同时，注意特征之间的联系和区别，以及它们与被说明事物的整体关系。
回答时形成一个短语：被说明事物具有……的特征。
例：《苏州园林》说明苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
3、说明顺序：答题技法：要注意文章中的说明顺序，可以是时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等等。
找出说明顺序有助于理解文章的结构和思路。
回答时形成一个短语：文章中的说明顺序为……。
例：《死海不死》中的说明顺序是先介绍死海的特点，再解释死海不死的原因。
4、说明方法及其作用：答题技法：要分析文章中的说明方法，可以是比较法、分类法、举例法等等。
同时，要理解这些方法在文章中的作用，如强调特点、解释原因、丰富内容等等。
回答时形成一个短语：文章中采用了……的说明方法，其作用是……。
例：《看云识天气》中采用了举例法来说明不同云的天气预示作用，其作用是丰富内容，提高可读性。
5、说明文的语言：答题技法：要注意文章中的语言特点，如简洁明了、生动形象、科学准确等等。
同时，要理解语言的作用，如表达作者的观点、增强读者的兴趣等等。
回答时形成一个短语：文章的语言特点是……，其作用是……。
例：《中国石拱桥》的语言简洁明了，增强了读者对石拱桥的认识和兴趣。
6、引用古籍或名言的目的：答题技法：要理解所引用古籍或名言的含义，联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。
回答时形成一个短语：文章中引用古籍或名言是为了……。
例：《论语》中的“学而时之，不亦说乎”被引用在说明研究方法时，是为了强调研究的重要性和方法的正确性。
7、故事的作用：答题技法：要理解故事在文章中的作用，可以是引出说明对象、增强可读性、说明事物的来源或作用等等。
回答时形成一个短语：文章中的故事起到了……的作用。
例：《苏州园林》开头叙述了一个故事，其作用是引出了苏州园林的说明对象，并增强了可读性。
初中说明文阅读答题技巧
九年级说明文阅读答题技巧说明文阅读的一般方法1、了解文章内容，掌握说明对象及其特征。
2、理清作者思路，把握文章结构。
3、找出文章的说明顺序。
4、了解说明方法及其作用。
5、品味说明文的语言。
一、说明文：以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的一种文体。
二、说明文分类：事物说明文和事理说明文。
（按内容不同分）平实性说明文和文艺性说明文（按语言风格不同分）三、说明文三要素：说明对象的特征、说明顺序、说明方法。
如何判定说明文类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
四、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
在答题时可答得具体些。
1、时间顺序是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
2、空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
3、逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次、再次”）。
答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）五、说明文方法：①举例子、②分类别、③列数字、④作比较、⑤下定义⑥作诠释、⑦打比方、⑧画图表、⑨摹状貌、⑩引资料①举例子：举……的例子，具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
初中生中考说明文阅读适用技巧及答题示例套路
初中说明文阅读技巧一、说明文知识梳理(一)、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
事物性说明文：解说实体事物的形态、结构、性质、特征等内容的说明文。
事理性说明文：阐释抽象的事理、本质、关系、规律等内容的说明文。
2、从说明文语言特征：准确严谨、生动形象。
准确严谨：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求表述准确无误。
这体现了说明语言严谨、周密、科学的态度。
直截了当说明所写对象，不夸张、无描写，没有弦外之音。
生动形象（比喻、拟人）：语言轻松活波，幽默风趣，具有趣味性，采用文学的表现手法来介绍事物、阐述事理。
(二)、说明的顺序逻辑顺序、空间顺序、时间顺序逻辑顺序：事物（或事理）的内部联系以及认识事物的规律，常按逻辑顺序进行说明。
常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到质、从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体（由一般到个别）、从主要到次要。
空间顺序：按照事物的空间存在形式进行说明。
运用这种说明顺序，文中常会出现方位词。
时间顺序：说明事物的发展、制作或演变过程，常按时间顺序进行说明。
一般文中会出现表示时间先后的标志性词语。
注意：大多数文章不会只采用一种说明顺序，往往交叉使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。
关于说明顺序典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。
）(三)、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
作用：使那些概括的、抽象的内容变得具体形象，便于读者理解。
初中语文说明文阅读答题技巧
一．中考说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
中考说明文考点及答题技巧
中考说明文考点及答题技巧
中考说明文考点及答题技巧
一、中考说明文考点：
1、结构紧凑、语言流畅，要注意过渡词的使用；
2、要注重辞藻的运用，使表达更加舒缓；
3、注意说明文的标题，要有明确的主题；
4、叙述要做到条理清楚，使得文章具有明显的结构；
5、要有让读者明白的结尾，使得读者对文章有更深的理解。
二、答题技巧：
1、将题目与文章中的关键词和句子进行对应，仔细搜索文章中相关信息；
2、仔细阅读文章，将文章中的信息细致的理解；
3、对于涉及到判断和推理的题目，要仔细理解文章的含义，并从文章中有逻辑的推断；
4、对于涉及到解释和细节的题目，一定要细致的搜索文章中的相关信息；
5、在阅读完文章后，再对题目进行回忆，做到认真、精确的答题。
说明文阅读答题技巧(优秀5篇)
说明文阅读答题技巧（优秀5篇）说明文阅读技巧篇一有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。
”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
(2)给段落标上序号。
(3)给重要句子和关键词语做上记号。
(4)找到每段的中心句其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。
如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。
第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。
第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。
找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。
比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。
如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。
”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。
说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。
直选法，即直接选出正确答案。
这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。
也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。
排除法，可适用于一切类型的选择题。
它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。
用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。
类推法，适用于部分选择题。
根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。
说明文阅读答题技巧篇二一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。
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此外，它还利用建筑风格，烘托意境美。……
（认识玉溪事中物学 的规律 主要--次要）
daozhengelaozumiaozuzizhixianyuxizhongxue
逻辑顺序
说明文阅读之考点题型梳理
考点三 ：辨析说明方法及作用 求真知 做真人
题型一：
第③段运用了什么说明方法？有何作用？ ——2015《太阳能飞机》
解词+带词解句+去词（换词）解句+显得( 个词体玉溪现中学了说明文语言的准确性。
daozhengelaozumiaozuzizhixianyuxizhongxue
）+这
检测与反馈：
PM2.5（选段）
求真知 做真人
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可 入肺颗粒物。PM2.5粒径小，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20， 并富含大量的有毒、有害物质，在大气中的停留时间长、输送距离远， 因而对人体健康和大气环境质量的危害更大。
说明文阅读之考点题型梳理
考点四 ：体会说明文语言的特点求真知 做”一词能否换成“容易”？为什么？
题型示例二：
——2014年《电磁辐射污染 》
请分析画线词“很可能”的表达效果。
……30亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代
太阳的地位……
——2016《未来，木星会取代太阳吗
书。这玉种溪中书学叫做帛书。 （表示时间的词语） daozhengelaozumiaozuzizhixianyuxizhongxue
求真知 做真人
首先，它崇尚自然 ，注重意境美。 在中国传统 文化理念中，优雅的环境具有调节生活、怡情养 性的功能。…… 其次，它巧妙置景， 酿造意境美。在中国古典园 林的造园艺术中，置景取得了最高的艺术成就， 成为中国古典园林的精华所在。……
理清楚地说明了风沙的进攻 方式。
3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6 米，中部略窄，宽9米。 运用列数字的说明方法，具体准确地说明了
赵州桥非常雄伟的特点。
4、脑子用得勤的人，肯定聪明。这跟一架机器一 样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。
运用打比方的说明方法，形象生动地说明了脑子用得勤的人肯定聪明。
练一练
“这座桥修建于公元六O五年左右。路求面真知平做真人 坦，几乎与河面平行……”“几乎”一词能否删掉， 为什么？
答：不能删去。“几乎”的意思是差不多，
（解词）|说明桥面与河面差不多平行，但不是 完全平行（代词解句）| 去掉意思变为桥面与河 面完全平行了，（去词解句）|与实际不符，|这 个词体现了说明文语言的准确性。
——《中国红为什么这么红》
选段中“依次”一词能否删去？请说理由。
不能。“依次”是按顺序的意思|，表明人眼在观察事物的 时候，玉溪是中有学顺序的|。如果删去就变得无序了|，不符合客观实际|。 | 这个词dao体zhen现gela了ozum说iao明zuzi文zhix语iany言uxiz的hon准gxue确性。
题型示例三：
玉dao溪“zhe中nXge学lXao”zumi一aozu词zizhi能xiany否uxiz删hongx去ue ，为什么？
技巧： 求真知 做真人
解词+带词解句+去词（换词）解句+显 得( ）+这个词体现了说明文语言的准确性。 （五步法）
人对色彩的感觉是与生俱来的。人的眼睛在观察 事物的时候，依次观察的是物体的色彩、形体、线条 和点。由此可知，色彩是人类认知外部世界的第一媒 介。
PM2.5产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等 过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有害物质。一般 而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微 米以下的细颗粒物则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃 煤）、挥发性有机物等。
1、说明对象是什么？ 2、选段采用了什么说明顺序？ 3、划线句用了那些说明方法，作用是什么？ 4、分析句中“大多”一词的表达效果。
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祝同学们中考成功
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说明文阅读之考点题型梳理
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考点一：明确说明对象及其特征
题型示例： 11.请简要概括太阳能飞机的主要特点。（3分）
----2015《太阳能飞机》
11.请用简洁的语言概括木星的主要特征。（4分）
——2016《未来，木星会取代太阳吗？》
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引资料 生动有力
练一练：
判断说明方法，并分析其作用
1、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提 到的“旅人桥”大约建成于公元前282年，可能是有记载 的最早的石拱桥了。 运用举例子的说明方法，具体有力地说明了我
国石拱桥有悠久的历史的特点。
2、风沙的进攻方式有两种：一种可以称为“游击 战”，一种可以称为“阵地战”。 运用分类别的说明方法，条
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我来当老师：出题＋拟答案
会哭的人更健康（节选） 求真知 做真人
哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重 不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情 绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变 得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑 制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃炎和十二指肠溃 疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像 神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无 名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑 制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女 人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平 均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪 等于慢性自杀绝非危言耸听。
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练一练判断下面三段文字采用了哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上求面真知安做真人
放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根
高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰
望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里
题型二：
文章第①段是如何说明木星的？ ——2016《未来，木星会取代太阳吗?》
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举例子 具体有力
说 列数字 具体准确 明 方 作比较 突出强调 法 分类别 条理清晰 → 说明事物特点（或事理） 及 打比方 形象生动 作 作诠释 明白清楚 用 下定义 准确科学
这段文字的说明对象是（南极大陆），它的 特点是（ 神奇 ）。
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说明文阅读之考点题型梳理
求真知 做真人
考点二：理清说明顺序
题型示例：
第⑤段介绍纹饰时采用了
顺序。
—— 《中国瓷器》
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考点二：理清说明顺序
求真知 做真人
1、时间顺序:按照事物发展的时间顺序来说明。
古--今；春--冬；早—晚；开始—结束……
2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。
近--远、前--后、左--右、南--北、低--高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
3、逻辑顺序：按照事物的内部联系来说明。
①现象--本质；②原因--结果；③整体--部分 ④概玉溪括中学--具体；⑤主要--次要；⑥一般--特殊
垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、
宝珠正对着下面的宝座。 （表示方位和立足点变化的词语）
空间顺序
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字
是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。
起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹
片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的
如何判断说明对象及特点？
求真知 做真人
一看题目 如《神秘的喀纳斯湖》 二抓首括句和中心句 三挑关键词句
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练一练：找出说明的对象及其特征。
求真知 做真人
南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自 然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终 年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无 雪地区。