小学生综合实践活动《家务劳动我能行》教学设计

《家务劳动我能行》教学设计

设计理念：

1、教学活动方式灵活多样，教学手段新颖别致。

2、构建开放、活跃的课堂教学体系。

3、活动线索：了解家人的职业——家人对社会和家庭的贡献——体会家人的辛劳——夸夸家人。

4、在游戏活动中融入思想品德教育，激发学生的学习兴趣。

5、引导学生进行自主、合作、探究的学习。

6、引导学生去关注家人，感受父母的辛劳，激发学生对家人的尊敬热爱的情感。

7、让学生走进劳动者，了解劳动的价值，体验劳动的艰辛与快乐，感受劳动的美好与光荣。

8、让学生充分地感受到家人对自己生活上、学习上、成长道路上的关爱，让学生学会感恩。教材分析：

本节课的教学内容为“辛劳的家人”，本课紧紧围绕“了解家人的职业”、“家人对社会和家庭的贡献”、“体会家人的辛劳”、“夸夸家人”四个活动主题来开展课堂教学的。课堂教学要突出综合实践性，教学以主题活动形式为载体，以兴趣为引领、以探讨为导向，从而构建开放、活跃的课堂教学体系。

学情分析：

现代的家庭教育致使家长过分宠爱自己的孩子，孩子们过

着衣来伸手，饭来张口的无忧无虑生活，孩子们根本就体会不到父母的辛劳，他们认为父母对自己的关爱是应该的，不知道感恩父母。本课教学就是要让学生们感受到家人的辛劳和劳动的无上光荣，着重培养学生们热爱劳动的美德，激发学生们热爱劳动者的情怀。

教学目标：

1、通过对家人职业、工作、生活等情况的调查、观察活动，使学生了解自己家人的工作、生活等基本情况，了解家人工作的辛苦和价值。

2、在了解父母辛勤劳作的基础上，进一步理解、关心、孝敬父母，并从关爱敬重父母开始，逐步学会关爱敬重其他劳动者。

3、能够运用调查、交流讨论的方法去去搜集并加工信息，分析信息，学习综合运用信息技术、绘画、口语交际等沟通和交流的基本技能，获得初步探究的能力。

教学重难点：

在了解父母辛勤劳作的基础上，进一步理解、关心、孝敬父母，并从关爱敬重父母开始，逐步学会关爱敬重其他劳动者。教学准备：

1、搜集赞美劳动的歌曲，如：《劳动最光荣》等。

2、多媒体课件，如各种不同劳动的图片等。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、师谈话:同学们，现在让我们一起来欣赏《劳动最光荣》这首歌曲，听完这首歌曲后请把你的感想说出来？

2、生：我感受到劳动的美好与光荣。

3、师：是啊！劳动是美好与光荣的。劳动创造了财富，创造了价值，劳动促进了人类文明和社会发展。

4、同学们，我们的家人从事着不同的职业，他们在各自的工作岗位上辛勤耕耘、默默奉献，努力创造美好幸福的生活。现在让我们走进他们，去认识他们，去体验家人劳动的艰辛与快乐。

5、师：今天让我们一起来学习“辛劳的家人”这一课。让我们一起去了解他们，去感受家人的辛劳。

二、活动引领，议事明理活动

一：家人的职业

（一）介绍家人

1、请同学们观看《介绍家人》课件：说一说小明一家有几口人？爸爸、妈妈分别从事什么工作？

2、师指名回答。

3、生：小明一家有五口人。有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和小明。爸爸是在工厂里上班，是一名工人；妈妈是在卫生院里上班，是一名医生。爷爷、奶奶都在忙着自己喜欢做的事情，小明一家人很幸福。

（二）请同学们用自己喜欢的方式来介绍你的家人 1、师相机展示课件：家人从事不同职业工作的场景图片

2、让学生模拟表演家人从事的职业工作，让同学们来猜猜职业名称。

3、师相机评讲，并给表现好的同学奖励小红旗。

活动二：家人对社会的贡献

1、接下来请同学们观看课件画面，看看家人所从事的工作以及对社会所作出的贡献。

（1）生A图一中的画面是从事不同职业的工人，他们在为社会制造出不同的产品们，为社会做贡献。

（2）生B图二中的画面是从事不同职业的技术人员和服务人员，他们治病救人、教书育人、为社会饲养肉食品，他们同样在为社会做贡献。

（3）生C图三中的画面是从事不同兵种的军人，他们在捍卫祖国的领土，维护社会的秩序、维护法律的尊严，默默无闻地在为社会做贡献。

（4）生D图四中的画面是从事农业生产的农民，他们在为人们提供粮食，也在为社会做出巨大的贡献。

（5）还有很多从事其他职业工作的人民，他们同样也在为社会作出贡献。他们同样受到人们的尊敬。

（也可以让学生们一起来读一读画面上的字）

2、看过画面后，让学生们把家人的职业、技能，以及这种

职业对社会的贡献等情况，分别填写在表中。

3、小组交流，然后老师让学生在班级中集体交流。

活动三：家人对家庭的贡献

1、师谈话：家人不仅对社会有着巨大的贡献，是可敬的劳动者，而且对家庭也有巨大的贡献。

2、请同学们看课件画面，说说家人在家里做什么？

3、让生回答：在做家务活（切菜做饭、清洗衣服、辛苦拖地、上街买菜等）。

4、讨论父母做了哪些家务事，体会家人做家务事的辛劳。

5、让学生把课文中了解并记录父母一周工作和做家务实践的表格填好。

6、从工作时间长、工作量大、家务繁重等方面交流体会父母的辛劳。

7、同学们，父母对我们在生活上、学习上的关心爱护是无微不至的。我们的成长历程，每时每刻都离不开父母的关爱。活动五：夸夸我的家人

1、父母亲为社会和家庭做出巨大贡献，为我们呕心沥血，奉献出无私的爱。他们是伟大而崇高的，更是最可敬的人。

2、交流：我的________是一位________，他（她）________________。父（母）________！

三、课尾总结，深化思想

1、让生谈谈：从小就应该怎样做？从小要磨练自己的意志，

不怕苦、不怕累，培养自己热爱劳动的良好品德，为家里做一些力所能及的事，为家人分担忧愁。

2、家人为社会和家庭做出巨大的贡献，无比的辛劳，父母恩重如山的爱。此时你最想对家人说的一句话是什么？

3、生：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们!我们永远爱你们！让我们在大声的说一遍：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们!

最后让我们把《世上只有妈妈好》这首歌献给我们的家人，以此来结束这一课！

四、活动延伸，实践升华

1、坚持每天刷一次锅碗

2、了解家人在工作中的感人事迹

3、给在外地工作的家（亲）人寄一张问候卡

4、出一期“爸爸妈妈，你们辛苦了”黑板报