物理：3.3《摩擦力》课件(新人教版必修1)
（2）静摩擦力特点：
增大压力瓶子受到的静摩 擦力会随着增大吗？
a.实际所受的静摩擦力，根据力的平衡规律 律 进行分析 b.随着产生运动趋势的外力的变化而变化
c.跟物体间接触面的压力大小无关 d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面
的材料及粗糙程度有关
例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直 方向如图所示)下列说法正确的是( AC ) A.奖杯越重,手握的越紧
3、大小：与接触们的粗糙程度及正压力有关。
F = µ FN
µ是比例常数叫做动摩擦因数。它的数 值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关， 跟物体间的接触面积运动速度无关。
4、方向： 沿着接触面，与物体间相对运动的方向相反。
与接触面间弹力方向垂直
思考：
①静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？ ②滑动摩擦力的方向一定与物体运动方 向相反吗？
第三章 相互作用
第三节 摩擦力
知识回顾
一、什么是摩擦力？
两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生 相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接 触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势的力，
这种力叫摩擦力。
二、静摩擦力
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个 力与推力平衡，阻碍相对运动发生的力。
推力
B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大 C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是 一定的. D.以上说法都不正确
问题：增大或减小最大静摩擦力的方法有 哪些？举例说明
1、压力 2、接触面的粗糙程度
问题：有的同学说静摩擦力一 定是阻力，对吗？
小结
静摩擦力 1、定义 2、产生条件 3、方向
4、大小
作业：同学们试一试能否把这两本书粘在一起？ 想想其中的道理！不能用胶水哦! 结合阳光课堂P58拓展延伸
二.滑动摩擦力
1、定义： 当一个物体在另一个物体表面滑动的时 候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力， 这种力叫做滑动摩擦力。
2、产生条件：
（1）接触面有弹力
（2）接触面粗糙
（3）物体发生相对运动
滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？
实验探究
猜想：1、接触面的粗糙程度
2、压力
3、接触面的面积 4、与相对运动的速度
二力平衡
静摩 擦力
1、定义： 两相互接触并挤压的物间， 存在相对运动趋势而又没有相对运动时, 在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋 势的力 称 静摩擦力。
2、静摩擦力产生的条件：
两物体间有弹力 两物体间有相对运动趋势 接触面不光滑
3、静摩擦力方向如何？
静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟 物体相对运动趋势方向相反
③滑动摩擦力可以是动力吗?
练习 1.关于摩擦力的方向，下列叙述中不 正确的是 D A.静摩擦力的方向，可能与物体运动 的方向相同 B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运 动趋势的方向相反 C.滑动摩擦力的方向，可能与物体的 运动方向相同 D.滑动摩擦力的方向，总是与物体的 相对运动方向相同
例1、下列图中的物体都处于静止状态， BCD 有静摩擦力的是( )
F
A B
F
C D
物块受静摩擦力方向如何？
问题：静摩擦力的方向 一定与运动方向相反， 对吗？
4、静摩擦力的大小
实验探究
（1）大小：0<F≤FM（最大静摩擦力）
问题：1、静摩擦力的大小随物体间 的压力增大而增大，对吗？ 2、手推桌子没推动是因为手的推力 小于摩擦力，对吗？
4、方向： 沿着接触面，与物体间相对运动的方向相反。
与接触面间弹力方向垂直
思考：
①静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？ ②滑动摩擦力的方向一定与物体运动方 向相反吗？
③滑动摩擦力可以是动力吗?
练习 1.关于摩擦力的方向，下列叙述中不 正确的是 D A.静摩擦力的方向，可能与物体运动 的方向相同 B.静摩擦力的方向总是跟物体相对运 动趋势的方向相反 C.滑动摩擦力的方向，可能与物体的 运动方向相同 D.滑动摩擦力的方向，总是与物体的 相对运动方向相同
3、大小：与接触们的粗糙程度及正压力有关。
F = µ FN
µ是比例常数叫做运动速度无关。
无沙子
沙子
你们挑哪一边场地？
例 在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见 的运输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同 车上的木料的总重量为49000 N。在水平上 冰道上，马要在水平向用多大的力，才能够 拉着雪橇匀速前进？摩擦因数为0.02，如果 用20000N的力拉雪橇，摩擦力为多少？
二.滑动摩擦力
1、定义： 当一个物体在另一个物体表面滑动的时 候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力， 这种力叫做滑动摩擦力。
2、产生条件：
（1）接触面有弹力
（2）接触面粗糙
（3）物体发生相对运动
滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？
实验探究
猜想：1、接触面的粗糙程度
2、压力
3、接触面的面积 4、与相对运动的速度
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物理必修1人教版 3.3摩擦力 (共17张PPT)
• 在东北的冬天伐木工作中，许多伐下 的木料被装在雪橇上，用马拉着雪橇
在冰面上滑行，将木料运送出去，一
个有钢制滑板的雪橇上面装着木料， 总重量为4.9×104N.在水平的的冰道 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,马要在水平方向上用多大的力,才能 够拉着雪橇匀速前进? (钢和冰之间的
动摩擦因数为0.02)
• 静摩擦:一个物体在另一个物体
滑动摩擦力的大小的决定因素: ①接触面的情况 ②垂直于接触面的弹力(正压力)
即:F=μFN
补充小知识
“相对运动”与“运动” ： 二者不是同一概念，我们知道 “运动”是绝对的，而“静止” 是相对的。相对运动是指选择 不同的参照物，对物体的运动 描述是不一样的。
V
⑴
⑵
小木块以某一速度滑上固定在水平面上地粗糙长木板,经过一段 时间后,木块停下来.
木块停下来的原因是什么?这个过程中,长木板受力吗? 结论：静止的物体（长木板）也可能受到滑动摩擦力作用
V
⑴
木块以速度V滑上静止在光滑水平面上地木板
⑵
经过一段时间之后,木块速度减小,木板却滑动了起来
问题:1木块速度减小的原因? 2木板从静止到运动,其运动的动力是什么?
结 论 滑动摩擦力既可以充当阻力，也可以充当动力
• 滑动摩擦力的方向:总和接触面相切,并 且跟物体的相对运动方向相反.
•思考: ①只有运动的物体才受滑动摩擦力吗? ②滑动摩擦力一定与物体的运动方向 相反吗? (不一定)
• 滑动摩擦力的方向:总和接触面相切,并 且跟物体的相对运动方向相反.
•思考: ①只有运动的物体才受滑动摩擦力吗? ②滑动摩擦力一定与物体的运动方向 相反吗? (不一定)
V
V
光滑水平面 继续运动
人教版高一物理必修1 3.3摩擦力课件(共19张PPT)
探究方案：用记忆弹簧比对
结论：最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大
F Fmax
G F1
O
问题2:
如何理解“相对”二字 ？
如果不加“相对”则指的是相对地面， 若加上“相对”则指的是相对于两个物体之间的。 物体所受的摩擦力一定与物体间相对运动或 相对运动的方向相反，但不一定与物体的运 动趋势或运动方向相反。
课本例题P59
当堂训练
1.关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是 (D )
A、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力 也一定越大；
B、接触面的动摩因数越大，滑动摩擦力也越大； C、滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反； D、滑动摩擦力方向一定与两物体间相对运动的方 向相反。
2：某物体重200N，放置在水平地面上，它与地面间的 滑动摩擦系数是0.38，它与地面间的最大静摩擦力 是80N,求:
高中一年级物理人教版必修1
第三章 相互作用 第3节 摩擦力
学习目标：
1、知道静摩擦力及其产生的条件，能用二力平衡知识 判断静摩擦力大小和方向，知道存在着最大静摩擦力。
2、知道滑动摩擦力及其产生的条件，会用公式计算其 大小，能正确判断其方向。
3、知道动摩擦因数及影响动摩擦因数的因素。
一、静摩擦力
滑动摩擦力与垂直压力成正比，前面的系数与接触面 的材料和糙程度有关，我们把这个比例常数叫动摩 擦因数。用μ表示。
F＝μFN
μ——动摩擦因数
FN ——垂直压力
μ与相互接触的物体的材料有关和接触面的粗糙程度有关
举例说明动摩擦因数与我们的生活。
如轮胎、鞋底花纹
问题1：在相同条件下，最大静摩擦 力与滑动摩擦力谁大？
1）分别用20N、40N、70N的水平拉力拉物体，问是哪 种摩擦力？各为多大？
结论：最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大
F Fmax
G F1
O
问题2:
如何理解“相对”二字 ？
如果不加“相对”则指的是相对地面， 若加上“相对”则指的是相对于两个物体之间的。 物体所受的摩擦力一定与物体间相对运动或 相对运动的方向相反，但不一定与物体的运 动趋势或运动方向相反。
课本例题P59
当堂训练
1.关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是 (D )
A、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力 也一定越大；
B、接触面的动摩因数越大，滑动摩擦力也越大； C、滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反； D、滑动摩擦力方向一定与两物体间相对运动的方 向相反。
2：某物体重200N，放置在水平地面上，它与地面间的 滑动摩擦系数是0.38，它与地面间的最大静摩擦力 是80N,求:
高中一年级物理人教版必修1
第三章 相互作用 第3节 摩擦力
学习目标：
1、知道静摩擦力及其产生的条件，能用二力平衡知识 判断静摩擦力大小和方向，知道存在着最大静摩擦力。
2、知道滑动摩擦力及其产生的条件，会用公式计算其 大小，能正确判断其方向。
3、知道动摩擦因数及影响动摩擦因数的因素。
一、静摩擦力
滑动摩擦力与垂直压力成正比，前面的系数与接触面 的材料和糙程度有关，我们把这个比例常数叫动摩 擦因数。用μ表示。
F＝μFN
μ——动摩擦因数
FN ——垂直压力
μ与相互接触的物体的材料有关和接触面的粗糙程度有关
举例说明动摩擦因数与我们的生活。
如轮胎、鞋底花纹
问题1：在相同条件下，最大静摩擦 力与滑动摩擦力谁大？
1）分别用20N、40N、70N的水平拉力拉物体，问是哪 种摩擦力？各为多大？
新人教版必修一高一物理课件： 3.3 摩擦力(共72张PPT)
【解析】选B。根据弹力和摩擦力的产生条件知,有摩擦力一定 有弹力,有弹力不一定有摩擦力,A错,B对;静摩擦力大小与弹力 (压力)大小无关,C错;弹力或摩擦力都既可能是动力,也可能是阻 力,D错。
【变式训练】1.(多选)下列哪些情况是因为摩擦力太小造成 的( ) A.在沙漠中走路比在柏油路上费力 B.在冰面上走很容易跌倒 C.船在水上缓慢行驶 D.数钞票时,如果手上不沾水会滑 【解析】选B、D。在沙漠中走路,在水中行船所受阻力较大;而 在冰面上行走和数钞票时,会因摩擦力较小而可能出现打滑的现 象,故B、D正确。
提示：(1)汽车匀速前进时,假设箱子受摩擦力作用,则它不会保 持匀速运动状态,故此时箱子不受摩擦力;(2)汽车加速前进时,箱 子有相对车厢向后滑动的趋势,所受摩擦力方向向前; (3)汽车减速前进时,箱子有相对车厢向前滑动的趋势,所受摩擦 力方向向后。
【题组通关】 【示范题】下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中,正确的是
2.(多选)(2014·绵阳高一检测)物体C置于水 平地面上,A、B由轻绳通过固定在C上的光滑 定滑轮相连,C的上表面水平,连接B的轻绳水平,整个系统处于 静止状态,如图所示。下列说法正确的是( ) A.B与C之间的接触面一定是粗糙的 B.B与C之间的接触面可以是光滑的 C.C与地面之间的接触面一定是粗糙的 D.C与地面之间的接触面可以是光滑的
【解析】选A、D。吃饭时拿在手中的筷子因为重力而有下落 的趋势,由于静摩擦力的作用才没有从手中滑落,A正确。汽车轮 胎表面都有花纹,是为了增大摩擦,B错误。猴子沿竖直竹竿匀速 上爬时,竖直方向的重力和摩擦力平衡,大小相等,C错误。在结 冰的水平路面上撒些细土,增大了路面的粗糙程度,人与路面间 的最大静摩擦力增大,人走上去不易滑倒,D正确。
新人教版高一物理必修一精品课件：3.3 摩擦力 (共37张PPT)
注意：①相对指的是相对直接接触的物体
②相对运动趋势可用假设光滑法判断
趋势
静摩擦力f
趋势
静摩擦力f
如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力 的方向
fA
可以利用假设法求解 (假设斜面光滑)
播放传送带录像 视频在
趋势
摩擦力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力
二. 静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一 个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦 力。
2.产生条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③有相对运动趋势。
3.作用点：作用于接触面间。
4、 方向：
箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向
跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.
自行车前后轮
播放flash 车陷入泥中
5、 大小：
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：用二力平衡的知识解决.
探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板
播放探究实验录像
实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力 达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。
注意：最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开 始运动时的拉力）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:27:34 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
②相对运动趋势可用假设光滑法判断
趋势
静摩擦力f
趋势
静摩擦力f
如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力 的方向
fA
可以利用假设法求解 (假设斜面光滑)
播放传送带录像 视频在
趋势
摩擦力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力
二. 静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一 个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦 力。
2.产生条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③有相对运动趋势。
3.作用点：作用于接触面间。
4、 方向：
箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向
跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.
自行车前后轮
播放flash 车陷入泥中
5、 大小：
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：用二力平衡的知识解决.
探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板
播放探究实验录像
实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力 达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。
注意：最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开 始运动时的拉力）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:27:34 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
新人教新课标必修一 3.3 《摩擦力》课件 (共24张PPT)
滚动摩擦力
一、什么是滚动摩擦力
一个物体在另一个物体表面滚动时 产生的摩擦力，叫滚动摩擦力。 二、在接触面和压力相同的情况下，滚 动摩擦力比滑动摩擦力要小得多。
滚动摩擦力
滚动摩擦力是静摩擦力
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
μ=0.25，则当F=25N时，物块静止不动，物块
受到的摩擦力的大小是
；当F=10N时，
物块沿竖直墙面下滑，此时物块受到的摩擦力的
大小是
；当F=6N时，物块沿竖直墙面下
滑，此时物块受到的摩擦力的大小是
。
例与练
3.如图所示，重力为G的物体受到沿斜面向上的
拉力F的作用沿斜面向上运动，斜面对物体的支
持力为N，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则斜
面对物体的滑动摩擦力 f 为 （ ）
A、 μ F,沿斜面向上
B、 μ G,沿斜面向下 C、 μ N,沿斜面向上
人教版高中物理必修一3.3 摩擦力 课件 (共30张PPT)
如何判断有没有静摩擦力？
▪ 假设法：
假设接触面是光滑的，判 断物体是否会发生运动， 如果能发生运动就是有静 摩擦力，如果不能发生运 动就是没有静摩擦力。
例、下列图中的物体都处于静止状态， 有静摩擦力的是( BCD )
F
A
B
F
C
D
静摩擦力产生的条件：
1、两物体相互接触且有挤压（即有弹性形变） 2、接触面粗糙。 3、两物体间有相对运动趋势
3、影响最大静摩擦力的因素： 接触面越粗糙，最大静摩擦力越大。 物体所受压力越大，最大静摩擦力越大。
说一说：有的同学说静摩擦力一定是 阻力，对吗？
静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力.
三、滑动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面 上相对另一物体滑动时，会受到另 一物体阻碍它相对滑动的力，这种 力叫做滑动摩擦力。
静摩擦力 1、作用效果 就是阻碍物体间的相对运动趋势。
2、方向 3、作用点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沿着接触面，与相对运动的趋势相反 作用于接触面间。
练 习
已知图中物体都处于静止，试对物体进行受 力分析，画出力的示意图。
N
f
N
N
f静
f静
FN
F
G
G
G
G
受到静摩擦力的物体一定是静止的吗？
F
f静
F
f静
静摩擦力的大小
f静
F
推力不断增大，静摩擦力是不是也不断增大？ 箱子会一直保持静止不动么？
实验：探究静摩擦力的大小
1.实验装置： 2.实验原理：二力平衡
3.注意事项：
①弹簧秤要保持和接触面 平行
拉动物体的过程要缓慢， 仔细观察
Ff
新人教版高中物理必修一课件 3.3摩擦力 (共29张PPT)
必修1第三章相互作用
摩擦力复习
一、概念复习 1.静摩擦力 ⑴产生：两个相互接触的物体，有_相__对__运__动__趋__势__时产生的摩擦力. ⑵作用效果：总是起着阻碍物体间_相__对__运__动__趋__势_的作用. ⑶产生条件：a.相互接触且__挤__压__（__有__弹__力__）；
b.有________相__对__运__动；趋势 c._________接__触__面__粗_.糙 ⑷大小： 随外力的变化而变化，即：只与外力有关而与正
a1,（此时滑a1 动摩m 擦sg 力i沿n m 斜m 面c 向g下o ） s1 则m ：02/s
t1
v a1
1s
S1 12a1t12 5m
当物体下滑速度大于传送带v=10m/s时，物体的加速度为 a2（此时f沿斜面向上）则：
a2msgin m mcgo s2m2/s
S2v2t1 2a2t22SS11m 1 解得t2=1s
D
D．FN减小，Ff
例2：把一重为G的物体，用一水平的推力F＝k t （k为恒量，t 为时间）压在竖直的足够高的平整 墙上，从t＝0开始物体所受的摩擦力Ff 随 t 的变化 关系是下图中的哪一个
B
例3：一个重为G的粗细均匀的圆柱体放在“V”型槽中，槽 的侧面与水平方向的夹角均为α，圆柱体与槽的动摩擦因数 为μ，要使圆柱体沿水平轴线方向以v的速度匀速运动，沿轴 线方向的水平推力F应是多大？
面间的动摩擦因素μ。
6
Fμ
3
F
F
Gsinθ
反思：注意摩擦力的方向，学会图形转换
讨论1： 弹力和摩擦力关系如何？ 方向：互相垂直 产生：有摩擦力必有弹力， 有弹力不一定有摩擦力
在分析受力时，必须先分析弹力，再分析与其对应的摩擦力
摩擦力复习
一、概念复习 1.静摩擦力 ⑴产生：两个相互接触的物体，有_相__对__运__动__趋__势__时产生的摩擦力. ⑵作用效果：总是起着阻碍物体间_相__对__运__动__趋__势_的作用. ⑶产生条件：a.相互接触且__挤__压__（__有__弹__力__）；
b.有________相__对__运__动；趋势 c._________接__触__面__粗_.糙 ⑷大小： 随外力的变化而变化，即：只与外力有关而与正
a1,（此时滑a1 动摩m 擦sg 力i沿n m 斜m 面c 向g下o ） s1 则m ：02/s
t1
v a1
1s
S1 12a1t12 5m
当物体下滑速度大于传送带v=10m/s时，物体的加速度为 a2（此时f沿斜面向上）则：
a2msgin m mcgo s2m2/s
S2v2t1 2a2t22SS11m 1 解得t2=1s
D
D．FN减小，Ff
例2：把一重为G的物体，用一水平的推力F＝k t （k为恒量，t 为时间）压在竖直的足够高的平整 墙上，从t＝0开始物体所受的摩擦力Ff 随 t 的变化 关系是下图中的哪一个
B
例3：一个重为G的粗细均匀的圆柱体放在“V”型槽中，槽 的侧面与水平方向的夹角均为α，圆柱体与槽的动摩擦因数 为μ，要使圆柱体沿水平轴线方向以v的速度匀速运动，沿轴 线方向的水平推力F应是多大？
面间的动摩擦因素μ。
6
Fμ
3
F
F
Gsinθ
反思：注意摩擦力的方向，学会图形转换
讨论1： 弹力和摩擦力关系如何？ 方向：互相垂直 产生：有摩擦力必有弹力， 有弹力不一定有摩擦力
在分析受力时，必须先分析弹力，再分析与其对应的摩擦力
人教版高中物理必修一第三章第3节《摩擦力》课件(共10张PPT)
消积影响： 如增大运动时的阻力、造成机器零件的
磨损、瓶盖生绣了拧不开… …
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
分类：静摩擦力和滑动摩擦力
名 人师 教课 版件 高公 中开 物课 理课 必件 修优 一质 第课 三课 章件 第3优节秀《课摩件擦pp力t 精 》品 课课 件 件(共优1秀0 张课P件PT人) 教版高 中物理 必修一 第三章 第3节 《摩擦 力》课 件(共10 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
(D)
A.20N B.10N C高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
探究活动四：最大静摩擦力的影响因素 人教版高中物理必修一第三章第3节《摩擦力》课件(共10张PPT)
分组实验：探究最大静摩擦力的影响因素
1、实验器材：长木板、木块、钩码、弹簧测力计 2、实验原理：如图，将测力计与木块连接，用手拉 测力计，慢慢地增大拉力，当木块被拉动的瞬间，记 录下此时测力计的示数即为最大静摩擦力；通过改变 正压力、接触面的粗糙度等可探究最大静摩擦力的影 响因素； 3、实验方法：控制变量法； 4、实验结论：
3、静摩擦力的范围：0＜F静 ≤ Fmax
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
例3、如图所示,用两个F=10N的力夹住两木 板使中间的砖块A保持静止，已知石砖A的重 力16N，则每块木板对砖的静摩擦力大小为
正压力越大，最大静摩擦力越大； 接触面越粗糙，最大静摩擦力越大；
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
磨损、瓶盖生绣了拧不开… …
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
分类：静摩擦力和滑动摩擦力
名 人师 教课 版件 高公 中开 物课 理课 必件 修优 一质 第课 三课 章件 第3优节秀《课摩件擦pp力t 精 》品 课课 件 件(共优1秀0 张课P件PT人) 教版高 中物理 必修一 第三章 第3节 《摩擦 力》课 件(共10 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
(D)
A.20N B.10N C高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
探究活动四：最大静摩擦力的影响因素 人教版高中物理必修一第三章第3节《摩擦力》课件(共10张PPT)
分组实验：探究最大静摩擦力的影响因素
1、实验器材：长木板、木块、钩码、弹簧测力计 2、实验原理：如图，将测力计与木块连接，用手拉 测力计，慢慢地增大拉力，当木块被拉动的瞬间，记 录下此时测力计的示数即为最大静摩擦力；通过改变 正压力、接触面的粗糙度等可探究最大静摩擦力的影 响因素； 3、实验方法：控制变量法； 4、实验结论：
3、静摩擦力的范围：0＜F静 ≤ Fmax
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
例3、如图所示,用两个F=10N的力夹住两木 板使中间的砖块A保持静止，已知石砖A的重 力16N，则每块木板对砖的静摩擦力大小为
正压力越大，最大静摩擦力越大； 接触面越粗糙，最大静摩擦力越大；
人教版高中物理必修一第三章第3节《 摩擦力 》课件 (共10 张PPT)
新人教版高中物理 课件 必修一3.3摩擦力(共24张PPT)
第三章
相互作用（人教版必修1）
第三节
小游戏
一、摩擦力
1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生
相对运动或具有相对运动趋势时，在 接触面上产生阻碍相对运动或相对运 动趋势的力，叫做摩擦力。 2、产生条件： 两个物体相互接触、相互挤压、接触 面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。
静摩擦力 3、分类：
滑动摩擦力 滚动摩擦力
v
F
思考： 1、受静摩擦力的物体一定是静 止的吗？ 2、受滑动摩擦力的物体一定是 运动的吗？ 3、滑动摩擦力的方向一定与运 动方向相反吗？ 4、滑动摩擦力、静摩擦力可以 是动力吗？
摩擦力
1定义:两接触的物体之间产生的一种阻碍相对运动(趋势）的力. 2种类： 滑动摩擦力 静摩擦力 3条件：粗糙，接触有正压力，有相对运动(趋势)．
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
实验数据记录表格：
压力相同，接触面不同（表一） 接触面相同，压力不同（表二）
实验次 接触面 数 情况 1 2 木块与 木板 木块与 棉布 木块与 毛巾
摩擦力 大小
实验 次数 1 2 3
压力 大小
摩擦力 大小
3
思考：滑动摩擦力的大小跟相对运动的 快慢和接触面的大小有关吗？
二、静摩擦力
1、定义： 两个相互接触的物体，当它们具 有相对运动趋势时，在接触面上产生 阻碍相对运动趋势的力，叫做静摩擦 力。
2、产生条件：
两个物体相互接触、相互挤压、接 触面粗糙、有相对运动的趋势。
二、静摩擦力
3、方向：
总是沿着接触面，并且跟物体相对 运动趋势方向相反。
二、静摩擦力
4、大小： （1）、实验探究
相互作用（人教版必修1）
第三节
小游戏
一、摩擦力
1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生
相对运动或具有相对运动趋势时，在 接触面上产生阻碍相对运动或相对运 动趋势的力，叫做摩擦力。 2、产生条件： 两个物体相互接触、相互挤压、接触 面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势。
静摩擦力 3、分类：
滑动摩擦力 滚动摩擦力
v
F
思考： 1、受静摩擦力的物体一定是静 止的吗？ 2、受滑动摩擦力的物体一定是 运动的吗？ 3、滑动摩擦力的方向一定与运 动方向相反吗？ 4、滑动摩擦力、静摩擦力可以 是动力吗？
摩擦力
1定义:两接触的物体之间产生的一种阻碍相对运动(趋势）的力. 2种类： 滑动摩擦力 静摩擦力 3条件：粗糙，接触有正压力，有相对运动(趋势)．
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
实验数据记录表格：
压力相同，接触面不同（表一） 接触面相同，压力不同（表二）
实验次 接触面 数 情况 1 2 木块与 木板 木块与 棉布 木块与 毛巾
摩擦力 大小
实验 次数 1 2 3
压力 大小
摩擦力 大小
3
思考：滑动摩擦力的大小跟相对运动的 快慢和接触面的大小有关吗？
二、静摩擦力
1、定义： 两个相互接触的物体，当它们具 有相对运动趋势时，在接触面上产生 阻碍相对运动趋势的力，叫做静摩擦 力。
2、产生条件：
两个物体相互接触、相互挤压、接 触面粗糙、有相对运动的趋势。
二、静摩擦力
3、方向：
总是沿着接触面，并且跟物体相对 运动趋势方向相反。
二、静摩擦力
4、大小： （1）、实验探究
人教版高中物理必修1第三章3.3-摩擦力(共41张PPT)
N=mgcosa+kvsina
联立得：
mg(sin a cos a)
6 0.25*8
k=
=
v( sin a cos a) 5*(0.25*0.6 0.8)
=0.84kg/s
课堂练习
1. 关于摩擦力产生的条件，下列说法中正确 的是（ ）
A. 相互挤压的粗糙物体间一定产生摩擦力。 B. 只有静止的物体才可能受到静摩擦力，只 有运动的物体才可能受到滑动摩擦力。 C. 发生相对运动的接触面间一定产生摩擦力。 D. 一个物体在另一个物体表面相对滑动时， 有可能受到摩擦力。
教学重难点
教学重点
滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。 静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方向的判断。 静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩 擦力的概念。
教学难点
正压力FN的确定及滑动摩擦力方向的判断。 静摩擦力有无的判断。 静摩擦力方向的判断 。 静摩擦力大小的简单计算。
本节导航
（1）静摩擦力 （2）滑动摩擦力
静摩擦力的方向：
静摩擦力的方向总是跟接触面相切，跟 物体相对运动趋势的方向相反。 静摩擦力的大小：
静摩擦力随着推力的增大而增大，它的 极限值就是最大静摩擦力Fmax。静摩擦力 的变化范围为：
0＜F≤Fmax
实际上相对运动趋势的方向就是假设静摩 擦力不存在时的相对运动方向，这样处理可 以化“静”为“动”。静摩擦力方向与物体 的运动方向之间无必然联系。静摩擦力既可 为动力，也可为阻力。 作用效果：
令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学
仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；