东师创造心理学17春在线作业3满分答案3
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业3-3
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业3-3
东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业3
一、单选题
1、C
2、C
3、C
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 发现学习的作用：能提高智慧的潜力、有利于学会发现探索方法、有助于使外来动机向内在动机转化（）。
A. 有利于新知识的掌握
B. 有利于形成新旧知识的联系
C. 有利于所学材料的保持
D. 有利于认知策略的掌握
正确答案：C
2. （）是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。
A. 知识
B. 陈述性知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
正确答案：C
3. 保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。
A. 社会化发展
B. 生存能力发展
C. 社会适应能力发展
D. 成长
正确答案：C
4. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案：B
5. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。
A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
6. （）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。
A. 知识结构
B. 品德结构
C. 技能结构
D. 认知结构。
东师数值计算17春在线作业3满分答案3
正确答案:A
8.如果用相同节点进行插值，向前向后两种公式的计算结果是（）。
A.相同
B.不同
C.依情况而定
D.以上都不对
满分：3分
正确答案:A
9. Simpson公式的计算思想是以2次（）多项式近似代替被积函数做积分。
A.牛顿插值
B.拉格朗日插值
C. Legendre
D.泰勒
满分：3分
正确答案:B
正确答案:A
7.由(n+1)个相异节点x0、x1、…x n构造的求积公式的代数精度至少为（）。
A. n-1
B. n
C. n+1
D.以上都不对
满分：3分
正确答案:B
8.一般来说，隐式欧拉法的绝对稳定性比同阶的显式法的（）
A.好
B.坏
C.一样
D.不能比较
满分：3分
正确答案:A
9.牛顿迭代和正割法的共同点是（）
10.设A为非奇异矩阵，方程组AX = b的增广矩阵为C = [A|I ]?，如果对C应用高斯-约当消去法化为[I|B]?，则A -1 =___
A. A
B. B
C. AB
D. A+B
满分：3分
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.迭代法有那些缺陷（）
A.不收敛
B.迭代相对牛顿法复杂
C.收敛速度慢
A. f(a)f(b)<0
B. f(x)连续
C. f(x)可导
D. f(x)收敛
满分：3分
正确答案:AD
10.牛顿法的局部收敛性要求方程满足（）
A. f(x)连续可微
B. f(x)上有解
C. f(a)f(b)<0
东师创造心理学17春在线作业3
东师创造心理学17春在线作业3
一、单选题
1、D
2、D
3、A
4、A
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 下列不属于创造性的教师应该具备的特征的是（）
A. 乐观
B. 幽默
C. 自信
D. 固守观念
正确答案：D
2. 从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是
A. 进行发散性思维训练
B. 进行反省认知训练
C. 加强基本技能训练
D. 在重视基础知识、基本技能的同时，注意问题解决策略训练
正确答案：D
3. （）把谱系调查和统计方法引入到创造心理学的研究中来，前者属于社会学的方法，后者属于数学方法。
A. 高尔顿
B. 弗洛姆
C. 卡特尔
D. 马斯洛
正确答案：A
4. 下列属于创造性思维特点是（）
A. 应变性
B. 保守主义
C. 从众性
D. 学习性
正确答案：A
5. 下列不是创造性的人格特征
A. 循规蹈矩
B. 自信
C. 乐观
D. 好奇
正确答案：A
6. 创造力的重要成分是（）
A. 辐合思维
B. 发散性思维
C. 想象
D. 记忆
正确答案：B
7. （）是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题的能力。
东师小学生心理咨询17春在线作业3满分答案1
小学生心理咨询17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1. 被观察者效应是:
A. 观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立
B. 观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察
C. 观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为
D. 观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察
满分：3 分
正确答案:C
2. 厌恶疗法属于.
A. 精神分析疗法
B. 行为主义疗法
C. 人本主义疗法
D. 认知疗法
满分：3 分
正确答案:B。
东北师范大学普通心理学17秋在线作业1-3
东北师范大学普通心理学17秋在线作业1一、单选题1、A2、C3、B4、D5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）V 1. 情绪和情感变化的维度包括（）A. 动力性、激动度、强度和紧张度B. 积极性、消极性C. 强和弱的程度D. 增力性、减力性、饱和度和外显度E. 兴奋性、激动性、外显度和内隐度正确答案：A2. 能力类型的差异是指（）上的差异。
A. 天赋条件（如聪明、一般和迟钝）B. 男女性别（如女性抽象思维能力强、男性形象思维能力强）C. 在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面D. 智力水平（如智力超常、弱智）正确答案：C3. 流体智力的发展模式为：A. 在成人阶段里缓慢上升的趋势B. 在成人阶段是缓慢下降的趋势C. 在成人阶段基本保持相对稳定D. 倒U型曲线正确答案：B4. 一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商是：A. 80B. 100C. 120D. 125正确答案：D5. 人格的倾向性和人格的心理特征是（）A. 人格的主要特点B. 构成人格的主要成分C. 人格的动力D. 多种心理特点的独特结合正确答案：B6. 下列哪一种做法对记忆的促进作用最小？A. 采用夸张的想象以丰富编码B. 形成项目的记忆链C. 将新信息与已有信息联系起来D. 将视觉信息转换为言语信息正确答案：D7. 希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。
A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B. 矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型。
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业2-3
东北师范大学青少年心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、D
3、A
4、A
5、D
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V 1. 男女生殖器官在胚胎时期已经形成，这种与生俱有的两性生殖器官的特征，称为（）。
A. 第一体征
B. 第一性征
C. 个体特征
D. 第二性征
正确答案：B 满分：2.5 分
2. （）是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。
A. 自然认知
B. 自我认知
C. 人际认知
D. 社会认知
正确答案：D 满分：2.5 分
3. （）是自我情绪体验的一种形式，是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为：对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态。
A. 自卑
B. 压抑
C. 焦虑
D. 抑郁
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 压力的（）由理查德•拉扎罗斯提出的。
A. 认知模型
B. 行为模型
C. 精神分析模型
D. 人本主义模型
正确答案：A 满分：2.5 分
5. 青年初期学生思维发展的主要特点是（）在个体的认知发展中开始占优势，但在一定程度上还需要经验的支持，属于经验性。
A. 感觉运动思维
B. 具体形象思维
C. 形式逻辑思维
D. 抽象逻辑思维
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 《水浒》中的人物，宋江的乐于助人，吴用的机智，李逵的鲁莽等都是每个人个性中的（）。
A. 首要特质
B. 中心特制
C. 次要特制
D. 潜在特制。
东师普通心理学17春在线作业3满分答案
普通心理学17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)wer
1. 注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是
A. 信息的选择或不选择
B. 选择发生的阶段
C. 信息的过滤
D. 信息的衰减
满分：3 分
正确答案:B
2. 下列哪一种现象不能证明短时记忆的存在？
A. 系列位置效应
B. 近因效应
C. 顺行遗忘
D. 前摄抑制
满分：3 分
正确答案:C
3. 注意活动中不表现出的性质是：
A. 选择性
B. 转移性
C. 分配性
D. 多样性
满分：3 分
正确答案:D
4. （）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A. 需要
B. 动机
C. 意志
D. 情绪
满分：3 分
正确答案:B
5. 外界环境的刺激只有通过人格的中介才能起作用，说明人格具有（）
A. 认知性
B. 情绪性
C. 稳定性
D. 功能性。
东师学校心理学17春在线作业3【标准答案】
学校心理学17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 35 道试题,共 87 分)
1. 5.研究者选择一组被试来代表研究的终点，并找出与研究问题有关的早年特质，
A. 回溯设计
B. 横断面设计
C. 追踪设计
D. 预测设计
满分：2.5 分
正确答案:A
2. 10.国外的适应性行为量表有多种多样，但主要测试的是两大方面：独立生活功能
A. 社会技能
B. 社会责任
C. 适应环境
D. 学习适应
满分：2.5 分
正确答案:B
3. （）指一个人在与环境的相互作用中认识到的控制自己生活的心理力量。
A. 内部控制
B. 外部控制
C. 控制点
D. 倾向性
满分：2.5 分
正确答案:A
4. 7.在比率智商IQ=MA/CA×100公式中CA表示()
A. 标准年龄
B. 智力年龄
C. 实足年龄
D. 平均年龄
满分：2.5 分
正确答案:D
5. 6.一个测验工具，在对同一个对象的几次测量中所取得的一致程度反映了该测验的
A. 信度
B. 精度
C. 效度
D. 样本。
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满分：3分
正确答案:A
5.下列不是创造性的人格特征
A.循规蹈矩
B.自信
C.乐观
D.好奇
满分：3分
正确答案:A
6.创造力的重要成分是（）
A.辐合思维
B.发散性思维
C.想象
D.记忆
满分：3分
正确答案:B
7.（）是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题的能力。
A.行为幽默
B.图片幽默
C.口头幽默
D.字音游戏
满分：3分
正确答案:ABC
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.情感是创造的动因。我们必须使学生具有丰富的情感和自觉克服消极心境、控制不良激情的能力使其对创造充满热情并稳定持久。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
2.艺术家和科学家一般都具有高度的离群性，即内向、独立、敌意和自负（）
B.神经质
C.精神质
D.多血质
满分：3分
正确答案:ABC
8.与创造有关的人格特征包括（）
A.自信
B.好奇
C.乐观
D.坚持性
满分：3分
正确答案:ABCD
9.按照访谈是否需要借助工具，可以将访谈分为（）
A.结构化访谈
B.当面访谈
C.电话访谈
D.书面访谈
满分：3分
正确答案:BCD
10.儿童的幽默主要有三个类型，即（）
A.流体智力
B.晶体智力#空间智能
C.数学智能
满分：3分
正确答案:B
8.下列不属于STS教育特点的是
A.在教学方式上，更加注重探究与体验
B.在科学教育目标上，使包括认知、情感、态度在内的公民“科学素养”的普遍提高
C.在内容构成上，倾向综合化
D.科学过程技能被看作是科学家所特有的技能加以训练
满分：3分
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
3.创造力测量的传统方法有提名法、专家评分法、自我检测法。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
4.投资理论表明，创造力也需要其他方面的投资，如：思维风格、人格动机、环境。（）
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
5.气质是天生的,生物倾向,无好坏之分,可塑性,不决定人的社会价值与成就水平
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
15.幽默画给人以滑稽、突兀之感，含蓄地表达出某种情感、理想和审美观（）
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
16.在学龄前期的思维发展上，男孩的直觉行动思维和具体形象思维的发展也处于领先地位，对各种事物的理解比较深刻，对各种刺激的感受性较高，因而能够对同一问题尝试和探索多种解决途径和方法
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
12.美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格1985年提出了智力的三元理论
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
13.从出生到15岁左右智力随年龄直线上升，在18—25岁间达到顶峰，进入40岁后进入衰退阶段
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
14.布户姆对音乐、绘画、体育、雕刻、数学等领域的一些杰出人才进行了研究，发现杰出人才在儿童时期大都在某一领域内具有专长，布卢姆称之为“快速材效的学习能力”。（
正确答案:D
9.下列不属于创造性培养的有效途径的是（）
A.设置丰富多彩的潜在课程
B.建立积极的课堂环境
C.营造宽松、和谐的家庭环境
D.不必引导孩子的兴趣发展
满分：3分
正确答案:D
10.（）是一种积极的自我否定、自我调节
A.评价
B.讽刺
C.自嘲
D.反思
满分：3分
正确答案:C
二、多选题(共10道试题,共30分)
1.幽默与下面心理领域相关：（）
A.语言
B.情感
C.创造力
D.认知
满分：3分
正确答案:ABCD
2.下列可以改善组织人际环境的是（）
A.轻松的工作环境
B.民主的工作环境
C.增强团体凝聚力
D.适当开展团体竞争
满分：3分
正确答案:ABCD
3.人际环境对组织成员创造性发挥的影响主要体现两方面（）
A.领导者的领导风格对组织成员创造性发挥的影响.
创造心理学17春在线作业3
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.下列不属于创造性的教师应该具备的特征的是（）
A.乐观
B.幽默
C.自信
D.固守观念
满分：3分
正确答案:D
2.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是
A.进行发散性思维训练
B.进行反省认知训练
C.加强基本技能训练
D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意问题解决策略训练
满分：3分
正确答案:D
3.（）把谱系调查和统计方法引入到创造心理学的研究中来，前者属于社会学的方法，后者属于数学方法。
A.高尔顿
B.弗洛姆
C.卡特尔
D.马斯洛
满分：3分
正确答案:A
4.下列属于创造性思维特点是（）
A.应变性
B.保守主义
C.从众性
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
9.第二次世界大战以后，人本主义思潮对人类精神和社会生活产生了重大影响
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
10.概念、判断、推理是进行抽象逻辑思维的三大基本形式。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
11.绘画及音乐舞蹈是艺术活动的重要内容，绘画本身对儿童的感知能力、记忆能力、想象能力、听觉能力的发展有着重要的促进作用，其也是衡量幼儿创造力水平的外部指标之一。
B.任务难度对组织成员的影响
C.组织成员的人格特质对组织中其他成员的创造性发挥的影响。
D.组织成员态度对完成任务的影响
满分：3分
正确答案:AC
4.创造心理学精神分析理论的代表人有（）
A.佛洛依德
B.阿德勒
C.荣格
D.马斯洛
满分：3分
正确答案:ABC
5.费尔德曼的研究表明（）的不同，可使儿童的天赋认可、鼓励、训练和指导方面产生差异。
A.家庭的遗传历史
B.父母的生育年龄
C.儿童的出生次序
D.父母的工作种类和地位
满分：3分
正确答案:ABCD
6.从发散思维的角度分析，音乐指挥棒的非常规用途有哪些？
A.打拍子
B.代替教鞭
C.串羊肉串
D.做筷子
满分：3分
正确答案:BCD
7.艾森克依据因素分析方法提出了人格三因素模型。这三个因素是（）
A.外倾性
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
6.幽默的压力缓解理论是其他理论的基础。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
7.好奇心是激励小学生创造力的心理特点
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
8.词、语言的调节作用使得幼儿更容易与其他人交流感情和认识，这有利于幼儿在生活、学习和游戏等实践活动中发挥自己的创造性，有利于幼儿获取间接经验和丰富知识，并促进儿童社会性交际能力的发展。