小学五年级be动词的用法
五年级上册英语课件-人称代词与be动词的搭配人教PEP版共12张PPT
be 是孙悟空 ,复数are, 学好英语就靠它！
Thank you!
英语世界里的孙悟空
Let's know what be verb is?
1 一般翻译为“是”
2 主要做系动词，常和形容
词或名词等搭配，构成系 表结构
am
be动 词
is
are
I
we
you
you
he she it
the y
am
I am可以缩写为I'm
I am happy. I'm a student.
are
you are可以缩写为you're
You are nice. You're my friend.
我是he,she,it,我
们都和is做兄弟！
is
he/she/it is可以缩写为 he's/she's,it's
He is here. She's a beautiful girl.
我们是复数人称 we,you,they,我 们只爱are！
are
we/you/they are可以缩写 为we're/you're/they're
We're good friends. You're my teacher . They're happy.
曾经唐僧施以咒语， 让悟空诚心随他西天取经， 如今Cherry老师增以秘诀， 让be动词变得so easy!
小学五年级英语下册《Be动词结构短语归纳》,收藏学习
五年级英语下册《Be动词结构短语归纳》收藏学习be able to do 能够做……be afraid to do (内心)害怕不敢做某事be afraid of doing担心出现doing的状况、结果be angry with对……生气be at home = stay at home 待在家里be back/in/out 回来/在家/外出be bad for 对……有害be busy doing/with sth忙于做……(忙于……)be careful of 当心，注意，仔细be covered with 被……覆盖be different from与……不同be famous/known as 作为……出名be famous/known for 以……而著名be free 空闲的，有空be friendly/kind to对……友好be from = come from 来自…，什么地方人be full of/filled with装满……be good at= do well in 擅长于…be good for对……有好处be (ill) in bed 卧病在床be interested in 对……感兴趣be in trouble 处于困境中be late for 迟到be mad at 对……生气be made from/of 由……制成be made in 在……地方制造be made up of由……构成be on 在进行，在上演，（灯）亮着be pleased with对…感到高兴be polite/impolite to对某人有礼貌/不礼貌be popular with受……欢迎；be proud of对……感到自豪be ready for 为……作好准备be satisfied with对……感到满意（高兴）be surprised (at) 对……感到惊讶be strict in sth.对某事严格be strict with sb.对某人严格be supposed to do sth.应该做某事be used for doing被用来做某事be used to do被用来做某事be used to doing 习惯于be worried about =be anxious about 担忧。
人教PEP小学五年级be动词课件
7._A_r_e__they under the
tree?Yes,they_a_r_e___
8.These are
aren’t
___apples,they________(not)pears.
人教版PEP小学五年级英语 《be动词的用法》微课。
认识人称和be动词
认识人称 第一人称单数：I（我）
be动词用am
第二人称单数：you（你，你们） be动词用are
第三人称单数：he（他） she（她） it（它）
be动词用is
认识人称和be动词
第一人称复数we(我们）
பைடு நூலகம்
be动词用are
第二人称复数you（你们） be动词用are
第三人称复数they（他/她/它们）
be动词用are
his(这个）
that(那个）
it(它）
be动词用is
these (这些） those那些） they（它们）
be动词用are
小结
➢ be字歌
我用“_a_m_”，你用“_a_r_e_” “_i_s_”用于他，她， 它。 凡是单数用_i_s_,凡是复数都用_a_r_e_。
It _i_s_ small. They _a_re_ old.
We _a_r_e strong! I _a_m_ hard-working.
You _a_r_e clever.
用be适当形式填空
1.I_a_m___ __n_o_t__(not)shy. 2._A_r_e__you students?Yes,we__ar_e___. 3.How old_a_r_e__you?I_a_m__12. 4.This_i_s___a cat. 5.__A_r_e__thoes sheep?No,they_a_r_e_n_’_t_ 6.Is your father tall?No,he_i_s_n_’__t 7.Peter and Lingling__a_r_e___from China. 8._A_r_e___Da Ming and Tony friendly?
五年级英语总结-动词Be动词
动词（be动词）be动词：am，is，are和原形be，be动词本身无实际意思。
用法：1. 一般现在时中，开头的主语后如果没有动词的情况下，需要在主语后补一个be动词am，is或are。
be动词后可跟以下几类词：（1）跟名词。
如：I am a pupil.我是一个小学生。
（2）跟形容词。
如：She is beautiful（tall，clever）.她漂亮（高，聪明）。
（3）跟副词。
如：They are here（there）.他们在这儿（那儿）。
（4）跟表示时间和地点的介词短语。
He is in the park.他在公园。
Be here at 7:20 this morning.今早7:20到这儿。
（5）跟数词。
如：I am ten years old.我今年10岁。
（6）跟代词。
It is me.是我。
原形be的用法：目前为止，只在祈使句中需要用到原形be。
如：Be here.（在这儿）。
Be quiet.（安静）。
Be a good boy.（做个好男孩）。
Don’t be late.别迟到。
2. 和动词ing一起构成现在进行时。
am（is，are）+动词ing。
如：He is flying a kite.他在放风筝。
I am singing.我在唱歌。
You are taking photos.你（你们）在照相。
be动词am，is，are的句子，其否定句就在be动词后加not，构成I’m not；aren’t（are not）或isn’t（is not）。
一般疑问句把am，is，are提前放句首就行。
提醒：回答是我，一般在问句中要把我改为你，回答是我的，提问中要变为你的。
这时，be动词也要跟随主语变化。
be动词用法口诀：I（我）用am，you（你）用areis连着他（he）、她（she）、它（it）单数名词、不可数名词用is复数名词全用are如：I am…，You are…，He is…，She is…，It is…，Lingling is…Water is…，They are…，We are …，Lingling and Lele are…。
五年级上册英语语法知识点整合版
1语法重点.Be 动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4、关于主语前用be动词（am、is、are）和助动词（do、does）主语后是名词、形容词、介词短语和动词-ing时，主语前用be动词；主语后是实义动词原型，主语前用助动词。
（be动词和助动词还要根据主语和时态确定）your mother an English teacher? _______ he study Chinese at school?What ____ your parents do? _______ they sad? ______ he look sad?5、动词三单构成形式，动名词构成形式动词三单变化形式，一般词尾加-s。
s, x, sh, ch,o在词尾，直接加上-es。
teach→teaches go→goes，“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
一般情况下直接加-ing，以不发音的e结尾的去e再加-ing，dance→dancing，以1个元音字母加1个辅音字母结尾时，双写辅音字母再加-ing.put→putting ,sitting,shopping,chatting,getting,swimming,running6、have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。
“三单”主语用has，其他人称用have。
7、There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。
主语单数用is，复数主语要用are。
PeP 五年级小学be动词
is
is
is
are
are
用be适当形式填空 am ______(not)shy. 1.I_____ not
Are 2._____you students?Yes,we______. are
are 3.How old_____you?I____12. am
4.This_____a cat. is 5.______thoes sheep?No,they_____ Are aren’t 6.Is your father tall?No,he______ isn’t
认识人称
第一人称单数：I（我）
be动词（“是”动词,is,are,am）
am
are
第二人称单数：you（你，你们）
第三人称单数：he（他） she（她） it（它）
is
are
第一人称复数we(我们） 第二人称复数you（你们）
are
are are it(它） 单数用is
第三人称复数they（他/她/它们）
二．根据句子意思选择合适的单词填空。
A. old B. he C. who D. kind E. she F. young G. do H. strict 1. Mr Li is our maths teacher. ______ He is very clever. 2. Miss Smith is an English teacher. _____ She is kind. kind but he is 3. Our math teacher is very ________, ________, strict too. young He is 4. My music teacher is not_________. very ________. old 5. ______ Whois your art teacher? 新 课 标 第 一 网
be动词的基本用法
be动词的⼀一般现在时有三种形式，即：am, is, are。
1. 如果主语是第⼀一⼈人称I（我）时，be动词⽤用am。
如：I am a student. 我是⼀一名学⽣生。
I am 还可缩写成I'm。
如：I'm David. 我是⼤大卫。
2. 如果主语是you （你，你们）, they （他们，它们，她们）或名词复数（两个以上的⼈人或物）时，be动词必须⽤用are。
如：Are you twelve? 你是⼗十⼆二岁吗？Tom and Lily are good friends. 汤姆和莉莉是好朋友。
They are at school. 他们在学校。
are与主语还可缩写。
如： We are= We're， They are =They're, You are = You're。
⽽而are与 not可缩写成aren't。
如：They aren't students. 他们不是学⽣生。
但是am与not不能缩写。
3. 如果主语是单数名词、不可数名词或单数第三⼈人称代词（he, she, it）时，be动词⽤用is。
如:My mother is a teacher. 我的妈妈是⼀一名⽼老师。
He is a student. 他是⼀一名学⽣生。
is也可与主语缩写,如: He is = He's, My mother is = My mother's等。
但是This is不可缩写。
⽽而is与not可缩写成 isn't。
如:This isn't a book. 这不是⼀一本书。
根据以上叙述我们可以把动词的⽤用法以⼝口诀的形式表述出来：我（I）是am,你（you）是are,剩下is留给她（she）, 他（he）, 它（it）,两个以上都⽤用are。
[思路分析]be作助动词⽤用的形式如下：①am, is, are, was, were②助动词+be：shall be, will be, can be, etc.③have/has/had + been（完成时）④am, is, ⋯being（进⾏行时）[解题过程]（1）表达进⾏行时态句型 be + V-ing⋯（进⾏行时态）例：What are you reading?（你正在阅读什么？）I am reading a magazine.（我正在阅读杂志。
五年级上册英语第3单元重要知识点
五年级上册英语第3单元重要知识点一、生活用语1. 问候和介绍- 如何用英语问候和介绍别人- 例如：Hello, what's your name? My name is Lily. Nice to meet you.2. 爱好和兴趣- 描述自己的爱好和兴趣- 例如：I like swimming. I like playing football.3. 日期和时间- 学习用英语表达日期和时间- 例如：What day is it today? It's Monday. It's 8 o'clock.二、语法1. be动词的用法- 了解be动词的用法和变化- 例如：I am a student. He is a teacher. They are students.2. 一般现在时- 学习一般现在时的构成和用法- 例如：He likes playing basketball. She goes to school by bus.3. 形容词的比较级- 学习形容词比较级的构成和用法- 例如：This book is more interesting than that one. My sister is older than me.三、词汇1. 与家庭有关的词汇- 学习家庭成员的英文表达- 例如：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma2. 学校生活用语- 学习学校中常用的英文词汇- 例如：classroom, teacher, student, desk, blackboard四、阅读理解1. 短文阅读- 学习阅读简短的英文文章并进行理解- 例如：阅读短文后回答相关问题2. 图表理解- 学习通过图表理解和总结相关信息- 例如：根据课堂上给出的图表信息进行问题回答或简单介绍五、口语表达1. 学习日常交流- 在课堂上通过模拟情景进行日常交际练习- 例如：进行购物、看医生、在餐厅点餐等情境模拟对话2. 小组互动- 学习与同学之间进行小组活动的英文表达- 例如：小组合作完成任务，通过讨论和合作完成一些小组任务以上是五年级上册英语第3单元的重要知识点，通过对这些知识点的学习，学生可以掌握基本的日常用语、语法、词汇和口语表达能力，为进一步学习英语打下坚实的基础。
be动词的基本用法
b e动词的基本用法 It was last revised on January 2, 2021be动词的一般现在时有三种形式，即：am, is, are。
1. 如果主语是第一人称I（我）时，be动词用am。
如：I am a student. 我是一名学生。
I am 还可缩写成I'm。
如：I'm David. 我是大卫。
2. 如果主语是you （你，你们）, they （他们，它们，她们）或名词复数（两个以上的人或物）时，be动词必须用are。
如：Are you twelve 你是十二岁吗Tom and Lily are good friends. 汤姆和莉莉是好朋友。
They are at school. 他们在学校。
are与主语还可缩写。
如： We are= We're， They are =They're, You are = You're。
而are与 not可缩写成aren't。
如：They aren't students. 他们不是学生。
但是am与not不能缩写。
3. 如果主语是单数名词、不可数名词或单数第三人称代词（he, she, it）时，be 动词用is。
如:My mother is a teacher. 我的妈妈是一名老师。
He is a student. 他是一名学生。
is也可与主语缩写,如: He is = He's, My mother is = My mother's等。
但是This is不可缩写。
而is与not可缩写成 isn't。
如:This isn't a book. 这不是一本书。
根据以上叙述我们可以把动词的用法以口诀的形式表述出来：我（I）是am,你（you）是are,剩下is留给她（she）, 他（he）, 它（it）,两个以上都用are。
[思路分析]be作助动词用的形式如下：①am, is, are, was, were②助动词 be：shall be, will be, can be, etc.③have/has/had been（完成时）④am, is, …being（进行时）[解题过程]（1）表达进行时态句型 be V-ing…（进行时态）例：What are you reading?（你正在阅读什么）I am reading a magazine.（我正在阅读杂志。
英语人教版五年级上册Be动词的用法教学设计
Be动词的用法一、教学目标：1.能够掌握be动词现在式的三种形式am，is，are。
2. 能够掌握be动词am , is, are 的用法。
3.通过be动词的复习增强学生学习英语的信心。
二、教学重难点：重点：1、be动词的三种形式。
2、be动词的用法。
难点：be动词的用法。
三、教学准备:多媒体课件四、教学过程：1. be动词的概念：be动词是系动词的一种，表示“···是···”的意思，现在式包括am, is，are三种形式，be 动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。
2. be动词的用法：（1）、be动词具体用哪一种，必须由主语的人称和数决定。
（2）、通过例句Hi ,I am Wu Yifan. I am a student. 让学生总结得出I用am。
You are nice. You are clever. 让学生总结得出you 用are。
（3）用同样的方法得出is 连着he, she, it。
（4）展示很多铅笔和书，以及一群学生向学生说明这是复数，复数人称用are。
3. 总结并Let’s chant：be动词用法口诀I 用am，you 用are。
Is 连着he, she, it。
we, you, they 要用are。
单数名词用is，复数形式要用are。
4. 用投篮的形式吸引学生选择正确的be动词来填空。
5. Homework用be动词的适当形式填空。
1. I ____ a student.2. You ____ a doctor.3. ____ she from Jinan?4. ____ you American?5. He _____ in Class 4, Grade 1.6. It_____ a car.7. They ____ cars.8. ____ your mother in China?9. _____your friends in New York.10. What ____his name?五、板书设计。
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Be 动词的用法
一、考点、热点回顾
1.be动词的用法。
2.be动词的运用。
二、典型例题
be动词用法歌：
Be有am,is,are 我(I)用am 你(you)用are is连着他(he)她(she)它(it) 我们(we)你们(you)他们(they)要用are 单数名词用is 复数形式要用are 变否定真容易be后not为标记
变问句be提前，句尾问号要配全（？）
三、实战训练
(一）.选择正确的be（am,is are)动词填空。
1.I ________ Kitty.
2.She _______ a student.
3.Jane and Tom _________my friends.
4.My sisters _______ tall.
5._______ there a table in the room?
6.There _____ some glasses on it.
7.There ________many monkeys in the zoo.
8.I _______ at school now.
9.We ________ students.
10.They ________ in the zoo.
11.Yang Ling ________ ten years old.
12.The cat _______ on the chair.
13.There _________some water in the glass.
14.There __________ some bread on the table.
15.Where ________ your friends?
16.How old __________ you?
17.I _____ a student.
18.You ____ a doctor.
19.____she Kitty?
20._____ you Chinese?
21.He _____ in Shanghai.
22.It_____ a car.
23.They ____ cars
24.____ your mother in the room?
25._____your friends in the room?
26.What ____ your name?
27.These _____ buses.
28.Those _____oranges.
29.Where _____ your mother?
30.How old _____ your sister?
31.Where _____ you ?
32.The girl______ Jack’s sister.
33.The dog _______ tall and fat.
34.Miss Zhang _______ a teacher.
35.______ your brother in the classroom?
36.She ______ at home.
37.How _______ your father?
38.Mike and Kitty ______ in the zoo.
39.This______ my dress.
40.They _____ nice flowers.
41.That ______ my red skirt.
42.The books ______ on the desk.
43.Here ______ a card for you.
44.Here ______ some sweaters for you.
45.Who ______ I?
46.Who ______ you?
47.Who ______ she?
48.Who ______ Peter?
49.I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.
50.The girl______ Jack's sister.
51.The dog _______ tall and fat.
52.The man with big eyes _______ a teacher.
53.______ your brother in the classroom?
54.Where _____ your mother? She ______ at home.
55.How _______ your father?
56.Mike and Liu Tao ______ at school.
57.Whose dress ______ this?
58.Whose socks ______ they?
59.That ______ my red skirt.
60.The jeans ______ on the desk.
61.Here ______ a scarf for you.
62.Here ______ some sweaters for you.
63.The two cups of milk _____ for me.
64.Some tea ______ in the glass.
65.Gao shan's shirt _______ over there.
66.My sister's name ______Nancy.
67.This ______ not Wang Fang's pencil.
68.______ David and Helen from England?
69.There ______ a girl in the room.
70.There ______ some apples on the tree.
（二）在下面的短文中填上恰当be动词。
I ______ a girl. My name _______ Mary. I ______ 12 years old. Here ______ my family photo. Look! These ______ my parents and those _______ my grandparents. This boy ______ my brother. He ________ 15 years old now. That ______ my cat, Mimi. It ______ very lovely.。