溶解与乳化
九年级化学下册《第六章溶解现象-物质在水中的分散-溶解与乳化》知识梳理(含答案)
第六章溶解现象第1节物质在水中的分散课时1 溶解与乳化知识点1 溶解和溶液1. 溶液的基本特征是( )A.无色B.透明C.能导电D.均一、稳定2. 餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是( )A.酸奶B.玉米糊C.冰水D.可乐3. 列关于溶液的叙述正确的是( )A.凡是均一、稳定的液体都是溶液B.溶液是均一、稳定的混合物C.溶液都是无色透明的D.从100 ml溶液中取出10 ml后，剩余溶液浓度变小4. 高锰酸钾、食盐、蔗糖放入水中，过一会儿就消失了，其原因是( )A.彻底消失了不见了B.生成了新的物质C.以分子或离子形式分散到了水中D.被水分子遮挡住了5. 推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是( )A.无色透明的B.上层溶液与下层溶液一样甜C.混合物D.水分、温度不变时，蔗糖和水不会分离知识点2 影响固体物质溶解速率的因素6. 在配制硝酸钾溶液的过程中，下列操作不能．．加快硝酸钾溶解速率的是( )A.将水的温度从20℃升高到60℃B.将硝酸钾固体研磨成粉末C在加入硝酸钾的同时不断搅拌D.加入更多的硝酸钾固体7. 某化学兴趣小组的同学为探究影响物质溶解速率的因素设计了如图所示几个实验。
(1)实验一探究的是对物质溶解速率的影响。
(2)实验二中观察到丁中的食盐比丙中溶解得快，由此得出的结论是。
(3)实验三中观察到.由此得出的结论是固体的颗粒越小，溶解得越快。
知识点3 乳化8. 下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是( )A用水清洗沾在手上的蔗糖B.用水洗去盘子上的水果渣C.用洗洁精洗去餐具上的油污D.用稀盐酸清洗长期盛放石灰水的烧杯9. 下列应用与乳化现象无关．．的是( )A.用汽油洗去金属表面的油污B.化妆品及乳制饮品的配制C.用洗发水清洗头发上的油脂D.用乳化剂稀释难溶于水的液态农药10. 下列关于溶解和乳化的说法正确的是( )A.利用乳化作用将油污溶解而除去B.向植物油与水的混合物中加入乳化剂，可得到溶液C.用酒精洗去试管中的碘利用了乳化原理D.用肥皂洗衣服利用了乳化原理11. 小刚分别试用以下方法清洗餐具:①只用冷水;②只用热水;③在冷水中加入几滴洗涤剂;④在热水中加入几滴洗涤剂。
溶解与乳化知识点总结
溶解与乳化知识点总结1. 溶解溶解是指固体、液体或气体溶质溶解在溶剂中的过程。
液体和气体的溶解是在液体中进行的，而固体的溶解通常是在液体中进行。
溶解过程是一个动力学过程，它受溶质和溶剂的性质以及温度、压力等因素的影响。
（1）溶解的条件溶解是在一定条件下发生的。
如温度、压力、溶质和溶剂的性质均能影响溶解的速度和程度。
一般来说，溶解度随着温度的升高而增加。
但也有少数反常物质（例如硫酸钠），其溶解度随温度的升高而减少。
此外，在饱和溶液中，溶解度还随着压力的增加而增加。
（2）溶解的过程溶解的过程包括两个相互制约的方向：溶质从固体、液体转变为分子或离子并溶入溶剂中的过程称为溶解过程，反过来则是结晶过程。
溶解和结晶是一个平衡过程，可用溶解度表示。
（3）溶解度溶解度是一种物质在一定溶剂内能溶解的最大量。
溶解度的大小取决于溶质和溶剂之间的相互作用力和溶质的表面积大小。
2. 乳化乳化是指两种互不相溶的液体凝集在一起，形成一种能够稳定存在的混合物。
乳化剂是一种能够使两种互不相溶的物质混合在一起并稳定存在的物质。
（1）乳化的条件乳化是在一定条件下发生的。
主要受温度、浓度、乳化剂的选择等因素影响。
一般来说，乳化剂的浓度越高，乳化效果越好。
此外，温度的升高通常有助于乳化的进行。
（2）乳化的过程乳化的过程包括两个相互制约的方向：液滴聚集成较大的液滴的过程称为乳化过程，而液滴在乳化剂的作用下又分散开的过程称为分散过程。
乳化和分散是一个动态平衡的过程。
（3）乳化剂乳化剂是一类能够降低液体表面张力的物质，使油水两种互不相溶的物质均匀地混合在一起并能够稳定存在的物质。
乳化剂主要起稳定乳液的作用，一般是表面活性剂或胶体物质。
3. 溶解与乳化的区别与联系（1）溶解与乳化的联系溶解与乳化是两种不同的物质混合方式，但它们之间也有许多联系。
在乳化过程中，乳化剂能够使油水两种互不相溶的物质均匀地混合在一起，并产生乳液，从而发生了一定程度的溶解。
乳化和溶解的例子
乳化和溶解的例子乳化和溶解是化学中常见的两种物质混合方式。
乳化是指两种互不溶的液体通过添加乳化剂使其形成均匀的乳状混合物，而溶解是指固体、液体或气体溶质与溶剂之间的混合，溶质在溶剂中分散形成透明的溶液。
下面将分别列举乳化和溶解的例子。
一、乳化的例子：1. 牛奶：牛奶是由脂肪、蛋白质和乳糖等多种成分组成的乳状液体。
其中，乳脂肪球是乳化的结果，它们被乳糖和蛋白质包裹形成小球状悬浮物，使得乳液呈现均匀的乳白色。
2. 沙拉酱：沙拉酱是由油、醋、鸡蛋、芥末等多种成分组成的复杂乳状液体。
通过搅拌和添加乳化剂，将油脂分散在水相中，形成稳定的乳状混合物。
3. 蛋黄酱：蛋黄酱是由鸡蛋黄、植物油、醋、盐等成分制成的乳状酱料。
通过搅拌和添加乳化剂，将油脂和水相分散形成乳状混合物。
4. 乳化液体肥料：乳化液体肥料是将固体或液体肥料与水通过乳化剂混合形成的均匀乳状液体。
乳化剂的作用是使肥料颗粒分散在水相中，便于植物吸收利用。
5. 墙面乳胶漆：墙面乳胶漆是由乳胶、颜料、填充剂等多种成分组成的涂料。
乳胶通过添加乳化剂和稳定剂，使颜料和填充剂均匀分散在乳胶中，便于涂料施工和干燥。
二、溶解的例子：1. 盐水：将食盐加入水中，经过充分搅拌后，盐完全溶解在水中，形成透明的盐水。
在盐水中，盐分子与水分子之间发生溶解作用，形成溶液。
2. 糖水：将糖加入水中，经过搅拌后，糖分子与水分子之间发生溶解作用，形成透明的糖水。
糖水是一种常见的溶解液，用于制作糖果、饮料等。
3. 咖啡：将咖啡粉加入热水中，经过浸泡和搅拌后，咖啡的香味和有机物质溶解在水中，形成咖啡溶液。
4. 葡萄糖注射液：葡萄糖注射液是将葡萄糖溶解在水中制成的注射液。
葡萄糖分子与水分子之间发生溶解作用，形成透明的葡萄糖溶液，用于补充人体能量。
5. 酸碱中和反应：将酸溶液和碱溶液混合，酸和碱分子之间发生化学反应，生成盐和水。
在反应过程中，酸和碱溶液中的离子被溶解在水中。
6. 染料液：将染料加入溶剂（如水、醇类）中，染料分子与溶剂分子之间发生溶解作用，形成染料溶液，用于染色、印刷等工艺。
九年级化学 溶解与乳化
教案设计
量小于水合过程放出的热量，会表现出放热，引起溶液的温度升高，如氢氧化钠的溶解；当扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量，会表现出吸热，引起溶液温度的降低，如硝酸铵的溶解；如果扩散过程吸收的热量和水合过程放出的热量变化相差不大，那么溶液的温度基本保持不变，如氯化钠溶于水。
【课堂练习】1、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀.如表中液体X和固体Y 的组合，符合题意的是（）
①②③④⑤
X 双氧水水水水稀盐酸
Y 二氧化锰氯化钠氢氧化钠硝酸铵碳酸钙
A. ①②
B. ①③
C. ①③⑤
D. ②③④
2、完成习题7.1
【布置作业】P28-29
课堂
反思。
专题 溶解与乳化(课件)九年级化学下册(科粤版)
新知学习 二、乳化
解释：洗涤剂有乳化的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴， 而不聚成大油珠，所以加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在。这种现 象称为乳化。
能使乳浊液稳定存在的物质（如洗涤剂等）叫乳化剂。乳化剂 所起的作用叫做乳化作用。
新知学习 二、乳化
思考：
当我们手上沾满油污时，可用汽油洗去手上的油污。这与洗涤剂去油 污的原理是否相同？若不同，汽油去油污的原理是什么？ 不相同，汽油去油污的原理是将油污溶解在汽油中，形成溶液，从而 除去油污。而乳化则是用乳化剂把大的液滴分散成无数细小的液滴存 在水中而除去油污。
·均一性：溶液形成以后，溶液各部分完全一样（指密度、浓度、性 质等）。
·稳定性：溶液形成以后，条件不变，溶质、溶剂长期不分离。
新知学习 一、溶解
思考：
1.在白糖溶液，是上层甜一点还是下层甜一点，还是一样甜？ 一样甜，因为溶液是均一的
2.把一瓶生理盐水在常温下密封一段时间，会有沉淀析出吗？ 没有，因为溶液是稳定的
随堂检测
3.（2022秋•平南县期中）下列关于溶液的说法正确的是（ D ） A．溶液都是无色的 B．只有固体和液体可以作为溶质 C．溶液中一定含有水 D．碘酒的溶剂是酒精
4．（2022秋•恒山区校级期中）医用降温冰袋中可能盛有以下物质 中的（ D ） A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．浓硫酸 D．硝酸铵
【练一练】下列关于溶剂的说法正确的是（ C ） A．在溶液中，只有水才能作溶剂 B．两种液体形成的溶液，量多者为溶剂 C．溶液中，只要有水存在，水就是溶剂 D．在乙醇汽油中，乙醇是溶剂
新知学习 一、溶解
【练一练】指出下列溶液中的溶质和溶剂。
（1）生理盐水中，溶质是 NaCl ，溶剂是 H2O 。 （2）医用酒精溶液中，溶质是 酒精 ，溶剂是 H2O 。 （3）碘酒溶液中，溶质是 碘，溶剂是 酒精 。
乳化作用溶解作用
乳化作用溶解作用乳化作用和溶解作用是我们日常生活中经常接触到的化学现象，虽然它们听起来可能有些陌生，但实际上却十分常见。
乳化作用是指将两种不相溶的物质通过乳化剂混合在一起形成乳液的过程，而溶解作用则是指将溶质溶解在溶剂中的过程。
这两种作用虽然有着不同的表现形式，但都是由分子之间的相互作用所驱动。
在我们日常生活中，乳化作用和溶解作用无处不在。
比如在做沙拉时，我们会用酱油和醋等液体混合在一起，这就是乳化作用的一个例子。
而在冬天喝热茶时，糖会被完全溶解在水中，这就是溶解作用的一个例子。
这些看似简单的化学现象实际上是由复杂的分子间相互作用所驱动的。
乳化作用和溶解作用的原理可以简单地理解为“相似溶于相似”。
乳化作用中，乳化剂能够将两种不相溶的物质通过表面活性剂的作用形成乳液，这是因为乳化剂的分子既有亲油性又有亲水性，可以同时与油和水分子发生相互作用。
而在溶解作用中，溶质的分子与溶剂的分子之间会发生相互吸引，最终形成溶液。
这种相互吸引的作用使得溶质能够和溶剂之间形成稳定的相互作用，从而实现溶解。
乳化作用和溶解作用在工业上也有着广泛的应用。
比如在食品加工中，乳化作用被广泛应用于奶制品、沙拉酱等食品的生产中。
而在制药工业中，溶解作用则是制备药物溶液的重要过程。
这些应用不仅提高了生产效率，还改善了产品的品质。
总的来说，乳化作用和溶解作用是化学中非常重要的现象，它们在我们的生活中无处不在。
通过了解这些现象的原理，我们不仅能更好地理解化学现象，还能更好地应用这些原理解决实际问题。
在未来的生活中，乳化作用和溶解作用将继续发挥着重要的作用，为我们的生活带来更多的便利和美好。
九年级化学溶解与乳化
溶解的本质是溶质在溶剂中的 分子或离子在作用力下分散， 形成离子的溶剂化过程。
溶解过程通常伴随着能量的变 化，例如吸热或放热。
物质的溶解性分类
01
02
03
可溶性物质
在一定条件下，能大量溶 解于水或其他溶剂的物质 。
微溶性物质
在一定条件下，能少量溶 解于水或其他溶剂的物质 。
不溶性物质
不能溶解于水或其他溶剂 的物质。
溶解现象与生活
盐在水中溶解形成咸味，是烹饪中常用 的调味方法。
生活中常见的乳浊液和溶液，如牛奶、 洗洁精和农药等，都涉及到物质的溶解 和乳化过程。
土壤中的矿物质溶解于水后，才能被植 物吸收利用。
糖在水中溶解形成甜味，是饮料和烹饪 中常用的调味品。
药物的溶解和吸收直接影响药效的发挥 。
02
溶解过程与能量变化
溶解过程可能会生成新的物质 ，这种物质与原来的物质在化
学性质上有所不同。
能量转化
溶解过程中的化学反应通常伴 随着能量的转化，这种能量转 化对于化学反应的平衡有着重
要的影响。
03
溶解度与影响因素
溶解度的定义与表示方法
溶解度的定义
溶解度是指在一定温度和压力下，溶质在溶剂中的最大溶解量。通常以每 100克溶剂中溶解的溶质质量（克）来表示。
乳化在生活中的应用
01 02
化妆品
乳化技术在化妆品制造中广泛应用，如面霜、洗发水、沐浴露等，通 过乳化作用使油性成分和水性成分得以稳定共存，提高了产品的使用 感受和稳定性。
食品加工
乳化在食品加工中也有广泛应用，如冰淇淋、奶昔、饮料等，通过乳 化作用可以使不同性质的液体混合，提高食品的口感和稳定性。
化工生产中需要控制物质的溶解度，以实现特定的工艺 过程。例如，通过控制温度和压力，可以提高化学反应 的速率和产物的收率。
第七单元溶液知识点及典型例题总结
第七单元溶液知识点及典型例题总结一、溶解及乳化1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成________、____________的混合物,叫做溶液。
2、特征：①________：溶液各部分的组成相同。
②________：只要温度不变、水份不蒸发，溶质与溶剂不会分离。
③________。
3、组成：①________：能溶解其它物质的物质；②________：被溶解的物质。
溶剂：水、汽油、酒精等物质，溶质：可以是固体、气体、液体。
溶液、溶剂和溶质之间的量的关系溶液质量=溶质质量+溶剂质量；溶液体积≠质体积+溶剂体积4、注意：（1）溶液的关键词：均一、稳定、混合物。
均一、稳定的液体不一定是溶液，如水。
（2）判断某物质是否为溶液，一般看以下两点：①是否为均一、稳定的混合物；②一种物质是否溶解于另一种物质中。
（3）溶液是澄清、透明的，但不一定是无色的。
如CuSO4溶液为蓝色。
（4）一种溶液中可以含一种或多种溶质，但只有一种溶剂。
5、溶液中溶质、溶剂的判断①根据名称：溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液，即溶质在前，溶剂在后，如植物油的汽油溶液中，植物油为溶质，汽油为溶剂；当溶剂为水时，水可以省略，如食盐水中食盐是溶质，水是溶剂；碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂。
②若固、气体与液体混合，一般习惯将液体看作为溶剂，固、气体看作溶质③若是由两种液体混合组成的溶液，一般习惯上量多的作为溶剂，量少的看作溶质。
④两种液体混合且有水时，无论水多少，________一般作为溶剂。
6、影响因素溶解的因素有：①温度②溶质颗粒大小③搅拌例l、下列关于溶液的叙述，正确的是( )A.凡是均一的、稳定的、澄清的、透明的液体一定是溶液B.当外界条件不变时,溶液不论放置多长时间,溶质也不会从溶剂中分离出来C.一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的D.溶质和溶剂混合时开始是混合物，等到溶质，全部溶解后就变成纯净的、透明的纯净物了例2、完成表格例3、20℃时，10 mL氯化钠溶液与10 mL硝酸钾溶液混合，得到20 mL混合溶液。
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洗洁精的乳化功能——洗洁精使植物油分散成无数细小的 液滴，而不聚成大油珠且小液滴能随水流走。
洗洁精等常见乳化剂
小明经常使用洗洁精帮妈妈刷
洗碗碟上的油污。 修汽车的工人师傅常用汽油洗 去手上的油污。 那么二者去油污的道理是否相 同?
•
洗洁精去除油污和汽油去除油污 的原理是否相同？
植物油 大油滴 植物油 大油滴
课堂练习
1.判断下列叙述是否正确，正确在括号内打“”
不正确在括号内打“”。
（1）凡是无色、透明的液体都是溶液 （
）
（2）溶液中只能有一种溶质
（3）溶液一定是 无色的
（
）
（ ）
（4）氯化钠易溶于水，少量的氯化钠投入水中搅 拌后， 液体各部分密度相等 （ ）
2.下列不属于溶液的是 A 糖水 B 汽水 C 食盐水 D 蒸馏水 （
实验现象： 硫酸铜晶体在水中的溶解时，在搅拌
水的情况下，溶解得快
实验结论：
搅拌可以加快溶解速率
1、温度越高，溶解速率越快
2、溶质的颗粒越小，溶解速率越快
3、搅拌可以加快溶解速率
四、乳化
水和油（没有加洗涤剂）
水和油（加了洗涤剂）——乳化
思考：植物油在水中形成的混合物的特点是什么？ 洗涤剂在该实验中的作用是什么？
2、氢氧化钠（NaOH）：放热
3、氯化钠（NaCl）：几乎不变
定义
一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成均一、稳定的混合物
溶质、溶剂(判定方法） 均一性、稳定性 1、影响溶解快慢的因素 2、溶解时的吸热放热现象 小液滴分散到液体里形成的混合物
溶液
（分子或离子分散）
组成 特征 形成
定义
不均一、不稳定
1.乳浊液的概念：
由不溶性小液 滴（如油滴）分散到水里形成的混 浊液，称为乳浊液。如牛奶、豆浆 等。
乳浊液不均一、不稳定。
1.悬浊液的概念：由不溶性固体小 颗粒（如泥沙）分散到水里形成的 混浊液，称为悬浊液。
悬浊液不均一、不稳定。
溶液对人类和动植物的生理活动有重要意义。 在溶液中进行的化学反应通常比较快。
2、固体溶质颗粒大小
在2个相同大小烧杯中，分 别注入100ml水，再同时向 烧杯中各加入一药匙硫酸铜 晶体(块状)和硫酸铜粉末。 必要时可用玻璃棒做相同程 度的搅拌
实验现象：
硫酸铜晶体(块状)在水中的溶解要比硫
酸铜粉末慢
实验结论：
粉末状溶质比块状溶质在水中溶解
的快
3、搅拌 在2个相同大小烧杯中 ，分别注入100ml水， 再同时向烧杯中各加入 一药匙硫酸铜晶体(颗 粒大小相同)；用玻璃 棒搅拌其中一个烧杯内 的水
11、下列叙述正确的是（
D ）
A．任何均一、稳定的液体都是溶液 B．泥水中泥是溶质，水是溶剂 C．溶液中只能含一种溶质 D．如果温度不变，溶剂不蒸发，溶质也不会 从 溶液中分离出来
√
28
1、温度 在2个相同大小的烧杯中，分别 注入100ml冷水和热水，再同时 向烧杯中各加入一药匙(用量和颗 粒大小相同)硫酸铜晶体。必要时 可用玻璃棒做相同程度的搅拌
实验现象：
硫酸铜晶体在热水中溶解比在冷水中
溶解快
实验结论：
一般情况下，
溶剂温度越高，溶质 的溶解速率越快
扩散过程 （吸热）
吸热＞放热 （溶液温度降低） 例如:NH4NO3固体溶于水 吸热 = 放热 （溶液温度不变） 例如:NaCl固体溶于水
程溶 解 过
水合过程 （放热）
吸热＜放热 （溶液温度升高） 例如:NaOH 固体和浓硫酸 (H2SO4)溶于水
物质溶解时常有放热或吸热现象
1、硝酸铵（NH4NO3）：吸热
第七章 溶液
§7.1 溶解与乳化
1、认识溶解现象，明确溶质、溶剂、
溶液以及悬浊液、乳浊液的概念。 2、找出影响溶解快慢的因素。 3、探究溶解时的吸热和放热现象 4、认识乳化现象。 【重、难点】：溶解现象、溶质、溶 剂、溶液概念。
日常生活中的 溶液
自己动手实验，然后描述一下你看到的现象。
你会算吗？
在室温时，将20g食盐放入于 50g水中，充分搅拌后，还有2g 固体剩余。则此时溶液的质量为 _______g 。 68
溶液的质量= 已溶解的 溶质的质量+溶剂的质量
溶剂
酒精
用途
配制碘酒 去除油渍 配制油漆
有机玻璃的 溶解与粘接
危险性 注意事项
易燃 易燃
不可接近火源 不可接近火源
汽油
香蕉水
二溶质、溶剂的判断
请大家说说，我们刚才配制的这些溶液中， 溶质、溶剂各是哪些物质呢？
水 水 水 酒精
可 乐
CuSO4 食盐 蔗糖 碘 晶体
①
②
③ ④
固 +液
气 +液
液 +液
植物油
汽油
溶质、溶剂的判断
溶液体系 溶质
固体
溶剂
液体
举例
蔗糖溶液
固+液
75%的酒精溶液 有水 非水物 水 液+液 无水 量少的 量多的 植物油的汽油溶液 气体 液体 盐酸 气+液
溶质、溶剂的判断
溶液体系 溶质
固体
溶剂
液体
举例
蔗糖溶液
固+液
75%的酒精溶液 有水 非水物 水 液+液 无水 量少的 量多的 植物油的汽油溶液 气体 液体 盐酸 气+液
物质溶解时若发生化学反应，则反应后 形成的溶液中，溶质一定有反应生成的可溶 物，可能有剩余的可溶性反应物。 另外，还可根据溶液的名称判断。
试管内 现象 把液体 加入的 倒掉后 物质 振荡前 振荡后 静置后 试管是 否干净 水和植 不干净 浑浊 分层 分层 物油
水和植 物油和 洗涤剂
分层
浑浊不分层 干净1源自乳浊液：小液滴分散在液体里形 成的混合物。（如牛奶和豆浆）
2、乳化剂：能使乳浊液稳定的物质 称为乳化剂。 3、乳化作用：乳化剂所起的作用
溶液 碘酒 硫酸铜溶液 石灰水 生理盐水 盐酸
溶质
溶剂
碘 硫酸铜 氢氧化钙 氯化钠
乙醇 水
水 水
氯化氢
水
5．将下列物质分别放入水中，不能形
成溶液的是（ A．食用油 C．食盐 ） A B．酒精 D．蔗糖
6．某同学喝一杯糖开水，第一口与第二口 “甜度”相同，这说明溶液是（ C ） A．混合物 B．澄精的 C．均一的 D．稳定的
易燃
不可接近火源
氯仿
有害
不可接触眼睛
课堂检测
3.下列溶液不是以水作溶剂的是（ B ） A.酒精溶液 B.碘酒 C.雪碧 D.澄清石灰水
课堂检测
4. 判断题：(请在题后括号里打“√”或“×”) (1)溶液一定是某种溶质与水组成的 （ ） × (2)溶质可以是固体，也可以是液体或气体（ ） (3)冰投到水里，冰是溶质，水是溶剂 （ ） √ (4)植物油加入水中振荡后，植物油是溶质，× 水是溶剂 （ ） (5)食盐水和糖水混合后仍为溶液 （ ） ×
B．等于a g/cm3 D．无法确定
9．某液体若是溶液，必须具备的条 件是（ B ） A．某一固体物质溶解到另一种 液体里 B．至少有两种物质存在，并形 成均一、稳定的体系 C．长时间敞口放置，不会有固 体物质析出 D．以上均不是
10、下列清洗方法中，利用乳化作用 的是（C） A、用自来水洗手 B、用汽油清洗油污 C、用洗洁精清洗油腻的餐具 D、用盐酸清洗铁锈
溶于水时能量变化
吸热 几乎不变 放热
你的发现:物质溶解的过程伴有热量的吸收或放出
在溶解过程中发生了两种变化：一种是溶质 的分子（或离子）向水中扩散，这一过程吸收热
量；另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作
用，生成水合分子（或水合离子），这一过程放
出热量。
溶质不同，这两种过程吸收或放出热量不同，
从而使溶液的温度发生不同的变化。
D
2．下列有关溶液说法错误的是 ( D ) A．溶液是一种混合物 B．溶液有的可以导电 C．动物摄取食物养料，食物被消化后变 成溶液，才便于吸收 D．所有的溶液都是透明无色的
3．下列说法正确的是（ A．溶液一定是液体 B．空气也是溶液
B
）
C．50mL酒精和50mL水混合得到100mL溶 液 D．盐水和糖水都是溶液，两者混合在一起 ，则不是溶液了
2.溶液的特征：均一性 (各部分组成、性质相同)
稳定性 (外界条件若不改变， 溶液中各成分不分离)
3.溶液的命名：“溶质的溶剂溶液”
1、蒸馏水是溶液吗？为什么？ 不是，因为蒸馏水是纯净物， 而溶液是混合物。
2、溶液是否都是无色的？
不是，比如高锰酸钾溶液紫红色，
硫酸铜溶液蓝色，氯化铁溶液黄色，
氯化亚铁溶液浅绿色· · · · · ·
溶质、溶剂的判断
你能说出下列溶液中的溶质和溶剂吗？ 白磷的二硫化碳溶液 高锰酸钾溶液 H2SO4 稀硫酸 H2O
已知将金属锌放入稀硫酸中会发生如下反应： Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 将一定质量的锌粒放入一定量的稀硫酸中， 恰好完全反应后，所得溶液中：溶质是______, ZnSO4 ________。 H2 O 溶剂是 若将一定质量的锌粒放入过量稀硫酸中， 完全反应后，所得溶液中:溶质是_____________, ZnSO4 和 H2SO4 。 H2O 溶剂是 ________ 若将一定质量的锌粒放入稀硫酸中，完全 ZnSO4 反应后锌粒有剩余，所得液体中溶质是______, H2 O 溶剂是________ 。
乳浊液
（小液滴分散）
特征 乳化作用 定义 特征