幼儿园各类人员工作制度及考核细则
幼儿园教职工考核细则模版
幼儿园教职工考核细则模版一、综合素质考核部分1. 专业知识与教学能力考核1.1 掌握专业知识，具备良好的教育背景和相关专业技能；1.2 具备良好的教学方法和教学技巧，能够有机地结合幼儿发展特点进行教学；1.3 具备个性化教学能力，能根据幼儿的不同需求制定教学方案。
2. 课堂管理与组织能力考核2.1 能够有效组织课堂教学，确保课堂秩序良好；2.2 能够合理安排教学时间和教学内容，做到课程进度合理；2.3 能够合理安排幼儿座位，确保每位幼儿都能得到充分关注。
3. 观察与评估能力考核3.1 具备良好的观察能力，能够及时捕捉幼儿的行为特点和表现；3.2 能够基于观察结果进行准确评估，为幼儿制定个性化发展方案提供参考；3.3 能够与家长进行良好的沟通，分享幼儿的表现和进展情况。
二、工作态度考核部分1. 诚信与责任心考核1.1 勤奋工作，能够按时按质地完成工作任务；1.2 对工作负责，能够积极主动地解决工作中的问题；1.3 遵守园所规章制度，维护园所的正常秩序。
2. 与人沟通与合作能力考核2.1 能够与同事之间进行良好的沟通和合作，共同完成工作任务；2.2 能够与家长之间建立信任和互相沟通的良好关系；2.3 具备团队合作精神，能够积极参与团队活动。
3. 热情与耐心考核3.1 对幼儿热情友善，能够积极主动地与幼儿互动，关心和照顾每位幼儿；3.2 能够耐心倾听幼儿的需求和问题，并及时给予回应和解决方案；3.3 能够与园所家长进行有效沟通，耐心解答家长的问题和疑虑。
三、专项能力考核部分1. 安全管理能力考核1.1 具备应急处理能力，能够在紧急情况下妥善安抚幼儿；1.2 能够正确运用安全知识和技能，确保幼儿的安全；1.3 能够有效地进行安全事故预防和应对措施的制定。
2. 创新与教育研究能力考核2.1 具备教育研究能力，能够不断学习和更新幼教知识；2.2 能够在教育教学中创新，推广先进的教学方法；2.3 能够积极参与教研活动，为园所的教学质量提供支持。
幼儿园各类人员工作制度及考核细则
幼儿园各类人员工作制度及考核细则一、教师工作制度及考核细则：1.上班时间：早上8:00到下午5:00，中午休息1小时。
2.教学任务：按照教育部门制定的教学大纲和幼儿园的教学计划，完成教学任务。
3.课时记录：每位教师需要每月记录自己的上课时间，包括正式课和课外活动。
4.教案和教材使用：教师需按时准备教案，并使用指定的教材和辅助教材。
5.课堂管理：教师需保证课堂秩序良好，不得任意打骂或体罚学生。
6.课后辅导：教师需每周安排2小时的课后辅导时间，为有需要的学生提供额外的辅导。
7.与家长沟通：教师需定期与家长交流学生的学习情况和表现，并及时回复家长的疑问和关切。
8.考核标准：根据教学质量、课时记录、课堂管理、课后辅导、与家长沟通等方面进行综合考核。
二、保育员工作制度及考核细则：1.上班时间：早上8:00到下午6:00，中午休息1小时。
晚班保育员需要负责夜班，工作时间为晚上8:00到次日早上8:00。
2.保育任务：负责照顾幼儿的饮食、卫生、安全等，保证幼儿园的日常运营。
3.安全意识：保育员要时刻关注幼儿的安全，确保他们的安全出行、午休和游戏等。
4.卫生管理：保育员需保持幼儿园的卫生清洁，每天打扫教室、卫生间等场所。
5.考勤记录：每位保育员需要每天记录自己的工作时间，包括上班和下班时间。
6.幼儿记录：保育员需每天记录幼儿的吃喝拉撒、睡觉情况等，以便与家长做交流。
7.与家长沟通：保育员需定期与家长交流幼儿的日常表现和问题，并及时回复家长的疑问和关切。
8.考核标准：根据保育质量、考勤记录、卫生管理、与家长沟通等方面进行综合考核。
三、行政人员工作制度及考核细则：1.上班时间：早上8:30到下午5:30，中午休息1小时。
2.文件管理：负责幼儿园各类文件的整理、归档和记录。
3.招生工作：负责幼儿园的招生宣传、接待家长并办理入学手续。
4.经费管理：负责幼儿园的经费收支管理和财务报表的编制。
5.会议组织：负责组织各类会议的召开，记录会议内容并做相关安排。
幼儿园教职工考核细则
幼儿园教职工考核细则一、岗位能力考核1.岗位责任：考核教职工是否清楚自己的岗位职责，是否能够主动承担工作中的责任，并且能够按照规定完成任务。
2.专业素质：考核教职工是否具备所需的专业技能和知识，是否能够灵活运用这些知识来解决实际问题。
3.教学能力：考核教职工是否具备良好的教学方法和教学技巧，是否能够制定合理的教学计划，并能够根据幼儿的实际情况进行相应的调整。
4.团队合作：考核教职工是否能够与同事良好地合作，是否能够主动承担团队任务，并能够积极参与团队活动。
二、工作表现考核1.工作态度：考核教职工对工作的认真程度和态度，是否积极主动地完成工作任务，是否能够按时交付工作成果。
2.工作效率：考核教职工工作的效率，是否能够合理安排时间，高效完成工作任务。
3.工作质量：考核教职工工作的质量，是否存在严重的错误和疏漏，是否能够始终保持高水平的工作质量。
4.工作态度：考核教职工与家长和幼儿的关系，是否能够和善地对待家长和幼儿，是否能够积极关心他们的需求。
三、师德师风考核1.师德修养：考核教职工是否具备良好的道德品质，是否能够以身作则，给学生树立良好的榜样。
2.教育教学观念：考核教职工对教育教学工作的认识和理解，是否能够积极探索新的教育教学方法，并能够不断提高自己的教育教学水平和思想素质。
3.团队精神：考核教职工是否具备团队合作的精神，是否能够与同事和谐相处，互相学习、互相帮助。
4.道德行为：考核教职工在日常生活中的行为举止，是否能够正确引导学生，树立正确的价值观。
四、自我发展考核1.继续学习：考核教职工是否能够不断学习新知识和新技能，并能够将其应用于工作中。
2.个人发展计划：考核教职工是否制定了个人发展计划，并能够根据计划不断提升自己的职业能力和素质。
3.专业培训：考核教职工是否参加了相关的专业培训，是否能够将培训所学运用于实际工作中。
4.自我反思：考核教职工是否能够及时反思自己的工作表现，找出不足并进行改进。
幼儿园教职工考核制度
幼儿园教职工考核制度一、前言幼儿园是培养孩子身心健康发展的重要阵地，教职工的素质和专业能力直接关系到孩子的成长和教育质量。
因此建立一套科学合理的教职工考核制度，对于激励幼儿园教职工提高教学水平，促进团队合作，完善教育管理具有重要意义。
二、考核内容1. 教学业绩考核教职工的教学工作是最核心的工作内容，主要考核教师的教学成果，包括课堂教学效果、学生评价、教学计划、教学方法和教学质量等方面。
2.工作态度考核什么样的态度决定了什么样的结果，工作态度是决定一个人成功与否的关键之一。
工作态度考核主要包括敬业精神、团队合作、责任心等方面。
3.业务能力考核业务能力考核主要包括专业知识水平、教学技能、研究能力等方面。
教职工要不断提高自己的业务能力，以适应不断变化的教育环境。
4.综合考核综合考核是对以上三个方面的综合评价，综合考核结果直接影响教职工的晋升、奖惩和培训计划。
三、考核方式1.月度考核每月对教职工的工作情况进行考核，根据考核结果对优秀教职工进行奖励，对不合格教职工进行劝导或惩罚。
2.季度考核每季度对教职工进行综合考核，评价教职工的教学成果、工作态度和业务能力等方面，对于表现优秀的教职工进行奖励，对不合格的教职工进行培训或调整。
3.年度考核每年对教职工进行综合评价，评选年度优秀教职工，并进行奖励。
对于表现不佳的教职工进行培训或调整。
四、考核指标1.教学成果考核教职工的教学成果，主要包括学生的学习情况、学生成绩、课堂教学效果等方面。
2.工作态度考核教职工的工作态度，主要包括敬业精神、团队合作精神、责任心等方面。
3.业务能力考核教职工的业务能力，主要包括专业知识水平、教学技能、研究能力等方面。
五、考核奖惩1.奖励措施对表现优秀的教职工进行奖励，包括奖金、荣誉证书、晋升等奖励措施。
2.惩罚措施对表现不佳的教职工进行劝导或惩罚，包括警告、降职、调整等惩罚措施。
六、改进建议1.建立激励机制建立奖励机制，激励教职工提高教学水平和工作态度。
幼儿园保健老师常规工作考核细则
幼儿园保健老师常规工作考核细则幼儿园保健老师是承担着照顾儿童健康成长的重要角色，其工作考核细则需要全面细致地考虑。
以下是对幼儿园保健老师常规工作的考核细则：一、卫生和环境管理1.保持教室、活动区域、卫生间等幼儿园各个场所的清洁与卫生，确保儿童生活和学习环境的安全与健康。
2.负责儿童饮食卫生管理，确保食品的安全与营养均衡。
3.制定并执行预防传染病的管理制度，提高儿童的疾病防护意识。
二、儿童健康护理1.做好幼儿的日常卫生护理，包括穿脱衣物、洗手、口腔护理等，确保儿童个人卫生。
2.负责儿童的疾病预防，如定期体检、接种疫苗等工作，确保儿童的身体健康。
3.及时发现儿童的身体异常情况，并妥善处理，如出现发热、呕吐等症状时及时进行急救措施。
三、健康教育与咨询1.制定和开展健康教育计划，提供儿童适合的健康教育内容，增强儿童的健康意识。
2.根据儿童的特点，进行性教育和心理健康教育，引导儿童健康成长。
3.与家长进行健康咨询，提供儿童健康管理的相关知识，帮助家长正确照顾孩子的健康需求。
四、突发事件应对1.掌握紧急情况下的儿童急救技能，能够迅速做好急救处理。
2.制定突发事件应对预案，加强幼儿园的突发事件应对能力，确保儿童的安全。
五、团队合作与沟通能力1.与教师团队、其他保健老师进行密切合作，确保儿童在学校获得综合性的健康管理。
2.与家长、医生等进行有效的沟通，了解儿童的健康需求，提供针对性的保健服务。
六、专业知识与能力提升1.积极参加培训课程，提高专业知识与技能水平，不断更新自己的保健知识，适应不断变化的需求。
2.关注行业最新动态，了解有关儿童健康的最新研究成果，不断拓展自己的专业视野。
七、工作责任心与自我提升1.对工作具有高度的责任心，尽职尽责，认真执行各项工作任务。
2.关注儿童的个别差异，能够根据儿童的特点进行个性化的健康管理。
以上是幼儿园保健老师常规工作考核细则的相关内容。
通过对幼儿园保健老师的综合素质、工作能力和职业素养进行全面评估，可以更好地提高保健工作质量，确保儿童的健康和安全。
幼儿园安全工作考核及奖惩制度（4篇）
幼儿园安全工作考核及奖惩制度是为了确保幼儿园环境安全、保护幼儿健康成长而设立的一套管理制度。
下面是一种可能的幼儿园安全工作考核及奖惩制度：考核制度：1. 日常巡视检查：幼儿园的教师、保育员和其他工作人员定期巡视、检查幼儿园内外的安全设施、消防设备是否完好，并及时整改存在的隐患。
2. 环境保护：检查幼儿园的食品卫生、空气质量、室内外设备的安全性等，确保幼儿园环境无污染、无危险。
3. 安全演练：定期进行火灾逃生演习、地震逃生演习等，确保幼儿、教职工在紧急情况下能正确应对。
4. 安全责任制：明确各岗位的安全责任，建立安全档案，追究责任人的安全管理责任。
奖惩制度：1. 奖励机制：对在安全工作方面表现突出的教职工予以奖励，如奖金、荣誉称号等。
2. 教育培训：对安全意识较差的员工进行相应的教育培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
3. 违规处罚：对违反安全规定、责任人疏于履职、管理不善等情况的教职工进行相应的处罚，包括口头警告、扣减绩效、停职检查等。
4. 启动应急机制：发生重大安全事故或违规行为时，根据情节的严重程度，组织调查并采取相应的纠正措施。
请注意，以上只是一种可能的制度，具体的安全工作考核及奖惩制度可以根据幼儿园的实际情况和法律法规进行制定。
幼儿园安全工作考核及奖惩制度（2）为将幼儿园安全工作做实做细，强化全园教职工安全意识，做好各种安全隐患的排查整改工作，明确职责，特制定安全工作考核、奖惩制度。
1、幼儿园安全工作小组定期召开安全工作会议，研究布署幼儿园安全工作，各岗位、各相关处室根据自己承担的各项安全工作认真落实。
2、幼儿园逐层签定安全工作目标责任书。
各岗位根据自己承担的安全责任，做好日常的检查、汇报、排除安全隐患工作。
并做好记录，做为幼儿园考核的依据。
3、幼儿园安全工作小组在日常的安全工作管理过程中，不定期检查各项安全工作，对检查情况做好记录，作为学期安全考核的主要依据。
4、根据“谁主管、谁负责”的规则，在自己分管的日常教育管理工作中承担安全管理工作，并做为工作中的首要任务去做。
幼儿园考核制度细则
幼儿园考核制度细则
一、考核对象
幼儿园考核制度适用于所有在幼儿园工作的教师和工作人员。
二、考核内容
1.教学能力：幼儿园将根据教师的课堂表现、教学方法和教学效果等方面进行考核。
2.工作态度：考核内容还包括教师对工作的热情、责任心、团队合作精神等方面的情况。
3.专业水平：幼儿园将评估教师的学历、资格证书、培训情况等专业素养。
三、考核方式
1.定期评估：幼儿园将定期对教师进行综合评估，包括考核表现、学生评价等。
2.督导评估：督导组将定期对教师进行教学督导，以提高教师的教学水平。
3.自我评估：教师可根据表格要求自行填写自我评估表，以全面了解自身优劣势。
四、考核结果
1.优秀：教师在考核中表现出色，按时完成各项工作任务，得
到上级认可。
2.合格：教师在考核中表现尚可，学习进步，达到基本工作要求。
3.待改进：教师在考核中存在部分不足，需要通过培训和改进
来提高自身能力。
五、考核奖惩
1.奖励：优秀和合格的教师将获得一定奖励，激励其持续努力。
2.惩罚：未能通过考核或存在违规行为的教师将受到相应处理，甚至面临解雇。
幼儿园考核制度的建立旨在提高教师的教学水平和工作态度，帮助他们更好地为幼儿健康成长提供支持，同时也促进园所的持续发展。
幼儿园各类人员工作制度及考核细则
幼儿园各类人员工作制度及考核细则一、幼儿园各类人员工作制度1. 教师工作制度（1）工作时间：教师每日上午8:00-12:00、下午14:00-17:30，周六、周日放假。
（2）教学任务：按照幼儿教育计划及教学进度表，为学生制定教学计划和教案，组织和实施教学活动，并及时评估学生的学习情况。
（3）教育教学研究：积极参加学科组教研活动，研究幼儿教育课程、教学方法等问题，改进教学、提高教学质量。
（4）班级管理：负责班级学生的管理工作，包括对学生的思想、行为等进行引导、协调，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
（5）家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和行为表现，与家长沟通、配合协调工作。
2. 保育员工作制度（1）工作时间：每日上午8:00-12:00、下午14:00-17:30，周六、周日放假。
（2）幼儿照顾：提供全面的照顾服务，包括睡眠调理、饮食卫生、身体护理、玩耍指导等。
（3）环境卫生：保证幼儿园环境的整洁和卫生，对教室、活动室等进行日常清洁和消毒处理。
（4）安全工作：负责幼儿园安全工作，检查安全设施、制定安全预案、做好突发事件的应急处理等。
（5）家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的生活和行为表现，与家长沟通、配合协调工作。
3. 行政人员工作制度（1）工作时间：每日上午8:00-12:00、下午14:00-17:30，周六、周日放假。
（2）行政管理：负责园务管理和行政事务，包括人事管理、财务管理、档案管理、资产管理等。
（3）协调沟通：与教师、保育员、家长等建立沟通渠道，保持密切联系，协调园务工作。
（4）制定制度：根据幼儿园运行情况，制定并修改幼儿园各类工作制度。
二、幼儿园各类人员考核细则1. 教师考核细则（1）课堂教学：考察教师的课堂教学质量和成效，包括教学设计、教学方法、教材使用、学生表现等。
（2）教育研究：考察教师的教育研究能力和成果，包括教学方案、教案、教育论文等。
（3）班级管理：考察教师的班级管理能力，包括学生思想引导、行为管理、协作能力等。
幼儿园教职工工作质量考核制度(精选)
幼儿园教职工工作质量考核制度第一部分总则1.1目的和依据1.1.1为了提高幼儿园教职工的工作质量，促进教学质量的提升，制定本考核制度。
1.1.2本制度依据《幼儿园教育法》、《教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况进行制定。
1.2适用范围1.2.1本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员等。
第二部分考核内容2.1教学质量2.1.1课堂教学2.1.1.1评估教师授课内容的设计合理性和实施情况。
2.1.1.2考察教师是否能够有效引导幼儿参与课堂互动。
2.1.2课程管理2.1.2.1考核教师对幼儿园课程的设计和管理能力。
2.1.2.2评估教师是否能够根据幼儿的特点灵活调整教学计划。
2.2管理能力2.2.1班级管理2.2.1.1考察教师对班级日常管理的能力，包括幼儿行为引导、纪律维护等。
2.2.1.2评估教师是否能够建立和谐的班级氛围。
2.2.2团队协作2.2.2.1评估教师在团队中的协作能力，包括与同事、家长等的有效沟通。
2.2.2.2考核教师是否愿意分享教学经验，促进团队共同进步。
第三部分考核方法3.1定期考核3.1.1每学期末进行一次全员考核，评估教职工在该学期内的整体工作表现。
3.1.2考核内容包括课堂教学观察、教学设计评估、班级管理评价等。
3.2不定期考核3.2.1随时组织不定期考核，检查教师在平时的工作状态。
3.2.2考核方式可以包括突击检查、个别谈话、家长满意度调查等。
第四部分考核结果运用4.1考核结果反馈4.1.1将考核结果及时反馈给教职工，明确优点和不足之处。
4.1.2提供个性化的发展建议，帮助教职工进一步提升专业水平。
4.2奖惩机制4.2.1对于表现优秀的教职工，给予奖励，如表彰、奖金等。
4.2.2对于表现不佳的教职工，进行个别辅导，并根据情况进行适当的惩戒，包括警告、降职等。
第五部分监督和评估5.1学校领导监督5.1.1学校领导层定期对考核制度进行评估，保证其科学合理性和实施效果。
幼儿园老师绩效考核细则制度(3篇)
幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了更好地促进幼儿园教师的绩效发展，提高教师专业素质和教学水平，制定本绩效考核细则。
第二条幼儿园教师绩效考核细则适用于全体教师。
第三条幼儿园绩效考核的目的是根据教师的教学质量、教学效果和教学能力，综合评价教师的绩效，为进一步提高教师的专业能力提供指导和帮助。
第四条幼儿园绩效考核的原则是公开、公平、公正、科学、客观。
第五条幼儿园绩效考核的内容包括教学质量、工作表现、教育教学能力等方面。
第六条绩效考核的结果用于评选优秀教师、定绩效工资、提升职称、晋升岗位等。
第七条绩效考核周期为一学年。
第二章考核指标第八条幼儿园绩效考核主要指标包括：1. 教学质量：包括教学计划的制订与执行情况、教学内容和教学方法的有效性、教学过程中对幼儿的引导和评价等。
2. 工作表现：包括工作纪律的遵守情况、工作态度和服务意识、与家长的沟通和合作。
3. 教育教学能力：包括专业知识和技能的掌握情况、教学资源的合理利用、教学效果的评估和改进等。
第九条幼儿园根据具体情况，可以制定其他绩效考核指标，如科研能力、项目实施等。
第三章考核程序第十条幼儿园绩效考核由校务委员会负责组织和管理。
第十一条考核程序主要包括考核目标设定、考核指标制定、考核过程、考核结果评定和奖惩决定等环节。
第十二条幼儿园绩效考核按年度进行，分为两个阶段：上半年和下半年。
第十三条上半年考核由校务委员会确定考核指标和内容，根据教师填写的自评表、同事互评表和家长评价等材料进行综合评定。
第十四条下半年考核由校务委员会组织课堂观摩、教学案例评选、教学效果评估等活动，对教师进行全方位的评价。
第四章考核评定第十五条老师的绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
第十六条优秀等级的教师，在教学质量、工作表现和教育教学能力等方面都表现出色，能够为幼儿园的发展和提高做出积极贡献。
第十七条称职等级的教师，能够达到幼儿园规定的绩效考核指标，对幼儿进行有效的教育和引导。
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行政干部岗位月考核细则幼儿园岗位说明：有关德的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的本栏目不得分：（1）有涉黄、涉赌、涉毒等行为被查实；（2）符合教学事故认定处理办法有关条款，出现重大教学事故；（3）弄虚作假造成损失或严重影响；（4）违反省、市教育行政部门或市委市政府有关规定，造成不良影响或严重后果；（5）严重违反社会公德、公民道德，影响恶劣；⑹其他严重违反师德规范、造成不良影响或严重后果的情况。
有关能的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的相应栏目不得分：（1）专业基本功薄弱，教学中经常出现科学性、知识性错误，学生、家长反映强烈；（2）符合教学事故认定处理办法有关条款规定，出现重大教学事故；（3）不具备教育教学要求的其他能力，严重影响教学工作；（4）有教师或家长来信来访反映行政领导工作失误造成影响，经调查属实的。
有关勤的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的相应栏目不得分：（1）严重违反工作纪律或规章制度；（2）符合教学事故认定处理办法有关条款规定，出现重大教学事故；（3）严重违反教学“六认真”要求，幼儿园或有关部门查实；（4）经常无故不参加继续教育，不参加幼儿园组织的教研活动；⑸其他违反工作纪律、造成不良影响的情况。
有关廉的考核，本人或分管幼儿园教师中有下列情况之一的相应栏目不得分：（1）违反《关于规范太仓市学校、教师补课和家教行为的规定》，有违规进行有偿家教行为；（2）向学生或家长索要或变相索要财物；（3）私自推销教辅材料、学习用具和其他商品；（4）有其他违反廉政规定的行为。
年级组长月考核细则⒈组长一言一行以身作则，发挥模范带头作用。
8分（不能以身作则的扣2～4分）⒉组内成员法律法规意识强，能自觉遵守各项规章制度和日常行为规范，无违法违纪现象发生。
8分（组内成员有违法违纪现象的此项不得分）⒊组内成员不闹无原则纠纷，人际关系融洽，与相邻组、个人关系协调。
不说有损于集体形象和团结的话，不做有损团结的事。
8分（组内成员凡向外散布有损于集体的不良言论扣2～4分，闹不团结的扣2～4 分）⒋按时、认真参加幼儿园组织的政治学习及业务活动，并能认真组织好本组的政治学习和业务活动，有完备的学习记录。
8分（不按要求组织活动扣1分，无记录扣1分）⒌对组内成员请假要严格把关，并按规定认真履行好本组成员的请假手续。
无旷课旷职。
10分（凡发现组内人员不请假每次扣1分，补请假每人次扣0.5分，组内成员无正当理由而同意其请假的扣2分）⒍热爱事业、热爱学校、热爱学生，安心于本职工作，组内成员做到勤教廉教，不以职谋私，不搞有偿家教及兼职。
8分（组内成员有以职谋私、有偿家教及兼职等行为的每人次扣1分）⒎教育态度端正，教育方法得当，不体罚或变相体罚幼儿，组内无家长上访（包括班级教师能处理而未处理导致问题上交的）。
10分（组内成员教育工作中出现失职行为1次扣2分，有家长上访每次扣2分）⒏有目的、有计划地组织好年级组活动（包括家长学校、亲子运动会等活动及教师活动）。
活动前有准备，活动中重效果，活动后有资料。
8分（活动无计划扣1分，活动组织差、效果差扣2分，活动无资料扣1分）⒐明确学校有关纪律和安全工作要求，教育教学秩序良好，无重大安全责任事故发生，如发生事故要及时上报。
8分（组内成员发生责任事故每次扣2分，不上报的扣2分）⒑服从上级工作安排，严格执行园部决策，态度积极，完成任务主动、及时。
8分（不服从扣2分，任务完成不及时扣1分）⒒搞好年级内班级之间的协调工作，检查、督促班级工作，对存在问题提出处理意见，解决教师、家长之间的矛盾冲突，形成团结、友爱、积极向上的集体。
8分（对出现问题不处理的扣2分，不及时上报的扣1分）⒓积极发挥桥梁和纽带作用，保证政令畅通。
8分（不能做到上通下达的扣2～3分）注：⒈能根据幼儿园的要求积极参与集体活动及竞赛，每一项加1分。
⒉年级组活动有特色、有创意、效果好的加1分。
⒊平时积极、主动与园部联系，为幼儿园发展出谋划策，加1分。
⒋本人及组员出现德、能、勤、绩、廉方面不得分情况的同样扣分。
备课组长月考核细则一、组风建设：18分⒈全组团结和谐，在思想上、业务上积极交流，合作教研气氛浓，教师积极参与。
6分（教师参与度低的视情况扣1～3分）⒉组长以身作则，协调好本组的工作和人际关系，组内人际关系和睦。
6分（不以身作则的扣1～3分，有对工作扯皮、推诿或矛盾激化视情况扣1～3分）⒊关心青年教师，对青年教师悉心指导,并有一定成效。
6分（对青年教师缺乏指导的扣1～3分）二、基础工作：32分⒈能根据园部的工作计划，结合本组实情制订备课组计划，有教研专题，有教研活动安排表。
8分（没有活动安排表的扣4分）⒉定时定点地组织好每周一次的备课组活动，以及不定时的集体备课和研讨活动，每次活动都有签到和活动记录。
8分（每少组织一次扣2分，没有签到的每次扣1分，没有记录的每次扣1分，因为组织审议活动不到位影响教学质量酌情扣分）⒊协助业务园长做好教师的教学“六认真”检查工作，督促教师认真备课，认真做好课前准备，认真组织好教学和游戏活动，认真进行活动反思。
8分（组内教师发生教学事故的，视情况扣3～5分）⒋认真完成幼儿园交给的各项指定性和临时性工作。
8分（不能按时完成的，每拖欠一天扣1分；不能按质按量完成的视情况扣1～3分）三、研讨活动：50分⒈认真组织教师学习现代教育理念，学习各种幼教信息，开展教学改革和实践，教研活动内容丰富，形式多样有创意。
10分（内容单一扣2分，形式单一扣2分）⒉集体备课注重研讨实效，能对教学目标、教学准备、教学重难点、教学过程等认真研讨，不断修改完善。
10分（未进行集体研讨的每次扣2分）⒊能结合本组的研讨专题组织好每人每二月一次的组内研讨课和每人每一学年的园内公开课，认真开展评课活动，有活动评析和书面记录。
10分（每少上一节研讨课扣2分，没有评课和记录的每节扣1分，公开课不合格的扣2分）⒋组织好集体的教学反思和主题审议活动，在反思和审议中发现、解决问题，问题有一定的反思价值。
能结合反思和审议，对主题教学计划及时修改、上传。
10分（少一次主题审议扣2分）⒌有共享的教学资料（活动设计、课件等），电子文本能按要求及时上传。
10分（未及时上传的扣1分）注：⒈能根据幼儿园的要求积极推荐并指导老师参加市级以上业务竞赛和评比活动，教师每获一奖项的，加1分。
⒉教研活动有创意的加1～3分。
⒊本人及组员出现德、能、勤、绩、廉方面不得分情况的同样扣分。
教师月考核细则依据《幼儿一日生活组织规范》、《3～6岁儿童学习与发展指南》、教学“六认真”要求，针对教师保教工作要求，制定以下考核细则：一、政治表现和师德修养：11分⒈学校会议、组织的集体活动认真参加，不迟到、早退或无故缺席，遵守活动规则。
2分（缺席一次扣1分，迟到、早退每次扣0.5分，开会说话或接打手机、发信息的每次扣0.5分，升旗站姿不正、讲话每次扣0.5分）⒉认真履行《中小学教师职业道德规范》，热爱幼儿教育事业，端正教育思想，热爱、尊重、信任幼儿，建立民主、平等的师生关系。
工作中有事业心、责任心，遵纪守法，为人师表，严禁体罚和变相体罚幼儿。
3分（凡发现违反师德规范，有下列情况之一的：体罚、变相体罚幼儿；屡次剥夺幼儿上课、活动权利的；搞迷信，参与赌博；向家长索取或变相索取钱物；散布不利于幼儿园的工作及不利于安定团结的言论；家长来信来访，反映教师工作失误，经调查属实的；在工作中有弄虚作假现象的；当班时间接、打手机或通讯工具发出信号；上班时间上网聊天、上不健康及与教育无关的网站等不得分。
）⒊服从学校安排，顾全大局，同事间团结互助，认真完成学校安排的各项任务。
2分（未按时完成任务的扣1分，未完成任务的不得分）⒋待人真诚、有礼，热情接待公务来访者，仪表整洁大方。
自觉遵守教师校园礼仪“十应十忌”。
2分（发现违反上述规定一项一次扣1分）⒌不以职谋私，不搞有偿家教，不收受家长的礼品、礼金。
2分（发现上述情况，或有家长投诉查实的不得分）二、教育工作：36分⒈班级管理工作：12分⑴创设与教育相适应的环境，内容丰富，色彩鲜明，每月根据季节和主题活动要求及时更换，师生共同参与，能较好地体现主题活动开展进程。
4分（形式单一扣1分，凌乱、不整齐扣1分，发现逾期未更换的扣一半分，主题墙质量不高的扣1～2分，质量高的酌情加分）⑵重视对幼儿进行有礼貌、讲卫生、爱劳动、守纪律等常规教育。
3分（凡发现有打闹、拥挤、争抢玩具、乱扔纸屑等无礼现象，每发现一次扣1分。
承担班主任工作对班级管理负总责，班级管理好的加2分）⑶精心设计幼儿成长档案，版面美观、合理，充满童趣，突出个性，注重家园互动，每月每位幼儿至少完成2张，其中一张要有教师与幼儿的个性化交流或评价。
5分（缺一次扣0.5分，缺个性化交流或评价每人每次扣0.5分;字迹潦草、书写不规范扣0.5分）⒉保育工作：18分⑴严格执行幼儿园工作制度和安全卫生保健制度，平时细心观察，消除各种事故的隐患。
教师当班时，应认真负责，尽量避免意外事故的发生，坚决杜绝责任事故的发生。
6分（有破皮等意外小伤累计3人次扣1分，有缝针、骨折、脱臼以上的重大事故及隐瞒不报者不得分，安全工作做得好，无任何事故发生的加1分）⑵与家长做好幼儿的交接工作，合理使用“接送卡”，每月持卡率达90%以上，确保幼儿的安全。
2分（持卡率不足90%，每下降5%扣0.5分）⑶负责本班活动室（包括包干的专用室）的清洁卫生，经常保持室内外卫生。
教室物品放置整齐有序，活动室、午睡室通风，保持空气清新。
2分（卫生检查不满98分，每降低2分扣0.5分）⑷做好幼儿进餐管理工作，教育幼儿不挑食，尽量按时按量用完餐点，不随意剩饭菜，养成良好的进餐习惯。
（用餐抽查不满90分扣1分；每下降2分加扣1分；剩饭剩菜较多扣2分，没人看管扣3分）⑸组织好幼儿饭后散步、漱口，按规定时间午睡和起床。
1分（凡不按规定每次扣0.5分）⑹负责午睡前后的准备与收拾，室内桌椅摆放整齐。
午睡时加强巡视，不擅离午睡室，不做与教育无干的事，不干私活、打瞌睡，春、秋、冬季指导幼儿脱掉外衣裤睡觉，并折叠好。
帮助幼儿养成良好的睡姿。
午睡起床后指导、帮助幼儿整理衣着、梳头、整理床铺。
2分（凡违反规定的每项扣0.5分；幼儿入睡率低于90%的每次扣0.5分；教师离开午睡室的不得分）⑺负责分发点心，保证开水供应，注意提醒幼儿及时饮水，并随时满足幼儿饮水的需要。
1分（凡不满足幼儿饮水需要的一经发现每次扣0.5分）⑻指导幼儿盥洗，教给幼儿正确的方法，督促幼儿餐前、便后洗手，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
1分（班内1/5以上幼儿有不良卫生习惯的酌情扣分）⒊家长工作：6分⑴办好家园联系园地，内容丰富，形式活泼，注意张贴及语言文字规范。