2018-2019学七年级语文下册专项复习九课外文言文阅读习题新人教版

专题复习(九) 课外文言文阅读
(一)(随州中考改编)欧阳修传(节选)
修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，
我求其生，不得尔！’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。

夫常求
其生，犹失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。

”修闻而服④之终身。

(节选自《宋史·欧阳修传》) ________________
①修：欧阳修，宋代文学家。

②治：处理。

③废：放下。

④服：听从，信服。

这里指遵从。

1．请用“/”给下面的文字断句。

(断两处)
汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹
2．解释下列句子中加着重号的词。

(1)母尝．谓曰尝：曾经
(2)我求其．生其：代词，指犯人
(3)不得．尔得：成功
(4)犹．失之死犹：仍然
3．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)求其生而不得，则死者与我皆无恨。

为他找活下来的理由，即使找不到，那么被判死刑的人和我都不会感到遗憾。

(2)修闻而服之终身。

欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲(母亲)的教导。

4．结合选文内容，谈谈本文给你的启示。

[示例一]良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用(“修母”教子有方)。

从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。

[示例二]做官要公正严明(孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的)。

从“修父”做官时办案公正、明察秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。

[示例三]我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。

从欧阳修听从母
亲的教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。

附参考译文：
欧阳修幼年丧父，他的母亲曾经对他说：“你父亲当官，经常熬夜处理文书，多次放下文书
叹息。

我问他，他说：‘犯人犯了死罪，我想让他活命但是办不到啊！’我说：‘能让他不死吗？’他说：‘为他找活下来的理由，即使找不到，那么被判死刑的人和我都不会感到遗憾。

常常想让
他活下来但是仍然判他死，而一般做官的人都是想让他死啊！’他平时教导学生，经常说这些话，我都听熟了。

”欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲(母亲)的教导。

(二)叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖①，施②尾于堂。

叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者
也。

(选自刘向《新序·杂事五》) ________________
①牖(yǒu)：窗户。

②施(yí)：延伸。

③还(xuán)：掉转。

1．解释下列句子中加着重号的词。

(1)施尾于．堂于：在 (2)弃而还走．走：跑(逃跑)
2．把下列句子翻译成现代汉语。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

由此看来，叶公并非真的喜欢龙呀，他所喜欢的只不过是那些像龙而不是龙的东西罢了。

3．叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？
叶公并不是真的喜欢龙。

讽刺那些口头上爱好，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一
旦真正接触，不但不爱它，甚至还惧怕它、反对它的人。

附参考译文：
叶公子高喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。

他这样爱龙，天上
的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。

叶公看到
了，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。

由此看来，叶公并不是真的喜
欢龙呀，他喜欢的是那些像龙而不是龙的东西。

(三)
魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门①监者。

公子闻之，往请，欲厚遗之。

不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。

”公子于是乃置酒大会宾客。

坐定，公
子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。

侯生摄②敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。

公子
执辔愈恭。

(选自司马迁《史记》) ________________
①大梁夷门：战国魏都城的东门。

②摄：整理。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

(1)家贫．贫：贫寒
(2)为．大梁夷门监者为：是
(3)欲厚遗．之遗：给予，赠予
(4)欲以．观公子以：用
2．把下面的句子翻译成现代汉语。

公子于是乃置酒大会宾客。

公子这时候就大摆酒席，宴饮宾客。

3．概括“公子”和“侯嬴”的品质特点。

公子：礼贤下士；侯嬴：不慕名利，聪明智慧。

附参考译文：
魏国有个隐士叫侯嬴，已经七十岁了，家境贫寒，是大梁城东门的看门人。

公子听说了这个
人，就派人去拜见，想送给他一份厚礼。

但是侯嬴不肯接受，说：“我修养品德，洁身自好几十
年，终究不能因我看门贫困的缘故而接受公子的财物。

”公子这时候就大摆酒席，宴饮宾客。

大
家来齐坐定之后，公子就带着车马以及随从人员，空出车子上左边的座位，亲自到东城门去迎接
侯先生。

侯先生整理了一下破旧的衣帽，就径直上了车子，坐在公子空出的尊贵座位上，丝毫没
有谦让的意思，他想借此观察一下公子的态度。

公子手握缰绳，态度更加恭敬。

(四)穆公亡马
秦穆公①亡马，岐下野人②得而共食之者三百人。

吏逐得，欲法之。

公曰：“君子不以畜害人。

吾闻食马肉不饮酒者，伤人。

”乃饮之酒。

其后，穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所困，椎锋争
死，以报食马之德。

于是穆公获晋侯以归。

(选自《资治通鉴》) ________________
①秦穆公：春秋五霸之一。

②野人：农民。

1．解释下列加着重号的词。

(1)秦穆公亡
．马亡：丢失
(2)欲法．之法：依法处置
2．把下面句子翻译成现代汉语。

秦穆公亡马，岐下野人得而共食之者三百人。

秦穆公丢失了一匹马，岐山下的三百多个农民捕获了这匹马并且把它分着吃了。

3．这个故事说明了一个怎样的道理？
[示例]以德服人。

4．从文中可以看出秦穆公是一个什么样的人？
[示例]胸怀宽广，能体恤百姓的人。

附参考译文：
秦穆公丢失了一匹马，岐山下的三百多个农民捕获了这匹马并且把它分着吃了。

官吏追捕到这些人，准备依法处置(他们)。

秦穆公说：“有道德的人不因为牲畜的缘故而伤害人。

我听说吃
马肉不喝酒，会伤身体。

”于是就给他们酒喝。

后来，秦穆公攻打晋国，那三百多个人听说秦穆
公被晋军围困，个个拿着武器为秦穆公拼死作战，来报答秦穆公当初让他们吃马肉、饮酒的恩德。

于是，秦穆公俘获了晋侯回到秦国。

(五)推敲
《刘公嘉话》①云：(贾)岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

时韩愈吏
部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。

左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。

韩立马良久，谓岛曰：
“作敲字佳矣。

”遂并辔而归。

留连论诗，与为布衣之交。

________________
①《刘公嘉话》：唐朝韦绚所撰。

因为所记之事都是听刘禹锡讲的，故名。

1．解释下列加着重号的词。

(1)韩立马良．久良：很
(2)岛初赴举
．京师举：参加科举考试
(3)遂于．驴上吟哦于：在
(4)遂并辔而．归而：连词，表修饰
2．把下列句子翻译为现代汉语。

始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

(他)开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字，用心锤炼这两个字，一直不能确定用哪
个字，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比画“推”“敲”的姿势。

3．这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？
[示例]①对待写作必须严谨；②文章不厌百回改；③需要向他人学习借鉴。

4．你还能举出关于“推敲”的故事或例子吗？
[示例]王安石将其诗《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”中的“绿”字改了多次，最终选择了“绿”。

附参考译文：
《刘公嘉话》上记载：贾岛初次去京城考试。

一天他骑着毛驴赋诗，吟得“鸟宿池边树，僧
敲月下门”之句。

开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字。

用心锤炼这两个字，一直不能
确定用哪个字，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比画“推”“敲”的姿势。

韩愈当时是吏
部权兆尹，贾岛不知不觉地冲撞到仪仗队的第三节，被侍从押到韩愈身前，贾岛于是对韩愈讲了
自己作诗的经过。

韩愈在马上停了很久，对贾岛说：“‘敲’字比较好。

”于是与贾岛一起回到
了自己的府邸。

在一起谈论诗歌，两人最后成了好朋友。