使用新媒体技术促进大学生思想政治教育
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响随着互联网技术的快速发展，新媒体在社会中的地位日益重要。
新媒体不仅提供了多样化的信息资源，而且为人们提供了广泛的表达平台。
在这个背景下，新媒体对思想政治教育产生了重要的作用和影响。
本文将就新媒体对思想政治教育的作用与影响进行探讨。
新媒体极大地丰富了思想政治教育的内容。
通过网络平台，人们可以随时随地获取各类新闻信息、学术研究成果和政策法规等内容。
这使得思想政治教育的知识面更加广泛，内容更加丰富，不再局限于课本上的知识。
相比传统的纸质媒体，新媒体具有更新、多样化的特点，能够更好地满足人们的信息需求。
新媒体促进了思想政治教育的互动性。
传统的思想政治教育主要是一种单向的灌输模式，学生被动接受知识。
而新媒体将传统媒体与互联网相结合，提供了诸多互动平台，如微博、微信、论坛、博客等。
学生可以通过这些平台与老师和同学进行互动交流，分享自己的观点，提出问题，讨论思考。
这种互动模式能够激发学生的主动性和创造性，使其更加积极参与到思想政治教育中来。
新媒体改变了思想政治教育的传播方式。
新媒体的传播方式更加灵活、快捷。
传统的媒体需要采写、编排、印刷等一系列步骤，而新媒体可以实时更新，消息传播速度更快。
一场重大政治活动的新媒体报道能够迅速传播到各个角落，使更多的人及时了解到相关信息。
这种实时性的传播方式有效地提高了思想政治教育的效果。
新媒体打破了传统教育的时间和空间限制。
传统教育需要学生到特定的时间和地点进行学习，而新媒体则可以随时随地进行学习和教育。
学生既可以在课堂上接受思想政治教育，也可以在家里、图书馆、公园等任何地方通过新媒体进行学习。
这为学生提供了更多的自由度和便利性，使得思想政治教育与学生的生活更加紧密结合。
新媒体也带来了一些负面影响。
信息的真实性和准确性难以保证。
新媒体上的信息来源广泛，涉及面宽泛，而且很多信息并未经过严格筛选和校对，存在虚假信息和不实言论。
这就需要学生具备辨别信息真伪的能力，避免受到不良信息的误导。
新媒体背景下大学生思想政治教育的重要性分析
新媒体背景下大学生思想政治教育的重要性分析1. 引言1.1 新媒体背景下大学生思想政治教育的重要性在新媒体时代，大学生思想政治教育的重要性愈发凸显。
新媒体的迅速发展给大学生带来了前所未有的信息获取和交流渠道，同时也带来了一系列挑战和问题。
大学生容易被一些不良信息误导，缺乏对思想政治教育的正确理解和认识。
加强大学生思想政治教育，引导他们正确看待新媒体，提高政治素养和意识，已经成为当前大学教育亟需解决的问题之一。
在思想政治教育的过程中，新媒体扮演着重要角色。
透过新媒体平台，大学生可以获取到更加丰富多彩的信息资源，拓宽视野，增强思想的包容性和开放性。
新媒体也为大学生思想政治教育提供了更为灵活和便捷的方式，促使教育形式更加多样化和创新化。
对于在新媒体背景下的大学生思想政治教育，不仅要重视其重要性，更要善于利用新媒体的优势，推动教育工作朝着更为广泛、深入和有效的方向发展。
2. 正文2.1 新媒体对大学生思想政治教育的影响新媒体平台的普及和广泛应用为大学生提供了获取信息、了解时事、参与讨论的便捷途径，从而拓宽了他们的视野，提高了他们的政治素养和社会责任感。
通过新媒体的传播，大学生可以更及时地了解国家政策、社会动态，增强对国家命运和发展的认知，培养社会主义核心价值观。
新媒体的互动性和交流性为大学生思想政治教育提供了更加多元化和灵活的教学方式。
通过社交媒体平台、在线课程、网络讨论等形式，师生之间的互动更加频繁、密切，可以促进师生间的交流和合作，激发学生的学习热情和思考能力。
大学生在新媒体平台上还可以与全国各地的同龄人交流，分享观点和经验，加深对国家民族大事的理解和认识。
新媒体的个性化推送和定制化服务为大学生提供了更加符合他们需求和兴趣的信息和教育资源。
大学生可以根据自己的喜好和学习计划选择适合自己的学习内容和方式，在自主学习的也能增进对政治知识的理解和掌握。
新媒体对大学生思想政治教育的影响是多方面的，它为大学生提供了更广阔的学习空间和更多元的学习资源，帮助他们更好地了解国家政策，增强政治素养，培养社会责任感，从而更好地适应社会发展的需要。
浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性
浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性1. 引言1.1 背景介绍在当今高校教育中，思想政治教育一直被视为学生综合素质教育中不可或缺的一部分。
随着互联网的普及和发展，新媒体平台已经成为思想政治教育的重要载体之一。
辅导员作为大学生思想政治教育的主要实施者和引导者，在利用新媒体平台开展思想政治教育方面具有独特优势和重要责任。
新媒体平台的出现为高校辅导员提供了更为便捷、多样化的思想政治教育手段和渠道。
利用微信公众号、微博、抖音等新媒体工具，辅导员可以随时随地向学生传递思想政治教育的内容，开展形式多样的宣传和引导。
辅导员还可以通过新媒体平台建立互动交流的桥梁，与学生进行及时沟通和互动，增强学生的参与感和获得感。
辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育也面临着诸多挑战和问题。
如何确保传播内容的准确性和及时性，如何避免信息过载和质量不高等问题，都需要辅导员们认真思考和解决。
隐私保护、网络安全等问题也需要引起重视。
探讨高校辅导员如何利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，既是对当今高校思想政治教育现状的深入剖析，也是对高校教育发展方向的深刻探讨。
通过研究和总结，不断提升辅导员在新媒体平台上的教育能力和水平，促进学生思想政治教育的全面发展。
1.2 问题意义高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。
在当前信息技术高度发达的时代，新媒体平台已经成为广泛应用于思想政治教育领域的重要工具。
高校辅导员借助新媒体平台，可以更好地实现对学生的关心、引导和教育，促进学生的政治思想和道德素养的提升。
新媒体平台的开展思想政治教育的方式多样化，可以更好地满足不同学生群体的需求，注重个性化教育，提高教育质量。
随着社会的不断发展和变革，新媒体平台的利用已经成为高校辅导员必备的技能和手段，提升了辅导员的工作效率和影响力。
探讨高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，具有重要的理论和实践价值，可以为高校教育事业的发展提供参考和借鉴。
新媒体时代下大学生思想政治教育的困境与解决路径
新媒体时代下大学生思想政治教育的困境与解决路径随着新媒体时代的到来，大学生思想政治教育面临着诸多困境。
一方面，传统的思想政治教育方式已经难以满足大学生的需求，大学生更喜欢在互联网上获取信息。
另一方面，新媒体的普及和发达，还为一些虚假信息和不负责任的言论提供了更广泛的传播渠道，有可能引导学生的思想方向偏离正确的轨道。
面对这些困境，我们可以从以下几个方面寻找解决路径：一、更加人性化的思政课传统的思想政治课程通常采用讲台教学或者上课的方式，缺乏互动性，学生往往难以专注。
因此，在新媒体时代，我们需要更加人性化的思政教育方式。
例如，鼓励学生开展小组讨论或者小组辩论，有针对性地进行互动式教学，以引导学生积极参与课堂，发挥学生的灵活思维。
二、优化思政课程内容为了更好地适应新媒体时代的大学生需求，优化思政课程内容是必要的。
我们应该更多地关注自由、平等、民主、法治等现代价值，将它们与时政等热点问题结合起来，以吸引学生的兴趣。
同时，也可以通过各种途径向学生传递正确的思想，让他们能够在新媒体时代更加明确自己的价值观，更好地面对各种信息和诱惑。
三、创建学校新媒体平台创建学校新媒体平台是一种创新性的思想政治教育方式。
学校可以建立微信公众号、博客或者其他新媒体平台，向学生提供思政知识、时政评论、社会热点、德育情感等方面的信息。
同时，在平台上可以设置互动区域，让学生能够发表自己的看法和思考，使之成为学生与思想政治教育双方交流互动的桥梁，通过互联网宣传正确的思想。
四、发扬传统文化和人文精神在新媒体时代，我们更应该发扬传统文化和人文精神，以提高学生的人文素养，培养学生积极心态和向上精神。
学校可以通过编写校园文化、名人言行和优秀文章等內容，提升学生自尊心和认同感。
同时，学校也可以组织一些文化活动祭扫、访问红色基地、外出游学等活动，让学生身临其境地感受到人文精神的丰富和博大。
总之，新媒体时代下大学生思想政治教育需要更加人性化的方式和内容，要与时俱进，通过创建新媒体平台和发扬传统文化等方式，使思政教育更加深入人心，更加符合教育和传统文化的要求，使学生的思想得以正确引导。
新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策
新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策新媒体时代的快速发展给大学生思想政治教育带来了诸多挑战。
随着互联网的普及和社交媒体的盛行，大学生获取信息的渠道更加多样化和便捷化，但同时也面临着信息真假难辨、虚假信息泛滥、信息碎片化等问题。
这些问题使得大学生的思想政治教育面临着前所未有的挑战。
本文将就新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战以及相应的对策进行探讨。
一、挑战：1.信息真假难辨：随着新媒体的兴起，网络上充斥着大量的虚假信息和谣言，很多时候学生很难分辨信息的真伪，容易受到错误信息的影响。
2.虚假信息泛滥：许多社交平台上充斥着低俗、暴力、黄色等不良信息，这些信息容易误导大学生，影响其正确的世界观和人生观。
3.信息碎片化：大学生获取信息的方式越来越碎片化，很多时候只看到事件的表面，缺乏系统全面的思考。
4.社交媒体的传播特点：社交媒体的信息传播速度快、影响力大，一些不良信息、谣言往往会在短时间内影响大量的人，特别是大学生群体。
二、对策：1.提高大学生的媒体素养：大学应该加强对学生的媒体素养教育，培养学生辨别信息真伪的能力，提高他们的信息获取能力和信息筛选能力。
2.引导大学生健康上网：学校可以加强网络道德和网络安全教育，引导大学生正确使用网络，远离低俗暴力的信息，倡导健康的网络生活方式。
3.加强新媒体思政课程建设：学校可以设置新媒体思政课程，引导学生正确使用新媒体，提高他们的信息获取能力和信息处理能力，让他们能够理性分析信息，明辨是非。
4.营造良好的网络文化氛围：学校可以积极营造良好的网络文化氛围，引导学生积极参与建设和维护网络文明，抵制网络谣言和不良信息。
5.加强学生的思想政治引导：学校可以加强学生的思想政治引导工作，培养学生正确认识新媒体对思想政治教育的影响，提高他们的自我保护意识。
6. 教育学生正确使用新媒体：学校可以加强对学生的新媒体使用规范的教育，引导学生正确使用新媒体，发挥其积极作用，为社会传播正能量。
新媒体对思想政治教育的作用与影响
新媒体对思想政治教育的作用与影响随着新媒体的发展和普及，它对思想政治教育产生了越来越大的影响。
新媒体为思想政治教育提供了更多的渠道和方式，为提高思想政治教育质量和效果提供了新的机遇。
下面将从多个方面分析新媒体在思想政治教育中的作用与影响。
新媒体为思想政治教育提供了更广泛的传播渠道。
传统的思想政治教育多依靠学校、教育机构等有限的场所进行，传播范围受限。
而新媒体的出现打破了时空的限制，使得思想政治教育的内容更容易传播到更广大的受众中。
不管是通过网络、移动终端、社交媒体等，都可以将思想政治教育的内容传达给更多的人群，使得思想政治教育更加深入人心。
新媒体带来了思想政治教育方式的创新。
传统的思想政治教育以文字、图片为主要形式，形式呆板，容易引起学生的厌烦和接受障碍。
而新媒体采用了多媒体、互动等技术手段，可以将思想政治教育内容以更加生动、丰富的方式呈现给学生，从而提高学生的参与度和学习兴趣。
在线教育平台、微博等社交媒体可以通过视频、音频等形式，将思想政治教育变得更加易于理解和接受。
新媒体促进了思想政治教育的互动性和个性化。
新媒体为学生提供了更多的自主选择的机会，学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习内容和方式。
在线学习平台可以根据学生的学习情况和兴趣提供个性化的学习推荐，通过互动学习、在线讨论等方式增强学生的思考能力和创造力。
这种互动性和个性化的学习方式可以更好地满足学生的学习需求，使得思想政治教育更加有效。
新媒体拓宽了思想政治教育的内容和视野。
新媒体可以传播更加丰富多样的思想政治教育内容，在传统的思想政治教育内容基础上增加新的内容元素。
通过新媒体可以了解到国际社会的动态，了解各种政治理念和制度的发展，使学生能够更全面地认识和理解思想政治教育的重要性和现实意义。
新媒体在思想政治教育中起到了重要的作用和影响。
它为思想政治教育提供了更广泛的传播渠道，创新了思想政治教育的方式，促进了思想政治教育的互动性和个性化，拓宽了思想政治教育的内容和视野。
新媒体环境下高校思想政治教育研究
新媒体环境下高校思想政治教育研究新媒体环境下高校思想政治教育研究随着互联网技术的不断发展，新媒体已经成为了人们获取信息、交流思想的主要途径之一，也成为了高校思想政治教育的重要环境因素。
在新媒体环境下，高校思想政治教育面临了前所未有的挑战和机遇，既需要跟上时代的步伐，顺应新媒体发展的大趋势，也需要继承和发扬传统思想政治教育的优势，建立多样化的教育模式，提升思想政治教育的质量和效果。
本文分析新媒体环境下高校思想政治教育的现实面临的问题和机遇，并探讨应对新媒体环境的策略。
一、高校思想政治教育面临的挑战1.新媒体对思想政治教育的冲击新媒体作为一种新兴的信息传播方式，已经悄然改变了人们获取信息的方式，让信息获取更加容易和广泛。
但同时，也带来了一些负面影响，如信息泛滥、谣言传播、虚假信息、不当引导等。
这些负面影响也会影响到高校思想政治教育的开展和效果。
2.新媒体对教育模式的挑战新媒体改变了传统的教育模式，使得高校思想政治教育需要更加注重互动、参与和创新性。
在传统教育模式下，单向的知识传递和灌输式的教学方式已经难以满足学生的需求。
现在，学生希望参与教学过程，希望能够发表自己的观点和想法，这种需求要求高校思想政治教育加强互动性和参与性。
3.新媒体对师生关系的挑战新媒体的发展使得师生关系发生了变化，学生获取信息的方式和途径增多了，不再完全依赖于老师，而老师的主导也受到挑战。
老师需要采取更加创新的方法和方式与学生进行互动，这需要老师提高自己的教学水平和态度，同时保持学生和老师之间的正确关系。
二、高校思想政治教育的机遇1.新媒体为思想政治教育提供了丰富的资源新媒体在信息获取和传递方面具有许多优点，它为高校思想政治教育提供了新的机遇和资源，使得教育质量得到了更大的提升。
在新媒体的支持下，高校思想政治教育可以依托网络、云平台、手机APP等方式，将教育内容传递到更广泛的人群和地区，为学生提供更多元化的教育内容和资源。
2.新媒体提供了更为灵活的教育方式新媒体提供了更为灵活的教育方式，使得高校思想政治教育的模式更加丰富多样化，教学效果也更明显。
新媒体背景下大学生思政教育新思路
新媒体背景下大学生思政教育新思路【摘要】在新媒体背景下，大学生思政教育需要新思路来适应时代发展。
传统思政教育存在单一方式和内容的问题，新媒体对大学生产生了深远影响，为思政教育提供了新的机遇和挑战。
新媒体在思政教育中扮演重要角色，可以通过多样化、互动性和实时性的特点拓展教育方式。
为提升思政教育效果，可以探索新途径如建立线上互动平台，推广教育App等。
加强新媒体素养培养也是关键。
新媒体背景下大学生思政教育新思路的重要性不言而喻，未来需要更加注重个性化、互动性和实效性，帮助大学生树立正确的人生观和价值观。
总结中建议，应充分利用好新媒体的特点，开拓思政教育新领域，促进大学生全面发展。
【关键词】关键词：新媒体、大学生、思政教育、传统问题、影响、作用、提升效果、新途径、素养培养、重要性、未来发展、总结、建议1. 引言1.1 新媒体背景下大学生思政教育新思路随着新媒体的迅速发展和普及，大学生思政教育也面临着新的挑战和机遇。
在新媒体时代，传统的思政教育模式已经显得有些滞后和局限，急需创新和改进。
探索新媒体背景下的大学生思政教育新思路变得尤为重要。
新媒体的多样化和互动性为大学生思政教育带来了更广阔的空间和更丰富的资源。
通过新媒体平台，可以更好地传播和分享优秀的思想文化资源，激发大学生的学习热情和思考能力。
新媒体也能够更好地了解大学生的需求和兴趣，为思政教育内容的设计和传播提供更有针对性和针对性。
在新媒体时代，大学生思政教育也可以更注重互动和参与。
通过建立在线讨论平台、开展网络辩论赛等活动，可以激发大学生的积极性和创造力，促进他们的思想成长和自我实现。
新媒体还能够提供更多元化的学习资源和学习方式，帮助大学生更好地开拓视野，拓展思维，增强综合素养。
新媒体背景下大学生思政教育的新思路势在必行，这既是对传统思政教育模式的一种补充和完善，也是促进大学生全面发展和健康成长的重要途径。
只有不断创新和探索，才能更好地适应新时代的发展需求，为广大大学生提供更高质量的思政教育服务。
新形势下使用新媒体新技术进行高校思想政治教育管理工作的探索
新形势下使用新媒体新技术进行高校思想政治教育管理工作的探索随着互联网技术的迅猛发展和智能终端的普及，新媒体、新技术已经成为高校思想政治教育管理工作的重要手段。
在新时代背景下，如何充分发挥新媒体新技术优势，促进高校思想政治教育工作的全面提升，成为摆在我们面前的重要课题。
本文将从新形势下高校思想政治教育管理工作的现状入手，结合新媒体、新技术的特点探讨如何运用新媒体新技术进行高校思想政治教育管理工作的创新与探索。
一、新形势下高校思想政治教育管理工作的现状在新时代背景下，高校思想政治教育管理工作面临许多挑战和困难，例如学生群体日趋多元化、知识获取途径不断多样化、传统教育方式难以满足需求等。
传统的思想政治教育管理模式已经无法适应新形势下高校思想政治教育工作的要求，管理效率和效果亟待提高。
新媒体、新技术的迅速发展给高校思想政治教育管理工作带来了许多新的机遇。
新媒体、新技术可以拓宽思想政治教育的渠道，通过在线教育平台、微信公众号、短视频等方式，将优质的教育资源传递给广大学生。
新媒体、新技术可以增强思想政治教育的趣味性和互动性，例如借助虚拟现实技术、人工智能等技术手段设计生动形象的教学内容，引发学生的兴趣。
新媒体、新技术可以提高思想政治教育的管理效率，通过大数据分析、云计算等技术手段实现对学生思想政治状况的实时监控和分析，及时发现问题并采取相应措施。
新媒体、新技术在高校思想政治教育管理工作中的作用不容小觑。
在新媒体、新技术逐渐成为高校思想政治教育管理工作的重要支撑手段的也面临一些需要突破的问题。
由于新媒体、新技术更新换代较快，高校思想政治教育管理人员需要不断学习新知识、掌握新技能，保持与时俱进。
新媒体、新技术在高校思想政治教育管理工作中的合理应用需要有一个较为完整和成熟的指导体系，包括技术标准、管理规范、教育内容等方面的制定和完善。
新媒体、新技术在高校思想政治教育管理工作中的应用需要有相应的安全保障措施，避免因技术安全隐患带来的风险。
新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议
新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议随着互联网技术的飞速发展，新媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
它为大学生提供了获取信息、交流思想、参与社会的新途径，同时也对大学生的思想政治教育产生了深远的影响。
在这一背景下，如何正确引导新媒体对大学生进行思想政治教育，成为当前亟待解决的问题。
本文将从新媒体对大学生思想政治教育的影响入手，提出一些建议。
1. 提供多元化信息资源新媒体为大学生提供了丰富多彩的信息资源，他们可以通过网络、手机等渠道获取到世界各地的最新消息、思想观念、学术成果等。
这种多元化的信息资源有助于开阔大学生的视野，增长知识，提升学习能力。
2. 构建交流平台新媒体使得大学生可以方便地进行思想交流和情感表达，他们可以通过微博、朋友圈等社交平台分享自己的观点，与他人进行讨论。
这种交流平台促进了不同思想的碰撞和交流，有利于各种观点之间的对话和交流。
3. 影响思想观念新媒体中存在各种各样的观点和信息，有些信息可能不够客观、准确，甚至存在误导和谣言。
这些信息可能对大学生的思想观念产生一定的影响，甚至改变其价值观念和信仰。
4. 加强参与意识新媒体使得大学生可以方便地参与到社会事件、公共事务中，表达自己的看法和态度，甚至发起和参与线上线下的社会活动。
这种参与意识的增强有利于提升大学生的综合素养和社会责任感。
1. 提高信息辨识能力针对新媒体中存在的信息不够客观、准确、甚至误导和谣言的问题，应该加强大学生的信息辨识能力。
学校应该加强对大学生的信息素养教育，帮助他们理性、客观地看待信息，学会辨别信息的真伪，从而避免受到不良信息的影响。
2. 建立正确的思想观念面对新媒体中多样化的观点和信息，学校应该引导大学生建立正确的思想观念，树立正确的价值取向。
这需要学校在思想政治教育中加强引导和熏陶，引导大学生树立正确的人生观、价值观，做到心灵不受污染。
3. 加强社会责任感在新媒体的影响下，大学生的参与意识得到了加强，但在参与社会事件、公共事务时，也需要加强社会责任感的教育。
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高教论坛
使用新媒体技术促进大学生思想政治教育
黄云峰
（北华大学，吉林吉林１３２０１３）
自２１世纪起，新媒体产业以惊人的速度发展着，很大程度的影响着人类的工作形式、学习方法、生活方式和思维模式。
崭新的新媒体技术，不仅为高校思想政治教育提供创新的空间，也对思想政治
教育的形态和意识提出了新的标准。
这种情况下，
如何拓展网络思想政治教育的新平台，分析和掌握新媒体对大学生带来的影响，为党和国家培养新一代的建设者和接班人，也成为高校思想政治教育工作者共同关注的重要课题。
１新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇新媒体具有信息容量大、资源共享度高的特点。
在使用过程中，
让大学生们的思想政治教育得到了量的积累和质的飞跃。
学生与老师之间的信任关系，是大学生思想政治教育能否有效和成功的重要
因素。
当前高校有这样一个普遍的现象，
那就是受教育者的想法是隐蔽的，即使受教育者不曾表露，但也是实实在在存在的。
这也成为了大学生思想政治教育的绊脚石。
因此，我们可以凭借新媒体进行传播大学生思想政治教育理念，与大学生进行深层次的精神交流与沟通，从而为大学生树立正确的思想政治观念。
新媒体传播的互动交流性有利于增强大学生的思想政治教育的自主性。
利用新媒体，受教育者可以找到适合自己的思想政治教育信息，并且针对不同标准和层次的人群有不同程度的分类。
在这样不受限制的新媒体环境中，大学生可以随心所欲地浏览自己感兴趣的各类信息，使得大学生在增加自己知识面和教育程度的同时，潜移默化的将思想政治教育的理念和观点植入大学生的脑海中。
同时，新媒体的虚拟性和匿名性在一定程度上增强了大学生思想政治
工作的效果。
因为新媒体交流中，
虚拟性和匿名性缩小了师生间交往的心理距离，降低了受教育者对教育者心理抵触，更利于受教育者倾诉内心深处的苦楚、孤寂和迷茫。
微信，微博，短信等新媒体形式也是教育双方接触的媒介，通过这些形式受教育者可以透露自己的真实想法。
通过互相了解和沟通，教育者可以拓宽思想政治教育的途径，以受教育者们更喜欢和更容易接受的方式，从各个角度传输有利于大学生发展的思想政治理念。
２利用新媒体技术加强大学生思想政治教育的必要性
加强和改进大学生思想政治教育的任务迫在眉睫，刻不容缓，主要目的是为大学生树立正确的人生观，价值观。
新媒体的诞生，为此提供了更充分和更直接的表达渠道。
媒体作为新时期舆论的前沿，对大学生的思想政治教育有着不容小觑的作用。
因此，利用新媒体技术加强大学生的思想教育就显得尤为必要。
２．１在传统思想政治和新媒体环境下实现思想政治教育互补长期以来，我国以传统的思想政治课程教育作为思想政治教育的主体形式，这种教育行式更直观的针对大学生思想道德素质的培
养。
不仅为大学生构建了政治、
道德、法制等理论知识体系，而且宣传的形式更加正式和直接。
随着时代的进步和新兴技术的推广，知识传播的发展趋势更为多元化，智能化和快捷化，传统教育方式的弊端也因此凸现出来。
而新媒体技术下自主和开放的教育优势，填充了传统思想教育方式的空白。
２．２有利于培养大学生思想政治教育的可持续发展如果把传统思想教育方式定位为“显性教育”，那么新媒体思想教育方式就被定位为“隐性教育”。
相较于“显性教育”，“隐性教育”更潜移默化的渗透并传播着教育知识体系，把社会环境和教育主体信息结合在一起，使学生在主动吸收和学习的过程中收获更高质量的学习效率。
这种方式不仅利于学生的吸收，还更利于学生的理解。
从而保证了大学生思想政治教育的输入性与输出性和可持续性发
展。
２．３为师生间的交流沟通提供新的渠道
在新媒体构建的虚拟世界中，实现了
“零距离”的交往方式，在虚拟环境下消除了同学在交往过程中的心理障碍。
高度利用新媒体这个媒介，与大学生进行思想交流，分享人生经验，寓教于学，实现
真情实意的沟通，走入大学生的深层精神世界。
通过精神的理解，思想的交流，从而实现教育工作者引导和教育的初衷。
因此新媒体技术在加强大学生思想政治教育方面，是不可或缺的媒介。
３利用新媒体技术进行大学生思想政治教育的方式以互联网为代表的新媒体突飞猛，在社会、政治、经济和文化等
领域产生了极大的影响，影响着人类的生活、
学习和工作。
而高等院校作为社会的重要组成部分，是接收新生事物的最前线。
特别是与校园网相伴随的延伸，是在校大学生获得新信息的主要平台。
正确、红色的思想政治观念对于大学生各种能力、素质的提高起着重要的促进作用。
也正因为如此，新媒体技术的充分利用对于大学生思想政治观念提升有着至关重要的作用。
３．１运用新媒体创新大学生思想素质提升理念互联网技术的飞速发展，扩大了大学生的视野范围，一台智能设备就可将全世界的信息纳入囊中。
然而，如此多样化的信息资源中，糟粕腐朽的信息也不在少数，这就对大学生们的世界观、人生观、价值观产生了一定强度的冲击。
然而许多大学生的思想政治观念还未十分牢固，因此更加容易受到不正确的政治理念的蛊惑。
为了预防此类事情的发生，我们应该通过当代大学生接触最密切的新媒体技术平台向广大大学生们传播正确的、红色的政治主张及思想，利用互联网新媒体平台，紧密与大学生之间的联系，抓住大学生每一个思想政治观念的转折点，从而实现有效的对大学生们的思想政治引领与教育。
３．２构建多元化的新媒体教育模式时代在不断向前发展，作为建设祖国未来主力军的当代大学生
们的思想政治观念也必须要及时更新。
新媒体平台所具有的传播范围广、传播速度快、传播数据新的特点，正是我们所需要的。
利用新媒体的这些优点，将其与传统教育手段相结合，二者取长补短构建多元化网络结构性信息教育模式，共同推进大学生思想政治观念的更新，同时促进大学生思想政治教育的不断向前发展。
在新媒体大时代的影响下，社会、尤其是高等院校，应抓住新媒体的特性，巧妙有效的运用，对当代大学生起到正确的思想引领作用，从而实现培养高素质人才的教育目标。
３．３利用新媒体创新大学生思想政治教育的新局面大学的思想政治教育工作者不仅可以推广新媒体，吸收大量丰富的资源，借鉴人类文明的优秀结果，并在此基础上进行创新；而且可以通过新媒体较大范围地、准确快速地散播正确的思想、理论与政策，而不用受制度、体制和其它复杂程序的制约，突破传统思想政治教育的局限性，增加思想政治教育的影响程度，为大学生思想政治教育呈现出全新的、广阔的基础理论与客观实践相结合的局面。
在如今的信息多元化时代，大学生需注重提高新媒体素养，要能够积极充分运用新媒体的丰富信息，从而能够在更高的层面发挥新媒体对大学生思想政治教育的作用。
摘要：随着时代的前进，新媒体的迅猛发展掀起了一股新的浪潮，与传统媒体相比有着个性化鲜明突出，形式丰富多样，信息时效性强等特点。
大学生有极强的接受能力，是新潮思想的代表群体，拥有与时代进步的脚步完美接轨的能力。
新媒体的运势而生，为大学生的思想政治教育提供了创新的同时，也带来了一个巨大的挑战。
关键词：新媒体；大学生；思想政治教育１１２··。