小学五年级语文阅读理解答题技巧
五年级语文阅读理解答题技巧指南大全
五年级语文阅读理解答题技巧指南大全语文阅读理解是每位小学生都会遇到的一项重要考试内容。
掌握一些解题技巧，能够有效提高答题准确率和速度。
本文将为大家介绍一些五年级语文阅读理解答题技巧，帮助学生们更好地应对这一考试部分。
一、认真阅读题目和文章首先，我们要仔细阅读题目和文章。
阅读题目时，要注意题干中的关键词，了解问题的要点。
同时，在阅读文章时，要仔细根据相关信息理解文章的大意和细节。
这样可以帮助我们更好地回答问题，避免因理解错误而导致答案错误。
二、标记关键信息在阅读文章过程中，我们可以用铅笔或者笔记本上画线、圈出关键信息。
例如，可以划线标记人物名字、地点、时间等。
这样可以帮助我们快速回顾文章内容，并且在回答问题时能够快速找到相关信息。
三、利用解题思路在回答问题时，我们可以利用一些常用的解题思路来帮助我们解答。
以下是几种常见的解题思路：1. 对称法：某些题目可能会出现对称的现象，我们可以通过观察对称部分的信息，推测出其他部分的信息。
2. 归纳法：通过对文章的总结和归纳，推测出文章的大意和答案。
3. 关键字法：有些问题会在文中以不同的方式提到关键词，我们需要关注这些关键词，准确回答问题。
4. 推理法：在文章中，有些问题需要我们通过推理来得到答案。
我们可以根据已知信息和常识进行推断。
五、练习题目掌握解题技巧的最好方式就是多做题。
我们可以通过做一些阅读理解的练习题来提高自己的解题能力和速度。
可以选择一些带有答案解析的练习题，这样可以更好地了解自己的解题思路是否正确，并得到指导。
六、注意细节在回答问题时，我们要注意题目中的细节。
有些问题可能会涉及到一些细节信息，我们要仔细阅读文章，确保没有遗漏。
同时，在选择题中也要注意细节的差异，避免因为一个小的差异而选错答案。
七、模拟考试最后，我们可以进行模拟考试来检验自己的解题能力。
可以选择一些真实的试卷进行模拟考试，这样可以更好地了解考试的难度和题型，以及自己的水平。
总之，语文阅读理解是需要综合能力的一部分，掌握解题技巧可以提高答题准确率和速度。
五年级语文阅读理解答题技巧
五年级语文阅读理解答题技巧语文阅读理解是学生学习语文的重要环节，也是提高语文能力的关键之一。
在五年级中，学生需要掌握一些答题技巧，来更好地理解和解答阅读理解题目。
本文将介绍一些适用于五年级的语文阅读理解答题技巧，帮助学生提升解题能力。
一、认真阅读题干在做语文阅读理解题目时，学生首先要认真阅读题目的要求。
通读全文，了解文章的主题，了解问题的要求，这样才能更好地理解文章意思，准确回答问题。
二、注重细节在阅读理解中，学生需要关注细节。
文章中可能有一些关键信息，例如人物名字、地点、时间等。
学生在阅读时要有意识地注意这些关键信息，以便在回答问题时能够准确地引用相关细节，增加答案的可信度。
三、理解上下文关系上下文关系对于理解阅读理解题目非常重要。
学生可以通过上下文的提示，更好地理解文章中的句子和段落。
有时候，学生可以通过猜测词义或者从前后句子中找到线索，帮助理解句子的含义。
四、注意排除干扰项在选择题中，有时候会出现一些干扰项。
学生需要注意排除这些干扰项，找出正确答案。
一般来说，干扰项会与文章内容有一定的联系，但并不符合要求或者与文章信息相悖。
学生在选择答案时，可以对比干扰项与文章信息，找出出现异议的选项。
五、多角度思考在解答问题时，学生可以从多个角度思考。
阅读理解问题往往有多个方面可以考虑，学生可以采取不同的角度进行思考，来找到答案。
例如，在解释文章中某个情节的含义时，可以从人物心理、情感诉求等角度进行思考。
六、做好归纳总结在阅读理解后，学生可以做好归纳总结。
可以总结文章的主旨，关键信息，以及遇到的难点等。
这样有助于巩固对文章的理解，并为以后的阅读理解提供经验和参考。
总结：阅读理解是一个提高语文能力的好方式，通过掌握一些答题技巧，可以更好地理解文章内容，准确回答问题。
认真阅读题干，注重细节，理解上下文关系，注意排除干扰项，多角度思考，做好归纳总结，这些技巧会帮助学生在五年级语文阅读理解中取得更好的成绩。
希望本文介绍的技巧能对学生有所帮助，提升他们的语文能力。
五年级语文阅读理解的技巧和方法
五年级语文阅读理解的技巧和方法在五年级的语文学习中，阅读理解能力的重要性越来越凸显。
良好的阅读理解能力不仅能帮助学生更好地理解课文，还能提升他们的词汇量和语言表达能力。
下面，我们将详细探讨一些阅读理解的技巧和方法。
1.浏览全文，理解大意在开始阅读一篇文章之前，首先需要快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助你更好地理解文章的主旨和作者的观点。
2.细读题目，明确要求在开始做阅读理解题目之前，需要仔细阅读题目，明确题目要求。
这样可以帮助你更有针对性地阅读文章，找到正确的答案。
3.仔细审题，筛选信息在阅读文章时，需要仔细审题，筛选出与题目相关的信息。
对于一些细节性的题目，需要仔细阅读相关段落，找出关键的细节信息。
4.研读细节，理清关系对于一些涉及人物关系、事件发展的题目，需要仔细研读相关细节，理清人物或事件之间的关系。
这样可以更好地理解文章内容，做出正确的判断。
5.统观全文，概括中心在完成阅读理解题目时，需要统观全文，概括出文章的中心思想。
这可以帮助你更好地理解文章的主旨和作者的意图。
6.揣摩意图，把握主旨在阅读文章时，需要揣摩作者的意图，把握文章的主旨。
这可以帮助你更好地理解文章的内容和作者的立场。
7.联系生活，体味情感在阅读文章时，可以联系自己的生活经验来体味文章所表达的情感。
这样可以让你更好地理解文章的深层含义和作者的感受。
8.借助语境，推断词义在阅读文章时，可能会遇到一些生词或难以理解的短语。
这时可以借助语境来推断词义。
通过上下文的理解，可以大致推断出生词的含义和用法。
9.多样题型，答题规范在完成阅读理解题目时，需要注意答题规范。
不同的题型有不同的答题方法和技巧。
例如对于选择题，需要仔细审题并排除错误选项;对于填空题则需要根据上下文填入合适的词语或句子。
对于不同类型的题目，需要灵活运用不同的方法来寻找答案。
10.复查核对，确保无误在完成阅读理解题目后，需要复查核对答案是否正确。
如果发现错误需要及时纠正。
五年级阅读理解技巧
一、注意文字的字面意思五年级学生要有敏锐的观察力，能够理解文章中的字面意思。
在阅读过程中，他们可以注意一些关键词和词组，分析它们的含义。
如果遇到不认识的词汇，可以通过上下文来猜测词义，或者查字典来解决困惑。
二、注重文章的结构三、提炼文章的主旨五年级学生应该能够提炼文章的主旨，即找出文章的核心思想。
在阅读过程中，他们可以关注文章的开头和结尾，尝试用自己的话来表达整篇文章的主旨，这样有助于提高对文章主题的把握能力。
四、培养阅读速度五年级学生应该培养较快的阅读速度，从而能够更好地把握文章的整体意思。
可以通过大量阅读来提高阅读速度，同时需要保持思维的灵活性，即在快速阅读的同时，能够有效地理解文章的内涵。
五、多进行判断题训练五年级学生可以通过完成判断题来检验自己的阅读理解水平。
在做题时，他们要仔细阅读题目，推理出答案的依据，并准确选择“是”或“否”。
判断的准确性要靠学生根据文章的细节进行推断和对比，所以对文章内容的理解至关重要。
六、练习解答细节问题细节问题要求学生根据文章的具体细节信息，回答相关问题。
学生在做细节题时应该把握好细节信息的时限，快速定位关键句，找到答案的线索。
同时，五年级学生还可以通过标记法或摘抄法来帮助自己记住文章中的细节信息。
七、提高推理判断能力对于五年级学生来说，推理判断题是提高阅读理解能力的重要训练。
这类问题要求学生基于文章的内容进行推理和判断。
学生需要学会从已有信息中进行推导和假设，提高自己的逻辑思维和推理能力。
八、积累常见的阅读障碍五年级学生在阅读理解过程中可能会遇到一些阅读障碍，如生词、句子结构复杂、较长的文章等。
他们可以通过不断积累词汇量、提高对句子结构的理解、进行大量读书等方式，克服这些阅读障碍，提高阅读理解能力。
以上是五年级阅读理解的一些技巧和建议。
五年级学生在日常学习中要多读多练，提高自己的阅读能力，培养对文本的理解和分析能力，从而更好地掌握知识，提升自己的综合素质。
五年级语文阅读理解技巧
五年级语文阅读理解技巧概述五年级的语文阅读理解对学生的阅读能力和理解能力提出了更高的要求。
为了帮助学生更好地解决阅读理解问题，下面列出了一些技巧和方法。
技巧一：通读全文在开始解答问题之前，学生应该先通读全文，了解文章的大意和整体结构。
这有助于学生建立全局观，帮助他们更好地理解文章。
技巧二：划分段落将文章划分成若干个段落，每个段落有一个中心意思。
学生可以在阅读的过程中将每个段落的中心意思进行总结或标记，有助于他们更好地把握文章的重点。
技巧三：仔细阅读问题在解答问题之前，学生应该仔细阅读每个问题，确保完全理解问题的意思和要求。
可以在问题旁边做一些标记或圈点，帮助学生更好地审题。
技巧四：逐题分析解答问题时，学生应该逐题细读相关文段，梳理出其中的关键信息。
可以以黑体或下划线的方式标出关键词语或句子，有助于学生更好地找到答案。
技巧五：主旨归纳阅读理解问题通常要求学生总结文章的主旨或提取文章的关键信息。
学生可以在解答完每个问题后，尝试归纳出文章的主要内容，帮助他们更好地理解文章。
技巧六：积累常见词汇在阅读理解中，学生常常遇到一些生词或不熟悉的词汇。
学生可以通过积累常见的词汇，提升自己的词汇量，并在解答问题时更好地理解文章。
技巧七：多练阅读理解的技巧需要通过不断的练来提高。
学生可以多做一些阅读理解的练题，不断熟悉题型和应对方法，提高自己的阅读和理解能力。
希望以上技巧能够帮助五年级的学生在语文阅读理解中取得更好的成绩。
加油！。
小学五年级阅读理解解题技巧
小学五年级阅读理解解题技巧随着小学生学习深入，阅读理解题成为他们学习的重要内容之一。
解决阅读理解题需要一些技巧和方法，本文将介绍一些小学五年级学生可以使用的解题技巧。
一、认真阅读题目和文字材料在解答阅读理解题之前，首先要仔细阅读题目和相关文字材料。
理解题目的要求以及文章的内容是解题的基础。
在阅读时可以做一些标记，如用铅笔圈出关键词、划出重要句子等，以便在解答题目时更加清晰地理解文章。
二、运用预测法在阅读理解题中，预测法是一种常用且有效的解题方法。
通过阅读题目和材料的开头和结尾，以及关键词，可以预测文章的大概内容，从而在解答问题时有一个大致的方向。
三、注意细节阅读理解题中的问题通常涉及到文章中的具体细节。
因此，在阅读时要特别关注细节，如人物、时间、地点、事物的特征等。
确保自己对文章中的细节部分有充分的了解，才能更准确地回答问题。
四、运用上下文推测有时，阅读理解题中的问题需要从文章中推测答案。
这就需要小学五年级学生善于运用上下文推测的能力。
通过理解句子之间的逻辑关系和上下文的暗示，可以推测出一些隐含的信息，帮助解答问题。
五、分析选项在解答选择题时，小学五年级学生应该逐一分析每个选项，并与文章内容进行对比。
排除那些与文章不一致的选项，缩小答案范围，提高正确率。
此外，选项中常常会包含一些干扰性的信息，要有警觉，避免被误导。
六、练习多样化的阅读材料阅读理解题的出题形式多种多样，因此多样化的阅读材料有助于学生熟悉不同的题型。
可以通过大量的阅读练习，积累解答问题的经验，并且提高自己的阅读速度和理解能力。
七、做好时间规划解答阅读理解题需要一定的时间，小学五年级学生在做题前可以制定一个时间规划，合理分配时间，并且注意不要在某道题上花费过多的时间。
如果有剩余时间，可以对答案进行检查，确保准确无误。
八、多向老师请教在解答阅读理解题的过程中，遇到困难和不理解的地方，可以多向老师请教。
老师会给予正确的指导和解答，帮助学生提高解题能力。
小学五年级语文阅读理解的解题技巧和方法
小学五年级语文阅读理解的解题技巧和方法小学五年级语文中最让同学们觉得困难的应该就是阅读理解了，很多同学都不能做好这类题。
下面给大家介绍一些小学五年级语文阅读理解的解题技巧和方法，希望对大家有所帮助。
小学五年级语文阅读技巧和方法一、变序法这种教法不是按教材内容结构的先后顺序进行讲解和分析，而是采用“切入式”、“逆推式” 等变序形式教学。
其特点是单刀直入、直奔文章的中心。
1、从文章的中心句入手，变序讲读，返析前文，悟出其中的道理。
如《我的战友邱少云》(第11册)，先让学生找出最能表现他严守纪律的中心句:“邱少云像千斤巨石一样，趴在火堆里一动也不动。
烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。
这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
” 然后，联系上下文进行分析:①邱少云在什么情况下“一动也不动”?②他为什么要“一动也不动”?③这表现了邱少云的什么品质?2、从文章的总结句或篇末总结性词语入手，追根溯源，弄清前因，理解全文。
如《草原》(第11册) 的最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，教学时可紧扣诗句，逆向寻因，将各部分内容与结尾的诗句进行联系，弄清作者布局谋篇的思路，体会其诗句“牵一发而动全篇”的妙用，从中受到熏陶和感染。
二、整体阅读法这种方法是从教材的整体出发，采用“整体感知--具体分析--总结深化”三个环节。
第一步，要着眼于整体，指导学生初读课文，掌握梗概，对课文的内容有一个整体印象。
在此基础上第二步应提出阅读要求，让学生明确学习目标，懂得学习的基本方法。
然后，在教师的引导下讲读课文，剖析重点词、句、段的内涵，使其为突出文章中心这个“整体”服务。
与此同时，又要从文章中心这个高度来探究作者是怎样遣词造句、布局谋篇的，从中领悟其表情达意的写作方法。
第三步再回到整体进行强化训练，把感性认识上升到理性认识，促成知识向智能的转化。
这种讲读方法，符合儿童由“整体--部分--整体”的认识规律。
五年级阅读答题技巧
五年级阅读答题技巧一、阅读前的准备1. 预览题目：在进行阅读之前，先浏览一遍题目，了解文章大致内容和问题要求，有利于理解文章。
2. 寻找关键词：注意题目中的关键词，例如时间、地点、人物等，有助于锁定答案信息。
二、阅读过程中的应对策略1. 标记重点：用铅笔或荧光笔标记出文章中与问题相关的关键句或关键词，便于回答问题时快速定位。
2. 理解段落：将文章分成若干段落，分段理解，掌握每个段落的主题或中心思想。
3. 上下文推断：通过上下文的暗示，推测词义、故事情节或事件的发展，帮助理解和回答问题。
4. 多角度分析：注意作者的观点和表达，思考文章的意图和目的，深入理解文章。
5. 理解细节：注意文章中的细节信息，例如数字、时间、地点等，有助于回答具体问题。
6. 注意转折词：留意文章中的转折词，如但是、虽然等，它们往往帮助理解文章的逻辑关系。
三、答题技巧1. 根据题目要求回答：仔细审题，务必按照问题的要求进行回答，避免偏离题目主旨。
2. 全文综合分析：综合全文内容回答问题，不仅限于找出文章中的直接答案，还要理解文章的整体含义。
3. 推理判断：运用自己的推理能力和常识，推测答案，但要确保推理有依据，并且与文章内容相符。
4. 选项排除法：如果在选择题中不能确定答案，可以通过逐个排除错误选项的方式找出正确答案。
5. 回溯定位：如果在回答问题时忘记了文章的具体位置，可以借助关键词或关键句在文章中进行回溯查找。
四、阅读后的复和总结1. 复答案：完成阅读和答题后，复已完成的答案，确保准确性和完整性。
2. 总结要点：总结文章中的重要观点和信息，归纳文章的主题和中心思想。
以上是五年级阅读答题的基本技巧，希望能对同学们的阅读能力提升有所帮助。
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小学五年级语文阅读理解答题技巧孩子五年级，语文的学习难度就会比以前略有增加，尤其是在阅读、作文等方面，阅读题可能是失分最多的题目。
接下来是小编为大家整理的小学五年级语文阅读答题技巧，希望大家喜欢!小学五年级语文阅读方法与答题技巧做阅读时要看清题目，先粗略读一遍，知道文章大致内容。
然后看问题，带着问题再读一遍阅读文章。
如果还不清楚怎么做，再针对段落细读，直到知道问题怎么解答为止。
总之，做阅读文章读3遍是必不可少的，但要注意重点和非重点，可以跳读。
那么怎么才能提高阅读的速度?阅读答题技巧联系上下文理解加点字、词1、联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。
所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。
解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等。
2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情?例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么?在文中有什么表达效果?你如何理解这几个词?方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。
理解句子的含义1、你怎么理解“……”这句话?谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。
方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。
然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。
例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”如何理解这句话?成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。
2、划线的句子用了什么修辞方法?表达了什么感情?(也可问你印象最深刻的句子)方法：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。
例：小溪唱着歌，欢快地跑向了远方。
生动形象地写出了小溪的水声悦耳，充满生机活力。
排比：有气势，加强语气，对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性例：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?强调了万事万物都有再来再生的时候，从而更强调了时光的匆匆和珍贵。
3、划线的句子用了什么表达方式?表达了作者什么思想感情?方法：记叙、抒情、描写(细节)、议论、说明+表达了中心思想。
细节描写：也有可能是突出了关键人物的某种特点和品质。
概括文章的主要内容1、概括段意(1)组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。
用谁干什么的语句来表达。
(2)摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
(3)拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
(4)概括段意的要求：从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《少年闰土》：不能写成，本文叙述了鲁迅和闰土的友谊。
不能写成提纲式，如本文写了鲁迅和闰土一起玩的故事。
用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：本文写了鲁迅和闰土怎么玩的故事。
2、概括文章的主要内容(1)概括文章的主要内容(有的还要求多少字以内)抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。
抓主要内容的方法有：要素综合法(记叙的六要素)：(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)谁干什么怎么样?标题法：根据文章的标题，加以补充。
段意连接法：把各段的段落答疑连起来，稍加整理;对关键人物的评价1、填空题：要求将人物形象特点填在横线上。
方法：回到原文找到与人物有关的关键词、句，必要时加以概括。
2、从某个句子中，你可以看出某个人物有什么特点?《我的伯父鲁迅先生》方法：抓住人物的细节描写(动作、神态、心理、语言、外貌、侧面烘托等)来分析人物的特点，概括出人物的某种品质。
理解文章中心的方法1、文章的中心是什么?(很少直接这么考)2、读完这篇文章，你有什么看法，联系生活实际谈谈你的看法。
方法：(理解文章中心+生活实际)(1)写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。
(《一面》)(2)写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。
(《窃读记》)(3)写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。
(《山中访友》)(4)寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。
(5)诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。
提高小学五年级语文阅读理解得分一、做阅读理解题的基本步骤：1、初读文章，整体感知文章主要内容。
第一遍通读全文，速度可以快一点，目的是弄清文章主要内容，特别注意标题、开头段、结尾段及行文中各段落的首句，从整体把握文章的中心事件和思想情感。
不必纠结其中的生词难句。
2、细读题目，带着问题仔细地阅读文章第二遍，找到文章和题目对应的内容，结合上下文得出标准答案。
3、复读全文，验证答案。
答完题后，同学们一定要对照答案将文章从头至尾再看一遍，看答案要点是否正确，是否符合文章表达的中心思想情感。
二、经典例题分析：如下图所示，第一步初读文章了解文章主要内容是讲述了周杰伦在音乐追寻上获得成功的故事。
第一段写周杰伦从小喜爱音乐，牺牲玩的时间来练琴。
高中毕业后到一家餐厅打工。
第二段写周杰伦参加选秀节目被聘请为音乐制作助理。
第三段写一年后，老板决定帮他出唱片。
第四段写周杰伦抓住机会拼命创作。
第五段写周杰伦取得成功。
第六段点题，揭示文章中心。
第二步细读题目，回扣原文，找到和题目相对应的答案信息。
例如第1题就是去文中找意思相对应的词语。
第3题就是结合原文总结周杰伦的人生轨迹和志向。
这些都可以在原文中找到，因为有了第一遍初读文章的总体印象，因此找起来并不像大海捞针，有一个大体的位置，也可以用快速浏览法来迅速定位答案区间，并准确找出答案。
第4题考查重点段落的的写作目的。
从第4段内容可知，主要写周杰伦为了筹备自己的唱片而拼命工作、出色完全工作的过程，由此内容可以判断出出题意图是评价周杰伦的行为。
指出他的性格特点和精神品质。
第5题分析题目的比喻义，找到“蜗牛”比喻的是谁?这个题比较好做，点题的句子多数出现在文章开头和结尾。
显然这篇文章点题的句子在结尾，也很容易找到。
第6题题目对五年级学生来说，难度最大，涉及人物性格和精神品质的分析，要从全文对人物的一言一行中去找答案。
特别分析第四段周杰伦的行为，第五段周杰伦的语言和第六段周的志向上去分析。
并且联想到凡是实现人生理想的人们身上共有的精神品质，例如执着、努力、热爱、持之以恒、善于抓住机会等，而周杰伦的成功具有同样的奋斗轨迹。
三、要想提高阅读理解题的得分率，就要熟练把握文体知识和考点。
不断结合具体课外阅读总结解题思想，规范答题语言。
记叙文的文体知识汇总如下图所示，要弄清记叙文的六要素，记叙不同人称的表达效果，记叙的顺序，顺叙的话是按时间、地点还是按事情发展的顺序行文，文章用了哪些描写，哪些修辞，哪些地方详写，哪些地方略写，这是小学生提高记叙文阅读理解必须弄清基本文体知识。
要通过阅读不断的分析总结不断的提高。
五年级阅读题答题方式在小学高年级一直到中考，语文考试中的阅读题都少不了词语解释的题型。
这种类型的题目一般会出以下题目：1、请结合原文，请谈谈对某个词语的理解。
2、如何理解词语在文章中的含义。
3、对文章中加点的词语，你是如何理解的。
以上题目都是关于词语解释可能出的题目，问答不同，其实意思都是一样的，换而言之就是问你词语的深层含义，大家千万别被绕晕了。
大家都知道，字不离词，词不离句，句不离章。
在阅读时，只要能准确理解词语含义，就能读懂文章的内容。
平时在做作业时，针对这样的题型，大家都是先查查字典和词典，但这仅仅是了解了词语的表层含义，如果说要联系上下文理解词意呢。
今天我们就来说说这种题型的答题模式。
在答题前，我们第一步要做的就是先弄清词语本来意思，其次就是要看这个词语的特指意思，同时要分析词语的比喻意义。
重点来了!词语解释的答题模式:词语本句的主语+词语表达的原因+词语在文章中的意义是不是看起来简单多了，例如：妈妈的手总是那样无微不至地照顾我……题中“手”有什么深层含义。
分析: 解释的词语是“手”，“手”的主语是妈妈，即为词语“手”陈述的对象，文中“妈妈的手”表现的是妈妈对“我”无私的爱。
所以，正确的答案就是:答: 此处的“手”就是只妈妈勤劳的双手，通过描写妈妈的手所做的一切事情，突出妈妈对我无私的爱，从而歌颂伟大的母爱!说到底，想要把现代文的分数拿全，并不是一件容易的事情，需要自己去理解文章含义，根据中心思想才能答出。
若只记公式，不理解文章，还是没有用的，公式只是起到辅助作用!所以，平时加大阅读量是很重要的。