19船长
【2018-2019】LOL新版船长怎么玩 船长怎么三连桶-推荐word版 (1页)
【2018-2019】LOL新版船长怎么玩船长怎么三连桶-推荐word版
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LOL新版船长怎么玩船长怎么三连桶
最近重做英雄中，最为厉害的就是船长了，不管是中单船长还是上单船长，船长的一个三连桶就有着改变战局的能力，无论是双无尽的出装还是炸药桶的
使用，都让人眼前一亮。
下面就是jy135网为大家整理的LOL新版船长怎么玩，船长怎么三连桶的经验，希望能够帮到大家。
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船长玩法技巧
1、二连桶：先放一个桶在比较靠近自己身边的位置等到桶只有一点血，等地方英雄靠近后迅速在其身边放下一个桶(要放在第一个桶爆炸的范围内)，用
Q技能触发第一个桶后连续触发第二个桶来造成伤害进行消耗。
2、三连桶：在熟练掌握二连桶的基础上，下面是有点难掌握的三连桶。
同样是先放置一个桶在自己身边，第二个桶可以放到第一个桶的最远范围，然后
等一下E技能的CD，用Q技能触发第一个桶时迅速的放下第三个桶，这样就有
了三连桶的效果。
3、尽量用Q技能触发炸药桶收掉小兵，可以加快掠夺金币和银蛇币的效率，前期还省蓝。
保命技巧
1、W技能解控制防GANK。
2、W技能在血量低时恢复效果明显。
《K-19 寡妇制造者》包里尼上校为维斯特里船长辩护词【中英对照】
【English】Captain Polenin：At every stage of this disaster, which came within moments of being a far greater disaster, the officers and crew did what had to be done. Seven are now dead and nobody knows how many more are dying or how fast. There are the men who returned home to be interrogated as if a crime had been committed, questioned even when undergoing treatment for radiation poisoning locked up and denied access to wives and families. But they and their comrades saved K-19. And may be···just maybe, they saved all of you as well. One thing more, please.KGB officer：Thank you, Captain Polenin.Captain Polenin：One thing more, please.KGB officer：Thank you！Captain Polenin：No captain in the Soviet Navy has ever been faced with such decisions, the fate of the boat, the crew, the fate of the world all in the balance. The navy is my life. And one thing I know, there can be only on captain of a ship. The burden of command is on his shoulders and his alone. None of you, none of you has the right to judge Captain V ostrikov. You weren’t there, I was. He was our captain. He was my captain. And it would be an honor to sail under his command again.Time Line：02：01：16—02：03：25【中文】包里尼上校：在这场灾难中，随时有可能爆发更大的灾难。
海底两万里19章内容概括
海底两万里第19章内容概括《海底两万里》第19章的主要内容是：主人公尼摩船长和他的船员在成功逃离鲸鱼号的追捕并经历漩涡逃生后，被带到了一个未知的岛屿。
这个岛屿上有人类居住，是一个被称为新不列颠岛的热带天堂。
尼摩船长在探索中发现了一群居住在洞穴中的土著，尊重他们的生活方式并保持距离。
他们还发现了一座废弃的城市遗迹，表明这个岛屿上曾经有文明存在。
在遗迹中，他们找到了一台巨大的歌唱鸟机器，能够模仿各种鸟类的歌唱声音。
在探索岛屿周边地区时，他们发现了一座高大的火山，并尝试爬上火山。
在火山口的底部，他们找到了一座由巨大珊瑚石建造的山洞，洞内有一条宽阔的通道通往深海。
尼摩船长决定再次下潜深海，使用潜水艇进入这条通道，并由此进入了一个神秘的水下世界。
他们看到了各种奇特而美丽的鱼类和植物，并遭遇了深海中的生物如海龟和鲑鱼的追踪。
这一章中充满了神秘和美丽的海底景象，同时也揭示了尼摩船长和他的船员在面对未知时所展现出的勇气和好奇心。
船舶主要船员交接须知
船干交接须知持有适任证书的船员称为船干船员，是船舶的领导层，对本船的安全和防污染负有最主要的责任，对船舶的证书、设备、设施、图纸资料、仪器仪表、测量器具、工具、文件及各项记录负有保管和使用责任，以及对防污染负有重要责任。
因此，船干的工作对船舶SMS的有效运行起着关键的作用。
为避免交接不清而出现扯皮等情况，特制定本须知:1.新聘/转岗上任人员是作为即将对船舶SMS运行承担责任的人，与即将离职船干人员履行交接完毕并经双方签字后，一切责任由接班人承担。
2.交班人应向接班人详细讲解本船的安全和防污染状况，对照《交接报告表》逐条落实，每一条款所包括的项目和可能出现的问题，都应讲解清楚，做到心中有数；必要时，接班人可要求交班人到现场实际操作交接，不可盲目签字认可。
3.如接班人对交接事项有异议的，应在《交接报告表》中“备注”栏内进行说明，并及时向公司对应部门报告，按《管理程序手册》0901程序办理。
4.交班人应协助接班人尽快了解情况，进入岗位。
耐心详细地介绍本船工况，对可能出现的问题，要提醒接班人，交待注意事项，提出合理的看法和处理方法，并将已经采取的措施和效果详报接班人。
5.交接要求5.1新聘/转岗船长、驾驶部船干人员与离职船干人员必须做好交接手续，船长交接由大副监交，大副交接由船长监交，二副、三副交接由大副监交。
5.2新聘/转岗轮机部船干人员与离职船干人员必须做好交接手续，轮机长交接由大管轮监交，大管轮交接由轮机长监交，二管轮、三管轮交接由大管轮监交。
6.记录《船长交接报告表》《大副交接报告表》《二副交接报告表》《三副交接报告表》《轮机长交接报告表》《大管轮交接报告表》《二管轮交接报告表》《轮机员交接报告表》(适用于2000总吨及以上船舶)船名：交接地点：交接日期：序号交接内容数量备注1体系文件2外部文件3船舶应急训练和应急演习年度计划4应急训练、演习和学习记录5船岸联合演习计划6船岸联合演习记录7船舶年度培训计划8员工培训记录（按年度培训要求的）9船舶培训需求计划10船舶复查会议记录11船长的监控检查记录12安全活动日记录13航次会议记录14文件借阅单15船舶安全监控检查表16指定人员监按检查记录17内部审核报告18船长对内审的不符合情况纠正证据19外部审核报告20船长对外审的不符合情况纠正证据21事故报告书附交接：口头介绍船舶人员情况、船体、车舵、锚及航行设备的状况。
19-船长-课件
预习我先知扫除字词障碍，内容一睹为快！
1.读课文，标出自然段，读通课文，掌握生字新词。 (1) 朗诵词语，注意加点字旳读音。
诺曼底（màn） 薄雾（bó） “玛丽”号(mǎ) 哭泣(qì) 大副(fù) 秩序(zhì) 舰桥(jiàn) 阴森可怖(bù) 井然有序 忠于职守 巍然挺立
(2) 联络上下文了解下面下列词语旳意思。 调遣 推行 肇祸 深渊 阴森可怖 井然有序
哈尔威有机会逃生，但他为何选择与“诺曼底”号一起沉入大海？ 虽然有机会逃生，但哈尔威船长却选择了与“诺曼底号同归于尽”，是
因为他把这艘船看旳比自己旳生命还主要。他完毕了救援任务旳那一刻，就 已决定与船共存亡，对他来说，在自己心爱旳岗位上死去，这是一种幸福， 他心甘情愿以此为归宿。强烈旳责任感和神圣旳使命感使他忠于职守，推行 做人之道。面对死亡，他又一次利用了成为英雄旳权利。哈尔威船长，一位 名副其实旳英雄！
飞到。
2、读课文，理请课文顺序，概括课文旳主要内容。 (1)按照“遇险——自救——牺牲”为提要把课文分为三部分。 (2)读课文，说说课文主要讲了件什么事？用简洁旳语言概括课文旳主要内容。
3、读课文，说说这个故事中，船长给你留下了怎样深刻旳印象。
完毕达标检测第1、2题
达 标 检 测（一）
1、比一比，再组词。 嘈（嘈杂） 遣（调遣） 梭（穿梭） 履（推行） 槽（水槽） 遗（遗憾） 俊（英俊） 覆（颠覆）
课堂小结当堂学习当堂清，我是记忆小能手！
伴随诺曼底号旳下沉，一位钢铁般英雄被怒吼旳 大海吞噬！面对死亡，哈尔威船长毫不畏惧。苍天无 语，是在默默悼念；海浪翻滚，是在沉痛诉说！可敬 旳哈尔威船长，是人们心中永恒旳丰碑。让英雄旳精 神永远感召我们一生都要求自己忠于职守，推行做人 之道。
海贼王中草帽海贼团成员介绍
《海贼王》中草帽海贼团成员介绍船长：蒙奇·D·路飞Monkey·D·Luffy（蒙奇·D·鲁夫）声优：绰号：、草帽赏金：3000万贝里（可可亚西村事件）→1亿贝里（事件）→3亿贝里（事件)→4亿贝里（顶上战争事件）身高：174cm （两年前为172cm）年龄：17岁→19岁（漫画598话开始的“两年后”）船长蒙奇·D·路飞(9张)生日：5月5日星座：金牛身份：草帽海贼团船长故乡：风车村身世：革命家的儿子，海军中将的孙子，海贼王哥尓·D·罗杰的独子及萨波的弟弟（结拜兄弟关系，哥尔·D·罗杰为路飞的“干爹”）。
恶魔果实：橡胶果实武器：身体任何一个部位特点：橡皮人，总是戴着一个草帽（之一红发寄存在他这里的），左眼下有刀疤，是向香克斯证明体现他当海贼的决心而划的（在小时候用刀划过，详可见漫画），什么东西都觉得好吃，最爱吃肉，胃口特别大，一顿能吃下一头鲸鱼。
为了在受伤的时候睡觉而不落下一顿饭，练就了边吃边睡的本事。
拥有霸王色的霸气和原一样能够倾听万物的声音的能力（尚未完全开发出潜力）。
不会游泳（因为吃了恶魔果实）。
拥有如大海般广阔的胸襟。
笑的时候十分爽朗，性格单纯，直爽。
十分重义气，珍惜伙伴、朋友。
讨厌，因而得到女帝的倾心爱慕。
有着心细的一面，但毫不好色，思想有些简单。
很容易相信简单的谎话，但无愧船长之职，关键时候总能想出奇招化险为夷。
名字中带有的“D”，有特殊意义。
十一之一，曾经悬赏金排行第二（因为排行第一的做了些伤害人民的事）。
经过最大战争事件后，悬赏金达到第一。
二年后，已被基德超越（4亿7千万贝利），罗已经是七武海（4亿4千万贝利），路飞的赏金依然排在第二位。
口头禅：我是要成为的男人！、我要成为“海贼王”！海贼王，我当定了！肉～～肉～～肉～～我要肉～～～梦想：找到传说中罗杰留下的大秘宝ONE PIECE，成为海贼王。
19船长（通用13篇）
19船长（通用13篇）19船长篇1[写作特色]集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。
具体说来，可以从以下几方面进行分析：运用对比方法，揭示人物品质。
客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。
运用语言动作，突出人物性格。
客轮遇险后，哈尔威船长“大声吼道”，“简短有力的对话”，“指挥着，控制着，领导着”，下达着命令，一切都在听从他的调遣，危急中还不忘抢救见习水手克莱芒，突出了人物果断、坚决的性格。
运用特写镜头，展现人物形象。
“船长哈尔威屹立在舰桥上；一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉人了深渊。
这是一个典型的特写镜头，展现了人物忠于职守、视死如归的高大形象。
[教学要求]1.学会本课生字，理解有关词语。
2.通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。
3.联系课文内容，理解文后作业 4中的两个勺子，能给课文分段，概括段落大意。
4.学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。
5.正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。
”[教学时间]三课时。
第一课时一、导人新课，激发兴趣疾风知劲草，烈火见真金。
在生与死的严峻考验面前，最能示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇段篇小说为我们塑造了一个伟大。
这就是我们今天要学习的课文——看了课题，你想知道什么？（文中写了他的一件什事?为什么说他的灵魂是伟大的?）请同学们从课文中寻找答案。
二、初读指导1.自学生字词。
(1)自由读课文，读准字音，读通句子，画出不理解的字词。
(2)查字典或联系上下文，理解下列词语：震荡调遣大副井然有序威严履行深渊忠于职守2.检查自学效果。
船长 职责-概述说明以及解释
船长职责-概述说明以及解释1.引言1.1 概述船长是船舶上的最高领导人，负责指挥和管理船舶的日常运作。
他们拥有丰富的航海经验和专业知识，能够应对各种船舶操作中的挑战和危机。
船长的责任不仅仅是确保船舶的安全和航行的顺利，还需要领导船员团队，保持良好的船舶管理和运营效率。
本文将探讨船长角色的职责，并分析他们在领导和危机应对方面的能力。
1.2文章结构文章结构部分应该包括以下内容：文章结构部分旨在介绍本文的整体结构，以帮助读者更好地理解文章内容。
本文分为引言、正文和结论三个部分。
- 引言部分主要包括概述、文章结构和目的三个小节。
在概述部分，将简要介绍船长职责的重要性和必要性；文章结构部分则为本文的整体结构提供了一个概览；目的部分说明了本文撰写的目的和意义。
- 正文部分分为船长的角色和职责、船长的领导能力以及船长的应对危机能力三个小节。
在这一部分，将详细探讨船长在船舶管理中的重要角色和职责，以及其在领导和危机处理方面的能力和表现。
- 结论部分将总结船长的职责和重要性，并探讨未来船长的发展方向。
通过本文的分析，读者可以更全面地了解船长的工作职责和所需能力，以及未来船长可能面临的挑战和发展方向。
1.3 目的目的部分：本文旨在探讨船长的职责，并从船长的角色和领导能力、应对危机能力等多个方面进行分析。
通过对船长这一职位的深入了解，我们可以更加清晰地认识到船长在航海中扮演的关键角色，以及他们在船舶安全、船员管理、船舶作业等方面的重要性。
同时，我们也将探讨船长未来可能面临的挑战和发展方向，以期为船长职业的提升和完善提供一定的参考和借鉴。
通过本文的阐述，读者可以更全面地了解船长的职责和重要性，进而提升对船长这一职位的认知和尊重。
2.正文2.1 船长的角色和职责船长作为船舶上的最高负责人，承担着重要的角色和职责。
他不仅是船舶的领导者，更是整个船员团队的榜样和指导者。
首先，船长的主要职责之一是确保船舶的安全。
他需要监督船舶的操作，确保船舶符合所有安全标准，并指导船员在紧急情况下采取适当的行动以确保船舶和船员的安全。
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19﹡船长导学案一课时
学习目标：
1、指导学生有感情地朗读课文，了解哈尔威船长是怎样开展救援的。
通过对文中含义深刻句子的理解，进一步感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧，无私无谓的精神。
2、学习本课生字新词。
正确认读“嘈、遣、渊”，读读记记“嘈杂、调遣、深渊、井然有序、巍然屹立、忠于职守”等词语，激励学生从中选用常用词写话，还可进行场面描写练习。
激励学生积累课文中自己喜欢的语句。
学习重点：船长哈尔威在轮船被撞即将沉没的时候，是怎样井然有序开展救援的。
学习难点：理解课文中含义深刻的句子，知道船长是怎样的一个人。
【学情分析】“读”是阅读教学的根本。
在本课教学中，积极为学生创设与文本对话的平台，教师给予适当的“读”的引导，让学生在有限的时空内进行更有效的阅读对话，在阅读中学会阅读，促进学生语文素养的提升
【学法指导】这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。
歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍已救人的崇高精神。
特别感人，可以以朗读为主线贯穿课堂教学，通过朗读、背诵课文，理解哈尔威船长在生死关头，把生的希望让给别人、把死亡留给自己的舍己为人的精神和尊重妇女、爱护儿童的人性美。
学习过程
一、检查预习，初识船长
1、课文主要写了一件什么事？在整个事情的发展过程中，有一个人物一定给大家留下了深刻的印象，他就是——板书：船长
2、出示词语：读词语，想画面（说说看到了什么画面）。
嘈杂井然有序巍然屹立调遣
犹如铁铸纹丝不动深渊忠于职守
自主学习合作探究
二、细读课文，再识船长
1、提出要求，学生自学。
课文按事情发展顺序给我们介绍了三个场面：一、被撞遇险。
二、指挥援救。
三、以身殉职。
请按下面要求自学课文：
（1）、“被撞遇险”部分：从哪些词句看出险情的严重性？当时的场面你能用一些什么词语来形容？（千钧一发危在旦夕……）
（2）“指挥援救”部分：哈尔威船长做了哪些事？从中你发现他是一个什么样的人，是文中的哪些词句向你传递了这些信息，请圈画出来。
学生自学，教师巡视指导。
【学法指导】教师适当的引导，是提高课堂教学实效的有力保证。
学生是阅读文本的主人，教学中给学生阅读文本的时空，关注学生阅读能力、习惯的培养。
2、交流收获，共享资源。
（1）“被撞遇险”部分：学生交流自己研读中的“发现”，教师给予肯定、鼓励，并通过朗读想象危急画面。
【学法指导】通过朗读想象画面，把朗读与想象结合起来，加深了学生对课文内容的理解。
（2）“指挥援救”部分：
a、哈尔威船长做的事：命令放艇，布置有序；了解船况，明确时间；救援有序，安全撤离。
b、在交流从词句中所获得的有关船长人物特点的信息时，适时渗透读的训练，加深理解感悟。
如第3自然段可用齐读；5、6自然段可教师读，对话部分师生分角色读等。
【合理应用“读”的形式，才能够达到理想的效果。
】
c、在交流中，注意引导学生对含义深刻句子的理解。
（3）齐读本段。
3、“以身殉职”部分：
“读”——让学生在读中感悟，在读中想画面，感受哈尔威船长的精神品质。
“读”的形式：第29自然段可男女生分开读，最后一段齐读等，变换形式反复进行三到四遍；读后让学生说说看到了什么，感受到了什么。
【学法指导】“以身殉职”部分，教学选用不同形式的读，去盘活教材中的文字，去激活教材中的人物形象，领会教材人物的精神品质。
三、交流收获，个性解读
读了这篇课文，你还有什么想要交流的？（在学生交流中，教师适当进行引导。
）
【引导学生对于“人生观”的再次解读。
】
四、课后练习
1、激励学生从“嘈杂调遣深渊井然有序巍然屹立忠于职守”等词语中自选词语应用写话。
2、摘抄积累自己喜欢的有积累价值的语句。
3、选做：观察一个场境，进行场面描写练笔。
板书设计：
19﹡船长——哈尔威→
↓
【教学反思】。