高考政治总复习生活与哲学模块整合课件

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CONTEN模块练 规范提高
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整合一 唯物论 [主干知识串联]
[核心要点整合] 1．两个概念
含义 物质是不依赖于 物 人的意识，并能 质 为人的意识所反 映的客观实在 解读 物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本 质。“不依赖于人的意识”表明坚持了唯物主义正确方向，与唯 心主义划清了界限；“能为人的意识所反映”，坚持了可知论； 物质是“客观实在”既与旧唯物主义划清了界限，又表明物质的 唯一特性是客观实在性
3.四对关系
辩证关系 原理内容 方法论要求 错误倾向 物质决定意识， 一切从实际 一切从实际出发，实事求是：① 既要反对夸 意识是对物质的 出发， 使主观 做事情要从客观存在的实际出 大意识能动 能动的反映，又 符合客观； 重 发，尊重客观规律；②充分发挥 作用的唯意 对物质具有能动 视意识的作 主观能动性，不断解放思想，与 志主义，又 物质与意 的反作用，正确 用、 重视精神 时俱进，以求真务实的精神探求 要反对片面 识 的意识对事物发 的力量， 树立 事物的本质和规律，用科学的理 强调客观条 展起促进作用， 正确的思想 论武装头脑、指导实践；③把发 件，安于现 错误的意识对事 意识， 克服错 挥主观能动性和尊重客观规律 状、因循守 物发展起阻碍作 误的思想意 结合起来，把高度的革命热情同 旧、无所作 用 识 严谨踏实的科学态度结合起来 为的思想
运动是物质固有的 物质与运 动 根本属性和存在方 式，运动是物质的运 动，物质是运动的承 担者
离开运动谈物 质会导致形而 上学，离开物质 谈运动会导致 唯心主义
物质世界是绝对运 动与相对静止的统 一，运动是无条件 运动与静 的、永恒的和绝对 止 的，静止是运动的一 种特殊状态，是有条 件的、暂时的和相对 的
是 认 实践是认识的来源， 一的观点，还 如：深入(实际)，走访，座谈，问卷调查等。 基 础 动力，实践是检验认 实践相结合的 什么认识(实践是认识的唯一来源)；认识进 (即 实 识的真理性的唯一 原则，做到理 一步提高了(实践是认识发展的动力)；认识 践 决 标准，实践是认识的 论和实践的具 结果得到证实(实践是检验认识的真理性的 定认 识) 目的 体的历史的统 唯一标准)；把认识应用到了实际中去(实践 一 是认识的目的)
意识是物质世界长期发展的 从起源看 产物。 意识是自然界长期发展 物质决定意 的产物； 意识更重要的是社会 识原理：物质 方法论： 发展的产物 意 人脑对客观存在 识 的反映 世界是先于 一切从 实际出 人脑是高度发达的物质系统， 人的意识而 础看
使主 从生理基 是意识活动的物质器官。 没有 存在的，物质 发， 人脑， 就不可能有人类意识的 是本原的，意 观和客 产生。意识是人脑的机能 从内容看 对客观存在的反映。 意识的内 容是客观的，形式是主观的 识是派生的， 观相符 合 识 不管什么样的意识， 都是人脑 物质决定意
方法论：必须尊重规律，按客观规律办 事， 而不能违背规律； 在客观规律面前， 人并不是无能为力的， 人可以根据规律 发生作用的条件和形式，利用规律、改 造规律，造福人类。
意识能 意识具有能动性，它是对物质的能 要重视和发挥意识的能动作用， 自觉树 动的作 动的反映，又对物质具有能动的反 立正确的思想意识， 克服错误的思想意 用 作用 识
整合三 辩证法 [主干知识串联]
[核心要点整合] 1．两个属性——矛盾具有同一性和斗争性
同一性 同一性是矛盾双方相互吸引、相互联 结的属性和趋势。它有两方面含义： 区别 立) 一是矛盾双方相互依赖，一方的存在 斗争性是指矛盾双方相互排斥、 一个统一体中；二是矛盾双方相互贯 通，即相互渗透、相互包含，在一定 条件下可以相互转化 双方相互分离的倾向和趋势 (对 含义 以另一方的存在为前提，双方共处于 相互对立的属性。 它体现着对立 斗争性
认识 对实 践具 有反 作用
认识对实践具有反 作用，正确的认识 ——真理对于人们 的实践活动有指导 作用和巨大的推动 作用
重视科学理 论的指导作 用，坚持理论 与实践相结 合的原则 材料中涉及理论的指导、科学发展观的 指引等词体现了认识的指导作用
2.对应法理解真理的特征与认识的发展过程
真理 内容客观，不以 真理是 客观的 人的意志为转 移 检验标准客观 形式主观 真理是具体的有条件的 认识过程 认识对象无限发展；客体决定 认识具有反复性 实践不断发展 主体影响认识认识具有反复性 真理并没有被推翻，而是不断 向前发展 在实践中认识、发现、检 验、发展真理 要求
尊重客观规 既要尊重客 律是发挥主 观规律， 按规 尊重客观 规律与发 挥主观能 动性 观能动性的 律办事， 又要 前提和基础， 充分发挥主 尊重客观规 观能动性， 把 律， 按客观规 发挥主观能 律办事必须 动性和尊重 发挥主观能 客观规律结 动性 合起来
一切从实际出发，实事求是：① 做事情要从客观存在的实际出 既要反对夸大 发，尊重客观规律；②充分发挥 意识能动作用 主观能动性，不断解放思想，与 的唯意志主义， 时俱进， 以求真务实的精神探求 又要反对片面 事物的本质和规律， 用科学的理 强调客观条件， 论武装头脑、指导实践；③把发 安于现状、因循 挥主观能动性和尊重客观规律 守旧、无所作为 结合起来， 把高度的革命热情同 严谨踏实的科学态度结合起来 的思想
只承认静止而 否认运动是形 而上学的不变 论，只承认绝对 运动而否认相 对静止则导致 相对主义和诡 辩论
整合二 认识论 [主干知识串联]
[核心要点整合] 1．实践与认识的辩证关系 原理 实践 识的 方法论 实际运用 要坚持实践第 ①首先要能在材料中找到相关性的动词， 实践是认识发展的 要坚持理论和 ②在材料中找如下内容：在实际中得到了
2.三个原理
原理内容 世界的 世界是物质的世界，世界的真正统 物质性 一性在于它的物质性 备注或方法论 几种说法：世界的本质是物质；世界的 本原是物质； 世界的统一性在于它的物 质性；世界统一于物质
规律是客观的，是不以人的意志为 规律的 转移的，它既不能被创造，也不能 客观性 被消灭；规律是普遍的，自然界、 和普遍 人类社会和人的思维，在其运动变 性 化和发展的过程中，都遵循其固有 的规律