春幼第三届“用爱陪伴、快乐成长”艺术节方案
幼儿园年第三届艺术节活动方案
幼儿园第三届艺术节活动方案指导思想：为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织“我秀我精彩”第三届艺术节活动。
活动目标：通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园艺术教育的成果。
活动宗旨：活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。
活动主题及口号：我秀我精彩活动对象：幼儿园全体教师、幼儿和家长活动时间：20xx年5月5日——20xx年6月5日活动安排：活动内容一：我秀我精彩——亲子韵律操细则：1.每班6个家庭参与，一位家长携一名孩子，参看幼儿园提供的音乐及视屏（请关注班级网站），模仿或自由编创动作；2.各班级宣传发动，鼓励家长参与；3.幼儿园做好小、中、大班三个年龄段亲子操音乐；4.即日起开始筹备。
活动内容二：我秀我闪亮——节徽征集活动细则：1.围绕艺术节主题，融合孩子的创意与家长朋友的智慧，凸显园本文化。
2.绘画、手工制作或电脑制作等形式均可，电子稿亦可。
活动内容三：我秀我快乐——班级绘画展评细则：1.以“心中的梦想”为主题，进行独幅或连环画创作，形式不限；2.以平行组为单位，组内商讨，分班准备，集中进行展评。
活动内容四：我秀我OK——第二届“小百灵”幼儿歌咏比演细则：1.每班推选2人参加比赛，大组内评比，设一、二、三等奖；2.建议选择内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲；3.选择歌曲的难易程度适中，演唱时间控制在2-4分钟左右。
4.演唱形式多样，可采用对唱、二重唱等不同演唱形式。
5.参赛选手自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏演唱。
6.要求音高、节奏准确，吐词清晰，基本能把握歌曲演唱风格和情感，服装大方得体。
用心呵护用爱陪伴唤醒孩子内在力量
用心呵护用爱陪伴唤醒孩子内在力量洋思中学校长蔡林森说过这样一句话：“如果有的学生没教好，那也是暂时的，是因为方法不对。
”这样一句质朴的话，像一盏明灯一直亮在我的心里。
当然“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。
”教育最根本目的是不断地促进孩子的全面发展，所以唤醒孩子的内在力量就显得尤为重要。
唤醒孩子的内在力量，我有一些自己的教育感悟：一、散发自信，展现美丽每个孩子，都有自身的天赋，都有很多值得称赞的地方，而善于发现这些长处，引导孩子长足发展，是我们教师日常工作的重中之重。
这么多年的教育工作，让我明白了，只有自信的孩子，才能真正学好。
无论是学习文化知识，还是学会做人的道理，自信的孩子，总有一种特别的神采，让人欣赏喜爱。
那么如何帮助孩子逐步建立自信呢？我们可以鼓励孩子多看课外书，开阔眼界，积极发展自身特长;可以组织孩子参加校内外各种中心活动;教育孩子相信自己，要有顽强的意志品质，勇于克服各种困难，乐于接受各种挑战;教育孩子乐群，多交朋友，在与同学的相处中学习他人的优点，改正自身的不足。
其实培养孩子自信的方式是多样灵活的。
当我们设身处地为孩子着想，给他们自由表达的机会，了解他们的内心，认真倾听他们的感受，让他们在对话中得到尊重，当我们努力为孩子营造一个民主、平等的教育环境，让他们有爱好会思考，让他们能够独立能够自强。
我想，这些一定都可以成为孩子自信的积淀。
在实践中,我也有所收获。
比如我们班的王梓薇，她学习成绩优异，学习态度也端正，就是个性比较内向。
我通过一段时间的观察发现：其实她各方面能力很强，比如有较强的观察能力,有良好的表达能力,善于思考,善于发现,只是因为个性的关系，没有主动展示的意识，请上台时就会显得很不自信。
所以我为她创造了很多机会。
学校的艺术节上，参加课本剧的表演;作为宣传委员，组织同学设计好每一期的黑板报;“一帮一”活动，她帮助后进生端正思想，这些锻炼的机会，果然让她勇气倍增，也让她得到了多样的成功体验。
幼儿园三周年庆典：欢乐祝福活动方案
幼儿园三周年庆典：欢乐祝福活动方案在这个令人期待的日子，我们将迎来幼儿园三周年庆典。
这将是一个充满欢乐和祝福的日子，不仅是对幼儿园过去三年所取得成就的庆祝，也是对未来发展的期许和祝福。
为了让庆典更加难忘和有意义，我们准备了一系列的欢乐祝福活动方案，希望能够为孩子们带来快乐与美好的回忆。
1. 主题活动在庆典当天，我们将以“童趣无限，成长有爱”为主题。
这一主题旨在强调幼儿园的教育理念和办园宗旨：让孩子们在快乐中茁壮成长，充满爱和关怀。
通过主题活动，我们将通过趣味游戏、小品表演、精彩节目等形式，让孩子们感受到成长的快乐，共享爱与关怀。
2. 心愿墙我们将在幼儿园设立一个心愿墙，邀请家长和孩子一起参与。
他们可以在心愿墙上留下对幼儿园的祝福和期许，也可以写下自己对未来的美好愿望。
这不仅是一次让家长参与的机会，也是对孩子们成长的美好期许。
而且，这些祝福和心愿还将被收集起来，成为幼儿园的宝贵资料，为未来的发展指明方向。
3. 才艺展示我们将给孩子们展示自己的才艺的机会。
孩子们可以表演歌舞、吟诗作画，展示他们的天赋和努力。
这将是一个展示自我、鼓励孩子们表达的平台，也是对他们自信和勇气的肯定。
孩子们的才艺展示也将为庆典增添一抹亮丽的色彩，给在场的家长和老师带来无限惊喜。
4. 亲子互动游戏我们鼓励家长和孩子一起参与亲子互动游戏。
这些游戏既能增进亲子关系，也能在欢声笑语中传达亲情和温馨。
这不仅可以增强孩子们对家庭的归属感，也让家长更加了解孩子在幼儿园的成长和变化。
更重要的是，这将成为一个拉近彼此距离的美好时刻，给孩子们留下美好的回忆。
5. 祝福环节在庆典我们将进行祝福环节。
这个环节将邀请孩子们和家长一起为幼儿园送上祝福，也让孩子们在老师和家长的祝福中茁壮成长。
在这个环节中，我们将鼓励孩子们表达对幼儿园的感恩之情，也表达对家长和老师的爱和尊重。
并且，我们会准备祝福卡片，让孩子们和家长可以在上面写下自己的祝福和感慨，成为珍贵的回忆。
第三届校园艺术节活动方案
小学第三届校园艺术节
活动方案
一、指导思想
以庆祝“六一”国际儿童节为契机,结合建党90周年，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，充分体现我校广大师生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，全面展示素质教育成果，积极构建和谐校园，努力创建特色学校。
二、活动时间
2011年5月30日——6月1日
三、组织机构
1、组委会
2、宣传组
3、策划、设计组
4、后勤服务组
组长：
摄影：四、奖励办法
1、班级读书成果展演奖励年级组第一名及本班数学教师。
2、大课间活动展示奖励年级组第一名及本班班主任。
3、书画、手工制作展评，各评选并奖励一、二、三等奖若
干名。
4、奖励读书标兵每班2名；优秀少先队员每班3名；优秀中队每级一个；优秀中队辅导员每级一名。
5、奖励本次校园艺术节优秀组织者、优秀演员奖若干名。
二〇一一年五月十八日。
全国第三届中小学生艺术展演活动策划方案(doc 10页)
全国第三届中小学生艺术展演活动策划方案(doc 10页)⏹⏹更多企业学院：《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料《国学智慧、易经》46套讲座《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+ 324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+ 8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+ 13920份资料《财务管理学院》53套讲座+ 17945份资料《销售经理学院》56套讲座+ 14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+ 4879份资料全国第三届中小学生艺术展演活动方案一、指导思想坚持以育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加展演活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。
展演活动要体现中小学艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示中小学校艺术教育的丰硕成果。
二、主题和内容展演活动的主题是“阳光下成长”。
本届展演活动要以庆祝新中国成立60周年为契机，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。
要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
三、参加对象和分组参加对象为小学、初中、普通高中和中等职业学校（含艺术专业）的在籍学生，分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。
小学甲组为普通小学的学生；小学乙组为以少年宫、少儿艺术团等校外教育机构为单位组队的小学生。
中学甲组为初中、普通高中、中等职业学校（非艺术专业）的学生；中学乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。
四、活动项目和要求本届艺术展演活动项目分为艺术表演类、艺术作品类；并举行全国中小学艺术教育论文报告会暨校长论坛。
第三届艺术节活动方案
XXX小学第三届艺术节活动方案一.活动目的为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术表现能力，拓展学生的艺术视野，陶冶学生艺术情操，展示师生艺术特长，促进学生素质全面发展，经我校领导研究决定，将举行“六一"文艺汇演活动。
特制定本次活动方案。
二、活动主题阳光童年、炫彩六一三、领导小组组长：XX 成员：XX 四.策划小组组长：XX副组长：XX五、活动时间:彩排时间: 5 月27 R六. 活动地点：操场七. 活动对象XX小学全体师生八、活动流程1.校长致词。
2、新队员宣誓。
3、文艺节目汇演。
4、颁奖。
5、艺术节活动闭幕。
九、活动准备1.节目准备:5月5 R下发活动方案。
5月6Fh各年级查找资料，确定汇演节目形式, 并开始排练。
5月20 Fh各年级上报汇演节目，如节目名称、形式、人数、指导老师等。
5月27日：初审汇演节目（彩排），确定节目单, 编写串词。
6月1 R :校内演出。
2、新队员纳新请各班主任慎重评选，与5月20日以前把名单交来。
其他早准备，背景设计.音响设备等。
3、节目道具服装.要求整齐划一（各班自备），非演员一律穿夏天校服。
（幼儿园穿园服）4、庆祝活动分工及安排：（待定）十.节目内容、形式及分配全校至少22个节目：1——6年级每班1个特色节目，幼儿园每班2 个节目。
（各班主任负责）教师节目：2个（幼儿部一个，XX负责；小学部一个：万莉负责）四年级二班：长扇舞 四年级一班：现代舞三年级：韵律操幼儿园：每班一个舞蹈，一个其它形式。
十二、节目范围以反映儿童欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、 富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
体现“阳光教育”特点，展现德育教育（养成教育）即可。
十三、奖励指标 十・六. 、 八・ —、 五- 一班 五二班 五=班 小品、相声、话剧（任选一个）:歌伴舞（注明：领唱+伴舞）二年级一班: 拉丁舞（可全校择演员）二年级二班: 跆拳道（可全校择演员）一年级一班: 舞蹈表演一年级二班: 表演唱节目内容形式分配大合唱:快板或三句半:民族舞蹈一等奖：3名二等奖：4名三等奖：6名十四、活动要求:［、凡各班涉及到参加活动的人员要明确，到时准确及时地参与活动。
春季艺术节策划活动方案
春季艺术节策划活动方案活动背景：春季是大自然复苏的季节，也是人们心情愉悦的时候。
春季艺术节是一个让人们欣赏艺术、享受美好时光的平台。
通过举办多样化的艺术活动，可以提升城市的文化氛围，丰富人们的精神生活。
因此，我们策划了一场春季艺术节，希望能够为市民带来愉快的体验和美好的回忆。
活动目标：1. 丰富市民的文化生活，提升城市的文化软实力。
2. 推动当地文化产业的发展，促进艺术市场的繁荣。
3. 提供一个互动交流的平台，促进不同领域的艺术家和观众之间的交流。
4. 增加城市的知名度和美誉度，吸引更多游客。
活动内容：1. 音乐会：邀请知名音乐家或乐团举办音乐会，演绎一系列古典音乐或流行歌曲，吸引不同年龄层的观众。
2. 艺术展览：举办绘画、雕塑、摄影等艺术作品展览，展示优秀艺术家的作品，打造一个艺术交流的平台。
3. 手工艺品市集：邀请手工艺人和设计师参与，展示手工艺品并进行现场制作演示，吸引市民参与互动。
4. 街头艺术表演：在市区的主要街道设置舞台，邀请舞蹈团、杂技团等进行艺术表演，吸引市民和游客驻足观赏。
5. 艺术讲座：邀请知名艺术家或文化学者举办讲座，分享艺术创作心得和文化背景知识。
6. 户外电影放映：在公园或露天场地放映优秀电影，打造一个户外观影的文化活动。
7. 文学沙龙：举办诗歌朗诵、小说演讲等文学活动，鼓励市民参与文学创作。
活动时间：春季艺术节通常在3月到5月举办，这个时间段正是春意盎然、气候宜人的季节。
活动的具体时间安排要充分考虑天气、节假日等因素，以吸引更多的参与者。
活动地点：1. 音乐会、艺术展览和讲座可在当地的剧院、美术馆、文化中心等场所举办。
2. 手工艺品市集、街头艺术表演和户外电影放映适合在市区的公园、广场、街道等户外场地举办。
3. 文学沙龙则可以选择文化书店、图书馆等场所进行。
宣传推广：1. 社交媒体宣传：通过微博、微信、抖音等社交媒体平台广泛宣传活动信息，吸引年轻群体的关注和参与。
2. 媒体合作：与当地的电视台、广播台、报纸等媒体进行合作，通过新闻报道、采访等形式进行宣传。
幼儿园春季庆祝活动策划方案 幼儿园春季活动
一、活动主题春天的到来，万物复苏，是一个充满活力和希望的季节。
为了丰富幼儿园的校园文化活动，增强孩子们对春季的认识和热爱，我们计划举办一场丰富多彩的春季庆祝活动。
本次活动主题定为“春满园，童乐天”。
二、活动时间本次春季庆祝活动将于5月1日举行，活动时间为上午9：00至下午12：00，总时长为3小时。
三、活动内容1. 春季主题美术展为了展现春季的美好和活力，我们将在活动现场设立美术展区，由幼儿园小朋友们创作的春季主题美术作品将在此展出。
我们也会邀请专业美术老师现场指导孩子们进行绘画，让孩子们在欣赏作品的也能亲身感受到美术的魅力。
2. 春季主题手工制作手工制作是幼儿园活动中的重要环节，通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。
在本次活动中，我们将设置多个手工制作区，孩子们可以亲自动手制作春季主题手工，比如春天的花儿、小鸟、阳光等，从中感受到春天的温馨和快乐。
3. 春季主题游戏竞赛游戏是孩子们最喜欢的活动之一，我们将设置多个春季主题游戏区，举办各种游戏竞赛，比如踢毽子、跳绳、藏宝等，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。
4. 春季主题知识竞赛知识是孩子们成长道路上必不可少的一部分，我们将组织春季主题知识竞赛，让孩子们通过答题的方式了解春季的一些知识，比如春天的植物、季节变化等，从而增长见识，拓展知识面。
5. 春季主题歌舞表演音乐和舞蹈是儿童活动的重要组成部分，我们将组织幼儿园的小朋友们进行春季主题歌舞表演，表达对春天的喜爱和祝福，展现他们的艺术才华和表演能力。
6. 春季主题家长亲子互动家长是孩子成长道路上最重要的陪伴者，我们将设置春季主题亲子互动区，让家长和孩子一起参与各种亲子活动，增进亲子感情，共同度过一个愉快的春季节日。
四、活动流程安排1. 9:00-9:30：活动开幕式2. 9:30-10:30：美术展和手工制作3. 10:30-11:00：游戏竞赛和知识竞赛4. 11:00-11:30：歌舞表演5. 11:30-12:00：家长亲子互动和合影留念五、活动物资准备1. 美术展区：画架、画布、颜料、画笔等美术用品2. 手工制作区：彩纸、胶水、剪刀、装饰物等手工材料3. 游戏竞赛区：毽子、跳绳、球类等游戏用具4. 知识竞赛区：答题卡、书籍等知识竞赛用品5. 歌舞表演区：音响设备、舞台道具等表演用具6. 亲子互动区：亲子游戏道具、亲子手工材料等亲子活动用品六、活动宣传策划1. 制作宣传海报，张贴于幼儿园周边社区、学校门口、幼儿园内等地方，吸引家长和孩子们的。
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春江幼儿园艺术节活动方案
一、指导思想
为了进一步推动我园的艺术教育，给孩子创造一个艺术气息浓郁的环境，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织了“用爱陪伴，快乐成长”艺术节系列活动。
活动中我们将贯彻“用关爱助燃智慧的火花”的办园理念，秉承“全面参与、个性突出、特长展示、发展创新”的十六字方针，积极发动教师、幼儿、家长的主动性，为幼儿园献上一场艺术领域的饕餮盛宴！
二、活动目标
1、通过亲子创意设计的比拼，幼儿、教师、家长的才艺展示，全面展示我园素质教育的成果。
2、为幼儿提供表现自我的舞台，通过活动提高幼儿各方面才艺表演的技能，使幼儿的个性得到张扬，培养他们大胆表现、大方表演的能力，培养幼儿的自信心及良好的竞争意识，。
3、激发幼儿对艺术的兴趣及表现力，让幼儿度过一个快乐的六一。
4、锻炼老师们的组织能力，向社会各界宣传省示范幼儿园的名园风范。
三、活动主题：用爱陪伴，快乐成长
四、活动口号
春幼是个大舞台，有你有我更精彩！
让关爱走在教育的前头，
让春幼每个生命都闪光！
用歌声释放生命，用画笔点缀人生；
我的舞台我做主，我的风采我展现！
五、领导小组：
组长：赵腊梅
副组长：刘亚美、黄萍、赵青
组员：张开妍、钱丽娜、黄琴、刘丹、张伟娟、徐惠芬、丁晓芬、杨清
六、工作小组及职责
（一）环境创设组
组长：丁晓芬
职责：1、负责幼儿园大环境创设工作
2、负责幼儿园大活动宣传横幅和环境布置
（二）后勤保障组
组长：钱丽娜、陆芳
组员：保育员阿姨
1、充分认识活动的意义与要求，从思想上重视并明确活动的各个要求。
2、为配合活动中不同内容、形式的不同需要，做好所需物资的准备工作。
3、做好安全健康保障工作。
活动中人数较多，幼儿的安全保健工作很重要。
一方面联系保安，从园门口抓起，不让不管人员入园。
另一方面，要求各班班主任负责本班幼儿的进场、场间、退场的安全工作，确保活动的安全。
七、活动对象
全园教工、幼儿、家长
八、活动时间
2016年5月至6月底
九、具体活动安排
（一）第一阶段：开幕式
1、活动时间：2016年5月16日
2、负责人：徐杨波
3、活动基本流程：（具体见方案）
（二）第二阶段——才艺比拼、风采展示
1、活动时间：2016年5月16日——5月30日
2、参加对象：部分师生、家长
3、负责人：黄琴、徐惠芬、丁晓芬、刘丹、张伟娟、杨清
4、活动内容：
（1）幼儿能力展示：主题性绘画大赛——负责人：王蓉（具体见方案）
雪花片插塑比赛——负责人：丁晓芬（具体见方案）教师能力展示：摄影大赛——负责人：刘丹（具体见方案）
（2）亲子才艺大比拼——负责人：徐杨波（具体见方案）
（3）环保时装秀
1）环保时装的制作——负责人：各教研组长；制作者：班主任
2）环保时装秀——负责人：钱云
（4）“同天杯”第三届常州文件创意和设计大赛——负责人：刘园长（三）第三阶段——节日庆祝、快乐游园
1、活动时间：2016年6月1日
2、活动地点：各班、舞蹈房
3、负责人：刘亚美、黄萍、赵青、各教研组长
4、活动内容：
（1）游园会——庆“六一”活动（见具体方案）
（2）毕业典礼：2016大班毕业典礼（见具体方案）
（四）第四阶段——闭幕式
1、活动时间与方案见毕业典礼方案
2、负责人：张开妍
附表：具体活动安排
注：负责人所负责的活动，需要方案的要提前将方案写好，提前发到群共享里。
活动中涉及到需要写报道、记录、收集资料的，要注明写报道、记录和收集资料的人员名单。