高三(12)班上学期期中考试班科联系会
2024-2025学年高三上学期期中考试动员班会课件
湖北省文科状元赵君秋
赵君秋说，用平和的心态对待学习，力求各科均衡地发展。学习上要 坚持。坚持就是毅力，任何事，努力了不一定成功，但不努力肯定无 法成功，许多时候，累的时候想放弃，也想发牢骚，转念一想，心中 就很坦然。心态平和均衡发展每科都有不同的学习方法赵君秋成功的 秘诀是用平和的心态对待学习，力求各科均衡地发展，要坚持自己的 意志。她说，平时的学习很枯燥，很累，如果没有一个平和的心态， 就不可能坐得住，即使坐下来了，也会心不在焉。要想取得好成绩， 各科必须均衡发展，不能偏废，每科都要有每科的学习方法。谈到文 科的学习，赵君秋说，各科均衡发展，主攻差科很重要。
预祝同学们在期中考试中取得满意的成绩！
期中考试注意事项 考试不仅考知识，而且考发挥，掌握适当的应试技巧，很有 必要。你学得再好，考不来分，还没有用。一是保持“静心”， 二是增强“信心”，三是做题“专心”，四是考试“细心”。期中考 试，做到如下几点！
一、要沉着冷静 当拿到试卷后，同学们不要慌张，要保持冷静。应该仔细地看 一看试卷一共有几张纸，看试卷分几个部分、总题量是多少、 有哪几种题型等，对全卷作整体把握，以便尽早定下答题方案 。不要试卷拿到手以后，什么也不看，就匆忙拿起笔开始答题 。
4.思维能力的培养与训练
一题多变 一题多思 一题多解 多题归一
发散思维 严密思维 活跃思维 整合思维
河北理科状元---王晓月
王晓月有两个绝招：纠错本——高中这三年， 晓月有一本厚厚的“纠错本”。本上记载着考 试中出过的错误和正确答案。她说：“每次考 试也许都有遗憾，但错题不是坏事儿，错了下 回不会再错。”当然，只错一次的前提是要用 心。
海南高考文科状元-----叶婧
在考试前，叶婧为自己订了周密的 复习计划，把学习中的大任务分解 成小任务，每一天都有具体的目标 和任务。这样一天一天地来，到高 考前一天，她把所有的计划都完成 了。 叶婧分析自己的学习经验是： 天下没有免费的午餐，勤奋是胜利 的前提；不能一味埋头学习，还要 留出时间去思考。
高三班级学科之间、班科组内部的协调与配合
一、振奋教师、学生的精神，激励士气。
学校主要领导要聚精会神抓教学，管教师。
教师和学生都要“静心不浮躁，潜心去思考”。
领导、教师和学生都要做到“有序”，无论是教学、训练还是学生的自主复习都要有“计划性”和“实效性”。
提高单位时间的教学效率。
教师每天都要思考、准备一些新问题，学生每天要有一些新收获，智能方面有些新进步。
良好的班风、旺盛的斗志、健康的心态要一直保持到高考结束。
二、提高备课、上课的质量。
备课要做到“五必”：必看考试说明，必看以往相关的高考试题，必须问题化(要揣摩、要预测)，必须有学生的真思考真活动，必须有知识整合、问题探究和答题指导。
要把看管学生的时间、闲聊的时间适当地转移到思考问题、备课上来，提倡多思考一些问题，少做其它一些无用功。
复习课要增强学生的思维活动，追求师生思维的和谐共振，情感共鸣。
学生思维不介入，意味着无效教学，意味着教与学是两张皮，就是废课。
三、加强对学生的管理。
对学生的品德纪律和学习成绩要两手抓，两手都要硬。
坚持一个策略：“抓中、补差、促优”，实现“水涨船高”。
帮助中差生增分、提档。
方法是“背基础知识，做中档题”。
四、提高训练的针对性和实效性。
要加强对高考试题的研究。
今年高考有几种题型?各有什么特点?以往已考的试题是什么?今年可能考什么、怎么考?教师要加强研究，做到心中有数。
教师的水平就体现在揣摩预测上，体现在命题能力、包括组织答案的水平上。
训练要有目的，有计划。
有的学校将训练编号、每练必有答案、批改和分析，这种做法值得提倡。
训练的主阵地是课堂，实现形式是讲练结合，必须坚决告别讲归讲，练归练。
要控制训练的频率。
怎么练?要让学生独立思考，组织答案。
教师要展示学生的审题思路，展示学生的答案，条理清晰地进行评讲。
教师的备课主要是备问题，备答题思路或答案。
教师的业务能力主要体现在提出问题、分析问题、组织答案、引导学生参与分析的能力上。
五、高三领导要管理得法。
第一，多下课堂，多听课，多看学生表现。
高三班科联系会发言材料
高三班科联系会发言材料
各位老师和同学们：
大家上午好！
我是高三班的一名学生，今天很荣幸能够在科联系会上发言。
首先，我想谈谈我们班的学风建设。
我们班同学们都非常认真学习，每次上课都能积极参与讨论，勤奋做好作业。
同时，大家也经常互相交流学习经验和方法，相互帮助，提高了我们的学习效果。
我希望班级能够继续保持这样的学风，相信我们必将取得优异的成绩。
其次，我想提及一下我们班级的团结和友爱关系。
作为一支团队，大家互相帮助，共同进步。
不论是学习上的问题还是生活上的困扰，我们都能够互相支持和理解。
这种友爱关系让我们班成为一个温暖和谐的大家庭，我们共同努力，共同成长。
最后，我要谈一下我们班级的兴趣活动。
我们班组织了各种各样的活动，如篮球比赛、文艺演出、文化讲座等等。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活，也增强了班级的凝聚力。
希望我们能够继续举办这样的活动，让每个人都能找到自己的兴趣点，并能够在活动中得到快乐和成长。
以上就是我对于我们高三班的学风、团结和兴趣活动的一些发言。
感谢大家的聆听！让我们一起努力，为实现我们的理想而奋斗！谢谢！。
高三上学期期中考后班会
目标设定与达成路径规划
1 2
短期目标
设定一个短期目标，比如在下一次考试中提高多 少分，然后根据这个目标制定相应的复习计划。
长期目标
设定一个长期目标，比如在高考中取得怎样的成 绩，然后根据这个目标制定一个长期的学习计划。
3
达成路径
制定一个达成目标的路径，包括每天的学习任务、 每周的复习计划、每月的检测等。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重 要性，合理安排任务的优 先级。
学科交叉学习方法探讨
跨学科学习
鼓励同学们尝试跨学科学习，将 不同学科的知识点联系起来，形
成完整的知识体系。
学科融合
通过学科融合的方式，加深对知识 点的理解和记忆，提高学习效果。
互相借鉴
同学们可以互相借鉴彼此的学习方 法，取长补短，共同进步。
物理
平均分为90分，优秀率为10%，及格 率为60%。
化学
平均分为85分，优秀率为15%，及格 率为65%。
生物
平均分为75分，优秀率为10%，及格 率为55%。
成绩对比与进步情况
与上次月考相比，本次期中考试整体成绩略有提 01 升，但各科目优秀率和及格率仍有提高空间。
部分同学成绩有所进步，但也存在部分同学成绩 02 下滑的现象。
培养兴趣爱好
通过参加兴趣小组、文艺比赛等活动，培养自己的兴趣爱好，缓解 学习压力。
坚持锻炼
适当的体育锻炼可以增强身体素质和免疫力，有助于保持积极心态 和提高学习效率。
05
班级建设与团队协作建议
班级凝聚力量提升途径探讨
共同目标设定
01
明确班级共同目标，如学业进步、班级荣誉等，激发集体荣誉
感。
班级活动组织
高三(3)班12月班科联系会材料
高三（12）班吉林地区摸底考试班科任联席会二、考情分析：（1）本次考试从总分段看层面生，前10名和前15名0人，前25名有1人，前50名有5人，前75名有9人，前100名有18人，与13班比较，差距较大，此局面形势十分严峻。
（2）从各科分数来看，语文基础不好，数学偏科严重，文综需要提高，此现状需各位教师加大教学投入和平时训练及作业的落实力度。
三、学情分析：（1）摸底考试后，学生有些信心不足，求胜欲不强，不能正确认识自己的现状，学习缺乏计划性，导致自己的弱科还是弱，优科不是高层次的优。
（2）学生听讲普遍容易分神，课前、课后没养成及时巩固的习惯，学习效率低。
（3）至少有十人本身底子差，学习无目标，作业不做不交或抄袭应付了事，对班风、学风有较大影响。
四、下段目标：“力争上线，提升二本，跳跃450分，力争一模考试上档次”“强科更强，弱科不弱”提高吻合率，推动全班学生齐进步”五、下段抓手：1、全体师生要充分认清现状，结合班情，学情和学科实际扎实落实教与学的各个环节。
抓细节（抓基础知识，配合学校12月9日的基础知识测试，制定六科的复习计划），抓考试（注重平时小考，把小考当高考，注重实战），抓规范（行为规范和学习规范，尤其是文综科目的学习规范），抓落实（对目标内的学科跛子要每天督查验收），抓实记（该记忆的内容必须一次性过关，不能拖泥带水），充分备战一模考试。
2、课堂注意调动学生积极性，上课时多转转，抓听课注意力，多讲些鼓励的话，提高士气，振奋军心。
虽然有的学生基础不好，但上进心很强，内心很脆弱。
3、课外作业量要适度，给学生时间缓冲，不要收得太急。
（很多学生疲于应付作业，做不完怕老师批评，就抄袭）重点学生的试卷重点批阅，及时发现问题，（一切成功源于落实，一切失败源于落空）督促学生及时纠错积累。
4、注意学科特点，向常规要质量，培养尖子生和梯队生的学习习惯，严要求，高标准，并适时进行学法指导和答疑解惑。
5、加强学生与教师的沟通交流，成为学生的知心人，重点学生，重点对象要盯紧，若发现了思想情绪波动，要多与之谈心，从方法、学法、信心、生活、理想、前途等入手，注入情感，激励信心，及时表扬、及时对目标内的学科跛子督查验收。
高三班科联系会
一．宗旨“力争上线，提升二本，冲刺一本，跳跃600分”“强科更强，弱科不弱”、关注“黑马”“三挖”：挖信息（寻找有利于学生高考的信息），挖学生（挖掘学生的最大潜力），挖方法（探讨先进的教学方法）。
二．寄语学生：每天进步一点点一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。
每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下：每天，进步，一点点，那简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。
不要小看这“一点点”。
灵感，就那么一点点，便使你于混沌中豁然开朗；智慧，就那么一点点，便使你于危机中有了转机；勇气，就那么一点点，便使你于怯懦中增长起了干劲。
每天进步一点点，真是不错。
因为，它很务实。
它堵死了一时心血来潮的浮躁，也拒绝了突然心灰意冷的悲凉。
始终那么平静，从容，步履稳健。
不允许每一天虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散。
每天进步一点点，没有不切实际的狂想，只是在有可能遥望到的地方奔跑和追赶，不需要付出太大的代价，只要努力，就可达到目标。
每天进步一点点，难的就是老是那么一股劲，热情不因悲欢离合而起伏，劲头不随阴晴圆缺而波动，每天都要给自己一个雷打不动的作业，而且每天都要雷打不动地把它完成好，一点点进步并不引人注目，就是这一个个不引人注目，终将突然托起一个意想不到的成就。
每天进步一点点，需要每天都要具体设计，认真规划，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因为这不是做给别人看，也不是要跟人交换什么，而是出于严于律己的人生态度和自强不息的进取精神。
每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满。
每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。
三．学情分析层次（一）层次（二）层次（四）四．班级任课老师讨论。
高三班科联系会班主任发言稿
高三班科联系会班主任发言稿各位领导、老师、同学们：早上好！在此，我代表高三年级向关心、支持高三工作的学校领导、向辛勤耕耘的全体高三老师表示诚挚的谢意，向勇于拼搏的全体高三同学致以最美好的祝愿，祝愿你们通过接下来的不懈努力，争分夺秒，勤学巧练，在高考中取得理想成绩！借此机会，我想送同学们三个词：“自信”、“高效”、“规范”。
第一，自信。
自信是成功的第一秘诀。
高考，值得每一个人去期待、拼搏和奋斗，考场上靠的不仅是知识的竞争，更是心理的较量，要有充足的信心和必胜的信念。
高考，注定是不平凡的，绝大部分同学都能做到严格自律，从多次线上测试的情况来看，同学们经过一轮复习之后各科都取得了长足的进步，这充分展示了同学们的实力和潜力，加上高考推迟一个月，我们有足够长的时间来查漏补缺，这对我们每个参考的同学来说，是千载难逢的好机会。
同时，我们有一支经验丰富，敬业爱生的教师团队，线上教学期间，老师们克服各种困难扎实推进复习备考，各科的教学计划几乎没有受到影响。
因此，对同学们来说，应对高考，我们的知识储备已经到位，接下来主要是精益求精，进一步巩固知识方法，做到熟练运用，把会做的题做对、把做对的题分拿全，决战高考，对我们每个同学来说都应该是信心百倍的。
我们都知道亮剑精神，亮剑的精髓就在于不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即使倒下，也要倒在冲锋的路上，即使战死，也要维护一个剑客的尊严。
懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑柄，甚至在懦弱中灭亡。
同学们，此“剑”不亮更待何时！我们不为高考而生，更不会为高考而死，但高考既然是我们人生道路上不能回避的一道坎儿，我们就要努力地跨过去，去见识更多更美的风景!第二，高效。
合理安排，高效备考。
也许有同学会问，时间太紧迫了，老师可以很负责任的说，能使自己提高几十分甚至上百分，这在全省就是几万个名次。
是你们整合知识、查漏补缺、提升应试能力、实现从量变到质变的最关键时期；也是父母最关爱你们，老师最关注你们，社会最厚待你们的幸福时光；奋斗经历可以使你们的人格得到升华，发生谁都意料不到的奇迹。
期中考试班会会议记录(3篇)
第1篇一、会议时间2021年11月15日星期一 14:00-16:00二、会议地点学校会议室三、参会人员班主任、各学科老师、全体学生四、会议主题1. 总结期中考试成绩，分析存在的问题；2. 针对问题制定改进措施，提高学习效果；3. 鼓励学生树立信心，迎接期末考试；4. 强调纪律，确保班级团结和谐。
五、会议内容1. 班主任发言班主任首先对本次期中考试成绩进行了总结，指出班级整体成绩较好，但也存在一些问题。
例如，部分学生基础知识掌握不牢固，应用能力不足；部分学生缺乏自主学习意识，课堂纪律有待加强等。
针对以上问题，班主任提出了以下几点建议：（1）加强基础知识的学习，夯实学科基础；（2）提高课堂效率，积极参与课堂互动；（3）养成良好的学习习惯，合理安排学习时间；（4）加强自律，遵守课堂纪律，营造良好的学习氛围。
2. 各学科老师发言各学科老师分别对所教学科进行了分析，指出学生在学习中存在的问题，并提出相应的改进措施。
语文老师：部分学生在阅读理解、写作等方面存在困难，建议加强阅读训练，提高学生的语言表达能力。
数学老师：部分学生计算能力较弱，建议加强计算训练，提高学生的数学思维。
英语老师：部分学生英语基础薄弱，建议加强词汇、语法学习，提高学生的英语水平。
物理老师：部分学生物理实验操作能力不足，建议加强实验操作训练，提高学生的实践能力。
化学老师：部分学生化学实验技能较差，建议加强实验操作训练，提高学生的实验素养。
生物老师：部分学生生物知识掌握不牢固，建议加强生物知识点的复习，提高学生的生物素养。
3. 学生代表发言学生代表对班级学习氛围、纪律等方面进行了自我反思，并提出以下建议：（1）加强自律，遵守课堂纪律，共同营造良好的学习氛围；（2）互相帮助，共同进步，提高班级整体成绩；（3）树立信心，勇敢面对挑战，迎接期末考试。
4. 班主任总结班主任对本次会议进行了总结，强调以下几点：（1）提高认识，树立信心，相信自己有能力取得好成绩；（2）针对自身问题，制定切实可行的改进措施，努力提高学习效果；（3）团结协作，互相帮助，共同为班级荣誉而努力；（4）加强自律，遵守纪律，营造良好的学习氛围。
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精诚所至金石为开
——高三（2）班期中考试班科联系会材料感谢各位老师，为一个基础薄、优生跛的班级尽心尽力的努力与付出。
（一）、基本情况：
1、本班共有42人，文化考生38人，体育生3人，美术生1人，这次考试年级前9名1人（周厚良第9名）；前135名25人，任务完成居第三。
老师们经过几个月的共同努力，总体上，成绩较高二有较大幅度提升，可见发展潜力还是存在的，我相信再经过老师们一个月一个月的不懈努力，我班整体成绩还会有更大的进步，望老师们坚定信心。
2、期中考试各科成绩目标人数、平均分
3、期中考试第一、二目标吻合率统计表
从以上两表可以看出：语数外三大主科目标生完成任务人数和平均分都居年级前列，但吻合率都为0，反映出尖子生的语数外成绩较薄弱。
理化生没有完成目标生任务，而且人平分在年级排名靠后。
4、总体上，我班基本形成了较为扎实严谨的班风和刻苦认真的学风，学生基本上能做到按时到教室，自习纪律较好，在班长王乐的带领下各班干部都能尽职尽责。
（二）、学生成绩分析：
1、尖子生不突出，没有人过500分（周厚良492分，应届年级第9名；黄赟474分，应届年级14名；张静怡445分，应届年级29名；王坤443分，应届年级31名；陆江怀406分，应届年级62名），但我们班的优势在于有一大批刻苦认真的学生（项友、童伟、杨辉、王俊、方宇、潘娜、江铃、张莹、李清雅、匡科全、方浪、朱侃、何林、陈枭、王乐、王瑶、方京苏、范敏峰等），虽然他们目前成绩不理想，在老师们的精心指导下，我相信他们的成绩会有较大的起色，希望老师们继续关注这些努力奋战的学生。
2、优秀生：
周厚良：语文成绩一般；数学有基础，但没有考出高分；英语底子薄、基础差；理化生成绩突出，高三以来三次考试都在前9名，有干劲，心理素质也较好，较粗心，是我班冲击一本的希望。
黄赟：我班唯一各科最全面的学生，低平衡，学习上不太扎实，积极性不高，贪玩学习积极性不高，这学期学习态度有较大转变，希望老师盯紧他，多做思想工作，多鼓励。
陆江怀：学习态度和刻苦精神是全班的佼佼者，语文、英语成绩突出，数学、理化生很差，虽然冲击一本希望不大，给老师们的工作也带来困扰，还是希望老师们加强对他的关注。
张静怡：语文、数学、化学成绩优秀，英语基础差，有赶上英语的想法，没有的赶上英语的具体行动。
王坤：学习努力刻苦，没有突出学科，低平衡。
老师们，这些学生学习态度没有问题，努力认真。
就是存在成绩不突出或有偏科的问题，学习效率低下，方法不对头等问题，希望老师们根据各科情况给予方法上的指导，加强督促，促进考试科科上线，从而带动总分上线，保质保量完成学校下达的一本任务。
3、中等生成绩
老师们，我们班认真学习，态度端正学生较多，就这次考试可看出，成绩与理想还有较大差距，可能是平常检查督促不是很扎实，当然这与我的工作能力有关，这里自我检讨。
后一段采取‘近身肉搏’战术，经常跟班、进班，勤督促、勤提醒，使学生形成好习惯，班级形成好班风。
4、问题学生：
雷奇、朱志武、周雄博、陈斌、陈定照、黄承志、方全林：这些学生学习不够积极、浮躁拖拉，上课爱说话，自习课爱吃零食，看课外书籍，上课偶尔睡觉，需要老师们狠抓好这一部分学生，无论是对我班的学习，还是班风的改进都将有很大的帮助。
（三）、目标：
1、2016届高三高考目标分配一览表
2、2016届高三各班教学管理目标分配一览表：
3、班级目标
4、实现目标的措施：
1、班主任：
（1）抓紧抓严，每天早晚自习必到，中午每周保证到4之5次，上课时间经常到窗户外看看。
（2）抓思想，鼓干劲，每次考试大家都觉得没有考好，对学生打击很大，需要班主任老师找学生谈话鼓劲。
（3）抓目标生，每周组织一次目标生例会，同时加强个别谈话，及时掌握学生的思想动向，调动学生的学习积极性。
保持良好的学习环境和生活环境。
（4）多与班干部交流，更好的发挥他们的自主能动性。
（5）加强与任课教师的沟通和联系。
（6）利用好班会及其他与学生的沟通时间，对学生进行学法指导，搞好学生之间的学法交流。
2、给老师们的几点建议：
（1）研究学生的思想，想办法提高学生学习的兴趣，提高学生学习的主动性。
（2）多找学生谈话，多做我班目标生的思想工作，多鼓励学生，关心爱护学生。
（3）上课要严格要求，多提问目标学生，严惩罚不学习违反纪律的学生，好的纪律是学习的保证。
（4）严抓落实，抓好目标生。
我们只有抓紧抓好了目标生，高考才有可能出成绩，顺利完成任务。
（四）、下一阶段抓手
1、全班师生要充分认清现状，结合班情，学情和学科实际扎实落实教与学的各个环节。
抓细节，抓考试，抓规范，抓落实，充分备考。
2、期末考试总目标：全班师生共同努力，目标生和各科人均分力争有较大突破。
3、课堂注意调动学生积极性，抓听课注意力，多讲些鼓励的话，提高士气，振奋军心。
虽然有的学生基础不好，但上进心很强，内心很脆弱。
4、课外作业量要适度，给学生时间缓冲，不要收得太急。
（很多学生疲于应付作业，做不完怕老师批评，就抄袭）重点学生的试卷重点批阅，及时发现问题，（一切成功源于落实，一切失败源于落空）督促学生及时纠错积累。
5、注意学科特点，面向落实常规要质量，培养尖子生和优秀学生的学习习惯，严要求，高标准，奖优罚劣，并适时进行学法指导和答疑解惑。
6、加强学生与教师的沟通交流，成为学生的知心人，重点学生，重点对象要盯紧，若发现了思想情绪波动，要多与之谈心，从方法、学法、信心、生活、理想、前途等入手，注入情感，激励信心，及时表扬、及时对目标内的学科跛子督查验收。
7、对待差生不歧视，不纵容，不姑息，多一点人文关怀，少一点求全责备，不能放弃，对课堂上睡觉的要管！
8、早晚自习老师要到位，要有任务，有督促，有抽查。
总之，面对三（2）班现状，需全体老师充满信心，齐心协力，把好学科关。
在此，我先代表学生对各老师的辛勤耕耘表示衷心感谢，并祝愿各教师身心健康，心想事成。