小学语文三年级下册 军神 练习卷(三年级)同步测试.doc
11 军神 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：11 军神一课一练同步练习（含答案）11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)1. 培养阅读能力1.1 课内阅读在课内阅读《军神》这篇文章时，同学们应该注重理解文章的主题和情节，对文章中涉及的生词和词语要进行适当的解释和理解。
通过阅读，培养学生的阅读能力、逻辑思维能力和文字表达能力。
1.2 课外阅读为了更好地提升学生的阅读能力，老师可以推荐一些相关的课外阅读材料，让学生自主选择阅读并进行思考，从而拓展他们的知识面和阅读广度。
可以推荐一些与《军神》主题相关的作品，或者相关历史背景知识的读物。
2. 阅读训练题目及答案2.1 选择题1.下列哪项不是作者刻画军神形象的关键词（）。
A. 身材魁梧 B. 风采飒爽 C. 感情丰富 D. 背叛盟友答案：D2.作者在文中通过哪些元素来展现军神的悲剧命运？（多选） A. 军神的忠诚 B. 军神的孤独 C. 军神的智慧 D. 军神的财富答案：A、B2.2 简答题3.你认为军神的悲剧命运是因为他的性格特点还是外部环境的影响？请结合文章内容谈一谈你的看法。
答案：学生回答因素可能不同，但应该要求回答者通过文章内容进行分析和论证。
3. 学生思考训练通过阅读《军神》这篇文章，同学们可以思考如下问题： - 军神为何背叛了盟友？ - 作者通过怎样的叙事手法展现了军神的悲剧命运？ - 军神的命运是否可以避免？有何改变的可能性？4. 结语通过阅读《军神》这篇文章以及相关的课外阅读材料，同学们可以提升自己的阅读能力、分析能力和表达能力。
教师应该引导学生思考，并及时纠正学生的错误，帮助他们认识到自己的不足之处，进而不断提升自己的能力。
部编版小学语文五年级下册11《军神》同步试题附答案
11《军神》练习
一、读拼音，写词语。
zhěn suǒ yóu zhōng tǔ fěi zhăn xīn róng xìng cí xiáng （）（）（）（）（）( ) 二、比一比，再组词。
蹦（）沃（）剂（）匪（）诊（）
绷（）跃（）挤（）匹（）珍（）
三、多音字组词。
yùn （） xiāng（） xíng（）
晕相行
yūn （） xiàng（） háng（）
四、近义词。
熟练—（）惊疑—（）柔和—（）慈祥—（）
五、反义词。
熟练—（）镇定—（）崭新—（）慈祥—（）
六、选词填空
荣幸幸运
1.我们为能见到这位令人敬仰的老科学家而感到（）。
2.可以生存在这个和平的年代，我们是无比（）的。
七、从课文中找到合适的词语。
1、恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。
（肃然起敬）
2、一声不响，不说话。
（一声不吭）
参考答案
一、诊所由衷土匪崭新荣幸慈祥
二、蹦（蹦跳）沃（肥沃）剂（药剂）匪（土匪）诊（诊断）
绷（绷带）跃（跨越）挤（拥挤）匹（一匹）珍（珍惜）
三、yùn （晕车） xiāng（相信） xíng（行动）晕相行
yūn （头晕） xiàng（相片） háng（银行）四、熟练—（娴熟）惊疑—（疑惑）
柔和—（温和）慈祥—（和蔼）
五、熟练—（生疏）镇定—（慌张）
崭新—（陈旧）慈祥—（狰狞）
六、1.荣幸 2.幸运
七、1、肃然起敬 2、一声不吭。
部编版五年级语文下册《 军神》作业练习同步练习含答案
11 军神课时练第一课时一、读词语，给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血．(①xué②xuè) 4.邮．局(①yóu ②yǒu)2.勉强．(①qiǎng ②jiàng) 5.施．行(①sī②shī)3.惊呆．了(①dāi ②ái) 6.刘伯承．(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡjùjuéshīxínɡzhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√2．①√3．①√4．①√5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
11 军神 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：11 军神一课一练同步练习（含答案）11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
部编版五年级下册语文第十一课《军神》分层作业 分层同步练习题 (含答案)(2)
《军神》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。
shāng shìwòzhùjùjué（）（）（）róng xìng cíxiáng yì zhì（）（）（）二、给下列加横线的的字选择正确的读音。
1. 一针见血( xiěxuè)2. 勉强( qiǎng qián g )3.刘伯承( chéng céng)4. 晕过去( yūn yùn)4.一声不吭( kēng háng) 6. 绷带( bēng běng)三、形近字组词。
疹（）拒（）剂（）珍（）矩（）挤（）龄（）衷（）祥（）铃（）衰（）详（）四、把下列词语补充完整。
（）（）有神一声（）（）（）（）如归（）（）镇定汗如（）（）（）（）若狂五、写出下列词语的近义词。
审视——（）从容——（）吩咐——（）居然——（）慈祥——（）担心——（）六、写出下列词语的反义词。
清醒——（）崭新——（）相信——（）熟练——（）平静——（）拒绝——（）七、选词填空。
坚定坚决坚强1. 他的意志很（），不会轻易被困难吓倒。
2. 战士们（）表示，一定要完成任务。
3. 我们要（）反对铺张浪费的不良风气。
能力提升（一）课内阅读手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1. 选文主要对沃克医生和刘伯承进行了（）描写和（）描写。
2. 沃克医生“双手却有些颤抖”是因为（）。
A. 他害怕手术不成功，会伤害病人B. 手术过程中他太累了C. 病人拒绝使用麻醉剂，他担心病人忍受不了手术的剧痛3. 从“崭新的白床单居然被抓破了”可以体会到（）。
部编版五年级下册语文课后作业第11课《军神》(含答案)试卷及答案
部编版五年级下册语文12.军神课后作业一、选择题1．下列各组词语的归类与其他组不同的一组是（）A．施行——实施一针见血——一语道破B．眷恋——留恋一声不吭——喋喋不休C．繁忙——忙碌情不自禁——不由自主D．审视——注视肃然起敬——毕恭毕敬2．以下句子中的“柔和”一词与其他三句意思不同的是（）A．沃克医生的目光柔和．．了，他吩咐护士：“准备手术。
”B．用柔和．．的线条勾勒出一幅美丽的画面。
C．随着夜幕落下，空气里飘荡着一种淡淡的愁思，这愁思被隐匿在夜色和柔和．．的灯光下。
D．房间里的光线非常柔和．．。
3．下列说法错误的一项是（）。
A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。
B．在讨论问题时，只要清楚表达自己的想法就行，不用听取他人的意见。
C．《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。
D．有感情地朗读课文，可以加深对课文思想感情的体会。
4．填入下面句子最恰当的词语是（）。
但是，也许需要我们重新这些高等级遗传可能性的证据。
A．审查B．审问C．审视D．珍视5．《可爱的中国》的作者是（）A．方志敏B．徐光耀C．李本深D．毕必成二、填空题6．在下列句中的（）里填上合适的标点号。
小朋友()你知道吗()今年是中国共产党成立100周年()全国的小朋友也都送来祝福()大家唱啊()跳啊()特别开心()我们都向着党旗敬礼()说声：生日快乐() 7．读下面的句子，回答问题。
（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
句中能体现班长马宝玉坚决果断、毫不犹豫的词语是：____________。
（2）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步．．．．一块大石头，．．．．，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起大声喊道：“同志们！用石头砸！”这段话主要运用了_______和_______描写。
从加点词中，可以体会到马宝玉__________的特点；通过“砸”字，我们可以感受到马宝玉_________________的态度。
人教统编版五下语文-11《军神》练习题
人教统编版五下语文-11《军神》练习题
一、选择题
1.下列关于《军神》的叙述，不正确的是： A. 故事讲述了诸葛亮执掌
军政大权后采取的措施 B. 诸葛亮组织剿灭反叛势力，使蜀国再次安定 C. 作品
歌颂了诸葛亮的智谋和胆识 D. 主要描写了诸葛亮的家庭生活
2.诸葛亮统帅的联军是由哪些人组成的？ A. 关云长、张翼 B. 张松、马
谡 C. 赵云、马超 D. 黄忠、关羽
3.故事中，诸葛亮为了让姬昌明白这支联军的实力，做了哪件事情？A. 留下关云长的青龙偃月刀 B. 领兵攻打姬昌的军队 C. 用谋略害死岑松 D. 亲自带
兵打破姬昌的盘算
二、填空题
4.《军神》中，作者通过描述_______的智谋和胆略，展示了他高超的领
导才能。
5.诸葛亮联合哪些将领一起对抗姬昌？
6.姬昌因为诸葛亮的谋略而败北，投降后被关押在_______。
三、简答题
7.描述一下《军神》中的一个你印象深刻的情节。
8.诸葛亮在《军神》中的智谋和胆略给你留下了什么样的印象？
四、综合题
9.你认为《军神》这个故事想要给读者传达什么样的思想和价值观？
10.请结合《军神》中的情节描述诸葛亮的领导风格及其对战争的影响。
五、作文题
请你根据对《军神》的理解，写一篇文章感受。
以上是关于《军神》的练习题，希望同学们认真思考并作答。
祝大家学习进步！。
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小学语文三年级下册军神练习卷（三年级）同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
【题文】看拼音写词语。
miǎn qiǎnɡ yóu zhōnɡ zhǎn xīn yūn dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
róu hé jù jué kān chēnɡ shī xínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
【答案】勉强由衷崭新晕倒柔和拒绝堪称施行
【解析】略
【题文】填空。
1.“堪”的部首是（），再查（）画，第九画的笔画名称是（）。
2.“匪”是（）结构，读音是（），第二画的笔画名称是（）。
3.“承”部首是（），共（）画。
4.“承”在字典里的解释是①接着，托。
②承担，担当。
③继续，接连。
④接受。
把正确的解释填在下面的括号里。
(1)承尘（）(2)承上启下( ) (3)继承( ) (4)承印( )
【答案】1.土 9点
2.半包围 fěi竖折
3.手 8
4.①②③④
【解析】略
【题文】给下列多音字组词。
【答案】强大流血温和相信
勉强血管和面照相
【解析】略
【题文】你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗?
1.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定! ( )
评卷人得分
2.他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
( )
3.沃克医生的目光变得柔和了。
( )
4.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
( )
5.沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰,认识你很荣幸”。
( )
【答案】1.从容不迫
2.竟然
3.温和
4.慈爱
5.幸运
【解析】1.就是表示面对任何事情能够做到淡定自若。
2.意思是表示出乎意料，不在意料之中。
3.指温和;温柔;柔软。
4.和善安详。
5.指好运气意外的好机会。
【题文】排列句序
（）神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通过之敌。
（）他及时改变了方案，一战歼灭了鬼子１０００多人。
（）刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说：“粗枝大叶可要害死人啊！”（）进入抗日前线后，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。
（）国内盛传刘伯承是“武神投胎”，其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并深入实践，这正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。
【答案】1 4 2 3 5
【解析】此篇短文按照事情发展的顺序写，先写司令部制定计划，在写刘伯承实地考察更改计划，打败敌人，总结“武神投胎”得名的原因。
【题文】下列句子正确的打“√”，是病句的在原句上改正。
1.我估计这道题他一定不会做。
( )
2.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。
( )
3.王老师被评为全国优秀班主任。
【答案】1.× 2.√ 3.√
【解析】去掉“一定”
【题文】照样子，展开想象把句子补充完整。
例：他头也不抬，冷冷地问：“什么名字？”
1.他突然对护士吩咐：“”
2.他终于开口对病人说：“”
【答案】1.他突然对护士吩咐：“准备手术。
”
2.他终于开口对病人说：“你忍不住时可以哼叫。
”
【解析】略
【题文】根据原文，回答问题。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。
他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后，他终于开口对病人说：“你忍不住时可以哼叫。
”
病人一声不吭。
他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。
他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
1.这段话，通过描写沃克医生的、，反衬出。
2.这段话主要称赞的人物是（）。
3.“他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
”运用了什么描写方法（）
A.正面描写
B.侧面描写
C.动作描写
【答案】1.颤抖汗珠滚滚刘伯承的镇定
2.刘伯承
3.A C
【解析】从侧面描写刘伯承的坚强。
“使劲的抓”为动作描写。
【题文】课外阅读
《我的战友邱少云》节选
我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然熄灭了。
我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
1．写出下面句子所运用的修辞手法．
（1）这怎么忍受得了呢？（）
（2）我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
（）
2．将“这怎么忍受得了呢？”换一种说法，使原句意思不变．
3.奇迹指的是（），奇迹的后面用“破折号”连接，它的作用是（）。
4.请你概括一下当时作者的心情是（）．
5.在第二段中用横线画出文段中的比喻句．
这个句子把（）比作（）。
【答案】1.（1）反问（2）比喻
2.这是忍受不了的。
3.火突然熄灭了事项列举
4.心如刀绞
5.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
邱少云巨石
【解析】略
【题文】写作
读了《军神》、《我的战友邱少云》我相信大家一定被他们这种坚强、坚韧的性格所折服，你一定有许多话想对他们说，动笔写下来吧！
【答案】略
【解析】略。