高校辅导员工作流程与方法

高校辅导员工作流程与方法〔一〕角色定位1、开展大学生思想政治教育的骨干力量2、高校学生日常思想政治教育和打点工作的组织者，实施者和指导者3、大学生的人生导师4、大学生健康成长的知心伴侣〔一〕角色定位辅导员角色的变化过程：❖辅导员→学生的政治引路人❖辅导员→专职政治工作干部❖辅导员→教育工作者、学生的老师❖辅导员→专职思想政治教育工作者、教育工作者❖辅导员→开展大学生思想政治教育的骨干力量→学生日常思想政治教育和打点工作的组织者，实施者和指导者→大学生的人生导师→大学生健康成长的知心伴侣〔一〕角色定位有人说辅导员是：❖人生开展的导航人❖学习成才的指导者❖心理健康的辅导师❖学生权益的庇护人❖教学科研的承当者〔一〕角色定位：有人说辅导员是：❖慈母的角色；严父的角色；良师的角色；益友的角色；法官的角色；老板的角色〔一〕角色定位还有人说辅导员是：教育打点的名师；学生做人的表率；学生学业的导师；学生心理的保健师；学生求职择业的咨询师〔一〕角色定位有辅导员本身说：辅学生以激情；导学生以真理；“员〞学生之美梦〔一〕角色定位我认为辅导员是学业的促进者；生活的指导者；困难的帮忙者；思想的解惑者；人生的导航者〔二〕职业抱负：1、崇高的抱负信念2、无私的奉献精神3、高尚的道德人格4、健康的生活方式5、卓著的工作成就〔三〕职业素养：1、深厚的理论根底2、高尚的思想道德3、博识的科学常识4、良好的心理状态5、较强的工作能力〔四〕职业特点1、政治性2、教育性3、效劳性4、直接性5、基层性6、繁杂性〔五〕总体要求1、对峙工作理念的先进性2、追求工作过程的科学性3、提高思想教育的针对性4、强化日常打点的尺度性5、突出指导效劳的实效性6、致力自身开展的专业性二、高校辅导员的工作内容高校辅导员工作内容设置的依据教育部24号令规定辅导员工作职责：1、政治思想教育2、道德品质教育3、维护安然不变4、落实帮困助学5、开展就业指导6、抓好班级建设7、组织开展活动8、培养学生骨干〔一〕思想教育1、抱负信念教育2、民族精神教育3、公民道德教育4、全面本质教育〔一〕思想教育——抱负信念教育❖内容：共产主义的崇高抱负；建设中国特色社会主义的坚决信念；全面建设小康社会的强烈信心难点：抱负信念教育中宗教因数的影响〔一〕思想教育——民族精神教育和爱国主义教育❖民族精神内容：民族抱负教育、民族品格教育、民族历史教育❖爱国主义教育内容：恋国之知、爱国之情、报国之志、建国之才、效国之行❖难点：爱国需要热情，更需要理智〔一〕思想教育——公民道德教育❖内容：公德教育、公民文化教育、环境教育、个性教育、规那么教育❖难点：从大处着眼，从小处着手、公民意识、诚信教育〔一〕思想教育——全面本质教育思想道德本质、科学文化本质、专业技术本质、身体心理本质〔二〕日常打点1、新生入学〔新生辅导员工作常识〕2、军事训练3、园区建设4、奖励处分5、毕业离校6、安然不变〔突发事件的措置〕〔二〕日常打点——新生入学❖筹办环节：转换角色、不耻下问、查阅档案、制作指南❖迎新环节：报到接待、宿舍安排、打点手续、认识学生、临时班委、初次班会、联系方案、熟悉环境❖入学教育环节：入学教育、专业教育、解读手册、专题交流、班团建设、班级系列、迎新晚会〔二〕日常打点——军事训练❖领取军训服装；编排编班；选干部，组织文艺、宣传、后勤等步队；迎接教官，与教官〔连长〕沟通；出勤；后勤保障、身体健康；室内活动；中期倦怠情绪措置；军训简报；各种比赛；❖优秀学员评选；策动大会及总结表扬大会；结束晚会〔二〕日常打点——园区建设宿舍的打点：宿舍打点工作内容、宿舍安排与调整；寝室安然；寝室卫生；宿舍制度建设；寝室文化建设；寝室业余活动；各种问题〔如积极朝上进步的班委影响了我休息、物品丧掉疑心内贼、留宿异性、电费分摊等〕措置。

〔二〕日常打点——园区建设〔二〕日常打点——关于学生外宿的打点❖总体原那么：统一安排、不许外宿、严格控制、加强打点❖申请程序：学生本人申请〔一式四份〕¡ª¡ª家长签字¡ª¡ª辅导员签字¡ª¡ª院〔系〕党委〔总支〕签章¡ª¡ª学生公寓打点中心签章¡ª¡ª学生处存案❖具体要求：实地不雅察、家长联系、掌握情况、做好记录〔二〕日常打点——园区建设〔二〕日常打点——园区建设学生生活园区文化❖坚实的思想教育阵地宽阔的本质拓展空间❖多彩的文化娱乐舞台和谐的效劳打点场合〔二〕日常打点——奖励处分❖推优评奖内容：各类奖学金，三好学生、优秀学生干部、优秀团干部等个人奖，先进班集体等集体奖❖一般工作流程：成立班级推优评奖工作小组；制定或点窜班级推优评奖细那么；自愿申报；审核申报材料、民主评议并保举人选；公示拟保举人选，接受质疑，调整保举人选；上报审批；发布成果，做好后续工作。

〔二〕日常打点——毕业离校毕业生离校的一般工作程序：❖按照学校整体安排制定毕业生后期教育打点详细方案；❖参加学校、院系统一组织的毕业生集中教育活动；❖继续存眷学生就业，继续为学生就业提供各种效劳；❖组织欢迎毕业生和毕业生谢师系列活动；❖组织毕业鉴定；❖组织参加毕业典礼；❖协助打点毕业离校手续；❖欢迎毕业生离校；❖一段时间内密切存眷毕业生去向。

〔二〕日常打点——安然不变安然不变包罗日常安然和突发事件措置❖日常安然：学生行为、宿舍安然、消防安然、食品安然、心理健康。

❖突发事件：自然灾害、传染病、建筑物安然、交通安然，学生急病、死亡、车祸。

〔二〕日常打点——安然不变关于学生突发事件的措置❖措置类型：学生打斗、斗殴、行凶报复、自杀、不测死亡、出走等等。

❖措置程序：接报后，辅导员、班主任及相关人员应当即赶到现场，庇护现场，防止事态蔓延¡ª¡ª按照事件性质和程度不同，选择拨打110、120、119等求救，并及时向上级带领报告请示¡ª¡ª全程措置事件直至圆满结束。

❖要求：反映迅速；程序得当；翔实记录；不变学生思想；方法艺术；尽可能少面对媒体。

〔二〕日常打点——安然不变学生突发事件措置机制：信息反响机制预警预案机制快速反响机制矛盾化解机制❖善后措置机制各种保障机制〔三〕咨询效劳1、学业指导与学风建设2、心理咨询与危机干预3、经济帮助与困难帮扶4、生涯辅导与就业效劳〔三〕咨询效劳——学业指导与学风建设❖明确学习目的、强化学习纪律、指导学习方法❖营造学习气氛、激发学习动力〔三〕咨询效劳——心理咨询与危机干预〔三〕咨询效劳——心理咨询与危机干预〔三〕咨询效劳——经济帮助与困难帮扶〔三〕咨询效劳——经济帮助与困难帮扶〔三〕咨询效劳——经济帮助与困难帮扶〔三〕咨询效劳——生涯辅导与就业效劳〔三〕咨询效劳——生涯辅导与就业效劳确立职业目标须问五个问题(“五W〞法)：❖What are you 你是谁？❖What you want 你要什么？❖What can you do 你能干什么？❖What can support you 环境允许你做什么？❖What you can be in the end 你最终的职业目标是什么？〔三〕咨询效劳——生涯辅导与就业效劳〔三〕咨询效劳——生涯辅导与就业效劳职业探索阶段的任务：❖一年级——试探期——师兄师姐交流会、校外参不雅❖二年级——定向期——社团活动、兼职、社会实践、技能培训❖三年级——冲刺期——“职业锚〞的命题作文、求职技能培训、体验式生涯辅导、创业教育❖四年级——分化期——就业不雅培训、课堂培训、特殊群体辅导〔三〕咨询效劳——生涯辅导与就业效劳〔四〕步队建设1、班级集体建设2、党团支部建设3、骨干步队建设4、学生社团建设〔本质拓展、各类活动的组织开展〕〔四〕步队建设——班级集体建设❖组建班委成立制度畅通信息打点事务步队建设——班级集体建设步队建设——班级集体建设❖班级制度包罗：显性制度〔正式制度、非正式制度〕和隐性制度❖正式制度包罗学习、会议、寝室文明、班级活动、班级文化、推优评奖、帮困助学、班级财政、班级步队建设等等步队建设——班级集体建设❖畅通信息、努力追求信息直航、以充实的信息作为决策的强大支撑❖在信息对流中达到辅导员——班委——学生之间的低阻碍沟通❖刻意公开班级信息、搭建班级信息平台、信息反响、记录信息阐发信息步队建设——班级集体建设班级集体建设的打点事务❖辅导员协助学校、院系完成的各类任务——包罗日常教务、学习打点、参加学校各项文体活动、撑持学校各项重大活动、不变工作、各类招募工作。

❖辅导员指导学生完成的各项大学事务——新生入学、毕业生离校、奖贷勤助减免补、党团建设、军训等等。

❖辅导员辅导学生开展的各项班级活动——寝室文明、各类实践、文体活动、班级文化〔四〕步队建设——党团支部建设❖学生党建主要内容：入党积极分子的培养、教育、考察，党员的开展，预备党员的考察、转正和学生正式党员的打点等。

❖学生党建重要环节：党员开展、教育培训、阐扬作用。

〔四〕步队建设——党团支部建设〔四〕步队建设——党团支部建设❖共青团工作主要内容：做好组织建设、推优入党、社会实践、科技创新、干部选拔和培养、社团建设、校园文化等等。

❖基层团组织建设的重要环节：工作模式创新、工作领域拓宽〔四〕步队建设——骨干步队建设❖选拔本质过硬、成就良好、责任心强、工作能力突出、群众根底好的同学进行培养教育，组建班委和团支部，指导其开展工作。

❖加强对学生会干部、班级干部、学生党员、入党积极分子等骨干的教育培养，提高他们的政治本质和工作能力，使之成为辅导员工作中的得力助手。

〔四〕步队建设——学生社团建设社团打点内容包罗：❖指导社团完成底子任务❖明确各社团的宗旨、定位及合理的组织布局❖明确社团申请成立的方法、程序❖加强社团经费打点❖尺度社团日常活动打点。

〔四〕步队建设——学生社团建设科技工作内容包罗：❖指导学生科技社团及班级科技兴趣小组❖引导学生进行创新❖鼓励学生缔造缔造❖保举和鼓励学生参加各级学生科技比赛，并提供帮忙❖奖励成就优异的同学〔四〕步队建设——学生社团建设❖社会实践内容包罗：社会实践活动的打点、组织和指导。

〔四〕步队建设——学生社团建设本质拓展，各类活动的组织开展❖班会、党团支部活动、座谈会、社会查询拜访❖演讲比赛、辩说赛、体育比赛、综艺晚会、联谊舞会、出游三、高校辅导员的工作方法〔一〕全面掌握学生情况1、班级底子情况；2、学生个人情况；3、学生家庭情况4、重点人头情况；5、群体总体情况〔一〕全面掌握学生情况〔二〕对峙科学的工作理念1、全球视野不雅2、时代前沿不雅3、以报酬本不雅4、综合本质不雅5、依法治校不雅6、效劳育人不雅7、系统工程不雅8、科学开展不雅〔二〕对峙科学的工作理念——以报酬本不雅❖关心学生个性开展、关心学生身心开展❖存眷学生未来开展、强化效劳育人意识、关心学生切身利益〔三〕熟练运用常规工作方法1、思想教育工作方法、2、日常打点工作方法、3、咨询效劳工作方法〔三〕熟练运用常规工作方法——思想教育工作方法❖说理引导法、感情陶冶法、舆论影响法主题班会法随机教育法〔三〕熟练运用常规工作方法——思想教育工作方法谈心〞六必谈〞：❖受到表扬、奖励或批评、处分时必谈；❖遇到困难和挫折、思想情绪不稳时必谈；❖学生干部阐扬作用不明显或思想、工作等方面呈现苗头性、倾向性问题，需要提醒或帮忙教育时必谈；❖学生之间、干部之间发生矛盾隔膜时必谈；❖发生重大变故或问题时必谈；❖学生有要求谈话时必谈。