小百灵少儿歌唱大赛活动方案
儿童歌唱活动策划书3篇
儿童歌唱活动策划书3篇篇一《儿童歌唱活动策划书》一、活动主题唱响童真，快乐成长二、活动目的通过举办儿童歌唱活动，为孩子们提供一个展示自己歌唱才华的舞台，激发他们对音乐的热爱和兴趣，培养他们的自信心和表现力，同时也为家长和孩子们创造一个欢乐、温馨的亲子时光。
三、活动主体[具体年龄段]的儿童四、活动时间[具体日期]，[具体时间段]五、活动地点[详细地址]六、活动准备1. 场地布置：提前布置活动场地，营造出欢快、温馨的氛围，如悬挂彩色气球、彩带等，设置舞台、观众席等区域。
2. 音响设备：准备高质量的音响设备，确保歌唱声音清晰、动听。
3. 歌曲选择：根据儿童的年龄特点和兴趣爱好，精心挑选适合的歌曲，包括儿歌、流行歌曲等。
4. 评委邀请：邀请专业的音乐老师或有音乐素养的人士担任评委，确保评选的公正性和专业性。
5. 奖品设置：设置丰富的奖品，如奖状、奖杯、音乐玩具等，激励孩子们积极参与。
6. 宣传推广：通过学校通知、社交媒体宣传、海报张贴等方式，广泛宣传本次活动，吸引更多的儿童报名参加。
7. 人员安排：安排足够的工作人员，包括主持人、计分员、后勤保障人员等，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 签到入场（[签到开始时间]-[签到结束时间]）在活动现场设置签到台，家长和孩子们签到后领取活动资料和纪念品。
引导家长和孩子们有序进入活动场地，就座观众席。
2. 开场致辞（[开场时间]）主持人致开场辞，介绍活动的目的、流程和评委嘉宾。
邀请主办方领导发表讲话，表达对孩子们的祝福和期望。
3. 歌唱表演（[表演开始时间]-[表演结束时间]）按照报名顺序，孩子们依次上台进行歌唱表演。
每个孩子演唱一首歌曲，时间控制在[具体时长]分钟以内。
评委根据孩子们的歌唱表现进行打分。
4. 互动环节（[互动时间]）穿插一些互动游戏，如歌曲接龙、猜歌名等，增加活动的趣味性和参与度。
邀请家长和孩子们一起参与互动游戏，赢取奖品。
5. 颁奖环节（[颁奖时间]）根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
小百灵少儿歌唱大赛活动方案
“小百灵”少儿歌唱大赛活动方案一、活动主题：“小百灵”少儿歌唱大赛二、活动目的:歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次少儿歌唱大赛，展示当代少年儿童的音乐文化艺术风采，促进少年儿童艺术素质教育，丰富少年儿童的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。
三、指导思想：为少年儿童提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。
挖掘少年儿童的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，不断提升少年儿童的综合素质，提高我市少年儿童的声乐演唱技能。
四、活动主承办单位：活动主办单位：共青团嘉兴市委员会、嘉兴市教育局活动承办单位：嘉兴市青少年宫、嘉兴市少工委五、比赛内容及形式：1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合少年儿童的身心特点，展现少年儿童的精神风貌。
2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带，也可自带钢琴伴奏（参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。
自行化妆，自备服装和道具。
3、演唱形式：独唱4、参赛年龄与组别：比赛分为幼儿组（4-6周岁）、儿童组（7-12周岁）、少年组（13-15周岁）进行比赛。
六、参赛对象：嘉兴市少年儿童七、比赛方法：1、大赛分初赛和决赛两个阶段进行.，初赛以五县（市）两区为单位，分别由各个地区青少年宫组织开展比赛，产生市级比赛“推荐选手”，每组各3名，每组共产生21名选手进入决赛。
决赛共分为3场，每组一场。
2、比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。
①音准和音色，不跑调、离调。
2分②正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。
2分③吐字、咬字清晰，气息流畅。
2分④理解歌曲内涵，情感投入、到位。
1分⑤歌曲选择适当，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。
1分⑥台风良好，表演动作设计恰到好处。
1分⑦服装、化妆情况。
1分3、奖项设置：每组各评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，优秀奖11名。
中班小百灵歌唱大赛活动方案
中班“小百灵”歌唱大赛活动方案一、活动目的及宗旨：音乐是灵动的的语言、多彩的图画、生命的律动，有音乐相伴的生命开端会更丰富、更富有创造力和想象力。
为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，为了检验幼儿音乐学习情况，因此按照幼儿园音乐教研学期计划，我园特举办此次小百灵歌唱比赛，旨在将幼儿引入五彩缤纷的音乐世界，让幼儿在美的艺术熏陶中体验和成长。
二、活动对象及范围：中班每个班级准备3名以上幼儿共同参加的一个歌唱表演节目。
三、活动时间：2017年11月21日上午四、活动地点：多功能厅五、比赛要求：1、演唱时间在三至八分钟以内。
2、在本学期音乐教学进度表自选曲目。
3、演唱形式尝试多样：小组唱、集体唱、歌伴舞、串烧均可。
4、比赛时一律使用伴奏音乐，幼儿原唱。
5、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责老师处。
六、评分方式：评分采取百分制，去掉一个最高分和一个最低分取平均值。
七、评审委员会成员：小班音乐教研老师、园领导。
八、奖项设置：本次比赛设集体奖项：一等奖一个、二等奖一个、三等奖两个。
九、评分标准：1、歌曲内容(10分)：内容健康、积极向上、选自音乐教研计划表中。
2、舞台形象(10分)：服装整齐、衣着得体、精神饱满、PPT背景和道具适宜。
3、演唱技巧(30分)：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、自然好听的声音、声音整齐、会听前奏、间奏和尾奏。
4、舞台表现(30分)：动作整齐、画面和谐、有一定的表现力。
5、难易程度（20）根据参与人数、歌曲和动作的难易程度进行打分。
十、活动流程：1、在常规教学活动中认真挑选孩子们喜欢的歌曲。
2、做好家长思想工作，充分调动幼儿的积极性，激发幼儿表演的欲望。
3、利用各种方式萌发幼儿歌唱表演的兴趣。
4、先在班级进行唱歌比赛，选出“小百灵”。
5.反复学习歌曲。
儿童歌唱大赛活动策划
儿童歌唱大赛活动策划活动名称：儿童歌唱大赛活动目标：通过举办儿童歌唱大赛，提升儿童音乐素养，培养儿童的表演能力和自信心。
一、活动筹备阶段（预计耗时1周）1.明确活动目标和主题与相关部门、机构合作，明确活动的目标和主题，例如：儿童歌唱大赛-成长之声。
2.确定活动时间和地点根据参赛儿童的时间安排和活动的规模，确定活动的时间和地点，通常选择在周末或放假期间，选择一个宽敞、设备齐全的场地。
3.制定活动预算根据活动的规模和需求制定详细的活动预算，包括场地租赁费用、奖品、道具、宣传费用等。
4.招募志愿者组织志愿者团队，包括活动策划、舞台搭建、场务、媒体报道等方面的志愿者，确保活动的顺利进行。
5.寻找赞助商或合作伙伴联系相关企业或机构，寻求赞助活动所需的物资或经济资助，比如提供奖品、舞台搭建等。
6.儿童报名和选拔通过网络、学校等途径宣传报名信息，与相关机构合作进行儿童选拔，确保参赛者具备较高的音乐素养。
7.制定活动流程根据活动目标和参赛者数量，制定详细的活动流程，包括报到、初赛、复赛和决赛等环节。
8.准备宣传材料制作宣传海报、宣传单张等宣传材料，通过学校、社区等渠道进行宣传，提高大众对活动的关注度。
二、活动执行阶段（预计耗时1天）1.舞台搭建提前到场地进行舞台搭建工作，确保舞台布置美观大方，并确保音响、灯光等设备的正常运作。
2.活动引导为参赛儿童提供必要的指导和帮助，保证活动进行的秩序井然。
3.比赛评委评分邀请专业的音乐教育工作者或知名音乐家担任评委，对参赛儿童进行评分，确保公正公平。
4.现场直播或录制将比赛的过程进行现场直播或录制，方便家长、亲人和社会大众观看。
5.现场互动环节安排互动环节，让现场观众和参赛儿童进行互动，增加活动的趣味性和参与度。
6.颁奖典礼根据比赛结果，在活动现场对获奖者进行颁奖，并举行简单的颁奖典礼，鼓励参赛儿童继续努力。
三、活动总结阶段（预计耗时1周）1.统计活动数据和反馈对活动进行数据统计，包括报名人数、参赛儿童人数、观众人数等，收集参与者的反馈意见和建议，为下一次活动提供参考。
三1中队小百灵活动方案
东孟小学三、1中队“红领巾小百灵”歌咏比赛活动方案为了让学生唱好唱准国歌和少先队队歌，更好地受到爱国主义教育，少先队大队部决定开展一次歌咏比赛，具体实施方案如下：
一、内容
歌唱《中国少年先锋队队歌》、《中华人民共和国国歌》。
二、形式
按班级座次顺序依次进行。
三、地点
三年级一班教室
四、时间
2017年6月5日（星期一）下午课外活动时间。
五、评委
张文硕、张博、季耀楠、孙立堃、路平、杨佳兴、郭星宇、梅一。
六、评奖：
评选一等奖奖1名，二等奖一名，三等奖一名。
七、评分细则：
用10分制量分，因班级较少，可能会出现相同分数，小数精确到百分位（小数点后两位）。
去掉一个最高分和一个最低分后求平均分。
1、进出场整齐，不拖拉。
（2 分）
2、队形排列合理，整体美观，整体气质好。
（1 分）
3、歌声响亮，整齐，与歌曲节奏相符，无错误。
（3分）
4、表情得体，感情真挚。
（3分）
5、不无故缺席。
（1分）
八、人员分工
1、主持：刘思甜
2、线路及音响：班主任
3、统计：孙慧宇
4、安全与纪律：班主任
5、颁奖：班主任。
童声歌唱比赛策划书3篇
童声歌唱比赛策划书3篇篇一《童声歌唱比赛策划书》一、比赛主题唱响童真，放飞梦想二、比赛目的1. 为热爱歌唱的儿童提供一个展示才艺的舞台，激发他们的音乐潜能和创造力。
2. 营造积极向上、充满活力的艺术氛围，丰富儿童的课余生活。
3. 促进儿童之间的交流与学习，提升他们的艺术素养和自信心。
三、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象全市范围内 4-12 岁的儿童五、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）发布比赛通知，明确报名方式、要求和截止时间。
接受线上和线下报名，收集参赛选手的个人信息和演唱曲目。
2. 初赛阶段（[具体时间 2]）组织评委对报名选手的演唱视频进行评审，选出一定数量的选手进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
3. 复赛阶段（[具体时间 3]）参赛选手现场演唱，评委现场打分。
根据得分高低，选出若干名选手晋级决赛。
公布复赛结果，通知晋级决赛的选手。
4. 决赛阶段（[具体时间 4]）决赛现场设置舞台表演、评委打分、观众投票等环节。
参赛选手按照抽签顺序依次演唱，展示自己的风采。
评委根据选手的演唱表现、舞台表现等综合打分。
观众投票选出最受欢迎选手。
公布决赛结果，颁发奖项。
5. 颁奖仪式（[具体时间 5]）举行隆重的颁奖仪式，为获奖选手颁发证书、奖杯和奖品。
六、比赛奖项设置1. 一等奖（若干名）：奖杯、证书、奖金2. 二等奖（若干名）：奖杯、证书、奖品3. 三等奖（若干名）：奖杯、证书、奖品4. 最受欢迎奖（若干名）：证书、奖品5. 优秀奖（若干名）：证书、奖品七、宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校、社区、商场等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台发布比赛信息和宣传视频，吸引更多选手报名。
3. 邀请媒体对比赛进行报道，扩大比赛的影响力。
八、组织保障1. 成立比赛组委会，负责比赛的组织、策划和协调工作。
2. 邀请专业的评委团队，确保比赛的公正性和权威性。
小百灵独唱比赛活动方案
第一届“小百灵”杯独唱比赛活动方案
一、活动目的：
为了充分展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，丰富校园文化生活，提高学生对艺术的兴趣与爱好，陶冶学生的艺术修养，为学生提供一个自我展示的平台，并借此发掘有演唱天分的学生，学校大队部组织校园“小百灵”独唱比赛。
二、参赛形式：
各班班主任老师推荐1~3名学生，在4月21日之前将参赛学生报名表（见附表）报至学校大队部。
三、比赛时间及地点：
比赛时间：
一、二、三年级：5月17日上午9：30~11:00；
四、五、六年级：5月17日下午13:30~15:00；
地点：三楼多功能开课教室
四、比赛要求及形式：
1．选歌及演唱要求
1）自选曲目一首：思想健康、反映时代潮流、新世纪儿童朝气蓬勃气息的歌曲。
2）演唱要求：服装个性化、精神面貌好（可化淡妆）；音准节奏准确，声音洪亮；演唱歌曲有一定的表现力和感染力。
2．演唱形式可以清唱或是跟着伴奏唱。
需要伴奏的选手比赛前一天提交伴奏文件。
3．评委根据选手演唱情况进行打分，评选出一、二、三等奖若干。
附：
班参赛报名表。
小百灵合唱团活动方案
小百灵合唱团活动方案一、指导思想本着丰硕学生课余生活的方针，鼓励学生踊跃参与合唱兴趣小组。
二、教学内容。
一、选择3—6年级歌唱条件较好的学生参加。
二、训练学生的节拍感，使学生的体态、动作协调优美。
3、丰硕学生想象力、对学生进行情感教育，提高音乐表现力，增进创造性的发挥。
三、教学要求；1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有必然的兴趣性。
2.学生不得缺课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生踊跃和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、活动时间安排：每周礼拜二下午16：05—16：55五、活动地址：二年一班多媒体教室。
六、活动项目：基础声乐训练七、指导教师：彭端容八、具体工作办法：1.三月份：上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、按时间、定地址，发展学校的办学特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰硕学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。
3.常常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、增强。
4.培育学生的特长，并在必然的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
九：教学计划安排：三月份：一、知道运用歌唱气息：二、学会演唱歌曲《卢沟谣》；四月份一、能够字正腔圆的演唱歌曲《卢沟谣》；二、通过情感处置，理解歌曲的思想情感；3、一部份同窗能够运用演出唱的形式表现歌曲；4、能够跟上伴奏演唱。
五月份学会演出歌曲并上台展示六月份一、学唱歌曲《祖国在我心窝里》3、学会2声部合唱。
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“小百灵”少儿歌唱大赛活动方案
一、活动主题：“小百灵”少儿歌唱大赛
二、活动目的:
歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次少儿歌唱大赛，展示当代少年儿童的音乐文化艺术风采，促进少年儿童艺术素质教育，丰富少年儿童的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。
三、指导思想：为少年儿童提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。
挖掘少年儿童的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，不断提升少年儿童的综合素质，提高我市少年儿童的声乐演唱技能。
四、活动主承办单位：
活动主办单位：共青团嘉兴市委员会、嘉兴市教育局
活动承办单位：嘉兴市青少年宫、嘉兴市少工委
五、比赛内容及形式：
、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合少年儿童的身心特点，展现少年儿童的精神风貌。
、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在分钟以内，并自备伴奏带，也可自带钢琴伴奏（参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。
自行化妆，自备服装和道具。
、演唱形式：独唱
、参赛年龄与组别：比赛分为幼儿组（周岁）、儿童组（周岁）、少年组（周岁）进行比赛。
六、参赛对象：嘉兴市少年儿童七、比赛方法：
、大赛分初赛和决赛两个阶段进行.，初赛以五县（市）两区为单位，分别由各个地区青少年宫组织开展比赛，产生市级比赛“推荐选手”，每组各名，每组共产生名选手进入决赛。
决赛共分为场，每组一场。
、比赛评分标准及形式：本次比赛为分制，由评委现场评分。
①音准和音色，不跑调、离调。
分
②正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。
分
③吐字、咬字清晰，气息流畅。
分
④理解歌曲内涵，情感投入、到位。
分
⑤歌曲选择适当，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。
分
⑥台风良好，表演动作设计恰到好处。
分
⑦服装、化妆情况。
分
、奖项设置：每组各评选出一等奖名、二等奖名、三等奖名，优秀奖名。
比赛结束后，现场颁发荣誉证书和奖品。
八、前期准备: 各县（市、区）广泛发动各中小学校、幼儿园，通过制作海报和宣传单进行宣传，并进行网络宣传、广告宣传等，充分调动少年儿童的积极性和主动性，扩大活动的参与面和影响力。
九、具体活动计划：
、赛场环境布置
①在比赛前一天把舞台布置好，在比赛开始前适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。
②以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
③给每位进场观众派发充气棒和哨子，以搞好现场气氛。
、初赛
①比赛当天，所有工作人员需提前一个小时到场，对赛场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
②参赛者在比赛前半个小时进行比赛顺序的抽签，按抽签次序参加比赛。
③主持人在比赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。
④在所有参赛选手演唱完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对初赛进行总结。
⑤赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名。
、决赛
①决赛前一天布置好舞台，并且做好赛场出入口及其它物品发放的准备工作。
②参赛者在比赛前半个小时进行比赛顺序的抽签，按抽签次序参加比赛。
③主持人在比赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。
④在所有参赛选手演唱完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对初赛进行总结。
⑤为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，可以在比赛的过程中加插一些面向观众的小游戏。
同时，可邀请其他表演嘉宾客串演出。
十、幕后人员分工：
、场监：负责协调及监督整个赛场的工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。
、入场组：
、签到处：负责签到、抽签，带领选手等人入席。
、派发组：派发入场观众充气棒、哨子及选手的号码牌。
、舞台布置：负责前期的舞台布置及评委台必需品的准备。
、催场组：预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。
、气氛组：主要由热心同学组成。
分布在赛场的不同方位。
十一、报名及比赛时间安排：
报名时间：年月日至月日。
比赛时间：月下旬（具体时间另行通知）。
报名及比赛地点:
初赛: 各县（市、区）青少年宫
决赛: 嘉兴市青少年宫（禾兴北路号）
咨询电话：
网址：
十二．经费预算：
舞台布置、宣传费（海报和宣传单等）、荣誉证书和奖品、评委费等，共预计支出：（元）。
活动方案设计者：陈欢欢。