介词讲义--(田静)(1)

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介词 初一升初二英语讲义

介词 初一升初二英语讲义

成都百分师资教育初一升初二英语讲义————介词介词的用法一种虚词。

不能单独作句子成分,它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语,才能在句子中起作用。

有:in, on, under, with, behind, about, near, before, after, for, to, up, down, from, in front of, out of, from…to…, at the back of…中考介词主要考查要点如下:1、介词与其后的名词或代词构成介词短语,在句中作状语、宾语、表语、宾补语后置定语。

2、介词与其前面的动词或形容词构成动词词组,后面要有宾语。

这时的词组相当于一个及物动词。

e.g: play with, be afraid of…。

3、表示时间的介词有:at, on, in。

(1)at表示“在某一个具体的时间点上”,或用在固定词组中。

如:at ten o’clock, at 9:30 a.m., at night, at the weekend…(2)on表示“在某日或某日的时间段”。

如:on Friday, on the first of October, on Monday morning…(3)in表示“在某一段时间(月份、季节)里”。

如:in the afternoon, in September, in summer, in 2005…4、in一词还有其他的固定搭配,如:in blue(穿着蓝色的衣服),in English(用英语表达),take part in(参加)。

5、in, to, on表示方位:in表示在某一地区之内的方位(属于该范围)。

On表示与某一地区的毗邻关系。

to表示在某一地区之外的某一方位(不属于该范围)他们所表示的位置关系恰似数学中圆的“包含(in)、相离(to)、相切(on)”关系。

如:Taiwan is in the southeast of China. 台湾位于中国东南部。

语法介词专题讲解(1)

语法介词专题讲解(1)
在两者之间
Miss Li is standing _a_m__o_n_g_ the students. 在三者或者三者以上之间
4. in front of 和 in the front of
The man is _i_n_f_r_o_n_t_o_f the car.
在……(外部的)前面
The girl is _in__th__e_f_ro_n__t _of the car.
(广西贺州市中考题)
A. from B. of C. by D. in
3.The basket is full___B______ apples.
(北京市中考题)
A. with B. of C. in D. by
4.Kate can't come.Let's ask wei Hua
instead___A___her. (上海市中考题)
8.忙于做某事 be busy _w_i_th__ sth.
9.为---做准备 be ready _fo_r_
10.装满
be full _o_f
11.对-----有好处 be good _fo_r_
12.对------感兴趣 be interested _in____
1.hear from
13. ring up
表示大于一天的时间如__月_,__季__节,__年__,_世__纪用等in
还有: in the morning, in the afternoon , in the evening
泛指 在早上/下午/晚上也用 in
in年in月in季节,有日就用on , 时刻怎
2)时间的前后 before, after 在……之前 在……之后

新概念2上册

新概念2上册

新概念英语第二册主讲教师:田静Lesson 1 A private conversation 单词讲解课文语法讲解:简单陈述句的构成和变化知识拓展:简单陈述句的分类01单词讲解1. private adj. 私人的(私密的,私立的)a private conversationa private school / carprivacy n. 隐私public adj. 公共的,公开的2. theatre n. 剧院,戏院th- 发音?go to the theatre3. angry adj. 生气的angrily adv. 生气地The angry boy shouted angrily.4. loudly adv. 大声地loud adj. 大声的5. rudely adv. 无礼地,粗鲁地rude adj. 无礼的,粗鲁的6. attention n. 注意·pay attention to sb. / sth.We pay attention to the new words. They did not pay any attention. ·May I have your attention, please? ·Attention, please.·attract / catch / draw one’s attention02课文语法讲解:简单陈述句的构成和变化1. 简单陈述句的构成——核心①名词+ 动词(n. + v. )主语+ 谓语例1:Birds fly.例2:We walk.②主语+ 谓语v. + ?例1:I have ? I have a seat.例2:The play was ? The play was interesting.2. 简单陈述句的构成——语序你吃苹果。

苹果吃你。

你苹果吃。

例1:The policeman arrested the thief.The thief arrested the policeman.3. 简单陈述句的变化例1:Boys talk.Boys were talking.Lovely boys were talking loudly.Yesterday after class lovely boys were talking loudly about the exam in the classroom.例2:I go.I went.I went to the theatre.Last week I went to the theatre.例3:I have a seat.I had a seat.I had a very good seat.例4:简单陈述句的变化——谓语动词的变化They were talking loudly. (时态)It was bought by my grandfather. (语态)I could not hear the actors. (情态+否定)I did not enjoy it. (时态+否定)(课文…)Last week I went to the theatre.I had a very good seat.The play was very interesting.I did not enjoy it.A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly.I got very angry.I could not hear the actors.I turned round.I looked at the man and the woman angrily.They did not pay any attention.In the end, I could not bear it.I turned round again.”I can’t hear a word !”I said angrily.”It’s none of your business,”the young man said rudely.“This is a private conversation !”练习:连词成句词:the film;I; enjoyed;yesterday句1:I enjoyed the film yesterday.句2:Yesterday I enjoyed the film.词:games; played; yesterday; in their room; the children; quietly 句:The children played games quietly in their room yesterday.03 知识拓展:A 简单陈述句的分类They meet. 主谓I love you. 主谓宾I tell you a secret. 主谓双宾I find you interesting. 主谓宾补You are beautiful. 主系表比较:They meet. 主谓vi. 不及物I love you. 主谓宾vt. 及物You are beautiful.主系表系动词·系动词:①be动词(单独出现)②get become turn go grow “变得”③look sound smell taste feel “看起来/听起来/闻起来/品尝起来/感觉起来…”例1:The play was very interesting.例2:They were talking loudly.例3:I got very angry.B 不规则变化的动词:go - went - gonehave - had - had - havingdo - did - donebe - was/were - beensit - sat - sat - sittingget - got - got/gotten - gettingpay - paid - paidsay - said - saidLesson 2 Breakfast or lunch? 单词讲解课文语法讲解:一般现在时,现在进行时,感叹句知识拓展:一般现在时vs. 现在进行时,it01单词讲解1. until prep. 直到until lunchtimeuntil nowuntil recentlyuntil the last moment2. outside adv. 外面insideupsideupside down3. ring v. (铃,电话等)响sing - sang - sungdrink - drank - drunkswim - swam - swumbegin - began - begun4. repeat v. 重复retellrewriterediscoverrebroadcast= Pardon? / I beg your pardon?02课文语法讲解:•现在进行时•一般现在时•感叹句时态①什么是时态?②如何体现?③一共多少种?1. 一般现在时:谓语v. = 原形/第三人称单数(do/does)例:I tell you a secret.He tells you a secret.Your friend tells you a secret.用法1:表示现在经常性习惯性的动作,例:We have the English class every day.I never get up early on Sundays.I sometimes stay in bed until lunchtime.He often gets up late.搭配频度副词:always, usually, frequently, often, sometimes, seldom , rarely , hardly , never…用法2:表示现在的状态,例:I am a teacher.It is one o’clock.用法3:表示永恒,例:The earth is round.The earth moves around the sun.Practice makes perfect.一般现在时变否定疑问2. 现在进行时:谓语v. = am/is/are +doing 用法1:表示现在正在进行的事,例:I am having breakfast now.J.K. Rowling is writing another book this year. 用法2:表示将来确定要发生的事,例:I am coming to see you.We are arriving at ....The old man is dying.现在进行时变否定疑问He is listening.He is not listening.Is he listening?What is he doing?(课文…)It was Sunday.I never get up early on Sundays.I sometimes stay in bed until lunchtime.Last Sunday I got up very late.I looked out of the window.It is a terrible day!What a terrible day it is!What a day it is!3. What a day! 感叹句:What + n./n.词组!例:This is a wonderful world. - What a wonderful world (this is)! It is a surprise. - What a surprise (it is)!What a pity!What a mess!:感叹句:①What + n./n.词组!②How + adj./adv. !例:How interesting!(课文…)'It's raining again.’'I'm coming to see you.’'But I'm still having breakfast,' I said.'What are you doing?' she asked.'I'm having breakfast,' I repeated.03 知识拓展:A 一般现在时vs. 现在进行时I am looking out of my window.I can see some children in the street.The children are playing (play) football.They always play (play) football in the street.They always play football in the street.Now a little boy is kicking (kick) the ball.Another boy is running (run) after him but he cannot catch him.B it:It was Sunday. / It’s one o’clock!It was dark outside. / It’s raining again.It was my aunt Lucy.Lesson 2 Breakfast or lunch?C 不规则变化的动词:think - thought - thoughtring - rang - rungcome - came - come - comingLesson 3 Please send me a card单词讲解课文语法讲解:一般过去时,主谓双宾知识拓展:一般过去时,主谓双宾01单词讲解1. send v. (sent , sent) 寄,送send a card/a message /a lettersend me a card = send a card to mesend sb. sth. = send sth. to sb.2. spoil v. (spoiled or spoilt) 使索然无味,损坏Postcards always spoil my holidays.damagedestroyruin3. public adj. 公共的public gardens / schools / opinionsn. 公众,大众The museum is open to the public on Sundays. private adj. 私人的L14. friendly adj. 友好的a friendly waiterHe is friendly to all of us.lovely lonely timely brotherly5. lend v. (lent , lent) 借给lend sb. sth. = lend sth. to sb.lend me a book = lend a book to meCan you lend me 200 dollars?lend v. (lent , lent) 借给lend 借出/ borrow 借入borrow sth. (from sb.)6. decision n. 决定It is my final decision.I made a big decision.decision n. 决定decide v. 决定decide to do sth.I decided to go abroad for further education.02课文语法讲解:一般过去时,主谓双宾1. 一般过去时形式:V.过去式(did)用法:Last summer I went to Italy.Mary and I talked (talk) about your book hours ago.They had (have) a meeting yesterday.Tom was (be) a student when he was ten years old.She had a boyfriend.Tom was a student.一般过去时变否定疑问You were happy.You were not happy.Were you happy?They had a meeting.They did not have a meeting.Did they have a meeting?(课文…)Postcards always spoil my holidays.Last summer I went to Italy.I visited museums and sat in public gardens.A friendly waiter taught me a few words of Italian. (teach sb sth = teach sth to sb) Then he lent me a book. (lend sb. sth. = lend sth. to sb.)I read a few lines, but I did not understand a word. (read - read - read; understand - understood - understood)Every day I thought about postcards. (think - thought - thought)My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. (send sb. sth. = send sth. to sb.)I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!03 知识拓展:一般过去时,主谓双宾A 一般过去时(中考真题)1. Paul and I __________ tennis yesterday. He did much better than I.A. playB. will playC. playedD. are playing答案:选C。

考研英语田静句句真研英语二

考研英语田静句句真研英语二

目录分析
《考研英语田静句句真研英语二》是针对考研英语二的备考书籍,通过对这本 书的目录进行分析,可以了解到这本书的内容构成和知识结构,对于考生来说 具有非常重要的指导意义。
在引言部分,本书介绍了考研英语二的考试形式、考试内容以及备考策略。同 时,也强调了语法和长难句在考研英语中的重要性,为后续的章节奠定了基础。
“翻译不仅仅是语言的转换,更是文化的交流和沟通。”(摘自翻译篇)
“词汇是语言的基石,没有足够的词汇量,就无法有效地进行语言交流。” (摘自词汇篇)
这些摘录不仅道出了语言学习的真谛,也指出了考研英语备考的关键所在。它 们鼓励考生在备考过程中注重实践和应用,而不仅仅是死记硬背。通过深入学 习和实践田静老师的理念和方法,考生可以在考研英语中取得更好的成绩。
读完这本书后,我深感其对于考研英语的指导意义。它不仅教会了我如何分析 句子、理解语法,更让我明白了如何将所学知识运用到实际的考试中。这本书 的实用性和系统性,无疑为我的考研之路提供了巨大的帮助。
我想说,《考研英语田静句句真研英语二》这本书不仅是一本备考的参考书, 更是一本可以伴随我走向成功的良师益友。对于那些正在准备考研英语的同学, 我强烈推荐大家阅读这本书,相信它会给大家带来意想不到的收获。
这一章提供了多套模拟试题,并附有详细的解析和答案,帮助考生检验自己的 备考成果。
系统性:本书的目录结构非常系统,从语法基础到长难句分析再到真题解析和 模拟试题,层层递进,符合学习规律。
实用性:本书选取了大量的真题和模拟试题,解析详尽,对于考生来说非常实 用。
针对性:本书主要针对考研英语二进行编写,针对性强,能够帮助考生更好地 备考。
全书分为三个部分:简单句、长难句和长难句分析。每个部分都配有详细的语 法解析,让我在理解句子的同时,也加深了对语法的认识。特别是在长难句分 析部分,田静老师通过拆解句子的结构,让我明白了句子内部的逻辑关系,这 对于提高阅读理解和写作能力有着极大的帮助。

介词的用法区分规则口诀

介词的用法区分规则口诀

介词的用法区分规则口诀一、介词的基本概念和分类介词是语法中的一种词类,用于引导名词、代词或者名词性短语与其他成分之间的关系。

通过在句子中充当桥梁的作用,介词能够表示时间、地点、方向、方式等各种语义关系。

根据其功能和用法不同,介词可以分为以下几类:1. 时间介词:表示时间范围或具体的时间点,如in(在……之内)、on (在……上)、at(在……时候)等;2. 地点介词:表示位置或者方向关系,如in(在……里面)、on(在……上面)、at(在……附近)等;3. 方式介词:表示动作或状态发生的方式,如by(通过)、with(用)、without(没有)等;4. 原因介词:表示原因或理由,如because of(因为)、due to(由于)等;5. 目的介词:表示目的或意图,如for(为了)等;6. 结果/比较介词:表示结果或进行比较,如so that(以便)、than(比)等;二、使用技巧和区分规则1. 区分in, on, at- in 用于表达较大范围、较长时间内的位置或时间,如in the city(在城市里)、in winter(在冬天);- on 用于表达较小范围、较短时间内的位置或时间,如on the table(在桌子上)、on Monday(在星期一);- at 用于精确地点或特定时间,如at the library(在图书馆)、at 8 o'clock (在八点钟)。

2. 区分by, with, without- by 表示通过某种手段或方法,如by car(乘车)、communicate by email (通过电子邮件交流);- with 表示使用某种工具、器材等协助完成某事,如write with a pen(用钢笔写);- without 则表示没有某种条件或情况下进行某事,如drive without a license (没有驾照开车)。

3. 区分because of, due to- because of 强调的是起因,后面接名词或名词性短语,如because of the rain (因为下雨);- due to 强调的是结果,后面接名词性短语或动名词短语,常用来修饰由前面动作引起的后果,在句中通常位于主语之后。

田静五步做题法思维导图

田静五步做题法思维导图

田静五步做题法第一步初读:背生词,掐时间
时间掐时间做题
考场上平均每18分钟做10分
18+5=23分钟,最好在10-25分钟,不能超过半小时
生词不要查,基础过差先背田静整理好的核心词
第二步查读:对答案,查生词
利用现有资料田静(或者找其他来源)整理好的,节省查单词的时间
准备自己的生词本
第三步精读
文章:看文章的每句话
题目:思考每题的每个选项的正误原因
思考:标记不懂,带着问题去听课
第四步解读:听讲解重点关注方法(解题步骤,思考角度)
1看题干找关键词
2文章句子生词和派生词(考研考察的意思)
3标记:橙色题干定位,黄色正确信息,蓝色错误信息
4填空式讲义:无答案(课程中)
第五步研读:回顾+标记
回顾:生词+长难句+文章+题目+写作+素材(填空式讲义)
标记易错+错误原因(彩色笔)
嘱咐
真题学习顺序:真题五大题型的学习有先后顺序:词-句-段落-篇章,输入到
输出4月阅读6月完形填空翻译7月写作
顺序:先题干,找关键词(先少后多,初步定位到精确定位),再文章
解题:灵魂三问(包括同义改写)
有否对比原文,是否出现对应单词
全否选项信息是否在文章中全都能找到
匹配否选项跟题干的问题是否匹配
速度:不要盲目追求快,不要等着复习的时候再掌握
提高:真题的文章帮你提高英语,真题的题目帮你提高分数先做真题,陆续总结题型和方法
答案:记住答案不重要,重要的是要明确知道为什么
复习:不是全都做完了再复习,而是边学边复习
遍数:真题做1遍是不够的,至少要2-3遍
课前预习:真题核心词记忆
课后:填空式讲义复习
扎实稳步提升。

英语介词用法技巧ppt课件

英语介词用法技巧ppt课件

with a key…
使__用__工__具__用__介__词________ with
2. see with our eyes, do with our hands,
smell with our noses, eat with our
mouths…
使__用__器__官__用__介__词________ with
A
17
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
3. in English , in French , in your own words, in three languages…
_使__用___语__言__用__介___词___i_n__
A
19
(3)固定搭配: 认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目
到达 arrive _i_n_/_a_t_a place
找出 find _o_u_t
与---相处 get on _w_i_t_h_
害怕
be afraid _o_f sth.
20
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
1.害怕 2.对……惊讶 3.生气 4.对……兴奋 5.对……满意 6.以……著名 7.充满了 8.擅长 9.对……感兴趣 10.迟到 11.与……不同
• in表示在里面(在内部或在其中)
A
2
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目

专项复习讲义小升初语法专题-介词

专项复习讲义小升初语法专题-介词

专项复习讲义小升初语法专题-介词专项复习讲义小升初语法专题介词在我们学习英语的过程中,介词可是一个非常重要的部分。

对于即将面临小升初的同学们来说,掌握好介词的用法,能够让我们的英语表达更加准确和流畅。

今天,咱们就一起来好好复习一下介词吧!首先,咱们来了解一下什么是介词。

介词是一种虚词,它不能单独使用,而是要和名词、代词或者相当于名词的其他词类、短语或从句一起构成介词短语,在句子中充当状语、定语、表语等成分。

比如说,“in the room”(在房间里),“on the table”(在桌子上),这里的“in”和“on”就是介词。

接下来,咱们看看常见的介词都有哪些。

常见的介词有at、in、on、under、behind、near、between、among、with、without、for、of、to、from 等等。

这些介词虽然看起来简单,但是用法可不少呢!先说说“at”,它通常用来表示在某个具体的时间点或者小地点。

比如说,“at six o'clock”(在六点钟),“at the bus stop”(在公交车站)。

“in”呢,一般用来表示在较大的时间范围或者空间范围内。

比如,“in the morning”(在早上),“in the room”(在房间里)。

“on”则常用来表示在具体的某一天或者在某个表面上。

例如,“on Monday”(在星期一),“on the desk”(在桌子上)。

“under”表示在下面,“behind”表示在后面,“near”表示在附近。

比如,“The cat is under the chair”(猫在椅子下面。

)“The tree is behindthe house”(树在房子后面。

)“The park is near my home”(公园在我家附近。

)“between”和“among”都有“在之间”的意思,但“between”通常用于两者之间,而“among”用于三者或三者以上之间。

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一、表示时间的介词:at , in , on , before , after , from...to...
1、in
上午、下午、晚上、白天前要用in, 例:
in the morning/afternoon /evening in the day 在白天 in the night 在夜间
年、月、年月、周、世纪前要用in,例:
in 1986 in May in Spring/Summer/ Autumn/ Winter
in the third week in the twenty-first century
2、on
常与星期连用,如:on Monday
表示具体的某一天,如:on May 1st
表示某一天的上午、下午、晚上或节日前,如:on Tuesday morning,on my birthday 当有词修饰或限制morning,afternoon,evening,day时,也用on,如:on a cold morning 3、at
表示具体的时间点,如:at six o'clock
表示一段时间,“在......期间”,如:at Christmas , at night
表示人的年龄,如:at the age of 12
4、before 和after表示时间的先后顺序
before表示:在......之前after表示:在......之后
例如:before eight o’clock after lunch
Y ou should wash your hands before supper.
5、from...to...表示时间意思是“从......到......”,如:We have classes from Monday to Friday.
二、表示空间方位的介词:at , in , on , over , above , under , below , from , to , up , down , through, across等等。

1、in表示一个小地方(事物)处在一个大地方(事物)的范围(疆域)之内,译为“在…之内。

如:
1、The football is in the box.
2、My school is in Beijing.
拓展:在阳光下,在灯下,在树阴下,穿衣、着装、冒雨等都要用in
the boy in white (black, red, yellow) in the bright light
2、on表示物体A在物体B上面,两物体有接触面,译为“在。

上面”。

例如:My English book is on the desk.
3、at一般指较小的比较具体的地点,译为“在......处 "。

如:He isn’t at school.
4、at,in和on 在表示方位时的用法区别
(1)、at表示较小的地点。

如:at the bus stop at home at school
(2)、in 表示较大的地方。

如: in China in the world
(3)、on表示在一个平面上。

如: on the farm
on the tree 表示枝、叶、果实等长“在树上”on the wall 表示东西粘贴或挂“在墙上”
in the tree 表示人或其他东西“在树上”in the wall 表示门、窗等嵌“在墙上”
5、over 和above
over 表示:“在......正上方”,强调在某人或某物的正上方,而且两物体表面表面没有接触。

above 表示:“在......上方”,强调位置在某物体的上方,并不一定是正上方,而且两物体表面也没有接触。

例如:I saw a wood bridge over the river.
Look! Some birds are flying above the trees.
6、under 和below
under表示:“在......正下方”,强调在某物的下方,完全覆盖两物体的表面可以接触也可以不接触。

below表示:“在......下方”,强调位置低于某参照物,但并不一定是正下方。

例如:There is a cat under the table . Our classroom is below theirs .
7、between 和among
between表示:(位置、时间、数量等)在......之间(两者之间)
among表示:在......中间(三者或三者以上之间)
例如:I often fly between Beijing and Shanghai. Come here between eight and nine o’clock.
Tom is among the crowd.
8、behind 和in front of
behind 表示:在......后面in front of表示:在......前面
例如:The cat is behind the door.
There is a big tree in front of the park.
Zhang San sits in front of me and Li Si sits behind me .
拓展:in front of 和in the front of的比较
in front of 表示一定范围外的前面例如:in front of the house 房子的前面(在房子外)in the front of 表示一定范围内的前面例如:in the front of the classroom 教室的前面(在教室内)
9、into 和out of 表示动态的介词,都表示动作方向
into 表示:从外向里,进来out of:表示由里向外,出去
例如:I put the books into my bag. He takes the gift out of the box.
拓展:into 和in 的比较:into表示动态的进入in 表示静态的在里面
10、up 和down表示动态的介词,都表示动作方向
up表示:由下向上,向......顶上,常与climb等动词连用
down表示:由上向下下,沿着......往下
例如:The monkey climbed up the tree quickly. Sit down ,please.
11、from 和to
from 表示起点,“从.....”“来自.....”例如:He is from China.
to表示终点,“到......;向......;往.....”,意思和from刚好相反。

它前面最常用的动词就是go. 例如:Let’s go to school.
另外: from...to... 也可以用来表示地点,意思仍然是“从......到......”
如:The train is from Beijing toTianjin .
12、through 和along
across 、through 表示“穿过......” ,但是用法有区别
across 表示人或物从另一个物体表面穿过、跨过,强调从一端到另一端,含有“横穿”的意思,常与street 、bridge、raod等名词连用。

例如:
There is a bridge across the river .
Go across the street ,and you’ll find a school.
Through 表示从物体内部空间(如森林、隧道、云层等)穿过,“从......里面穿过”。

例如:We walked through the forest。

13、across表示:沿着,顺着,常与road 、street 、river等名词连用。

如:Go along the road ,and then turn left.
补充:across from 在......对面
三、表示方式的介词:by , with , in
1、by 表示:用,以,靠,通过......方法。

“by +交通工具”表示交通方式。

例如:
by bike /bus /taxi/ train /ship/boat /air
I makes a living by teaching.
2、with 表示:用,以。

with表示手段时,后接工具、材料或具体的内容。

例如:
We write with a pen . We eat with a knife and fork.
We see with our eyes. She cuts the cake with a knife.
by 和with 的区别:
3、in 表示:用,以。

用某种方式,如:颜色、笔墨、语言、声音、服饰等。

例如:in red, in red ink , in English , in a high voice。

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