生物八年级上册识图作答专项复习
生物八年级上册识图作答专项复习
生物八年级上册识图题专项复习1.右图是鲫鱼的外型图，据图回答（1）填写图中各部分的名称①；②；③；④；⑤；⑥。
（2）主要为游泳提供动力的是_______,；控制鱼前进方向的是⑤_____________、保持鱼体平衡的是____________。
（3）⑥是鱼的器官，有感知水流、测定方向的作用。
；（4）鱼的体形有利于在时减少。
（5）体表覆盖，有作用。
皮肤能分泌，有利于。
（6）鲫鱼用呼吸，它的有协助运动和维持身体的作用。
2.下图为关节模式图，据图回答下列问题。
（1）写出关节各部分结构的名称。
（5分）a b c d e*（2）人体有许多关节，试从关节的结构上分析，为什么既牢固又灵活（3）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指（）从（）中脱落出来的现象。
把两块骨牢固地联系在一起的是（）。
（4）请写出人体的两个关节：关节、关节。
（5）在进行体育运动时，关节很容易受损伤，请你写出三种保护关节的方法：。
（6）骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动绕活动，于是躯体就会产生运动。
（7）人体的运动不仅依靠运动系统来完成，还需要系统的控制和%调节。
3.下图是人体肌肉的协作示意图。
请根据图回答：（1）图中④是_________，当人屈肘时，以它为主的肌群处于_______状态，而以⑤__________为主的肌群处于_______状态。
（2）当人伸肘时，④处于_______状态，⑤处于_______状态。
（3）当双臂自然下垂时，④__________，⑤__________。
（4）当双臂垂直提起重物时，④__________，⑤__________。
（5）图中③是一块骨骼肌，它是由①和②组成的。
（6）人体的运动是由的收缩，牵引着绕着活动，从而产生躯体的运动。
;（7）运动是以骨为杠杆、为支点、为动力形成的。
骨骼肌的收缩要受的协调和控制。
运动还要消耗能量，能量来自于内有机物的氧化分解。
4.请认真观察右图，据此写出昆虫的主要特征：身体分为、、三部分，胸部有三对足，一般有对翅，足和触角都。
八年级上册生物【期末必考】重点识图题专练.pdf(解析版)(1)
（ 1） 观 察 图中 ① ， 鸟 的 身体 呈 流 线 型 ， 可 以减 少 空 气 的 阻 力． （ 2 ）观 察 图 中 ② ，鸟 的 前 肢 变 成 翼 ，上 面 生 有 几 排 大 型 的 正 羽 ，适于搏击空气． （ 3 ）鸟 的 骨 骼 轻 、薄 、坚 固 ，有 些 骨 中 空 ，可 减 轻 鸟 的 体 重 ．附 着在胸骨上的是全身最发达的 胸肌 ，产生飞行的动力． 【例九】观察鱼的身体结构图，回答问题：
（ 1） 写 出 各 标 号 结 构 名 称 ： 2 外 层 卵 壳 膜 3 内 层 卵 壳 膜 7 卵 黄膜 （ 2）在 图 中 [1] 卵 壳 上 有 许 多 气 孔 可 以 透 气 ，对 鸡 卵 有 保 护 作 用． （ 3）[5] 卵 白 对 胚 胎 有 营 养 和 保 护 作 用 ，卵 细 胞 发 育 的 主 要 营 养 物 质 是 [8]卵 黄 （ 4） 受 精 卵 [9]胚 盘 将 来 发 育 成 雏 鸡 ． （ 5） 图 中 [4]气 室 内 有 空 气 ， 可 提 供 胚 胎 发 育 所 需 要 的 氧 气 ． 【例七】如图为蝗虫的外部形态图，请回答
八年级上识图作答题答案、
八年级上识图作答题1根据鱼的外部形态图回答 （1）〔①〕 背鳍〔②〕 鳃 〔③〕 尾鳍〔④〕 臀鳍〔⑤〕 胸鳍 〔⑥〕 腹鳍 （2）鱼的身体呈 流线 形，有利于游泳时 减少遇到的阻力。
（3）〔① 〕背鳍〔⑤ 〕胸鳍 〔⑥ 〕腹鳍维持鱼体平衡，〔⑤ 〕胸鳍〔⑥ 〕腹鳍成对存在。
（4）鱼类体表被有 鳞片 ，用 鳃 呼吸，通过 尾部和躯干部 的摆动和 鳍 的协调游泳。
（5）鱼类 口 和 鳃盖后缘 的交替张合完成了呼吸。
2根据蚯蚓外部形态图回答 （1）蚯蚓生活在 富含腐殖质的湿润 的环境中，通过 肌肉 和 刚毛 的配合使身体蠕动。
（2）蚯蚓的前后端依据〔2 〕环带 区分，〔1 〕端是蚯蚓的前端 。
（3）在观察蚯蚓时用浸湿的棉花擦蚯蚓的体表，原因是保持体壁湿润，有利于呼吸。
（4）蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动 快 一些，原因是 玻璃表面比较光滑，不利于刚毛附着以配合运动。
（5）实验完毕后应将蚯蚓放回大自然。
3比较兔的牙齿和狼的牙齿。
（1）〔①〕 门齿〔②〕臼齿〔③〕犬齿 (2) 图A 是 兔的牙齿，图B 是狼的牙齿。
（3）兔的牙齿只有门齿和 臼齿，没有 犬齿 ，与其植食性的生活习性相适应。
（4）兔的门齿像凿子，适于 切断食物，狼的犬齿尖锐锋利，适于 撕裂食物。
（5）哺乳动物的主要特征 体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
5根据蝗虫外部形态图回答。
（1）蝗虫的身体分为〔①〕 头部〔②〕胸部〔③〕 腹部三部分，运动器官 足 和 翅 生在胸部 触角 复眼和 口器生在头部 （2）蝗虫的呼吸器官是气管，开口在 胸 部和 腹部 ，开口是气门。
（3）蝗虫的身体由许多体节构成，体表有 外骨骼。
6根据家鸽气囊分布图回答 （1）〔①〕 气管〔②〕 气囊 〔③〕 肺 .(2)鸟类体内不仅有发达的〔② 〕气囊 还有〔③ 〕肺，这些 气囊 分布在 内脏器官 之间，有的还突入到 骨骼 。
初中生物：八年级生物上册识图题专项练习(含答案)
八年级上册生物识图题专项练习1、下图是鲫鱼的外形图，请根据图填写各部分结构的名称：④⑥⑦⑧⑨2、下图是鱼鳃的结构图，据图回答问题。
(1)鱼的口和鳃盖张合，进入鳃的水分富含，流出鳃的水分含量相对增多。
(2)活鱼③的颜色是色的，鳃丝既又多，有利于进行交换。
3、据下图回答问题。
(1)写出各序号所示结构的名称。
① ，② ，③ 。
(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是 。
鸟类的身体有发达的 ，这些 一端与肺相通，分布在 之间，有的还突入到骨的空腔里。
4、下图是关节模式图，请根据图填写各部分结构的名称：①②③④⑤5、据图回答有关问题。
(1)读图，填出各部分名称。
② ， ③ ， ⑥ 。
(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，但只能收缩牵拉骨而不能收缩骨。
因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的。
(3)关节对运动的意义是：在运动中起到的作用。
(4)屈肘时(图甲)肱二头肌，肱三头肌；伸肘时(图丙)肱三头肌，肱二头肌。
(5)运动除运动系统外，还需要的控制和调节，还需要能量，因此还需要消化系统和、循环系统等系统共同配合才能完成。
5、下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请根据图回答下列问题：（1）图1是肌。
3是肌。
（2）该图表示人体伸肘动作，1和3的状态分别是和。
屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕活动。
（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时1处于状态，3处于状态。
6、下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
图中A是，它是集中的区域。
F是，它使细菌能够。
字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所。
8、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。
一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。
请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。
八年上册生物考点识图题汇总
八年上册生物考点识图题汇总1.动物的结构特点(1)上图中体内有脊柱的是ACDF (填写字母)，它们属于脊椎动物；体内无脊柱的是BE (填写字母),它们属于无脊椎动物。
(2)动物B从外形上判断前后端的重要标志结构是环带。
(3)动物C捕食农业害虫被称作“农田卫士”。
它的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在肺 ,也可以在水中游泳,用肺呼吸, 皮肤可辅助呼吸。
(4)如果将两只E动物分别放入装满水的甲、乙试管中，甲试管中的E动物头浸没在水中，乙试管中E动物胸腹部浸没水中，如图所示。
预测乙中的E动物先死掉，原因是E动物的气门位于胸腹部体表，用于呼吸。
(5)以上动物中属于变温动物的是 BCEF (填写字母)。
2.关节的结构和功能(1)关节由关节面、关节囊、关节腔三部分构成，其中关节面包括关节头和关节窝，表面附有光滑的关节软。
(2)关节的牢固性与关节囊及周围的韧带有关;关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。
(3)关节炎是由关节囊病变引起的;脱臼是指. 关节头从关节窝中滑脱出来。
3.屈肘和伸肘动作(1)在运动过程中，骨起杠杆作用，关节起支点作用,骨骼肌提供动力。
(2)屈肘时,肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 ;伸肘时,肱二头肌舒张肱三头肌收缩 ;大力抓握,两组同时收缩 ;自然下垂,两组同时舒张。
(3)骨骼肌绕过关节连接在两块不同的骨上,受到神经刺激时,牵动骨绕关节活动，从而产生运动。
(4)骨骼肌只能牵拉骨不能推开骨,因此肌肉总是两组配合活动。
.(5)运动不是仅靠运动系统完成,还需要神经.系统的控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
4.鱼类(1)鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的摆动击动水流产生前进的动力; 尾鳍决定运动方向;胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡作用;侧线可以感知水流方向，鳔可以调节身体比重,使鱼停留在不同水层。
(2)鱼体大多呈流线型,可以减少运动时水的阻力,运动器官是鳍呼吸器官是鳃雌雄异体，体外受精,通过卵繁殖后代。
人教版八年级上册生物 期末专项复习——看图问答(含答案)
期末专项复习--看图问答 一、选择题1．以下属于爬行动物的是（ ）A. 蜈蚣B.蛭C.蚯蚓D.眼镜蛇2．小亮在公园看到了以下一些动物，其中属于昆虫的是A ．①②B ①②③④C ②④D ．①②④ 3．鱼鳃的主要结构中密布毛细血管的是()A ．鳃盖 B.鳃耙 C.鳃弓 D ．鳃丝 4．下列现象中，不属于动物行为的是( )A ．公鸡报晓B.孔雀开屏C.乌贼释放墨汁D ．蝌蚪长成青蛙5．下图是四种不同生物的细胞结构网，其中为水稻细胞结构图的是( )A.B.C.D.6．如图①②表示两种生物，③④表示两种构成生物的细胞。
下列有关说法中不正确的是()A ．①只能营寄生生活B ．①②都是单细胞生物C ．②区别于③④的主要特点是细胞内没有成形的细胞核D ．③区别于④的主要特点是细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体 7．以下植物中，具有根、茎、叶的分化，在生殖时，产生种子的是( )A. B. C. D.8．下列哪项不属于我国特有的珍稀动植物① ② ③ ④A. ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④9．有一种鸟，其习性是在远离人类活动的区域生活。
如图有一片原始森林，在周围没有人类活动时，这种鸟可以在该森林中自由自在地生活。
有关部门为发展生态旅游，在该森林中开辟了一条观光小路：对这一行为可能造成的后果，从生态角度看，以下说法中正确的是()A．因为小路很窄，对该类鸟的生存空间没有任何影响B．这类鸟的活动范围将会更大，数量也会更多C．旅游开发有利于当地的经济发展，鸟类的减少或消失不会影响当地的生态环境D．该类鸟的生存空间将缩小，可能会威胁到它们的生存10.如图是某同学建立的生物分类图，其中①~④各代表一种生物。
下列不能用该图分类的一组是()A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌11.观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适合飞行生活无关的是()A．用坚硬的角质喙啄取食物B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼D．有气囊辅助肺呼吸12.如图是小明设计的一种食物保存方法。
人教版生物八年级上册识图题专题复习
一、右图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：（1）图①是肌。
②是肌（2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是和。
屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕着活动。
（3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于状态，②处于状态。
二、右图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：1.图中3是_____________,4是_____________2.图中5是_____________，它的作用是减少运动时1和4 的摩擦和缓冲震动。
3.脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[ ]______从[ ]______中脱落出来的现象。
当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。
把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]_____________。
三、（1）图中所指结构的名称：a是_____________，b是___________，c是_____________ ．（2）鸟的呼吸器官_____________ ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的____________ ，可以辅助呼吸．四、（1）.请写出A.B.C.D.E.F所示结构名称：A__________B___________C___________D___________E___________F___________（2）F使细菌能够___________ ，字母___________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
A的作用是___________（3）该细菌的结构中没有___________ ，不能进行光合作用，不能制造___________ ；营养方式是___________ ，生殖方式是___________（4）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，___________ 增厚，形成___________ 。
它是细菌的___________，对不良环境有较强的抵抗能力，在适当的环境又能萌发成细菌。
专项训练(二)识图分析(教学课件)-初中生物人教版八年级上册
线不能得出的结论是 ( C )
A.该真菌既能无氧呼吸也能有氧呼吸
B.从a点开始该真菌的有氧呼吸越来
越强
C.若要增加酒精产量,应提供适宜温度 D.在c点酒精的相对生成量最高
图Z2-8
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识图一 动物结构示意图 2. [解析] 图甲是蚯蚓,图乙是缢蛏,①是出水管、②是进水管、 ③是足;图丁中④关节囊、⑤关节头、⑥关节腔、⑦关节软 骨、⑧关节窝、⑨肱二头肌,⑩肱三头肌。 (1)蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌 的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。
识图二 微生物的结构示意图 【针对训练】 6.[解析] 观察题图可看出,从T0到T1随着温度的升高,细菌的分裂 速度加快,从T1到T2随着温度的升高,细菌的分裂速度减慢。所 以细菌的分裂速度与温度(T)的关系为:在一定范围内,随温度的 升高,细菌的分裂速度加快,超过一定温度后,随温度的升高,细菌 的分裂速度减慢。
属于种子植物,且种子外有果皮包被,是被子植物。
识图四 坐标曲线图 【典型例题】 6.如图Z2-6为某种细菌在不同温度下 分裂的速度曲线,有关叙述错误的是 ( C ) A.温度过高或过低,细菌的分裂速度都减慢 B.该细菌分裂速度最快的温度为T1 C.温度升高有利于细菌的繁殖 D.温度低于T0或高于T2,细菌将不进行分裂
(2)软体动物的身体软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有 的贝壳退化,身体不分节,足为其运动器官,足的形状各具特色,如 河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。 (3)鸟类体表覆羽,前肢变成翼,胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行 动作。 (4)(5)关节是指骨与骨之间能够活动的连接,关节是由关节面、 关节囊和关节腔三部分组成的。
【针对训练】
7.在米酒制作过程中,检测发现葡萄糖和酒精的含量变化如
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生物八年级上册识图题专项复习1.右图是鲫鱼的外型图，据图回答（1）填写图中各部分的名称①；②；③；④；⑤；⑥。
（2）主要为游泳提供动力的是_______,；控制鱼前进方向的是⑤_____________、保持鱼体平衡的是____________。
（3）⑥是鱼的器官，有感知水流、测定方向的作用。
（4）鱼的体形有利于在时减少。
（5）体表覆盖，有作用。
皮肤能分泌，有利于。
（6）鲫鱼用呼吸，它的有协助运动和维持身体的作用。
2.下图为关节模式图，据图回答下列问题。
（1）写出关节各部分结构的名称。
（5分）a b c d e（2）人体有许多关节，试从关节的结构上分析，为什么既牢固又灵活？（3）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指（）从（）中脱落出来的现象。
把两块骨牢固地联系在一起的是（）。
（4）请写出人体的两个关节：关节、关节。
（5）在进行体育运动时，关节很容易受损伤，请你写出三种保护关节的方法：。
（6）骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动绕活动，于是躯体就会产生运动。
（7）人体的运动不仅依靠运动系统来完成，还需要系统的控制和调节。
3.下图是人体肌肉的协作示意图。
请根据图回答：（1）图中④是_________，当人屈肘时，以它为主的肌群处于_______状态，而以⑤__________为主的肌群处于_______状态。
（2）当人伸肘时，④处于_______状态，⑤处于_______状态。
（3）当双臂自然下垂时，④__________，⑤__________。
（4）当双臂垂直提起重物时，④__________，⑤__________。
（5）图中③是一块骨骼肌，它是由①和②组成的。
（6）人体的运动是由的收缩，牵引着绕着活动，从而产生躯体的运动。
（7）运动是以骨为杠杆、为支点、为动力形成的。
骨骼肌的收缩要受的协调和控制。
运动还要消耗能量，能量来自于内有机物的氧化分解。
4.请认真观察右图，据此写出昆虫的主要特征：身体分为、、三部分，胸部有三对足，一般有对翅，足和触角都。
5.观察蝗虫的外部形态图，回答下列问题：（1）它的身体分为、、三部分。
（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，这种体色使蝗虫容易敌害。
（3）陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫具有的防止水分散失的结构是；呼吸器官是。
（4）蝗虫除了有对足外，还可通过的运动寻找食物，寻偶繁殖，通过后者，扩大了生活和的空间。
（5）蝗虫属于纲，是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
6.牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题。
（1）根据甲图动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是_________食性动物，推断的理由是，它的牙齿分化为___________和。
（2）从甲图可以推断该动物消化管的特点可能是：消化管___________；盲肠______ 。
（3）与甲动物牙齿相比较，乙的牙齿多了这一结构，其作用是________________。
所以推测乙可能是食性动物。
（4）牙齿有了分化，这说明甲乙两种动物都属于动物。
它们的繁殖方式都可能是。
7.下面是我们常见的几种动物，请据图回答下列问题：A B C DE F G H（1）小红将这些动物分为甲、乙两大组，甲组：B、E、H，乙组：A、C、D、F、G，则她分类的依据是动物体内是否有。
（2）A生活在水中，它的呼吸器官是，适于与水中的氧进行气体交换。
D在飞行中需要消耗大量的氧，这依赖于它的呼吸系统中有与肺相通。
F的肺不发达，因此它还需要靠辅助呼吸。
（3）同学们常将F和G归为两栖动物，实际上只有F具备发育这一特征。
（4）D能够在蓝天下自由飞翔，与其飞行生活相适应的肌肉和骨骼方面的主要特征有：具有发达的肌，能牵动两翼完成飞行动作；长骨，有利于减轻体重。
（5）H也生活在水中，你推测它的呼吸器官可能与（填图中序号）的相同。
8.请认真观察下图,回答问题:(1)图中C的体内有气囊能够辅助呼吸,所以C能够进行特有的呼吸方式即。
(2)D的体表有 ,用呼吸,用游泳,通过的摆动提供运动时的动力。
(3)B动物的体温 ,体表 ,用呼吸。
9.（6分）图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:(1)上述动物的受精作用在水中完成的有 ,能保持体温恒定的有 (均填代号)。
(2)B的身体覆盖有 ,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
(3)C的消化道上有发达的 ,这与它的食草生活相适应。
(4)E的发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用。
10.（8分）第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。
其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(1)信鸽的体形为型,这种体形可以减少飞行时的 ,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。
前肢变成 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着。
(2)信鸽用呼吸,并有薄壁的辅助呼吸。
(3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征:11.(6分)观察下图中的动物,结合所学知识回答问题。
(1)在使用显微镜观察草履虫的运动时,要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,目的是。
(2)鱼儿离不开水,它的呼吸器官是 ;青蛙属于两栖动物,当它潜入水中时,它的呼吸主要是通过进行的。
(3)蝗虫在分类上属于动物,因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有的特征,所以属于哺乳动物。
(4)将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列12.(10分)下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图,请据图回答下列问题:(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的完成。
从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于生活。
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的。
(3)鸟的呼吸器官是[ ] ,标号[2]是 ,其功能是 ,以适应空中的飞翔生活。
(4)比较以上三种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是。
13、下图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答问题：（1）图中[1]、[2]相当于，[3]、[4]相当于，[5]相当于。
（2）图中虚线箭头表示[4]的过程，此时[3]应该处于状态。
（3）图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的绕过附着在不同的骨上。
（4）如果[5]表示肘关节，则此过程表示动作。
描述屈肘动作的完成：。
（5）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠牵拉，绕转动完成动作。
（6）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_______关系，也就是说一个动作的完成至少需要组以上的肌群在的支配下相互配合，共同完成。
14、如图所示为细菌在自然界物质循环中的作用，请回答：（1）腐生细菌的作用是_________动、植物的遗体中的_________，这样产生的A______进入空气中，B________和C______渗入土壤中。
（2）A、B、C是___________生长所必需的_____________，经过_____________作用，A、B、C转化为贮存能量的有机物，也为_______________提供了丰富的食物。
（3）大多数细菌和真菌对人类是有益的，请列举几个有益细菌或真菌_____________________（至少两个）15、如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：（1）动物的运动有许多不同形式．如；①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ] 的协调作用游泳；②昆虫大多依靠翅飞行，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[ ] ，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；④人类主要依靠、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作．（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征．如：①多具有发达的，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[ ] ．（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的，有利于划水游泳或扇动空气飞行．（4）动物的运动对其生存有重要意义．对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其、逃避敌害和繁殖后代的机会．16、右图为家鸽的呼吸系统结构示意图：⑴图中②所示的结构是，③所示的结构是，由图中可以看出气囊直接与相通。
⑵家鸽吸气时，气流的流动方向是。
（可用图中代码填写）。
⑶气囊分布在之间，有的还突入到。
⑷家鸽的身体呈型，作用是。
⑸飞行器官发达：前肢变成，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可以牵动两翼完成飞行。
⑹消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排除体外，这样可以，利于飞行。
⑺飞行时，体内产生的热量，通过体内的经呼吸作用散失到体外，以保持体温恒定。
17、下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：（1）从分类角度看，属于种子植物的有__________，属于脊椎动物的有___________。
（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是____________发育。
（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有________，叶内没有________，根为_________根。
（4）从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，看说明生物进化是从______________，从_________________的过程18、下图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有。
（2）B和D的菌体都是由构成的。
（3）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开。
（4）A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。
从菌落的，可以大致区分A和B、D。
19、下图为细菌结构的示意图，据图回答。
（7分）(1)图中A是集中的区域。
(2)F是，它使细菌能够。
(3)字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
(4)与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用的场所。
20. 下图是电子显微镜下的几种细菌形态图，在横线上填写相应的名称：（3分）从形态上看，细菌可以分为 A 、B 和C 三类。
21. （8分）右图为细菌的模式图。
据图回答：（1）细菌是单细胞个体，由［］、［］、［］等基本部分构成，但是与动植物的细胞相比，它的细胞没有，只有一个DNA集中的［］核区（或区域）。