考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷100(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷100 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 研究者想通过调查和测验的方法探究家长的受教育程度和学生学习成绩的关系。该研究属于
A．因果研究
B．相关研究
C．个案研究
D．纵向研究
正确答案：B
解析：本题旨在考查考生对心理学研究中几种重要的心理学研究类型的理解与掌握情况。因果研究是通过操作自变量，探究自变量对因变量影响的研究设计。相关研究是通过调查两个或多个变量的信息，探究这些变量之间的相关关系的研究设计。个案研究是指通过访谈、观察、测量分数，有时还包括心理、生理评估等多种方法相结合的方式，获取对单一个体心理特征的全面了解的研究方法。纵向研究又称追踪研究，是发展心理学常用的一种研究设计，指在比较长的时间内，对被试的心理发展进行系统定期的研究，要求在所研究的发展时期内反复观测同一组个体。本题中，该研究通过调查的方法了解家长的受教育程度，通过测验的方法了解学生的学习成绩，进而探究两者之间的关系，这属于相关研究。故本题应选B。 知识模块：普通心理学
2． 认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是( )
A．行为的观点
B．生物学的观点
C．现象学的观点
D．精神分析的观点
正确答案：D
解析：精神分析学派不关心对意识经验和正常行为的研究，它强调心理学应研究无意识(即潜意识)现象和异常行为。无意识才是人的精神活动的主体，对人的行为产生巨大的影响。 知识模块：心理学概述
3． ( )功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。
A．大脑皮层感觉区
B．大脑皮层言语区
C．大脑两半球单侧化优势
D．大脑皮层运动区
正确答案：D 涉及知识点：普通心理学
4． 当铃声由中性刺激转化为食物的信号刺激时，意味着动物建立了( )。
A．反射
B．反射弧
C．条件反射
D．无条件反射
正确答案：C 涉及知识点：普通心理学
5． 关于味觉和嗅觉的相似之处，下面说法正确的是( )。
A．都包含四种基本的味觉或嗅觉
B．神经冲动都通过丘脑才到达皮层
C．感受到的都是可溶于液体的化学刺激
D．以上都对
正确答案：C
解析：此处考的是对味觉和嗅觉的认识。味觉有酸甜苦咸四种，但是很难对嗅觉进行分类。嗅觉是唯一一种并不需要通过丘脑到达大脑皮层的感觉。嗅觉是一种远感，即它是通过长距离感受化学刺激的感觉。相比之下，味觉是一种近感，但是两者感受到的都是溶于液体的化学刺激。此题也可用排除法。 知识模块：心理学导论
6． 以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为
A．紫红黄蓝
B．紫蓝青绿
C．红橙黄青
D．红紫蓝绿
正确答案：C 涉及知识点：普通心理学
7． 斯伯林(Sperling)使用局部报告法得以证明存在的记忆类型是
A．感觉记忆
B．短时记忆
C．工作记忆
D．语义记忆
正确答案：A
解析：斯伯林通过局部报告法发现被试报告呈现时间50ms的字母的数量平均为9个，认为存在感觉记忆，它有相当大的容量，但是保持时间十分短暂。故本题选A。 知识模块：普通心理学
8． 老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张东不假思索地回答：“三个角，”老师又问：“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来，这说明张东在解决问题时受到的影响因素是
A．功能固着
B．原型启发
C．心理定势
D．垂直迁移
正确答案：C 涉及知识点：普通心理学
9． 认为表象可以将识记项目组成一个单元，增强项目间联想的程度的理论是
A．计算理论
B．关联一组织理论
C．命题理论
D．多水平模型
正确答案：B
解析：鲍尔(Bower，1970)提出了表象的关联一组织理论(relational-organizational theory)。这个理论认为，外在的刺激都是以代码的形式储存在头脑中的。这些代码是按照一定的层次结构组织起来的，表象就是其中的一个层次。表象可以将识记项目组成一个单元，增强项目间联想的程度。因此本题选B。 知识模块：普通心理学
10． 下列有关书面言语的表述，错误的是
A．具有随意性
B．书面言语的出现晚于口语
C．书面言语的展开性程度较低
D．书面言语的计划性较强
正确答案：C
解析：书面言语是指一个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人语言的影响。书面言语的出现比口语要晚得多。书面语言的特点有：(1)随意性。书面语言是一种“随意性”的言语形式。在用文字表达自己的思想时，它允许字斟句酌、反复推敲；在阅读别人写出的东西时，它允许反复阅读难懂的地方，直到弄懂为止。(2)展开性。在各种言语形式中，书面言语的展开性最高。这是因为，在运用言语时，使用者远离了自己的交际对象，它不能直接得到来自读者的反馈，没有情境因素的帮助，因此，只有凭借结构手段向读者提供语境线索。(3)计划性。书面言语是一种计划性较强的言语形式。这种计划常常以腹稿、提纲等形式表现出来。由于这一特点，书面语言和独白语言一样，往往要有较长的酝酿时间。因此本题选C。 知识模块：普通心理学
11． 中国文化博大精深，各地都有自己的风俗习惯，这属于生态系统的( )。
A．微观系统
B．中介系统
C．外系统
D．宏观系统
正确答案：D
解析：参见宏观系统的定义。 知识模块：发展心理学
12． 记忆的突触结构说是由澳大利亚神经生理学家( )等人提出来的
A．拉什利
B．布洛卡
C．图尔文
D．艾克尔斯
正确答案：D
解析：澳大利亚神经生理学家艾克尔斯等人研究发现，刺激的持续作用可使神经元的突触发生变化。 知识模块：记忆
13． 卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力，这两种智力在卡特尔人格特质结构模型中的
A．最高层
B．最低层
C．中间两层
D．不在其中
正确答案：B
解析：卡特尔人格特质结构模型的最底层是动力特质、能力特质和气质特质。动力特质是指具有动力特征的特质，它使人趋向某一目标，包括生理驱力、态度和情操。能力特质是表现在知觉和运动方面的差异特质，包括流体智力和晶体智力。气质特质是决定一个人情绪反应的速度与强度的特质。因此本题选B。 知识模块：普通心理学
14． 弗洛伊德认为本我的活动原则是
A．快乐原则
B．现实原则
C．道德原则
D．完美原则
正确答案：A
解析：弗洛伊德认为本我的活动原则是快乐原则，自我的活动原则是现实原则，超我的活动原则是道德原则。因此本题选A。 知识模块：发展心理学
15． 根据弗洛伊德的发展理论，“埃勒克特拉情结”出现的阶段是
A．口唇期
B．肛门期
C．潜伏期
D．性器期
正确答案：D
解析：弗洛伊德把男孩对母亲的性依恋叫做恋母情结(也称俄狄普斯情结，Oedipus complex)，把女孩对父亲的性依恋叫做恋父情结(也称埃勒克特拉情结，Electra complex)。这两种情结是在性器期产生的。因此本题选D。 知识模块：发展心理学
16． “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是( )。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突
正确答案：A 涉及知识点：普通心理学
17． ( )最早运用反应时技术进行生理与心理指标的测量，为后来反应时方法的广泛应用做出了贡献。
A．缪勒
B．赫尔姆霍茨
C．贝塞尔
D．唐德斯
正确答案：B
解析：贝塞尔提出了人差方差，开启了反应时研究；赫尔姆霍茨实施了历史上第一个反应时实验——测定蛙的运动神经传导速度，为后来反应时方法广泛应用做出巨大贡献。唐德斯提出了减数法，是他将反应时正式引入了心理领域。 知识模块：实验心理学
18． ( )是一种社会现象
A．语言
B．言语
C．句子
D．词
正确答案：A
解析：语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。 知识模块：言语
19． ( )具有较大的稳定性、深刻性和持久性
A．情感
B．情绪
C．感情
D．心情
正确答案：A
解析：本题考查考生对情绪和情感的区别的理解和掌握。情绪和情感是与人的特定的主观愿望或需要相联系的，历史上曾统称为感情(affection)。情绪和情感是两种难以分割而又有所区别的主观体验。其中，重要的区别之一就是：情绪带有更多的冲动性和外部表现，而情感则显得更加深沉，它经常以内隐形式或微妙的方式流露出来。情绪一旦发生，人们往往因一时难以冷静或者难以控制，以至于失态或造成非己所愿的后果。情感由于经常处在人们意识的支配下，因而它往往被埋在心底而不动声色。 知识模块：情绪和情感
20． 研究者在2--6个月大婴儿床上方悬挂特殊的风铃。当把婴儿的脚用一根长绳连到风铃上时，他可以踢脚来让风铃转动。几分钟后婴儿就开始精力充沛地踢脚。此时婴儿的学习方式是
A．经典条件反射
B．操作条件反射
C．习惯化
D．模仿
正确答案：B
解析：婴儿能够通过主动的操作来获得他们想要的东西，这说明婴儿建立了操作条件反射。因此本题选B。 知识模块：发展心理学
21． 下面的各种道德发展阶段中，不是皮亚杰提出来的是
A．前道德阶段
B．他律阶段
C．功利主义的道德定向阶段
D．道德实在论阶段
正确答案：C
解析：皮亚杰提出的道德发展阶段论中，道德发展阶段包括三个阶段：(1)前道德阶段；(2)他律阶段(又称道德实在论阶段)；(3)自律阶段(又称道德相对论阶段)。因此本题选C。 知识模块：发展心理学
22． 艺术表演能力、实验操作能力主要属于( )
A．认知能力
B．操作能力
C．社交能力
D．创造能力
正确答案：B
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷139(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷139 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 物体失认症患者往往是因为( )
A．感觉出现障碍而知觉正常
B．感觉正常而知觉出现障碍
C．感觉和知觉都出现障碍
D．感知觉均正常而注意出现障碍
正确答案：B
解析：物体失认症患者感觉没有问题，但无法认出物体，即知觉出现障碍。
2． 在下列哪种情况下，人会更多地采用知觉的自上而下加工?( )
A．鉴别一个人的签名
B．鉴别一张假钞
C．观赏一幅毕加索的画
D．记住一张人脸
正确答案：B
解析：自上而下加工是指人在知觉过程中运用已有知识经验对知觉信息进行加工的方式，是一般知识引导知觉加工，较高水平的加工制约较低水平的加工方式。CD两项均是由具体事物出发进行的认知加工，属于自下而上的加工。A项虽然也是鉴别，但是其主要任务是识别签名属于哪些字，并不是主观想好一系列签名去对照。
3． “鸡尾酒会效应”可以通过以下哪种理论模型来解释?( )
A．衰减模型
B．过滤器模型
C．反应选择模型
D．知觉选择模型
正确答案：A
解析：衰减模型认为有些对人有重要意义的刺激阈限会更低。
4． 许多人认为，坐火车比乘飞机更安全。这种观点的成因是( )
A．锚定和调整启发法
B．易得性启发法
C．代表性启发法
D．参照点启发法
正确答案：B
解析：代表性启发法是指人们估计事件发生的概率时，受它与其所属总体的基本特性相似性程度的影响。易得性启发法是指倾向于根据事件或者现象在记忆中获得的难易程度来评估其概率的现象。锚定和调整启发法是指人们根据给定的信息做出最初的评估后，根据当前的问题对最初的估计做出调整，但是调整的幅度不大。本题中由于媒体报道更侧重描写飞机的失事，故人们更容易想到飞机失事的情况，属于易得性启发法，也叫可得性启发法。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理测验及其应用)模拟试卷3
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理测验及其应用）模拟试卷3
(总分：62.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.编制心理测验一般不需要经过( )过程。
（分数：2.00）
A.编制测验项目
B.预测与项目分析
C.测验标准化
D.评估常模 √
解析：解析：编制心理测验一般要经过以下几个过程：确定测验目的；制定编题计划；编辑测验项目；预测与项目分析；合成测验；测验标准化；鉴定测验；编写测验说明书。
2.为了对测验的分数进行解释，需要测验的是( )。
（分数：2.00）
A.信度
B.效度
C.长度(题目数量)
D.常模 √
解析：解析：测验分数的解释主要涉及两个问题：一是如何看待测验分数的意义；二是如何将测验分数的意义告诉受测者。这两点都需要常模的参与。其他几个选项是在编制测验时需要考虑的，在分数解释的时候都不是必需的。
3.将整个测验按照测验题目材料的性质分为若干分测验，同一分测验的题目按照其难度由易到难排列，这种测验的排列方式是( )。
（分数：2.00）
A.混合螺旋式
B.交叉式
C.并列直进式 √
D.递进式
解析：解析：常见的测验项目的排列方式是并列直进式和混合螺旋式。混合螺旋式是指先将各类测验项目依难度分成若干不同层次，再将不同性质的测验项目予以组合，作交叉式的排列，其难度则逐渐上升。并列直进式将整个测验按照测验题目材料的性质分为若干分测验，同一分测验的题目按照其难度由易到难排列。
4.能力与测验焦虑呈( )。
（分数：2.00）
A.正相关
B.负相关 √
C.倒U型
D.无相关
解析：解析：测验焦虑是指被试因接受测验而产生的一种忧虑和紧张情绪，它会影响测验结果的真实性。心理学的研究证实： ①能力与测验焦虑呈负相关。 ②抱负水平与焦虑呈正相关。 ③竞争性测验的测验焦虑高，经常接受测验的人焦虑低一些。 ④轻微的测验焦虑会增强测验效果。
考研心理学统考心理学专业基础综合(反应时法)模拟试卷3
考研心理学统考心理学专业基础综合（反应时法）模拟试卷3
(总分：54.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)
1.唐德斯的减法反应时技术把反应分为三类，即A、B、C三种反应，其中反应时最长的是( )。
（分数：2.00）
A.简单反应时
B.选择反应时 √
C.辨别反应时
D.复杂反应时
解析：解析：简单反应时是呈现一个刺激，被试仅对这个刺激反应，它测得的是反应时的基线时间，所以是最短的反应时。辨别反应时是呈现两个以上的刺激，但被试只要对其中一个反应，比简单反应时多了一个基线时间。选择反应时，指有两个以上的刺激，对每一种刺激都要做相应的反应，包括基线时间、辨别刺激的时间和选择反应的时间。所以，反应时最长的是选择反应时。复杂反应时包括了辨别反应时和选择反应时。
2.根据唐德斯的ABC法，选择时间是( )。
（分数：2.00）
A.辨别反应时减去简单反应时
B.选择反应时减去简单反应时
C.辨别反应时减去选择反应时
D.选择反应时减去辨别反应时 √
解析：解析：根据唐德斯的ABC法，简单反应时间是基线时间。辨别反应时间减去基线时间是辨别时间。选择反应时间减去辨别反应时间就是选择时间。
3.首先提出相加因素法实验逻辑的心理学家是( )。
（分数：2.00）
A.斯腾伯格 √
B.汉弥尔顿
C.霍基
D.唐德斯
解析：解析：斯腾伯格在相减法的基础上提出了反应时的相加因素法。相加因素法的基本逻辑是：完成一个作业所需的时间是一系列加工阶段分别所需时间的总和。
4.库泊的“心理旋转实验”所运用的反应时技术是( )。
（分数：2.00）
A.加法反应时实验
B.减法反应时实验 √
C.开窗实验
D.内隐联想测验
解析：解析：库泊的心理旋转实验运用的反应时技术是减法反应时技术，实验表明旋转的度数越多反应所用的时间越长，证明了表象的存在。内隐联想测验是由格林沃尔德在1998年提出的，以反应时为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量两类词(概念词和属性词)之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量。
考研心理学统考心理学专业基础综合(学习理论)模拟试卷4
考研心理学统考心理学专业基础综合（学习理论）模拟试卷4
(总分：60.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，从条件反射的角度解释，这是因为发生了( )。
（分数：2.00）
A.消退
B.泛化 √
C.分化
D.获得
解析：解析：泛化是指经典条件作用一旦形成，机体对与条件刺激相似的刺激作出条件反应。井绳与蛇类似，也能引起条件反射。
2.测验失败引起学生的紧张情绪，这经历了一个( )过程。
（分数：2.00）
A.条件反射的泛化
B.条件反射的分化
C.高级条件作用 √
D.条件反射的获得
解析：解析：中性刺激一旦成为条件刺激，就可以作为无条件刺激。另一个中性刺激与其反复结合，可形成新的条件作用，这一过程被称为高级条件作用。测验失败本是一个中性事件，但与家长的批评联系起来，而批评本身是引起学生焦虑的条件刺激，久而久之，测验失败就会引起焦虑。
3.谈虎色变属于( )的条件作用。
（分数：2.00）
A.条件反射的泛化
B.条件反射的分化
C.第一信号系统
D.第二信号系统 √
解析：解析：凡是能够引起条件反应的以语言符号为中介的条件刺激叫做第二信号系统。在生活中，谈虎色变属于第二信号系统的条件作用。
4.学习的尝试错误说又叫“试误说”，提出该学习理论的心理学家是( )。
（分数：2.00）
A.桑代克 √
B.麦克里兰德
C.班杜拉
D.默里
解析：解析：桑代克的联结一试误说：桑代克通过饿猫开迷箱的实验提出学习的实质是经过试误在刺激与反应之间形成联结，即形成S-R之间的联结。情境与反应的联结有三个定律(学习应该遵循的原则)，即准备律、练习律、效果律。
5.在斯金纳看来，人们之所以会反复做出错误和不当的行为，主要是因为( )。
（分数：2.00）
A.强化的结果 √
B.练习的结果
C.观察学习的结果
考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷58
考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷58
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、 单选题(总题数：21，分数：42.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.引起动机的内在条件是
（分数：2.00）
A.诱因
B.需要 √
C.目标
D.信念
解析：解析：引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是目标，另外个人的认知会对动机起到调节作用。因此本题选B。
3.关注生理性动机的动机理论是
（分数：2.00）
A.本能理论
B.驱力理论 √
C.唤醒理论
D.诱因理论
解析：解析：生理性动机也称驱力，它以有机体自身的生物学需要为基础，例如，饥、渴、睡眠、排泄等动机，都是生理性动机。驱力理论则从这个视角解释人类的行为。因此本题选B。
4.与个体的情感和价值观相联系，个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣是
（分数：2.00）
A.直接兴趣
B.间接兴趣
C.个体兴趣 √
D.情境兴趣
解析：解析：根据兴趣的稳定性可将兴趣分为个体兴趣和情境兴趣。与个体的情感和价值观相联系，个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣是个体兴趣。情境兴趣是指由环境中的某一事物突然激发的兴趣，它持续的时间较短，对个体的知识、偏好系统产生影响，是一种唤醒状态的兴趣。因此本题选C。
5.有时人类的活动是为了增加驱力。能够对此现象进行解释的动机理论是
（分数：2.00）
A.本能理论
B.驱力理论
C.唤醒理论 √
D.诱因理论
解析：解析：驱力理论强调人类的活动是为了减少驱力。而在实际人类活动中，常常不是为了减少驱力，而是要增加驱力，如努力探究新的环境、参加惊险竞技比赛等。针对人类的这种行为，赫布和柏林等人提出了唤醒理论。唤醒理论认为人们总是被唤醒，并维持着生理激活的一种最佳水平，不是太高，也不是太低。因此本题选C。
考研心理学统考心理学专业基础综合(X20检验)模拟试卷1(题后含答
考研心理学统考心理学专业基础综合（X20检验）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题
单项选择题
1． 对R列C行的列联表进行X2分析，其自由度为( )(2009。61)
A．R×C
B．(R＋C)－1
C．R×C－1 I)．(R－1)×(C－1)
正确答案：D
解析：独立性检验多用于RxC表(列联表)的格式，R×C列联表的独立性检验的自由度为(R－1)×(C－1)。 知识模块：X2检验
2． 某研究将工人、农民、公务员、商人按生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间三类，现欲研究不同职业人员之间的生活满意度的差异。分析该研究数据最恰当的统计方法是( )(2012．46)
A．相关分析
B．X2检验
C．因素分析
D．t检验
正确答案：B
解析：卡方检验适应于心理研究中的计数数据，是一种非参数检验方法，能够处理一个因素两项或多项分类的实际观察频数与理论频数是否一致的问题。
知识模块：X2检验
3． 能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间差异的统计检验方法是( )(2013．51)
A．t检验
B．Z检验
C．X2检验
D．F检验
正确答案：C
解析：能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间差异的统计检验方法是X2检验。 知识模块：X3检验
4． 下列关于X2检验理论次数的描述，正确的是( )(2(119．61)
A．不依赖于观察次数
B．只需知道理论分布即可计算
C．在H1为真的条件下计算的次数
D．在H0为真的条件下计算的次数
正确答案：D
解析：卡方检验中理论次数计算依据是：假设各单元格次数分布是没有显著差异的，即H0为真时，各单元应该有的分布次数。 知识模块：X4检验
5． 卡方检验主要是用来处理( )
A．实际频数与理论频数分布是否一致的问题
B．实际频数与观察频数分布是否一致的问题
C．理论次数与期望次数分布是否一致的问题
考研心理学统考心理学专业基础综合(言语)模拟试卷3
考研心理学统考心理学专业基础综合（言语）模拟试卷3
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.聊天、座谈、辩论、质疑等，属于( )。
（分数：2.00）
A.独自言语
B.书面言语
C.对话言语 √
D.内部言语
解析：解析：言语活动分为两大类，外部言语和内部言语，外部言语包括口头语言(对话言语和独白言语)和书面言语。聊天、座谈、辩论、质疑等，属于对话言语。
2.讲演、授课、作报告等，属于( )。
（分数：2.00）
A.独白言语 √
B.书面言语
C.对话言语
D.内部言语
解析：解析：言语活动分为两大类，外部言语和内部言语，外部言语包括口头语言(对话言语和独白言语)和书面言语。讲演、授课、作报告等，属于独白言语。
3.隐蔽性是( )言语的特点。
（分数：2.00）
A.独白言语
B.书面言语
C.对话言语
D.内部言语 √
解析：解析：内部言语是一种自问自答以及自己思考时的言语活动，它是一种不出声的默语。内部言语有两大特点：隐蔽性和简略性。
4.一个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言叫( )。
（分数：2.00）
A.内部言语
B.书面言语
C.独白言语 √
D.对话言语
解析：解析：独自言语是在对话言语的基础上发展起来的，独白言语要求连贯、前呼后应、语法结构严谨、完整、具有逻辑性。独白言语要求事先有一定的准备和计划。独白言语主要是说话者自己吐露语词，而没有交谈者的应答来支持。
5.儿童在出生后的很短时间内就能习得语言，产生或理解他们从未说过或听过的语句，这种现象说明了语言的( )。
（分数：2.00）
A.社会性和个体性
B.创造性 √
C.意义性
D.指代性
解析：解析：言语活动具有非常生动和多样化的创造功能，在言语活动中，人们使用有限数量的词语和语法规则，但能产生或理解无线数量的词语，而这些语句都是他们以前未曾说过或听到过的。
考研心理学统考(心理学专业基础综合)模拟试卷135(题后含答案及解析)
考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷135 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题
单项选择题
1． 下列有关格式塔学派观点的说法中错误的是( )
A．主张心理学研究意识
B．知觉遵循一定的组织原则
C．意识的作用是使有机体适应环境
D．整体大于部分之和
正确答案：C
解析：格式塔学派反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义，认为整体大于部分的总和，整体先于部分存在并且制约着部分的性质和意义。他们提出了知觉中的很多组织原则，试图解决格式塔的生理基础问题。机能主义学派强调意识的作用和功能，认为意识的作用是使有机体适应环境。
2． 力图对心理经验进行客观研究的是( )
A．巴甫洛夫
B．心理动力理论
C．认知心理学
D．行为主义
正确答案：D
解析：行为主义主张使用客观的研究方法研究可直接观察到的行为。
3． 大脑皮层的躯体运动区与身体运动的关系是( )
A．左右交叉，上下倒置
B．左右交叉，上下对应
C．左右对应，上下倒置
D．左右对应，上下对应
正确答案：A
解析：躯体运动区位于大脑皮层的中央前回，它和身体各部位的关系是左右交叉、上下倒置的(脸部五官的位置是正置)，机能重要的身体部位在运动区上所占的面积大。
4． 随着年龄增长，快速眼动睡眠的变化趋势是( )
A．越来越多
B．呈U型变化
C．越来越少
D．呈倒U型变化
正确答案：C
解析：新生儿的快速眼动睡眠占睡眠时间最多，约占睡眠时间的50％；一般大学生的睡眠中，第二个阶段约占睡眠时间的50％，第四个阶段约占睡眠时间的15％，快速眼动睡眠则约占睡眠时间的25％；老年人睡觉时出现快速眼动睡眠的时间约占18％。可以据此推断，婴儿的梦远比成人要多，老年人睡眠时做梦较少。
5． 人在清醒和警觉状态下的脑电波是( )
A．α波，频率高(14～30Hz)
考研心理学统考心理学专业基础综合(情绪和情感)模拟试卷3
考研心理学统考心理学专业基础综合（情绪和情感）模拟试卷3
(总分：68.00，做题时间：90分钟)
一、单项选择题(总题数：19，分数：38.00)
1.当人处于应激状态时会出现肌肉紧张、血压升高等反应，这是情绪的( )表现。
（分数：2.00）
A.主观体验
B.外部表现
C.生理唤醒 √
D.行为反应
解析：解析：情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的。主观体验是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。情绪与情感的外部表现，通常称为表情。它是在情绪和情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情。生理唤醒是指情绪与情感产生的生理反应，它涉及广泛的神经结构。
2.遇到危险时的恐惧令你高声呼喊体现了情绪的( )功能。
（分数：2.00）
A.适应 √
B.动机
C.组织
D.信号
解析：解析：情绪的适应功能是有机体适应生存和发展的一种重要方式，人们通过各种情绪、情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的生存和发展。另一方面通过激发应激反应之类的生理反应趋利避害，适应环境突变状况。
3.优秀的母亲能分辨出自己孩子饿的哭声和拉粑粑的哭声体现了情绪的( )功能。
（分数：2.00）
A.适应
B.动机
C.组织
D.信号 √
解析：解析：情绪的信号功能是指情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。通过其外部表现即表情来实现。
4.人在高兴地时候更愿意帮助别人体现了情绪的 ( )功能。
（分数：2.00）
A.适应
B.动机 √
C.组织
D.信号
解析：解析：情绪的动机功能是指情绪、情感是动机的源泉之一，它能激励人的活动，提高活动效率。适度的兴奋可以使人身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效的进行工作。
5.愤怒无法让人专注于眼前的事情，乐观可以帮助人们坚持做好手头的事情体现了情绪的( )功能。
（分数：2.00）
考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷32(题后含答案及解析)
考研心理学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷32 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 研究工业劳动中人的心理特点和行为方式是心理学的( )分支学科
A．管理心理学
B．认知心理学
C．社会心理学
D．工业心理学
正确答案：D
解析：工业心理学研究工业劳动中人的心理特点和行为方式。工业心理学的研究有利于改善工人的劳动条件，实现人、机器、环境系统的最好匹配，保障生产安全，发挥人在生产过程中的积极作用，提高劳动生产效率。 知识模块：心理学概述
2． 关于视觉理论表述正确的是
A．在网膜水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用三色说解释
B．在网膜水平上，色觉的产生可以用三色说解释；在视觉系统高级水平上，色觉的产生可以用对立过程理论解释
C．没有发现支持三色说的证据
D．没有发现支持独立过程理论的证据
正确答案：B
解析：20世纪60年代，神经生理学的研究发现，视网膜确实存在着三种感光细胞，从而支持了三色说。行为实验和电生理学的研究结果以及赫尔维奇和詹米逊1958年用心理物理学方法进行研究的结果都支持了黑林的对立过程理论。20世纪50年代末以来，生理学家先后在动物的视神经节细胞和外侧膝状体细胞内，发现了编码颜色信息的对立机制。综合这些研究，我们可以认为在网膜水平上，色觉是按照三色理论的原理产生的。而在视觉系统更高级的水平上，存在着功能对立的细胞，颜色的信息加工表现为对立的过程。因此本题选B。 知识模块：普通心理学
3． 在右图(4)中，我们可以看到一个白色的三角形出现在三个黑色正方形的前方，这个白色三角形是
A．图形
B．背景
C．轮廓
D．主观轮廓
正确答案：D
解析：在图片中，我们关注的部分是图形，其他部分是背景，轮廓是图形与背景的分界面，它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。当客观上不存在刺激的梯度变化时，人在一片同质的视野中也能看到轮廓，这种轮廓叫主观轮廓或错觉轮廓。本题中的三角形即是主观轮廓。因此本题选D。 知识模块：普通心理学