需要、动机与激励练习试卷1(题后含答案及解析)
需要、动机与激励练习试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题 4. 论述题 6. 填空题
单项选择题
1． 双因素理论的提出者是( )。
A．马斯洛
B．麦克利兰
C．赫茨伯格
D．弗鲁姆
正确答案：C 涉及知识点：需要、动机与激励
2． 成就需要理论的提出者是( )。
A．洛克
B．麦克利兰
C．赫茨伯格
D．弗鲁姆
正确答案：B 涉及知识点：需要、动机与激励
3． 弗鲁姆提出的激励理论是( )。
A．目标理论
B．强化理论
C．公平理论
D．期望理论
正确答案：D 涉及知识点：需要、动机与激励
多项选择题
4． 按照需要的起源可以将需要划分为( )。
A．物质需要
B．天然性需要
C．精神需要
D．社会性需要E．合理需要
正确答案：B,D 涉及知识点：需要、动机与激励
5． 按需要对象的不同可以将需要划分为( )。
A．物质需要
B．天然性需要
C．精神需要
D．合理需要E．不合理需要
正确答案：A,C 涉及知识点：需要、动机与激励
6． 马斯洛认为人的高级需要是( )。
A．生理需要
B．安全需要
C．社交需要
D．尊重需要E．自我实现需要
正确答案：D,E 涉及知识点：需要、动机与激励
7． 社会交往需要强烈的人的行为特征是( )。
A．常与人交流
B．愿以私人情谊选择交往对象
C．想方设法参与组织决策
D．愿意附和或迎合他人E．喜欢从事协作性强的工作
正确答案：A,B,D,E 涉及知识点：需要、动机与激励
简答题
8． 动机有哪些表现形式?
正确答案：答:动机具有多种表现形式。首先,从动机表现的程度差异看,它可以表现为兴趣、意图、愿望、信念和理想等各种形式。其次,从动机表现的信度差异看,它可以分为真实动机与伪装动机。真实动机是指个人所表达出来的动机与其头脑中的动机完全一致,伪装动机是指个八所表达的动机与其内在动机的不一致。 涉及知识点：需要、动机与激励
9． 激励理论分为哪些基本类型?
正确答案：答:激励理论大致可以归纳为以下三种基本类型:(1)内容型激励理论。内容型激励理论是从激励过程的起点,即人的需要出发,对激励问题加以研究的理论。属于内容型激励理论的主要有马斯洛的需要层次论、赫茨伯格的双因素理论和麦克利兰的成就需要理论。这类理论都将人的需要作为激励的基本内容和主要的研究对象,其主要的贡献在于,揭示了构成激励内容的需要有哪些,各自的作用是什么,各种需要间的主次顺序等问题。(2)过程型激励理论。过程型激励理论是从激励的中间过程,即需要的未满足这一过程出发,对激励问题加以研究的理论。这一类理论主要 涉及知识点：需要、动机与激励
10． 举例说明马斯洛对五种需要层次的划分及其内容。
正确答案：答:马斯洛需要层次论把人类的多种需要归纳为五大类和五个等级层次:(1)生理需要。这是人类最原始的基本需要,包括饮、食、衣、居、性等需要。这些需要若得不到满足,人类的生存难以保障。从这个意义上说,它是推动人们行动的最强大动力。马斯洛认为,当一个人所有的需要都不能得到满足时,他就会被生理需要所支配,其他需要都要退到隐蔽的地位。如一个处于极端饥饿状态的人,除了充饥,别无兴趣。(2)安全需要。个体的生理需要相对地得到满足之后,就会产生安全需要,如希望避免冷、热、毒气、疼痛等物理条件方面的伤害,要求职业安定、劳动安 涉及知识点：需要、动机与激励
11． 简述马斯洛关于优势需要的观点。
正确答案：答:首先,马斯洛认为,在同一时间、地点和条件下,人存在多种需要,在其中最为人渴望得到而又未得到满足的需要是优势需要,它对人的行为起决定性作用。其次,他认为优势需要具有转移性,当原有优势需要得到满足时,它便不再是行为的积极推动力,于是,其他需要开始发生作用,出现新的优势需要。如当人的生理需要得到满足后,安全需要则成为优势需要,同样,当安全需要得到满足后,更高一级的需要就会显得突出,成为决定行为的新的优势需要。应当指出的是,马斯洛认为优势需要起决定作用,是以承认人的行为往往由多种需要或所有基本需要共同决定为前 涉及知识点：需要、动机与激励
12． 试对马斯洛需要层次论进行简要评价。
正确答案：答:(1)主要的理论贡献。马斯洛的贡献在于以下方面:①对人类基本需要的层次等级结构的揭示。这一揭示突破了以往对人类需要的平面性列举,归纳的机械性,从理论上研究了人类基本需要间的有机联系,以及这种有机联系的层次性、等级性和整体性。②对人类基本需要从低级到高级发展过程的揭示。这一揭示突破了以往对人类需要的静态性分析的局限,达到了对人类需要发展一般规律的认识,并在此基础上形成了动态上升模式。③对人类基本需要中优势需要及其转移性规律的揭示。这一揭示弥补了以往研究不同需要间主次地位,需要的地位变化以及变化条件等方面 涉及知识点：需要、动机与激励
13． 怎样划分满意因素与不满意因素?
正确答案：答:满意因素与不满意因素的划分及其构成是:(1)满意因素。这类因素包括五项:成就、赞赏、工作本身、责任、进步。就影响的持久程度而言,后三种因素作用较强。值得注意的是职工感到满意往往是因为具备这五种因素的某一种,但感到不满时却很少是因为缺少这五种因素。(2)不满意因素。这类因素包括五项:良好的公司政策与管理方式、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件。同样值得注意的是,这些因素的作用时间都不长,即使这些因素能充分具备或有很高的强度,也很少能成为导致职工感到满意的因素。 涉及知识点：需要、动机与激励
14． 双因素的理论分析包括哪些内容?
正确答案：答:双因素的理论分析主要有以下几个方面:(1)双因素的性质。在性质上这两类因素是完全不同的,满意因素主要与工作任务本身相关,如工作内容、工作成就、工作责任、工作能力和他人对自己工作表现的认可等。不满意因素则与工作环境条件相关。(2)双因素的作用。与工作任务本身直接相关的满意因素可以激发人们在工作中努力进取,形成积极向上的工作态度,所以称之为“激励因素”。与工作环境条件直接相关的不满意因素可以预防出现不满或消除职工的不满意感,所以被称为“保健因素”。对于工作来说,激励因素的作用是内在的,保健因素的作用是外在 涉及知识点：需要、动机与激励
15． 什么是权力需要?
正确答案：答:权力需要指欲指挥和控制他人,希望掌握权力的心理需求。权力需要会促使人去追求“杰出”的表现,因此,有时难以分清权力需要与成就需要。权力需要强烈的人对政治感兴趣,极希望控制向上和向下的信息渠道,以便掌握权力,广施影响。这类人的行为通常有这些特征:想方设法参与组织决策和制定行动方案;关注自己和他人官职、地位的变动;炫耀标志较高地位的物体;主动搜集和掌握能影响、控制他人的信息。 涉及知识点：需要、动机与激励
论述题
16． 试评价双因素理论。
正确答案：答:(1)双因素论导致了工作设计的变革。双因素论在管理中的实际应用以及应用所取得的效果,均体现出管理理论和管理实践对其的肯定,这主要表现在三个方面:①工作丰富化。这是根据双因素论提出的一种新的劳动组织形式,这种组织形式使工人有机会参加工作的计划和设计,并得到信息反馈,估计和修正自己的工作,使工人对工作本身产生兴趣,获得责任感和成就感。②工作扩大化。这是一种与专业分工相反的工作设计方式,它使工人增加工作的种类,同时承担几项工作或做周期更长的工作,以增加对工作的兴趣。③弹性工时。这种工时制度规定职工除一部分时 涉及知识点：需要、动机与激励
17． 试评价成就需要理论。
正确答案：答:(1)成就需要理论对需要层次论的超越。麦克利兰的成就需要理论虽然对人的需要作了分类,并揭示了需要与激励的关系,但它并不同于马斯洛的需要层次论。这些不同主要在以下方面:①成就需要理论从同一层面揭示三类需要,更有效地分析了相同条件下不同类型需要对行为方式的影响,克服了马斯洛理论中各层次仅为单一类型需要的缺陷。麦克利兰所列的三类需要,是在生理需要得到满足的基础上同时存在并同时发生作用的;②成就需要理论从需要性质的不同揭示其对人的不同激励方向,不论这种需要是否得到满足,它都具有激励作用,甚至经常得到满足的需要 涉及知识点：需要、动机与激励
求职动机与职位匹配类练习试卷1(题后含答案及解析)
求职动机与职位匹配类练习试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 说一个经历，你很努力细心去做，然后结果很好。
正确答案：(1) 有一次领导需要某铁路的相关资料，需要向区领导汇报，把任务交给了我。拿到任务后，首先我上网找到了该铁路线的相关资料，包括概况、历史、作用、路线等，打印出文字和图纸；然后就铁路线经过我区的情况做了相关资料搜集，并利用谷歌卫星图片找到了区内该铁路的位置，在图上描出了铁路线的路由，统计站点并标出了各站点的位置；随后，在领导的协助下联系好车站的相关负责人后，我和同事带好相机一同去站点现场照了照片，向车站负责人询问了车站相关情况并做好了记录。 (2) 待这些资料搜集齐全后，我简要地向领导做了汇报，并针对一些问题向领导虚心求教，然后将成果做成PP工交给领导。最后领导对我的工作做出充分肯定，认为我的资料很详细，工作很到位。
涉及知识点：求职动机与职位匹配类
2． 你工作时间仅有三年，就换了几个单位，有什么可以证明你今后不会再换工作或是能在我单位工作长久呢?
正确答案：我确实是三年换了四个单位，说起来只能怪我自己经验不足。大学刚毕业的时候，我认为我应该是一个优秀的程序编制人员，但工作几个月后，我发现这一份工作与我所学的专业不对口。于是，当我发现有一个和我的专业相关的职位时，我便辞职，转到那儿去上班了。 当最初的陶醉感逐渐消退时，我才发现工作的地方与我住的地方相隔太远了。我每天坐两个多小时的公共汽车去上班，这样对于我来说太累了；而且这份工作和第一份工作一样，不能让我感到有什么进步，因此当我得知一家单位需要一名终端计算机工作人员时，我便去应聘并得到了那份工作。我在那家公司学到了不少知识，直到我感到不能再有所发展为止，因为它是一家小公司。 当我看到贵单位的招聘公告，并对贵单位了解之后，我发现贵单位所提供的职位非常适合我，我也符合贵单位的要求，我便报名参加了考试。我认为我能在贵单位管理一个部门，在发挥我自身特长的同时接受新的挑战。也就是说，只要贵单位能提供良好的工作氛围和发展空间，我会一直奋斗下去的。 涉及知识点：求职动机与职位匹配类
继承权练习试卷1(题后含答案及解析)
继承权练习试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 3. 判断题 4. 简答题 5. 论述题 6. 案例分析题
单项选择题
1． 我国《继承法》规定,继承开始的时间为( )
A．遗产分割时
B．遗产执行时
C．订立遗嘱时
D．被继承人死亡时
正确答案：D
解析：本题主要考查对继承开始时间的掌握。《中华人民共和国继承法》(以下简称《继承法》)第2条规定:“继承从被继承人死亡时开始。” 知识模块：继承权
2． 依照我国《继承法》的有关规定,可以变更、撤销前一公证遗嘱的是( )
A．公证遗嘱
B．自书遗嘱
C．代书遗嘱
D．录音遗嘱
正确答案：A
解析：本题主要考查各种遗嘱的效力。根据《继承法意见》第42条的规定作答:遗嘱人以不同形式立有数份内容相抵触的遗嘱,其中有公证遗嘱的,以最后所立公证遗嘱为准,没有公证遗嘱的,以最后所立的遗嘱为准。 知识模块：继承权
3． 根据我国《继承法》的规定,遗赠扶养协议的扶养人无正当理由不履行协议,致使协议解除的,其支付的供养费用( )
A．应予补偿
B．不予补偿
C．给予适当补偿
D．视具体情况而定
正确答案：B
解析：本题主要考查遗嘱扶养协议。依我国《继承法意见》第56条规定,遗赠扶养协议的扶养人无正当理由不履行协议,致使协议解除的,其支付的供养费用一般不予补偿;遗赠人无正当理由不履行,致使协议解除的,则应当偿还。
知识模块：继承权
4． 不能够作为遗产继承的财产有( )
A．公民著作权、专利权中的财产权利
B．公民的牲畜和家畜
C．公民的收入
D．抚恤金
正确答案：D
增值税练习试卷1(题后含答案及解析)
增值税练习试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题共40题，每题1分。每题的备选项中，只有l个最符合题意。
1． 增值税的理论增值额的含义是( )。
A．v+m
B．c+v+m
C．m
D．v
正确答案：A 涉及知识点：增值税(一)
2． 我国目前实行增值税采用的类型是( )。
A．消费型增值税
B．收入型增值税
C．生产型增值税
D．积累型增值税
正确答案：C 涉及知识点：增值税(一)
3． 视同销售的货物也应征收增值税，增值税这一规定的主要目的是( )。
A．平衡各类经营方式的税收负担
B．纳税人计税简便
C．税务机关征收简便
D．符合国际惯例
正确答案：A 涉及知识点：增值税(一)
4． 下列行为属于视同销售货物，应征收增值税的有( )。
A．某商店为厂家代销服装
B．某批发部门将外购的部分饮料用于个人消费
C．某企业将外购的水泥用于基建工程
D．某企业将外购的床单用于职工福利
正确答案：A 涉及知识点：增值税(一)
5． 下列混合销售行为中，应当征收增值税的是( )。
A．零售商店销售家具并实行有偿送货上门
B．电信部门自己销售移动电话并为客户有偿提供电信服务
C．装潢公司为客户包工包料装修房屋
D．饭店提供餐饮服务并销售酒水
正确答案：A 涉及知识点：增值税(一)
6． 下列行为，应征增值税的是( )。
A．邮政部门销售的集邮商品
B．银行开办的融资租赁业务
C．典当业的死当物品销售
D．邮政部门发行报刊
正确答案：C 涉及知识点：增值税(一)
7． 下列收入中，应征增值税的是( )。
A．为转让著作权销售电影母片所取得的收入
B．工商部门为发放的营业执照收取的工本费
C．体育彩票发行收入
D．经营单位购入拍卖物品再销售
正确答案：D 涉及知识点：增值税(一)
化湿药练习试卷1(题后含答案及解析)
化湿药练习试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. A1型题 2. A2型题 3. B1型题
1． 治寒湿偏盛的疟疾当选用下列何药( )
A．草果
B．常山
C．槟榔
D．柴胡E．青蒿
正确答案：A 涉及知识点：化湿药
2． 下列药物人汤剂要求后下的药物是( )
A．柏子仁
B．砂仁
C．桃仁
D．郁李仁E．酸枣仁
正确答案：B 涉及知识点：化湿药
3． 长于行气，燥湿，消积，兼能降气平喘的药物是( )
A．砂仁
B．苏梗
C．香附
D．厚朴E．豆蔻
正确答案：D 涉及知识点：化湿药
4． 下列药物除哪项外均有止呕作用( )
A．半夏
B．竹茹
C．佩兰
D．藿香E．豆蔻
正确答案：C 涉及知识点：化湿药
5． 性微温而善于芳香化湿的药物是( )
A．豆蔻
B．藿香
C．香薷
D．佩兰E．砂仁
正确答案：B 涉及知识点：化湿药
6． 可用于治疗夜盲症的药物是( )
A．豆蔻
B．以上都不是
C．草果
D．苍术E．砂仁
正确答案：D 涉及知识点：化湿药
7． 芳香化湿药的主治证是( )
A．湿痹拘挛
B．水湿内停
C．湿疹湿疮
D．湿阻中焦E．水湿泄泻
正确答案：D 涉及知识点：化湿药
8． 既能化湿，又能解暑的药物是( )
A．苍术、厚朴
B．藿香、佩兰
C．橘皮、青皮
D．茯苓、玉竹E．砂仁、豆蔻
正确答案：B 涉及知识点：化湿药
9． 最宜治湿浊中阻之呕吐的药物是( )
A．苏叶
B．香薷
C．黄连
D．藿香E．生姜
正确答案：D 涉及知识点：化湿药
酶练习试卷1(题后含答案及解析)
酶练习试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. A1型题
1． 一种酶有多个底物时，对最适物的Km值
A．最大
B．最小
C．与其它底物相同
D．＞10-1mmol/LE．＜10-6mmol/L
正确答案：B 涉及知识点：酶
2． 金属离子作为酶的辅助因子，其作用是多方面的，下列不正确的是
A．稳定酶的构象所必需
B．中和阴离子，降低反应中的静斥力
C．便于酶对底物起作用
D．在催化反应中传递电子E．决定酶催化反应的特异性
正确答案：E 涉及知识点：酶
3． 下列有关酶的叙述，正确的是
A．生物体内的无机催化剂
B．催化活性都需要特异的辅酶
C．底物都有绝对专一性
D．显著地降低反应活化能E．体内发挥催化作用时，不受任何调控
正确答案：D 涉及知识点：酶
4． 关于竞争性抑制作用的叙述，错误的是
A．抑制剂与酶的底物结构相似
B．可与底物竞争结合酶的活性中心外必需基团
C．抑制剂与酶的结合是可逆的
D．抑制程度取决于抑制剂与酶的相对亲和力E．抑制程度取决于抑制剂与底物浓度的相对比例
正确答案：B 涉及知识点：酶
5． 人体内多数酶的最适pH为
A．2左右
B．4左右
C．7左右
D．10左右E．12左右
正确答案：C 涉及知识点：酶
6． 关于关键酶的叙述正确的是
A．其催化活性在酶体系中最低
B．常为酶体系中间反应的酶
C．多催化可逆反应
D．该酶活性调节不改变整个反应体系的反应速度E．反应体系起始物常可调节关键酶
正确答案：A 涉及知识点：酶
7． 关于结合酶的叙述，不正确的是
A．一种辅助因子只与一种酶蛋白结合
B．辅助因子可以是有机化合物
C．全酶才具有催化作用
所有权练习试卷1(题后含答案及解析)
所有权练习试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题
单项选择题每题所给的选项中只有一个正确答案。本部分1-50题，每题1分，共50分。
1． 下列行为属于事实上的处分的是：( )
A．将代别人保管的几箱苹果中即将发霉的一些卖掉
B．向乞讨的流浪汉施舍饭食
C．将年久失修的房屋自己加以修缮
D．将得病的狗弃于荒野之中
正确答案：C
解析：本题涉及法律上的处分和事实上的处分问题。法律上的处分是指通过民事法律行为而处分财产的权属；事实上的处分是通过事实行为而处分财产。出卖、赠与和抛弃属于法律上的处分。自己修缮自己的房屋属于事实上的处分。故本题正确答案为C。 知识模块：所有权
2． 张三出国留学前将自己的一幅名人字画委托李四保管。在此期间李四一直将该字画挂在自己家中欣赏，来他家的人也以为这幅字画是李四的。后李四因生意需要在家中宴请政府官员王五。王五对该字画赞不绝口，于是李四顺势将该字画赠送给了王五。王五在回家的途中因酒醉糊涂，将字画遗留在出租车上。出租车司机徐六略通收藏，发现该字画后便将其私藏，后通过拍卖所进行拍卖。收藏家吴七在拍卖会上以15万元的价格买得此字画。张三回国后，四处追查，查得该字画已被吴七收藏，便上门向吴七索要。下列有关本案的表述中不正确的是：( )
A．因李四是将该字画赠送给王五的，所以王五不可能拥有该字画的所有权
B．徐六负有赔偿损失的责任
C．吴七作为善意第三人，从拍卖会上竞买下该字画，应当获得该字画的所有权
D．该字画仍应归张三所有
正确答案：D
解析：《物权法》第106条规定：“无处分权人将不动产或者动产转让给受让人的，所有权人有权追回；除法律另有规定外，符合下列情形的，受让人取得该不动产或者动产的所有权：(一)受让人受让该不动产或者动产时是善意的；(二)以合理的价格转让；(三)转让的不动产或者动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人。受让人依照前款规定取得不动产或者动产的所有权的，原所有权人有权向无处分权人请求赔偿损失。当事人善意取得其他物权的，参照前两款规定。”首先要明确王五是否可以获得标的物的所有权，由于王五获得标的物没有支付对价，因此不符合善意取得制度的条件，故不能取得标的物的所有权，故选项A的表述正确。徐六占有标的物属于拾得遗失物，不
全国自考(组织行为学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考（组织行为学）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题
单项选择题
1． 管理者角色学派的代表人物是
A．明兹伯格
B．西蒙
C．梅奥
D．泰罗
正确答案：A
2． 度量离中趋势的常用指标是
A．简单算术平均数
B．加权算术平均数
C．标准差
D．中位数
正确答案：C
3． 组织行为学家西拉杰和华莱士，把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为
A．四个步骤
B．五个步骤
C．六个步骤
D．七个步骤
正确答案：C
4． 自以下哪一时间开始，委托管理价值观形成
A．20世纪30年代
B．20世纪40年代
C．20世纪20年代
D．20世纪50年代
正确答案：C
5． 人的创造能力的外在表现是
小学教育学心理学试卷与答案解析(16)
- 1 - 2021年小学教育学心理学模拟试卷与答案解析16
一、单选题(共30题)
1.（）不属于教师职业的角色。
A：示范者
B：管理者
C：研究者
D：法人
【答案】：D
【解析】：教师职业的角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等，无法人角色。
2.加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）
A：正强化
B：负强化
C：正迁移
D：负迁移
【答案】：C
【解析】：正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。加法和乘法的学习之间都是相互促进的。所以是正迁移现象。（本解析由张恩凯提供）
3.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A：构造一种完形 - 2 - B：形成刺激与反应问的联结
C：主动地构建认知方式
D：对环境条件的认知
【答案】：C
【解析】：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于主动地构建认知方式。
4.下列选项中属于心智技能的是（）。
A：打篮球
B：骑单车
C：吹口琴
D：解应用题
【答案】：D
【解析】：
5.与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。
A：并不重要
B：是教育的主体形式
C：是必要的有益的补充
D：教育形式更为灵活，是非制度化的教育
【答案】：B
【解析】：学校教育是教育的主体形式。
6.奖励和惩罚属于德育方法中的（）。
A：比较法 - 3 - B：榜样法
C：自我教育法
D：品德评价法
【答案】：D
【解析】：品德评价法的方式有奖励、惩罚和操行评定等。
7.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）
A：1985年
B：1986年
C：1987年
D：1988年
【答案】：B
【解析】：《中华人民共和国义务教育法》于1986年颁布，以国家立法的形式正式确立我国实施九年义务教育制。
8.影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是（）。
A：遗传
B：环境
C：学校教育
D：家庭教育
【答案】：C
小学教育学心理学模拟试卷和答案解析(46)
- 1 - 2021年小学教育学心理学模拟试卷与答案解析46
一、单选题(共30题)
1.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）。
A：内部而稳定的归因
B：外部而不稳定的归因
C：外部而稳定的归因
D：内部而不稳定的归因
【答案】：D
【解析】：
2.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）
A：高尚动机与低级动机
B：工作动机与提高动机
C：社会动机与个人动机
D：交往动机与荣誉动机
【答案】：A
【解析】：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。（本解析由张恩凯提供）
3.下列哪个不是创造性思维的基本特征?（）
A：流畅性 - 2 - B：变通性
C：科学性
D：独创性
【答案】：C
【解析】：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学，关键是独创。
4.对程序教学贡献最大的是（）。
A：斯金纳
B：普莱西
C：加涅
D：布鲁纳
【答案】：A
【解析】：程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
5.学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。
A：地方课程
B：国家课程
C：校本课程
D：学科课程
【答案】：C - 3 - 【解析】：校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。
6.20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）
A：柯尔伯格
B：加涅
C：皮亚杰
D：布鲁纳
【答案】：C
中级经济师人力资源管理专业知识与实务考试前辅导练习题 (19)组织激励
2013年中级经济师考试辅导 人力资源管理专业知识与实务
第1页 第一章 组织激励
一、单项选择题
1、下列关于动机的表述正确的是（ ）。
A、外源性动机是指人做某种行为是因为行为本身
B、出于内源性动机的员工更看重工作所带来的报偿
C、外源性动机是指人为了获得物质或社会报酬，或为了避免惩罚而完成某种行为
D、出于外源性动机的员工看重的是工作本身
2、在激发个体努力工作的动机因素中，不属于外源性动机的是（ ）。
A、社会地位
B、奖金报酬
C、避免惩罚
D、实现潜能
3、关于奥尔德佛提出的ERG理论的说法，错误的是（ ）。
A、各种需要可以同时具有激励作用
B、不同文化下各种需要的顺序可能会发生改变
C、如果较高层次的需要不能得到满足，那么满足低层次需要的欲望一定会减弱
D、“关系需要”对应马斯洛需要理论中的部分“安全需要”、全部“归属和爱”的需要以及部分“尊重需要”
4、关于ERG理论，下列说法正确的是（ ）。
A、各种需要可以同时具有激励作用
B、该理论只是简单地把马斯洛的需要层次化简为三大类
C、如果高层次的需要得不到满足，对低层次需要的欲望也会降低
D、该理论提出的三种核心需要：生存需要、亲和需要、成长需要
5、在众多激励理论中提出“挫折—退化”观点并进一步改进了马斯洛需要层次理论的是（ ）。
A、三重需要理论
B、ERG理论
C、目标设置理论
D、公平理论
6、下列不属于成就需要高的人的突出特点的是（ ）。
A、选择适度的风险
B、喜欢能够得到及时的反馈
C、有较强的责任感
D、乐于帮助下属完成业绩
7、下列关于三重需要理论中的亲和需要的表述错误的是（ ）。
A、亲和需要指寻求与别人建立友善且亲近的人际关系的欲望
B、亲和需要较强的人往往重视被别人接受和喜欢，他们追求友谊和合作
C、亲和需要较强的人往往在组织中充当管理他人的角色