教师公开招聘考试中学音乐(论述题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学音乐（论述题）模拟试卷1 (题后含答案及解析)
全部题型 7. 论述题
论述题
1． 论述艺术作品的三个基本层次。
正确答案：(1)艺术作品的语言层。艺术活动的每一个种类选择运用一定的物质媒介材料，按照一定的美学规律，进行排列组合而构成的表现手段或表现方式。正是在这样的意义上，艺术活动的每一个种类都有自己独特的艺术语言。(2)艺术作品的形象层。艺术形象是艺术家从人类生活的外部客观世界与内部主观世界中高度集中、概括、创造出来的，包括性格鲜明的各种人物形象，具体、生动、完整的各种生活画面；情与景融会互化的各种境界，由纯粹的物质媒介材料构成的各种形式结构。(3)艺术作品的意蕴层。艺术形象及它的高级形态意境与典型，具有深邃的启示性，启示着人们透过作品的多元的形象形态，去联想，去追索，去领悟隐匿在艺术形象之外的艺术意蕴。
2． 试论述艺术发展的规律。
正确答案：艺术发展的规律主要包括两个方面：自律性、他律性。自律性就是艺术自身发展的规律，包括六个方面：(1)历史继承性是艺术发展的普遍规律(包括艺术作品思想内容、艺术种类和艺术创作方法、艺术作品形式的继承)； (2)艺术发展具有历史继承性的原因：是社会物质生活发展的连续性决定的，是艺术表现生活的任务决定的； (3)继承艺术遗产的原则，“取其精华，去其糟粕”；
(4)艺术继承的条件和类型(同一风格渐进延续继承，不同风格断裂式继承)；
(5)革新是艺术发展的必然规律； (6)艺术发展过程中革新与继承的关系。革新是继承的目的，继承是革新的基础。 他律性主要指外在因素对艺术发展的影响，主要包括：(1)经济是艺术发展的决定力量和终极原因(经济决定艺术的发生、艺术的性质、艺术的发展等)； (2)政治对艺术发展具有直接的、重大的、深刻的影响； (3)宗教对艺术发展的影响； (4)道德给艺术发展以巨大的影响； (5)哲学对艺术的影响等。
3． 试结合某一文艺流派的产生、发展，分析艺术发展中继承与创新的关系。
正确答案：勃艮第乐派是文艺复兴时期产生于欧洲大陆最早的新音乐流派，形成于1400～1450年间，其音乐风格主要以三声部为主，三六度音程被大量使用，旋律节奏集中在高声部，并且弥撒曲被作为一个整体来进行构思和创作，在当时具有划时代的意义。它启发了欧洲大陆作曲家的新风格音乐创作意识，推动
了欧洲音乐前进的步伐。据此可知：(1)在艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。 (2)艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。 (3)艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。 (4)艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。 (5)在艺术发展过程中，继承是手段，创新是目的。 (6)创新是在继承基础上的创新。为了创新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕，创造出新鲜的艺术品，以适应新时代的人们对于审美文化和艺术的要求。
4． 论述音乐的艺术语言和主要表现手段。
正确答案：音乐的艺术语言和表现手段非常丰富，主要包括旋律、节奏、和声、复调、曲式、调式、调性等。最主要的是前三者，旋律堪称音乐的灵魂，节奏体现出音乐的时间感，和声体现出音乐的空间感。 (1)旋律：旋律俗称曲调。它是由一系列高低、长短和强弱不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组成的音的线条，旋律是塑造音乐形象最主要的手段，旋律的不同走向可以表现特定的内容和情感。 (2)节奏：节奏是音乐最基本的表现手段，系指长短相同或不同的音，按一定规律组织起来，它是旋律的骨干，也是乐曲结构的主要因素，它能够使旋律具有鲜明的表情意义和性格特征，从而将音乐形象塑造得更加生动。 (3)和声：和声是音乐最基本的表现手段之一，它指的是多声部音乐按照一定关系构成重叠复合的音响现象，使音乐具有结构感、色彩感和立体感。 (4)复调：复调是具有相对独立性的若干旋律在进行过程中，组成相互关联的有机整体，这种多声部音乐被称为复调音乐。复调音乐中声部的组合形式有两种：对比复调和模仿复调。 (5)曲式：曲式指乐曲的结构形式。曲调在发展过程中形成各种段落。根据这些段落形成的规律性，而找出具有共性的格式便是曲式。 (6)调式：若干高低不同的乐音，围绕某一有稳定感的中心音，按一定的音程关系组织在一起，成为一个有机的体系，称为调式。调式是人类在长期的音乐实践中创立的乐音组织结构形式。调式是按音阶形成排列的，包括大调与小调两种音阶。 (7)调性：所谓调性，乃是调式类别与主音高度的总称。如以C为主音的大调式叫大调；以a为主音的小调式叫a小调；以G为主音的徵调式叫徵调等。现代音乐创作常采用多调性，它的每一个调性层次大都建立在传统调性的基础上，或具有传统调性的某些特点，但它又是调性思维复合化的表现，产生复杂的和声效果。
5． 论述影响合唱音准的因素(不少于5个)，并说明解决的方法。
正确答案：(1)节奏与音准：演唱速度快，容易偏高，速度慢，容易偏低。节奏松的作品，音容易偏低。(2)力度与音准：弱、渐弱时，音容易偏低。强、渐强时音容易偏高。(3)音区与音准：正常音区音准容易保证，极端音区音准不容易保证。(4)旋律线与音准：水平图旋律线(直线性)略难控制。上行旋律线容易偏高，下行旋律线容易偏低。(5)和声与音准：力度性和声音容易偏高。色彩性和声应注意两个方面：一是强调和声中变化音的倾向性；二是注意其他音不受变
化音的影响而改变音高。(6)调式与音准：不同调式的音级都有一定的倾向要求。七声音阶中的大调式强调主、属、下属音的支柱性，其他音级对其有不同程度的倾向性(包括小调式)。调性(调式)感觉是合唱训练的高层次内容。(7)作品与音准：情绪低的作品，音容易偏低；情绪热烈的作品，音容易偏高。(8)呼吸与音准：吸气过多，音容易偏低；吸气浅，音容易偏高。(9)声音位置与音准：歌唱位置低，音容易偏低。(10)换声区与音准：换声区的音准控制有一定的难度(一般情况下，童声中音在降E，高音在降B)，可用轻声或半声来练习。(11)咬、吐字与音准：难咬的字(尤其在极限音区)，会影响音准。(12)波动音与音准：波动音是美化声音，为乐思服务的一种手段，但运用要恰当。童声合唱不必太多追求波动音的演唱、效果。混声、女声、男声合唱也应有控制地使用。也可以根据不同民族音乐风格来取舍。朝鲜族善于使用迟到颤音；藏族善于使用直声或波动音，或两者有机结合；新疆维吾尔族善于使用快频率颤音。(13)伴奏与音准：注意调节纯律、五度相生律、十二平均律三者之间的差异。演唱细腻的合唱作品，一般情况下，钢琴伴奏采用无主旋律伴奏形式为好。
6． 试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。
正确答案：艺术创造的基本过程，实质上就是对现实的审美认识与对审美认识的表现过程，是在生活体验的基础上，艺术构思和艺术意象物化的过程。 (1)艺术体验：是艺术创造的准备阶段，是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。艺术体验的特征：材料的储备和审美经验的积累；艺术的体验和审美发展；创造欲望的萌动及动机的生成。 (2)艺术构思：是指艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，使艺术意象得以创造的成熟的过程。 (3)艺术表现：是指艺术意象的物化与表现，或称之为艺术传达活动。它是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化形式得以呈现，使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。这一过程有如下特征：主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向；主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼；艺术意蕴将在物化的过程中获得提升；艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。
7． 试述乐府的产生及其在我国音乐史中的影响。
正确答案：乐府是秦代创立的宫廷音乐机构，至汉武帝时得到大规模的扩充。乐府的重要职责就是采集、改编民间音乐，创作新作品并进行表演。《汉书.礼乐志》载，汉武帝时乐府广采歌谣，“采诗夜颂，有赵、代、秦、楚之讴”。从《汉书.艺文志》所载的138首西汉乐府民歌看，其采集的范围已超出《诗经》，不止是《汉书》所说的赵(山西)、代(河北)、秦(陕西)、楚(湖北)，而是遍及黄河、长江流域的广大地区。这些采集到的民歌大多是百姓“感于哀乐，缘事而发”的作品，所以可“观风俗，知厚薄”，察探民情。《上邪》《有所思》反映了人们的爱情追求，《战城南》是对统治者的控诉，《妇病行》《孤儿行》哀叹了人民的痛苦生活。这些作品从各个侧面描写了汉代人们的生活场面，具有强烈的现实主义精神，所以仍在广为流传。 乐府的极盛时期是汉武帝执政期间，扩大后的乐府
机构共有近千人之多，除行政管理人员外，还有演唱齐、蔡、巴、楚等地民歌的“讴员”；有来自全国各地从事乐器演奏的“鼓员”“竽员”“琴员”“瑟员”等；有专管乐器修理的“柱工员”“绳弦工员”等。但到了汉哀帝时，国力的衰退，经济的窘迫，使朝廷已无力维持乐府庞大的机构，而采集的民歌中反映出的强烈反抗情绪也使统治者坐立不安，所以绥和二年(公元前七年)汉哀帝下诏罢免乐府，对乐府实施大量裁员，乐府由800余人裁减至300余人，留下的乐工主要掌管郊庙祭祀等场合所用的雅乐，而其余从事民间音乐的乐工则全被裁掉。此后，乐府逐渐趋于衰微。 从汉武帝的竭力扶持，到汉哀帝的坚决罢免，乐府仅有百余年的兴盛，但它对民间音乐的保存和发展做出了杰出的贡献，并对以后音乐的发展产生了深远影响。乐府的概念也随着时代不断发生变化，被广泛用于音乐、文学领域。乐府的初义指音乐机构，但魏晋以后其含义逐渐扩大，也指乐府诗歌和后人拟作的民间诗歌，后来则进一步扩大为凡和音乐有关的音乐、文学作品，不管是否人乐都称乐府。秦、汉以后，历代都有不少优秀的乐府诗歌，许多文人曾参与搜集整理这些作品，其中以宋代郭茂倩《乐府诗集》成书最早、价值最高，被《四库全书简明目录》称为“言乐府者，以是集为祖本，犹渔猎之资山海也”。《乐府诗集》共一百卷，郭茂倩在这部著作中以音乐曲调为准，别具匠心地将所录乐府歌曲分为十二类：郊庙歌辞；燕射歌辞；鼓吹曲辞；横吹曲辞；相和歌辞；清商曲辞；舞曲歌辞；琴曲歌辞；杂曲歌辞；近代曲辞；杂歌谣辞；新乐府辞。书中收录了先秦至唐末的大量民歌及文人作品，是我们了解乐府歌曲的必读之作。
8． 论述中国音乐文化与诗歌文化的关系。
正确答案：诗歌和音乐的发展是相互作用的。最开始是民间小调以四言为主，而后是五言七言的古乐府，接着是五言七言的律诗和绝句，每句长短一致，音乐的格式也以均衡为主。到了宋朝，流行长短句，音乐格式也转向不均衡，到了元曲时代，戏曲雏形生成，要求音乐相应的有大型套曲。 唐朝之前，乐器种类比较少，多是独奏乐器，适合个人弹奏养生，演奏乐器的多是文人，音乐属于个人修养的一部分，所以配合的歌词就是一些抒发个人情感的诗歌；而唐朝之后，大量乐器引进，如琵琶，胡琴，扬琴等，合适组成大型演奏团进行合奏，这也是戏曲诞生的前提，而戏曲的诞生，催化了诗词向长篇叙事功能演化，出现有别于散曲的套曲词和以后发展的各类词本。而戏曲的诞生，加强了文学整体的叙事功能，为之后小说的诞生奠定基础。
中学音乐学科知识和教学能力模拟试卷和答案解析(33)
- 1 - 2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析33
一、单选题(共30题)
1.京剧经典剧目《空城计》中，司马懿的角色是（）。
A：黑头
B：老生
C：净
D：丑
【答案】：C
【解析】：《空城计》是传统京剧的著名代表作。其中的主要角色行当为：诸葛亮、赵云——老生；司马懿、司马师——净；司马昭——小生；老军甲、老军乙——丑。故正确答案是C。
2.中国近代音乐史上被称为“学堂乐歌之父”的是（）。
A：曾志忞
B：沈心工
C：李叔同
D：萧友梅
【答案】：A
【解析】：A选项，《海风阵阵愁煞人》是歌剧《红珊瑚》中珊妹的一段咏叹调。B选项，《白毛女》经典唱段《扎红头绳》C选项，《江姐》（中国民族歌剧）全剧以四川民歌的音乐为主要素材。经典唱段，《红梅赞》《绣红旗》《我为共产主义把青春贡献》D选项，歌剧《刘胡兰》 - 2 - 代表唱段《一道道水来一道道山》故正确答案选A。
3.下面谱例是贝多芬的哪都交响乐的主题？（）
A：《第三（英雄）交响曲》
B：《第五（命运）交响曲》
C：《第六（田园）交响曲》
D：《第九（合唱）交响曲》
【答案】：C
【解析】：知识点:贝多芬。题干的谱例中展示的贝多芬《第六（田园）交响曲》第一乐章的旋律。C项正确。A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。
4.回旋曲式的图式应为以下的（）。
A：A+A1+A2+A3+A4
B：A+B+A
C：A+B+A+C+A+D+A
D：A+B+C
【答案】：C
【解析】：A选项，为变奏曲式。而回旋曲是基本主题与若干插部互相交替而形式基本主题的多次再现。其结构最少要有互相平衡的5个部分，基本主题至少出现3次，其中必须穿插两个不同的插部。B选项，为再现单三部曲式。D选项，为并列单三部曲式。故正确答案选C。
5.曲式结构中的最小单位是（）。 - 3 - A：乐节
B：乐汇
C：乐句
D：乐段
【答案】：B
【解析】：A选项，是指长度约为2至4小节的、规模较小的音乐片段；C选项，是乐段的基本组成部分；D选项，是规模最小的曲式单位。故正确答案选B。
高级中学音乐教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试高级中学音乐学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）
1、在高中音乐教学中，以下哪项不属于音乐教学目标？
A、培养学生的音乐审美能力
B、提高学生的音乐鉴赏能力
C、增强学生的音乐实践能力
D、培养学生的音乐创作能力
2、在高中音乐课堂中，教师运用多媒体教学手段，以下哪种方式最适合展示音乐作品《黄河大合唱》？
A、播放音频
B、播放视频
C、展示图片
D、展示乐谱
3、在音乐教学中，以下哪项活动最适合培养学生的音乐欣赏能力？
A、独唱比赛
B、合唱练习
C、器乐演奏
D、音乐欣赏课 4、在教授《春江花月夜》这首古典音乐作品时，教师最应该关注的是以下哪方面的教学目标？
A、培养学生的音乐记忆能力
B、提高学生的音乐表现力
C、引导学生理解作品的创作背景和历史文化
D、教授学生正确的演奏技巧
5、在音乐教学中，以下哪项活动有助于提高学生的音乐审美能力？
A. 进行音乐知识讲解
B. 观看音乐纪录片
C. 组织学生进行音乐创作
D. 播放音乐作品并分析其结构
6、在音乐课堂中，教师发现部分学生在集体演唱时音准把握不准确，以下哪种方法最有利于纠正这一现象？
A. 让错误音准的学生单独演唱
B. 让音准较好的学生带领集体演唱
C. 让学生反复听标准音频并模仿
D. 对错误音准的学生进行严厉批评
7、在音乐教学中，以下哪项不是音乐教学评价的主要方式？
A. 学生自评
B. 学生互评
C. 教师评价
D. 家长评价 8、在音乐课堂中，教师运用以下哪种教学方法有助于培养学生的音乐创造力？
A. 传统讲授法
B. 情景教学法
C. 练习法
D. 模仿法
9、在音乐教学中，以下哪种教学方式最有利于培养学生的音乐审美能力？
A. 传统的集体教学
B. 互动式的探究学习
C. 单一的技能训练
D. 分组式的竞赛活动 10、在音乐教学中，以下哪项不是教学评价的内容？
特岗教师招聘中学音乐(填空题)模拟试卷25(题后含答案及解析)
特岗教师招聘中学音乐（填空题）模拟试卷25 (题后含答案及解析)
全部题型 4. 填空题
填空题
1． 歌剧《安魂曲》的作者是奥地利作曲家_________。
正确答案：莫扎特
2． _________曲《土耳其进行曲》是作曲家莫扎特的代表作。
正确答案：钢琴奏鸣
3． _________是莫扎特在歌剧以外成就最突出的领域。
正确答案：协奏曲
4． 《法国民谣变奏曲》是奥地利杰出音乐家_________旅居巴黎时写作的钢琴曲。
正确答案：莫扎特
5． _________乐派的最杰出的特点是情感至上，重主观、个性、民族性、强调抒情。
正确答案：浪漫主义
6． _________的歌剧《自由射手》标志着德国民族歌剧、浪漫主义歌剧的诞生。
正确答案：韦伯
7． 《奥伯龙》是德国作曲家_________的作品。
正确答案：韦伯
8． 舒伯特最著名的两部“声乐套曲”是_________、_________。
正确答案：《美丽的磨坊女》；《冬之旅》
9． 歌曲之王是_________(国籍)的_________，他创作了600多首艺术歌曲，只有两个乐章的作品是_________。
正确答案：奥地利；舒伯特；《第八交响曲》
10． 歌曲《鳟鱼》是_________的作品。
正确答案：舒伯特
11． _________是奥地利著名作曲家，一生中创作了多部交响曲，还创作了六百余首艺术歌曲，其代表作有《魔王》《野玫瑰》《菩提树》《听听云雀》。
正确答案：舒伯特
12． 门德尔松是德国著名的指挥家、音乐教育的全才音乐大师，被誉为“_________”，他创作的题材主要有三方面，即_________、自然和_________。
正确答案：交响乐之父；文学；宗教
13． 门德尔松的《_________序曲》被认为是第一部真正的音乐会序曲。
正确答案：仲夏夜之梦
特岗教师招聘中学音乐(判断题)模拟试卷3(题后含答案及解析)
特岗教师招聘中学音乐（判断题）模拟试卷3 (题后含答案及解析)
全部题型 3. 判断题
判断题
1． 我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是《高山流水》。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是《碣石调.幽兰》。
2． 乐府创始于汉、兴盛于秦，是以采集改编民间音乐为主的音乐机构。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：乐府创始于秦、兴盛于汉，是以采集改编民间音乐为主的音乐机构。
3． 相和歌的原始形式是民间徒歌。
A．正确
B．错误
正确答案：A
4． 《胡笳十八拍》是蔡琰的一首琴曲。
A．正确
B．错误
正确答案：A
5． 《大面》又称《代面》，表现北齐兰陵王才武而貌美，常戴假面与敌作战的情景。
A．正确
B．错误
正确答案：A
6． 《北堂书钞》是隋代虞世南编撰的，是我国现存最早的类书。
A．正确
B．错误
正确答案：A
7． 坐部伎与立部伎是唐代的宫廷燕乐，坐部伎是于堂上坐奏，共有八曲，立部伎是于堂下立奏，共有六曲。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：坐部伎与立部伎是晚于多部乐形成的唐代宫廷燕乐，坐部伎于堂上坐奏，共有六曲，立部伎于堂下立奏，共有八曲。
8． 教坊和梨园是宋代的音乐机构。
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：教坊和梨园是唐代的音乐机构。
9． 《霓裳羽衣曲》是埙与乐队演奏的。
A．正确
B．错误
正确答案：A
10． 隋唐时期是我国古代记谱法发展的重要阶段，主要有古琴字谱和燕乐半字谱两大系统。
A．正确
B．错误
正确答案：A
11． 元代杂剧四大家是关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。
A．正确
B．错误
正确答案：A
12． 南戏最初产生在浙江温州地区。
A．正确
B．错误
正确答案：A
13． 宋元时期市民音乐活动的中心是瓦子、勾栏。
A．正确
B．错误
特岗教师招聘中学音乐(单选题)模拟试卷11(题后含答案及解析)
特岗教师招聘中学音乐（单选题）模拟试卷11 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 骑吹是鼓乐的一种，它用于( )的场合。
A．天子宴乐
B．道路车驾
C．郊庙祭祀
D．歌舞
正确答案：B
解析：骑吹，用于卤簿，随行车驾。应助《汉卤簿图》说：“骑吹执笳”。汉画象砖中，骑吹并见笳、鼓、桃、箫等。故此题正确选项应为B项。
2． ( )以横笛为主要演奏乐器而得名的。
A．横吹
B．骑吹
C．箫吹
D．短箫铙歌
正确答案：A
3． 笛子分梆笛和( )。
A．羌笛
B．竹笛
C．长笛
D．曲笛
正确答案：D
解析：笛子分为曲笛和梆笛，可直接选出D项为正确答案。
4． 长笛属于( )。
A．木管乐器
B．铜管乐器
C．弹拨乐器
D．打击乐器
正确答案：A
5． 以下乐器中均属于管弦乐队中的木管乐器的是( )。
A．长笛、圆号
B．短笛、萨克斯
C．单簧管、小号
D．长号、长笛
正确答案：B
解析：本题旨在区分西洋乐器里的木管乐器和铜管乐器。乐器分类并不是单单的材质区分，木管乐器起源比较早。他们的区别主要是发声方式不同：木管乐器大多通过空气振动来产生乐音；铜管乐器是依靠演奏者唇部的气压变化与乐器本身接通“附加管”的方法来改变音高。常见的木管类乐器有：长笛、短笛、英国管、双簧管、单簧管、大管、萨克斯等；常见的号类如圆号、小号、大号等是铜管类乐器。用排除法，故此正确答案应为B项。
6． 我国民族乐器笙属于( )类气鸣乐器。
A．哨嘴
B．簧管
C．拉管
D．闭管
正确答案：B
解析：笙，吹管类乐器，靠簧片振动发声。可直接选出B项为正确答案。
7． 下列不属于弹拨乐器的是( )。
A．古筝
B．扬琴
C．笙
D．柳琴
正确答案：C
解析：笙是中国古老的簧管乐器，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能以吹气及吸气发声的乐器。流行于贵州、广西、湖南、云南、四川等省区。B项扬琴为打击弦鸣乐器，归属弹拔类。故此C项为正确答案。
中学音乐学科知识和教学能力模拟试卷和答案解析(37)
- 1 - 2021年中学音乐学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析37
一、单选题(共30题)
1.下列谱例中的四部和声，属于密集排列的有几组（）。
A：一组
B：两组
C：三组
D：四组
【答案】：A
【解析】：A选项，上方三个声部两个声部之间是3、4度关系为密集排列，5、6、8度关系为开放排列。第一、三、四组和弦为开放排列，只有第二组为密集排列。综上，A选项正确。BCD选项，故排除。故正确答案是A选项。
2.拉丁美洲的音乐文化是在多种文化的基础上形成的，除了欧洲音乐和非洲黑人音乐外，其主要来源还包括下列哪种音乐？（）
A：印第安音乐
B：印度尼西亚音乐
C：土耳其音乐
D：阿拉伯音乐
【答案】：A
【解析】：知识点:世界音乐文化分区。印第安音乐属于拉丁美洲音乐，A项当选。B项：印度尼西亚属于东南亚。与题干不符，排除。C项： - 2 - 土耳其属于中亚。与题干不符，排除。D项：阿拉伯音乐现今通常指西亚、北非阿拉伯国家的音乐。与题干不符，排除。
3.《嘎达梅林》描述的是一个英雄的传奇，表现了（）人民反抗封建统治的英勇和顽强的精神，为后世很多文艺形式所引用。
A：新疆
B：内蒙古
C：云南
D：陕西
【答案】：B
【解析】：B选项：嘎达梅林蒙古族传奇英雄，嘎达是蒙古语，意为家中最小的兄弟，“梅林”是其官职，即札萨克达尔罕亲王那木济勒色楞的总兵。此后便有一些歌曲用来纪念嘎达梅林,如90后学生小学音乐课本上的《嘎达梅林》，以音乐的形式表现。
4.宗教音乐中使用的乐器主要是（）。
A：管风琴
B：阿夫洛斯管
C：里拉琴
D：基萨拉琴
【答案】：A
【解析】：A选项，宗教音乐中使用的乐器主要是管风琴。综上，A选项正确。B选项，阿夫洛斯管是古希腊的管乐器，用于祭祀酒神狄奥尼索斯。故排除。C选项，里拉琴是古希腊的拉弦乐器，用于祭祀太 - 3 - 阳神阿波罗。故排除。D选项，基萨拉琴是大型的里拉琴，用于仪式的伴奏。故排除。故正确答案是A选项。
2020年中小学教师招聘考试音乐学科专业知识押题密卷及答案(八)
2020年中小学教师招聘考试音乐学科专业知识押题密卷及答案（八）
一、单项选择题
1.调号相同的大小调称为( )。
A.同名调 B.关系大小调 C.同宫系统调 D.同主音调
2.维也纳古典乐派的三个代表人物是( )。
A.巴赫、海顿、贝多芬 B.海顿、贝多芬、莫扎特
C.巴赫、贝多芬、莫扎特 D.贝多芬、莫扎特、舒伯特
3.在音乐思想上提出“大音希声”观点的是( )。
A.孔子 B.墨子 C.韩非子 D.老子
4.下列不属于冼星海黄河组曲的是( )。
A.《黄河船夫曲》 B.《黄水谣》 C.《黄河》 D.《黄河颂》
5.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三的插曲，作曲是( )（国籍）的格罗菲。
A.英国 B.法国 C.美国 D.德国
6.汉代乐府被撒销是在（ ）时期。
A.汉景帝 B.汉元帝
C.汉哀帝 D.汉献帝
7.箫鼓是鼓吹乐中的一种，它用于在（ ）场合中演奏。
A.天子宴乐 B.游船 C.军中 D.民间
8.1986年，国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立，随后制定了（ ），这就为我国音乐学科教育研究迈上新台阶打下了基础。
A.《中学音乐教材教法》 B.《全国学校艺术教育总体规划》
C.《初中音乐课程标准》 D.《小学音乐课程暂行标准》
9.（ ）的培养是柯达伊体系的重要内容。
A.重视音乐基本技能 B.重视音乐基础知识
C.重视音乐理解能 D.重视音乐读写能力
10.《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。最初的作者及产生年代目前还无法考证，但最早的乐谱却见于（ ）年。
A.1918 B.1718
C.1818 D.1936
二、填空题
1.芭蕾舞剧《红色娘子军》的作者是
2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真模拟试卷及答案(十)
2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真模拟试卷及答案（十）
一、单项选择题
1.下列属于弹拨乐器的是( )。
A.中阮 B.中胡 C.高胡 D.板胡
2.湖北随县出土的曾侯乙编钟，每钟能发两音，其音程关系是（ ）
A.二度 B.三度 C.四度 D.五度
3.我国民族乐器笙属于（ ）类气鸣乐器。
A.哨嘴 B.簧管 C.拉管 D.闭管
4.《旱天雷》属于下列哪类乐种？( )
A.江南丝竹 B.广东音乐 C.福建南曲 D.内蒙二人转
5.下列属于巴洛克时期的代表人物是( )。
A.莫扎特 B.亨德尔 C.勋伯格 D.舒伯特
6.《哈罗尔德在意大利》是（ ）的作品。
A.李斯特 B.柏辽兹
C.帕格尼尼 D.巴赫
7.音乐教育工作的首要环节是（ ）。
A.上课 B.课堂教学评价
C.备课 D.成绩的考核与评定
8.甘美兰是（ ）的一种以锣为核心、以金属打击乐器为主体的合奏音乐，是在世界范围产生重要影响的东方音乐之一。
A.中国 B.日本
C.菲律宾 D.印度尼西亚
9.（ ）是音乐构成的最主要的物质材料。
A.敲击 B.拍手声
C.流水声 D.乐声
10.不属于常用的音乐教学方法的是（ ）。
A.讲授法 B.实践法
C.练习法 D.讨论法
二、多项选择题
1.音分为( )两类。
A.乐音 B.叠音 C.噪音 D.重音
2.下列属于唐朝时期的音乐机构的有（ ）。
A.瓦市 B.教坊 C.梨园 D.乐府
3. 下列哪几位是表现主义代表作曲家？( )
A.勋伯格 B.贝尔格 C.德彪西 D.韦伯恩
4. 下列属于我国弹词的曲种有（ ）。
特岗教师招聘中学音乐(单选题)模拟试卷2(题后含答案及解析)
特岗教师招聘中学音乐（单选题）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． 减时线越多，音的时值就越短。如四分音符下加两条减时线，为( )。
A．四分音符
B．八分音符
C．十六分音符
D．三十二分音符
正确答案：C
解析：减时线即是简谱中符尾，四分音符没有，八分音符有一条，十六分音符两条，三十二分音符三条，以此类推。可直接选出C项为正确答案。
2． 在简谱中音乐符号中“0”表示的是( )。
A．全音符
B．八分休止符
C．四分休止符
D．六分附点休止符
正确答案：C
解析：音乐符号基础知识，需重点掌握。
3． 简谱，是指一种简易的记谱法，有——和——两种。( )
A．五线谱尺谱
B．字母简谱数字简谱
C．数字谱五线谱
D．文字谱尺谱
正确答案：B
4． 时值为1的音符后有两个附点，则这个复附点音符的时值是( )。
A．1加1／2．
B．1／加1／4
C．加1／4
D．1加1／2加1／2
正确答案：B
解析：复附点即音符后边有两个附加点，其时值：第一个点的时值(1／2)+第二个点的时值(第一个点的时值的一半1／4)。
5． 3个4分音符等于( )。
A．3个8分音符加4个2分音符
B．2个16分音符加16个32分音符
C．2个8分音符加8个16分音符
D．2个8分音符加4个16分音符
正确答案：D
6． 4个8分附点音符等于( )。
A．2个16分附点音符
B．1个2分附点音符
C．8个4分附点音符
D．6个16分附点音符
正确答案：B
解析：3个4分音符的8分音符总时值为3个4分音符时值，B项2分附点即3个4分音符时值。故此B项为正确答案。
7． 6个8分音符3连音的时值组成的两个等于( )。
A．1个4分音符
B．2个2分音符
C．4个8分音符
D．8个4分音符
正确答案：D
解析：将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本划分的两部分叫“三连音”。
特岗教师招聘中学音乐(简答题)模拟试卷7(题后含答案及解析)
特岗教师招聘中学音乐（简答题）模拟试卷7 (题后含答案及解析)
全部题型 6. 简答题
简答题
1． 简述音乐学科教育学、音乐教学论、音乐教学法三者之间的区别与联系。
正确答案：(1)音乐学科教育学要研究音乐教育活动的整体特征，揭示其一般规律，它既要研究音乐教育活动中稳定的因素，也要研究音乐教育中不稳定的因素。(2)音乐教学论重点研究音乐教育活动中的教学活动，揭示其局部特殊的规律，音乐学科教育学与音乐教学论之间是整体与局部的关系，音乐教学论包括在音乐学科教育学的研究之中。(3)在教育理论体系中，音乐教学法一直是音乐教学论的组成部分。但随着教学实践的发展，音乐教学法又逐渐独立为一门分支学科。音乐教学法研究的是音乐学科教学方法，着重在音乐教学法则的研究与方法的运用，它与音乐教学论的关系是特殊与一般的关系，其研究对象各有各的范围。
2． 根据教育目标分类的理论，简述音乐教学模式的分类。
正确答案：音乐教学模式分为情感模式、行为模式和认知模式三类。情感模式包括参与一体验、情感一陶冶等教学模式；行为模式包括示范一模仿、行为一辅助等教学模式；认知模式包括传授一接受、探索一创造等教学模式。
3． 设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些条件?
正确答案：设计音乐教学情境和学习氛围需要：(1)音乐教学的外观环境；(2)教师和学生的心理环境；(3)教师的教学组织能力；(4)学生的学习气氛和学习状态；(5)学校的教学设备及教师的设备驾驭能力；(6)学校学习环境及社会的综合环境。
4． 音乐教学中讲授法有哪些要求?
正确答案：讲授法应做到：(1)语言生动、描述形象、富有童趣；(2)语言精练、概念准确、条理清楚；(3)由浅人深、重点突出、层次分明；(4)板书规范、富有美感、简单明了。
5． 音乐欣赏的意义是什么?
正确答案：音乐欣赏的意义是：提高艺术修养、提高欣赏能力、提高创作能力、实现美学价值。