苏教版初中八年级下册生物：健康地生活
初中八年级下册 生物健康地生活测试题2
八年级下册 第八单元健康地生活（二）测试题
第I卷 选择题（30X2）
1、被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上（ ）
A、非典型性肺炎 B、艾滋病 C、蛔虫病 D、克雅氏病
2、关于预防传染病的一般措施，较全面的叙述是（ ）
A、搞好个人卫生和环境卫生 B、控制传染原、切断传播途径、保护易感者
C、锻炼身体，增强对传染病的抵抗力 D、将传染病患者迅速治疗并隔离
3、下列各种疾病中，目前哪一种可以通过预防接种加以预防（ ）
A、艾滋病 B、脊髓灰质炎 C、蛔虫病 D、克雅氏病
4、1675年，列文虎克用自己磨制的显微镜观察微生物，这架显微镜能放大的倍数为（ ）
A、300倍 B、400倍 C、500倍 D、600倍
5、早在10世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人身上，以预防天花，其中痘浆和预防天花的方法分别属于（ ）
A、 抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫
C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫
6、呼吸道黏膜上具有纤毛，它的生理功能是（ ）
A、有助于空气流动 B、杀菌作用 C、阻碍空气流动 D、清扫异物
7、下列免疫属于非特异性免疫的是（ ）
A、 患过麻疹的人以后不再得麻疹 B、患过天花的人以后不再得天花
C、淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬病原体 D、角质层细胞阻止病原体侵入人体
8、下列抗原的叙述中，不正确的是（ ）
A、 抗原主要是侵入人体发病原体和异物 B、抗原是引起人体产生抗体的特殊蛋白质
C、抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬 D、抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同
初中八年级下册 健康地生活两套复习题(带答案)
健康地生活（一）
第I卷 选择题
1．下列各种疾病中，哪一种是不传染的？（ ）
A、流行性乙型脑炎 B、蛔虫病 C、肺结核 D、近视眼
2、一个正在患流行性感冒的人属于（ ）
A、病原体 B、传播途径 C、传染源 D、易感人群
3、给小孩接种牛痘可以预防（ ）
A、天花 B、疟疾 C、肺结核 D、霍乱
4、皮肤角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人体的这种免疫属于（ ）
A特异性免疫 B、人体的第二道防线
C、非特异性免疫 D、人体的第三道防线
5、下列实例中，不属于计划免疫的是（ ）
A给生病的小孩打针吃药 B给小孩服用小儿麻痹糖丸
C给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗 D给刚出生的婴儿接种卡介苗
6、下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）
A乳酸的杀菌作用 B、麻疹患者痊愈后不会再患麻疹
C、溶菌酶的杀菌作用 D、吞噬细胞的吞噬作用
7、下列各种动物中，哪种动物是病原体？（ ）
A、蛔虫 B、虱子 C、跳蚤 D、鼠
8、人体的保卫自身不受病原体侵害的第一道防线是（ ）
A、皮肤和肌肉 B、肌肉和骨骼 C、皮肤和黏膜 D、表皮和真皮
9、传染源指的是（ ） A能够传播的病原体 B、被污染了的环境
C、能够散播病原体的人或动物 D、病人的排泄物或分泌物
10、人体能及时清理体内的衰老、破损和死亡的细胞，这属于（ ）
A防御病原体对人体的感染 B、保持人体自身结构的稳定
C、免疫具有的三个方面的重要功能中的一个方面 D、以上答案均正确
11、隔离患有传染病病人的主要目的是（ ）
A保护容易感染该病的易感人群 B控制散播病原体的传染源
C切断传播途径 D便于更好的给患者进行治疗
人教版初中生物八年级下册：《选择健康的生活方式》教案
人教版初中生物八年级下册：《选择健康的生活方式》教案
人教版初中生物八年级下册：《选择健康的生活方式》教案
第二节 选择健康的生活方式
教学目标:
通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。
2、通过探究实验，认识酒精或烟草对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害。
选择健康的生活方式。
教学重点、难点
通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。
2、选择健康的生活方式。
教学课时：1课时
教学过程：
一、新课导入
请同学欣赏几副图片，回答下面的问题：你喜欢下面的哪种生活方式，说说你的理由？
二、速度课文，讨论问题：
按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指什么？
明确：1、身体健康 2、心理健康 3、良好的社会适应能力
三、再读课文，动动大脑，研读下面问题：
生活方式对健康的影响
什么是生活方式？
我们日常生活的习惯性行为，包括衣食住行。
2、资料分析：
）、40多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？
2）、为什么会发生这些变化？这些变化说明了什么问题？
1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡专率： 明确：1）1957年，导致我国城市居民死亡的主要疾病的前三位是呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核，而在1999年，呼吸系统疾病从死因的顺位的第一位降至第四位，急性传染病和肺结核排在第7位以后。相反，在1957年，排在死因顺位的第5、6、7位的心脏病、脑溢血和恶性肿瘤，在1999年分别上升至第3、2、1位。
2）呼吸系统疾病、传染病主要是由不良的生活环境和营养条件引起的，心、脑血管疾病和恶性肿瘤除先天性因素外，主要与紧张、焦虑等心理因素以及不健康的生活方式引起的。死亡原因的变化说明，随着人民生活水平的提高，心理和行为对健康起着至关重要的作用。
八年级生物下册 健康地生活单元测试 苏教版
《健康地生活》单元测试
一．选择题
1.（2010·保定）青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述错误的是（ ）
A．处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品
B．青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流
C．青春期是一生中性器官发育最快的时期．女孩子会来月经，男孩子会出现遗精
D．青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期,但神经系统的调节功能不会增强
2.（2010·巢湖）进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是（ ）
A. 经常与家长、老师交流思想，接受指导 B. 男、女同学互相帮助，集中精力学习
C. “我长大了，不用你们操心，少管我。”D. 积极参加集体活动
3.（2010·南京）健康是永恒的话题，是人生的第一财富。健康新概念包括（ ）
①躯体健康 ②心理健康 ③道德健康 ④社会适应良好
A．① B．①②③ C．①②④ D．①②③④
4.（2010·中山）要保持心情愉快，首先要懂得调节自己的情绪。下列不属于调节情绪的有效方法的是（ ）
A．积极参加文体活动 B。找人倾诉 C．找个适当理由安慰自己 D。默默忍受
5.（2010·济南）下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是（ ）
A.传染病人要及时隔离 B.病死的动物要深埋
C.按时做好预防接种 D.生吃瓜果要洗净
6.(2010·苏州) 2008年5 月 12日四川汶川发生地震后，卫生防疫部门及时对生活用水进行消毒处理，以防止疫情发生。采取这一措施的主要目的是（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.增强免疫力
初中人教版八年级生物下册第八单元健康地生活测试题
八年级下册 第八单元健康地生活测试题
第I卷 选择题（30X2）
1、被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上（ ）
A、非典型性肺炎 B、艾滋病 C、蛔虫病 D、克雅氏病
2、关于预防传染病的一般措施，较全面的叙述是（ ）
A、搞好个人卫生和环境卫生 B、控制传染原、切断传播途径、保护易感者
C、锻炼身体，增强对传染病的抵抗力 D、将传染病患者迅速治疗并隔离
3、下列各种疾病中，目前哪一种可以通过预防接种加以预防（ ）
A、艾滋病 B、脊髓灰质炎 C、蛔虫病 D、克雅氏病
4、1675年，列文虎克用自己磨制的显微镜观察微生物，这架显微镜能放大的倍数为（ ）
A、300倍 B、400倍 C、500倍 D、600倍
5、早在10世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人身上，以预防天花，其中痘浆和预防天花的方法分别属于（ ）
A、 抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫
C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫
6、呼吸道黏膜上具有纤毛，它的生理功能是（ ）
A、有助于空气流动 B、杀菌作用 C、阻碍空气流动 D、清扫异物
7、下列免疫属于非特异性免疫的是（ ）
A、 患过麻疹的人以后不再得麻疹 B、患过天花的人以后不再得天花
C、淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬病原体 D、角质层细胞阻止病原体侵入人体
8、下列抗原的叙述中，不正确的是（ ）
A、 抗原主要是侵入人体发病原体和异物 B、抗原是引起人体产生抗体的特殊蛋白质
C、抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬 D、抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同
最新初中生物-八年级生物健康地生活检测题1 精品
八年级下册 第八单元健康地生活（二）测试题
第I卷 选择题（30X2）
1、被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上（ ）
A、非典型性肺炎 B、艾滋病 C、蛔虫病 D、克雅氏病
2、关于预防传染病的一般措施，较全面的叙述是（ ）
A、搞好个人卫生和环境卫生 B、控制传染原、切断传播途径、保护易感者
C、锻炼身体，增强对传染病的抵抗力 D、将传染病患者迅速治疗并隔离
3、下列各种疾病中，目前哪一种可以通过预防接种加以预防（ ）
A、艾滋病 B、脊髓灰质炎 C、蛔虫病 D、克雅氏病
4、1675年，列文虎克用自己磨制的显微镜观察微生物，这架显微镜能放大的倍数为（ ）
A、300倍 B、400倍 C、500倍 D、600倍
5、早在10世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人身上，以预防天花，其中痘浆和预防天花的方法分别属于（ ）
A、 抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫
C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫
6、呼吸道黏膜上具有纤毛，它的生理功能是（
A、有助于空气流动 B、杀菌作用 C、阻碍空气流动 D、清扫异物
7、下列免疫属于非特异性免疫的是（ ）
A、 患过麻疹的人以后不再得麻疹
B、 患过天花的人以后不再得天花
C、 淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬病原体
D、 角质层细胞阻止病原体侵入人体
8、下列抗原的叙述中，不正确的是（ ）
A、 抗原主要是侵入人体发病原体和异物
B、 抗原是引起人体产生抗体的特殊蛋白质
C、 抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬
D、 抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同
9、人体的免疫器官主要有（ ）
A、 皮肤、黏膜、纤毛等 B、血液、淋巴和溶菌酶
C、胸腺、脾脏和淋巴结D、糖类、脂肪、蛋白质和核酸等
人教版八年级生物下册第八单元健康地生活测试题
- 1 - 八年级下册 第八单元健康地生活测试题
一、选择题（每小题2分，共60分）
1、被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上（ ）
A、非典型性肺炎 B、艾滋病 C、蛔虫病 D、克雅氏病
2、关于预防传染病的一般措施，较全面的叙述是（ ）
A、搞好个人卫生和环境卫生 B、控制传染原、切断传播途径、保护易感者
C、锻炼身体，增强对传染病的抵抗力 D、将传染病患者迅速治疗并隔离
3、下列各种疾病中，目前哪一种可以通过预防接种加以预防（ ）
A、艾滋病 B、脊髓灰质炎 C、蛔虫病 D、克雅氏病
4、1675年，列文虎克用自己磨制的显微镜观察微生物，这架显微镜能放大的倍数为（ ）
A、300倍 B、400倍 C、500倍 D、600倍
5、早在10世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人身上，以预防天花，其中痘浆和预防天花的方法分别属于（ ）
A、 抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫
C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫
6、呼吸道黏膜上具有纤毛，它的生理功能是（ ）
A、有助于空气流动 B、杀菌作用 C、阻碍空气流动 D、清扫异物
7、下列免疫属于非特异性免疫的是（ ）
A、 患过麻疹的人以后不再得麻疹 B、患过天花的人以后不再得天花
C、淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬病原体 D、角质层细胞阻止病原体侵入人体
8、下列抗原的叙述中，不正确的是（ ）
A、 抗原主要是侵入人体发病原体和异物 B、抗原是引起人体产生抗体的特殊蛋白质
C、抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬 D、抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同
人教版八年级生物下册第八单元健康地生活考试测试卷(解析版)
人教版八年级生物下册第八单元健康地生活考试测试卷(解析版)
1 / 6 第八单元健康地生活
一、选择题(本题包括30小题,每题2分,共60分,每题只有1个选项符合题意)
1.下列常见的疾病中属于传染病的一组是 ()
①近视眼 ②高血压 ③乙型肝炎 ④艾滋病 ⑤贫血
A.③④ B.②③ C.④⑤ D.①③
2.下列关于传染病和遗传病的叙述,正确的是 ()
A.传染病具有传染性和流行性,遗传病具有遗传性
B.小明的父亲患乙肝,他也患乙肝,所以乙肝是遗传病
C.小张和妻子是近亲,小张患白化病,妻子正常,他们的孩子一定患白化病
D.传染病与遗传病一样,只要注意健康的生活方式,都是可预防和治疗的
3.下列不属于病原体的是 ()
A.感冒病毒 B.结核杆菌 C.蛔虫 D.苍蝇
4.苏州曾是血吸虫病的重灾区,至今疾控中心仍十分关注血吸虫病的防疫工作。下列有关血吸虫病的叙述错误的是 ()
A.病原体是血吸虫
B.传染源是血吸虫病患者
C.传播途径是血液
D.针对性最强的防治措施是消灭钉螺
5.春夏是手足口病的多发季节。专家认为,经常清洗儿童的玩具或其他用品以及使儿童养成勤洗手的习惯,都能起到很好地预防手足口病的效果。这在预防传染病的措施中属于 ()
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.预防接种
6.疟疾由侵入人体的疟原虫引起,主要通过蚊子叮咬进行传播,疟疾传播速度快、范围广、致死率高,我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育,治疗疟疾效果显著,将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是 ()
A.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源
B.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径
C.疟原虫是疟疾的传染源
D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群
7.近期美洲出现了一种通过蚊虫叮咬传播的虫媒病,病原体为寨卡病毒(Zika Virus)。我国科学家现已证明,寨卡病毒与新生儿小头畸形有直接关联。下列有关说法正确的是 ()
人教版八年级生物下册第八单元健康地生活测试题 2
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第I卷 选择题（30X2）
1、被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上（ ）
A、非典型性肺炎 B、艾滋病 C、蛔虫病 D、克雅氏病
2、关于预防传染病的一般措施，较全面的叙述是（ ）
A、搞好个人卫生和环境卫生 B、控制传染原、切断传播途径、保护易感者
C、锻炼身体，增强对传染病的抵抗力 D、将传染病患者迅速治疗并隔离
3、下列各种疾病中，目前哪一种可以通过预防接种加以预防（ ）
A、艾滋病 B、脊髓灰质炎 C、蛔虫病 D、克雅氏病
4、1675年，列文虎克用自己磨制的显微镜观察微生物，这架显微镜能放大的倍数为（ ）
A、300倍 B、400倍 C、500倍 D、600倍
5、早在10世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人身上，以预防天花，其中痘浆和预防天花的方法分别属于（ ）
A、 抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫
C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫
6、呼吸道黏膜上具有纤毛，它的生理功能是（ ）
A、有助于空气流动 B、杀菌作用 C、阻碍空气流动 D、清扫异物
7、下列免疫属于非特异性免疫的是（ ）
A、 患过麻疹的人以后不再得麻疹
B、患过天花的人以后不再得天花
C、淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬病原体 D、角质层细胞阻止病原体侵入人体
8、下列抗原的叙述中，不正确的是（ ）
A、 抗原主要是侵入人体发病原体和异物 B、抗原是引起人体产生抗体的特殊蛋白质
C、抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬 D、抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同
八年级生物下册第8单元健康地生活第25章第1节《选择健康的生活方式》教案1(新版)苏科版
《第1节 选择健康的生活方式》
教学目标：
1、知识目标:
1)了解体育锻炼与健康的关系；
2)举列说明拥有健康心理的重要性；
3)养成良好的生活习惯。
2、能力目标：
引导学生通过搜集资料、演讲、案例分析等方式，理解什么是健康，提高学生搜集、分析资料的能力和语言表达的能力。
3、情感态度与价值观。
体验保持身体健康和良好心理的方法；
教学重点：分析体育锻炼对人体健康的作用；心理调节的方法；
教学难点：心理调节的方法；
教学过程：
创设情境导入新课
师：同学们，神话传说中有一盏啊拉丁神灯，它能够满足你三个愿望中的任何一个(财富、地位、健康)，同学们最想要的愿望会是什么？
生：表现出很大的兴趣，引导说出健康。
导入：健康是永恒的话题，是人生的第一财富；健康是福，平安是福，我们应该时刻关注我们的健康，快乐地生活。
板书： 关注健康
一、加强体育锻炼
交流学生编写“运动与健康”的小报，了解体育锻炼对人体健康的作用。(小报可用电脑投影到屏幕上)
思考：⑴体育锻炼对循环系统、运动系统、呼吸系统和神经系统的功能有何影响？
⑵说说你最喜爱的体育运动，你觉得这种运动最能锻炼你什么？
二、拥有健康的心理
1、先自学课本第62-63页的有关心理健康方面的内容。
了解：保持愉快的心情，对学习、健康有哪些好处？有哪些保持愉快心情的方法？
2、观看小品表演，并提出：在小品中，学生的哪种处理方法比较好？为什么？
思考：⑴小品中，学生的哪种处理方法比较好？为什么？
⑵保持愉快的心情，对学习、健康有哪些好处？
⑶有哪些保持愉快心情的方法？
三、评价自己的健康
运用《健康评价表》评价自己的健康，并从中找出正确的保持健康的方法。
思考：⑴哪些题目是评价身体健康的？哪些题目是评价心理健康的？哪些题目是评价社会适应状态的？
⑵为什么要从这几方面评价一个人的健康呢？
在相应的分数上画“○”其中1分表示“完全不符合”，2分表示“不太符合”，3分表示“比较符合”，4分表示“完全符合”。