最新教科版六年级上册科学实验题
教科版小学科学六年级上册试卷含参考答案5篇

教科版小学科学六年级上册测试卷含答案一、填空题1.杠杆上有三个重要的位置:、、用力点。
2.剪刀是一种组合工具,它具有和的结构特点。
3.车轮是一种轮轴,由半径较大的和半径较小的组成。
4.生活中常见的简单机械有、。
5.斜面都能,坡度越小越,坡度越大越二、判断题6.用镊子夹东西很方便,所以镊子是省力的工具。
()7.生活中常见的水龙头、扳手、滑轮都可以看成是轮轴的变形。
()8.利用斜面提升物体时,斜面坡度越大越省力。
()9.书本和电脑传播信息的效果是一样的。
()10.上翠屏山,直接上山和绕着盘旋公路上山相比较,前者费力但走的路程短,后者省力但走的路程长。
11.再复杂的机械也是由简单的机械组成的。
()12.螺丝刀拧螺丝属于轮轴的应用,用它撬瓶盖就属于杠杆的应用。
13.使用工具的作用主要是省力或方便。
14.纸工剪刀剪纸片、水果刀刚水果皮时,它们都是机械。
15.从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。
16.理发师用的剪刀刀头长而手柄短是为了省力。
三、单选题17.扳手拧螺帽应用的是()工作原理。
A.杠杆B.轮轴C.斜面18.在下列生活场景中,所使用的工具属于费力杠杆的是()。
A.羊角锤拔钉子B.开瓶器开瓶盖C.筷子夹食物19.如图,用弹簧测力计分别沿A、B两个斜面匀速拉动同一物体至相同高度(A、B两个斜面的光滑程度等情况-样) ,测力计的读数是()。
A.一样大B.在A斜面拉动时大C.在B斜面拉动时大20.书籍是人类文化传播的重要工具,书籍制作技术的发展依次经历了()。
A.雕版印刷→手工抄写→活字印刷B.活字印刷→手工抄写→雕版印刷C.活字印刷→雕版印刷→手工抄写D.手工抄写→雕版印刷→活字印刷21.小明用剪刀将一个纸箱裁剪成合适大小。
下面是纸板在剪刀刀刃上的不同位置,裁剪时最省力的是()。
A.B.C.D.22.小明将打包好的箱子用手推车运到附近的快递站点,手推车上的()装置在搬运过程中起到了省力的作用。
A.扶手B.车轮C.车架立杆D.载物平板23.一根木棍可以有很多的用法,以下用法包含了杠杆原理的是()A.支撑小树B.擀面条C.撬动大石头24.下列工具中,最适合取出完整核桃仁的是()。
教科版小学科学六年级上册。实验探究专项练习

教科版小学科学六年级上册。
实验探究专项练习教科版小学科学六年级上册实验探究专项练一、实验探究专项练 (共8题;共116分)1.(29分) 作图题1) 用画线代替绳子,在下图中组装滑轮组。
2) 在下图中杠杆尺的右边哪个位置挂上钩码,才能使杠杆尺达到平衡?(要求每把杠杆尺的右边不超过两个钩码)2.(16分) 下面是探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关的实验。
1) 实验一:①我的假设:线圈的圈数可以影响电磁铁磁力的大小。
②我的研究方法:A。
将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上,接通电源。
通电时铁芯能吸起大头针,断电后铁芯不能吸起大头针。
B。
用导线在铁芯上绕40圈,接近大头针,记下被吸起的大头针的数量。
C。
用导线在铁芯上绕60圈,接近大头针,记下被吸起的大头针的数量。
③我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。
④实验中变化的条件:线圈的圈数。
实验中不变的条件:电池节数、铁钉大小、导线长度等。
⑤我们得出的结论:线圈的圈数越多,电磁铁的磁力越大。
2) 实验二:①我的假设:电池的数量(电流的强弱)可以影响电磁铁磁力的大小。
②我的研究方法:A。
制作一个电磁铁。
B。
在铁芯上缠若干圈导线,用一节电池接通电源,记下被吸起的大头针数量。
C。
用三节电池接通电源,不改变线圈圈数,记录被吸起的大头针数量。
③我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。
④实验中变化的条件:电池的数量。
实验中不变的条件:线圈圈数、铁钉大小、导线长度等。
⑤我们得出的结论:电池的数量越多,电磁铁的磁力越大。
3.(10分) 我们在做纸的厚度与抗弯曲能力的关系实验时:1) 需要改变的条件:纸张的厚度。
2) 不能改变的条件:垫圈的大小、形状和材质。
3) 实验后得到了如下数据:纸张厚度承受的垫圈个数1倍厚度 22倍厚度 43倍厚度 84倍厚度 14我们认为,纸的厚度越大,抗弯曲能力越强。
教科版小学科学六年级上册试卷含参考答案(精选5篇)

教科版小学科学六年级上册测试卷含答案一、填空题1.随着显微镜的发明和不断改进,科学家发现疾病的元凶原来是和,并研制了许多对付它们的药物和方法.使许多传染病的流行得到遏制,大大提高丁人们的健康水平。
2.生物体都是由组成的,第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家。
3.通过学习我们知道放大镜的镜片特点是、中间、边缘,凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物,都具有同样的放大功能。
4.在显微镜下观察物体,对观察材料有特殊的要求,显微镜下观察的物体必须制成,才能在显微镜下观察到它的精细结构。
5.我们还可以利用培养微小生物。
鱼缸里的水变绿的原因是大量繁殖的结果。
二、判断题6.放大镜越大,放大的倍数也一定越大.7.清晨出现在树叶上的小露珠,也能把物体的图像放大8.科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”,这个鼻子能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
9.蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。
()10.调节显微镜两块凸透镜之间的距离,可获得更清晰的图像()11.第一台显微镜的制造者列文虎克最早发现了细胞。
12.载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的()13.有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战,保护我们的健康。
()14.为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。
15.发霉的苹果削掉坏的部分,剩下的部分仍可以吃。
()16.牛奶变酸奶是因为酸奶里有一种名为乳酸菌的细菌。
()17.因为霉菌使馒头、衣服等物品发霉,所以霉菌对人类没有一点好处。
()18.洋葱表皮上的细胞像一个个小房间,中间的小黑点是液泡。
()19.要观察水中的微小生物,需要把可能含有微小生物的水滴在载玻片上做成玻片标本才可以用显微镜来观察。
三、单选题20.放大镜的放大倍数和镜片的()有关。
A.长度B.凸度C.面积21.下列透明玻璃片具有放大作用的是()。
A.B.C.22.昆虫头上的()就是它的鼻子A.触角B.复眼C.鼻子23.如图所示是用()观察到的大肠杆菌。
2023年教科版小学科学六年级上册-实验报告单

实验现象:
实验结论:
教师评语:
小学科学实验报告单
年级班 实验组别:小组长:
实验合作者:
指导老师:实验日期:年月日 第节
实验名称:放大镜下的昆虫
实验器材:放大镜、蝇子、蟋蟀、蝴蝶等动物的标本 1套
实验步骤:
1.观察昆虫的触角:发现触角不是一根直的,而是一节一节的;
实验名称:制作洋葱表皮细胞玻片标本
实验器材:显微镜、洋葱、载玻片和盖玻片、镊子
实验步骤:
1.“擦”,用纸巾把载玻片和盖玻片擦拭干净;
2.“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
3.“撕”,洋葱鳞片叶的内表面用刀片切个方形,用镊子从内表面撕取一块薄膜;
4.“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开;
实验器材:导线、大铁钉、大头针、电池、电池盒等。
实验步骤:
1.制作一个电磁铁。
2.将1节电池放入电池盒,将电磁铁两端的引出线与电池盒连接。
3.接通电流把电磁铁与大头针接触,观察记录电磁铁吸引大头针的数量。
4.将电磁铁分别与2节电池、3节电池连接,重复实验步骤3。
实验现象:
实验结论:
教师评语:
小学科学实验报告单
4.用测力计直接提升物体,测量力的大小。
实验现象:
实验结论:
教师评语:
小学科学实验报告单
年级班 实验组别:小组长:
实验合作者:
指导老师:实验日期:年月日 第节
实验名称:利用木板撬动和移动重物
实验器材:木板、大小不同的石头、纸条。
实验步骤:
1.用一块小石块和木板将一块大石块从A处撬到B处。
2023年教科版小学科学六年级上册-实验操作评分表

教科版六年级上册实验操作评分表科学实验操作评分表实验题目:观察比较各种镜片的特点实验器材:放大镜、普通玻璃片、近视眼镜镜片、教科书科学实验操作评分表实验题目:研究放大镜的放大倍数与凸度的关系科学实验操作评分表实验题目:探究生活中有放大作用的物体科学实验操作评分表实验题目:自制一个组合凸透镜科学实验操作评分表实验题目:观察多种生物细胞实验器材:植物叶表皮细胞装片、植物叶肉细胞装片、人体口腔上表皮细胞装片、人血涂片、显微镜科学实验操作评分表实验题目:观察水中微小的生物科学实验操作评分表实验题目:昼夜交替现象的模拟实验科学实验操作评分表实验题目:模拟北京与乌鲁木齐谁先迎来黎明(活动形式)参与人员:全班师生实验器材:写有地区、方位、太阳的大卡纸科学实验操作评分表实验题目:观察日影的四季变化实验器材:纸条、卡纸、长尺、双面胶、剪刀、手电筒、“春分、秋分、夏至、冬至”的标志物科学实验操作评分表实验题目:模拟四季的形成科学实验操作评分表实验题目:制作斜面滑道搬运物品科学实验操作评分表实验题目:用木板制作斜面,模拟搬运物体过程科学实验操作评分表实验题目:利用木板撬和移动重物科学实验操作评分表实验题目:用通电导线靠近指南针,观察导线是否产生磁性科学实验操作评分表实验题目:用通电线圈靠近指南针,重演奥斯特实验科学实验操作评分表实验题目:制作铁钉电磁铁吸引大头针科学实验操作评分表实验题目:探究电磁铁南北极与导线缠绕方向的关系实验器材:绝缘皮导线、大铁钉、电池、电池盒、指南针科学实验操作评分表实验题目:探究电磁铁南北极与电池正负极接法的关系科学实验操作评分表实验题目:探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系科学实验操作评分表实验题目:探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系科学实验操作评分表实验题目:探究小电动机转动的原理。
(完整版)教科版六年级上册科学实验题

教科版六年级上册科学实验题一、请你设计一个实验方案,斜面是否省力?1、实验题目:斜面是否省力?2、我的猜测:利用斜面可以省力。
3、变量:是否利用斜面。
4、常量:物体提升的高度、提升的重物、测力计5、实验过程:①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小;②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小;③比较两次的力的大小,得出结论。
6、结论:斜面可以省力二、斜面的坡度大小(倾斜角度)是否对省力多少有影响?请你设计一个实验方案来研究这个问题。
1、我的猜想:斜面的的坡度大小对省力多少有影响,坡度越小越省力。
2、需要改变的条件:斜面的坡度大小3、不改变的条件:斜面的高度、测力计、小重物。
4、操作方法:①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上,形成四个相同高度不同坡度的斜面;②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度,并用测力计测出所使用的力的大小;③比较四次提升重物所使用的力的大小,得出结论。
实验结论:斜面能省力,坡度越小越省力。
三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强,请你设计一个实验方案,要求写出题目,材料,实验步骤。
1、实验题目:报纸和普通白纸,哪种纸的抵抗弯曲能力更强。
2、我的猜想:普通白纸的抵抗弯曲能力更强。
3、实验材料:宽度和厚度都相同的报纸和白纸各一张、两本字典、垫圈4、需要改变的条件:纸张的材料(白纸和报纸)5、不改变的条件:纸张的大小、桥墩的距离、桥墩的高度、垫圈的大小6、实验过程:①用两本字典做成桥墩,把报纸放在上面做桥面,看能放几颗垫圈。
②把普通白纸放在桥墩上,看能放几颗垫圈。
③比较哪一种纸放的垫圈多,哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。
四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。
1、研究的问题:电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗?2、我的假设:线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。
3、检验的因素(变量):线圈的圈数。
4、怎样改变这个条件:①20圈;②40圈;③80圈。
5、实验要保持哪些条件不变(常量):铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。
2023年新改版教科版六年级上册科学全册实验汇总

2023年新改版教科版六年级上册科学全册实验汇总1. 实验一:测量物体的体积在本次实验中,我们将学习如何测量物体的体积。
体积是描述一个物体占据的空间大小的量,通过本次实验,我们将学会使用容积瓶、水和物体来测量物体的体积。
这是一个非常基础的实验,但却是理解物体空间特性的基础。
2. 实验二:探究水的密度通过本次实验,我们将探究水的密度。
水的密度是描述水中分子聚集紧密程度的量,通过本次实验,我们将学会使用器皿、水和各种物体来比较它们的密度。
这个实验对我们理解物质性质有很大的帮助。
3. 实验三:观察植物细胞在本次实验中,我们将观察植物细胞。
植物细胞是植物体的基本构成单位,通过本次实验,我们将学会如何使用显微镜观察植物细胞的结构和特点。
这个实验对我们理解植物的生长和组织结构非常重要。
4. 实验四:观察动物细胞通过本次实验,我们将观察动物细胞。
动物细胞是动物体的基本构成单位,通过本次实验,我们将学会如何使用显微镜观察动物细胞的结构和特点。
这个实验十分有趣,也是对我们理解动物的生物学特性非常重要的一环。
5. 实验五:探究基本电路在本次实验中,我们将探究基本电路。
电路是电流在闭合通路中流动的路径,通过本次实验,我们将学会使用导线、电池和灯泡来组装电路,从而了解电流的基本特性。
这个实验将为我们理解电的基本原理打下良好的基础。
总结与回顾在本次科学实验中,我们深入学习了测量物体的体积、探究水的密度、观察植物和动物细胞以及探究基本电路等内容。
这些实验不仅丰富了我们的科学知识,同时也锻炼了我们的观察力和实验能力。
通过这些实验,我们对科学世界有了更深入的了解,也更加熟悉了实验的操作步骤和注意事项。
个人观点与理解通过这些实验,我发现科学实验并不仅仅是课本上的理论知识,更是一种关于探索和发现的过程。
只有通过亲自动手实验,我们才能更好地理解科学知识。
这些实验也让我对科学产生了更浓厚的兴趣,希望未来能够开展更多有趣的科学实验。
以上所述,便是我撰写的有关2023年新改版教科版六年级上册科学全册实验汇总的文章。
最新教科版小学六年级科学(上)全册实验记录单

最新教科版小学六年级科学(上)全册实验记录单本文是一份小学科学实验记录单,记录了五个实验的内容、目的、器材和步骤,以及实验现象和结论。
但是文章存在格式错误,部分段落没有明确的实验步骤和结论,需要删除或修改。
实验内容1:使用工具实验目的:使学生了解常用工具的使用方法和作用。
实验器材:剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳、钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块,克丝钳。
实验步骤:1.用克丝钳将一根铁丝夹断。
2.用开瓶器打开一个啤酒瓶,用剪刀把一张纸剪碎。
3.将一颗铁钉从木头里起出来。
实验现象:不同的工具有不同的使用方法。
实验结论:不同的工具有不同的使用方法。
实验内容2:杠杆的科学实验目的:了解杠杆的工作原理。
实验器材:杠杆尺、钩码、杠杆类和非杠杆类工具3~5种。
实验步骤:1.将杠杆尺调节到平衡状态,在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二个孔上挂上两个钩码。
2.分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量。
实验现象:改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会随之改变。
实验结论:改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会随之改变。
实验内容3:杠杆类工具的研究实验目的:了解杠杆是否省力。
实验器材:长竹筷、螺丝帽、棉线、塑料盘、杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、剪刀、小刀。
实验步骤:1.杠杆的比较和分析。
2.小杆秤的研究。
实验现象:杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。
实验结论:杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。
实验内容4:轮轴的秘密实验目的:使学生知道合理使用轮轴可以省力。
实验器材:轮轴实验装置1个,钩码、线、铁架台。
实验步骤:1.将一个轮轴实验装置安装在铁架台上,并在轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡。
2.将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上,再在它的轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡。
实验现象:1.在平衡时,轮上挂的钩码少而轴上挂的钩码多,即在轮上省力,轴上费力。
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填空题:
4.丹麦科学家(奥斯 特)发现了电磁感应 现象:通电导线能使 指南针发生(偏转)。
填空题:
5. 在不开花的植物中, 藻类、(蕨类)、 (苔藓类) 和开花的植物一样, 自己进行(光合作用)
制造养料 。
填空题:
5. 在不开花的植物中, 藻类、(蕨类)、 (苔藓类) 和开花的植物一样, 自己进行(光合作用)
制造养料 。
填空题:
5. 在不开花的植物中, 藻类、(蕨类)、 (苔藓类) 和开花的植物一样, 自己进行(光合作用)
制造养料 。
判断题:
1. 任何物体工作都需 要能量。(√)
2.同一种生物的身体 的形态结构是完全相 同的。( ×)
判断题:
3. 人类生活离不开生 物的多样性,但其他 生物不需要生活在生 物多样性的环境之中。 ( ×)
A.鲸鱼
B.墨鱼 C.泥鳅
11.下列动物中属于鱼类 的是( C. )。
A.鲸鱼
B.墨鱼 C.泥鳅
12.激光能切割材料,说 明它( B )。
A.锋利 B.有能量 C.很硬
13.白炽灯发光时把电能 转化为了( C )。
A.光能 B.热能 C.光能与热能
14.下列属于人类利用的 新能源的是( B )。
阻力点
支点
,
用力点
剪刀的使用
标出杠杆的三个点:
阻力点
支点
,
用力点
核桃夹的使用
标出杠杆的三个点:
支点
用力点
阻力点 老虎钳的使用
标出杠杆的三个点:
支点
用力点
阻力点
火钳的使用
标出杠杆的三个点:
支点
用力点
,
阻力点
杆秤的使用
画出轮和轴:
轮 轴
,
水龙头的使用
画出轮和轴:
轴
轮
,
门把手的使用
画出轮和轴:
轴
轮
门把手的使用
画出轮和轴:
轴
轮
扳手
画出轮和轴:
轴
轮
方向盘
画出轮和轴:
轴 轮
辘轳
简答题:
简答题:
简答题:
简答题:
简答题:
简答题:
简答题:
简答题:
简答题:
简答题:
简答题:
简答题:
A、煤、石油、天然气
B、沼气、风能、水能 C、木块、干草、炭
14.下列属于人类利用的 新能源的是( B )。
A、煤、石油、天然气
B、沼气、风能、水能 C、木块、干草、炭
挂钩码:给你两个钩码, 请你使得杠杆尺左右平衡 左边钩码×左边所挂格数=右边钩码×右边所挂格数
432112
1个×4格 =2个×2格
标出杠杆的三个点:
用力点
支点
阻力点 ,
镊子夹物体
标出杠杆的三个点:
支点
用力点
阻力点
火钳的使用
标出杠杆的三个点:
阻力点
用力点
支点
开瓶器
标出杠杆的三个点:
用力点
阻力点
支点
开瓶器撬瓶盖
(2015年真题)标出杠杆的三个点:
用力点
阻力点
,
支点
标出杠杆的三个点:
用力点
,
支点
阻力点
羊角锤拔钉子
标出杠杆的三个点:
7、(2015年真题)下列滑轮 既能省力,又能改变用 力方向的是(C)
A.动滑轮
B.定滑轮
C.滑轮组
8.下列动物中属于鱼类 的是( C. )。
A.鲸鱼
B.墨鱼 C.泥鳅
9、用力点离支点近,阻 力点离支点远的杠杆是 ( B )。
A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费
10.下列动物中属于鱼类 的是( C. )。
实验设计题:
实验设计题:
实验设计题:
实验设计题:
实验设计题:
实验设计题:
填空题:
1.像搭在汽车车厢上 的木板那样的简单机 械,叫做(斜面)。 它有(省力)的作用。
填空题:
2.像铁塔这样的骨架 式的构造叫做(框架 结构)。
填空题:
3.像水龙头这样,轮 子和轴固定在一起转 动的机械,叫做(轮 轴)。轮越(大), 越省力。
判断题:
3.在植物王国中,开 花的植物约占一半以 上。( √ )
4.电流可以产生磁性。 (√ )
判断题:
5.凡是杠杆都是用来 省力的。( × )
6.电能都是其他形式 的能量转化来的。 (√)
判断题:
7.煤、石油、天然气 所具有的能量是存储 了亿万年的太阳能。 (√)
判断题:
8.横梁比柱子更容易 弯曲和断裂,因此我 们要着重提高横梁的 横梁比柱子更容易弯曲和断裂,因此我们要着重提高横梁的抗弯曲能力。 ( ) 抗弯曲能力。 ( √ )