2019-2020学年度浙教版小学数学五年级上册二 小数乘法与除法6、小数点向右移动课后练习八十
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2019-2020学年度浙教版小学数学五年级上册二 小数乘法与除法6、小数点向右移动课后练习八十
第1题【单选题】
把10.56( )是0.1056．
A、缩小10倍
B、扩大100倍
C、缩小100倍
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在算式25×20=500中，如果25扩大到原来的10倍，20缩小到它的有误，积( )。
A、缩小到它的有误
B、扩大到原来的10倍
C、不变
D、扩大到原来的100倍
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
1.6等于( )个千分之一。 最新教育资料精选
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A、16
B、160
C、1600
D、16000
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
判断对错.
把6.8扩大1000倍，只要在6.8后面添上两个0．
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
如果1元人民币可以兑换0.21元新加坡元，则1万元人民币可以兑换2100元新加坡元。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第6题【填空题】
小聪聪写一个小数时，忘了写小数点，结果写成29004，原来的小数只读一个0，原来的小数是______；把这个小数的小数点向左移动两位，得到的数是______．
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
算一算
8.27×10=______7.68×10=______
0.46×100=______9÷100=______
7.58÷100=______8.6÷10=______
32×100=______9.32×1000=______
6.8÷100×10=______4.56×10÷10=______
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第8题【填空题】
我能填得准．
32.64去掉小数点，得到的新数比原来的数______倍．
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
填几？
______
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第10题【填空题】
直接写出得数
0.4×100=______
9.2÷100=______
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
5.6去掉小数点后是原来的______倍，扩大后的数比原数大______。
【答案】：
【解析】：
第12题【计算题】
口算． 2.51×10= 0.645×1000= 0.03×100= 4.03÷10= 最新教育资料精选
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7÷100= 63.5÷1000= 5.63×10÷100= 0.56÷10×1000=
【答案】：
【解析】：
第13题【解答题】
认真计算再填数．
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
开火车填数
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第15题【综合题】
填上“＞”、“＜”或“=”。
2.7×10______0.27×100
3.6______3.6÷10
【答案】：
【解析】：
数学五年级上册《一个数除以小数》练习题(含答案)
1
第三单元《小数除法》
第2课时《一个数除以小数》
一、单选题
1.下列算式中,得数大于1的是（ ）。
A . 0.89×0.89 B . 0.89÷0.89 C . 1÷0.89 D . 0.89÷1
2.甲×1.5=乙÷1.5（甲、乙均不为0）,那么（ ）。
A . 甲=乙 B . 甲＞乙 C . 甲＜乙 D . 无法确定
3.（2020五上·石碣期末）一个油瓶可以装油4.5千克。妈妈买来60千克油,至少需要准备（ ）个这样的油瓶才能全部装完。
A . 13 B . 14 C . 12 D . 10
4.0.13除0.192,商是1.4时,余数是。
A . 1 B . 0.1 C . 0.01
二、判断题
5.（2019五上·梁山月考）2.8÷0.9的商是3,余数是1。（ ）
6.（2019五上·新会月考）0.6除以一个小数,所得的商不一定比0.6大。（ ）
五年级上册数学试题-期末模拟卷 人教新课标(含解析)
2019-2020学年人教版五年级上册数学期末模拟卷
一、填空题（共11题；共22分）
扩大到它的100倍是________．325缩小到它的 1100 ________．
，÷。
A.> B.< C.=
3.如果1美元可以兑换人民币元，王叔叔有60美元，可以兑换人民币________元；李阿姨有人民币276元，可以兑换________美元。
4.一瓶牛奶有千克，把它分装在大小一样的杯子里，每个杯子最多盛千克，至少需要________个杯子才能盛完。
5.贝贝用自己所带钱的一半买了1个布娃娃，她又从剩下钱中拿出a元借给了甜甜买文具，结果她只剩下了6元钱。贝贝带了________元。
6.有一囤粮食，如果每天卖出吨，30天可卖完，如果每天多卖吨，（________ ）天能把这些粮食卖完？
7.有一个正五边形花坛，如果在每一边上放8盆花，至少要用________盆花。
8.请你给小数适当的地方加上循环点，使其成为循环小数，且满足下面的不等式。
________>________>________
9.袋子里有红球5个，白球3个，没有其他颜色的球，摸出________ 球的可能性大，可能性是________ ，要想使摸出红球的可能性为13 ， 应放入________ 个．
10.一条水渠的横切面是梯形，渠口宽，渠底宽2m，渠深，横切面的面积是________m2。
11.贝贝计算一道小数除法题时，错把被除数写成了，结果商正好比原式的商小了。正确的商是________。
二、选择题（共5题；共8分）
12.如果a÷b=2……3，那么（100a）÷（100b）=（ ）。
A. 200……3 B. 200……300 C. 2……300
【暑期专训】数学五年级-复习第三讲-小数乘法-提升版(学生版)北师大版
第3讲 小数乘法
【知识点归纳总结】
1. 小数的性质及改写
小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变．小数的改写：为了读写方便，常常把较大的数改写成．
2. 小数点位置的移动与小数大小的变化规律
（1）小数点向右移动一位，原数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原数就扩大1000倍；依此类推．按此规律，小数点向右移动n位，则原小数就扩大10n倍．小数点向右移动，遇到小数部分的位数不够时，就在末位添0补足，缺几位就补几个0．（2）小数点向左移动一位，原数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原数就缩小1000倍；依此类推．按此规律，小数点向左移动n位，则原小数就缩小10n倍．小数点向左移动，遇到整数部分的位数不够时，就在原来整数部分的前面添0补足，缺几位就补几个0，然后，再点上小数点，再小数点的前边再添一个0，以表示整数部分是0．
3. 小数乘法
小数乘法的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的就简便运算；一个数乘纯小数的意义是，求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少．小数乘法法则：先把被乘数和乘数都看做整数，按照整数的乘法法则进行计算，求出整数乘法的积，然后，再看被乘数和乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点．如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，要把它去掉．
典例精讲
【典例1】（2020秋•抚顺期末）0.37×0.05的积是（ ）位小数。
A．两B．三C．四
【典例2】110，再扩大100倍，所得的数等于把0.025（ ）
A．缩小到原来的110B．扩大10倍
C．扩大100倍
【典例3】（2020秋•宁化县期中）下面说法中，正确的是（ ） A．小数乘小数的积一定还是小数
B．一个大于0的数乘0.01，相当于将这个数除以100
C．一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大为原来的10倍
五年级上册数学一课一练-3.2一个数除以小数 人教版(含解析)
五年级上册数学一课一练-3.2一个数除以小数 人教新版（含解析）
一、单选题
1.商的整数部分是2的算式是（ ）。
A. 1.44÷1.2 B. 1.08÷0.45 C. 3.02÷0.97
2.除法算式A÷B的商是2.3，如果A的小数点向右移动一位，B的小数点向左移动一位，那么商是( )。
A. 230 B. 23 C. 2.3 D. 0.23
3.张叔叔通过电商销售桃子，15个桃子共重2.4千克，那么15千克大约有桃子（ ）
A. 160个以上 B. 不到40个 C. 90多个 D. 260个以上
4.下面算式中，与66÷0.06结果相等的算式是（ ）。
A. 6600÷60 B. 660÷0.006 C. 6.6÷0.006 D. 6.6÷0.6
二、判断题
5.7÷0.01=0.07
6.小数除以小数，商一定是小数。
7.如果1.8×a=b÷1.8，那么a>b.（a、b都大于0）
8.一个数除以0.01，也就是把这个数扩大100倍．
第三单元 小数除法(思维导图 知识梳理 真题演练)五年级数学上册(人教版)
第三单元 小数除法
一、小数除法的计算方法。
1、小数除以整数。
（1）按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐；
（2）如果被除数的整数部分不够除，在商的个位上商0，点上商的小数点后再继续除；
（3）如果除到被除数的末位仍有余数，要在后面添0继续除。
2、一个数除以小数。
（1）先明确除数有几位小数，再移动除数的小数点，使它变成整数；
（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；
（3）然后按照除数是整数的小数除法的计算方法进行计算。 二、商的近似数。
计算时，一般要比需要保留的小数位数多算出一位，然后按照“四舍五入”法取商的近似数。也可以直接除到需要保留的小数位数，再通过比较余数与除数的大小来取商的近似数。
三、循环小数。
1、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
2、循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。
3、有限小数：小数部分的位数是有限的小数。
4、无限小数：小数部分的位数是无限的小数。
四、用计算器探索规律。
探索规律的步骤：
（1）用计算器计算；
（2）观察并发现规律；
（3）根据规律写商。
五、解决问题。
1、进一法：是指在取近似数时，不管省略部分最高位上的数字是几，都要向前一位进1，这种求近似数的方法叫做“进一法”。用“进一法”得到的近似数总比准确数大。
2、去尾法：是指在取近似数时，不管省略部分最高位上的数字是几，都要全部舍去，这种求近似数的方法叫做“去尾法”。用“去尾法”得到的近似数比准确数小。
一、选择题
1．（2023秋·福建莆田·五年级统考期末）如图，箭号所指的数表示的是（ ）。
A．10个十 B．10个一 C．10个0.1 D．10个0.01
2．（2022秋·云南昭通·五年级统考期末）甲、乙两队合铺一条公路，甲队5小时铺了178m，乙队6.8小时铺了238m。哪队铺得快一些？（ ）
五年级上数学期中试题综合考练(2)
五年级上数学期中试题综合考练(2)
一、填空．（11小题每空0.5分，别的每空1分）
1．6.7×4.59的积是
位，小数积是
．
2．根据24×103=2472，写出2.4×103= ，24.72÷10.3= ．
3．把0.035的小数点向右移动三位变成 ，是原数的
倍．
4．在3.82，5.6…，0.3535，0.002，2.75，3.2727…中， 是有限小数，
是循环小数．
5．0.35÷1.1，商是0.31，余数是 ．
6．两个数相除的商是0.45，要是被除数扩大10倍，除数不变，商是 ．
7．在横线里填上：＞，＜或=．
7.45×0.99 7.45 4.38×1.01
4.38
8.19÷1.7 8.19 164×0.88
1.64×88．
8．仔细查看，再填一填．
小鱼先位置A向 平移
格，到位置B，再位置B向
平移 格，到位置C，再由位置C向 平移
格，到位置D．
9．先查看如图，再填空．
（1）图1绕点“O” 偏向旋转90°抵达图2的位置；
（2）图1绕点“O”逆时针旋转（ °）抵达图3的位置；
（5）图3绕点“O”顺时针旋转90°抵达图 的位置；
（6）图4绕点“O”逆时针旋转180°抵达图 的位置．
10．先谋略，再填表．
数 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数
3.57×0.38
1.36×2.8
3.29×4.3
二、鉴别．
11．一个数乘小数，积一定小于这个数． ．（鉴别对错）
12．被除数和除数同时扩大10倍，商也扩大了10倍． ．（鉴别对错）
13．0.23232323是循环小数． ．（鉴别对错）
第五单元第5讲有限小数、无限小数、循环小数-五年级上册数学同步重难点讲练
【学霸笔记—苏教版】
五年级上册数学同步重难点讲练
教学目标
1.在解决实际问题的过程中，进一步理解有时需要用“去尾”法或“进一”法求近似值的实际意义，能根据实际情况合理地取近似值。
2.能根据除数判断商与被除数的大小关系，发现并探索其中的规律，熟练地解决相关的问题；进一步感受数学知识的实用价值。
3.在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活得密切联系，培养语言表达能力、数学应用意识和解决问题的能力。
教学重难点
理解商的近似值在实际问题中的应用，会用“去尾法”和“进一法”取商的近似值。
学会在解决实际问题中选择合适的取值方法。
循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。如6.3232…的循环节是32.
循环小数有两种记法：
1.简便记法：在第一个循环节的首尾数字上标上循环点（如6.32）；
2.一般记法：写出两个循环节标上三个点的省略号（如6.3232…）。
小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 第5讲 有限小数、无限小数、循环小数 第五单元 小数的乘法和除法
【题干1】下面的分数中不能化成有限小数的是（ ）
A. B. C. D.
【思路引导】分数化成小数的方法：分数的分子除以分母得出来的商即是。
一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数。
本题可以用各个选项中分数的分子除以分母，根据得出来的商进行判断。也可以将各个选项中的分数化成最简分数，再判断其分母是否只含有2和5两个质因数。
【完整解答】选项A：==1.5，能化成有限小数；
数学五年级学期单元 小数除法测试卷1试卷
2019-2020年度数学五年级学期单元 小数除法测试卷
一、填一填。(每空1分，共22分)
1．1.8÷0.25＝( )÷25 1.25÷0.25＝( )÷1
2．0.75÷1.2的商的最高位是( )位。
3．1.05959…是( )小数，它的循环节是( )，可以简写为( )，保留两位小数约是( )。
4．在3.8484，3.8484…，3.8444…，0.1•42857•中，有限小数有( )；无限小数有( )。
5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
1.26÷1.011.26 3.66÷3.71
4.32÷0.1243.2÷1.2 0.75÷0.890.75×0.89
6．根据68×123＝8364，直接写出下面各式的商。
8.364÷6.8＝( ) 836.4÷1.23＝( )
7．32.8连续减去( )个4.1得0。
8.在里填上合适的运算符号。
360.5＝72 360.5＝18
362.5＝14.4 362.5＝33.5
9．一瓶牛奶有1.5千克，把它分装在大小一样的杯子里，每个杯子最多盛0.24千克，至少需要( )个杯子才能盛完。
10．4本《军事天地》共43.2元，每本《军事天地》( )元。
二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1．无限小数一定比有限小数大。 ( )
2．90.9090是循环小数。 ( ) 3．一个不为0的数乘100与这个数除以0.01的结果相同。( )
4．除数小于1，商一定大于被除数。 ( )
5．小数除以小数，商一定是小数。 ( )
三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分)
1．下面算式的商与0.45÷1.5的商相等的是( )。
A．4.5÷1.5 B．4.5÷15
C．0.45÷15 D．45÷15
第二部分：五年级上册新课衔接讲义——第一单元第3课《积的近似数》(解析版)人教版
人教版数学四升五暑期精编专项讲义—新课衔接站
第一单元《小数乘法》
第3课《积的近似数》
学习目标：
1.感受求积的近似数的必要性。
2．我要掌握用“四舍五入法”取积的近似数
3．我要学会按要求用“四舍五入法”求计算结果的近似数
学习重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。
学习难点：根据题目要求与实际需要.用“四舍五人法”截取积是小数的近似值.提高思维的灵活性。
新知引入：
【知识储备】
四舍五入法：是一种求近似值的方法.它的原则是如果被舍去部分的首位数字小于5时.就舍去这些数字；如果被舍去部分的首位数字大于或等于5时.就要在保留部分的末尾数字上加上1。
例如：520000000≈5亿 180000000≈2亿
【课前测评】
用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
2.085
4.377
1.8982
【新知探究】
0.049×45≈2.2（亿个）。
0 .0 4 9 方法：先求出准确的积.再用“四舍五入”法求
× 4 5 出结果。
2 4 5
1 9 6 注意：计算结果要用“≈”表示。
2 .2 0 5
↑
0﹤5,舍去0和5.保留一位小数。
【典例探究】（2020五上·嘉陵期末）1.24×0.24的积保留两位小数是（ ）
A. 0.29 B. 0.30 C. 0.3 D. 0.03
【过程解析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积.再看因数中共有几位小数.就从积的右边起数出几位.点上小数点；如果位数不够.就用“0”补足.注意：计算的结果.如果小数末尾有0的.根据小数的基本性质.在小数的末尾去掉零.小数的大小不变；
数学五年级上册《循环小数》练习题(含答案)
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第三单元《小数除法》
第4课时《循环小数》
一、单选题
1.（2020五上·西青期末）下面说法错误的有（ ）句.
①循环小数一定是无限小数.
②无限小数一定是循环小数.
③无限小数一定比有限小数大.
④有限小数一定比无限小数大.
A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
2.（2020五上·雅安期末）8.47475475…的循环节是（ ）
A . 47 B . 47475 C . 75 D . 475 3. 小数部分第31位上的数字是（ ）.
A . 6 B . 0 C . 8 D . 7
4.0.4325325……小数点后面30个数字之和是（ ）.
A . 100 B . 99 C . 104
5.13÷7的商的小数点后面第1200个数字是几?