小岗位大责任主题班会
二年级‘小职责,大担当’主题班会
二年级‘小职责，大担当’主题班会
简介
本次主题班会的主题是“小职责，大担当”，旨在培养二年级学生的责任感和团队意识。
通过开展一系列的活动和讨论，帮助学生认识到每个人都可以在小事上发挥作用，从而成为一个有责任心的人。
活动安排
1. 开场引导（5分钟）
- 主持人简单介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣和参与度。
2. 分组讨论（15分钟）
- 将学生分成小组，每组讨论并列举出他们认为的小职责和对应的大担当。
- 每个小组选择一位代表汇报讨论结果，并讨论小职责的重要性。
3. 角色扮演（20分钟）
- 每个小组选出一位学生进行角色扮演，模拟不同小职责的情境。
- 角色扮演结束后，其他同学可以提出改进建议和表扬，鼓励
学生积极参与。
4. 知识分享（15分钟）
- 由老师讲解一些小职责的例子，如帮助老师整理教室、帮助
同学解决问题等。
- 学生也可以分享自己在学校或家庭中承担的小职责，并谈谈
对应的大担当。
5. 小职责承诺（10分钟）
- 学生们写下自己希望承担的小职责，并在班会结束时提交给
老师。
- 老师将收集学生的承诺，并在课后进行跟进和鼓励。
预期效果
通过这次主题班会，我们期望学生能够意识到小职责的重要性，并主动承担起自己的责任。
希望他们能够在日常生活中关心他人、
爱护环境，成为一个有责任心和团队精神的学生。
同时，通过角色
扮演和讨论，培养学生的沟通能力和合作意识，让他们明白只有团结协作，才能完成更大的目标。
让我们一起期待这次主题班会的成功，相信学生们会在“小职责，大担当”的理念下成长和进步！。
做有责任感的人主题班会教案三篇
(三) 对他人负责
班主任发言：
伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。
尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。
1 在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过!
(让学生回答问题) 点评：
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进，攀比心理极强，为了满足虚荣心，小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留，通知其家属领人时才真像大白于天下。
然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
二年级“小岗位,大责任”主题班会
二年级“小岗位,大责任”主题班会
二年级“小岗位，大责任”主题班会设计背景是为了激发学生对岗位的热爱，促使他们更好地履行自己的岗位职责，真正地愿意为班级服务。
为此，本次班会准备了学生自己的岗位小故事、班级存在问题的照片和学生岗位工作的照片、巧手卡和鼓励卡等。
在班会的谈话导入环节，老师提醒学生们从一年级开始就知道学校里有许多的岗位，每个人也有属于自己的岗位，并在自己的岗位上辛勤的付出。
接下来，学生们参与了两个活动：我的岗位我来说和我的岗位小故事。
在活动过程中，学生们交流了自己的岗位实践工作，并互相评价。
通过活动的开展，学生们更加深入地认识到了岗位的重要性，也更加明确了自己在岗位上的职责和使命。
在活动三中，学生们评价了他人的岗位实践工作，并制作了岗位花。
每个人手里都有一张巧手卡，学生们在卡片上写上一句赞美的话来夸一夸自己心目中的岗位明星并送给他（她）。
收到巧手卡的小朋友制作岗位花，岗位花开的最鲜艳的3位小
朋友就是我们的“岗位明星”。
评出“岗位明星”后，他们分享了自己的获奖感言。
最后，班会小结指出，要把岗位工作做好需要学生们做到细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持等，归根到底还是需要小朋友们有一颗责任心，只有责任意识强了，才能把我们的岗位做得更好。
通过本次班会的开展，学生们更加明确了自己的岗位职责，也更加热爱并认真履行自己的岗位职责。
关于责任的主题班会小学
关于责任的主题班会小学
《责任》
老师：同学们，今天我们要来谈谈一个非常重要的主题，那就是责任。
大家知道责任是什么吗？
小明：责任就是做好自己该做的事情，不让别人失望。
老师：对！责任就是要按时按质完成自己的任务，不辜负别人对我们的期望。
比如说，我们应该按时完成学习任务，不要让老师和家长失望。
小芳：还有，在家里也要承担责任，比如说收拾自己的房间或者做好家务。
老师：对，家里的责任也非常重要。
我们要做好家里交给我们的任务，比如说帮助家人，照顾弟弟妹妹等等。
小杰：责任还包括对自己言行的负责，不能胡乱说话或者做事情。
老师：没错，我们要对自己的言行负责，不要说谎或者做违法的事情。
责任是我们每个人都要承担的，不分男女老少。
小红：如果不去承担责任，会怎么样呢？
老师：如果不承担责任，别人可能会失望，我们自己也会感到
内疚和羞愧。
而且，不承担责任也会导致自己和身边人的生活受到影响。
小明：那我们应该怎么样做才能承担好责任呢？
老师：要承担好责任，首先要明确自己的任务，然后努力去完成它。
要有耐心和毅力，不能半途而废。
同时要明白，责任是义不容辞的，不要推诿责任或者抱怨。
小芳：我们会好好努力承担责任的！
老师：很好！希望大家都能牢记责任重于泰山的道理，做一个负责任的好孩子。
这就是今天我们学习的《责任》。
下次再见！。
四年级主题班会教案 -小岗位 大责任 全国通用
四年级主题班会教案 - 小岗位大责任全国通用【教学目标】1.通过本次班会，让同学们认识到任何一个岗位都是重要的，都需要众人的努力，引导同学树立起“小岗位、大责任”的观念，懂得尊重和关心他人。
2.增强同学们的团队协作精神，培养同学们的责任意识。
3.让同学们学会分配任务并完成任务的策略，锻炼他们的领导能力和团队合作能力。
4.加深同学们对大自然的认识和感悟，培养他们的环保意识。
【教学内容】话题一：小岗位大责任1.通过故事、视频等途径，向同学们讲述“小岗位搭建大平台”的案例，引导同学们先从小做起，不轻视任何一个小岗位，树立岗位的重要性和任何一个岗位都要承担的责任感。
2.向学生讲述全国抗疫先进个人“雷神”战斗英雄“雷神”做出的先进事迹。
引导同学们认识到平凡岗位中的不平凡，平凡的岗位也可以成为个人创造业绩的舞台。
话题二：分工合作，任务交接1.在讲述案例之后，通过老师的引导，让学生形成小组进行活动。
小组内根据自己的兴趣选择一个小岗位，如：桌子上的“卫生清洁员”、班级门口的“门卫”。
将岗位对学校、对班级的作用和责任做出解释。
2.接着，每个小组分为小组长和组员两部分，小组长发出各自的任务并分配岗位。
组员根据小组长分配的任务严格要求，在指定时间内完成工作。
话题三：生态环保，春华秋实1.通过幼儿园精心设置的自然环境，引导幼儿认识和感受大自然的神奇、美丽与魅力。
2.利用图片、视频介绍，教育幼儿们组队进行校园清洁、废品回收等环保活动，让同学们深刻认识到珍惜环境的重要性和每个人都要保护环境的责任。
【授课方法】1.想象法：老师通过故事、视频用情景再现的方式让学生感受到关于小岗位相伴大责任的故事。
2.思考发问法：老师深入引导，让学生认真思考，积极发言。
3.应用实践法：老师从引导分组到任务分配，组间讨论，组内协作，全过程贯穿实践演练，让学生在实际操作中学习如何分配任务以及如何完成任务。
【教学效果评估】1.学生分组完成“小岗位、大责任”实际操作任务，评选优秀小组、优秀小组长、优秀组员等。
《责任伴我成长》的主题班会方案
《责任伴我成长》的主题班会方案主题：《责任伴我成长》班会一、活动目的：1.培养学生对责任的认识和重视。
2.帮助学生理解责任对个人成长的重要性。
3.鼓励学生在日常生活和学习中勇于承担责任。
二、活动准备：1.准备一些和责任相关的故事或事例，供学生讨论和分享。
2.准备一些与责任主题相关的图片或PPT，用于课堂展示。
3.准备一些小组讨论的问题，帮助学生深入思考责任的内涵。
三、活动流程：1.班会开场（5分钟）- 主持人简单介绍本次班会主题，并引导学生对责任的初步认识。
-通过让学生举手回答问题，激发他们对责任的思考。
2.分享故事或事例（15分钟）-通过分享一个和责任相关的故事或事例，如《阿甘正传》中的阿甘、父母和朋友们都展示了责任感。
-让学生思考故事中的人物如何通过承担责任成长，引导学生分享自己身边的例子。
3.小组讨论（20分钟）-组织学生分成小组，每组4-5人，发放小组讨论问题。
-问题1：你认为责任对一个人的成长有什么影响？请举例说明。
-问题2：责任是怎样培养的？你在日常生活和学习中有哪些责任？-让学生互相讨论并记录下小组讨论的结论。
4.小组展示（15分钟）-每个小组派代表上台，向全班展示他们的讨论结果。
-由主持人引导学生对展示进行评价和讨论，鼓励学生互相交流观点。
5.角色扮演（15分钟）-基于学生们在小组讨论中提到的日常生活和学习中的责任，设计一个小剧本，让学生进行角色扮演。
-学生们可以自行组成小组，编写和表演剧本，表达出责任对个人成长的重要性。
6.总结和展望（10分钟）-主持人总结本次班会的主要内容和学习成果，再次强调责任对于成长的重要性。
-鼓励学生将班会中学到的东西应用到日常生活和学习中，并展望下一次班会的主题。
四、活动评价：1.通过小组讨论和角色扮演，学生积极参与，思维活跃，表达能力得到了锻炼。
2.学生能够在讨论和分享中深入理解责任的内涵和重要性。
3.学生能够意识到责任在个人成长中的作用，并愿意在日常生活和学习中积极承担责任。
主题班会教案-小肩膀大责任
《小肩膀大责任》主题班会设计一、活动目标：通过本次班会课，让学生懂得责任的重要性，做一个勇于承担责任的学生.活动重难点：让学生懂得责任的重要性，做一个勇于承担责任的学生.二、课前准备：调查学校、家庭、社会中的一些关于责任的状况.三、参与人数：24人四、活动过程：（一）游戏1、同学们，老师知道大家都喜欢做游戏，今天我们就一起来做一个关于责任的游戏，叫《责任桥》，这是个勇敢者的游戏.2、介绍游戏规则.3、选取八名学生做游戏.4、参与人员谈感受.师：你为什么必须要坚持下去？不坚持下去会有什么后果？（学生谈）5、小结：刚才每个同学都是游戏中的重要一员，如果有一个摔倒游戏就会失败，每一个同学不但肩负起了游戏成功的责任，更肩负起了对同学安全的责任.责任在这个游戏中特别的重要，今天咱们就一起来聊一聊有关责任的话题.（二）猜一猜师：同学们，每个人都肩负着不同的责任，一会儿在屏幕上会出现2条提示语，请同学们来猜一猜他是谁？好不好？1、出示提示语-------猜人物--------学生谈猜出的依据是什么.（共出示4组人物）（1）医生（2）人民警察（3）清洁工人（4）教师2、教师小结：无论是清洁工人还是医生，无论是教师还是警察，虽然他们的角色不同，但他们都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任，责任重如泰山，他推动着一代又一代的人在工作岗位上勤勤恳恳地奉献着.角色不同，责任也不同.（三）谈角色，找责任过渡：比如说我们吧，我们都有哪些角色呀？1、学生自由谈自己在生活中的角色.2、小结：在学校我们的身份是学生，在家庭中我们的身份是子女，在社会中我们的身份是公民.这些角色组合在一起就变成了一张责任身份证.3、我们一起来找找这些不同的角色承担着哪些责任呢？（师：在学校，我们承担着哪些责任？在家庭中？在社会上？）（学生谈）4、小结：责任是社会的基石，没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇，抛弃它，虽然感到了暂时的轻松，却失去了一生的光彩.（四）调查汇报过渡：师：咱们不妨先走入生活.我已布置咱们班同学分小组做了一些小调查.来，哪个小组先上来给大家交流你们组的调查结果？生上台交流调查结果.（每个小组派两名同学上台）1、家庭篇：围绕“自己的袜子谁来洗”突出“自己的事情自己做”师：其实自己的事情自己做，是我们在家庭中的责任.2、社会篇：根据老师提供的资料来制作的“行人、自行车、机动车遵守交通规则情况”.师：同学们，你们看了他们的调查结果，有什么想说的？生回答.师：自觉遵守交通规则，不但是对自己人身安全的负责，更是对他人人身安全的负责.3学校篇：调查“小小纸屑谁来捡”. 学生课前拍摄纸团测试的视频生：本组同学谈想法师总结：我发现，同学们选择的这些调查都是我们生活中的小事，其实责任就在我们的身边.随手捡起一张纸，自觉遵守交通规则，自己的事情自己做，这些举手之劳的小事就是责任.我觉得我们身上这小小的肩膀（摸着前排学生的肩膀）足以撑起点点滴滴的责任.（五）体验责任过渡：责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻，当一个人真正成为社会的一份子的时候，责任作为一份礼物已不知不觉卸落在他的身上.大家看这样一组图片，请两位同学上来讲解，我们通过图片来体验一下责任的重要.1、出示三组图片：（关于学生的）请一位位同学进行讲解.2、小结：课堂上，xx同学回答问题时答出的是责任，实践活动中，同学们认真观察、记录下的是责任，责任给予我们的往往是艰辛，但它最终带给我们的却是人格的伟大.3、出示第四组图片：关于子弟兵、洪战辉、李保国的. （讲解）（六）规划未来过渡：同学们，我们是社会的一份子，未来需要我们承担责任，拿起我们手中的笔，一起来规划一下未来，设计自己的未来身份证.1、学生设计未来身份证.2、贴图完成图画.3、小结：责任使我们长大，我们一路成长，一路承担责任，相信在大家的努力下，我们的未来就像画面中一样，百花齐放，绿树成林，硕果累累，老师更相信，今天大家的小肩膀一定能承担起未来的大责任.班会到此结束.。
一年级“小角色,大责任”主题班会
一年级“小角色，大责任”主题班会一、班会背景作为一年级学生，同学们正处在人生的新阶段，扮演着新的角色。
在这个阶段，同学们需要认识到自己的责任，学会承担和履行。
本次班会旨在帮助同学们树立正确的角色观念，理解在不同场合下自己的责任和使命，从而更好地适应新的学习生活。
二、班会目标1. 帮助同学们明确自己的角色和责任。
2. 培养同学们的责任感，提高自我管理能力。
3. 激发同学们的学习热情，积极面对新的挑战。
三、班会内容1. 角色认知- 介绍自己的角色：每位同学简单介绍自己在家庭、学校、社会中的角色。
- 讨论角色的责任：同学们分组讨论各自角色的责任是什么，如何履行。
2. 责任意识- 观看教育视频：播放关于责任意识的教育视频，引导同学们思考。
- 分享责任故事：邀请几位同学分享他们认为有责任感的人的故事，以及这个故事对他们的启发。
3. 责任实践- 制定责任计划：每位同学制定一个短期责任计划，如每天完成作业、整理书包等。
- 责任执行与反馈：同学们互相监督，执行自己的责任计划，并定期反馈执行情况。
4. 责任感的意义- 邀请专家讲座：邀请一位专家来讲解责任感对于个人成长的重要性。
- 小组讨论：同学们分组讨论，总结责任感对于学习、生活、人际关系的影响。
四、班会形式- 小组讨论：采用分组讨论的形式，让每位同学都有机会参与和表达。
- 互动游戏：设计一些与责任感相关的互动游戏，让同学们在游戏中体验责任感。
- 专家讲座：邀请有经验的专家进行讲座，为同学们提供专业的指导和建议。
五、班会时间安排- 角色认知：40分钟- 责任意识：40分钟- 责任实践：40分钟- 责任感的意义：30分钟- 总结与闭幕：10分钟六、班会准备工作1. 准备教育视频和责任故事素材。
2. 设计互动游戏和专家讲座的内容。
3. 制定责任计划表，方便同学们记录和反馈。
七、班会效果评估- 通过问卷调查或小组反馈，了解同学们对班会的评价和意见。
- 观察同学们在课堂和生活中的表现，评估责任感的提升情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小岗位，大责任”主题班会
【活动准备】
1.学生准备自己的岗位小故事。
2.老师拍摄班级存在问题的照片和学生岗位工作的照片。
3.准备巧手卡和鼓励卡。
【活动过程】
一、谈话导入
1.师：小朋友，从一年级开始，我们就知道学校里有许多的岗位，每个人也有属于自己的岗位，并在自己的岗位上辛勤的付出。
今天的班会课，老师要和大家一起来聊一聊我们的岗位实践活动。
二、开展活动
活动一：我的岗位我来说
1.出示现有的岗位导图
2.交流自己的岗位实践工作，学生自我评价。
3.互动交流。
活动二：我的岗位小故事过渡：我们每个岗位都有不同的同学来承担，有的是一个人、有的是两个、有的是一个小组；每个承担岗位的小朋友都有自己的故事，上一节课，老师已经让小朋友们写好了自己的岗位故事，首先跟我们一起分享岗位故事的是谁呢？请看——
1.播放视频，学生欣赏。
2.播放该同学平时做岗位的照片，学生欣赏。
3.学生读故事。
4.交流听故事后的感受。
板书：细心、认真、坚持、合作、公正、互相帮助、勤动脑……
5.小结。
细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持，要把这岗位工作做好需要我们做到的还有很多很多，归根到底还是需要小朋友们有一颗责任心，只有责任意识强了，才能把我们的岗位做得更好。
活动三：他的岗位我来评
1.评价他人的岗位实践工作，学生互相评价。
过渡：听了那么多小朋友的岗位故事，平常我们也把他们的岗位工作表
现看在了眼里，现在就让我们
来评一评心目中的岗位明星吧！
2.制作岗位花。
明确要求：每个人手里都有一张巧手卡，请你在卡片上写上一句赞美的话来夸一夸你心目中的岗位明
星并送给他（她），收到巧手卡的小朋友制作岗位花，岗位花开的最鲜艳的3位小朋友就是我们的“岗位
明星”。
3•交流。
指名几位写得好的学生读一读，并当场送给他（她）。
4•评出“岗位明星”。
5•“岗位明星”谈谈获奖感言。
6.小结。
瞧，因为每位小朋友用自己的双手在自己的岗位上辛勤工作，我们的岗位花才开得那么灿烂，我们的
岗位花园才变得那么丰富多彩，今天没有得到巧手卡的小朋友也不要灰心，希望你们继续努力，早日成为我们岗位花园中的一员。
活动四：班级岗位我做主
1•观看一组照片：班级中存在的一些问题。
过渡：虽然我们每位小朋友都能对自己的岗位认真负责，但总有疏忽的时候，让我们来看这样的画面。
出示照片，学生欣赏。
2.交流观看后的感受。
3•小组讨论，调整岗位。
4.交流，小组代表发言。
5.小结。
冈U刚，小朋友根据班级的实际情况，提出了自己宝贵的建议。
老师会按照小朋友们的建议将班级的岗
位做出调整，更好地完善我们的岗位设置。
三、活动总结
小朋友们，做好岗位工作需要我们细心、合作、公正、勤动脑、认真、坚持等等，让我们一起努力，在自己的岗位上认真负责，让我们的班级蒸蒸日上。
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