一年级美术课程纲要
湘教版一年级上册美术教学纲要
湘教版一年级第一册美术课程纲要美术（一年级上册）课程纲要课程名称：一年级美术课程类型：必修教材来源：湘教版教科书美术授课时间：20课时授课教师：巩义市第三小学王红艳张红霞授课对象：一年级背景：本册教材包括21个课时。
教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
【课程总目标】学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。
为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。
二、学情分析：刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。
三、学段目标：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
一年级下册美术课程纲要
3.积极探索新的教学方法和手段，将现代教育技术融入美术教学，提升教学质量。
十二、教师专业发展
1.鼓励教师参加国内外美术教育研讨会、工作坊等活动，提升教育教学理念。
2.支持教师进行美术创作和学术研究，提高专业水平和教学能力。
3.定期组织校内美术教研活动，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
4.建立教师成长档案，记录教师专业发展过程，为教师提供个性化发展指导。
十三、学生心理健康与成长
1.关注学生在美术学习中的情感体验，营造温馨、和谐的学习氛围。
2.引导学生正确面对挫折，培养坚韧不拔的精神品质。
3.通过美术创作，帮助学生释放情感，促进心理健康发展。
4.组织团队协作活动，提高学生的沟通能力，培养良好的人际关系。
十九、家校共育机制的建立
1.定期举行家长开放日，让家长走进课堂，了解孩子的美术学习情况。
2.建立家校联系平台，及时沟通学生在校美术学习的进展和问题。
3.鼓励家长参与学校美术教育决策，共同制定教育目标和计划。
4.开展家长美术教育讲座，提高ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长的艺术教育意识和能力。
二十、课程持续改进与发展
1.根据教育政策和社会发展需求，不断更新课程内容和教学理念。
5.家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的美术学习。
八、注意事项
1.关注学生的个体差异，因材施教。
2.重视学生安全教育，确保课堂安全。
3.尊重学生创作成果，保护学生知识产权。
4.倡导环保意识，培养学生爱护环境的责任感。
八、教学保障
1.教师培训：定期组织美术教师参加专业培训，提升教育教学水平。
一年级上册美术课程纲要
一年级上册美术课程纲要一、学生现状分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比拟差，易失去注意力等问题，课堂教学组织有一定的难度，学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
本学期将激发学生学习美术的兴趣。
二、教学内容分析：〔一〕全册教材简析：打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系构造,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元构造为根本特征的美术教材新体系.本教材的编写注重学生审美感受和视觉经历的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调开展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原那么,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题.以造型局部为主,其实局部为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和根本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.〔二〕、教学总目标：(1)、了解美术的根本知识,认识美术工具,并能使用工具进展简单的美术活动;(2)、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;〔三〕教材中重点、难点(简要分析)：熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的根底上结合自身生活经历,完成简单的美术活动.〔四〕教学措施：以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带着学生完成教学目标.创设文化情境,修养人文精神.应重视在美术教学中创设一定的文化情境.鼓励学生进展综合性与探索性学习，在教学中应开掘综合性的内容。
重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生开展为本的思想，核心是促进学生的开展。
．注重审美能力的培养.在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的时机，引导学生展开想象进展比拟.三、教学进度表：1:让大家认识我第一周2:看谁图的更好看第二周3:圆的世界第三周4:各种各样的形第四周5:花点心第五周6:漂亮的建筑第六周7:美丽的天空第七周8：花点心第八周9：有趣的勺子第九周10：剪剪撕撕贴贴画画第十周11：让我的飞机上蓝天第十一周12：卡通明星总发动第十二周13：穿串链第十三周14：多彩的拉花第十四周15：神奇的小厨师第十五周16：大家一起画第十六周17：谁画的鱼最大第十七周18：妈妈和孩子第十八周。
新一年级下册美术课程纲要
人美版《一年级美术》（下册）课程纲要
课程类型：基础课程
教学材料：义务教育课程标准试验教科书小学美术一年级下册
授课时间：32课时
设计教师：张慧娟
授课对象: 小学一年级学生
背景
教材：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
学生：一年级学生刚入学，活泼好动，对美术热情很高。
注意力不是很集中，所以需要老师多引导。
课程目标：
造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事情表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用身边容易找的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各种美术作品的形,能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
课程内容和课程实施
课程评价方式：
小学美术学生学习情况评价表。
一年级美术课程纲要
一年级美术课程纲要一年级美术教学纲要一、教材的分析：教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本教科书强调趣味性学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生主体性的发挥和个性的张扬。
以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能学习的两方面的需要，既顺应学生的心理、生理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授知识和技能，使学生乐于学习，易于学习。
二、学生知识能力及情况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。
但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。
刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识,上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。
但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。
小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，能根据自己的感受大胆的描绘。
但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。
尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生。
有些小朋友则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，需要教师着重帮助教育。
三、教学目标任务：1、明确美术课上课秩序，明确老师要求，用正确的方式完成美术作业。
通过第一节课的课堂常规的要求，让每个学生都明确。
根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
2、了解各种绘画的基本工具及特性，并学会掌握使用。
通过学习第一课认识美术工具油画棒、彩笔、彩铅、彩色卡纸、橡皮泥等，并会正确使用。
一年级美术课程纲要
《一年级美术》课程纲要【课程总目标】学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
【课程内容】根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的要求，采用人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：第1课《让大家认识我》第2课《看谁涂得更好看》第3课《滚动乐园》第4课《泥巴真听话》第5课《剪剪撕撕画画贴贴》第6课《花点心》第7课《五彩路》第8课《美丽的天空》第9课《谁画的鱼最大》第10课《让我的飞机上蓝天》第11课《画汽车》第12课《卡通明星总动员》第13课《大家一起画》第14课《巧用纸餐具》第15课《多彩的拉花》第16课《神气的小厨师》第17课《漂亮的建筑》第18课《妈妈和孩子》第19课《大丰收》第20课《蒸花馍》第21课《家乡的泥玩具》【内容标准与教学安排】内容标准：1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
教学安排：第1课《让大家认识我》 2课时第2课《看谁涂得更好看》 1课时第3课《滚动乐园》 1课时第4课《泥巴真听话》 2课时第5课《剪剪撕撕画画贴贴》 2课时第6课《花点心》 2课时第7课《五彩路》 2课时第8课《美丽的天空》 2课时第9课《谁画的鱼最大》 2课时第10课《让我的飞机上蓝天》 2课时第11课《画汽车》 2课时第12课《卡通明星总动员》 2课时第13课《大家一起画》 2课时第14课《巧用纸餐具》 2课时第15课《多彩的拉花》 2课时第16课《神气的小厨师》 2课时第17课《漂亮的建筑》 2课时第18课《妈妈和孩子》 2课时第19课《大丰收》 2课时第20课《蒸花馍》 2课时第21课《家乡的泥玩具》 2课时【课程实施建议】（一）教学方式：1、问题教学。
一年级美术课程纲要
《一年级美术》课程纲要课程名称：小学美术必修艺术教育课程课程类型：小学美术教学材料：湖南美术出版社一年级美术第一册授课时间：20课时授课教师：授课对象：【课程总目】学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
【课程内容】根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的要求，采用湖南美术出版社的《义务教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：第1课《大家一起画》第2课《花花绿绿的糖纸》第3课《绕绕涂涂》第4课《有趣的拓印》第5课《我的太阳》第6课《奇妙的撕纸贴画》第7课《做拼音卡片》第8课《小鸟找家》第9课《鸟语花香》第10课《小动物盖房子》第11课《数字变变变》第12课《会飞的娃娃》第13课《猜猜我是谁》第14课《变脸》第15课《穿花衣的热带鱼》第16课《寻找美丽》第17课《童年的手印》第18课《美丽的铅笔头》第19课《花儿朵朵》第20课《小小食品店》【内容标准与教学安排】内容标准：1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
教学安排：第1课《大家一起画》 1课时第2课《花花绿绿的糖纸》2课时第3课《绕绕涂涂》2课时第4课《有趣的拓印》2课时第5课《我的太阳》 2课时第6课《奇妙的撕纸贴画》2课时第7课《做拼音卡片》2课时第8课《小鸟找家》 2课时第9课《鸟语花香》2课时第10课《小动物盖房子》 2课时第11课《数字变变变》2课时第12课《会飞的娃娃》 2课时第13课《猜猜我是谁》 2课时第14课《变脸》 2课时第15课《穿花衣的热带鱼》1课时第16课《寻找美丽》 1课时第17课《童年的手印》2课时第18课《美丽的铅笔头》 2课时第19课《花儿朵朵》 1课时第20课《小小食品店》2课时【课程实施建议】（一）教学方式：1、问题教学。
小学一年级美术课程大纲
小学一年级美术课程大纲
小学一年级美术课程是一门启蒙课程，目的在于帮助孩子们从幼儿阶段过渡到更深入的人类文化艺术领域，同时通过练习和实践，加强他们的自我表达和创造力。
1、形体认知
通过游戏和绘画活动，学生将学习和认识物体和场景中的各种形体，包括简单的几何形状、线条、色彩和纹样等，从而加深对形体的理解和认知。
2、创意表现
通过创意创作，学生将加强自我表达和创造能力，通过创造性的审美实践，激发学生的审美情趣。
3、色彩认知
通过色彩的呈现和配合练习，引导学生了解色彩的语言能力和表现能力，从而树立多方面的审美水平。
4、绘画表现
在小学一年级的美术教育中，孩子们将学会基本的绘画技巧和方法，如线条、色彩和比例控制等，通过绘画中的表达和反思，加强对自我和外部世界的认识。
5、艺术知识
孩子们将通过学习艺术史知识，了解国内外著名的艺术家和文化，进一步增强对美术艺术的了解和认识。
6、美术作品鉴赏
在学习中，孩子们将观看和分析各种不同的美术作品，了解美术的内容和形式等，从而加深对美术的理解和了解。
一年级美术纲要.doc
小学一年级美术课程纲要课程性质：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，是实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
基本理念：1、激发小学生学习美术的爱好和兴趣2、在广泛的文化情境中认识美术3、培养创新精神和解决问题的能力课程目标：一、本册教材体现出的主要学科思想：了解小学美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、运用到的主要教学方法：1、对于一年级的小学生，教师要创设问题情境，设置学生生成、探究、交流的问题, 进行教学。
2、学习游戏中体验各种绘画工具材料的使用效果，认识常用的颜色。
走出教室，观赏校园和所在地区的景色等。
3、运用造型游戏的方式进行创作、表演和展示。
三、章节目标：1.学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作。
课程内容：一、内容、要求、课时分配序号学习内容学习要求课时分配1画自己理解使用12长呀长理解使用23太阳设计应用2 4漂亮的瓶子设计应用1 5洗澡了解应用2 6船设计应用2 7手形的联想设计应用1 8狮子大王理解应用2 9可爱的动物设计应用11 0介绍我喜欢的玩具T解应用11 1春天的色彩T解应用11 2用春天的色彩装扮自己设计应用21 3我们身边的线条设计应用21 4下雨了设计应用21 5童话城堡了解应用21 6钓鱼了解应用21 7好吃的水果理解应用21 8伙伴了解应用11 9花的世界理解应用22 0彩旗飘飘理解应用22 1恐龙宝宝了解使用222我为环境添绿色了解应用2二、重点、难点分析1、重点：小学教学中要关注学生的主体性，适合小学生的心理和认识的发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往。
一年级美术课程纲要
一年级美术教学纲要一、教材的分析：教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本教科书强调趣味性学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生主体性的发挥和个性的张扬。
以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能学习的两方面的需要，既顺应学生的心理、生理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授知识和技能，使学生乐于学习，易于学习。
二、学生知识能力及情况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。
但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。
刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识,上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。
但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。
小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，能根据自己的感受大胆的描绘。
但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。
尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生。
有些小朋友则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，需要教师着重帮助教育。
三、教学目标任务：1、明确美术课上课秩序，明确老师要求，用正确的方式完成美术作业。
通过第一节课的课堂常规的要求，让每个学生都明确。
根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
2、了解各种绘画的基本工具及特性，并学会掌握使用。
通过学习第一课认识美术工具油画棒、彩笔、彩铅、彩色卡纸、橡皮泥等，并会正确使用。