不要乱涂乱画
借书公约10条内容 图书借阅公约10条
借书公约10条内容图书借阅公约10条图书馆借阅公约如下：图书的借阅公约1借：1、排队借书，轻拿轻放。
2、每次只限3-4人上来借阅。
3、每次每人，只许借1本。
护：1、不能撕坏。
2、不能弄脏。
（饭桌上不要看）3、不能在书上乱涂乱画。
4、不能乱抛乱放图书。
5.如果发现轻微损坏，请通知车主并保护好它。
6、不可私下交换。
换：1、两个星期必须归还。
2、把书交给图书管理员审查，管理员认可后写上归还日期。
违规情景：1、不及时归还停借一个月。
2、脏了、坏了，还是一样书及时赔偿，或者三倍赔偿。
图书的借阅公约2借：1、每次只能借一本书。
2、每本书只能借一个星期。
3、借书要找图书管理员登记出库。
护：1、不能把书本乱放，以免弄丢图书。
2、不能损坏书籍。
3、不能在书本上乱涂乱画。
还：1、及时归还书籍。
2、还书时要找图书管理员登记。
3、还书时要把图书归放回原位。
图书借阅公约31.所有的书都是每个人的财产，我们应该珍惜和爱护它们。
2.老师负责借书，并向老师登记，小心处理。
3、借阅图书要登记清楚借阅时间，归还时间。
4、归还图书时教师应检查图书有无破损。
5、借阅时间为一周。
6、若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。
图书的借阅公约41、请同学们自觉排队借书。
2、借书时要轻拿轻放，不要大声喧哗。
3、不能撕坏或弄脏图书。
4、不能在书上乱涂乱画。
5.如果发现损坏的书，及时向老师报告。
6.丢书要照价赔偿或者取消借书资格。
看完书后，你应该及时归还。
7、请大家爱护图书，人人有责。
图书的借阅公约51、借阅图书时应有礼貌。
2、不可飞速翻书，不可乱撕书页，如果书有破损，要及时修补好。
3、书籍是人类提高的阶梯——高尔基。
4.你不能不读一本书就改变它。
5.书搁着的时候他家就在书架上。
当然，任何一本书都有自己的位置，那个位置就是它的家。
你不应该把别的书放在别的书的位置上，而是把它们放回原来的位置。
6、即使有急事，也要把书整理好。
7，你要记住《弟子规》:列出经典，有固定的地方，读出来，还原出来。
小学一年级下册语文看图写话《乱涂乱画》范文7篇
我们都要讲文明一有一天姐姐去接弟弟回家，她看见弟弟在墙上画画，画的不亦乐乎。
姐姐指着墙上，说：“弟弟你不能在墙上乱涂乱画，因为你这样是不文明的。
”弟弟听了后惭愧地道歉地说：“对不起，我以后会改正，做一个文明的好孩子。
”不文明的小运二一天，小运在学校的墙上乱涂乱画。
后来，有一位大姐姐走过来，指着墙上乱七八糟的画对小运说:“小运你不能在墙上画画，这样是不文明的行为。
”小云听了，说：“对不起，我知道错了。
”然后，小运把墙擦得干干净净，大姐姐表扬了小运。
小运从此再也不敢做不文明的事了。
讲文明三一天，小明去公园玩，看到一面洁白的墙壁，他拿起一支笔画起画来，这时一位大姐姐走过来指着墙对他说：“不可以在墙上乱涂乱画，这是不文明的行为。
”小明认识到了自己的错误，红着脸说：“对不起，我错了!”小明找来抹布和水把它擦干净了。
不要乱涂乱画四星期五，小王早上回到学校，在一楼办公室墙上画画。
突然，高年级的姐姐慢慢地走了过来，对小王说：“小弟弟，你为什么在墙上乱涂乱画?”小王说：“我觉得很好看呀!”姐姐笑眯眯地说：“你觉得很好看，但是墙可能觉得很难受。
”小王低下了头，在心里说：“对不起”。
之后，小王和大姐姐一起擦干净了墙壁。
乱涂乱画五今天天气晴朗，很多小朋友们在体育公园里玩，有的在跳绳，还有的在跑步。
突然，小弟弟拿着笔在雪白的墙上画画，姐姐看见了飞快地跑到弟弟身边指着墙说：“弟弟不能在墙上乱涂乱画，这是错误的。
”弟弟说：“姐姐对不起，我们一起用毛巾擦干净吧!”争当文明小公民六有一天，天气非常好，太阳当头照，花儿对我笑，小鸟也在叽叽喳喳地唱着歌。
在学校外面，有一个小弟弟在墙上乱涂乱画，小花走过去，指着墙上的画，对他说：“请不要在墙上画画，做个文明小公民，好吗?”小弟弟点点头说：“对不起，我错了，以后改正。
”最后，他们一起把墙擦干净。
真是一个文明的小公民!不要乱涂乱画七星期一下午，小姐姐在放学的路上看见一个小弟弟在公园里的墙上画了一个又大又圆的太阳和一个小男孩，小姐姐指着墙上的画告诉小弟弟不能在墙上乱涂乱画，小弟弟说：“对不起，我做错了。
出门涂鸦注意事项
出门涂鸦注意事项
出门涂鸦是一种创造性的行为，但也需要注意以下事项：
1. 尊重他人和公共空间。
不要在他人私人财产或公共建筑上乱涂乱画，以防止给他人带来困扰或对公共财产造成损坏。
2. 遵守当地法律和规定。
不要在禁止涂鸦的区域进行行为，以免违法或被处罚。
有些地方可能需要获得许可证才能进行涂鸦。
3. 注意安全。
选择涂鸦的地点时要考虑到自己和他人的安全问题，不要选择危险的环境，如高楼顶或交通繁忙的地方。
4. 审慎选择涂鸦内容。
确保你的涂鸦内容不会冒犯或引起争议，并且符合当地的道德和价值观。
5. 使用环境友好的材料。
如果可能的话，选择对环境友好的喷漆或材料，以减少对环境的负面影响。
6. 尊重其他涂鸦者。
如果你看到别人正在涂鸦，尊重他们的作品并不要破坏或覆盖他们的作品。
7. 留下美好的印象。
尽量保持你的涂鸦作品具有艺术性和创造性，以赢得他人
的欣赏和尊重。
总的来说，出门涂鸦时，要尊重他人和环境，遵守法律规定，并保持良好的习惯和创造性。
保护环境的倡议书(精选15篇)
保护环境的倡议书(精选15篇)保护环境的倡议书1广大市民们：你们好!地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
为了让地球母亲永远展开笑容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题!对此，我还想向大家发出一些忠告：1、不要浪费纸张，因为纸张来之不意!2、不要乱丢乱扔，影响市容市貌!3、出门时不要忘记关灯，以免浪费一度电!4、洗完手请立即关水龙头，以免浪费一滴水!5、从我们身边做起我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾不随地吐痰!保护环境，人人有责!此致敬礼!倡议人：__x__月__日保护环境的倡议书2号称万物之灵的人类：如今经济发达的地球，从表面上看，虽然高楼林立，环境优美，但是却有着十分巨大的隐患，地球大约每天倒下五亿棵树，你知道让地球伤痕累累的是谁吗?是人类，让可再生资源变成了不可再生资源。
你们居住的地球已伤痕累累，不堪一击了，你们听到地球母亲的哭声了吗?其实只要我们人类保护环境，不破坏一棵树就行，因此，我郑重地向你们这些号称万物之灵的人类提出建议：1、节约用水，减少对水的污染，随时不让水龙头哭泣，防止滴漏;2、到外面吃饭时不能用一次性餐具;3、不要乱扔果皮纸屑，不能乱吐痰;4、不要乱伐树木。
此致敬礼!倡议人：__x__月__日保护环境的倡议书3各位同仁：随着当前环境问题的日益突出，环境保护意识越来越深入人心，弘扬节约美德，呵护生态家园，倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。
为营造公司内部保护环境的文化氛围，树立节约环保的企业社会形象，提升全体员工的环保意识，践行环保行动，公司团委举办了“心手相牵，共植未来”环保月主题活动，借此机会向公司全体同仁发出倡议：一、节约用电，随手关灯，有效利用自然光;各类电子设备减少不必要的待机状态，结束充电后及时拔除充电器;适度使用空调。
二、节约办公用品，大型会议及活动材料包装尽量简约;节约用纸，双面使用，有效回收，珍惜森林资源。
小学一年级下册语文看图写话《乱涂乱画》范文7篇
我们都要讲文明一有一天姐姐去接弟弟回家，她看见弟弟在墙上画画，画的不亦乐乎.姐姐指着墙上，说：“弟弟你不能在墙上乱涂乱画，因为你这样是不文明的.”弟弟听了后惭愧地道歉地说：“对不起，我以后会改正，做一个文明的好孩子.”不文明的小运二一天，小运在学校的墙上乱涂乱画.后来，有一位大姐姐走过来，指着墙上乱七八糟的画对小运说:“小运你不能在墙上画画，这样是不文明的行为.”小云听了，说：“对不起，我知道错了.”然后，小运把墙擦得干干净净，大姐姐表扬了小运.小运从此再也不敢做不文明的事了.讲文明三一天，小明去公园玩，看到一面洁白的墙壁，他拿起一支笔画起画来，这时一位大姐姐走过来指着墙对他说：“不可以在墙上乱涂乱画，这是不文明的行为.”小明认识到了自己的错误，红着脸说：“对不起，我错了!”小明找来抹布和水把它擦干净了.不要乱涂乱画四星期五，小王早上回到学校，在一楼办公室墙上画画.突然，高年级的姐姐慢慢地走了过来，对小王说：“小弟弟，你为什么在墙上乱涂乱画?”小王说：“我觉得很好看呀!”姐姐笑眯眯地说：“你觉得很好看，但是墙可能觉得很难受.”小王低下了头，在心里说：“对不起”.之后，小王和大姐姐一起擦干净了墙壁.乱涂乱画五今天天气晴朗，很多小朋友们在体育公园里玩，有的在跳绳，还有的在跑步.突然，小弟弟拿着笔在雪白的墙上画画，姐姐看见了飞快地跑到弟弟身边指着墙说：“弟弟不能在墙上乱涂乱画，这是错误的.”弟弟说：“姐姐对不起，我们一起用毛巾擦干净吧!”争当文明小公民六有一天，天气非常好，太阳当头照，花儿对我笑，小鸟也在叽叽喳喳地唱着歌.在学校外面，有一个小弟弟在墙上乱涂乱画，小花走过去，指着墙上的画，对他说：“请不要在墙上画画，做个文明小公民，好吗?”小弟弟点点头说：“对不起，我错了，以后改正.”最后，他们一起把墙擦干净.真是一个文明的小公民!不要乱涂乱画七星期一下午，小姐姐在放学的路上看见一个小弟弟在公园里的墙上画了一个又大又圆的太阳和一个小男孩，小姐姐指着墙上的画告诉小弟弟不能在墙上乱涂乱画，小弟弟说：“对不起，我做错了.”他拿抹布把墙上的画擦干净了.。
班级文明公约内容
班级文明公约内容
1. 咱们班级就像一个大家庭，每个人都要讲文明呀！就比如在教室里，可别大喊大叫，那多闹腾啊，别人还怎么学习呀？所以大家都要轻声说话，这不难做到吧？
2. 卫生可得搞好呀！看到地上有垃圾，你就顺手捡起来呗，难道还要等着别人来捡？这就像给自己家打扫一样，谁不想家里干干净净的呀！
3. 上课要认真听讲呀！别总是发呆或者和别人聊天，这不是浪费自己时间嘛。
人家学霸咋就能专心呢，咱们也可以做到呀，对不对？
4. 同学之间相互帮助多重要！别人有困难，你就搭把手呀，他日你有需要，人家也会帮你的。
这不就像好汉互相扶持嘛！
5. 借用别人东西要礼貌点呀，说声“请”啊“谢谢”啊，别理所当然地就拿去用。
这就像去别人家做客，咱不得客气点嘛！
6. 不要随便乱涂乱画，把班级环境搞破坏了。
这班级可是大家的呀，要是破破烂烂的多难看，能忍心吗？
7. 要遵守纪律呀，该排队的时候就好好排，别乱糟糟的。
这又不是什么难事，大家都能做好的，对吧？总之，咱们都要为班级文明出份力，让咱们的班级变得更好！。
三年级不在墙上乱涂乱画作文
篇1一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。
我看见了，连忙走过去对小文说：“请不要在墙上乱涂乱画，好吗?”小文红了脸，不好意思地低下了头。
篇2一天，风和日丽，小熊猫和小猴手牵着手，兴致勃勃地去公园看风景，一路上，它们谈笑风生，不知不觉就到了公园。
它们来到了小溪边，只见淙淙的小溪正在欢快的流淌，小猴站在石头上，一只脚站着，手扶着腰，细长的尾巴卷了起来，小熊猫兴奋得手舞足蹈。
走到公园大门的时候，小猴飞快地捡起一根树枝，连爬带跳地爬了上去，用长尾巴拴在门框上，专心致志地在上面刻了“小猴到此一游”六个大字。
小熊猫见了，大声说：“小猴，你快点下来，不能在这里乱涂乱画，你怎么能破坏公共财物呢?”小猴听了，急忙从门上窜下来，惭愧地说：“对不起，我以后再也不这样了!”它们高高兴兴地回了家。
篇3星期六早上，我和同学约好要一起去游乐园玩，而且今天的天气很好，风和日丽，阳光灿烂。
一走出家门，只见幢幢楼房拔地而起，条条道路宽阔整洁，道路两旁，鲜花盛开，芳香四溢。
我一边哼小曲，一边欣赏美景，忽然发现洁白的墙上有一只丑熊猫，我气得火冒三丈，心想，是哪个缺德鬼画的。
我弯下了腰看见地上有一只粉笔，我连忙捡起粉笔在墙上写上“不许乱画。
”这下我心里轻松了。
可仔细看：“不对啊，我这样做不也在乱画吗?应该擦掉它。
”可是我没工具，怎么办呢?我还在犹豫不决时，突然想起老师说过：“保护环境人人有责!我们应为创建卫生城市做贡献!”对啊，我应该听老师的话，做一个环保小卫士。
于是，我回转身，一路小跑回家，拿了两块抹布和提了小半桶水，赶回围墙边擦掉了我写的“不许乱画”和那只丑熊猫。
虽然我没去游乐园，但是创建卫生城市，我参与，我奉献，我快乐!我仿佛觉得天更蓝，草更绿，家园更美丽了。
篇4星期四放学后，我做完教室清洁就去洗手了。
当我洗完手回到教室，看见小强在洁白的墙壁上画画。
我走上前对他说：“小强，请你不要在这块美丽而洁白的墙壁上画画，好吗?”小强听了非常惭愧，低着头，红着脸，不好意思地说：“对不起，我再也不画了，我一定把墙壁擦干净。
课桌和墙不是留言板 不要乱涂乱画作文600字
课桌和墙不是留言板不要乱涂乱画作文600字【记叙文】课桌和墙不是留言板-不要乱涂乱画作文字许多调皮的同学，总是喜欢在桌子上、墙上乱涂乱写。
我在学校里，每周都会换一个座位，每再加一次，我都会在桌子上辨认出一些崭新东西。
在外面的补习班也一样。
学奥数的地方，本来雪白的墙壁上，布满了花花绿绿的帖子；学英语的地方，桌子上也布满密密麻麻的帖子，有的人甚至在上面画画呢。
他们有的在写日常用语，有的写别人坏话，有的写自编的诗句，有的写某某同学到此一游；有的同学写某某同学喜欢某某同学，还有的同学在上面画卡通人物、漫画等等。
本来，桌子上就是没什么的。
但是自从有人在上面写下了第一行字后，接下来就可以一发不可收拾。
有时候，我也可以不禁在桌子上写下点什么。
比如说：中午我在学校写下数学作业时，总难免会遇到拙作竖式，有时不著拎草稿本，便可以情不自禁的在桌子中排起至算式，读完后，也想要把它檫掉下来，可是有时檫不掉下来，也就任凭它了。
一天写下那么5个，似乎并不多，但是一周必须上5天课，那么就可以存有25个了，一个月就可以存有去个，一年之后，原来还是崭新的桌子就变小的花掉哩叭啦，面目全非了。
唉，真是积少成多啊！原来桌子上就一点点屈指可数的东西，过了几个月，就数也数不清了。
在我学英语的地方，只要同学们在桌子上写一点儿东西，都会被老师发现。
老师会摇着头说：“don’tdrowthedask！”因为在桌子上乱涂乱画，桌子会伤心，老师会觉得你在作弊。
虽然老师一再教育我们不要在公物上乱涂乱画，但是在我的学校里，五楼墙上刻下了乱七八糟的帖子，都就是说道谁讨厌谁。
后来，被校长辨认出了，狠狠抨击了一顿，还判罚这些同学把墙壁擦干净。
自从这件事以后，就没多少同学敢于在墙壁上图画了。
至了暑假，校长好不容易将墙壁铺上一新。
可是没多久，又有人卷土重来了……我想奉劝把桌子和墙当成了留言板的那些同学，不要再在公物上乱涂乱画了，这样是很不道德的行为。
做文明中学生“六要六不要”
做有文明有中学生“六要、六不要”六要1.要按时参加升国旗仪式，遵守升降国旗制度，唱响国歌。
2.要尊老爱幼，尊敬师长主动用英语问好，待人接物有礼貌。
3.要文明交往，礼貌进出办公室、教室。
4.课前两分钟要保持安静，做好上课准备；上课认真听讲，要遵守课堂纪律，尊重老师，积极礼貌发言。
5.要爱护花草树木、公物，不破坏公共设施，不乱涂乱画。
损毁公务要陪。
6. 离校前要关好门窗、电灯、电扇及电教设备。
六不要1. 不迟到、不早退、不旷课，请假带假条。
2.不说脏话，不骂人，不随地吐痰，不乱扔垃圾,保持校园整洁。
3.不吸烟，不喝酒，不赌博，拒绝毒品，不进入网吧等未成人不宜入内的场所。
4. 不在教室、楼道追逐打闹、大声喧哗、不起哄、不聚堆，不串班、不带外人进班。
5.遵守交通规则，走人行横道，不闯红灯。
6. 放学后不在校门口、及小卖部逗留。
不打架、不斗殴、不携带管制刀具。
延庆十一学校中学德育处做合格中学生1.不迟到、不早退、不旷课，请假带假条。
2.文明进校，校服、头发必须符合要求。
3.仪表符合中学生特点，不得染发、化妆、穿怪鞋、不吸烟、不打架等注意个人卫生,勤换衣,勤理发,勤剪指甲。
4.真诚友爱，同学之间文明交往，礼貌进出办公室、教室，遇见老师问好。
5.课前两分钟保持安静，做好上课准备。
6.上课认真听讲，积极礼貌发言，有良好的行为习惯，坐正站直，不得传纸条、说话、搞小动作、玩手机，更不能下位、顶撞老师。
7.文明课间，不得打闹、起哄、聚堆，不得串班、带外人进班。
8.升旗、课间操、眼操、校会等集会时做到快、静、齐开校会时,认真听报告或观看演出,遵守会场秩序.；做广播操时,动作要有力,下楼有秩序，不要讲话,跑步进场。
9.按要求摆好自行车；按时值日，讲究卫生，不吃口香糖，值日生认真打扫教室和清洁区,离校前关好门窗、电灯、电扇及电教设备。
10.不乱扔垃圾,保持校园整洁11.不去网吧、歌厅等未成年人不宜涉足的场所。
不要乱涂乱画市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
不要乱涂乱画教案一、教学目标：1. 培养学生良好的书写、绘画习惯，提高其审美能力和创造力。
2. 帮助学生了解涂鸦的危害，并培养对艺术创作的正确认知。
3. 引导学生在适当的场合和方式下进行创作，倡导有序和秩序。
二、教学重点：1. 引导学生理解涂鸦的危害。
2. 指导学生正确使用书写工具和绘画材料。
三、教学难点：1. 营造良好的绘画环境。
2. 培养学生对艺术的兴趣与创造力。
四、教学准备：1. 教师准备书写工具和绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 准备展示一些艺术品和涂鸦的图片，引导学生进行观察和分析。
五、教学过程：1. 导入：让学生观察并讨论一些优秀的艺术作品，引导学生欣赏艺术。
2. 培养正确的书写习惯：教师向学生展示正确的握笔姿势，指导学生正确使用书写工具。
3. 营造良好的绘画环境：教师组织学生整理书桌和绘画用具，让学生保持桌面整洁和有序。
4. 引导学生理解涂鸦的危害：教师与学生一起讨论涂鸦对环境的影响，引导学生认识到涂鸦的不良后果。
5. 培养学生对艺术的兴趣和创造力：教师向学生介绍一些艺术家和他们的作品，鼓励学生进行自由创作。
6. 综合应用：教师布置绘画任务，引导学生运用所学的知识和技巧进行创作。
7. 结束：教师和学生一起欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生相互学习和交流。
六、教学评价：1. 教师通过观察学生的书写和绘画过程，评价学生的书写习惯和绘画技巧。
2. 学生相互评价彼此的作品，鼓励他们学会欣赏和尊重他人的创作。
七、教学延伸：1. 组织学生参观一些艺术展览或画廊，拓宽学生的艺术视野。
2. 鼓励学生参与学校组织的绘画比赛或艺术活动，展示自己的才华。
八、教学反思：在开展本节课的过程中，教师通过引导学生观察和欣赏优秀艺术作品，培养了学生的艺术鉴赏能力。
同时，通过讨论涂鸦的危害，教师帮助学生正确认识涂鸦的不良影响，并引导他们养成良好的书写和绘画习惯。
在教学过程中，教师注重激发学生的创造力和想象力，鼓励学生进行自由创作。