不要乱涂乱画
指南中小班幼儿绘画的要求
指南中小班幼儿绘画的要求
1. 嘿，宝贝们画画可别乱涂乱画哟！小班幼儿画画呀，要尽量选择大一点的画纸，就像给小蚂蚁准备一个大大的操场，让他们能尽情地跑呀跳呀涂呀！比如画个大苹果，那就在大画纸上好好表现。
2. 颜色可别瞎选呀！就像给自己穿漂亮衣服一样，要选喜欢又好看的颜色。
给花儿涂上五彩的颜色，而不是黑不溜秋的，对不对呀？比如画彩虹就用那些鲜艳亮丽的颜色。
3. 画的时候小手要稳当嘞！不能像小猴子一样乱晃呀。
一笔一划认真画，这可不是在玩闹哟！就像盖房子要稳稳当当的，比如画条直线，可别歪歪扭扭的。
4. 宝贝们，要发挥自己的想象力呀！别总照着老师的画，你们的小脑袋里有好多新奇的东西呢！这不就像打开了一个神奇的盒子，里面有好多好玩的，比如画个自己想象中的小动物。
5. 画画也要有耐心呀，别画一下就跑开啦！就像要把一个拼图慢慢拼好一样。
一点点地画，才能画出好看的画呀，比如给小房子涂上颜色，得慢慢来。
6. 可别总是自己画自己的呀，和小伙伴们一起交流交流嘛！看看别人画的啥，也让别人看看自己的。
这就像一起玩游戏一样热闹有趣呀，比如互相说说自己画的是什么。
7. 大胆去画吧，别怕画错嘞！错了又怎样呢，还可以改呀！这就像是走路摔了一跤，爬起来继续走就行啦。
比如不小心画错了一笔，那就想想还能变成什么好玩的。
我的观点结论是：指南中小班幼儿绘画其实没那么难，只要宝贝们开心地画，大胆地尝试，老师和家长多鼓励，就能画出属于他们自己的精彩小世界！。
不乱涂乱画的标语
不乱涂乱画的标语
1.请爱护公共设施，不要乱涂乱画。
2.爱护环境，人人有责，不要在公共场所乱涂乱画。
3.珍爱公共设施，不要在任何地方乱涂乱画。
4.不要在公共场所乱涂乱画，共同维护美好环境。
5.不要乱涂乱画，爱护公共设施，共同营造整洁环境。
6.文明出行，不乱涂乱画，让我们的城市更美好。
7.不要在公共设施上乱涂乱画，让我们的城市更加美丽。
8.保护公共环境，从我做起，不乱涂乱画。
9.爱护公共场所的设施，不要在任何地方乱涂乱画。
10.不要在公共设施上留下您的“作品”，让我们共同维护美好环境。
11.请不要在我身上乱涂乱画。
12.喜欢我，爱护我，请勿乱涂乱画。
劝导别人不要乱涂乱画而自己乱图画的启示
劝导别人不要乱涂乱画而自己乱图画的启示我看过很多漫画，其中有一幅令我深有感触。
有一天，笨笨先生走到大街上看见一群小朋友在墙上乱涂乱画。
笨笨先生就去劝告他们说：“你们不要再乱涂乱画了，把墙上弄得那么脏。
”笨笨先生又想了一会。
他想：我在墙上写着，叫他们不要画不就行了，于是，笨笨先生就去买了一桶油漆。
然后他拿着油漆桶和刷子来到墙边撅着屁股在墙上一笔一画的写着：墙上严禁涂写，违者罚款。
他还想：这下一定不会有人在墙上乱涂乱画了。
不过，墙上的油漆还在不停的流到地上。
他这一写，把雪白、漂亮的墙上弄得黑乎乎的。
看完这幅漫画我觉得笨笨先生几好笑又笨。
因为他知道不能再墙上乱画，自己还在墙上写字。
自己知道是错的，还要再做，明知故犯。
所以，不得不给他起个名字——笨笨先生。
因此，我们不要像笨笨先生学习，我们要做一个好榜样，既然要求了别人，也应该先要求自己，不要知法犯法。
我觉得这幅漫画的笨笨先生好笑，我便开始沉思：在现实生活中也有过这种事情。
在上课的时候，我觉得我的同桌不听课，就去劝告他，可是，有时候自己也在开小差，不听课呀!可能我就是像漫画中的人了吧，只要求别人。
我也正在改正这些缺点，希望可以做到先要求了自己，再要求别人。
看完这漫画，我深有感触：我们要先要求自己做好，然后才能要求别人。
借书公约10条内容 图书借阅公约10条
借书公约10条内容图书借阅公约10条图书馆借阅公约如下：图书的借阅公约1借：1、排队借书，轻拿轻放。
2、每次只限3-4人上来借阅。
3、每次每人，只许借1本。
护：1、不能撕坏。
2、不能弄脏。
（饭桌上不要看）3、不能在书上乱涂乱画。
4、不能乱抛乱放图书。
5.如果发现轻微损坏，请通知车主并保护好它。
6、不可私下交换。
换：1、两个星期必须归还。
2、把书交给图书管理员审查，管理员认可后写上归还日期。
违规情景：1、不及时归还停借一个月。
2、脏了、坏了，还是一样书及时赔偿，或者三倍赔偿。
图书的借阅公约2借：1、每次只能借一本书。
2、每本书只能借一个星期。
3、借书要找图书管理员登记出库。
护：1、不能把书本乱放，以免弄丢图书。
2、不能损坏书籍。
3、不能在书本上乱涂乱画。
还：1、及时归还书籍。
2、还书时要找图书管理员登记。
3、还书时要把图书归放回原位。
图书借阅公约31.所有的书都是每个人的财产，我们应该珍惜和爱护它们。
2.老师负责借书，并向老师登记，小心处理。
3、借阅图书要登记清楚借阅时间，归还时间。
4、归还图书时教师应检查图书有无破损。
5、借阅时间为一周。
6、若丢失或有破损要么买同样的书偿还，要么按图书价格的三倍赔偿。
图书的借阅公约41、请同学们自觉排队借书。
2、借书时要轻拿轻放，不要大声喧哗。
3、不能撕坏或弄脏图书。
4、不能在书上乱涂乱画。
5.如果发现损坏的书，及时向老师报告。
6.丢书要照价赔偿或者取消借书资格。
看完书后，你应该及时归还。
7、请大家爱护图书，人人有责。
图书的借阅公约51、借阅图书时应有礼貌。
2、不可飞速翻书，不可乱撕书页，如果书有破损，要及时修补好。
3、书籍是人类提高的阶梯——高尔基。
4.你不能不读一本书就改变它。
5.书搁着的时候他家就在书架上。
当然，任何一本书都有自己的位置，那个位置就是它的家。
你不应该把别的书放在别的书的位置上，而是把它们放回原来的位置。
6、即使有急事，也要把书整理好。
7，你要记住《弟子规》:列出经典，有固定的地方，读出来，还原出来。
小学一年级下册语文看图写话《乱涂乱画》范文7篇
我们都要讲文明一有一天姐姐去接弟弟回家，她看见弟弟在墙上画画，画的不亦乐乎。
姐姐指着墙上，说：“弟弟你不能在墙上乱涂乱画，因为你这样是不文明的。
”弟弟听了后惭愧地道歉地说：“对不起，我以后会改正，做一个文明的好孩子。
”不文明的小运二一天，小运在学校的墙上乱涂乱画。
后来，有一位大姐姐走过来，指着墙上乱七八糟的画对小运说:“小运你不能在墙上画画，这样是不文明的行为。
”小云听了，说：“对不起，我知道错了。
”然后，小运把墙擦得干干净净，大姐姐表扬了小运。
小运从此再也不敢做不文明的事了。
讲文明三一天，小明去公园玩，看到一面洁白的墙壁，他拿起一支笔画起画来，这时一位大姐姐走过来指着墙对他说：“不可以在墙上乱涂乱画，这是不文明的行为。
”小明认识到了自己的错误，红着脸说：“对不起，我错了!”小明找来抹布和水把它擦干净了。
不要乱涂乱画四星期五，小王早上回到学校，在一楼办公室墙上画画。
突然，高年级的姐姐慢慢地走了过来，对小王说：“小弟弟，你为什么在墙上乱涂乱画?”小王说：“我觉得很好看呀!”姐姐笑眯眯地说：“你觉得很好看，但是墙可能觉得很难受。
”小王低下了头，在心里说：“对不起”。
之后，小王和大姐姐一起擦干净了墙壁。
乱涂乱画五今天天气晴朗，很多小朋友们在体育公园里玩，有的在跳绳，还有的在跑步。
突然，小弟弟拿着笔在雪白的墙上画画，姐姐看见了飞快地跑到弟弟身边指着墙说：“弟弟不能在墙上乱涂乱画，这是错误的。
”弟弟说：“姐姐对不起，我们一起用毛巾擦干净吧!”争当文明小公民六有一天，天气非常好，太阳当头照，花儿对我笑，小鸟也在叽叽喳喳地唱着歌。
在学校外面，有一个小弟弟在墙上乱涂乱画，小花走过去，指着墙上的画，对他说：“请不要在墙上画画，做个文明小公民，好吗?”小弟弟点点头说：“对不起，我错了，以后改正。
”最后，他们一起把墙擦干净。
真是一个文明的小公民!不要乱涂乱画七星期一下午，小姐姐在放学的路上看见一个小弟弟在公园里的墙上画了一个又大又圆的太阳和一个小男孩，小姐姐指着墙上的画告诉小弟弟不能在墙上乱涂乱画，小弟弟说：“对不起，我做错了。
乱涂乱画的建议和措施
乱涂乱画的建议和措施
1. 提高公众意识：通过教育和宣传活动，提高公众对乱涂乱画行为的认识和理解，让他们知道这种行为不仅破坏了公共环境，也是对他人权益的侵犯。
2. 加强法律法规：制定和完善相关法律法规，对乱涂乱画行为进行严格的法律制裁，如罚款、社区服务等。
3. 提供合法的涂鸦空间：为喜欢涂鸦的人提供合法的涂鸦空间，如专门的涂鸦墙、艺术工作室等，让他们有地方发挥创意，同时也能减少公共场所的乱涂乱画现象。
4. 加强监管：在公共场所设置监控设备，对乱涂乱画行为进行实时监控和管理。
5. 建立举报机制：鼓励公众参与监督，对发现的乱涂乱画行为进行举报，一经查实，给予举报人一定的奖励。
6. 定期清理：对公共场所进行定期的清理和维护，及时清除已经出现的乱涂乱画。
7. 引导正向表达：鼓励公众通过合法、健康的方式表达自我，如写作、绘画、音乐等，引导他们将自己的创造力用在正确的地方。
幼儿园大班社会教案《我不不乱涂乱画》及反思
幼儿园大班社会教案《我不不乱涂乱画》及反思
活动目标：
要幼儿知道要保持家里，公共场合墙面，地面，桌面，书面等处的整洁，不乱涂乱画。
活动准备：
视频短片，图片
活动过程;
1 今天我们幼儿园来了很多客人老师，我们要怎么办？
我们在幼儿园碰到老师了要怎么办？
在幼儿园碰到小朋友了怎么办？
2今天老师带来了一个小短片，小朋友们认认真真的看一看，他们都是谁？在干什么？最后问幼儿应该向视频里的谁学习。
3小朋友们我们在活动室里找一找，看看我们活动室里有没有乱涂乱画的痕迹?这些脏乱的痕迹怎么来的？
今天啊老师带来了一组照片，小朋友们看一看图片里的小朋友在干什么?这样做对不对？
4老师有一个好朋友叫米卡，我们一起看一看米卡在生活中是怎么做的？我们应该向米卡学习。
5我们今天我们看也看累了，我们一起动动小手，去把我们桌子板凳上乱涂乱画的痕迹一起去擦掉。
课后反思：本节课幼儿积极性较高，师幼配合较好，较好的完成了教学目标，能让幼儿在生活中养成良好的习惯。
能知道不能在墙上乱涂乱画，不能在公共场合乱涂乱画。
教案 不要乱涂乱画
教案不要乱涂乱画教案标题：培养学生良好书写习惯——教案不要乱涂乱画教学目标：1. 帮助学生认识到教案的重要性，培养他们对教案的尊重和正确使用习惯。
2. 培养学生良好的书写习惯，提高他们的文字表达能力。
3. 培养学生整洁、有条理的学习态度和工作习惯。
教学内容：1. 介绍教案的定义和作用，强调教案对教学的重要性。
2. 分析乱涂乱画的危害，引导学生认识到保持教案整洁的必要性。
3. 提供书写规范的指导，教授正确的书写方法和技巧。
4. 引导学生进行实际操作，让他们亲自体验正确书写教案的过程。
教学步骤：1. 导入：通过提问和讨论，引导学生思考教案的定义和作用。
2. 介绍教案的重要性：向学生解释教案在教学过程中的作用，如提供教学内容和步骤、记录教学计划和评估学生学习情况等。
3. 分析乱涂乱画的危害：让学生讨论乱涂乱画对教案的影响，如难以辨认、无法有效使用等。
4. 引导学生认识到教案整洁的必要性：通过示范和讨论，让学生认识到保持教案整洁的重要性，如方便复习、提高效率等。
5. 提供书写规范的指导：向学生介绍书写规范，如使用直线、横线、点线等辅助线，注意字体工整、字间距均匀等。
6. 教授正确的书写方法和技巧：通过示范和练习，教授学生正确的书写方法和技巧，如如何掌握笔的握持、如何控制书写速度等。
7. 实际操作：让学生亲自动手，使用所学的书写规范和方法书写教案，并互相交流、分享自己的书写心得。
8. 总结：引导学生总结本节课所学的内容，强调教案整洁的重要性，并鼓励他们在日常学习中养成良好的书写习惯。
教学评估：1. 观察学生在实际操作中的书写情况，评估他们是否能够正确运用所学的书写规范和方法。
2. 收集学生对教案的态度和意见，了解他们对教案的认识和使用情况。
3. 给予学生书写习惯方面的反馈和建议，帮助他们改进书写技巧和提高书写质量。
教学延伸：1. 鼓励学生在其他课程中也注意保持教案整洁，培养良好的学习态度和工作习惯。
2. 引导学生在日常生活中养成整洁、有条理的习惯，如整理书包、整理桌面等。
出门涂鸦注意事项
出门涂鸦注意事项
出门涂鸦是一种创造性的行为，但也需要注意以下事项：
1. 尊重他人和公共空间。
不要在他人私人财产或公共建筑上乱涂乱画，以防止给他人带来困扰或对公共财产造成损坏。
2. 遵守当地法律和规定。
不要在禁止涂鸦的区域进行行为，以免违法或被处罚。
有些地方可能需要获得许可证才能进行涂鸦。
3. 注意安全。
选择涂鸦的地点时要考虑到自己和他人的安全问题，不要选择危险的环境，如高楼顶或交通繁忙的地方。
4. 审慎选择涂鸦内容。
确保你的涂鸦内容不会冒犯或引起争议，并且符合当地的道德和价值观。
5. 使用环境友好的材料。
如果可能的话，选择对环境友好的喷漆或材料，以减少对环境的负面影响。
6. 尊重其他涂鸦者。
如果你看到别人正在涂鸦，尊重他们的作品并不要破坏或覆盖他们的作品。
7. 留下美好的印象。
尽量保持你的涂鸦作品具有艺术性和创造性，以赢得他人
的欣赏和尊重。
总的来说，出门涂鸦时，要尊重他人和环境，遵守法律规定，并保持良好的习惯和创造性。
名胜古迹不要乱涂乱画英语倡议书
名胜古迹不要乱涂乱画英语倡议书Take good care of places of interestRecently, I have been to some places of interest, found someone on the walls of graffiti, littering, destruction of some uncivilized behavior.Here, I will make some comments:1、I would advise tourists not to scribble on places of interest.2、I hope that the administrators of places of interest should let the TV station do some advertisements or news to protect places of interest, so that tourists will take good care of places of interest.3、Strengthen health management, and let some personnel to patrol. If someone paints on the wall and litter, they will be fined and warned.4、Strengthen the publicity of the protection of scenic spots and historic sites, and you can post some beautifully made slogans in appropriate places.5、Add some penalties.When tourists visit the places of interest, first tell them in advance what they will punish them if they scribble in the scenic spots, and then strengthen the staff to patrol and punish the violators.That is my advice on protecting places of interest and not to scribble in them.。