我喜欢的一首诗——《村居》_优秀作文
村居古诗开头那一刻我长大了作文
村居古诗开头那一刻我长大了作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好!今天我要和大家分享一篇作文,题目是"村居古诗开头那一刻我长大了"。
从前我是一个爱捉迷藏、喜欢玩泥巴的小孩,整天就知道到处乱跑。
可是自从上了小学,认识了语文老师教给我们的那首古诗"村居"之后,我似乎长大了许多。
"僻兮僻兮,彷徨无朋"这两句诗词,描写了诗人处于一种孤独、无依无靠的境地。
我曾经也是这样的孩子,总是一个人玩,很少和别人交往。
那时的我,整天无所事事,浑浑噩噩,就像诗里说的那样"彷徨"。
"终矶湍岩侘若狷野"这一句则形容诗人所处的环境十分恶劲。
我家就住在乡下,周围全是田野和小河。
小时候,我常常一个人跑到野外去探险,爬坡、趟河水,风吹日晒,浑身脏兮兮的。
回想起来,我也"狷野"得很呢!不过,阅读了这首诗词后,我的内心发生了翻天覆地的变化。
我开始思考,生活的意义不只是吃喝玩乐吧?诗人孤独漂泊,但他在诗中抒发了自己的情怀,用文字记录下美好的自然风光,这才是把生命过得有价值。
从那以后,我学会了静下心来,仔细聆听大自然的声音。
原来,春天的泥土散发着清新的气息,夏日的绿荫中传来蝉鸣的阵阵响动,秋风吹过树叶沙沙作响,冰凉的溪水在冬日如诗如画。
大自然如此美妙,而我从前却浑浑噩噩,对此视而不见。
我还养成了记日记的好习惯,将一路所见所闻尽数记录下来,就像诗人在诗中描绘了乡村田园的意境一样。
不仅如此,我还下定决心,将来一定要好好学习,做一个对社会有贡献的人,不辜负父母对我的殷切期望。
从此以后,我尽量不再到处乱跑,而是把大部分的时间花在学习上。
功课虽然较以前更多了,但我觉得很充实快乐。
看着自己写出的优美的文章,完成的数学题目,我内心会涌起难以名状的自豪和成就感。
现在回想起来,我意识到"村居"这首古诗给了我很大的启迪。
我最喜欢的一首诗清平乐村居作文
我最喜欢的一首诗清平乐村居作文示例篇一：《我最喜欢的一首诗<清平乐·村居>》“茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”这首辛弃疾的《清平乐·村居》，我简直喜欢得不得了呀！嘿，咱就先说说这诗里描绘的画面吧。
那低小的茅檐，多有生活气息呀，让人一下子就仿佛能看到那样一个简单却温馨的小屋子立在那儿。
还有那溪边青青的草，哇，那满眼的绿色呀，感觉都能闻到青草的香味了呢！想象一下，一位白发苍苍的老爷爷和老奶奶，操着那温柔的吴地方言，相互说着亲切的话，那场景，真的是让人感觉好温暖呀。
再看看他们的孩子们，大儿子在溪东头努力地锄豆，嘿哟嘿哟，那劲头，仿佛有使不完的力气。
二儿子呢，正专心地编织着鸡笼，那认真的样子，可真是可爱极了。
而最让我喜欢的，就是那个调皮可爱的小儿子啦。
哎呀呀，他竟然躺在溪边剥莲蓬呢，那悠闲自在的模样，真让人羡慕。
我都好想变成他呀，啥也不用操心，就在那开开心心地玩。
我经常跟我的小伙伴们说起这首诗呢。
有一次我就对小强说：“你看这诗里的一家人多幸福呀。
”小强也点头说：“是呀是呀，感觉他们的生活好有意思。
”然后我们就一起模仿起那小儿的样子，在草地上躺着，假装剥莲蓬，嘻嘻哈哈地闹成一团。
每次读到这首诗，我都觉得心里特别平静，好像自己也进入了那个乡村，和他们一起生活。
没有那么多烦恼，没有那么多压力，就是简简单单地过着日子。
这种感觉真的太棒啦！我觉得呀，这首诗最大的魅力就在于它让我们看到了一种平凡却美好的生活。
它没有华丽的辞藻，但就是能让人感受到一种深深的情感，一种对生活的热爱。
我就希望呀，以后我也能过上这样的生活，有一个温暖的小窝，有一群可爱的家人，大家一起快快乐乐地过日子。
这就是我喜欢《清平乐·村居》的原因啦，它真的太赞了！示例篇二：《我最喜欢的一首诗——清平乐·村居》嘿呀，要说起我最喜欢的一首诗啊，那绝对得是辛弃疾的《清平乐·村居》！“茅檐低小，溪上青青草。
古诗《清平乐村居》作文
古诗《清平乐村居》作文古诗《清平乐村居》作文（通用28篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的古诗《清平乐村居》作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
古诗《清平乐村居》作文篇1在一间矮小的茅屋里，突然传出一阵爽朗的笑声。
是谁呢？哦！原来是一对白发夫妻正在互相取乐啊！老翁慢悠悠地说：“这样的生活多好啊！”老妇高兴地接过话头：“那是，这样多美好好啊！”他们顿时哈哈大笑起来。
茅房外面有一条清澈见底的小溪，小溪里有可爱的鱼儿在跳跃。
“啪！”的跳了回去。
小溪边有绿油油的青草，风一吹，它们就快活地跳起舞来。
老夫妻的大儿子正在豆田里辛苦劳动，随着“嘿哟，嘿哟！”的叫喊声，汗滴也一滴一滴地流了下来。
二儿子正在浓密的树阴底下专心致志地编制鸡笼，身边的两只鸡正好奇地看着他的动作。
叽咕叽咕地讨论了一阵子，突然明白主人的用意，便扯开嗓子“咯咯咯！”大声地叫个不停，庆祝自己又有了一个美丽的新家。
小儿子在哪呢？这个小淘气竟然趴在地上，双脚晃动，开心地剥着莲蓬。
还边剥边数：“给爹的，给娘的，给大哥的，给二哥的，给我的……”这个可爱顽皮的孩子兴奋极了。
这如诗如画的田园风景刻在了诗人的心头上。
古诗《清平乐村居》作文篇2在一个和平安乐的小村子里，有这样一户人家。
老大娘和老大爷虽然年纪大了，可仍爱说爱笑。
这不，今天他们正在茅屋里逗趣呢。
他们都喝了点酒，用南方口音夸奖着对方。
老大爷夸老大娘做的菜好吃，老大娘正笑得合不拢嘴呢！他们有三个儿子。
大儿子今年二十来岁了，正在溪的东边给豆锄草。
你瞧，他挥汗如雨。
多么勤劳呀。
他一边挥动锄头，一边想，为什么就我在这儿干活呀？可很快又释然了。
爸妈年纪太大了，两个弟弟才几岁呀！想完，他抹了一把汗，又挥动锄头干了起来。
二儿子正在编织鸡笼子。
他灵巧的小手上下翻飞着，一会儿折上来，一会儿顺下去，一会儿又加一根细竹篾，一个个好看的纹样，从他手底下冒了出来，真是出神入化，不一会，一只小巧可爱的鸡笼就完成了。
村居优秀作文
村居优秀作文村居优秀作文在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的村居优秀作文，希望对大家有所帮助。
村居优秀作文1春天的二月来了，一阵阵的微风吹拂着辽阔的大地。
小草苏醒了，悄悄地探出了头，脱掉了黄色的旧衣服，穿上了绿色的新外套。
看天空中有成群的黄莺在欢快地追逐嬉戏。
地上杨柳树吐绿，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。
杨柳树心情十分舒畅，它邀请音乐家春风为它唱歌，不由自主地跳起了欢乐的舞蹈。
下午，孩子们早早地放了学。
大家回到家里，拿出风筝，趁着吹东风这一大好时机去放风筝。
那五彩缤纷的风筝一个接一个地飞上了蓝天，天空变得热闹起来了。
这时，各种各样的风筝自由自在地在天空中飞着，有的是鸟风筝在天上自由自在的飞来飞去；有的是燕子风筝，燕子穿着黑色的大衣在蓝天中飞行；有的是鹰风筝，威武的鹰在天上优游自如地飞……它们和白云一起玩耍，和真正的小鸟一起歌唱，真是快乐的春天。
孩子们像春天的精灵，一个个脸上都挂着开心的笑容，在春风中快乐地追逐嬉戏着……这真是一幅生动的风景画啊！村居优秀作文2在起伏连绵的大山前面有一所低小而简朴的茅屋，茅屋前面是一条清澈见底的小溪。
小溪上飘浮着碧绿的荷叶，荷叶边有许多已经熟透了的莲蓬，下面还隐藏着洁白可口的藕呢。
突然，听见一个苍老的略带吴音口气而又有醉意的声音。
啊！原来是从那个小小的茅屋里传出来的。
你瞧！一位白发苍苍的老爷爷手里拿着一个白色的瓷湖杯，正在一边笑咪咪地对身边的满脸皱纹的老婆婆说着儿子们的童年趣事，一边笑哈哈地拿起酒杯开怀畅饮绍兴美酒。
老婆婆也在一边凑和着说说笑笑。
这是谁家的一对老翁、老妇？哦，他们的大儿子正冒着正午火辣辣的太阳，不怕炎热在小溪的东边的豆田里锄野草呢。
地边的小花小草们都低着头有气无力地喊叫着“热，好热啊！”可他好像不怕正午的骄阳似的，一颗颗豆大的汗珠从额头上像断了线的珠子一样从脸上滚人黄土中，可他一点也不在乎。
古诗《村居》改写作文通用9篇
古诗《村居》改写作文通用9篇古诗《村居》改写作文 1在一个风和日丽的早晨，诗人辛弃疾走到了一个林子里，看见了一座第二个茅房，前面长满了绿茵茵的青草，一条清澈见底的小河里长满了荷叶，那出淤泥而不染的荷花也争相开放，露出了青翠欲滴的莲蓬，这些景色即使人惊叹，又让人舒服。
就连茅房里的一对白，发，的老夫妇，都被这景色所陶醉了，用吴音相互诉说着这，景色的美妙之处呢。
那里的景色不光美丽，老夫妇的孩子们还非常的勤劳，你看到儿子正在豆地里锄草，豆大的汗珠滴了下来，可是大儿子却顾不上擦汗，继续认真地锄草，不一会店里的草都被他除光了，大儿子正在用他的一双巧手编织鸡笼，悟一会儿，一个精致的鸡笼就变好了，小儿子是最调皮的，他下了小溪，摘下了一片__的荷叶和一个__的莲蓬，正在躺在，铺在地上的荷叶上吃莲蓬呢？这些莲蓬应该很美味吧，有两只鸡在啄米，吃完了，在庭院里悠闲的散步呢！这么温馨，幸福的画面啊，怪不得许多诗人都向往田园生活呢。
古诗《村居》改写作文 2春天的二月来了，一阵阵柔和的微风吹拂着辽阔的大地，一棵棵小草正扭着自己柔软的腰肢舞蹈着，一朵朵美丽的小花绽开了自己的笑脸，一棵棵小树挥舞着自己又长又绿的枝条，一只只可爱的小鸟正在天空中欢快地飞行，就像是一幅美丽的风景画。
一天，快到五点的时候，家家户户打开了煤气灶开始做饭，房子上的烟囱里冒出了一缕缕炊烟。
一些孩子也都放学了，他们急匆匆地跑回了家，快速地打开书包开始写作业，写完了之后就拿起了早就已经准备好的风筝，头也不回一溜烟地跑出了家门。
孩子们就像约定好似的，都集中在了村子里的小山坡上，拿出各种各样的风筝，在心里默默地念着：我一定是放的最高的人。
然后，飞快地从山坡上跑了下来，风筝越飞越高、越飞越远，最后，就腾空而起了。
这时，各种各样的风筝__自在地在天空中飞着，有鱼风筝、有鸟风筝、狗风筝、鹰风筝。
它们和白云一起玩耍，和真正的小鸟一起歌唱，真是快乐地不得了。
快乐的孩子们看着炊烟在天空中一点儿一点儿地消失，知道该吃饭了。
我喜欢这首诗_初三作文
我喜欢这首诗
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。
”这是诗人高鼎所写的《村居》，是我最喜欢的一首诗。
为什么呢？因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象，令人陶醉不已，浮想联翩。
而且，作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼，仿佛就出现在我们眼前。
这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散步。
他看见一对黄莺飞到枝头上，你啄我，我啄你，好不亲热！不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐情景。
这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是风情万种，令人赞叹。
忽然，从远处传来一阵清脆的宛如银铃般的笑声。
是谁呢？高鼎忍不住好奇心，回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风筝呢！他们放学后为什么不写作业呢？这几个调皮鬼呀！瞧，他们一边小跑，一边慢慢放手中的线，动作是那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。
那只黄蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它的大翅膀在说：“看我飞得多高！连鸟儿也比不上我。
”时间过得很快，一转眼已是黄昏了。
孩子们的父母都出来找他们了。
几个孩子依依不舍地告别，其中有一个还在不停地说：“老天保佑，明天也是一个大晴天，我们再来放风筝！”
诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，便写下了《村居》这首诗。
这首诗写得生动活泼，通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会背。
————来源网络整理，仅供参考 1
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————来源网络整理，仅供参考。
《村居》古诗改写作文450字（通用12篇）
《村居》古诗改写作文450字《村居》古诗改写作文450字（通用12篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的《村居》古诗改写作文450字，欢迎大家分享。
《村居》古诗改写作文450字篇1“茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”一首辛弃疾的《清平乐·村居》，简短的三言两语让我看到了一个温馨、可爱的家庭。
在一个天高气爽的早晨，在长满青草的西边有一座小茅草屋，仅仅一个小屋就充满了温暖。
“爹，我去锄地了！”大儿子扛着锄头高高兴兴得锄地去。
路上，大儿子随着小溪奔跑，跟着小鸟歌唱，不知不觉到豆地了，大儿子见满地是野草，抡起锄头就开始了他的任务。
二儿子拿着针、线、竹条，坐下细心得编织起鸡笼来。
只见胖乎乎的小儿子追着鸡到处跑，嘴里还含糊地叫着：“小鸡，别跑，别跑！”追了半天，累坏了，就趴在溪头剥起莲蓬来，两只肉乎乎的小脚拍打着，真像一首纯真的童年音乐。
“老伴，你真漂亮！”一句用南方口音并带着醉意的话传到了小儿子耳里，小儿子竖起耳朵贴墙听了起来，老奶奶笑起来：“老伴啊，你永远都是咱家的顶梁柱呀！”老爷爷握着老奶奶的手笑起来说：“老伴，放心吧，咱俩要再活几年！”两个老人握着手笑起来，小儿子也笑了。
大儿子流着甜蜜的汗水，二儿子握着幸福的汗水，小儿子流着快乐的汗水。
是啊，家再大，不温暖，屋再小，是个家，大别墅不如小茅屋，游乐场不如干农活。
温暖的屋，甜蜜的心，温馨的家！《村居》古诗改写作文450字篇2阳春二月，春光明媚，万物复苏，地上的小草冒出了绿芽，小花星星点点散落在草地上，好像在展开“花儿比美大赛”似的。
黄莺在天空中“叽叽喳喳”地叫着，飞舞着：“春来了！春天真的来了！”春天来了，结了冰的小河睡醒了，“哗啦啦”地唱着美妙、动听的歌；河边那茁壮的杨树、柳树吐出了嫩芽，长长的枝条轻轻地抚摸着水面，好像在快乐地弹琴；成群的小鱼、小虾，在河中跳起了圆圈舞。
《村居》改写作文精选15篇
《村居》改写作文《村居》改写作文精选15篇无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
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《村居》改写作文1辛弃疾静静地走在田野上散心。
前几天遭到了别人的暗算而贬为下官，妻子又因平日为这个贫穷的家庭日夜操劳而一病不起。
面对一只只“拦路虎”的袭击，他感到十分郁闷。
走着走着，他来到了一户人家旁。
一座矮小简陋的茅草屋，屋旁草木繁茂，幽静的竹林照出勃勃的生机。
屋前还有一条清澈见底的小溪，溪里的鱼虾正欢快地窜出水面。
溪边还有一片如绿毯般青翠的草地。
辛弃疾被这一美景给吸引住了，望着这恬静安详的美丽画卷。
忽然，他的耳边传来一阵若隐若现的声音。
是谁呢？辛弃疾正疑惑不解地想着，忽然定睛一看，望见一对老翁老妇满脸通红，正举杯对酒。
只见老翁摇摇晃晃地站起身来，颤颤巍巍地说：“如今孩儿都长大了，也懂得帮咱们干些活了，真感到欣慰啊！”“是啊！咱们的大儿子、二儿子对咱们都孝顺，小儿子也很乖巧可爱。
真幸福啊！”那老妇也露出了笑容，望望门口那三个儿子，“看来咱们能安享天年了！”辛弃疾望了望屋前的三个儿子。
夏日炎炎，身为家里顶梁柱的长子承担起在豆地里除草的重担，只见他头戴斗笠，拿起锄头吃力地干活。
二儿子则盘腿在阴凉的竹林中坐下，专心致志地编织鸡笼。
可最让他喜爱的还是那个小儿子。
他一会儿逗逗溪里的鱼虾，一会儿又来到溪里戏水，一会儿又坐在岸上剥莲蓬吃，无拘无束，尽显一番童趣。
望着这幅美丽的田园风光图，辛弃疾的心情也豁然开朗。
是啊！为什么总是要闷闷不乐的呢？让我们抛开所有的烦恼，来一起领略美丽的田园风光吧！《村居》改写作文2盛夏的早晨，小山村显得格外的幽静，偶尔几声鸟叫声划破了村庄的宁静。
天蓝蓝、山青青，到处一片生机盎然。
吃过早饭，我走出家门，徜徉在幽静的小道上。
走着走着，我看见不远处有一座茅草屋，茅檐低垂，炊烟袅袅。
读清代诗人高鼎的《村居》（七绝）_作文550字_小学六年级作文_
读清代诗人高鼎的《村居》（七绝）
村居的作者是高鼎，字象一，又字拙吾，浙江仁和（今杭州市）人。
大约生活在清咸丰年间。
他的诗取材于乡村生活，以描写自然景物见长。
这首诗是作者在乡村居住时写的即景诗。
诗云：
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。
意思是：在早春二月的美好季节里，草长黄莺飞，杨柳拂堤岸，春烟迷蒙，风光令人醉。
儿童散学早还家，书包才放下，趁着东风放风筝。
我觉得这首诗从标题看，是描写作者居住乡村时的生活情景。
作者选择春口放风筝这一儿童生活为题材，着力渲染乡村生活的清新，愉悦，显得逍遥自乐，趣味无穷。
诗的前一，二句是写景的，讲了在早春二月的美好时节，一派朝气蓬勃的生活气息，野草又一次的生长出来；堤岸边披拂的杨柳枝，相伴着迷人的春烟，轻盈舞动。
怎能不叫人不迷醉呢！诗的后两句是写事的。
记述孩子们一放学就抓紧时间放风筝，不愿耽搁放风筝的时间，“早”与“忙”字把孩子那顽皮可爱的形象刻画得很逼真。
诗中以一个“醉”字扣住全篇，表达了作者对乡村生活的热爱以及深厚感情。
读完这首诗也禁不住让我想起了描写春天的另一首唐盛孟浩然写的诗：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
诗意是：春天是美丽的，诗人在春睡中醒来了，听到那春鸟的啼叫声。
夜里下了一场雨，纷纷洒洒的春雨声声，会给人多少如烟似梦般的想象。
这两首诗都是描写了一个自然天成的美的春天世界，又如同一股清泉流入我们心田，芯人心脾，使人陶醉。
我喜欢的古诗词清平乐村居的作文
我喜欢的古诗词清平乐村居的作文《我喜欢的古诗词》小朋友们，你们知道吗？在众多的古诗词里，我最喜欢的就是辛弃疾写的《清平乐·村居》啦。
“茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”这首词就像是一幅美丽的乡村画。
词里有一座小小的茅屋，屋檐低低的，旁边还有一条小溪，溪边长满了青青的小草。
想象一下，那小草在微风中轻轻摇晃，是不是很美？还有一对白发苍苍的老夫妻，他们操着温柔的吴地方言，互相说着贴心的话，那画面多温馨呀！他们的大儿子在溪东边的豆田里锄草，汗水湿透了他的衣裳，但他一点儿也不觉得累。
二儿子呢，正坐在家里编织鸡笼，那认真的样子真可爱。
最有趣的是小儿子，他躺在溪边，自由自在地剥着莲蓬，边剥边往嘴里塞，那调皮的模样让人忍不住笑出声来。
每次读到这首词，我就好像走进了那个宁静又快乐的小村子，感受到了乡村生活的美好和幸福。
小朋友们，你们喜欢这首词吗？《我喜欢的古诗词》亲爱的小朋友们，今天我要和你们分享一首我超级喜欢的古诗词，它就是辛弃疾的《清平乐·村居》。
一说起这首词呀，我的眼前就会出现这样的画面：有一个小小的村子，那里有一间矮矮的茅屋，茅屋虽然小，但是看起来特别温暖。
屋子旁边有一条清澈的小溪，溪水“哗哗”地流着，溪边的草长得可茂盛啦，绿油油的一片。
在这个村子里，还住着一家人。
有两个老人，他们头发都白了，说话的时候声音轻轻的、柔柔的，可好听啦。
他们家的大儿子可勤劳啦，在东边的地里努力地锄着豆苗。
二儿子也不闲着，正在专心地编织鸡笼呢。
最小的儿子最调皮，他趴在溪边，开心地剥着莲蓬，吃得嘴巴上都是莲子呢。
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我喜欢的一首诗——《村居》
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六年三班刘巧儿
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。
”这是诗人高鼎所写的《村居》，是我最喜欢的一首诗。
为什么呢？因为这首诗写出了春天来到时如诗如画的景象，令人陶醉不已，浮想联翩。
而且，作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼，仿佛就出现在我们眼前。
这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散步。
他看见一对黄莺飞到枝头上，你啄我，我啄你，好不亲热！不由想起小时候和同伴们玩耍时的快乐情景。
这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是风情万种，令人赞叹。
忽然，从远处传来一阵清脆的宛如银铃般的笑声。
是谁呢？高鼎忍不住好奇心，回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风筝呢！他们放学后为什么不写作业呢？这几个调皮鬼呀！瞧，他们一边小跑，一边慢慢放手中的线，动作是那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。
那只黄蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它的大翅膀在说：“看我飞得多高！连鸟儿也比不上我。
”时间过得很快，一转眼已是黄昏了。
孩子们的父母都出来找他们了。
几个孩子依依不舍地告别，其中有一个还在不停地说：“老天保佑，明天也是一个大晴天，我们再来放风筝！”
诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，便写下了《村居》这首诗。
这首诗写得生动活泼，通俗好懂，从此广为流传，连儿童也
会背。
我喜欢这首诗..........
教师评语：通过你的介绍，既让我们知道《村居》这首诗的由来，又让我们从你的作文中感受到村居的美丽与神奇！写法细腻，画面生动，能围绕重点画面进行描述，写法进步很大！。