七年级劳动技术 十字结课件
劳技中国结PPT课件
编绣工艺
---中国结
中国结,全称为中国传统 装饰结,是中华民族流行千载的手 工编织艺术品。其始于上古，兴 于唐宋，盛于明清。史载：“上 古结绳而治，后世圣人易之以书 契。”
难解的情愫和牵挂
• 心似双丝网，中有千千结。
《千秋岁》词
—（北宋）张光
• 一度欲离别，千回结衣襟
结爱》
—（唐）孟郊《
结体
盘长结
中国结四大结系
双钱结 酢浆草结
同心结
材料、工具及其使用
剪刀 泡沫板 珠针或大头针 缝衣针、打火机 镊子、锥子、钩 针 胶棒 直尺或卷尺 饰物配件
三分编，七分抽
• 抽绳是编结过程中最重要也比较困难的一 步，在抽绳的过程中可以顺着线的来龙去 脉对结进行收紧或者放松
双钱结的制作
（1）
（2）
（3）
（4）
SUCCESS
THANK YOU
2019/Байду номын сангаас/22
祥云结的制作
（1）
（2）
（3）
（4）
吉祥结的制作
酢浆草结的制作
金刚结
护身符、转运、辟邪
金刚：
1.坚固，信念永劫不坏。 2.光明，发种种光芒（照明）、觉悟。 3.能破，杀贼、怖魔；摧破一切外道、邪论
金刚结：
一种护身符。在有一 些人意图伤害我们时，金 刚结会起到保护我们的作 用，使他们远离我们
护身金刚结：（金玉满堂、平安吉祥）
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/22
• 台湾诗人余光中，余光中写了许多动情的 乡愁诗歌，其中有一首叫《中国结》
盘长结：心物合一 如意结：吉祥如意
磐结：吉庆祥瑞 团锦结：前程似锦
七年级劳技课件设计ppt
03
七年级劳技课程内容
手工制作
手工制作
通过学习各种手工制作技巧，如 编织、陶艺、木工等，培养学生
的动手能力和创造力。
材料选择与利用
教授学生如何选择合适的材料，以 及如何充分利用材料的特点，以达 到最佳的制作效果。
作品展示与评价
组织学生进行作品展示，并引导学 生进行自我评价和相互评价，以提 高他们的审美能力和批判性思维。
劳技分类与特点
劳技分类
根据内容和形式的不同，劳技可以分为传统手工制作和现代技术实践两大类。传统手工制作包括木工、陶艺、编 织等，现代技术实践则涵盖了计算机编程、机器人制作、电子电路等。
劳技特点
劳技具有实践性、创新性、综合性等特点。实践性是指劳技教育注重学生的动手操作能力，让学生在实践中学习 和掌握技能；创新性是指鼓励学生发挥创造力，培养创新思维；综合性则是指劳技教育的内容和形式多样，涉及 多个领域和学科。
工作品。
培养学生的团队协作精神
03
通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高合
作效率。
课程内容
手工艺制作
学习制作纸艺、布艺、 泥塑等手工艺品，掌握 基本的手工技能和操作
技巧。
电子制作
学习制作简单的电路和 电子装置，了解电子技 术的基本知识和技能。
木工制作
学习制作简单的木工作 品，了解木工技术和操
工业基础
工业发展史
工业安全与环保
介绍工业的发展历程和趋势，让学生 了解工业在国家经济发展中的地位和 作用。
强调工业安全和环保的重要性，教授 学生如何预防工业事故和保护环境。
工业生产流程
介绍工业生产的基本流程和技术，如 机械制造、电子制造等，以帮助学生 了解工业生产的过程和特点。
五年级劳动技术 绳带编织 十字结(16这幻灯片)
4/17/1.顺时针编制数层呈 圆柱；形 2.逆时针编制数层呈 圆柱；形 3.一层顺时针编制，一层逆时针编制， 交替进行，呈 方。柱形
圆柱结
中国结
方柱结
中国结
中国结
谢谢！
中国结
绳带编织
---中国结
中国结
中国结,全称为中国传统装饰 结,是中华民族流行千载的手工编 织艺术品。其始于上古，兴于唐 宋，盛于明清。史载：“上古结 绳而治，后世圣人易之以书契。”
中国结
盘长结：心物合一 如意结：吉祥如意
磐结：吉庆祥瑞
中国结
团锦结：前程似锦
中国结
祥云结：祥云绵绵 蝴蝶结：福运迭至
中国结
中国结
•每一个结都是用一根绳完成 •上下左右是对称的 •通过折、叠、挑、压、插、接、 穿、组等多种工艺技法循环有序 地进行编结
盘长结
中国结四大结系
双钱结 酢浆草结
中国结
同心结
材料、工具及其使用
中国结
各种绳带 剪刀 泡沫板 珠针 打火机 镊子 胶棒 直尺或卷尺 饰物配件
中国结
三分编，七分抽
• 抽绳是编结过程中最重要也比较困难的一 步，在抽绳的过程中可以顺着线的来龙去 脉对结进行收紧或者放松
中国结
十字结（吉祥结）
中国结
十字结 要点
起头后，检查四根绳头是依次叠压的， 形成正方形，调整四根绳头，尽量保持 长短一致，顺时针或逆时针编制。
编制过程中用力均匀，松紧一致。 紧——硬，松——软。
劳技ppt课件
02
劳技课程内容详解
手工制作
总结词
培养动手能力，提高创新思维
详细描述
手工制作课程通过教授学生制作各种手工艺品，如折纸、编织、陶艺等，培养 学生的动手能力和实践能力，同时激发他们的创新思维和艺术审美。
家电维修
总结词
掌握基本维修技能，节约资源
详细描述
家电维修课程教授学生基本的家电维修技能，如更换电池、灯泡，修理水龙头、 门窗等。通过维修实践，学生可以学会如何维护和修复家庭用品，节约资源，降 低生活成本。
技能水平。
合作学习
与同学和老师进行交流和合作，互 相学习和借鉴，共同进步和提高。
反思总结
及时反思和总结学习过程中的经验 和教训，不断调整和改进学习方法 。
学习资源
01
02
03
教材和参考书
选择适合自己水平的教材 和参考书，系统学习劳技 知识和技能。
网络资源
利用互联网获取丰富的劳 技学习资源，包括视频教 程、在线课程等。
03
劳技课程学习方法
学习态度
积极进取
自主Байду номын сангаас究
保持对劳技学习的热情和好奇心，主 动参与课堂活动，积极思考和提问。
培养自主学习和探究的能力，通过独 立思考和实践，发现和解决问题。
耐心细致
劳技学习需要时间和精力的投入，要 有耐心和毅力，不断练习和改进。
学习方法
实践操作
通过实际操作和动手实践，加深 对劳技知识的理解和掌握，提高
饰，最终完成作品。
作品展示：展示作品照片和设 计图纸，介绍作品特点和使用
场景。
学习心得分享
学习体会
通过劳技课程学习，我深 刻认识到实践操作的重要 性，只有亲自动手才能真 正掌握技能。
十字结构 劳技
十字结构一、教学目标1、知识与技能：（1）知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。
（2）学会正确使用锯床、磨床、钻床等常用的手工工具。
（3）学会画线、锯割、锉削、砂磨与拼接组合等技能。
2、过程与方法：（1）通过观察不同造型的相架，初步学会用结构草图表达自己的构思设计。
（2）通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改。
3、情感态度与价值观：（1）通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的情感，树立正确的劳动观。
（2）通过作品的设计、修改完善，发展学生的技术思维。
（3）通过独立或与他人合作完成作品，培养合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点1、重点：锯割、锉削、拼接组合等操作技能。
2、难点：相架玻璃槽设计与制作、相架木料成角度粘合。
三、教学器材1、教具：十字结构模型、课件2、学具：木工工具、强力胶、铅笔、量角器、圆规、砂纸等。
四、教学时数：11课时五、教学过程（一）明确设计要求1、提问：（1）生活中你喜欢拍照片吗？那么你最喜欢用什么方式来保存和展示相片呢？（2）如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？2、欣赏作品并分析思考：教师提供式样不同的相架或图片，让学生欣赏，观察这些相架的制作材料和结构造型特点，分析它们的优缺点。
3、想一想：根据自己的兴趣与需求，说出我初步的设想：我这个相架主要放什么类型的照片？准备放几张照片？相架的造型是怎样的？有哪些特点？制作这个相架要用到哪些材料？材质有什么特别要求吗？如何进行相架外观的装饰？说明：问题内容的选择能引导学生，让学生对教师每一个问题都充满好奇，通过对作品的欣赏和分析，激发学生的设计和制作的积极性，再按照自身的实际需求和兴趣爱好，提出设计要求，从而有目的地进行收集相关资料。
（二）收集并研究资料1、收集资料（1）组织学生上网浏览，根据自己提出的设计要求，搜集有关资料（可根据以下范围查找）。
七年级上册劳动技术教学总结PPT
Part
06
存在问题与改进措施
教学中存在的问题
1 2 3
理论与实践脱节
在教学过程中，往往过于注重理论知识的传授， 而忽视了实践操作的重要性，导致学生难以将所 学知识应用到实际劳动中。
教学方法单一
教学方法缺乏多样性，主要以讲授为主，缺乏互 动和实践环节，难以激发学生的学习兴趣和积极 性。
教学资源不足
强化实践环节
02
劳动技术课程注重实践，我将进一步增加实践环节的比重，让
学生在实践中掌握技能和知识。
个性化教学
03
针对不同学生的特点和需求，我将尝试开展个性化教学，以满
足学生的不同学习需求。
对学校和老师的建议和要求
完善教学设施
学校可以进一步完善劳动技术课程的教学设施，如提供先进的工具 和设备，以更好地支持学生的学习和实践。
由于学生缺乏实践操作经验，对于一些实践性强 的知识和技能难以掌握和应用。
针对问题的改进措施
01
加强理论与实践的结合
在教学过程中注重理论与实践的结合，增加实践操作的环节和时间，让
学生在实践中掌握知识和技能。
02
多样化教学方法
采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等，激发学生的
学习兴趣和积极性，提高教学效果。
实践教学方法
实验法
组织学生进行劳动技术实 验，提高学生的动手能力 和实践操作能力。
项目实践法
指导学生完成劳动技术领 域的实际项目，培养学生 的团队协作能力和解决问 题的能力。
社会实践法
安排学生参加社会实践活 动，让学生在实际工作环 境中体验和应用所学知识 。
信息化教学手段应用
多媒体教学
仿真模拟教学
七年级劳动技术课件
一、
我们一起逛一下吧！
☺来一口吧，
一定很新鲜！！
☺带回
家吧， 真的 很不错！
☺随便
挑一双， 一心！
☺漂亮吧，
挑一件呗！
二、
我们一起加油吧！
编织工艺 学毛线编织
欢迎来到“毛线大世界”，进入“编织 坊”：
看看谁将是本场比赛赢家？ 比赛规则： 1、每组基础分为100分。 2、看哪组最先寻得答案？ 最先答题正确者加10分。 3、要求必须先举手再回答问题。 4、最终分数最高者为“赢家”！
2、双边起头法 （+10）
三、
换换口味吧！
钩针起头的主要方法是什么？
1、直线起头法 （+10）
2、圆形起针法 （+10）
四、
我们一起助威吧！
五、
我们一起祝贺吧！
六、
我们一起欣赏吧！
优质文档放心阅读
八、
我们一起编织自己 精彩的人生吧！
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
劳技 中国结
中国结在日常生活中的应用
装饰品：可以作为家居装饰、汽车挂饰等 礼品：可以作为节日礼品、纪念品等 文化传承：可以作为传统文化的传承和传播 手工艺品：可以作为手工艺品的制作和销售
中国结在礼品和纪念品市场中的价值
独特性：中国结具有独特的民族特色和艺术价值是礼品和纪念品市场中的独 特选择。
寓意：中国结具有丰富的寓意如吉祥、平安、团圆等适合作为礼品和纪念品 赠送。
传统技艺的流失：随着时代的发展传统技艺逐渐被现代技术所取代导致中 国结的传承面临挑战。
市场需求的减少：随着社会的发展和人们生活方式的改变中国结的市场需 求逐渐减少导致传承面临困难。
缺乏创新：中国结的传承需要不断创新以满足市场需求但目前缺乏创新导 致传承面临挑战。
缺乏保护意识：人们对中国结的保护意识不够导致传承面临困难。
中国结的教学改革和创新方向
课程设置：将中国结制作纳入劳 技课程增加实践操作环节
教学方法：采用项目式学习、 合作学习等教学方法提高学生 兴趣和参与度
评价方式：注重过程性评价鼓励 学生创新和个性化发展
资源整合：利用网络资源丰富教 学素材提高教学效果
06
中国结的传承与保护
章节副标题
中国结传承面临的挑战和问题
材料：红色、黄 色、蓝色等颜色 的丝线
工具：剪刀、针、 线、尺子、胶水 等
制作步骤：选择 合适的丝线按照 一定的顺序进行 编织
注意事项：注意 丝线的颜色搭配 保持编织的整齐 和美观
中国结的基本编织技巧和步骤
准备材料：选择合适的绳子和工具 学习基本技巧：了解中国结的基本编织方法和技巧 编织步骤：按照步骤进行编织如打结、穿线、打结等 完成作品：完成中国结的制作并进行装饰和美化
添加标题
七年级下册劳技知识点总结
七年级下册劳技知识点总结劳技课程是中学阶段学习过程中不可或缺的一部分。
通过劳技课程，学生能够了解各种实用的技能和技术，为未来的职业生涯和生活提供有用的知识和经验。
在七年级下册的劳技课程中，我们学习了许多重要的知识点。
在本文中，我们将对这些知识点进行总结，帮助大家更加深入地了解这些实用的技能和技术。
1. 木工技能在木工技能方面，我们学习了基本的木材切割和修饰技巧。
我们还学习了如何使用不同类型的锯、刨、锉以及其他木工工具。
在实践中，我们制作了各种木制品，例如木制笔筒、木制书架和木制餐桌等。
在这个过程中，我们了解了木材的不同特性以及如何使用各种工具安全、有效地完成工作。
2. 电子技术在电子技术方面，我们学习了基本的电路原理和基础电子设备。
这包括如何使用多用途万能表测试电路以及如何识别和更换烧毁的元件。
在实践中，我们建造了一个简单的电路板，包括基本的电源、开关、灯泡和蜂鸣器等。
通过这个项目，我们学会了如何设计和构建简单的电路，以及如何解决各种电路故障。
3. 塑料制品在塑料制品方面，我们学习了塑料的不同类型和性质。
我们还学习了如何使用热塑性塑料和热固性塑料加工不同的产品。
在实践中，我们制作了各种塑料制品，例如手机支架、塑料烛台和塑料花瓶等。
通过这个项目，我们学习了如何使用工具和材料设计和制造塑料制品。
4. 摄影和图像处理在摄影和图像处理方面，我们学习了基本的摄影技巧和图像处理软件。
我们还学习了如何使用不同种类的相机和摄影器材拍摄不同风格和主题的照片。
在实践中，我们拍摄了各种不同的照片，并使用Adobe Photoshop软件进行了图像处理和编辑。
这个项目帮助我们学习了如何理解和控制光线、色彩和构图等基础概念，并将这些概念应用于实际的摄影和图像处理中。
5. 机器人技术在机器人技术方面，我们学习了如何设计和构建一个简单的机器人。
我们还学习了如何编写基本的机器人程序以控制机器人的运动和行为。
在实践中，我们设计并组装了一个简单的机器人，并使用Arduino编写了一个简单的程序来控制它的行为。
第40课 团队协作与劳动成果分享 课件 2023—2024学年苏教版初中劳动技术 七年级上册
03
劳动成果分享重要性及方式探 讨
劳动成果分享意义和价值阐述
1 2 3
培养团队协作意识
通过分享劳动成果，可以增强学生的团队协作意 识，让他们更好地理解团队合作的重要性。
提升个人价值感
当自己的劳动成果被他人认可和赞赏时，学生会 感受到个人价值的提升，从而更加珍惜自己的劳 动成果。
拓展思维视野
通过互相分享劳动成果，学生可以接触到更多不 同的观点和创意，有助于拓展自己的思维视野。
回顾本次课程重点内容
01
团队协作的核心要素
总结团队协作中信任、沟通、分工、合作等核心要素的作用及实践方法
。
02
劳动成果分享的意义
阐述劳动成果分享对于个人成长和团队发展的重要性，以及分享过程中
的注意事项。
03
课程案例分析与讨论
回顾课程中涉及的团队协作与劳动成果分享案例，进行深入分析与讨论
，加深学员理解。
第40课 团队协作与劳动成果分享
目录
• 团队协作基础概念 • 建立高效协作模式 • 劳动成果分享重要性及方式探讨 • 实际操作技巧指导 • 案例分析：成功团队协作经验借鉴 • 总结回顾与拓展延伸
01
团队协作基础概念
团队协作定义及意义
团队协作指的是一群人以共同目标为导向，通过相互合作、协调与配合，共同完成任务的过程。
强调合作精神
03
鼓励团队成员之间互相支持、协作共赢，共同为项目的成功努
力。
制定详细计划并跟进执行情况
制定具体工作计划
明确各阶段的任务、时间节点和负责人，确保项目按计划有序推 进。
定期检查进度
设立固定的检查点，对项目的完成情况进行定期评估，及时发现 问题并采取措施解决。