牢记历史,振兴中华主题班会的教学案
铭记历史,振兴中华主题班会教案
一、背景介绍1. 近年来，我国经济蓬勃发展，国家在各个领域取得了令人瞩目的成就。
然而，我们也不能忘记历史赋予我们的责任，铭记历史，振兴中华。
2. 鉴于此，各级学校应积极组织开展铭记历史、振兴中华的主题班会，通过班会教案的设计和实施，引导学生树立正确的历史观，增强爱国情怀。
二、主题班会教案的设计理念1. 着眼于培养学生的爱国主义情感和历史使命感，教案的设计应以弘扬中华民族优秀传统文化、强化历史教育、激发学生对祖国的热爱为出发点。
2. 教案内容应注重班会教育的导向性，要具体分析历史事件、名人事迹，呈现出精彩的历史画卷，激发学生的兴趣，引导他们深刻反思。
三、教案设计的具体内容1. 爱国主题演讲：组织学生撰写爱国主题演讲稿，以“铭记历史，振兴中华”为主题，让学生通过表达自己的爱国情感，增强对祖国的深厚感情。
2. 歷史人物故事共享：选择一些具有代表性的历史事件和人物，如岳飞、粱启明、鲁迅等，邀请学生进行共享，让他们感受到这些英雄人物的伟大，激发他们的爱国情怀。
3. 艺术形式表演：组织学生进行文艺表演，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，将爱国主题融入其中，让学生用自己的方式表达对祖国的热爱。
4. 视瓶影像展播：播放相关的历史纪录片、影视作品，让学生在观看中了解历史，感受爱国情怀，受到启发和教育。
四、教案实施的方法与策略1. 合理设置教学环节：教案应根据学生的芳龄特点和思维习惯进行合理的设置，既要引导学生思考，又要调动他们的积极性。
2. 多媒体手段的运用：利用多媒体设备，如投影仪、音响设备等，辅助教案的实施，增加互动性，提高教学效果。
3. 学生参与的考量：教案应充分考虑学生的参与性和体验性，创设多种教学情境，激发学生的好奇心和求知欲。
五、教案实施的效果与评估1. 教案实施后应及时对学生的学习情况和收获进行评估，了解学生的认知水平和思想动态。
2. 教师还应根据教案的实施效果，总结经验，不断完善和改进，以提高教学质量，达到预期的教学效果。
三(1)班“勿忘历史 振兴祖国”主题班会教案
三(1)班“勿忘历史振兴祖国”主题班会教案.txt三(1)班“勿忘历史振兴祖国”主题班会教案目标本次班会的目标是让学生了解历史的重要性，激发他们对祖国发展的热爱，同时提供一些简单的策略以帮助他们记忆历史知识。
教案内容1. 班会开始- 欢迎学生参加班会，并简要介绍本次主题为“勿忘历史振兴祖国”。
- 引入班会主题，强调历史对于我们个人以及整个国家的重要性。
2. 历史的重要性- 概述历史对于个人、社会以及国家的意义，如提供经验教训、塑造身份认同等。
- 引用一些真实的历史事件案例，让学生感受到历史的影响力。
3. 了解祖国的发展历程- 介绍中国的发展历程，如中国革命、改革开放等重要时期。
- 分享一些简单的历史知识，如中国古代的四大发明、中国近代的科技进步等。
4. 激发对祖国的热爱- 强调祖国的伟大和辉煌，引发学生对祖国的自豪感。
- 组织一些互动活动，如画展、朗诵比赛等，让学生用自己的方式表达对祖国的热爱。
5. 帮助记忆历史知识- 提供一些简单的记忆策略，如使用关联法、制作时间线等。
- 分享一些研究资源，如历史故事书籍、历史纪录片等，帮助学生更好地研究历史。
6. 班会结束- 总结本次班会内容，强调要勿忘历史、振兴祖国的重要性。
- 鼓励学生继续研究历史知识，为祖国的发展贡献力量。
总结本次主题班会旨在让学生了解历史的重要性，并激发他们对祖国发展的热爱。
通过引入班会主题、介绍历史的意义和祖国的发展历程，以及提供记忆历史知识的方法和资源，帮助学生更好地研究历史。
通过本次班会，我们期望学生能够加强对历史的了解，并将其应用到实际生活中，为祖国的发展贡献自己的力量。
十班“铭记历史促进中华复兴”主题班会教案
十班“铭记历史促进中华复兴”主题班会教案目标：通过本次班会，使学生们深入了解中华民族的历史，激发他们对实现中华民族复兴的热情和责任感。
活动安排：1. 主题引入（5分钟）：- 使用一段启发性的语言或故事引导学生们思考中国历史在世界历史中的地位和影响。
- 引导学生们了解复兴意味着什么，并引发他们对中华民族复兴的思考。
2. 历史概述（10分钟）：- 介绍中国的悠久历史和传统文化，强调中华民族的不屈精神和创造力。
- 讲述中国的黄金时代和辉煌成就，并对历史上的困难和挑战进行简要介绍。
3. 重要事件与人物（15分钟）：- 选择几个重要的历史事件和人物，如夏商周、秦始皇、孔子、汉朝和唐朝等。
- 介绍这些事件和人物对中国历史和文化的影响，并探讨其与中华民族复兴的关系。
4. 现实意义（10分钟）：- 引导学生们思考当前中国面临的挑战和机遇。
- 分析中华民族复兴对中国乃至世界的意义和影响。
- 激励学生们为中华民族的复兴贡献自己的力量。
5. 思考与分享（10分钟）：- 提问学生们对中华民族复兴的理解和愿景。
- 鼓励学生们分享自己的想法和情感，促进班级的思想交流和凝聚力。
6. 结束语（5分钟）：- 总结本次班会的主要内容和亮点。
- 强调每个学生都有责任为中华民族的复兴贡献力量，鼓励他们为梦想奋斗。
7. 小结（5分钟）：- 进行简要的总结和回顾，提醒学生们记住本次班会的重要内容和意义。
- 鼓励学生们继续深入了解中华民族的历史，并将所学知识应用于实践。
通过这个班会教案，我们可以帮助学生们深入了解中华民族的历史，增强他们的认同感和责任感，激发他们对实现中华民族复兴的热情。
希望这个教案能够为十班的班会活动提供参考，带来丰富和有意义的学习体验。
《重温历史,振兴中华》：主题班会教案
《重温历史，振兴中华》：主题班会教案一、教案背景- 主题：重温历史，振兴中华- 班级：（请填写班级）- 时间：（请填写时间）- 教师：（请填写教师姓名）二、教学目标1. 通过本次班会，让学生了解中国历史的重要事件和人物，增强对中华文化的认同感。
2. 引导学生思考中国历史对现代社会的影响，激发他们对国家发展的责任感和使命感。
3. 培养学生研究历史的兴趣，提高他们的历史素养和综合能力。
三、教学内容1. 中国历史的重要事件和人物：- 介绍中国古代的四大发明（造纸术、指南针、火药、印刷术）及其对世界的影响。
- 讲解中国古代的伟大文化和科技成就，如长城、秦始皇兵马俑、孔子思想等。
- 引导学生了解中国的开放政策和改革开放，如1978年改革开放政策的制定和推动者。
2. 中国历史对现代社会的影响：- 分析中国古代文化对现代社会的影响，如中国传统医学、功夫（武术）文化等。
- 探讨中国古代政治制度对现代中国的影响，如中央集权制度、科举制度等。
- 引导学生思考中国历史中的教训和启示，如历史上的战争和动乱对国家发展的影响。
3. 培养学生的历史素养和综合能力：- 鼓励学生多读历史书籍、观看历史纪录片等，拓宽历史知识面。
- 组织学生参加历史知识竞赛和演讲比赛，提高他们的研究兴趣和表达能力。
- 引导学生进行历史研究课题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
四、教学方法1. 课堂讲授：教师通过讲解、示范等方式向学生传达历史知识。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，交流彼此对历史事件和人物的理解和观点。
3. 视听材料：播放相关的视频、音频资料，激发学生的兴趣和想象力。
4. 互动游戏：设计历史知识竞赛、角色扮演等互动游戏，增加学生的参与度和研究效果。
五、教学评估1. 平时表现：观察学生在班会中的参与度、回答问题的准确度等。
2. 作业评估：布置相关的课后作业，检查学生对历史知识的理解和掌握程度。
3. 研究反馈：向学生征询他们对本次班会的反馈意见，了解他们的研究收获和问题。
《记住历史,振兴中华》：班会教案
《记住历史，振兴中华》：班会教案一、教案基本信息1. 教案名称：《记住历史，振兴中华》2. 适用年级：八年级3. 学科领域：历史4. 课时安排：1课时（40分钟）二、教学目标1. 知识与技能：- 让学生了解抗日战争的历史背景、过程和重要事件。
- 使学生掌握抗日战争中的英雄人物和事迹。
- 培养学生分析史料、提取信息的能力。
2. 过程与方法：- 通过观看纪录片、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
- 引导学生运用历史知识，分析现实问题，提高学生的思辨能力。
3. 情感态度与价值观：- 增强学生的民族自豪感，培养学生的爱国情怀。
- 让学生认识到和平的珍贵，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 抗日战争的历史背景、过程和重要事件。
- 抗日战争中的英雄人物和事迹。
2. 教学难点：- 引导学生理解抗日战争胜利的历史意义。
- 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）- 教师简要介绍抗日战争的历史背景，引发学生的兴趣。
- 学生分享事先查阅的关于抗日战争的资料，增加课堂的互动性。
2. 观看纪录片（15分钟）- 播放关于抗日战争的纪录片，让学生直观地了解战争的过程和英雄人物。
3. 分组讨论（10分钟）- 学生分组讨论抗日战争中的英雄人物和事迹，分析他们的精神品质。
- 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 课堂小结（5分钟）- 教师引导学生总结抗日战争胜利的历史意义，强调记住历史、振兴中华的重要性。
5. 课后作业（课后自主完成）- 学生撰写一篇关于抗日战争的感悟文章，表达自己对历史的认识和为实现中华民族伟大复兴的决心。
五、教学评价1. 学生对抗日战争的历史知识的掌握程度。
2. 学生在课堂讨论中的表现，包括表达能力、团队协作能力。
3. 学生课后作业的质量，包括对抗日战争的理解和感悟。
六、教学反思本教案通过观看纪录片、讨论等方式，让学生了解抗日战争的历史背景、过程和重要事件，掌握抗日战争中的英雄人物和事迹。
《铭记历史,振兴中华》主题班会
《铭记历史，振兴中华》少先队活动课方案(蒙山镇第一小学五（2）中队)一、活动课目的：1.让学生了解中国近代被日本侵略的历史。
2.让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神。
3.让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。
二、参加人员：五(2)中队全体少先队队员三、活动地点：五(2)班教室四、主持人：黄钰黄珏练红罗皓月五、活动流程：少先队活动开始仪式中队长：中队长向中队辅导员会报人数，中队辅导员回礼：“接受你的报告，预祝活动圆满成功！”（主持人出场）男：尊敬的各位领导女：各辅导员男：各位老师女：大家下午好！合：让我们用热烈的掌声欢迎你们的到来！男：蒙山镇第一小学五（2）中队合：《铭记历史，振兴中华》少先队活动课，现在开始！女：出旗(全体起立，敬礼)男：唱《中国少年先锋队队歌》男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。
女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。
男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。
女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。
第一篇章：揭示祖国历史的屈辱男：请看第一篇章：揭示祖国历史的屈辱女：鸦片战争，给我们烙上了耻辱的印记；男：火烧圆明园，奇珍异宝尽被掠取女：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺凌男：让我们通过视频了解帝国主义侵略中国的血腥史实。
（日军发起侵华战争起因及南京大屠杀惨状约6分钟）红：看完短片后，你的内心一定很沉重，你有什么感受？谁想说说？（自由发言）男：1937年"七七"事变后，日本帝国主义开始全面侵华战争。
女: 对华北根据地实行烧光、杀光、抢光的野蛮暴行。
男：面对侵略者，我们不能像猪羊一样任人宰割!女：保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！男：我中华儿女，全民皆兵，奋起反抗女：请看大屏幕。
（放PPT）男：从刚才的画面中，你看到了什么?（全国人民抗日救国，英勇杀敌的画面）男：大刀砍鬼子，那是我们的前辈干的！女：神枪秒鬼子，那是我们一定要干的！男：同学们，你们想不想当一回神枪手？（想！）女：请全体同学起立，一起来当让敌人魂飞魄散的神枪手！全体唱《游击队歌》女：是啊，每一寸土地都是我们自已的，无论谁要强占去男: 我们就和他拼到底！男：为了祖国的重生，无数中华儿女献出了自已宝贵生命。
抗日战争历史教育主题班会《铭记历史,振兴中华》
抗日战争历史教育主题班会《铭记历史，振兴中华》一、班会背景为深入学习和领会抗日战争的历史，增强学生的国家意识和历史责任感，激发学生爱国情怀，特此举办抗日战争历史教育主题班会。
本次班会的主题为《铭记历史，振兴中华》。
二、班会目标1. 加深学生对抗日战争历史的学习和理解，提高学生的历史文化素养。
2. 强化学生的国家意识和民族自豪感，培养学生的爱国主义精神。
3. 引导学生正确认识历史，激发学生的历史责任感和使命感。
三、班会内容1. 抗日战争历史概述介绍抗日战争的起因、经过和结果，帮助学生了解抗日战争对中国历史的影响和意义。
2. 抗日战争中的英雄人物和事迹讲述抗日战争中涌现出的英雄人物和感人事迹，以激励学生的爱国情怀。
3. 抗日战争的历史教训和启示分析抗日战争的历史教训，引导学生正确认识历史，激发学生的历史责任感和使命感。
4. 振兴中华，为实现中华民族伟大复兴而努力结合抗日战争的历史，探讨如何振兴中华，为实现中华民族伟大复兴而努力。
四、班会形式1. 采用讲解、视频、讨论等多种形式，丰富班会内容，提高学生的参与度。
2. 邀请历史老师或专家进行专题讲座，加深学生对抗日战争历史的了解。
3. 组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。
五、班会安排1. 时间：XX年XX月XX日2. 地点：XX教室3. 参与人员：全体学生及班主任六、班会准备工作1. 组织者：班主任2. 准备内容：班会主题、内容、形式、安排等3. 准备材料：PPT、视频、讲座专家等4. 宣传发动：提前向学生宣传班会内容，引导 students to participate actively.七、班会总结本次班会旨在通过学习抗日战争历史，让学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、展望未来。
通过本次班会，学生对抗日战争历史有了更深入的了解，激发了学生的爱国情怀，培养了学生的国家意识和历史责任感。
希望大家能够以此次班会为契机，进一步增强自己的历史使命感，为实现中华民族伟大复兴而努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
2019铭记历史振我中华 主题班会教案
《铭记历史兴我中华》主题班会【活动目的】1、通过这次班会，让学生铭记过去的耻辱，不忘记曾为今天幸福生活奉献生命的先烈，对学生进行爱国主义教育，点燃他们心中的爱国激情。
2、培养学生团结、自信、自强的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。
3、让学生成为有社会责任感、有历史使命感的一代新生力量！【活动形式】活动与教育相结合。
【活动地点】教室【具体活动过程】一、主持人诗朗诵，导入班会主题男：尊敬的老师，亲爱的同学们，我是主持人马甲宁女：我是主持人符龄升合：大家下午好！男：三年7班《铭记历史兴我中华》主题班会，现在开始！二、第一篇：不忘历史我铭记女：六十八年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。
请看教室后方我们美丽的国旗图片。
男：对于国旗，你知道什么，谁来说一说？学生回答：（抽三四个）女：同学们知道的真多。
我也祥说一说，国旗的红色表达庄严热烈，象征革命；五角星为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；男：五星中，一星较大，代表中国共产党；四星较小，这四星分别代表四个阶级。
女：同学们，人民币上面都有一个标志是什么？谁知道？男：对，是中华人民共和国国徽。
那国徽又象征着什么？学生：（国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
）女:一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生.日本侵略者对手无寸铁中国人民进行着灭人性的镇压和屠杀。
男：中国的昨天是屈辱的，但又是不屈的。
历史见证了这一切，屈辱让中国彻底醒来，屈辱让中国人们自强不息。
下面有请贾烁宇给我们介绍介绍。
男：祖国永远不会忘记她的好儿女：宁死不降的抗日英雄——共产党员杨靖宇；血染南河滩的少年英雄王二小；机智勇敢，临危不惧的抗日儿童团团长李爱民；女：始终如一，抗战到底——血战江桥的马占山将军；抗日女英雄刘胡兰、赵一曼、成本华、江姐、刘耀梅……男：祖国正是有了成千上万的这样的好儿女，他们不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。
大班铭记历史振兴中华教案
大班铭记历史振兴中华教案教案名称：大班铭记历史，振兴中华教案目标：1.培养幼儿对中国历史的兴趣和热爱，培养其对祖国的热爱和自豪感。
2.培养幼儿的思考能力和问题解决能力，帮助他们理解历史事件的原因和后果。
3.提高幼儿的观察力和表达能力，培养其社会交往能力。
教学内容：2.重要历史事件：包括出版《小学堂》、华夏幻寻宝、北京奥运会等。
4.中华文化的传统：包括传统节日、传统音乐、传统绘画等。
教学过程：1.呈现中国地图及时间线，帮助幼儿了解中国的位置和悠久的历史。
2.展示不同历史时期的图片和动画，引发幼儿的兴趣和好奇心。
3.通过观看视频和图片，讲解不同的历史事件和人物，并与幼儿互动讨论。
例如，为什么我们要出版《小学堂》？为什么杨靖宇是英雄人物？4.安排角色扮演活动，让幼儿扮演不同的历史人物，体验历史事件的过程和思考背后的原因。
5.引导幼儿观察和欣赏传统文化的艺术品，如中国画、剪纸、京剧等，并鼓励他们尝试自己创作。
6.安排参观实地活动，如博物馆、历史遗迹等，让幼儿亲身感受历史的魅力和价值。
教学评估：1.观察幼儿的参与度和兴趣表现，评估他们对历史的理解和学习效果。
2.定期综合评估，如小组讨论、绘画、角色扮演等形式的评估，评估幼儿对历史事件和人物的理解和思考能力。
3.收集幼儿的作品和口头表达，评估其观察力和表达能力的提升情况。
教学反思：本教案通过多样化的教学方式和活动设计，旨在激发幼儿对中国历史的兴趣和热爱，培养其对祖国的热爱和自豪感。
同时，通过培养幼儿的思考能力和问题解决能力，帮助他们理解历史事件的原因和后果。
通过观察和欣赏传统文化的艺术品，培养他们的观察力和表达能力。
并通过参观实地活动，让幼儿亲身感受历史的魅力和价值。
在教学过程中要注重启发幼儿的想象力和创造力，激发他们的独立思考和问题解决能力。
同时，要注意培养幼儿的社会交往能力，鼓励他们与他人合作，分享和交流自己的观点和想法。
通过形式多样的评估方式，及时了解幼儿的学习情况和进展，并适时调整和改进教学内容和方法。
主题班会教案：《历史回眸-振兴中华》
主题班会教案：《历史回眸-振兴中华》一、教学目标通过本次班会教学，学生将能够：1. 了解中华民族的历史发展过程；2. 了解中华民族的优秀传统文化；3. 培养学生的民族自豪感和文化自信心。
二、教学内容本次班会将以《历史回眸-振兴中华》为主题，内容包括：1. 中华民族的起源和发展；2. 中华民族的优秀传统文化；3. 近代以来中华民族的历史沉沦；4. 当代中华民族的振兴和发展。
三、教学过程1. 导入（5分钟）：- 利用图片或视频等多媒体素材，激发学生的兴趣，引导他们思考：中华民族的历史是怎样的？中华民族的传统文化有哪些特点？- 引导学生回顾学过的历史知识，激发他们对中华民族的认同感。
2. 正文（15分钟）：- 分段介绍中华民族的起源和发展过程，强调中华民族的优秀传统文化，如儒家文化、道家文化、佛教文化等。
- 通过介绍近代以来中华民族的历史沉沦，让学生了解中华民族在近代历史中所经历的屈辱和挫折。
- 引导学生思考，为什么中华民族会遭受这样的历史沉沦？如何才能实现中华民族的振兴和发展？3. 讨论与交流（15分钟）：- 分组讨论：学生分组讨论中华民族的振兴和发展问题，鼓励他们提出自己的观点和建议。
- 展示与分享：每个小组选派代表，分享小组的讨论结果和观点。
4. 总结（5分钟）：- 引导学生总结本次班会所学到的知识，强调中华民族的优秀传统文化和民族自豪感的重要性。
- 鼓励学生树立文化自信心，为中华民族的振兴和发展贡献自己的力量。
四、教学资源- 多媒体素材（图片、视频等）- 板书工具五、教学评估- 观察学生的参与度和讨论表现；- 评价学生对中华民族历史和传统文化的理解程度；- 收集学生的讨论结果和观点。
六、教学延伸- 鼓励学生进一步了解中华民族的历史和文化，挖掘更多有代表性的历史人物和文化符号；- 组织学生参观博物馆、纪念馆等，深入了解中华民族的历史。
---。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《祖国母亲，我爱您》主题班会子君中心学校五年级（4）班教学重点：1、对学生进行爱国主义教育，弘扬中华民族精神，培育爱国主义精神。
2、回顾祖国辉煌的历史文化，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
3、让学生了解祖国的屈辱史，铭记“落后就要挨打”的教训，树立强烈的民族责任感。
4、引导学生结合实际，明白爱国从我做起、从现在做起，为身为中国人而自豪，并决心为祖国的繁荣富强努力学习！教学难点：教育学生勿忘国耻，培养学生的民族责任感，立志从小刻苦学习，努力拼搏，长大报效祖国。
活动背景：爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
对于小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
活动方式：班主任引导，班长主持，全体学生参与。
活动准备：指导学生从课内外书籍收集有关爱国故事，排练与主题活动有关的朗诵、歌唱等。
准备歌曲伴奏、朗诵课件及主题班会课件活动形式：演唱、朗诵、演讲、讲故事、讨论活动过程：一、班主任讲话，宣布主题班会活动开始同学们，我们是新世纪社会主义的接班人，是祖国的未来。
祖国的命运和个人的命运有着血肉般的联系，密不可分。
没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们的健康成长。
可以说，没有祖国，就没有我们所拥有的一切。
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的爱；我们热爱祖国，是因为祖国像母亲一样养育了每一个中华儿女。
因此，我们要像热爱自己的母亲一样去热爱我们的祖国。
今天我们要开展的主题班会是《祖国母亲，我爱您》。
现在我宣布——活动开始！二、了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的民族自豪感主持人甲：祖国悠久的历史，灿烂的文化，无不让每一个炎黄子孙倍感骄傲。
让我们一起来看这段视频：播放微课：祖国有影响并造福于全世界的四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页，推动了人类历史的前进。
西汉《九章算术》是世界上最先进的。
东汉张衡的地动仪是世界上最早测定地震方位的，比欧洲早1700多年。
祖冲之在世界上第一个把圆周率准确到小数点后七位，比欧洲早了1100多年。
祖国还有着世界上现存最古老的石拱桥——赵州桥，被列入世界七大奇迹之一的万里长城，享誉世界的珍贵历史文物——秦兵马俑，以及举世闻名的艺术宝库——莫高窟，这些都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
唐诗宋词，各有千秋，都体现了中华民族深厚的文化底蕴。
还有四大名著，不仅是中国古典文学中的经典作品，更是世界宝贵的文化遗产。
三、教师朗诵《我的祖国》，渲染课堂气氛，调动学生的爱国情感主持人乙：我们是勤劳勇敢的龙的传人，作为中华儿女的我们，为有这样的祖国母亲而骄傲。
现在有请班主任李老师为我们朗诵《我的祖国》四、回顾中国近代的屈辱史，激发民族责任感主持人甲：从李老师饱含激情的朗诵中，我们可以感受到，在历史的长河中，我们的祖国有过举世瞩目的辉煌，也有过一段极为沉痛的屈辱史。
播放微课：回顾过去，中华民族蒙受了许多屈辱，列强的殖民行动，带给了中国深重的灾难。
由于清政府的腐败无能，被迫签订了一系列丧权辱国的条约。
我们的国土有的被外国强行租借；有的被他们强行豪夺，四散飘零。
香港和澳门曾经被英国和葡萄牙占领；山东胶州湾曾被德国占据；辽宁旅顺、大连曾被俄国占领……被掠夺的国宝也不计其数，随着帝国主义列强的践踏，中国多少名胜古迹顷刻变为废墟。
1860年10月，帝国主义侵略军对圆明园进行了疯狂的掠夺，他们抢走的珍宝数量约有150万件，上至中国先秦时期的青铜器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
那些搬不走的被他们砸得粉碎。
最后他们放火烧了圆明园。
大火烧了三天三夜，使得圆明园变成了一片废墟。
这不仅是中华民族的耻辱，也是人类文明史上一场空前的浩劫。
仅1937年12月13日的南京大屠杀来看，侵华日军进行了为期40多天的大规模屠杀，他们用机枪射杀、集体活埋等极其残忍的手段，残害了无数中国人，遇难人数超过30万。
五、学生谈感受，唱国歌主持人甲：同学们看完这段视频，有什么感受？学生自由谈感受主持人乙：一系列的侵华战争和大批的不平等条约，把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的贫穷和落后，加重了人民的负担，严重的破坏了中国的主权和领土完整，因此我们要牢记中国近代屈辱的历史，铭记落后就要挨打的历史教训。
勿忘国耻！让我们高唱国歌，唱出我们每个人心中最激越的旋律。
全体起立，肃立，敬队礼，饱含激情地唱国歌。
主持人甲指挥，全班齐唱《国歌》，抒发爱国决心——振臂高呼：牢记历史，不忘国耻，振兴中华！六、讲爱国故事，升华爱国情感班主任：不忘历史，展望未来，才是一个堂堂正正的中国人应有的气魄与胸怀！从古至今，华夏大地上涌现出无数叱咤风云的仁人志士，他们为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血，不屈不挠。
一生忧国忧民、不悔爱国之志的屈原，在国破家亡之时，自沉汨罗江，以身殉国。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”正是他爱国之心的写照。
陆游临终前仍不忘交代妻儿，祖国统一后要到他的坟前告祭——“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”抗金名将岳飞一生精忠报国，宋朝文天祥即使兵败后，但仍留宁死不降的气节——留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈誓言。
像这样的爱国志士不胜枚举，他们都有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人——毛主席，带领中国人民开辟了社会主义现代化建设道路，开启了中华民族伟大复兴的新纪元。
周总理为国家和民族建立的丰功伟绩，名垂青史。
他曾说：“为中华崛起而读书！”“为中华腾飞而努力奋斗！”周总理不仅为中国人民所敬仰，同样赢得了世界人民的尊敬。
邓小平倡导的“改革开放”及“一国两制”，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。
他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
”被誉为“导弹之父”的钱学森，在美国学有所成却并不安于享乐国外的优越生活，而是心系祖国的发展和建设。
当他冲破重重阻碍回国后，为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
主持人甲：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用鲜血换来的。
抗战期间，多少革命先烈抛头颅、洒热血，才开启了我们新中国的新纪元。
主持人乙：现在就让我们来讲讲爱国英雄们的故事吧！董存瑞的故事：未满19岁的董存瑞毅然抱起炸药包，毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包，炸毁了敌人的桥型暗堡，英勇牺牲。
黄继光的故事：上甘岭战役中，黄继光不顾一切顽强地爬到了枪口旁边，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，当场阵亡。
邱少云的故事：抗美援朝战争期间，邱少云不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但为了不暴露目标，始终趴在火中，直至壮烈牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。
王二小的故事：抗日战争时期，王二小为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
年仅13岁的王二小永远活在我们的心中，《歌唱二小放牛郎》的歌曲至今仍在传唱。
刘胡兰的故事：年纪轻轻的刘胡兰在国民党的严刑逼供下守口如瓶，最终，用生命保住了党的机密。
她以短暂的青春年华，谱写出永生的诗篇——她“生得伟大，死得光荣”！…….主持人甲：听了以上同学讲的爱国故事，我们无不为这些爱国志士震撼人心的事迹而感动。
是什么成就了他们的永垂不朽？——那就是强烈的民族责任感和深沉的爱国情怀！七、了解祖国日益强盛的现状，激发学生的民族自豪感主持人乙：新中国成立以来，祖国日益变得繁荣富强，历史又翻开了崭新的一页。
播放微课：神舟五号飞船成功到达太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。
嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船与天宫一号交会对接，标志着我国向载人航天事业迈向了新的高度。
“鲲鹏”大运机的成功试飞，标志着我国成为继美国、俄罗斯和乌克兰之后，世界上第四个能够自行研制并生产200吨级以上大型军用运输机的国家。
中国高速铁路建设进程正在不断加快。
雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列；“一带一路”国际合作高峰论坛的隆重开幕，为中外合作共赢与世界和平发展进一步指明了方向，表明中国在国际上的地位越来越高，中国人的腰板越来越硬……这些辉煌是壮美飞翔的中国梦！是激情四射的中国梦！是扬我国威的中国梦！它代表着外国人从此将会对中国刮目相看;它代表着中国从此将会屹立于世界强国之林!主持人甲：要实现我们的中国梦，就要践行党的十八大提出的24字社会主义核心价值观：（齐背）“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”主持人乙：爱国说起来容易，其实做起来也不难。
只需要从我做起，从身边小事做起，做好了，我们人人都是爱国“小英雄”！那么，我们能做的爱国之事有哪些呢？六、学生畅所欲言，谈谈生活中如何爱国？七、活动总结：班主任总结：同学们，中华民族的全面振兴需要我们去创造，祖国的发展、民族的强大，需要我们大家的努力。
所以，我们现在的爱国就是：努力学习科学文化知识，把明天的祖国建设得更加繁荣富强!让我们行动起来，共同描绘祖国美好的明天！主持人甲：让我们在歌声中结束今天的主题班会吧！八、齐唱《我和我的祖国》我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙……全班饱含激情齐声说：“祖国母亲，我爱您！”。