部编版八年级历史上册第6课戊戌变法(共31张PPT)精品导学案-新审定
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部编人教版八年级历史上册：第6课 戊戌变法 课件(共32张PPT)
学习目标
1、了解戊戌变法的背景，识记“公车上书”时间、内 容和维新派创办的刊物、政治团体； 2、理解戊戌变法的内容和历史意义；
3、认识戊戌变法是一场救亡图存的爱国、进步运动， 学习康有为、梁启超、谭嗣同等先进知识分子忧国忧 民、开拓进取、创新变革的精神，从而培养以天下为 己任的人生价值观。
一、维新变法运动的兴起
第6课
戊戌变法
维新变法运动的兴起
“百日维新”
“戊戌六君子”
甲午中日战争后中国面临的形势
面对中华民族这样严重的民族危机,中国社会的各个阶级 为了挽救民族危亡,各自做了哪些事?
农民阶级 地主阶级(清政府) 资产阶级维新派 资产阶级革命派
太平天国 义和团运动 洋务运动 康有为 梁启超 戊戌变法 辛亥革命
康、梁在北京创办《万国公报》
万木草堂 后改名《中外纪闻》
1891～1897年，康有为在广州创办了万木草堂，宣传维新理想。培养与造就大批变法维 新骨干（如梁启超等）。在万木草堂亲自讲学，前后历时7年。同时，在这里编写了《新学 伪经考》等维新变法著作。1898年9月被清政府查封停办。
《时务报》书影
《时务报》《国闻报》刊头
“明定国是”诏书影
1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心。认为国是不定，则号令不行，遂 于6月11日颁布《定国是诏》。“百日维新”从此开始。
有利于具 维新思想 （1）时间：1898年6月11日—9月的人参与 21 日 政治
戊戌变法
打击了封建 官僚制度
（2）标志： 光绪帝颁布《定国是诏》 政治方面：广开言路，裁撤冗官， 有利于民族 精简机构。 资本主义的
重要影响
发展
维新变法运动波及全国
中外纪闻
人教版(2017部编版)中国历史八年级上册课件_第6课 戊戌变法 (共32张PPT)
A）
①时务报 ②国闻报 ③知新报
A．①② B．③④ C．①③
④直报
D．②④
2、有学者认为，甲午战争后，中国开始由学习西方的“先进技术”转向学习西方的
“政治制度”。这里的“政治制度” 应理解为
A．宣传马克思主义 B．建立资产阶级的政治体制 C．在思想领域里开展新文化运动
（
B）
D．建立无产阶级政权
课堂小结
有利于西方科学技术的传播
有利于提高军队的战斗力
裁减绿营，训练新式军队
探究研讨
变法有利于哪个阶级的利益？
资产阶级 资产阶级、先进知识分子等 地主阶级顽固派
得到哪些人的拥护？
变法触动哪些人的利益？
新课讲解 3、戊戌政变
1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚光绪于瀛 台，下令逮捕维新人士。戊戌变法前后仅历时103天， 因此又被称为“百日维新”
光绪帝与康有为、梁 启超在一起
《明定国是诏》
新课讲解 2、百日维新
类 别 政 治 经 济 文 化 军 事 内 容 影 响
栽撤冗官冗员、允许官民上书言事 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商 业；改革财政，编制国家预算 废除八股，改试策论，开办新式学堂
有利于具有维新思想的知识 分子参与政权 有利于中国资本主义的发展
甲午战败，
民族危机严重
救亡图存
维新变法
序幕
公车上书
失败
戊戌政变
变法失败
戊戌变法
高潮
宣传变法
课后作业
任务一：完成《戊戌变法课后作业1》
任务二：预习下节课并解决以下问题：
1、八国联军侵华的原因是什么？ 2、《辛丑条约》的内容和影响是什么？
典型例题
人教部编版八年级历史上册第6课 戊戌变法35张PPT
第三幕：危机局面——筹变法
危局
1897年冬，德国强占胶州湾。消息传出后，康有为 上书光绪帝，痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼 吁变法救国。在康有为等维新派的推动下，光绪帝 表示“不甘作亡国之君”，决心变法。
光绪帝，1875年1908年在位。 即位时年 仅四岁，由慈禧太后 “垂帘听政”。1887年 亲政，但仍由慈禧太后 “训政”。1889年，太 （1871—1908）后“撤帘归政”。
• C．创办福州船政局
D．颁布剪辫法令
• （2019·四川德阳）15．唐德刚在《从晚清到民国》中指出 ，“康有为是近代中国‘现代化运动’这场‘接力赛’中， 第一个‘接棒’跑其‘第二段’的短跑健将”。康有为在“ 第二段”的主要活动是（ B）
• A．查禁鸦片，虎门销烟
B．力陈变法，推行维新
• C．组织北伐，推翻军阀
”中提到了四项建议，其中最根本的一条应是（ ）
D
A．下诏鼓天下之气
B．迁都定天下之本
C．练兵强天下之势
D．变法成天下之治
（2019·云南）7．面对甲午战争后空前严重的民族危机。以康
有为、梁启超为代表的仁人志士奔走呼号，掀起了救亡图存的
（）
B
A．太平天国运动 B．维新变法运动
C．义和团运动 D．新文化运动
（2019·江苏盐城）6．“李鸿章坐知有洋务，而不知有国务
……”，基于这一认识梁启超主张学习西方的（ A）
A．政治制度
B．科学技术
C．思想文化
D．生活方式
（2019·山东济宁）9．“甲午战败损失惨，洋务运动弊端显。
中国面临被瓜分，民族危机特空前。”这首歌谣描写的是（ B
A．《南京条约》的影响
B．戊戌变法的背景
人教部编版八年级上册第6课戊戌变法 (28张) PPT课件 图文
强学会
国闻报
南学会 实务学堂
时务报
万木草堂
戊戌变法 时期学会、 学堂、报 馆分布示 意图
问题思考
“法者，天下之公器也；变者，天下之公 理也；……变亦变，不变亦变。”
——《变法通议》·梁启超
梁启超
“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召
变法图强。 ——《国闻报》
严复
上述学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了 什么影响？
观点：介绍资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法 思想，主张学习西方的政治制度；
影响：使维新变法思想得到广泛传播。
组织学会，创办报刊
维新派的这一系列宣传活动在 当时的历史条件下有什么作用？
冲击了封建社会腐朽沉闷的思想 文化，引发了一场思想解放潮流，激 发起人们关心国家命运的热情，调动 了人们探索救国之道的积极性，为随 后进行的戊戌变法做了有力的铺垫。
学以致用
4.强学会属于：
C
Ａ.地主阶级政治团体
Ｂ.资产阶级革命团体
Ｃ.资产阶级政治团体
Ｄ.开明地主和爱国知识分子组织 5.维新派的主要阶级力量是：
D
Ａ.农民阶级 Ｂ.地主阶级
Ｃ.工人阶级 Ｄ.民族资产阶级
6.有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科
学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口，D 这
（维新派）在中国实行资本主义制度
顽 固 派 代 表 维 新 派
n 参与变法的谭嗣同、刘光第、杨锐、林旭、 杨深秀以及康广仁被捕杀，史称“戊戌六君子。
戊戌六君子赴难图
西太后弄权政变 六君子人头落地
“各国变法，无不从流血而成，而今中国未 闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也！有 之，请自嗣同始！”——谭嗣同
人教部编版八年级历史上册课件：第6课戊戌变法(共36张PPT)
激愤。
•
（2）领导人：康有为、梁
启超。
•
（3）在位皇帝：光绪帝。
师生课堂合作探究教材内容
•
（4）要求：拒和、迁都、
变法。
•
（5）结果：这次上书并
没有上达光绪帝。
•
（6）影响：拉开了变法
维新运动的序幕。
师生课堂合作探究教材内容
•
2.维新派的主要活动
•
公车上书失败后，维新
人士在各地组织学会，创办报刊，
•
2.戊戌变法
• 月。
（1）时间：1898年6月至9
•
（2）开始：1898年6月11日，
清政府颁布“明定国是”诏书，宣布
实行变法。
•
（3）名称由来：1898年是
农历戊戌年，历史上称这次变法为
“戊戌变法”。
师生课堂合作探究教材内容
（4）主要内容及其影响
项目 主要内容
影响
政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 有利于维新人士参与政 治，打击了封建官僚， 触犯了顽固派的利益
废君而柄其政。日本一小岛夷耳，能变旧
法，乃敢灭我琉球，侵我大国。前车之辙，
可以为鉴…破除旧习，更新大政。”由此
可知他主张（ ）
经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、 工、商业；改革财政，编制国家预 算
文化 废除八股，改试策论，开办新式学 堂
有利于民族资本主义的 发展
有利于西方先进科学文 化的传播，在社会上起 了思想启蒙的作用
军事 裁减绿营，训练新式军队
有利于加强军队战斗力， 抵抗外来侵略
师生课堂合作探究疑难问题
•
3.戊戌政变
“戊戌六君子”。
师生课堂合作探究疑难问题
部编版初中八年级历史上册戊戌变法课件PPT
材料三 “勿去旧衙门，而惟增置新衙门，勿黜革旧大臣,而惟渐擢小臣”
材料四 1898年6月，光绪帝发布诏令精简机构与人员,主要有:裁撤詹 事府、通政司等衙门...;裁撤湖北等三省巡抚...;裁撤...;仅京师一地被裁 撤衙门就达十余处，被裁的官员胥吏“将及人”，以致“朝野震骇,颇 有民不聊生之戚”。
材料五 1898年9月4日,光绪帝先是罢免礼部六堂官,次日又拔擢谭嗣同四 人入值军机处,两次人事变动均没有征求过西太后的意见。数日以后,光 绪帝向西太后提出重开懋勤殿的提议，以维新党人组成新的决策机构, 这将使西太后的权力最终不保。
1897年德国强占胶州湾，帝国主义瓜分中国之危机迫在眉睫。 “若不及时图治，数年之后，
四邻交逼，不能立国。” ——康有为《上清帝第五书》
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
1898年6月11日，清政府颁布 “明定国是”诏书，宣布实行
光 绪 皇
变法。
帝
因1898年是农历戊戌年，历史 上称这次变法为“戊戌变法”
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
汉朝时，政府用公车 接送应试的举子，后来， 把参加科举考试的举子叫 做“公车”，故称为“公 车上书”。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
日本之于台湾，未加一矢，大言恫吓，全岛已割......故谓 割地之事是小，亡国之事是大......伏起皇上下诏鼓天下之气， 迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。
31岁
万 木 草 堂
34岁
公 车 上 书
38岁
广东南海人；
父亲、祖父都是清 朝官员
康有为的思想发生了怎样重大的转变？
时代的缩影
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
材料四 1898年6月，光绪帝发布诏令精简机构与人员,主要有:裁撤詹 事府、通政司等衙门...;裁撤湖北等三省巡抚...;裁撤...;仅京师一地被裁 撤衙门就达十余处，被裁的官员胥吏“将及人”，以致“朝野震骇,颇 有民不聊生之戚”。
材料五 1898年9月4日,光绪帝先是罢免礼部六堂官,次日又拔擢谭嗣同四 人入值军机处,两次人事变动均没有征求过西太后的意见。数日以后,光 绪帝向西太后提出重开懋勤殿的提议，以维新党人组成新的决策机构, 这将使西太后的权力最终不保。
1897年德国强占胶州湾，帝国主义瓜分中国之危机迫在眉睫。 “若不及时图治，数年之后，
四邻交逼，不能立国。” ——康有为《上清帝第五书》
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
1898年6月11日，清政府颁布 “明定国是”诏书，宣布实行
光 绪 皇
变法。
帝
因1898年是农历戊戌年，历史 上称这次变法为“戊戌变法”
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
汉朝时，政府用公车 接送应试的举子，后来， 把参加科举考试的举子叫 做“公车”，故称为“公 车上书”。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
日本之于台湾，未加一矢，大言恫吓，全岛已割......故谓 割地之事是小，亡国之事是大......伏起皇上下诏鼓天下之气， 迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。
31岁
万 木 草 堂
34岁
公 车 上 书
38岁
广东南海人；
父亲、祖父都是清 朝官员
康有为的思想发生了怎样重大的转变？
时代的缩影
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
人教部编版八年级上册第6课戊戌变法 (共26张PPT)
第6课 戊戌变法
一
康有为与公车上书
（1）1895年春， 《马关条约》 签订的消息传到北京。 （2）正在北京参加科举考试的 康有为 和 梁启超 ， 邀请各省 参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请 求 变法 。史称“ 公车上书”。从此，维新变法 运动揭开了序 幕。
• 虽然上书没有成功,但它是爱国知识分子的 一次请愿运动,冲破了清朝政治舆论沉闷的 局面,在封建知识分子中产生了极大地震动, 拉开了变法维新运动的序幕。 • 创办报刊,其中影响最大的报刊是上海的 《时务报》和天津的《国闻报》,组织学会, 开办学堂,培养人才等。
维新政治团体遗址—
强学会
维新变法运动的发展：
（1）在各地组织学会 （2）创办报刊，宣传变法。影响最大的是 上海的《时务报》——（梁启超） 和天津的《国闻报》——（严复）。
1897年底，全国出现了讲求维新变法的政治性学会33 个,新式学堂17所,报刊19种;到了1898年,学会、学堂、 报馆合计达300多所。 中外纪闻 强学会 励学斋 蜀学堂 南学会 兴儒会 农学会 国闻报 强学会
裁减绿营，训练新式军队
资产阶级 以慈禧太后为首的顽固派 慈禧太后发动政变，变法失败
以慈禧太后为首的 顽固派是如何对待维新 变法的？
慈禧
戊戌变法的结果
慈禧太后（1835—1908），1898年9月21日发动 戊戌政变，囚禁光绪，逮捕了维新派人士，掌握清政 府全权，戊戌变法失败。
光绪帝被囚禁的中南海瀛台涵远楼
主要是强学会等学会，《时务报》和《国闻报》。 主要宣传了变法图强的观点。 推动了维新变支思想的广泛传播。
二、百日维新
在什么背景下，光绪帝召见康有为？
“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能 立国。……即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧 危。” ──康有为《上清帝第五书》
一
康有为与公车上书
（1）1895年春， 《马关条约》 签订的消息传到北京。 （2）正在北京参加科举考试的 康有为 和 梁启超 ， 邀请各省 参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请 求 变法 。史称“ 公车上书”。从此，维新变法 运动揭开了序 幕。
• 虽然上书没有成功,但它是爱国知识分子的 一次请愿运动,冲破了清朝政治舆论沉闷的 局面,在封建知识分子中产生了极大地震动, 拉开了变法维新运动的序幕。 • 创办报刊,其中影响最大的报刊是上海的 《时务报》和天津的《国闻报》,组织学会, 开办学堂,培养人才等。
维新政治团体遗址—
强学会
维新变法运动的发展：
（1）在各地组织学会 （2）创办报刊，宣传变法。影响最大的是 上海的《时务报》——（梁启超） 和天津的《国闻报》——（严复）。
1897年底，全国出现了讲求维新变法的政治性学会33 个,新式学堂17所,报刊19种;到了1898年,学会、学堂、 报馆合计达300多所。 中外纪闻 强学会 励学斋 蜀学堂 南学会 兴儒会 农学会 国闻报 强学会
裁减绿营，训练新式军队
资产阶级 以慈禧太后为首的顽固派 慈禧太后发动政变，变法失败
以慈禧太后为首的 顽固派是如何对待维新 变法的？
慈禧
戊戌变法的结果
慈禧太后（1835—1908），1898年9月21日发动 戊戌政变，囚禁光绪，逮捕了维新派人士，掌握清政 府全权，戊戌变法失败。
光绪帝被囚禁的中南海瀛台涵远楼
主要是强学会等学会，《时务报》和《国闻报》。 主要宣传了变法图强的观点。 推动了维新变支思想的广泛传播。
二、百日维新
在什么背景下，光绪帝召见康有为？
“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能 立国。……即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧 危。” ──康有为《上清帝第五书》
人教部编版八年级历史上册第6课 戊戌变法(共31张PPT)
北京大学
第四幕：曲终人散 ——戊戌政变
变法内容触及守旧势力的封建传统和切 身利益，引起顽固派对变法的惊恐和敌视。 他们决定发动一场宫廷政变来破坏变法，打 击维新派人士——
九月十三日，光绪帝写密诏给康 有为：今朕位几不保，汝康有 为、杨锐、林旭、谭嗣同、刘光 第等，可妥速密筹，设法相救。
结果
慈禧太后等发动（戊戌）政变，囚禁光绪帝， 搜捕维新人士，废除变法诏令。（失败）
李
鸿
（拍桌子）住嘴，此不忠不孝之论，不可宽
章
容。
今天祖宗留下的疆土都保不住了，还谈什么祖宗之法，就拿 总理衙门来说吧，祖宗之法里并没有，是最近跟洋人打交道 才新设立的，时代变了，祖宗之法必须变。
翁
同
（捋胡子）年纪轻轻，就有如此见解，难得
龢
he
难得，我会尽最大努力把他引见给皇帝的。
上书皇帝，恳请变法 “泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强, 吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立, 此后则蒸蒸日上,富强可驾万国”
失败
公车上书 揭开序幕
戊戌政变 变法失败
封建 势力 进行 阻挠 破坏
资本主义有了初步发展，资产阶级登上历史舞台
巩固提高
1.下面是八年级某班为纪念某一历史事件举办的图片
展中的3张图片，它反映的历史事件是（ B ）
A．洋务运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．新文化运动
2.有人曾经这样评价过戊戌变法：“作为一 场政治运动，百日维新短命而败，但作为一
康有为
公车上书这件
事反映了当时中国 先进的知识分子什 么样的主张和精神？
梁启超
“公车上书”意即 “举子上书” 。汉 朝时，政府都是用公 车接送应试的举子， 后来就把参加科举考 试的举子叫做“公 车”。在这里，由于 这次上书是康有为组 织参加科举考试的各 省举子所为，因此历 史上就称为“公车上 书”。
人教部编版八年级历史上册第6课戊戌变法(共34张PPT)
C 万木草堂的成立 D 时务学堂的成立
3、 揭开维新变法运动序幕的是：
A 公车上书
B 组织强学会
C 光绪帝发布变法法令 D 创办《万国公报》 4、 戊戌变法失败的根本原因是：
A 袁世凯的出卖 B 光绪帝没有实权
C 顽固派势力强大 D 脱离群众和资产阶级的软弱性
5、“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万 不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。” 想一想，这是哪个派别的主张（ ）
康有为 (领袖）
梁启
谭嗣同
强学会
中外纪闻 国闻报
时务报 南学会
时务学堂
万木草堂
戊戌变 法时期 学会、 学堂、 报刊分 布示意 图
（1）组织 强学会：公 车上书失败 后，康有为、 梁启超联合 部分思想比 较开明的官 员，在北京 组织强学会
1896年初，由于守旧 派的告发，强学会被清 政府查禁
北京强学会遗址
板书设计
_ 序幕—公车上书
___________________
戊 政治团体形成—《中外纪闻》、强学会
戌 变
高潮—百日维新
法 失败—戊戌政变
_ 性质—救亡图存的资产阶级改良运动和
思想解放运动
取袁世凯
戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带 关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。
变的结果？
戊戌政变――变法失败
（1）时间：1898年9月21日
（2）概况：
a、慈禧任命荣禄为直隶总督，控制京津、控制人事权。 b、1898年9月21日，慈禧发动政变，宣布“临朝听 政”，囚禁光绪，屠杀戊戌六君子，惩除倾向、参预变法的 官员。 C、废除京师大学堂等以外的变法的一切内容。
人教部编版八年级历史上册第6课 戊戌变法课件(共19张PPT)精品课件
触动了顽固派的利益。 ——《梁启超传》
资料二
慈禧让光绪连下三道上谕：派亲信刚毅掌握北 京城内的军事指挥权；荣禄为直隶总督控制了 京畿重地；新受任二品以上的官员，必须到皇 太后面前谢恩。
光绪帝没有实权——《近代中国社会的新陈代谢》
“戊戌六君子”
戊戌六君子赴难图
戊戌变法的意义与教训
历史意义
1.在民族危机空前严重的情况下，要求进行资本主义改 革，是一场救亡图存的爱国运动。 2.抨击封建思想，传播了西方政治、科学知识与思想,是 一场思想解放运动。 3.加快了中国近代化的进程。
转向于“制度创新”。这里的“制度创 新”开始于
（ A）
A.戊戌变法
B.辛亥革命
C.五四运动
D.国民革命
4.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。
这一时期康有为上书的主题应是（ B ）
A.严厉禁烟，抵御外侮
B.维新变法、救亡图存
C.师夷长技、自强求富
D.驱除鞑虏、恢复中华
5.戊戌变法法令中，直接触及顽固派利益的是
教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！
随堂演练
1．维新变法运动开始的标志是（ B ）
A．《马关条约》的签订 B．“公车上书” C．实业救国高潮的出现 D．“西学”在中国的宣传
2．“公车上书”的时间是（ C ）
A．1888年 B．1894年 C．1895年 D．1898年
3.有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”
1.中国把辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎
湖列岛割让给日本； 破坏领土和主权
2.开放沙市、重庆、苏州和杭州为通商口岸； 3.允许日本在中国通商口岸设立工厂侵；略势力侵入内地 4.赔偿日本军费白2二亿两等； 阻碍经济发展
资料二
慈禧让光绪连下三道上谕：派亲信刚毅掌握北 京城内的军事指挥权；荣禄为直隶总督控制了 京畿重地；新受任二品以上的官员，必须到皇 太后面前谢恩。
光绪帝没有实权——《近代中国社会的新陈代谢》
“戊戌六君子”
戊戌六君子赴难图
戊戌变法的意义与教训
历史意义
1.在民族危机空前严重的情况下，要求进行资本主义改 革，是一场救亡图存的爱国运动。 2.抨击封建思想，传播了西方政治、科学知识与思想,是 一场思想解放运动。 3.加快了中国近代化的进程。
转向于“制度创新”。这里的“制度创 新”开始于
（ A）
A.戊戌变法
B.辛亥革命
C.五四运动
D.国民革命
4.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。
这一时期康有为上书的主题应是（ B ）
A.严厉禁烟，抵御外侮
B.维新变法、救亡图存
C.师夷长技、自强求富
D.驱除鞑虏、恢复中华
5.戊戌变法法令中，直接触及顽固派利益的是
教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！
随堂演练
1．维新变法运动开始的标志是（ B ）
A．《马关条约》的签订 B．“公车上书” C．实业救国高潮的出现 D．“西学”在中国的宣传
2．“公车上书”的时间是（ C ）
A．1888年 B．1894年 C．1895年 D．1898年
3.有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”
1.中国把辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎
湖列岛割让给日本； 破坏领土和主权
2.开放沙市、重庆、苏州和杭州为通商口岸； 3.允许日本在中国通商口岸设立工厂侵；略势力侵入内地 4.赔偿日本军费白2二亿两等； 阻碍经济发展