必修3历史 第8课
人教版高中历史必修三第8课 古代中国的发明和发现学案

第8课古代的发明和发现学习目标1.识记古代四大发明;《九章算术》、十进位制记数法;《石氏星表》、浑仪;四大农书;《伤寒杂病论》和《本草纲目》。
2.掌握古代科技进步的基础知识,特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明;认识古代四大发明对世界文明发展的贡献。
3.联系数学、生物、地理等相关学科知识,认识我国古代科技的辉煌成就以及处于世界先进行列的地位。
4.分析古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。
预习内容(一)四大发明1.造纸术:。
2.印刷术:。
3.火药:。
4.指南针:。
(二)数学成就1.《九章算术》(1)内容:。
2.珠算①。
②。
(三)天文历法1.发展原因:。
2.表现(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
(5)。
(四)农学研究1.四大农书。
2.《齐民要术》(1)内容:。
(2)地位:。
1.战国时期:。
2.东汉末年:。
3.明朝:合作探究时间科技发明占全世界比例公元前6世纪以前57.4%公元前6世纪—公元前150%年公元前1年—公元400年62%公元401年—1000年71%公元1001年—1500年57%公元1501—1840年4%1.为什么公元前1世纪到公元16世纪之间,古代人在科技方面的发达程度远远超过同时期的欧洲?2.结合本图表和所学知识,概括古代科技的特点。
3.古代的经验科学领先世界一千年,但是为什么没有产生近代实验科学?课堂练习1.下图中,北京奥运会的火炬“祥云”以“渊源共生,和谐共融”为创意,造型以传统的纸卷轴为创意,体现了传统文化中的()A.法家思想与造纸术B.墨家思想与活字印刷术C.儒家思想与活字印刷术D.儒家思想与造纸术2.据《与公肃甥书》记载:“忆昔时邸报,至(明)崇祯十一年方有活板(版),自此以前,并是写本。
”对“活版”理解正确的是()A.活版技术从明代开始使用B.活版之前信息传递均用手抄C.活版最早使用的是木活字D.活版在四大发明中出现最晚3.以下历史上的重要思想文化成就体现“墙内开花墙外香”这一特点的有()①印刷术②指南针③火药④《清明上河图》A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④4.新60周年国庆阅兵式中,100毫米突击炮、新型远程火箭炮、歼-10、空中预警机等一些新装备盛装亮相。
高中历史:第三单元第8课古代中国的发明和发现(四大发明)课件人教必修3

北宋毕升发明胶泥印刷 术
毕 昇
唐末火药开始用于军事
火药研究始于古代炼丹,古人为 求长生不老而炼制丹药,炼丹术的目的 和动机荒谬可笑,但实验方法有可取之 处,最后导致火药发明。恩格斯高度评 价了中国在火药发明中的首创作用: “现在已经毫无疑义地证实了,火药是 从中国经过印度传给阿拉伯人,又由阿 拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入 欧洲。”
•
材料再现
• 舟师识地理,夜则观星,昼则观日,晦阴观指南 针。 • ──《萍洲可谈》
• 是夜洋中不可住,维视星斗前迈,若晦冥则用指 南浮针,以揆南北。 • ──《宣和奉使高丽图经》
• 有以硫黄、雄黄合硝石并蜜烧之,焰起,烧手面 及烬屋舍者。 • ──《真元妙道要略》
实战演练
• ◆马克思说:“火药、罗盘针、印刷术——这是 预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明”这句话 反映出
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺
术
第8课 古代中国的发明和发现
东汉蔡伦改进造纸术
造纸流程: 纤维备料--
制浆-洗选 漂白--
配浆-上网成纸-烘干压光-切割包装。
• 公元105年,蔡伦 改进造纸术。制成了植 物纤维纸,取代了竹
木简和帛,为纪念蔡伦 的功绩,人们把这种纸
叫作“蔡侯纸”。
• 原料:树皮、麻头等
学习探究:“李约瑟的困惑”
•
英国科学家、中国科技史大师李约瑟博士在《中国
•
科学技术史》中彻底推翻长期称霸国际史学界的
• “西方中心论”,为中国科技讨回公道。李约瑟困惑:中国古代科学技 术遥遥领先,为何到16世纪却衰落了?
•
①中国封建社会自给自足的小农经济,极大的限制和束缚了社会生产
力的发展;
•
人教版历史必修3 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术第8课 古代中国的发明和发现

第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
【构图解史】 四大发明及对世界的影响
栏目 导引
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
【易错提醒】 (1)毕昇不是最早发明印刷术的人,因为在隋唐时期就已经有 了雕版印刷术,并在唐朝时期开始西传到阿拉伯,毕昇发明 的是活字印刷术。 (2)中国四大发明的确推动了欧洲向近代社会的转型,但不能 认为四大发明在古代中国没有发挥作用。任何重大发明和创 造,只有在它适应社会发展需要的时候,才能发挥其改造社 会的巨大作用。
四大发明
名称
概况
影响
(1)西汉前期,中国已 (1)是书写材料的一次伟大
经有了纸(2)105 年,东 革命
造纸术 汉宦官蔡伦改进造纸 (2)8 世纪(唐代)经阿拉伯人
术,造出 “__蔡__侯__纸_____”
传入欧洲,促进了 欧__洲__文__化_____的发展
栏目 导引
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
栏目 导引
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
【知识拓展】 魏晋南北朝时期,造纸技术进步明显。纸张白度增加,
表面平滑,质地细薄。纸的产量大增,纸逐渐取代简牍,成 为最主要的书写材料。北方的洛阳、长安,南方的建业、扬 州,都是有名的造纸中心。唐宋时期,造纸产业迅速增多, 竹纸、皮纸成为主要品种。
栏目 导引
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
古代中国的科技包括四大发明及数学、天文学、 医学、建筑、造船航海等方面的科技成就,古代中国的科技 成就长期处于领先地位,对人类文明的发展和进步贡献卓著; 封建社会后期,中国自然科学渐趋落伍。
从先秦到清代,不同历史时期均有各具特色的文 学成就,出现了不同的文学流派,在世界文学宝库中占有重 要地位。
人教版2019年高中历史必修3 第三单元 第8课 古代中国的发明和发现材料解析

第8课古代中国的发明和发现四大发明1.李约瑟对中国科技的评价〔材料〕现在许多思想史家和文化史家仍然多少认为,亚洲文明“没有产生过任何我们可以称之为科学的东西。
如果他们知道一些皮毛,大概又会说,中国有过人文科学,但没有自然科学;或者说有过工艺学,但没有理论科学,也许还会不无正确地断言,中国没有产生过近代科学(与古代和中古科学相对而言)。
这里没有必要对这些观点逐一纠正。
但是,我们的经验证明,那些不为一般人所知的中国科技成就,信手拈来就可以写满几大卷。
有案可查,早在欧洲人注意到太阳上有黑点以前1500年,中国人就在记录太阳黑子周期了;在欧洲人开始研究日珥现象一千年前,中国人已给出日珥系统各部分专门名称;科学革命的关键仪器──机械钟8世纪首先出现在中国,而不是像一般人认为的那样,出现于14世纪的欧洲。
认为只有西方文明才具有科学特性的传统肯定是站不住脚的。
不错,现代科学,即对自然现象进行数学假设,再用系统的实验加以验证的体系的确是起源于西方。
但决不可认为中国对欧洲文艺复兴后期出现的近代科学的重大突破毫无贡献。
欧几里得几何学和托勒密行星天文学无可置疑是起源于希腊,然而还有第三个至关重要的因素,磁现象的知识和基础都是中国提供的,当西方人对磁极性还一无所知时,中国人已在关心磁偏角和磁感应的性质了。
──《李约瑟文集》(中)选自《世界科学的演变》潘吉星主编,辽宁科学技术出版社1986年版【解读】李约瑟(1900—1995)是英国著名科学家、中国科技史大师和中英文化交流的“人民友好使者”。
曾提出有名的“李约瑟难题”。
这段资料是李约瑟博士在一次中西科技比较讨论会上的发言,他客观地评价了中国古代科技传入欧洲,加快了西方迈入近代社会的速度。
中国古代人民不仅在技术而且在科学方面都为人类作出巨大的贡献,尤其是在磁现象方面。
中国的发明和创造为人类文明的进步作出了重要贡献。
2.毕昇发明活字印刷术〔材料〕板印书籍,唐人尚未盛为之。
自冯瀛王始印五经,以后典籍,皆为版本。
人教版高中历史同步测试:必修3第8课古代中国的发明和发现(含详解)

人教版高中历史同步测试:必修3第8课古代中国的发明和发现(含详解)一、选择题1.“(爆炸)声如雷霆,震城土皆崩,烟气涨天”是人们对某次战争场面的描写。
这种场面最早可能出现于()A.唐末宋初B.春秋战国C.商周D.元末明初2.史载,唐以前,士人以藏书为贵,藏书少,士人精于雠对,诵读精详。
到宋朝,士人易于得书,不再重视藏书,诵读也懈怠了。
这一变化的主要原因应是A.两宋商品经济繁荣,生活优越B.印刷行业不断进步,书籍增多C.社会娱乐生活增多,士人堕落D.政府轻视文化教育,学风淡薄3.著名史学家陈寅恪认为:“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。
”下列可作为其观点依据的有①词的繁荣②程朱理学兴盛③指南针应用于航海④毕升发明雕版印刷术A.①②④B.②③C.①③④D.①②③4.明朝宋应星《天工开物》记载:“其废纸洗去朱墨、污秽,浸烂入槽再造,全省从前煮浸之力,依然成纸,耗亦不多。
江南竹贱之国,不以然,北方即寸条片角在地,随手拾起再造,名曰还魂纸。
”由此可知,还魂纸①生产遍布全国各地②降低了生产成本③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源A.①②B.①③C.②④D.③④5.四大发明中促进欧洲采矿业和金属制造业发展的是A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针6.北魏时,贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式,反复强调农户不要过度扩大耕种面积,“宁可少好,不可多恶”。
这表明A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展C.个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变7.《本草纲目》被认为是一部蕴含近代科学思想和方法的著作,主要指它A.是集我国历代医药学之大成的药典B.是涉及多领域的百科全书式的巨著C.采用先进的药物分类方法D.是产生广泛影响的世界性书籍8.关于珠算在明清时期发展的说法正确的是A.珠算的普及和发展主要基于商业的繁荣B.人们尚无法运用珠算法解决开立方运算问题C.海禁政策的实行使得珠算法没有传播到国外D.清朝时期珠算法开始传播到朝鲜、日本和东南亚地区9.贾思勰所著《齐民要术》共92篇,其中涉及饮食烹任的有25篇,包括酿酒、制盐、做酱、造醋、做脯腊、做乳酪、做菜肴等。
人教版必修中外历史纲要上第8课三国至隋唐五代的文化教学设计

5.课后布置具有挑战性的作业,如研究性学习、小论文撰写等,巩固所学知识,提高学生的自学能力和综合素质。
6.结合学校、家庭和社会资源,组织课外实践活动,如参观博物馆、文化遗址等,让学生亲身体验优秀传统文化的魅力。
7.注重评价与反馈,采用多元化评价方式,关注学生的学习过程和个体差异,激发学生的学习积极性。
3.学会运用历史唯物主义观点分析文化现象,提高对文化发展的认识。
4.培养学生的阅读理解能力,提高对文言文的翻译和解读能力。
5.培养学生的审美情趣,学会欣赏古代文化作品,提高文化素养。
(二)过程与方法
1.采用讲授、讨论、小组合作等方式,引导学生主动参与课堂,提高学生的主体地位。
2.利用多媒体教学手段,展示图片、视频等教学资源,增强学生对历史文化的直观感受。
2.学生分组合作,选择一个三国至隋唐五代的文化主题,如诗歌、书法、绘画等,进行深入研究。每组制作一份PPT,展示该主题的发展历程、代表人物及其作品、历史价值等内容,并进行课堂分享。
3.根据课堂所学,分析三国至隋唐五代文化发展的特点及其成因,结合现实生活,谈谈你对历史文化传承与创新的看法,撰写一篇1000字左右的小论文。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.重点:三国至隋唐五代文化发展脉络的掌握,包括重要文化人物、作品、事件及其对后世的影响。
难点:对文化发展内在规律的把握,以及对文言文阅读、翻译和解读能力的提升。
2.重点:培养学生运用历史唯物主义观点分析文化现象的能力。
难点:如何引导学生将所学知识与社会现实相结合,提高学生的批判性思维和创新意识。
作业布置要求:
历史:第8课《笔墨丹青》课件3(岳麓版必修三)
唐德宗时的宰相韩滉,擅长画牛,并有好用粗重 的线条来表现牛的健壮朴厚,富有农家风情,传 世的《五牛图》中各牛的动态不同,肥瘦有别, 毛色互异,笔法简朴而又变化多趣,曲尽其妙。
韩幌的《五牛图》 (分解)
吴道子是盛唐画风的代表人物,被尊称为画圣, 有“吴带当风”的美誉。 《天王送子图》,是他的代表作,这幅画的内容是描 写佛教始祖释迦牟尼降生以后,他的父亲净饭王和摩耶夫 人抱着他去朝拜天神庙,诸神向他礼拜的故事。
阎立本 《历代帝王图卷》局部(原作收藏美国波士顿博物馆)
唐代绘画灿烂而求备,人物画、山水画、花鸟 画等诸多画科全面发展,气象万千,名家辈出,灿若 群星。
画开国帝王,表现他们的庄严气概,威武英明; 画亡国之君,则表现他们的浮夸平庸、黯然无力的 精神面貌。
王维:长江积雪图(美国火 奴鲁鲁艺术博物馆藏) 王维,官至右丞,世称“王 右丞”,他是一个多才多艺 的艺术家,对音乐、诗歌、 绘画都有很高的成就。他的 山水画特点自成一家。他的 画可以使人品昧到音乐和诗 歌的意趣,具有清高、秀润、 纯静的艺术境界。画中的诗, 诗中的画。它富于潜思、含 蓄、悠闲的情调,这很符合 失意知识分子的审美观和美 学理想
女史箴图(局部)
洛神赋图
洛神赋图
曹植所爱的女子甄氏,在他的父亲曹操的决定下,为 他的哥哥曹丕夺去。甄氏在曹丕那里,没有得到稳固的爱 情死得很惨。曹植在回归他自己的封地的路上经过洛水, 夜晚梦见了甄氏来会他,悲痛之余作了一篇《感甄赋》, 以后被魏明帝改名为《洛神赋》。 这幅图表现的主要是洛神的美貌、光彩以及她和曹植 若即若离的关系。画中顾恺之巧妙地把诗人的幻想在造型 艺术上加以形象化。衣带飘飘,动态委婉从容,似来又去, 含情脉脉,表现出一种可望而不可及的无限惆怅的情境。 “凌波微步,罗袜生尘” ,诗中的韵味被表达得淋漓尽致。
【创新设计】2105人教版历史必修三第二单元精美课件:第8课《古代中国的发明和发现》ppt课件
(3)____时,指南针应用于航海。
答案:4.(1)战国 司南 (2)指南针 (3)北宋
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◆历史•必修3•(配人教版)◆ 5.四大发明对欧洲的影响
(1)造纸术经______传入欧洲,促进了欧洲文化的发展。 (2)火药传入欧洲,推动了欧洲________的发展,______阶 层日益衰落。 (3)指南针的使用,促进了远洋航行,迎来了________的时 代。 (4)欧洲人借鉴中国的印刷术,造出了__________,推动了 ________运动和宗教改革,促进了__________和社会进步。 答案:(1)阿拉伯人 (2)火药武器 骑士 (4)活字印刷机 文艺复兴 思想解放 金品质•高追求 我们让你更放心! (3)地理大发现
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2. 印刷术的出现与发展 (1)隋唐之际:中国出现了________。 (2)宋代:已经使用了__________技术。11世纪中叶,北 宋平民______发明了__________印刷术。 3.火药的发明与应用 (1)中国古代________在炼制丹药时发明了火药。 (2)______,火药开始用于____。最早的火药武器有 ________、火箭、火炮等。
答案:1.中医学
2.(1)张仲景 辩证施治 (2)中医临床 万世宝典
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3.《本草纲目》
(1)概况:明朝卓越的医药学家________写成,记录各 类药物1892种、药方一万多个,还绘制了一千多幅药物形 态图。 (2)地位:是对16世纪以前________学的系统总结。被 誉为“__________”。
高中历史岳麓版必修3第8课笔墨丹青教案(1)
教学设计第8课笔墨丹青从容说课中国的绘画艺术以其独特的用具、颜色、表现手法、审美情趣和艺术追求,成为世界文化宝库中的无价之宝。
它注重线条,讲究神似、意境和气韵,在内容上透射出中国传统的宇宙观、自然观、人生观,在形式上独树一帜,构成中国传统文化的重要组成部分。
在《笔墨丹青》这一课中,我们将充分领略到这些特点。
这节课以时间为顺序,从古到今,清晰地阐述了中国绘画在不同的历史时期,所体现出来的不同的特点。
在教学过程中,要充分引导学生用历史史料、历史图片来探究这些特点,使他们充分认识到中国璀璨的绘画艺术。
教学重点中国绘画的发展史。
教学难点中国绘画的特点。
教具准备多媒体课件、有关古代绘画的图片和文字资料。
课时安排 1课时三维目标一、知识与技能1.掌握不同历史时期中中国绘画的基本史实,理解其中绘画与社会、绘画与生活、绘画与文化之间的关系。
2.通过对中国绘画史实的理解,探讨在不同的历史时期中国绘画的特点。
二、过程与方法1.分析图片,探究中国绘画的特点。
2.通过历史史料、历史图片,再现中国绘画的辉煌历史,让学生体验历史的生动性。
3.与学生一起对中西绘画之间的差异进行探讨。
三、情感态度与价值观通过教学,引导学生积极关心历史、关心中国的传统文化,树立学生正确的人生观、世界观。
教学过程导入新课师上节课,我已经布置同学们课后去收集一些有关绘画方面的知识,大家都准备好了吗?中国画具有鲜明的民族特色和悠久的传统,中国绘画艺术的风格和传统是在历史的长河中沿传相续形成的。
早在两千多年前,战国时期楚国的两幅帛画就以其生动的气韵、简洁的笔墨、流畅的线条,表达出完美的意境,确立了中国绘画艺术以线条造型的民族风格形式。
这种传统风格和民族的审美需求,又在时代的前进中不断地得到充实、突破和创新,并又孕育和造就着新的风格的出现,成为华夏艺苑中的瑰宝,也是世界美术花园中一朵光彩夺目的奇葩。
今天我们就来学习第8课《笔墨丹青》。
推进新课板书:第8课笔墨丹青师下面请同学们来欣赏几幅图片:多媒体课件显示:三幅绘画作品第一幅:《集体舞蹈图》(马家窑文化)第二幅:《舞蹈牧放战争图》第三幅:《鹳鱼石斧罐纹样》师大家边看边思考两个问题:中国绘画的源头是什么时候?当时中国绘画的特点是什么?板书:一、绘画艺术的起源1.原始社会的绘画艺术生 1 中国绘画的源头,我想应该是在汉朝,因为我们所看到的绘画作品都是绘制在纸上的,而纸张的出现是在东汉,所以我觉得应该是在东汉时期。
高中教育历史必修中外历史《8 三国至隋唐的文化》教学课件
3.【社会情境】 唐代儒学的地位 唐高祖李渊自认为是老子后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位 居第三;武则天时明令佛教位在道教之上;后来唐武宗又大规模地 “灭佛”。 思考:材料反映出唐朝时期儒家与佛教、道教相比政治地位怎样?
提示:儒家的地位最为稳固。
4.【学术情境】 唐诗的史料价值 近代学者陈寅恪把唐诗当作史料,史诗互证,开创了诗文证史,研 究历史的新方法。 思考:我们应该如何认识唐诗的史料价值?
——居瑢《风流蕴藉:魏晋风度的文化内涵》 史料二 盛行于唐代的佛教,既有本土发展起来的禅宗,也有从天 竺引进的法相宗,还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天 形象,是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合 物。唐代大型歌舞《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲,并含有 胡旋舞等中亚歌舞元素。
(2)依据史料二,概括唐代思想文化发展的特点,并结合所学知识分 析其形成的原因。
提示:(1)思想:道教、佛教盛行;书法:王羲之的行书(或《兰亭集序》);绘画:顾恺之的《洛神赋图》 (或《女史箴图》)。
(2)特点:多元性。原因:唐朝实行开放的对外政策;政治稳定,经济繁荣,对外交往频繁等。
[历史解释]——魏晋、隋唐时期的文化特色 (1)三国两晋南北朝时期文化发展的特点 ①科学技术成就突出。如祖冲之对圆周率的计算、贾思勰的《齐民 要术》等。 ②思想界异常活跃。道教系统化,佛教和反佛斗争激烈,儒、佛、 道三教开始出现合流的迹象,文学、绘画、石窟艺术等打上了佛教的 烙印。 ③体现民族交融的特色。具有代表性的文化和成就,体现出民族特 色和不同的民族风格。 ④带有分裂割据的烙印。不同地域的文化带有不同的特点,具有明 显的差别,尤其是南北文化差异很大,南北民歌风格迥异。
2.隋唐时期的科技成就
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第一题
下列关于汉字起源的说法错误的是( ) A.大汶口文化陶器符号汉字的构建规律 B. 根据考古成果汉字的发明人是仓颉C.商朝甲 骨文已具备现代汉字的构字规律 D.西周铭文 是已发现最早 A.汉字的使用更加广泛频繁 B.各国相互协调, 对汉字进行了规范 C.文字向字母化方向发展 D.汉字的交流功 能加强
答案:D
B.各国相互协调,对汉字进行了规范 改:各诸侯国对汉字认意减省笔画、紊乱偏
旁,造成异体杂出、一字多形等混乱状况。 意义(影响):削弱了汉字的交流功能,不 利于文化的发展和生产的进步。 C.文字向字母化方向发展。 改:西方文字向字母化方向发展。 D.汉字的交流功能加强。 改:削弱了汉字的交流功能,不利于文化的 发展和生产的进步。 选A。
结束
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3组
张旭(675-750?),字伯高,一字
季明,汉族,唐朝吴(今江苏苏州) 人。曾官常熟县尉,金吾长史。善草 书,性好酒,世称张颠,也是“饮中 八仙”之一。其草书当时与李白诗歌、 裴文剑舞并称“三绝”,诗亦别具一 格,以七绝见长。与李白、贺知章等 人共列饮中八仙之一。唐文宗曾下诏, 以李白诗歌、裴旻剑舞、张旭草书为 “三绝”。又工诗,与贺知章、张若 虚、包融号称“吴中四士”。传世书 迹有《肚痛帖》、《古诗四帖》等。
创新运用
第三题
中国古代书法在发展进程中形成一些时
代特点,如“宋人尚意”,即通过字体 书写,表现自己追求的意境。右图为苏 轼的《黄州寒食诗帖》,就能体现“尚 意”的特征。这幅作品字体的特点是 ( )。 A.字形方正,笔画平直稳重 B.字形扁方, 笔画平稳舒展C.字形严谨,笔画密集繁 复D.字形多变,笔画简约流畅
(2)
宋代书法绘画的特点? 书法 特点:追求个性 忽略法度 强 调有意无法
(3.)简言之,明代书法多为临摹之作,创法几无.时崇尚"刻帖",一时风行.
明代书法是继宋、元帖学书法的又一发展阶段。明代历朝皇帝和外藩诸王大都爱好书法,因此丛帖汇刻 之风尤甚。明代书法虽然承沿宋、元帖学之路,但并未故步自封,而是能在晋、唐、宋、元帖学基础上 集其大成,并能鲜明地突出书者的个性,造成了明代书法分明的阶段性和典型化的个性。 明初书法以“三宋”(宋克、宋璲、宋广)“二沈”(沈度、沈粲)为代表,“三宋”是由元入明、 主要活动在洪武年间的书家,“二沈”是盛行于永乐、宣德年间的台阁书法的代表人物。宋克擅长真、 行、草诸体,尤以章草名噪于时,作品有草书《急就章》、《出师颂》、《月仪帖》、《豹奴帖》,行 书《七言绝句》、《两来得书帖》等。宋璲的小篆被誉为明朝第一,传世作品很少,小楷仅有《跋〈周 朗杜秋图〉》,草书有《敬覆帖》。宋广传世作品仅有草书一体,《风入松词》、《李白月下独酌诗》 为其代表作。 台阁体是中国书法史上的一种特殊现象。其产生的直接原因,是当时诏术四方善士写外制,又诏简尤 善者于翰林写内制,故大批善书者被征入宫,如沈度、沈粲、陈登、朱孔易等人。主要职责是缮写诰敕、 诏命、玉牒、册宝,以及宫殿的匾额、城坊等。产生了书法史上前所未有的台阁体和台阁书法家。台阁 体书法,对有才华的书法家来说,是一种无形的束缚,有悖于帖学书法抒发性情的需要。但另一方面, 由于朝廷的倡导,又促使了明代书法的繁荣。 从成化、弘治时期开始,明代书法发生了新的变化;一是台阁体书法随着朝廷的而腐败日弛,已失去 往日雍容遒丽的风范,表现为刻板僵化,渐渐失去艺术生命力;二是朝野书家普遍地意欲摆脱台阁体束 缚,故又开始崇法魏晋法帖,以畅神适意、抒发个人情感为目的的书风重新在文人书法中兴盛。由此, 明中期书法以成化、弘治时期为过渡,走向正德、嘉靖时期以吴门书法为主体的又一昌盛时期。 明王世贞《艺苑卮言》云:“天下法书归吾吴,而京兆允明为最,文待诏征明、王贡士宠次之。”祝 允明传世书法极多,工小楷、行、草,尤以狂草最显本色,如《李白歌风台》卷、《赤壁赋》卷等,挥 毫落纸如行云流水,千变万化,奇宕潇洒。文征明善楷、行、草、隶诸体,最为人称道的是他的小楷书 法,年九十仍能作蝇头小楷,人以为仙。《真赏斋铭并序》师法《乐毅论》、《黄庭经》,《归去来辞》 师欧阳询,行草《七言律诗四首》卷师《圣教序》、智永等。王宠书学不如祝允明、文征明广博,而专 务晋唐风韵。代表作有《宋陈子龄会试诗》、《五言律诗》、《张毕励志诗》等。 隆庆、万历年间至崇祯年间是明代书法发展的第三阶段。邢侗、张瑞图、董其昌、朱万钟、徐渭、赵 宦光都是当时成就卓著者。其中最著名,影响力最大的要推董其昌。他的存世作品之多,为明代书家之 冠,他曾说过:“吾书无所不临仿,最得意在小楷,而懒于拈笔,但以行草行世。”故作品以行草最多, 以楷书为贵。徐渭在明代是很特殊的一位书家,袁宏道称其为“八法之散圣,字林之侠客也”,“不伦 书法,而伦书神”。他擅行草,以狂草最见本色。他曾说:“吾书第一,诗二,文三,画四”,现其对 己书之重视。明末的最后二位齐名的书家是黄道周和倪元璐,他们贴近碑书风格,有意识地把帖学书法 变为阳刚之美的形态。 综观明代书法,可知已将宋元帖学书法演为繁盛之势,表现出时代性与个性的统一,产生了一大批集 大成者。同时又有一股股潜在的艺术生命力,暗示着帖学书法盛极而衰的趋势。
颜真卿(709-784,一说709-785),字清臣,
汉族,唐京兆万年(今陕西西安)人,祖籍 唐琅琊临沂(今山东临沂),中国唐代书法 家。 唐代中期杰出书法家。他创立的“颜体” 楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书 四大家”。和柳公权并称:“颜筋柳骨”。
答案B
第五题
(1)唐人尚法,故唐代书法家的书法作品大多法度森严,也是在我国书法历 史长河中是一个划时代的里程碑。尤其是楷书,在历史上,对后代有着深远的 影响,先后出现了以欧阳询为代表的创立的欧体,以颜真卿为代表的创立了颜 体,以柳公权为代表的创立了柳体。在中国书法历史上楷书四大家中唐朝就占 据了三位书法家,和元朝的赵孟頫并称为楷书四大家。世称欧,颜,柳,赵。 草书大家有张旭等,在当时有李白的诗,裴文的剑,张旭的草书并称为三绝。 隋唐时期书法特点: 隋唐时代的文学家、画家,与书法发生了更多的联系, 许多人身兼两职,另一些人对书法也时常发表意见。这不仅使得书法艺术的社 会关注程度有很大提高,而且得以从其他领域吸收有价值的观念,从而充实自 己的审美内涵,提高自己的文化地位。 这一时代,一方面随着国家的统一, 在南北朝晚期已经开始的南北书风融会的进程加速了,体现出了融会性与过渡 性的特点。康有为说隋代书法的情况是:“隋碑内承周、齐峻整之绪,外收梁、 陈绵丽之风,故简要清通,汇为一局,淳朴未除,精能不露。譬之骈文之有彦 升、休文,诗家之有元晖、兰成:皆荟萃六朝之美,成其风会者也。”又说: “隋碑风神疏朗,体格峻整,大开唐风。”对隋代书法的描述颇为准确。
解析:苏轼将诗句心境情感的变化,寓于点
画线条的变化中,或正锋,或侧锋,转换多 变,顺手断联,浑然天成。其结字亦奇,或 大或小,或疏或密,有轻有重,有宽有窄, 参差错落,恣肆奇崛,变化万千。 选C
第四题
“脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云 烟”,杜甫的这首诗描述了当时一
位书法家的创作情景,这位书法家 是( ) A.王羲之 B.张旭 C.颜真卿 D.柳公 权