中考作文立意技巧.
【记叙文写作指导】中考满分记叙文作文写作技巧：中心突出,立意深远
中考满分记叙文作文写作技巧：中心突出，立意深远中考满分记叙文作文写作技巧：中心突出，立意深远
技巧一：中心突出，立意深远
首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友（因救护自己而牺牲）儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
第1页共1页。
作文如何准确立意立意的技巧与原则
作文如何准确立意立意的技巧与原则立意的原则：第一个原则：立意必须要正确。
也就是说，所写作文的主题必须健康向上，符合社会道德观。
不能消极萎靡，是非不分；更不能有影响祖国统一、发泄对社会不满等成分在里面。
如果立意出现问题，轻则会使作文降等降级，重则“全文皆输”，甚至有可能被判为零分。
在这里，要提醒同学们，考场作文立意时下列几个“雷区”一定不能碰：一是有关早恋的主题，二是有关宗教的主题，三是消极厌世的主题，四是崇洋媚外的主题，五是有违法律、庸俗不堪的主题，六是阴暗晦涩的主题，七是影响民族团结、祖国统一的主题，八是支持恐怖势力的主题。
第二个原则：立意必须要适合自己。
写作是一种创造性活动，一篇考场作文，如果能够立意新颖、品味不俗，那当然是一件好事。
但毕竟立意的高低，与每个人写作水平的高低以及作文题目、写作思维的活跃度有关。
同学们在写考场作文时，应尽量在立意上出新，但仍须结合自己的实际情况。
如果只是为了创新而创新，这样的标新立异往往只能弄巧成拙。
对于一些分析能力、创造能力较弱的同学，立意应求稳，可多在文章的构思、表达上下功夫，以营造出亮点，也是一个不错的选择。
总而言之，考场作文的立意，适合自己的才是最好的。
否则，立意再好，若没有能力驾驭，只能白费力气，甚至适得其反。
立意的技巧技巧一：正面切入，大胆联想。
拿到一个作文题目后，可从赞扬、敬佩、热爱等正面角度切入，抓住文题中的关键词迅速展开联想，寻找并确定合适的主题。
这里的“联想”分为两种：一是“主题联想”，即由作文题出发，对与文题相关的主题进行联想，并一一列举出来，然后从中选择合适的进行立意；二是“素材联想”，即由题目出发，对与文题相关的素材逐一进行联想，然后初选素材，再根据素材所包含的主题来立意。
技巧二：反向挖掘，别出心裁。
面对一道作文题，不从正面切入，而是别出心裁，反向挖掘，从揭露问题、批判问题，表达自己的痛苦、忧思、反省等角度进行立意，从而给人以耳目一新之感。
中考作文之立意
【甲文】几年过去了,我慢慢 明白:那是我对老王的愧怍。
【乙文】几年过去了,我慢慢明白: 那是一个荣幸的人对一个不幸者 的愧怍。
立意的技能
由点到面
立意的技能
以小见大
小处落笔，大处着眼，选用的都是小事物，记叙
的都是小事情，描写的是细节，剖析的是细小现象，
但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理， 笔下处处是“小”，眼中时时是“大”。
莫怀戚的《漫步》,叙写祖孙三代人在一起漫步 的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感 情,如像甲文结尾,则主旨停留在一家人,而如乙文结 尾,内涵则要丰富得多,能体现出中华民族尊老爱幼 的传统美德。
立意的技能
由事及理
【乙文】我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧 气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经 验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的 岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一 步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自 豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
立意专项训练（2）
阅读下面材料，按要求作文： 一位画家拜访门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一
幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。” “请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔认真地说，“要是您花一年工
夫去画它，那么只用一天，你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。
要求：根据所提供的材料，自选角度，自定话题，联系生活实际， 展开议论，题目自拟。不少于500字。
眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，
2024年立意教案中考作文指导立意
立意教案中考作文指导立意一、立意的重要性作文的立意，是文章的灵魂，是决定文章质量的关键因素。
立意高远，文章就能给人以启迪，引人深思；立意平庸，文章就会流于表面，难以引起读者的共鸣。
在中考作文中，立意的成败往往决定了作文的分数档次，因此，掌握立意的方法和技巧，对于提高作文水平至关重要。
二、立意的原则1.正确性：立意要符合社会的主流价值观，传递正能量，弘扬真善美，抨击假丑恶。
文章的立意要积极向上，体现出作者的正确立场和健康心态。
2.深刻性：立意要深刻，不能只停留在表面现象，要挖掘事物的本质，揭示事物的内在联系。
立意深刻，才能使文章有分量，有力度。
3.新颖性：立意要新颖，避免陈词滥调，要有自己独特的见解和思考。
新颖的立意能够吸引读者的注意力，使文章更具吸引力。
4.鲜明性：立意要鲜明，立场要明确，不能模棱两可。
鲜明的立意能够使文章的观点更加突出，更容易引起读者的共鸣。
三、立意的方法1.以小见大：从生活中的小事入手，挖掘出其中的深刻道理，反映出社会的大主题。
这种方法要求作者具备敏锐的观察力和深刻的思考能力。
2.反向思维：对于一些传统的观念和做法，可以采取反向思维，提出自己的不同看法，从而形成新颖的立意。
3.比较鉴别：通过对两种或多种事物的比较，找出它们的共同点和不同点，从而提炼出文章的主题。
4.联想拓展：从一个事物出发，展开丰富的联想，挖掘出与之相关的事物和道理，形成文章的立意。
四、立意的步骤1.审题：仔细阅读题目，理解题目的要求和限制，确定文章的主题。
2.构思：根据题目要求，进行深入的思考，形成初步的立意。
3.修改：在写作过程中，根据文章的发展和内容的需要，对立意进行适当的调整和修改。
4.确定立意：在文章完成后，再次审视立意，确保其正确、深刻、新颖、鲜明。
五、立意的注意事项1.避免空泛：立意要具体，避免空泛的口号和套话。
2.避免跑题：立意要紧扣题目，避免离题万里。
3.避免肤浅：立意要深入，避免流于表面。
中考作文审题立意技巧
中考作文审题立意技巧一、前言中考作文是考察学生综合能力的一项重要内容，审题立意是作文的基础和关键。
正确的审题立意能够帮助学生准确洞察题意，把握文章的主旨，提高作文的质量和得分。
本文将介绍一些中考作文审题立意的技巧，帮助学生在写作中更加游刃有余。
二、理解作文题目关键词作文题目通常由一些关键词组成，理解关键词的含义是正确审题的基础。
在审题时，学生应该仔细阅读题目，分析关键词的作用和要求。
1.主题词：主题词是作文的核心，反映作文要讨论的具体内容。
学生应该确定主题词，并明确自己对主题的理解，从而展开具体的写作。
2.限定词：限定词用来界定主题的具体范围或时间限制。
学生要根据限定词的要求，调整自己的写作思路，遵循题目的要求进行创作。
3.要求、方式词：要求和方式词指示了学生在写作时应该遵循的规则或方式。
学生应该准确理解并遵守这些要求，确保作文在满足主题要求的前提下，也符合作文题目的要求。
三、解读作文题目背景作文题目往往会给出一个特定的背景信息，学生要善于抓住背景信息，准确把握文章的切入点和立意。
1.背景信息理解：学生需要全面地了解题目提供的背景信息，包括时间、地点、事件情节等。
通过对背景信息的理解，可以更好地确定文章的内容和方向。
2.背景信息拓展：学生可以根据自己的知识和经验，对背景信息进行拓展。
拓展背景信息可以丰富作文的内容，提高写作的深度和广度。
3.背景信息嵌入：学生在写作时应当巧妙地将背景信息嵌入作文中，使其与文章紧密结合，增强作文的逼真感和可读性。
四、确定立意角度和思路审题立意的关键是确定写作的角度和思路，正确地确定立意角度可以使文章更具有独特性和个性。
1.角度确定：学生在立意时可以从不同的角度考虑问题，例如：正反面观点、利弊分析、比较对比等。
选择合适的角度可以使文章更有深度和广度，展现自己的独特思考。
2.思路展开：在确定了立意角度后，学生需要思考如何展开文章内容。
学生可以运用举例、解释、分析等写作手法，合理组织文章段落，使文章思路清晰、条理分明。
中考作文怎样立意：立意的方法
中考作文怎样立意：立意的方法中考作文怎样立意第三篇：立意的方法1、立意中的寓意法”古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往入有得，以其求思之深而无不在也。
”这是北宋文学家王安石曾经说过的一句话。
它的意思是说”只有在对世界万事万物的观察和体验中，才会有比较深刻的探究与思考，才会”有得”，即会有某种思想观念的产生。
这种把引人深思，发人深省的想法寓于事物之中的立意方法，便是寓意法，它能使文章所表达的内容更为隽永含蓄，耐人品味。
因为每个人的经历和体验都不尽相同，随着时代的发展，我们可以体会出更深的意味。
寓意法在文中的运用，首先要注意虚与实的结合。
其次，寓意要高远。
前者，例如茅盾的《白杨礼赞》中以白杨寓意西北的革命人民，文中说，白杨树是那样挺拔，”一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也象加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
”作者从白杨树的总体形象--力争上游；写到它的干--笔直，绝无旁枝；写到它的枝--笔直向上，紧紧靠拢；写到它的叶--宽大，片片上上；写到它的皮--光滑，银色晕圈，淡青色。
无一不在写白杨树的特点，可以说是句句写实。
但细细品味，就会发觉句句在写人，写人的力争上游、正直、团结、进取、质朴的品格。
由此看来，又是句句在写虚。
文章实虚结合，天衣无缝。
宋朝理学家周敦颐在《爱莲说》中对”莲花”有这样一段描写：〖予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
作者写”莲”，由形出神，重在神韵。
字字写”莲”，句句言君子，赞美君子高尚的气节，同时也流露了自己洁身自好，不与世俗同流合污的情趣。
文章这样的旨意，在当时的社会，确是难能可贵的了。
中考作文指导：命题作文如何审题立意
中考作文指导：命题作文如何审题立意中考作文是考生面临的一项重要考试内容，除了基本的语言表达能力外，也需要考生具备审题能力和立意能力。
以下是一些指导，以帮助考生更好地应对命题作文。
一、审题审题是写好中考作文的前提，必须在开头就做到。
考生在阅读题目时，应该注意以下几个方面：1.理解题意：首先要读懂题目表达的意思，不要模糊或曲解。
要注意查询一些生词，确保自己的理解正确。
2.考虑写作要求：通常中考作文的题目会给出一些指导性的要求，如文章格式、字数限制、主题平和度等。
考生必须在文中遵守这些要求。
3.分析文章结构：通过审题，考生应开始思考文章的结构和表达方式。
是否要根据主题撰写叙事、议论、说明、描述等类型的文章。
二、立意立意是指根据审题的内容，确定要表达的观点和主旨。
考生要充分理解题目中给出的主题或问题，理清思绪，构思文章的内容和要点。
具体而言，考生需要注意以下几个方面：1.选题：根据题目的主题和要求，考生应该有选择具体内容的自由。
这些内容必须与题目紧密联系，且符合自己的经验、知识和价值观。
2.确定观点和立场：考生需要明确自己的观点和立场，这是文章的核心。
他们应该在前几行文中明确地表达自己的主题或立场，使读者在文章中留下深刻的印象。
3.采用合适的写作风格：通过审题正确地立意、明确自己的观点和立场后，考生应该选择合适的写作风格，包括语气、文体、用词等。
这些因素对文章的效果和质量有重要影响。
总之，审题和立意是中考作文写作的重要环节，考生必须准确理解题目的主题和要求，同时，要清楚地表达自己的观点和立场，通过合适的写作风格，使文章更加生动、有力，也更有吸引力。
中考作文之立意
中考作文之立意中考作文之——立意出众篇复习策略：立意触及“文脉”触及“灵魂”，是一篇文章优劣高低的体现。
在评分标准中特别提出“构思新颖，有创意。
”可以说“立意深刻，构思新颖，别出心裁，不落俗套。
”会倍受阅卷者的青睐。
具体策略：明确立意的概念及要求，鉴别考场立意的失误，掌握几种构思立意的有效方法，学会升格自己的作文立意。
知识树一、能力定位二、立意“五要”（一）正确（二）深刻（三）鲜明（四）集中（五）立意要新颖教学目标：1.了解“立意、构思”在作文中的重要意义；2.了解立意常见的误区，掌握常见立意的方法，研究如何构思立意；3.运用所学方法，进行构思立意训练；教学重点:掌握立意的方法，研究如何构思立意教学时数：2课时【能力定位】立意，就是确定主题。
主题，就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。
主题是文章的灵魂，它像一根红线贯穿全篇，成为整篇文章的中心。
文章的选材、剪裁、结构、表达，都要以主题为依据，受主题的约束。
所以，一篇文章立意的成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败或质量优劣。
因此，下笔前一定要在立意上下一番功夫。
【要点阐释】初中语文大纲提出：“根据写作需求，肯定表达的内容和中心。
”这是初中写作训练的基本要求，也是作文胜利的枢纽。
肯定了主题，就好像射箭有了靶子，登山有了方针，夜船有了航灯。
立意的要求可简括为“五要”：（一）正确。
所谓“正确”，指文中所表现的观点和思想符合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的看法必须符合客观实际，让人读后能受到教益。
这是写文章的最基本的要求。
譬如作文题《尝试》．有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去，并且持肯定态度，这样的立意大错特错。
（二）深刻。
所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。
如《琐忆》一文，记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考作文立意技巧
［作者：任维东邵俊杰］
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。
立意也叫中心思想，或称主旨、主题，它是统帅文章的“纲”。
立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想，这是诗文成败的关键。
在历年的中考作文评卷过程中，立意一直是阅卷老师关注的焦点。
这是因为各省的作文评分标准中都明确地指出了对立意的要求。
一篇文章，不管你的语言多么优美，只要你的立意偏离了要求就只能得到一个最低分。
可见，在中考作文的写作过程中，立意切不可等闲视之。
那么临考写作，在立意的确定上该注意哪些问题呢？
一、抓住“正确”不放松
文章立意首先要考虑“正确”。
所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。
所以，在考场写作时，同学们一定要注意按照马克思主义辩证法观点客观公正的分析事物，反映事物。
决不能站在自己的角度反映偏激的思想。
从考场实际情况看，完全不正确的立意是很少的，大多数的立意不正确都是体现在“片面、偏激、消极”等方面。
二、纵向开掘求“深刻”
深刻是对文章“立意”的又一重要要求。
一篇文章光是做到立意正确是远远不够的。
从某种意义上说，作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。
就考场作文而言，绝大多数考生都能做到立意正确，但是能在此基础上再进一步达到深刻这一目标的就很少了。
所以要想获取高分，就必须在立意的深刻性上下功夫。
要做到这一点，就必须避免第一构思。
为什么呢？人们对事物的认识总是由浅入深，由简单到复杂，由表象到实质，由单向到多向。
所以，面对考题，你的第一意识往往是浅层的感性认识，只是对文题的简单认识，而非对事物的内涵产生的理性认识。
这种浅层的认识无法揭示出事物的本质，所以，面对考题，你必须从第一构思入手，纵深思考，深入挖掘，多问几个“为什么”。
下面我们围绕一个考题，具体谈一谈怎样让立意深刻。
2003年河南省中考作文是以“友善”为话题。
围绕友善写作，有许多同学仅仅停留在了友善的表面，写友善的作用，写友善的好处，这些都是浅层的思路，缺乏深刻性。
在歌颂友善的同时我们不妨想一想：友善无处不在吗？世界真的就是一个只有友善的世界吗？有没有令人深思的反倒？这样多问几个问题，你的思路不会豁然开朗。
一位考生一篇满分作文《美丽的世界》，文章没有一味地赞美友善，而是从一些社会现象出发引导人们去反思没有友善的社会是多么令人寒心。
启示录深思，韵味十足，非常深刻。
三、人无我有求“新颖”
在每年的中考中，总有为数不少的考生步别人的后尘，嚼别人的剩馍，立意虽然正确，可是一写就是陈词滥调，结果篇篇文章面目相似，好似一个馍子制造出来的。
这种现象充分说明了还有许多考生的思考方式有问题。
这个问题就是只会单向思维，不会多向思维，只知正向思维，不会多向思维，只知眼前“山穷水尽疑无路”，却不知走过去就会“柳暗花明又一村”。
这样的作文怎能获得高分？殊不知，大千世界，没有完全相同的两片树叶。
正是因为有了“不同”，这个世界才显得多姿多彩。
所以，当你面对文题的时候，你要问一问自己，我立意独特吗？我的立意别人有吗？我能不能从另一个角度再想一想呢？其实，有的时候问题就这么简单，只是这么一想，一反思，你就可能从平庸走向新颖。
2003年广东省作文以《＿＿的我》为题目，一篇满分作文命名为《克隆的我》，文章围绕“克隆”这一新鲜话题表达了自己对这个问题的看法。
这篇文章完全打破了常规的思路，走出了自己的新路，给人以耳目一新之感。
另一篇满分作文则命名为《虚伪的我》，将笔触指向自己的缺点，大胆披露自己的“阴暗面”，视觉独特之极，很有新意。
四、学习几种立意的小技巧
1．多维立意
所谓多维立意是指审视思维客体时，从多角度、多侧面、多空间的思考，从而决定自己文章的主旨。
万事万物，由于观察者所站角度不同，就会得出不同的结论。
人们不应单一的、片面地看问题，要视野开阔，能从多角度立论。
同一事物，同一材料，不同的角度所作出的判断、所得出的主题不尽相同，我们要做的就是将这些不同的判断归结到一起，然后根据自己的实际情况选择其一。
2．融旨于景
这是一种散文写作的立意方法。
是指作者把表现的主旨融合在所写的景物中，借景物来抒发作者的情致。
如2003年宜昌满分作文《为自己撑起一片天》，采用的就是融旨于景的方法。
文章通过描写高山上的雪松、沙漠里的白杨与环境拼搏的情景，表达了自己笑对失败、笑迎人生挑战的积极生活态度。
3．融旨于物
融旨于物的立意方法适用于记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨。
这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻，以显示深远的寓意。
借某事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征。
如2003年云南省中考作文题之一是要求以“＿＿真好”为题写作。
一个考生命名为《做一片云真好》，文章融旨于物，借“一片云”抒发自己的情怀，表达自己的情感。
文中“一片云”的特性就是作者性情的体现。
这种写法摆脱了常规写法的单调乏味，精巧而自然。
又如2003年南通中考满分文《兴趣》借花抒情，文章围绕“桂花”这一物展开描写，表达自己热爱美好事物的情感。
4．反用其意
这种方法适用于各类问题。
是指借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受，使读者耳目一新，收到好的艺术效果。
如2003年荆州市题要求以“给＿＿的一封信”为题写作。
一考生命名为《给诸葛亮的一封信》，文章“旧瓶装新酒”，围绕“失街亭”这一事件，巧妙联系当今世上官僚主义严重、弄虚作假盛行等不良之风，借古讽今，具有很强的时代性。
个性十分突出。
5．一字立骨
这种方法是指以一个和主题密切相关、成为勾连全文线索的关键字为立意之本，经纬全篇。
使之成为文章的“眼目”。
这种写法可使文章线索分明，主题集中。
如2003年浙江省满分文《曲径通“乐”处》，通篇围绕一“乐”字做文章，论述了人生之路，一定要保持一个乐观向上的心，遇到挫折、遇到困难要努力克服，奋勇直前，在拼搏中获得快乐。