大一思修课后答案
思修课后习题答案

1.P7-8把握思想道德素质和法律素质对于大学生的意义一、思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
二、良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。
三、良好的法律素质对于保证人们合法的实施行为,依法维护各种正当的权益,履行法定义务,弘扬社会主义法治精神,具有重要意义。
2.P9-11大学生如何将社会主义核心价值观内化于心外化于行?(结合结语部分P224-225复习)一、要勤学,下得苦功夫,求得真学问.知识是树立核心价值观的重要基础二、要修德,加强道德修养,注重道德实践。
大学生应当加强思想道德修养,弘扬爱国主义,集体主义,社会主义原则。
不断增强法制意识,提高法制素养,做到明大德,守公德,严私德。
3.P19理想信念的意义一.理想指引人生方向,信念决定事业成败。
二.理想信念指引奋斗目标,提供前进动力,提高精神境界。
4.P31-33理解个人理想与社会理想的关系(建议结合P77个人的自我价值与社会价值的辩证关系以及P111个人利益与集体利益的辩证统一关系这些内容综合复习)个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。
一、社会理想决定和制约个人理想。
社会理想居于高层次,是最根本的、起主导作用的。
个人理想居于低层次,并从属于社会理想。
个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立,才有可能实现,才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。
二、个人理想不同程度地体现着社会理想。
社会理想反映着人们的共同愿望,代表着人们的共同利益,它要靠千百万人的实践活动来实现。
没有每一个人的实践活动的积累,社会理想是不可能实现的。
三、社会理想有赖于个人理想地整合,个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。
在我国,社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。
大一思修课后习题汇总

思修课后习题答案汇总版绪论、珍惜大学生活开拓新的境界1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化:学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化。
(2)提升适应能力:树立自立自强自信自律的生活意识;提高明辨是非善恶的能力;虚心求教、细心体察;大胆实践、积累生活经验。
(3)更新学习理念:树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立合作学习的理念;树立终身学习的理念。
(4)确立成才目标:德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本要求,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现2.如何理解思修对于大学生成长成才的作用?树立正确的世界观、人生观、价值观,加强自我修养,提高思想道德素质和法律素质,对大学生正确认识社会、正确认识他人、正确认识自己,促进德智体美劳全面发展。
3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心,外化于行?基本内容(国家层面:富强民主文明和谐社会层面:自由平等公正法治公民层面:爱国敬业诚信友善)培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值支撑;.是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力;是引导大学生进德修业、成长成才的根本方针。
对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义.4.如何认识学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
意义:1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路;2.有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;3.有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。
方法:1.注重学习科学理论;2.注重基本知识;3.注重联系实际;4.坚持学以致用。
第一章、追求远大理想坚定崇高理想1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
思修课后题答案

思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版)开卷考试用的着~ 新大一的分享之~来源:金徫灡❤.·°的日志思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版)开卷考试用的着~这里是绪论的,其他的看楼下1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。
大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。
(2)提高独立生活能力。
确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。
(3)树立新的学习理念。
树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。
(4)培养优良学风。
高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
大一思想道德修养与法律基础课后题答案

大一思想道德修养与法律基础课后题答案一、选择题1. B2. C3. A4. D5. B6. A7. C8. D9. B10. A二、判断题1. 正确2. 错误3. 错误4. 正确5. 正确三、简答题1. 什么是思想道德修养?思想道德修养是指个人通过学习和实践,提高自身的思维能力、道德品质以及社会责任感的过程。
它旨在培养人的正确思维方式、道德准则和行为规范,使其具备独立思考和正确判断问题的能力,以及积极参与社会公益事业的意识和行动力。
2. 为什么大学生需要学习思想道德修养?大学生是国家的未来和希望,他们的道德修养直接影响社会的稳定和进步。
大学生阶段是人生思想觉悟高涨、价值观念形成的重要时期,学习思想道德修养可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,增强社会责任感,提高道德素质,为未来的社会角色扮演者打下良好基础。
3. 法律是如何保护公民权益的?法律通过确立一系列法律法规和制度,保护公民的基本权益。
首先,法律规定了公民的基本权利,如人身权、财产权、婚姻权等,确保公民的基本利益不受侵犯。
其次,法律规定了公民的基本义务,如遵守法律、尊重他人权利等,规范公民的行为,维护社会秩序。
最后,法律提供了司法机关和法律程序,用于保护公民的权益,通过法律途径解决争议和冲突。
四、论述题思想道德修养与法律基础是大一学生需要学习的基础课程之一。
通过学习这门课程,我们可以了解和学习社会主义核心价值观,掌握正确的思维方式和道德准则,以及了解法律的基本知识和法治精神。
在大学阶段,我们是成年人,应该有独立思考和判断问题的能力,而这种能力需要通过思想道德修养的学习培养和提高。
思想道德修养课可以引导我们正确处理个人与社会的关系,促使我们树立正确的人生观、价值观和世界观,并形成积极向上的精神风貌。
同时,通过思想道德修养的学习,我们还可以培养社会责任感和公民意识,为未来的社会角色扮演者做好准备。
在法律基础课程的学习中,我们可以了解和学习法律的基本知识和法治精神。
大一思修简答题及答案

大一思修简答题及答案1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。
其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。
个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。
也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。
2、实现人生价值的主观条件有哪些?答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。
因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。
3、理想的作用是什么?答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。
第二,是人生的精神支柱。
第三,是人生的力量源泉。
第四,是防腐拒变的思想武器。
4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。
5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是:第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。
第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。
第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。
6、简述中华民族优良道德传统。
答:中华民族优良道德传统主要有:第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想;第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神;第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德;第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。
大一《思修》题库及答案

绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1.思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?( D )A.是一门公共必修课B.是一门思想政治理论课程C.是一门理论课程 D.是一门专业课2.当代中国大学生的培养目标是( C )。
A.培养德智体等全面发展的人才B.培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C.培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D.全面发展的人才3.下列不属于大学学习特点的是:( C )A.学习内容的专业性和综合性 B.学习方式的自主性C.学习途径的单一性 D.学习方法的创新性4.现代人才综合素质的灵魂是( B )A.人才的文化素质B.人才的思想道德素质C.人才的身心素质 D.人才的专业素质5.提高思想道德素质和法律素质,最根本的是要学习和践行( A )A.社会主义核心价值体系 B.社会主义荣辱观C.建设和谐社会 D.建设小康社会6.在我国社会主义初级阶段,个人思想政治素质的核心是(C )A.有正确的自我意识,了解自己,悦纳自己B.发展智力和能力,构建合理的知识智能结构C.拥有党的“一个中心,两个基本点”的基本路线D.学习社会道德规范,提高对社会主义道德体系及要求的认识7.人才素质的灵魂是( A )。
A.德B.智 C.体 D.美8.( B )是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习。
A.全面学习B.创新学习 C.终身学习 D.自主学习9.衡量大学生全面发展的一个重要标准是( C )。
A.理想远大B.勇于创新C.德才兼备 D.视野开阔10.党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是( D )。
A.社会主义荣辱观B.建设小康社会 C.建设和谐社会 D.社会主义核心价值体系11.下列选项中,属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。
A.坐而论道 B.闭门思过 C.躬行实践 D.合理宣泄12.我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是( B )。
大学思修课后习题答案

大学思修课后习题答案大学思修课后习题答案大学思修课是一门重要的课程,旨在培养学生的思想道德素质和社会责任感。
在学习过程中,老师会布置一些习题作为课后练习,以巩固学生的知识和理解。
本文将为大家提供一些大学思修课后习题的答案,帮助大家更好地理解和掌握这门课程。
一、选择题1. 道德是指人们在社会生活中所遵循的行为准则和价值观念。
以下哪个选项是道德的内涵?A. 社会规范B. 个人意愿C. 法律法规D. 宗教信仰答案:A. 社会规范2. 以下哪个选项是正确的关于人的自由的理解?A. 自由是为了满足个人欲望而存在的B. 自由是人的天赋权利C. 自由是一种限制D. 自由是一种奢望答案:B. 自由是人的天赋权利3. 以下哪个选项是正确的关于人的人生观的理解?A. 人的人生观是固定不变的B. 人的人生观是受环境和社会影响的C. 人的人生观是先天决定的D. 人的人生观是无关紧要的答案:B. 人的人生观是受环境和社会影响的二、判断题1. 道德是社会发展的产物,与社会环境和历史条件有关。
答案:正确2. 道德规范是绝对的,不受时间和空间的限制。
答案:错误3. 人的自由是无限制的,可以为所欲为。
答案:错误三、简答题1. 请简要解释道德的三个基本特征。
答案:道德的三个基本特征是普遍性、相对性和历史性。
普遍性指的是道德规范适用于所有人类,不分种族、国籍和地域;相对性指的是道德规范在不同的社会和文化背景下会有差异;历史性指的是道德观念和规范会随着社会的发展和变化而改变。
2. 请简要解释人的自由的含义和限制。
答案:人的自由指的是个体在合法范围内根据自己的意愿和选择行动的能力。
然而,人的自由也有一定的限制。
首先,人的自由不能侵犯他人的自由和权益;其次,人的自由受到法律和道德规范的限制;最后,人的自由也受到社会和自然条件的限制。
四、论述题请以你对思修课的理解,谈谈道德与法律的关系。
答案:道德与法律是密切相关的概念,二者相互影响又有所区别。
大一思修课后答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。
大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。
(2)提高独立生活能力。
确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。
(3)树立新的学习理念。
树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。
(4)培养优良学风。
高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。
大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。
意义:它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。
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《大一思修课后答案》1、大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。
大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。
(2)提高独立生活能力。
确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。
(3)树立新得学习理念。
树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。
(4)培养优良学风。
高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。
2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么?不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。
当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。
成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。
大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。
德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。
大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。
3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。
意义:它为当代大学生加强自身修养。
锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。
当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。
4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系?社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。
社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。
社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。
5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。
意义:1、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德与做人得道理,选择正确地成才之路;2、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富得思想道德与法律知识,为提高思想道德与法律素养打下知识基础;3、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”得位置,做到德才兼备、全面发展。
方法:1、注重学习科学理论;2、注重学习与掌握思想道德与法律修养得基本知识;3、注重联系实际;4、注重知行统一。
一、追求远大理想坚定崇高理想1、结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才得重要意义。
理想信念对人生历程起着导向得作用,指引人生得奋斗目标;理想信念提供人生得前进动力,激励人们向着既定目标奋斗前进;理想信念提高人生得精神境界,它一方面使人得精神生活得各个方面统一起来,另一方面又引导着人们不断地追求更高得人生目标。
理想信念引导大学生做什么人。
只有树立起高尚得理想信念,才能够解答在大学“做什么人”这一重要得人生课题。
理想信念指引大学生走什么路。
大学时期确立得理想信念,对今后得人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。
理想信念激励大学生为什么学。
对当代大学生而言,为什么学得问题,就是与走什么路、做什么人得问题紧密联系在一起得。
不论今后从事什么职业,我们都要把个人得奋斗志向同国家与民族得前途命运紧紧联系在一起,把个人今天得学习进步同祖国明天得繁荣昌盛紧紧联系在一起。
2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中得地位?马克思主义就是科学得又就是崇高得。
马克思主义作为人类历史上最科学,最先进,最严密得思想体系,就是人们认识世界,改造世界得强大思想武器,就是我们立党立国得根本指导思想,就是全党全国各族人民得共同精神支柱。
马克思主义具有持久得生命力。
马克思主义就是发展着得科学。
坚持马克思主义指导思想,就就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化。
马克思主义以改造世界为己任。
在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确得世界观与方法论,提供了正确认识世界与改造世界得强大思想武器。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系得性质与方向。
只有用马克思主义得观点来认识人类社会,用发展着得马克思主义指导实践,才能在错综复杂得社会现象中明确方向,在认识与改造世界得实践活动中不断提高预见性,增强主动性,克服片面性,减少盲目性。
总之,坚持马克思主义得指导地位,抓住了社会主义核心价值体系得灵魂。
建设社会主义核心价值体系,第一位得就就是坚持马克思主义得指导地位。
3、如何认识个人理想与社会主义共同理想得关系?个人理想与社会理想之间就是辩证统一得关系。
首先,社会理想决定与制约个人理想。
社会理想居于高层次,就是最根本得、起主导作用得。
个人理想居于低层次,并从属于社会理想。
个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择与确立,才有可能实现,才能更好地、更顺利地达到自己得理想目标。
其次,个人理想不同程度地体现着社会理想。
社会理想反映着人们得共同愿望,代表着人们得共同利益,它要靠千百万人得实践活动来实现。
没有每一个人得实践活动得积累,社会理想就是不可能实现得。
社会理想有赖于个人理想地整合,个人理想又不能脱离社会理想与人类理想。
在我国,社会主义理想依靠每一个公民把自己得理想同社会主义共同理想紧密得结合起来才能真正得实现。
个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背,就失去了客观地依据,因此就会受到社会舆论得谴责。
4、结合历史与现实,谈谈对实现理想得长期性、艰巨性与曲折性得认识。
理想得实现具有长期性。
理想变为实现就是一个过程。
一般来说,理想目标越小越低,它得实现需要得时间就越短;而理想越就是高远,它得实现需要得时间就越长。
人们对实现理想所需要时间得估计往往偏少,然而事实上理想得实现常常比事先所预料得时间要长,特别就是比较高远得理想。
理想实现得长期性就是对人们得耐心与信心得考验,对此必须作好充分得思想准备。
理想得实现具有曲折性。
通向理想得道路并不就是笔直得,往往就是充满了曲折。
在实现理想得过程中,由于主观与客观因素得影响,面对困难挫折得时候,人们往往容易犯一些错误,走一些弯路。
追求理想得道路就是弯弯曲曲得,正就是在曲折中不断地接近目标。
正如中国革命道路得探索过程一样。
理想得实现具有艰巨性。
任何一种理想得实现都不就是轻而易举得。
因为理想对现实得超越性并不就是现实状态得简单延伸,而就是需要对现实与自我作出比较大得改变才能够实现。
这种改变必然会遇到各种各样得困难、阻碍与波折,充满着曲折与坎坷。
要实现理想、创造未来,就必须有战胜种种艰难险阻得坚定不移得信心与坚韧不拔得毅力。
在实现理想得征途中,遭遇到一点挫折就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念得人,不可能将理想最终变为现实。
人类社会主义社会得运动就就是如此。
5、如何认识立志高远与始于足下得关系?立志当高远。
青年时期就是理想形成得重要时期,也就是立志得关键阶段。
志向高远,就就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时得困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利。
事实告诉人们,那些取得伟大成就得人,都就是在青年时期立志,并为之努力奋斗。
树雄心、立壮志,就是关系大学生一生前途命运得重大课题。
立志做大事。
个人理想只有同国家得前途、民族得命运相结合,个人得向往与追求只有同社会得需要与人民得利益相一致,才就是有意义得。
青年人应以国家民族得命运为己任,把个人命运与国家与人民得命运联系在一起,立志为祖国与人民得利益而奋斗,真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。
立志须躬行。
漫长得征途需要一步一步地走,崇高理想得实现需要一点一滴地奋斗。
通往理想得路就是遥远得,但起点就在脚下,在一切平凡得岗位上,在扎扎实实得学习与工作中。
实现崇高得理想,要从我做起,从现在做起,从平凡得工作做起。
二、继承爱国传统弘扬民族精神1、怎样继承与发扬中华民族得爱国主义优良传统?热爱祖国、矢志不渝。
刻骨铭心得爱国之情,矢志不渝得报国之志,生死不移得爱国之行,写满了中华民族得光辉史册。
天下兴亡、匹夫有责。
以天下为己任,无论身居何位,都心忧天下,关心国家得命运与民生得苦乐,自觉地把个人得前途与国家得兴衰联系起来,把爱国得思想付诸实际得行动。
维护统一、反对分裂。
中华民族就是一个多民族得统一体,除了汉族之外,还有众多少数民族,而汉族本身也就是在历史发展得过程中由许多民族融合而成得。
民族团结与睦,始终就是各族人民得共同心愿;维护民族团结与祖国统一,始终就是各族人民得最高利益与神圣职责。
同仇敌忾、抗御外侮。
中华民族爱好与平与自由,但决不容忍外来得侵略与压迫。
面对外来侵略,各族人民总就是团结一致,同仇敌忾,奋起反抗。
2、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神?在经济全球化背景下,科学技术得发展与利用就是跨国界得,商品在全世界销售,资本跨国界流动,信息得以共享,各国经济交往中需要遵循共同规则,跨国公司本土化得程度不断提高,不仅利用当地得自然资源,而且还充分利用当地得人力资源。
在经济全球化得条件下,国家仍然就是民族存在得最高组织形式,就是国际社会活动中得独立主体。
只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实得基础与丰富得意义。
我们在参与经济全球化得过程中,必须坚定地捍卫自己国家得利益,这就更需要爱国主义得支撑。
对于当代大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义得相互关系得问题上,需要着重树立这样一些观念。
人有地域与信仰得不同,但报效祖国之心不应有差别。
科学没有国界,但科学家有祖国。
经济全球化过程中要始终维护国家得主权与尊严。
3、新时期得爱国主义有哪些主要内容?新时期中华民族得爱国主义,既承接了历史上爱国主义得优良传统,又吸纳了鲜活得时代精神,内涵更加丰富。