部编道德与法治七上学案：1.1中学序曲学案2
七年级道德与法治上册1.1中学序曲教案新人教版 (2)
1.1 中学序曲【教学目标】知识目标（1）让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
（2）懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须做好认真的准备。
（3）知道梦想是我们人生的方向标，而实现梦想则需要我们的努力和坚持。
能力目标（1）主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
（2）拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。
（3）通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。
3．情感·态度·价值观(1)感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
(2)通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。
【教学重点、难点】重点：(1)热爱新的学习环境。
(2)对初中生活有新的目标和期待。
难点：中学时代对我们成长的重要价值和意义。
【教学方法】情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法【教学过程】新课导入播放歌曲：《中学时代》歌词：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。
啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。
什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。
智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。
啊，中学时代，黄金时代！系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。
今天，我们开始学习七年级《道德与法治》第一课《中学时代》第1课时《中学序曲》。
课堂探究模块一新的起点活动一：直播校园生活新期待【活动形式】同学们自学教材P2～P3的材料，小组内分组交流讨论材料后面的问题。
【活动问题】(1)上了中学，你觉得长大没有？我觉得自己长大了，每天都在接触更多的新知识，每天都在发生变化。
人教版道德与法治七年级上册-1.1中学序曲教案(2)
人教版道德与法治七年级上册-1.1中学序曲教案(2)第一课第一框《中学序曲》详细教案知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。
情感态度价值观目标：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。
珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重难点：中学时代的作用导入：不知不觉间，初中的大门已向大家敞开，新一届的初中生们，你们准备好了吗？这学期由我来给大家上《道德与法治》课。
初次见面，先来个自我介绍：略。
认识了老师，老师也很想认识大家。
咱们的一班之长在哪？请介绍你自己。
咱们科代表是谁？也来个自我介绍吧。
还有谁愿意介绍自己呢？正课讲授：环节一：了解《道德与法治》课明确三个问题：1、道德与法治课究竟学什么？2、为什么要学习道德与法治课？3、怎样学好道德与法治课？学什么呢？七年级学习树立正确的人生观、价值观，学习与人交往；八年级学习法律常识，增强法治观念；九年级学习我国的国情国策。
为什么要学呢？试想，一个道德败坏、不敬畏法律的人在我们身边，那是非常危险的，为了国家稳定、社会和谐，这门课必不可少。
怎样学好呢？勤学苦记是前提，关注时政少不了，整合迁移是关键，绝知此事要躬行。
千里之行，始于足下。
我们从七年级上册开始，本册书分为四个单元：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、生命的思考；十课内容：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、友谊的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花。
环节二：1、中学时代的重要性？过渡：让我们一起走进第一课第一节《中学序曲》。
出示学习目标：1、中学时代的重要性？2、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会？3、中学时代的作用（中学时代馈赠的礼物）？4、你打算怎样度过中学时代？过渡：生活处处皆学问，有一位博士要来考考大家，考考你的生活观察能力。
部编版七年级上册 道德与法治 教案：1.1中学序曲教案
我们开始了新的求学阶段
活动二：浅析初中生活新在哪里
初中“新”气象
富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
趣事分享
刚刚进入初中，你一定经历了一些有意思的事情和人，借此机会，可否与大家分享一下！
活动三：
浅析初中生活作用篇
中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
那是，因为我是初中生，你是小学生
学生和小学生有什么不一样么？
进入初中可忙了，功课多，还要到图书馆学习。
上中学是不是很辛苦？
初中生活有很多机会，我结交了很多朋友。
上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？
中学生活究竟有多大变化，我好期待
校园小记者：请问进入初中有何感受？用词语描述一下新奇兴奋紧张、、、
我们应该如何对待初中生活
学法
小组讨论
教法
讲授
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课
插入小学毕业图片，这些图片有何共同点？我们毕业啦！
专家提醒：别高兴太早！
这只是小学毕业！
讲授新课
活动一：金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！
运用你的经验：
上了初中，我就是大人了
你只比我大一岁，就是大人了么？
中学序曲教学设计
课题
中学序曲
学习
目标
情感态度和价值观目标
认识和了解中学生活，热爱中学生活。
能力目标
努力适应中学生活，确立努力方向。
知识目标
初中生活的作用
初中生活带给我们的礼物
我们应该如何对待初中生活
部编《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 学案
学案-第一课中学时代（第一课时）一、学习目标：1.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
3.珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
二、重难点分析：学习重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
学习难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
三、学法指导：自学、探究四、学习过程（一）课前预习仔细阅读教材，找出基础知识(请同学们独立完成，把内容在书中圈划并做标注）1、中学生活把我们带进一个___________天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个___________上。
2、成长中的每个阶段都有独特的_____________和____________，___________是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定________________。
3、中学时代见证着一个人____________从_______________到的生命进阶。
4、中学生活，对我们来说意味着新的_______________，也意味着新的_________________。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
5、中学生活提供了_____________的多种机会。
_____________，涵养我们的品格，丰富我们的个性；__________________，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的___________，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的__________________，为我们打开认识社会之门……6、进入中学，新的目标和要求激发着我们的_______________，激励着我们不断实现________________。
部编人教版《道德与法治》七年级上册1.1 中学序曲 教案 (2)
《中学序曲》教学设计一、教学内容本课是2016版《道德与法治》七年级上册的开篇，也是学生步入初中接触本学科的第一堂课。
《中学序曲》这一框题的内容旨在引导学生了解初中学习生活与小学学习生活的变化，指导学生如何适应初中学习生活，迎接初中生活的种种精彩与可能；是学生跟随成长节拍，对刚步入初中的学生适应自身变化和重塑新自我有着积极引导作用。
二、学期分析由于刚刚步入中学，学生对于初中学科设置不是很清晰，对于各个学科的地位和作用也不是很了解；有可能把本学科等同于小学时的《社会与品德》，认为本学科可上可不上，不予以重视。
因此，本堂课应对学生进行必要的引导，才能让学生尽快的了解和适应初中的学习生活，正确认知、认同本学科的意义、作用。
同时，上好开学第一课，也有利于学生规划自己在中学时代的目标和方向。
三、设计思想开学第一堂课对于学生产生正确认知，对自己在初中时代的规划和如何适应初中生活有很好的指导和引领效果。
因此，为了堂课的教学侧重于引导学生人认识初中生活的变化，明白初中生活在成长过程中的意义，能对自己有比较明确的定位和规划。
同时，通过课堂活动，让学生了解本学科的地位、作用，激发学生的学科兴趣。
四、教学目标情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
五、教学重点与难点重点：中学时代为人的一生奠定重要基础难点：认识到中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战六、教学过程知识模块一：新的起点导入：播放校园及学生活动图片思考：①刚才播放的图片大家熟悉吗，你在校园里还有哪些发现？②你觉得中学生活与小学生活相比较有什么变化？答案提示：引导学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
部编初中人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教学设计
《中学序曲》中学序曲初中七年级第一课第一部分内容，对于七年级学生来说，该学科与小学的要求不同，小学强调初步感知、体验到提升道德情感，而初中阶段，对学生理解、感悟能力等要求能力提高，而很多学生较少有自主阅读的习惯，所以通过朗读逐渐培养阅读的意识和能力，通过案例分析提高学生的理解能力。
【知识与能力目标】了解自己在升入初中后面临的变化。
知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。
【过程与方法目标】在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。
【情感态度价值观目标】热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。
◆教材分析 ◆教学目标【教学重点】 1、中学时代的重要性；2、成长的礼物。
【教学难点】成长的礼物。
1、学生课前自主进行预习；2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
一、导入新课：1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。
（板书课题）二、自主学习：要求：请学生认真默读课本P2-P8的内容，初步了解一下今天要学习的内容，把自己认为的重点内容用铅笔勾画。
三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）：（一）新的起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说…… ◆教学重难点 ◆ ◆课前准备◆ ◆教学过程2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4、探究与分享：（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化。
1.1奏响中学序曲教案道德与法治七年级上册(2)
现在让我们一起走进今天的课程《奏响中学序曲》【交流讨论】请大家用一句话表达，分享你对中学生活的初步感受吧！“我们终于升级了，太开心了！”“对耶！再也不是家长眼中的小屁孩了！”“我想我们的中学生活肯定很精彩，期待！”“唉！对于未来的中学生活，心情很复杂......”“我们是中学生喽！”思考：进入初中，到底新在哪里？学生：教师：“新”在人新同学、新老师、新同桌…“新”在物新教室、新课本、新书包…“新”在事新广播操、新班规、新黑板报…【探究分享】初中阶段为我们的发展提供了新的机会......富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
教师总结：初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
【交流讨论】大家眼中完美的自我是什么样的？理想中的我：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧性；越来越上进，敢于表达，超越自我。
思考：为什么大家都想要不断进步？学生：教师：初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步。
【探究分享】猜猜TA是谁?一号人物？二号人物？一号人物：他是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋。
他，十二岁时，说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。
他被称为“人民的好总理”，当他逝世时北京的数十万民众，在寒风中肃立街头形成了“十里长街相送”的悲壮场面。
他是谁？周恩来1910年春，周恩来十二岁，进入奉天东关模范学校学习。
部编人教版《道德与法治》七年级上册1.1《中学序曲》优质教案
部编人教版《道德与法治》七年级上册1.1《中学序曲》优质教案人教版道德与法治七年级上1.1.1《中学序曲》教案主题：中学生情感态度与价值取向目标1：纪律道德与法治。
在7年级，感受初中生活和小学生活的差异，体会角色转变的意义。
感受成长的连续性以及不同人生阶段的独特价值和意义。
珍惜新生活，发展新自我，设定新目标，开始新行动。
学习目标能力目标知识目标提高融入新集体和适应新环境的能力。
初步培养利用已有经验分析新问题的意识和能力。
了解中学的独特价值和意义，了解中学生活对个人生活成长的重要性。
我知道中学生活面临许多机遇和挑战。
重点和难点学习方法新起点中学生活体验法、讨论法、探究式合作教学法教学过程教学环节介绍新课程展示PPT（1-2）：播放“中学时代”音频。
展示PPT（3-4）建立中学生身份面试问题：你认为你从中学就已经长大了吗？你对中学生活的期望是什么？总结与推广：无论我们想不想长大，时间指针都不会倒转。
今天，我们已经从小学生成长为中学生。
我们站在一个新的起点上。
我们对新生活充满期待。
现在，让我们带着对这些问题的思考进入本课程。
教学新课程第1部分：新起点让学生初步感知教师活动，观看音频角色表演，并设计即兴采访。
设计意图是激发学生对中小学生不同身份的思考，帮助学生完成从小学生到中学生的角色。
教学方法与启示出示ppt（5―14）：“中学生活把我们带进别样的天地”图片。
问题：你对中学生活的初步感觉？总结：中学生活把我们带进了一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
出示ppt（15）：“校园新鲜事”。
准备：将学生分成小组，分别承担任务问题：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比还有哪些变化？引导总结：校园更大，不熟悉的环境增多；同学更多，陌生的面孔更多；图书室，实验室等功能教室更多。
作业变得多了，课本、学习内容多了，老师的上课方式与小学不同了……出示ppt（16―19）：有关“钱学森”的一组图片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲
自助学习主干梳理
1 •为什么说进入中学我们站在了一个新的起点上？
⑴我们有了一个新的名字一_______________ !
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验
器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个_______________ 上。
2.中学时代对人的一生有什么重要的意义？
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间可以为我们的一生____________ 。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的______________ 。
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动____________ 。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉_________ ，思考生活的意义
3 •中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？
(1)中学生活提供了____________ 的多种机会。
①__________ ，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
②新的课程，引领我们探索新的____________ 。
③丰富多彩的___________ ，给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的___________ ，为我们打开认识社会之门……
⑵进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现 ___________
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些______________ 重新塑造一个我”:
①越来越有活力，能坚持，有韧劲。
②越来越坚强，会合作，____________ 。
③越来越有__________ ，敢于表达自我。
合作探究，热点剖析
1.新的起点
【关键词】我在南开中学的日子
温家宝在《我在南开中学的日子》的报告中分享了让他终生难忘的中学生活：对刚踏进南开中学的我来说，学校完全是另外一个新天地。
那时，我学数理化从不满足考分，而是用心培养自己的理解能力、思辨能力和解决问题的能力，这养成了我独立思考的精神和追求真理的志向。
我如饥似渴地读书，获得了很多知识，认识了学校以外广阔的世界。
在阅读中，我时常想着我应该做一个什么样的人。
民族英雄文天祥的《过零丁洋》一直为我喜读。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，成为我立志为正义事业而献身的格言。
(1) 为什么温家宝终生难忘自己的中学生活?
(2)中学对我们而言也是一个新天地，你认为它“新”在哪里?
2．成长的礼物
【关键词】中学生活
初中生活悄悄打开了我的思想之门，那些激扬的文字，会教给我种种飞翔的方式。
从那一刻起，
我开始了更加成熟的生活；从每天的功课里，我懂得了努力才会有新的天地；从包罗万象的知识竞
赛中，我懂得了创造性学习的重要性；从课堂的辩论会上，我懂得了竞争需要智慧和能力
不断地 探索、努力、竞争，就会有提高、进步、成长。
我想，
的今日。
我相 信，到我白发苍苍的时候，回想起中学这段生活， (1) 中学生活给 “高一学长 ”带来哪些新机会和新挑战？
参考答案
第一框中学序曲自主学习 主干梳理
1. （1）中学生⑵新的起点
2. （1）奠定重要基础 ⑵生命进阶②发现和认识自己④磨砺意志和品格
3.
（1）发展自我①集体生活②知识领域③社团活动④社会实践
（2）自我超越（3）不够完美的形象②能包 容③主见
合作探究热点剖析
1•点拨：（1）①因为中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
中学生活，帮助他发现了自我 的存在，激发了他的求知欲，使他发现了一个知识的世界。
②中学时代是人生发展的一个新阶段， 可以为我们的一生奠定重要基础。
中学生活。
使他初步确立了对生活的信念和追求，塑造了性格、 培养了意志和勇气、提升了智慧等。
⑵开放性答案。
示例：新的角色和身份、新的环境、新的功课、新的老师和同学、新的机会、新的
挑战……
2•点拨：（1）中学生活提供了发展自我的多种机会。
新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多 彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
进人中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励 着我们不断实现自我超越。
⑵例如：我们要积极面对中学生活中的各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美 好明天付出不懈的努力。
感悟提升
中学时代是发现人生的过程，是生命历程中的一个重要支点。
我们在这个时期提升智慧，初步确立 对生活的信念和追求……中学时代，支撑起我们的历史和未来。
即使没有辉煌的未来，也要有无悔 仍不失为一生中最甜美的回忆。
高一学长
（按住ctri键点击该链接即可）。