缩写故事(部编版五年级语文上册)
五年级上册语文缩写《牛郎织女》故事
五年级上册语文缩写《牛郎织女》故事
五年级上册语文缩写《牛郎织女》故事如下：
古时候有个孩子，爹娘死得早，一直和哥嫂生活，可哥嫂对他一点都不好。
他每天出来放牛，对老牛很好，大家都管他叫"牛郎"。
有一天，牛郎和老牛在草地上晒太阳，老牛告诉他，第二天黄昏的时候，翻过右边的山，有一片树林，树林里面有一个湖泊，去那里他会遇到自己的妻子。
牛郎按照老牛的话去做，果然有一位仙女来找他，她就是织女。
织女是王母娘娘的孙女，王母娘娘心狠手辣，每天都让她织彩锦，织女在天上过得很辛苦。
牛郎听后，就劝说她不要回去了。
就这样，他们慢慢熟悉，并结为了夫妻。
后来，年迈的老牛不行了，就对牛郎说，它死后把它的牛皮留下来，有什么紧急事情，牛郎只要披上它的皮，就会帮到他。
又过了一段时间，王母娘娘知道了织女逃跑的事情，就让天兵天将她抓了回来，牛郎知道后立即披着牛皮去找织女。
王母娘娘看到了，就在他们两人中间画了一道天河，阻止他们见面。
部编版五年级语文上册习作三《缩写故事》教案(附范文3篇)
习作三：缩写故事教学目标1. 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；2. 学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括；3. 培养学生的语言组织能力和概括能力。
教学重难点重点：理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵；难点：学会缩写故事，明确什么地方需要删减，哪些地方需要改写，哪些地方需要概括。
教学时间1课时教学准备故事《草船借箭》教学过程一、激趣导入（出示故事《草船借箭》）同学们，谁能给我们概括一下，这个故事说了什么呢？（学生看故事，自由发言）对比一下原来的故事内容和你们讲的，有什么不同？（学生自己讲的比原来的内容短）那么故事的情节完整吗？（完整）你们能听清楚来龙去脉吗？（能）像刚刚同学们这种用概括的语言来讲故事的方式，我们就称为缩写。
简言之，缩写就是缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。
（板书：缩写）但是，口头表述的和我们书面表达的，还是有区别的。
今天，我们就要来学习如何缩写故事。
（板书：缩写故事）二、启发思路1. 理解什么是“摘录和删减”（判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意）2. 理解什么是“改写和概括”（把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁）3. 结合实例，理解概念齐读《猎人海力布》1-4自然段缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。
从前有一个猎人，名叫海力布。
他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
（删减：在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
）有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
（改写）小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。
为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。
小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
新版五年级上册-习作：缩写故事-人教部编版(共15张PPT)
基本原则是：“存主干，去枝叶”，即对该保留的重点、基本情节部分，用摘录和删减的方法进行压缩，进行段落或句子的改写和概
括；
游乐园玩。”
缩写故事
当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事 简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变 得短一些、简单一些。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊 敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救 下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力 布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他， 龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的 话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变 成一块石头。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。 下面是课文《猎人海力布》第1-4自然段，看看缩写后保留什么，删除了什么，哪些句子是改写，那些句子是概括的？ 选一个比较长的好故事，缩写故事内容，让它变得短一点，简单一些。
❹舍己救人是海力布的主要品质，这也是事情的经过部分，缩写时保留了最能体现他品质的动作神态，用概括性语言进行叙述，自然 连贯。 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。
把分长清句 主子次缩，大短找，出山几该崩句保话留塌合和并该，为删洪一掉句的水，地或方泛者，滥用草自拟把己一的个村话结子概构括提淹写纲。，没按要了求。进行缩写。
❺事情结果的两个自然
海但你力灾自布 难 己听就记了要得，来起大临床吃，，人一海到惊力离们。布家为门世了口世救20乡米代亲远们的代，地纪只方好，念将等事公海情交的力车来，布龙记去得。脉要说据坐了15说出路来公现。交在车，还每1能5分钟一辆段亲，，们没有第得的救5话自，了可然的以段等结一概果会括儿，。写第乡6
部编版五年级上册语文第三单元《缩写故事》作文三篇
將相和戰國時期，秦國，總是欺負別的國家。
趙王得到了和氏璧，秦王知道後，就以十五座城為藉口來騙走和氏璧。
就在大家無能為力的時候，有人說可以派藺相如解決難題。
藺相如來到秦國，獻上和氏璧，秦王捧著璧，絕口不提十五座城的事。
藺相如看是這樣，就以璧有瘕疵為由，機智勇敢拿回了璧。
過了幾年，趙王和秦王在澠池會見。
秦王讓趙王鼓瑟，趙王不好推辭，鼓了一段，秦王就讓人記下來；藺相如讓秦王為趙王擊缶，廉頗已經作好了準備。
秦王不得不擊缶，藺相如也叫人記下來。
為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。
老將廉頗居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。
後廉頗終於醒悟，向藺相如負荊請罪。
從此，將相和好，他們成為了好朋友，共同輔佐趙國，國家平安無恙。
金色的魚鉤秋天紅四方面軍進入草地，指導員派老班長照顧我們三個跟在後面。
不到半個月，我們就面臨饑餓的威脅，老班長擔心我們的身體。
一天他發現水塘裏有魚，他做了一個魚鉤。
夜裏，我們吃到了魚湯。
以後，我們每天都有魚湯喝。
一次我問他：“您怎麼不吃魚？”他說他吃了。
我悄悄跟著他，看見老班長在吃剩下的魚骨頭，失聲喊起來。
老班長支吾著說：“我早就吃過了……”“不，我全知道了。
”我打斷他的話。
老班長摟著我，說出了不吃魚的原因。
我要求幫老班長找食物，老班長不同意並以黨員的身份命令我服從黨的分配。
我們終於走到了草地的邊緣地帶，上午老班長去釣魚，好久都不回來，我們在水塘邊發現了餓昏的老班長。
為了老班長，我們分工忙碌，當我把魚湯送到老班長嘴邊時，老班長說他不行了，不要浪費食物，鼓勵我們走出草地。
老班長犧牲了。
我把老班長留下的魚鉤保存起來。
這個長滿紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒！三顧茅廬劉備兩次去拜訪諸葛亮都沒有遇到，準備再去一次。
可是他的兩個結拜兄弟都不同意，張飛還說要將諸葛亮捆來，劉備非常生氣，怪張飛不尊重人才，讓張飛不要去了。
張飛答應不再無禮，三人才一同上路。
離諸葛亮的住處還有半裏多路，劉備就下馬步行。
部编版五年级上册语文第三单元习作范文：缩写故事(5篇)
部编版五年级上册语文第三单元习作范文：缩写故事牛郎织女缩写从前有个孩子，叫牛郎。
爹娘都死了，兄嫂对他很不好。
让他吃剩饭，穿破衣，在牛棚里睡觉。
他和老牛相依为命，对老牛照看地很周到、细心。
牛郎成年后，兄嫂狠心地把他赶出家门，只给了他一头老牛和一辆破车。
勤劳能干的牛郎打柴、换粮、盖房、种庄稼，在山前安了家。
一天，老牛告诉牛郎织女的信息，牛郎按老牛说的做：翻过山，走过树林，来到湖边，看到仙女们在洗澡，捡起粉红的纱衣，果然遇见了织女。
牛郎把自己的情形全部告诉了织女，织女有同情又佩服，也把自己的情形告诉他：原来她是天上织彩锦的织女，遭受王母娘娘的压迫，被关在机房里没有自由，日夜劳累，这才溜了出来的。
两个勤劳善良，热爱生活的人，决定结婚。
他们俩结婚后，男耕女织，生儿育女，生活简单而和美。
美中不足的是老牛死了。
它死前交代牛郎留着它的皮，遇见紧急事，就披上。
王母娘娘得知织女和牛郎结为夫妻，特别恨织女，她亲自到牛郎家里。
见到织女，王母娘娘一把抓住织女往外走，还把孩子狠狠地推倒在地。
织女一时没办法，告诉孩子快去找牛郎。
牛郎带着两个孩子披着牛皮去追织女，王母娘娘眼看牛郎要追上了，她拔下玉簪在背后一划，瞬间出现了一条牛郎飞不过去的天河。
织女受了严厉的惩罚，但她还是想见牛郎，王母娘娘拗不过她，便允许她每年七月初七与牛郎见一次面。
缩写《文成公主进藏》唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明，便派人去求婚。
皇帝想考验使臣的智慧。
于是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。
使臣通过了测试，皇帝便答应了求婚。
文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧匠。
在路上，文成公主遇到了一条河，大家过不去。
公主便用一段树干横在上面，搭了一座桥。
老百姓把这座桥叫作“内地桥”。
走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走过去了。
到了达尤龙真的时候，乌鸦跑来说坏话，它告诉公主松赞干布死了。
部编版五年级上册语文习作《猎人海力布》故事缩写
《猎人海力布》缩写从前有一个猎人，名叫海力布。
他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时从老鹰爪下救下一条小白蛇。
小白蛇是龙王的女儿，她为了感谢海力布的救命之恩，决定带他小见龙王，要送海力布许多珍宝。
小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
不过如果把动物说的话对别人说了，那个人就会变成一块石头。
海力布跟着小白蛇来到龙宫，没有接受龙王馈赠的珍宝，只要了他嘴里的那块宝石。
临走的时候，小白蛇再三叮嘱他不要把动物说的话告诉其他人，否则他就会变成石头。
海力布有了这颗宝石后能听懂动物说的话，能知晓动物去向，所以每次打猎都能满载而归，并把猎物分给大家。
几年后的一天，海力布在深山打猎，听见一群鸟在商量着要飞走，因为晚上这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。
海力布听到后，急忙跑回家让乡亲们赶紧搬家。
大家听了很奇怪，不理解为什么要搬家。
有位老人告诉海力布，搬家不容易，要搬家总得先知道理由。
时间紧迫，无奈之下，为了乡亲们的生命安全，海力布决定说出真相，只有牺牲自己，才能救乡亲们。
海力布于是把如何听鸟所说的话，还有关于宝石头的秘密说了出来。
刚说完，他就变成了石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔和悲痛，于是听了海力布的劝告，及时搬离了村子。
到了半夜，果然大山崩塌，地涌洪水，村子瞬间被淹没。
人们世代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头。
《猎人海力布》缩写从前，在内蒙地区，有一位名叫海力布的猎人，他平时总爱帮助别人，乡亲们可喜爱他啦！有一天，海力布打猎从老鹰那里救下了一条小白蛇。
为了报答猎人，小白蛇说明了自己是龙王的女儿，并告诉海力布可以给他许多珍宝。
小白蛇还告诉他，龙王嘴里含有一块宝石，那颗宝石能够让他听懂各种动物说的话。
但动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
海力布来到了龙宫，老龙王把那颗宝石送给了海力布。
从此以后，海力布能听懂所有动物的语言，他每天打的猎物很多，他分给乡亲们的猎物也多。
部编版五年级上册语文《习作：缩写故事》(课件)
有一天，吧海！力”布小到白深蛇山说去：打“猎敬，爱忽的然猎听人见，天您空是里我有的喊救救命命恩的人声，音。她他是抬龙头王一的看女，儿见。一⑤只为老了鹰感抓住一
条小白蛇我正要从报他答头您上。飞我过是。龙他王急的忙女搭儿箭，开您弓跟，我对回准去老，鹰我射爸去爸。一老鹰谢受海了力伤布，的丢救下命小之白恩蛇，逃小了白。
你的作文能打 几颗星？
五、六两段都有一段对话，组这内两段评话分应该，怎样并修派改？出代表全班展示。
第七段中带头的小鸟所说的话能不能删掉？ 第八段中哪些内容可以使用转述的方式来写？ 本文的结尾部分怎样写更简洁？
①语句通顺★ ②故事完整★★ ③情节连贯★★★
课后练笔
1. 阅读《民间故事园》，从中选择一个 故事，缩写成400字左右的作文。
改写
小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿 。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说 她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇 还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含 着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。 不过动物说的话只能他自己知道，如果对 别人说了，他就会变成一块石头。
摘录保留故事要素
缩
删减无关修饰情节
字
概括句段缩到最简
在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人，名叫海力原布文。（他1热-3心自帮然助段别）人，每次打猎回来，总是把缩猎物写分给大家，自己只留 下很少的一份。大在家都我非国常的敬一爱些他。地 区 ， 流 传 着 一 个 动 人 有一天，海力的布民到间深故山事去打。猎，忽然听见天空里有喊救命的声音。他抬头一看，见一只老鹰抓住一 条小白蛇正从他头从上飞前过有。一他个急猎忙搭人箭，开名弓叫，海对力准老布鹰。射他去热。老鹰①受从了前伤，有丢一下个小猎白人蛇，逃了。 海力布对小白心蛇帮说助：别“可人怜，的每小东次西打，猎快回回来家，去总吧是！把”小猎白物蛇说分：名“敬叫爱海的力猎布人。，您②是他我热的心救命恩人， 我要报答您。给我大是家龙，王自的女己儿只，留您下跟很我少去的，一我爸份爸。一大定家会都重非重地帮酬助（别ch人óu，）大谢家您。都我非爸常爸的宝库里 有许多珍宝，常您尊要敬什他么。都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸尊含敬在他嘴。里的那颗宝石。谁嘴里含着 那颗宝石，就能听有懂各一种天动，物海说力的话布。到”海深力山布去想打，猎珍，宝我忽倒然不在乎③，有能一听天懂，动海物的力话布，打对猎人来说 ，可太有用了听。见他天问上小有白蛇呼：救“真声有。这他样抬一头颗一宝看石，吗一？”只小老白蛇鹰说猎：时“真看的见。一但是只动老物鹰说抓什住么话，您只 能自己知道。抓如着果一对条别小人说白了蛇，正您从就他会头变上成方一块飞僵过（。jiā他ng急）忙硬的了石一头条。小”海白力蛇布，点他点头急。忙
部编版语文五年级上册第三单元 缩写故事完整“习作范文”(人教版)
部编版语文（人教版）五年级上册全册完整“习作范文”范文目录列表第三单元缩写故事缩写《牛郎织女》缩写《牛郎织女的故事》缩写《猎人海力布》缩写《将相和》缩写《牛郎织女》1缩写《将相和》2缩写《小英雄雨来》缩写《金色的鱼钩》《凡卡》缩写第三单元缩写故事缩写《牛郎织女》1古时候，有个小孩，爹娘很早就去世，跟着哥哥嫂嫂过日子。
哥哥嫂嫂对他非常不好。
别人看他经常放牛，就叫他牛郎。
牛郎最亲密的伙伴就是那头牛，牛郎对它十分关爱：喝清水，吃青草，晒太阳……哥哥嫂嫂一直想把财产占为己有。
有一天，哥哥嫂嫂把牛郎叫来，说：“我们把最有用的牛和破车给你，其他归我们。
天色快晚了，能走就走吧！”牛郎听了，二话不说，牵着牛拉着破车离开了这个伤心地。
牛郎离开村子后，自己砍柴，搭成一个茅草屋。
有一天晚上，牛郎走进屋子，听到老牛说：“明天黄昏的时候，你得翻过右面的那座山。
山那边有座森林，森林前有一个湖，那时候有些仙女正在湖里洗澡。
她们的衣裳放在草地上。
你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。
”第二天黄昏，牛郎来到了湖边，果然有许多仙女在洗澡，岸边果然有好些衣裳，他找到了一件粉红色的纱衣，走进森林里等着。
过了很久，果然有一个仙女来找衣裳。
这个仙女原来叫织女，王母娘娘每天都让织女织许多的布，并不让她出去玩。
织女一直想去人间玩耍。
终于有一天，王母娘娘由于喝多了酒在打瞌睡，织女和几个仙女就一起来到人间。
织女和牛郎在人间结为夫妻，过着幸福的生活。
有一天，牛郎去给牛食物时，牛又说：“对不起，我要死了。
我死后你把我的皮剥下来留着，以后遇到危险，就把皮批上。
”仙女下凡的事情终究被王母娘娘知道了，王母娘娘亲自下凡去找织女。
织女被王母娘娘抓走。
牛郎想起老牛临死前的话，批上了牛皮，刚走出了门就飞起来了。
牛郎的速度很快，马上就追上了王母娘娘，眼看就要追上了，可王母娘娘把玉簪在牛郎前面划了一道，就成了银河，牛郎再也不能飞过去了。
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③海力布催促大家 搬影 响原文情节的连贯。
海力布只得把整个事情一五一十地 说了出来。海力布刚说完，就变成 了一块石头。
大家见海力布变成了石头，都 很难过，搬去了远方。晚上大山崩 塌了，洪水淹没了村庄。
人们世世代代纪念海力布。④
④用一句话交代结 果，简洁、明确。
①摘抄原文中的 关键语句，点明 了故事的时间、 人物及其受人尊 敬的原因。
恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送 给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴 里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石， 就能听懂各种动物说的话。不过动物 说的话只能他自己知道，如果对别人 说了，他就会变成一块石头。②
海力布跟着小白蛇到了龙宫，向 龙王要了那颗宝石，小白蛇再三叮嘱 他要记住之前交代的话。海力布谢过
总评：《猎人海力布》原文较长，习作 在准确把握原文内容的基础上，通过删减原 文、保留关键、改写句子、转换人称、概括 段落内容要点等方式，写清了海力布变为石 头的前因后果。缩写后的文章故事完整，情 节连贯，语句通顺，值得我们借鉴。
习作：缩写故事
连环画上的文字十 分精练，高度概括了故 事内容。这也是缩写故 事的一种表现形式。
习作要求
照样子（见教材P44） 缩写《猎人海力布》的其他 段落，把课文缩写成一个简 短的故事，也可以选择其他 的民间故事进行缩写。
习作指导
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
1.了解什么是缩写。
缩写是把内容复杂、 篇幅较长的文章压缩，而 能保留其主要内容，使人 一目了然。
2.把握缩写的方法。
（1）摘录法。即摘录有关时间，地点，人 物，事情的起因、经过、结果的语句。
（2）删除法。删掉次要 人物、次要情节、非关键性 的细节，以及一些描写和渲 染性的语言等。
（3）改写法。如：将直接叙述改为转述， 尽可能简化人物语言，使情节更连贯。
（4）概括法。如：将具体描写改为概括描 写，将详细叙述的部分压缩为概括叙述。
3.将缩写后的故 事和原文比较一下， 看看是否保留了主要 内容，意思是否比较 准确、完整。
范文点评
缩写《猎人海力布》
从前有一个猎人，名叫海力布。 他热心帮助别人，大家都非常尊敬 他。①
有一天，海力布打猎时看见一只 老鹰抓着一条小白蛇，他急忙救下了 小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙 王的女儿。为了感谢海力布的救命之
②将原文中小白蛇 所说的话用转述的 形式进行表达，语 言简练。
小白蛇回家了。
自从海力布有了这颗宝石，打猎 方便极了，分给大家的猎物更多了。 过了几年，有一天，海力布在打猎时 从一群鸟那里得知晚上这里的大山要 崩塌，大地要被洪水淹没。
海力布大吃一惊，急忙跑回去告 诉大家这个消息，并催促大家赶快搬 家，可谁也不信。③为了救乡亲们，