初三尖子生成绩分析会讲话稿
初三成绩分析总结发言稿
大家好！我是XX，今天很荣幸能在这里为大家进行一次初三成绩分析总结发言。
在过去的一年里，我们共同经历了紧张的学习生活，也取得了一定的成绩。
在此，我将从以下几个方面对初三成绩进行总结和分析。
一、总体成绩分析1. 优生比例稳步提升从整体来看，我们初三全体同学的成绩在稳步提升。
特别是优生比例逐年上升，这得益于同学们的努力和老师的辛勤付出。
在这次考试中，我们班级有XX名同学的成绩达到了年级前10%，较上学期提高了XX个百分点。
2. 学科成绩分布合理从各学科成绩分布来看，我们班级在语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目中，均有一定数量的同学取得了优异成绩。
这表明我们班级在学科均衡发展方面取得了显著成果。
3. 后进生转化明显针对部分后进生，我们采取了有针对性的辅导措施，使得他们在成绩上有了明显提升。
例如，在这次考试中，有XX名后进生成绩提高了XX分以上，实现了逆袭。
二、成绩分析原因1. 学生方面（1）学习态度端正：同学们在课堂上认真听讲，课后及时复习，自觉完成作业，为提高成绩打下了坚实基础。
（2）学习方法得当：同学们在老师指导下，形成了适合自己的学习方法，提高了学习效率。
（3）时间管理合理：同学们在有限的时间内，合理安排学习、休息和娱乐，确保了学习效果。
2. 教师方面（1）教学水平提高：老师们在备课、授课、辅导等方面不断努力，为同学们提供了优质的教育资源。
（2）关注个体差异：老师们针对不同学生的特点，制定了个性化的教学方案，使同学们在学习过程中得到充分关注。
（3）家校沟通紧密：老师们与家长保持密切联系，共同关注同学们的成长，为同学们创造了良好的学习环境。
三、改进措施及展望1. 加强学生学习习惯的培养（1）培养学生自主学习能力：鼓励同学们利用课余时间进行自主阅读、练习，提高学习效率。
（2）培养学生时间管理能力：教会同学们合理安排时间，确保学习、休息和娱乐的平衡。
2. 优化教学方法，提高课堂效率（1）采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。
尖子生会议发言稿(精选10篇)
尖子生会议发言稿（精选10篇）尖子生会议发言稿1各位领导、各位同学：下午好!今天是11月9日，离20xx年高考还有六个多月的时间，今天召集大家在这里共聚一堂，目地是进行高考的动员工作，特别是对冲击重点大学的动员工作。
大家知不知道我们这一届的重点目标是多少?对，400人。
这个目标我们已经提出很多年了，可一直未能实现，最接近的是09年，当时考上389人，差11人。
今年，我们这一届又将对这个目标发起冲击，成败的关键就在于在座的各位同学以及剩下的这六个多月的时间。
为了实现我们的奋斗目标，在此，我提出几点意见给大家参考，希望对大家有所帮助和启发。
一、理想同学们，如果我问你，你的理想是什么?你会怎样回答。
可能你会说，我的理想是考上中山大学，对不起，这不是理想，这是目标;可能你会说，我的理想是以后赚很多钱，对不起，这不是理想，这是欲望。
究竟什么才算理想呢?我可以告诉大家我的一个理想，那就是成为一名好老师。
可能你会笑，这个理想也太小了吧。
我问大家，什么样的老师算好老师?还可以更好吗?有没有最好呢?因此，成为一名好老师是一个值得终身追求的理想。
现在，我想请有理想的同学举手，让我们看看有多少人。
果然不多。
大多数同学现在是没有理想的，我想，你们大多数人会感到迷茫，这很正常，在你们这个年龄我也迷茫过，对社会迷茫，对前途迷茫，找不到人生的意义所在。
这是因为你们还没有走向社会，你们的世界观还没有形成。
我是怎样醒悟的呢?有一天晚上我看着月亮的时候，脑海里突然闪过一个念头——那里曾经有人上去过。
现在，我们中国人也想上去。
可能你会想，这与我有什么关系，对吧。
我问你们，如果没有千千万万像我这样的物理教师，人类有可能登上月球吗?很有可能在我一生教过的所有学生中没有一个会参与到登月计划中去，但每一个参与登月计划的人一定有他的物理老师，至于那个人是不是我又有什么关系呢?这不是我能够决定的，我能做的是尽最大的努力将学生引入物理的大门，使他们喜欢物理，学好物理，将人类智慧和文明的精华传承下去。
初三成绩质量分析校长发言稿范文模板
初三成绩质量分析校长发言稿范文模板初三成绩质量分析校长发言稿在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是为大家收集的初三成绩质量分析校长发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三成绩质量分析校长发言稿1老师们、同学们：大家早上好！第一次练兵考试已经顺利结束了，这次考试同学们以诚恳的态度和良好的考风，向老师和家长交了一份满意的答卷。
现在成绩还没有返还回咱们学校，请同学们不要过分担心自己的名次，使自己的心情放松，不要紧张。
本学期已经过去八周了，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋力拼搏，我们年级有很多同学有了大幅度的进步。
通过这次考试，相信一定会看到一大批成绩优异的同学，这些同学遵规守纪，勤奋学习，信心坚定，胜不骄，败不馁，始终力争上游，永不放弃。
希望这些同学坚持不懈，进一步努力，一步一个台阶，争取取得更大的进步。
成绩的取得既有家长们的关心，老师们的汗水，更离不开同学们自身的勤奋与努力。
当然，一次考试并不能代表一切，毕竟还有第二次、第三次考试在等待着我们，因此，我希望这次考试成绩优异的同学要以更加饱满的热情投入到新的学习中，争取更好的成绩。
同时也希望暂时落后的同学不要气馁，一定要坚定信心，百折不挠，明确目标，加倍努力，在今后的学习中不断进步。
同学们，这次考试一定也能看出一些不足，比如同学之间可能分数差距很大，有的同学可能退步较大，有的同学可能学科发展不平衡，出现了严重的偏科现象等等。
所以，考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为我们提供了一个反思的机会，要反复反思自已的学习状况，要针对自己的考试情况，做一次认真地总结，这次考试只是我们学习中的一个加油站、检测站、里程碑，我们要及时总结经验，吸取教训，亡羊补牢，争取第二次练兵考试时取得好成绩。
另外这次考试也一定能反映出极少数同学无视校纪校规，违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，比如不思进取、饱食终日、无所用心、上课打瞌睡、作业不完成、只等毕业熬日子；不遵守纪律、打架斗殴、上网吧等；没有感恩之心、不孝敬父母、不尊敬师长；无限制的购买零食，无节制的花父母的血汗钱等。
成绩分析会发言稿(集合11篇)
成绩分析会发言稿(集合11篇)成绩分析会发言稿(集合11篇)成绩分析会发言稿1尊敬的学校领导，亲爱的老师们:大家上午好！今天是正月十四，我先借此机会给各位拜个晚年，恭祝各位兄弟姐妹们新的一年中身体健康，心情愉快，乐教善教，幸福生活，快乐工作！让我第一个在这样的场合面对全体老师做年级成绩分析，我的心情这会是特别的紧张与不安，甚至是沉重，而这种沉重或者更准确的说，这种内疚与自责，从初九的那天早晨8点半我突然接到了李校的电话就开始了，这个电话是关于上个学期期末考试的成绩反馈的，最初知道是连上昼锦我们排在全市第10后，我并不是太惊讶，因为我们学校好像新生第一学期都在十几名这个样子，可是当我知道：与我们成绩相当的师院附中，甚至这几年我们感觉还不如我们的幸福路中学、20中、32中都排在我们前面，我真的懊恼不已。
作为年级主任我为这样的成绩负全责，我没有带领我的团队完成学校交给的任务，我向学校领导和全体老师道歉，对不起！几天来在深深的自责中，我想到了几个词来形容自己：1、骄兵必败这半个学期以来，我一直为去年升一中人数险胜师院附中、幸福路中学、20中等学校而沾沾自喜，殊不知一轮新的战役已经打响，人家是知耻而后勇，背水一战，而我们还沉浸在胜利的喜悦中昏昏然、飘飘然，其实辉煌已经属于过去！成绩已经清零，新的战场，新的生源，我并没有带领团队认真分析生源特征，并做好教学和提高成绩的策略。
2、重德育轻教学这一学期新生入校，我把主要精力放在了学生习惯的培养和检查上面，对教师的听课、评课；作业的检查工作没有认真落实和检查，在回忆起这学期的听课上，我感觉我在学校内部认真听过的`课不超过5节，甚至我徒弟陈艳斐做公开课的那天我都不知在忙什么没有去听课，我还记得李校那天质问我时，我还狡辩说，她试讲的时候我已经听过了，我们都知道教学是学校的生命线，我们所有的工作都是为了它，可是面对如此重要的工作，我却没能抓住重点。
3、执法不严年级组是学校管理工作的最基层的执行单位，年级主任是学校各项决议执行的基层监督员，在执行管理中，面对部分老师不能严格执行学校有关规定的行为，有时会碍于情面，没有批评和处理，以至于一些极小的不良火星子有了燎原之势，没有真正起到督促，达到奖勤罚懒的效果。
在九年级尖子生会议上的讲话
在九年级尖子生会议上的讲话尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这个九年级尖子生会议上发表讲话。
首先，我要向所有老师和同学们表示感谢，感谢你们的支持和鼓励，没有你们的帮助，我无法取得今天的成绩。
今天，我想和大家分享一些关于成绩的经验和心得，并希望能够给大家一些启发和帮助。
如何在竞争激烈的学术环境中取得好成绩，如何在学习中充实自己的人生，这是我一直在思考的问题。
首先，我觉得良好的学习习惯是取得好成绩的基础。
我们必须养成良好的学习计划，合理安排时间，专心致志地投入到学习中。
我每天都会制定一个学习计划，明确每天要完成的学习任务，这有助于我更有条理地进行学习。
同时，我们还要养成坚持的习惯，不怕困难和挫折。
有时候学习遇到难题，我也会积极主动地寻求帮助。
就像老师们经常说的一样，勇于请教是一种学习的智慧，我们要勇敢地向老师和同学们请教问题，积极寻求解答。
其次，我认为培养自己的学习兴趣是非常重要的。
学习并不仅仅是为了追求好成绩，更重要的是为了充实自己的人生。
当我们对学习充满兴趣时，学习就不再是一种负担，而是一种享受。
在学习的过程中，我努力去发现知识的乐趣，主动积极地去了解和探究。
我经常参加一些学术讲座和研讨会，阅读一些相关的书籍和文章，这不仅能够拓宽我的知识面，还能够培养我的学术兴趣。
除此之外，我也认为合理的压力是有益的。
当然，过高的压力对于学习来说是不利的，但适量的压力能够激发我们的学习动力。
在学习的过程中，我会给自己一些适度的挑战，设立一些具体的目标，这样能够让我更加有动力去努力。
而且，每次取得一个小目标的时候，我会有一种成就感和满足感，这也让我更加有信心去面对困难。
最后，我要强调的是，学习不仅仅是个人的事情，而是需要团队的合作。
作为尖子生，我们要发扬团结协作的精神，积极地与其他同学互助互助，共同进步。
在这个过程中，我们要学会分享和倾听，尊重他人的意见和建议，共同为我们的学习目标努力奋斗。
亲爱的同学们，每个人都有自己的特长和潜力，而尖子生只是一个相对的概念。
初三成绩分析会教师发言稿
大家好！首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次初三成绩分析会。
今天，我们共同回顾过去，分析现状，展望未来，为同学们在接下来的学习中提供更有针对性的指导。
首先，让我们回顾一下过去一个学期同学们的成绩情况。
经过大家的共同努力，我们在这次考试中取得了可喜的成绩。
但成绩的背后，也暴露出一些问题。
以下是我对本次成绩分析的一些建议和期望：一、分析成绩，找出问题1. 部分同学基础知识掌握不牢固。
从这次考试成绩来看，部分同学在基础知识方面存在较大差距，导致整体成绩不高。
这说明我们在学习过程中，要注重基础知识的积累，为后续学习打下坚实基础。
2. 部分同学学习方法不当。
在学习过程中，有些同学过于依赖老师和家长，缺乏自主学习能力。
这导致他们在面对新知识时，难以迅速掌握。
因此，我们要培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
3. 部分同学心理素质有待提高。
面对考试，部分同学表现出紧张、焦虑等情绪，影响了考试成绩。
我们要学会调整心态，树立信心，以积极的心态面对每一次考试。
二、针对问题，提出建议1. 加强基础知识学习。
我们要重视基础知识的学习，通过反复练习，确保对基础知识的熟练掌握。
同时，要注重知识点的整合，提高知识运用能力。
2. 改进学习方法。
我们要根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法。
同时，要注重与老师和同学沟通交流，取长补短，共同提高。
3. 提高心理素质。
我们要学会调整心态，以积极的心态面对学习和生活中的困难。
同时，要学会放松自己，减轻心理压力。
三、展望未来，共同进步1. 家长要关注孩子的学习情况，与孩子共同制定学习计划，监督孩子执行计划，确保孩子能够高效地完成学习任务。
2. 教师要关注每一位同学的学习进度，及时发现问题，给予针对性的指导。
同时，要加强班级管理，营造良好的学习氛围。
3. 同学们要树立信心，明确目标，全力以赴，为实现自己的梦想而努力。
最后，祝愿同学们在接下来的学习中取得更加优异的成绩，为我国的繁荣富强贡献自己的力量！谢谢大家！。
中考成绩分析会发言稿
中考成绩分析会发言稿中考成绩分析会发言稿在快速变化和不断变革的新时代，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编为大家收集的中考成绩分析会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
中考成绩分析会发言稿1各位老师、各位同学：时间如白驹过隙，仿佛昨天，我们还在绿茵场上欢快的踢着足球，肆意挥洒着汗水与笑容；还坐在教室里上着音美，和老师贫着嘴，光明正大的看着小说；还能在午休时间不顾一切的睡上一觉，还以为自己是个天才，什么知识一听就全会了。
初一初二多么美好。
可是一觉醒来，还是那片明朗天空，那缕迷人的阳光，不同的是，我们失了那时的纯真，蜕变成初三的学生。
可能是缺少准备，一不留神，一个多月过去了，两次考试过去了，几个单元过去了。
现在面对的，就是每天重复的科目，听无数知识飞快的从老师嘴里说出，沉浸在书山题海之中，有时上课还要凭坚定的信念支撑着上下眼皮……好吧，事实没有那么残酷。
听学姐说，初三，就是要乐观面对。
面对书本。
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。
”在他眼中，读书让地球得到阳光，让小鸟拥有了翅膀。
以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。
这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。
面对考试。
几乎每场考试我们都会元气大伤，主要是因为太紧张，害怕平时自己不会的知识考到。
于是面对自己的弱项，我们要解决它，不断练习。
在每次考试中做到心如止水，效果才是极好的。
面对更强者。
对于强者，我们大概只有仰慕、敬佩的态度，认为他们就该比自己强。
非也。
他们只是付出了更多的汗水。
除了人前的`辉煌，我们更应注意到他们的努力，自己也要更拼，为了有朝一日做个更强者。
面对挫折。
挫折也是人生的财富。
中考成绩分析会发言稿（精选8篇）
中考成绩分析会发言稿中考成绩分析会发言稿（精选8篇）在快速变化和不断变革的新时代，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
那么你有了解过发言稿吗？下面是小编精心整理的中考成绩分析会发言稿，欢迎大家分享。
中考成绩分析会发言稿1老师们、同学们：大家下午好！在这阳光明媚的日子里，我们召开20xx届初三中考动员会，还有30多天，中考的日子即将来临。
古人说得好，“梅花香自苦寒来”，我们初三的同学用辛勤和汗水书写着自己的精彩;我们用自己的青春激情为我们学校精神注入了新的内容。
我们不同寻常的经历和精神,将成为一道亮丽的风景铭刻在我们学校的校史上。
三年时光，弹指一辉间。
在这段令人紧张而又兴奋的初夏岁月里，同学们经历着中考的磨练，将走向更精彩的青春舞台！中考复习是一场持久战，或许在我们同学当中，已有人感到了疲惫。
是的！中考复习确实非常辛苦！但是，为了中考的成功，吃这点苦，又算什么呢！有人曾经说过：只要心中的信念之灯不灭，你的脚下就是一片灿烂光明！即使曾经彷徨、跌倒，爬起来就是好汉！回顾20xx年的中考，我校在42人零分情况下，理科综合(物理、化学)人均分获得全县第二名、语文、文科综合(政治、历史)人均分获得全县第三名。
示范高中录取分数442分，我校51人上线。
普通高中录取分数384分，我校上线41人，总计92人上线，升学率获得全县第一名，得到了县人民政府颁发的教学奖。
其中，有4人进入了实验班。
有2为同学以总分657.5分，657分进入了全县前40名。
还有2个同学也以总分611.5分，595分进入实验班之列。
同学们，从这次初三的第一次模拟考试成绩来看，九(1)班有个同学总分为679.5分，超过了我校去年中考第一名21分。
有四位同学的总分分别为621.5分、602.5分、601分、599分，也达到了实验班录取成绩。
也就是说，如果大家继续发扬，今年进入实验班的人数将比去年的多。
第一次模拟考试中，我校有39人超过442分，有73人超过384分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除初三尖子生成绩分析会讲话稿篇一：尖子生成绩分析会讲话稿尖子生成绩分析会讲话稿今天把大家召集起来，开一个第一次阶段考优秀学生成绩分析会，希望通过大会让同学们适应竞争环境，增加忧患意识，最大限度调动大家学习热情，达到百尺竿头更进一步的目的。
优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。
我们这届学生整体素质较高，尤其是在座的各位在学习、纪律、道德品质等多方面为同学们起到了模范带头作用，更是我们这一级优秀学生中的佼佼者，我今天还是要给你们泼点凉水，希望你们在今后的考试中能更加清醒的认识自己的不足，知耻而后勇，知不足而后发，取得更好的成绩。
一、本次考试存在的突出问题：尖子不尖，高分不高。
这次考试我们级部理科在年级前十名有5人，分别是第1、5、6、7、9名，人数与二级部一样但名次并不占优势；前50名我们级部有23人；680分以上1人，660分以上5人，650分以上17人，635以上24人。
很多同学都知道清华、北大在山东招生理科680分以上，人大、上海交大、浙大、中国科大、南大降一分数段665以上，西安交大、哈工大、同济大学再降一分数段650以上，山大、中国海洋大约635以上，也就是说，就目前的成绩，到高三同比不变，理科才24人过山大线，每班平均3人。
文科前10名有4人,分别是2、6、9、10名，名次和人数都不占优势。
650分以上没有，640分以上1人，630以上2人，620分以上9人，文科660以上才有可能被清华、北大录取，620分接近山大录取线，也就是说我们文科有9人达到山大水平，每班平均2人。
我提这些并不过早，我们这学期的学习主题是“蓄力高三”，我们就是要立足高二，着眼高三，对我们这些同学来讲，就要高起点，高站位，在高二下学期到高三这一时期，实现弯道超越。
那么怎样才能实现这一目标，我本人上学时也不是尖子生，所以谈不上经验，只是结合我了解的一些学生的做法和同学们共同探讨一下，希望对大家有用。
二、原因分析：经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面：1、部分同学高考意识不浓，状态欠佳。
（具体结合早起午休、晚休等情况分析）2、部分同学目标不明确，动力不足。
（举学生高考目标不明确的实例说明）3、部分同学竞争意识不强，责任意识淡薄。
（从考试分析，成绩变换情况）4、部分同学盲目自信，缺少务实精神。
（举例浮躁）别人可以高考意识不浓，你们不能；别人可以目标不明确，动力不足，你们不能；别人可以竞争意识淡薄，你们不能；别人可以盲目自信，不务实，你们不能。
三、对今后学习的建议（一）、树立远大理想，确定人生目标没有理想和目标的人生，就像行船没有了航向。
人生道路上就会感到迷茫，不知所从，从而走很多不必要的弯路。
有时甚至会使人迷失继续奋斗的意义、勇气和信心。
我们的理想不仅仅是考上大学，时代巨变，现在大学生满地都是，读硕士，读博士是在座的各位同学必然要走的路，甚至出国都不是梦想。
20XX年高考后我到济南出差，路过济南一所高中，校门口挂着红条幅“热烈庆祝我校某某某等7位同学被哈佛、斯坦福、牛津、剑桥、香港大学录取”。
前一段时间我从网上看到一则消息，湖南某高中的一个班全班都申请了国外的大学，我想我们已经落后了，我们个别同学还为英语苦恼，还不知道托福、雅思时，我们的同龄人，我们的竞争者已经出国深造了。
当然我们的理想不是考名牌大学，不是上博士，但要实现我们的理想，实现自己的抱负，这些充电是必不可少的。
（二）、培养自己坚忍不拔的意志力，形成学习耐力有了理想和目标，下一步就是怎么具体去实现。
学习本身是一件很枯燥的事情，在不断的学习过程中，由于有些学生的毅力不够，造成学习过程的中断和停顿，不能坚持下去，这也是部分尖子生成绩波动的主要原因。
众所周知，天才始于勤奋，勤奋在于坚持。
有了坚韧的意志力，就会在学习过程中克服这些缺点，做到学习过程中的坚持不懈，形成学习过程的持续性，做到对所学的知识学得扎实，掌握得牢固。
使学习过程进入良性循环，取得更好的学习效果。
（三）扎实基础，练好内功1、每年高考状元谈学习方法时，有一个共同点就是学好课本，打下坚实的基础，这里的“坚实”指熟悉课本中的重要例题，习题，方法。
2、20XX年毕业的陈仓，陈仓现在南开大学工作。
3、20XX年毕业的和树翰，考入西南政法金融系和树翰现在中国银行工作。
尽管他们没有考上清华、北大，但是他们扎实的基本功使得他们在少学2个月的情况下，仍取得了骄人的成绩。
（四）、保持身心健康，自信乐观一个人有两种能量：身体上的能量、心理和精神上的能量。
后一种能量尤其重要。
当你的能量水平过低时，你的身体和心理的力量就无法正常发挥，这时就是你充电的时刻了。
为了维持身心能量水平，必须不断地锻炼它们，适时地给予营养。
养成良好的饮食习惯，寻找快乐，有效控制情绪，对于维持健康的身体心理是非常必要的。
二乐观自信对一个成功者更是必不可少的。
20XX年毕业的刘兴伟，考入清华大学。
相比马亮，刘兴伟外放加内敛马亮现在上海同济大学，今年下半年去德国直到毕业。
（五）、不偏不重，文理兼修20XX年毕业的魏照阳，考入复旦大学光华管理学院，现在美国。
20XX年毕业的陈小文，考入人大国贸系，现在北大读博。
刚才介绍的20XX年毕业的和树翰是文科，20XX年毕业的万文斌是文科，新泰市文科第三，考入南京大学，他俩数学都考满分150分。
20XX年毕业的刘兰个川，他不是我的学生，但我教他那一级，了解他的一些情况。
据篇二：初三期中考试质量分析会上的发言今天我答应了孩子们：要把在教师总结会上的话也告诉他们，由此来让他们判断我是不是一个好老师！我做到了，我真的就把今天下午的教师总结会上的发言发到了这来，也不知道是自己傻，还是死钻牛角尖的执着，总之我兑现了和学生的承诺！我知道自己是大炮，我知道自己是二百五，但是我也知道自己性格：不说不快！这次考试，在原有基础之上的确是有点进步，所以自上而下开始唱赞歌的时候，我是焦虑的。
很久以前，一个大师给我算了一卦，说了很多，都记不住了，只记得其中的一句话，而这句话可能就会影响我一辈子，就是“一生勤谨修，欢处会生悲！”，我以前就说过，这是一道魔咒，禁锢着我这一辈子。
今天，在一片赞歌的状况下，这个魔咒，又让我再一次说出了大家不愿意听，不想听的话。
在我刚发完言，就有一个老师善意的提醒我：你今天这话说得有点狠了！呵呵，我知道，这就是我，臭狗屎脾气！了解我的人知道：刀子嘴豆腐心；不了解我的人，就会说：自以为是，张扬跋扈。
扪心自问，我对得起良心，对得起学生，对得起这份工作，对不起的就是那些不能真正履行教师在职责的人！喝了点酒，说了些酒话，说者无心，听者亦须无意！老师们：下午好！转眼间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺利结束。
在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，区教师进修学校组织任课老师进行了集体阅卷，考试结果真实，较好的反应了我校这届初三的真实水平和现状。
这次期中考试从成绩看比上学期有进步，这要归功于全体老师。
感谢你们的努力和付出，也感谢你们对初三年级工作的支持。
今天，区、校两级领导参加我们初三年级组的这个质量分析会，绝不是兴师问罪的，之所以召开期中考试质量分析会：一是对上半学期工作的一个小结，二也是对下半学期工作的一个研讨。
我们举行期中总结会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
一、前段教学工作取得成绩的原因从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，这表现为教师和班主任队伍进行微调之后达得了预想的状态，使得我们的教学氛围整体呈现出积极向上的在这样一个氛围中我们的教师都得到了较大的提高。
我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。
余老师、殷老师虽年龄较大，但老当益壮，除了教学外，还担任着班主任，为初三年轻的班主任队伍树立了良好的榜样；陶老师、王俊、郭玲平、赵晓华等老师扛着已经超负荷的身体，不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；吴克桃老师孩子生病住院了，支慧老师父亲病重住院，可他们却依然坚守在教学第一线；经常看到蔡主任一家三口披星戴月。
还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。
可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。
二、前段教学中存在的问题从期中考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：（1）、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。
（2）、需要进一步提高擦边生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。
（3）、学科中的差科问题相当突出。
以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差。
（4）、有的课容量比较小，而且很少有中考渗透。
（5）、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。
（6）、有的组集体备课实施不到位，流于形式，时间短，人员不齐。
（7）、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。
（8）个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。
班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上不到7：10，有的班主任老师就已经来校进班了，督促学生打扫卫生、进行早读。
下午上课前早早地来到教室；大课间值班、午自习值班也比其他老师多，早来晚走，确实付出了很多。
课间操、自习课，班主任老师都能按时到班督促学生。
所以，至今为止，初三年级整体情况不错，学习风气比较好。
但也还存在着一些不足,主要表现在：（1）个别班纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任老师不在时，纪律就比较乱；还有个别班级就是老师在教室，教室里的纪律也不好，学生自我管理比较差。
普通班较为明显。
（2）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业，有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。
主动问问题的学生少；学生学习方法较死板；学生不会合理安排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。
（3）、班级两极分化严重，导致老师上课两头不能兼顾。
（4）、还有的班卫生情况不够好，打扫得不及时.有时早自习开始了，走廊上、教室里的垃圾还没收拾干净，有的。