中学初三质量分析会发言稿
初三第一次学业质量分析促进会讲话稿
初三第一次学业质量分析促进会讲话稿各位领导、班主任、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天我有幸能够在这个学校第一次召开的初三学业质量分析促进会上发表一下我的意见。
首先，请允许我代表家长，对学校的各位老师的辛勤教育表示感谢。
同时，对于孩子们上学期所取得的成绩，我也想说声“辛苦了”。
此次，学校举行初三学业质量分析促进会的目的是为了对学生的上学期学习情况进行回顾、分析和评估，以便我们可以更好地调整我们的教学方案，以便我们的学生可以取得更多的进步和成功。
首先，让我们来看看上学期的总体成绩。
从数据来看，学校初三年级上学期的整体成绩还算不错。
但我们不得不看到，依然存在一些从某个科目或者角度来说不够理想的现象。
这些现象一方面说明我们的教育还有潜力可挖，另一方面也提示着我们，需要认真地思考，从哪些方面改进教育教学，从而更好地帮助学生整体素质的提升。
其次，我们要研究一下这个数据背后的原因。
首先，家长的角色不可忽略。
对于初中学生，家庭教育是最重要的。
因此，我们鼓励家长在孩子的日常生活中给予关注、鼓励和激励，团结优良的家风和校风，共同培育出更好的孩子。
其次，老师对于学生的教育同样重要。
首先，老师应该充分了解每个学生的个性和特点，有针对性地制定适合的教学计划，发掘并实现每个学生的发展潜力。
第二，老师应该在教学过程中兼顾学习和生活情况，适当地调整课程难度，帮助学生以愉悦而有成效的方式完成学业。
最后，学生自身的努力也是关键所在。
希望同学们在日常学习过程中认真对待每一科目和每一道题目，理解和掌握知识。
希望同学们能在课外学习中广泛涉猎，培养良好的阅读习惯、自主学习能力和兴趣爱好，以便在未来的学习和人生中取得更高的成就。
总之，初中学生的学习阶段是一个非常重要的阶段，也是一个充满可能性和希望的阶段。
在这个过程中，教育部门、家长和老师应该紧密配合，互相携手，共同推动学生的成长和发展。
最后，祝愿同学们在学习上取得更多的进步和成就，同时也祝福一路教育的各位老师工作顺利，身体健康，家庭幸福。
最新初三质量分析会发言稿
最新初三质量分析会发言稿尊敬的各位评审专家、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是某某中学初中部的某某。
今天我非常荣幸能站在这里，向各位介绍我们班级的质量分析情况。
我将从五个方面进行分析，包括学生素质、教学质量、家校合作、学校管理以及课外活动与实践。
希望通过我的发言，能够给大家带来有益的启示和借鉴。
首先，让我们来看看学生素质方面。
在过去的一年里，我的同学们在各项素质上都有了显著的提高。
首先是思想道德素质方面，同学们积极参加各种社会实践活动，增强了社会责任感和团队意识。
其次是学习素质方面，同学们勤奋刻苦，课堂上认真听讲，课下及时复习，取得了很好的成绩。
还有体育健康素质方面，同学们积极参加体育锻炼，学会了合作与竞争，身体健康状况不断提高。
最后是艺术素质方面，同学们积极参加各类文艺活动，展示了出色的才艺。
接下来，我们来谈谈教学质量方面的情况。
我们班的老师们非常用心教学，他们不仅注重知识的传授，更注重培养我们的思维能力和创新意识。
在教学过程中，老师们采用了多种多样的教学方法，如小组合作、课堂讨论、实验探究等，让我们更加深入地理解和运用所学的知识。
在考试中，班级的平均分和优秀率也有了明显的提高，这得益于老师们的辛勤付出和我们同学们的努力。
第三个方面是家校合作。
学校与家庭是培养学生的两个重要力量，我们班级的家校合作非常紧密。
首先是家长们经常参加班级的家长会和家访活动，与老师们保持密切的联系，了解孩子的学习情况和日常表现。
同时，学校也积极组织家长参加教育讲座和亲子活动，提供家庭教育指导，加强了家校之间的沟通和合作。
第四个方面是学校管理。
我们学校注重课程设置和教师队伍建设，为我们提供了良好的学习环境和优质的教学资源。
学校规范了各个方面的管理，如校服、纪律、安全等，并配备了专业的校医和心理咨询师，关心学生的身心健康。
学校还注重学习氛围的营造，通过丰富多样的课外活动和实践机会，培养学生的兴趣和能力。
最后一个方面是课外活动与实践。
质量分析会发言稿(通用15篇)
质量分析会发言稿（通用15篇）篇1：质量分析会发言稿各位领导、各位同仁：下午好！承蒙领导抬爱，让我在会上发言。
但领导没有明确我讲小结还是反思。
多年的教师经历告诉我：要是作小结，那是介绍经验；要是反思那就是检讨了。
思来想去，我所取得的成绩远达不到介绍经验的程度；但倒也没到要作检讨的份上。
于是决定说几句实话。
鲁迅先生说过：总是说实话的人会被人打死的，但要是没人说实话，大家都会被憋死。
我以为当今社会还是个民主的、法制的社会，说几句实话还不至于被打死。
闲话少叙，言归正传。
我下面就针对目前的现状谈谈个人的管见。
既然是期中质量分析，就不能不谈分数。
对于分数，我的观点是：战略上藐视它，战术上重视它。
从长远看，分数不是学生的全部，也不是教师工作的最终目标。
但在某个阶段，分数又是衡量教师教、学生学的标准之一，透过分数我们可以看到这一阶段的教与学的成果。
这是定量的评价，课程标准要求定量评价要与定性评价相结合。
也就是还要看到某个教师或某个学生在教与学方面有哪些进步。
比如一个学生上次考了5分，这次考了50分，虽还是年级最后，但在性质已有了本质的变化，对这样的学生当然就不能仅以这次的分数对他进行评价了。
我知道要老师们淡化分数是不现实的。
即使你愿意，家长（不是全部）不同意，领导更不会支持。
因为分数对于学生只是在某个阶段的某个方面的知识状况，并不真正影响他们的前途。
而对于家长则可能是面子、是对未来一相情愿的憧憬；对教师则是荣誉或许还有点小小的经济利益，本来这点小钱不足以让老师们拼命的，可惜教书先生们实在是太穷了，最近网上流行的有关教师的调侃就很能说明这一点！分数对于领导则是政绩，也是政府的脸面。
我们南通市从上到下不都公然将分数作为教学质量的唯一标准吗？这是逆潮流而动，我坚信这种现状是不会持续很久的。
话说回来了。
我跟分数没仇，我也认为目前还只得依据这一手段来选拔人才。
但我觉得我们可以改变获得分数的方式方法，这也是现在搞课改的意义，这就是我要说的第二点：“求变”。
质量分析会的发言稿范文
质量分析会的发言稿范文质量分析会的发言稿1 同志们：大家很辛苦！又是初三迎考时，纠结的20xx届，重复昨天的故事：起跑很艰难，过程更困难，冲刺需拼命。
那么此刻更是忐忑，但是我想有大家努力，希望结果会圆满。
刚刚我们通报了区初三调研考试的成绩，各年级组长、备课组长也通报了一些情况。
我感到很欣慰的是通过短短的一个学期的努力，我们的成绩较初二期末成绩有了显著的提升，这个成绩可喜可贺，让我们看到了最后的希望。
理想很饱满，现实很骨感。
现实很残酷，形势很严竣，现状不容乐观。
我们把形势、情况分析透了，更有利于我们作出有针对性的研究对策和作战。
刚刚各备课组长讲得非常好，我这样想啊，接下来需要我们初三的同志群策群力、想方设法、全力以赴，共同来跑好这一棒。
这是我的对20xx届的一点感受。
下面我讲几点思考：首先，我们要有信心、有能力这一点很关键，周一教工例会，我已向全体教师发出发动令：请关注初三，请再关注初三！加一个“再〞字，要求我们大家一起来。
我提出：“全力以赴，全面关注，全员参与！〞把我们的中心工作和工作重点转移到初三和中考上来。
我们前期所有的校级活动，到以艺术节的圆满结束告一段落。
所以下一阶段学校的中心与重点工作围绕初三，围绕中考，全身心投入，要求我们的部门、科室全方位效劳。
我请各部门的同志都来了，下面还要再研究。
我觉得，我们前两届都很完美，特别是上一届，跟我们这一届还很相似〔当然这届处境更艰难一些〕，但是通过我们的努力，仍然是完美收官！20xx届很多人是不看好的，很多校长跟我聊的时候，为我们五中捏把汗，用比率这个数据表述比拟好，绝对数是难的，因为兄弟学校的人数多很多。
结果是绝对数、比率等所有数据位居第一，这真是很不容易的！我们五中有一支特别能战斗的队伍，特别是我们初三的队伍，特别能战斗，我这个信心就是建立在这个根底上的，这样来思考问题的。
信心就是金子，我们老师有信心了，我们同学也就会有信心。
而且我们这一学期的努力，也给了我们信心；上两届的努力，也给了我们坚决的信心！我老戴是属于乐天派、理想主义者，立足于脚踏实地，对未来始终充满信心！大家这么纠结，但我们有这么好的教师在这里。
最新初三质量分析会发言稿
最新初三质量分析会发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够代表全体初三年级同学，在此次学校质量分析会上发言。
我将以此机会向大家汇报我们初三年级的学习情况和质量分析报告。
同时，也对大家的关心与支持表示感谢。
首先，我要对初三年级同学们的努力和学习成绩表示由衷的赞赏。
在过去的一学期里，我们全体同学在老师们的指导下，不断努力学习，积极参加各项活动，为班级荣誉和个人荣誉而奋斗。
通过努力学习，我们收获颇丰，成绩不断取得提升。
在期中考试中，我们班多数同学考出了优异成绩，在各个学科中都取得了较好的成绩。
这些成绩的取得，离不开老师们的悉心指导和同学们的共同努力。
同时，我也要反省一些问题。
在学习过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
比如，有的同学在课堂学习中精力难以集中，有的同学在自主学习时缺乏计划和方法，有的同学在课外不够用心。
这些问题在一定程度上影响了我们的学习效果。
因此，在这次质量分析会上，我们更要认真分析这些问题，找出解决方案，努力提高学习效果。
在分析问题的同时，我们也要对学校提出建设性建议。
在学校管理方面，我认为学校可以加强对学生学习情况的跟踪和指导。
可以开设一些学习辅导班，给学习有困难的同学提供更多的帮助。
同时，教师也可以更加注重学生的学习情况，帮助学生解决学习中的难题。
另外，学校可以加强对学生学习环境的管理，创造更好的学习氛围，让学生更好地专注于学习。
最后，我想说的是，我们每个人都要努力学习，不断提高自己的综合素质。
要树立正确的学习观念，树立坚定的学习信心。
要时刻牢记，知识改变命运，学习决定未来。
只有通过努力学习，我们才能取得更好的成绩，实现更好的人生。
在今后的学习中，我相信我们能够化挑战为机遇，化压力为动力，勇敢面对一切困难，迎接更多的挑战。
让我们携手并肩，共同努力，共同进步，为我们的美好未来而努力奋斗！最后，希望学校、老师能够多给我们指导，多引导我们解决问题，我们一定会做到最好，圆满完成学业，谢谢大家！。
初三质量分析会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三质量分析会，旨在全面总结过去一段时间我校初三教育教学工作，分析存在的问题，明确下一步工作方向。
在此，我代表学校对大家的辛勤付出表示衷心的感谢！一、回顾过去，肯定成绩过去的一年，我校初三教育教学工作取得了显著的成绩。
在全体师生的共同努力下，我们圆满完成了各项教育教学任务，取得了优异的成绩。
以下是几个方面的亮点：1. 学科成绩稳步提升。
在全市中考中，我校初三学生成绩名列前茅，整体水平得到了显著提高。
2. 学生综合素质全面发展。
我校注重学生全面发展，积极开展各类文体活动，培养了学生的兴趣爱好，提高了学生的综合素质。
3. 教师队伍建设取得新突破。
我校高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师教育教学水平，为教育教学工作提供了有力保障。
二、分析问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校初三教育教学工作还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 部分学生基础薄弱，学习动力不足。
针对这一问题，我们要加强学法指导，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 教学方法有待改进。
部分教师的教学方法较为传统，未能充分调动学生的学习积极性，导致教学效果不尽如人意。
3. 家校合作不够紧密。
家校合作是提高教育教学质量的重要途径，但部分家长对学校教育的重视程度不够，家校合作有待加强。
三、明确目标，扎实工作针对以上问题，我们要在以下几个方面下功夫：1. 加强学法指导，提高学生学习兴趣。
教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，开展个性化的辅导，提高学生的学习成绩。
2. 改进教学方法，提高教学质量。
教师要不断更新教育观念，创新教学方法，注重培养学生的自主学习能力，提高课堂教学效果。
3. 加强家校合作，形成教育合力。
学校要积极与家长沟通，引导家长关注孩子的学习生活，共同为孩子的成长助力。
最后，我希望全体初三教师以此次质量分析会为契机，认真总结经验，查找不足，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为我校初三教育教学工作再上新台阶而努力奋斗！谢谢大家！。
初中质量监测分析会发言稿
初中质量监测分析会发言稿
尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：
《初中质量监测分析会》是我们学校每年的重要活动之一，旨在通过对初中教育质量进行全面监测和分析，找出存在的问题和不足，并制定改进措施，提高教学质量。
过去的一年中，我们学校在教学管理、师资队伍、学习氛围等方面都取得了一定的成绩。
但同时也在学生学习兴趣、课程设置、学科素养等方面存在一些问题。
在今天的会议上，我们将听取专家学者的意见和建议，共同分析问题产生的原因，并制定改进措施，促进学校教育质量的提升。
作为一名学生，我认为我们需要更广泛的知识面，更高的学业水平，更积极的学习态度。
我们需要有更多的实践机会，更多的思维拓展，更多的学习资源。
同时，我也认为学校需要更多的对教育教学的投入，更多的对学生全面发展的重视，更多的对师生互动的关注。
与各位领导、老师、家长和同学们一起，我们将会共同努力，不断提高教学质量，办出更好的学校！
最后，祝愿《初中质量监测分析会》取得圆满成功！
谢谢大家！。
初三考试质量分析会发言稿（通用14篇）
初三考试质量分析会发言稿（通用14篇）初三考试质量分析会发言稿（通用14篇）在现在的社会生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的初三考试质量分析会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三考试质量分析会发言稿篇1各位老师，大家好！这是我们初三年级第一次工作会议，很高兴也有信心和初三年级全体同仁送这届毕业班，我们这届初三年级毕业班四个班，186名学生，20个中考科目老师，在新学期人员安排时，坚持师资向初三倾斜，能充分考虑初三的实际，人员构成老中青相结合，并注意班级之间的师资平衡，大部分老师有毕业班教学经验，其中有九名老师刚从毕业班下来，应该说我们的师资是强大的，四个班主任年富力强，有刚刚被表彰为市优秀班主任的陆雨莲老师，班主任王恒龙带毕业班经验丰富，管理有一套，陈小军阎绍悦班级管理上腿勤、眼勤、嘴勤，工作上肯化功夫。
对这几个班主任老师的工作我们是放心的。
只要我们同心协力我们有信心完成学校下达给我们的目标任务。
就本届初三而言，我们感到希望与挑战并存。
今年中考成绩喜人，江中统招11人，其中4人录取教改班，重点高中（大桥以上）即646分以上58人，总均分546分，三星级以上高中录取100多人，600分以上突破百人。
我校被教育局推荐为2010年-2011学年度“先进集体”，受市委市政府表彰（武坚镇中小学唯一一家），同时被表彰为2010年度“江都市文明单位”。
对我们来说，这是学校的质量基础，也是东风，乘着这股东风我们有希望创造更加辉煌的成绩，更是机遇，大环境是有利于我们的，上级认可，老百姓有口皆碑，家长信任我们。
但这又对我们形成了无形的压力，社会对我们的希望不减，老百姓的要求越来越高。
向外看竞争环境越来越激烈，从初一新生择校和生源大战就可以看出来，每个学校都在狠抓升学质量，逆水行舟不进则退。
从这届初三实际情况看，除了学生少，就是尖子生太少，暑期前的初二期末会考虽然在市区没有排名和比较，但我们学生总分优秀人数也不多2人，500分以上只有4人，总均分389.9，有37人总分不合格，应该说形势是严峻的。
中考质量分析学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校九年级（1）班的学生，今天非常荣幸能在这里代表全体同学，就我们班级的中考质量进行分析，并发表自己的看法。
首先，我要感谢学校和老师们对我们的辛勤付出。
在过去的一年里，老师们严谨的教学态度、耐心细致的辅导，为我们打下了坚实的基础。
在此，我代表全体同学向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！一、中考质量分析1.总体成绩今年中考，我们班级共40名学生参加，其中37名学生达到目标分数，占比92.5%。
这一成绩与往年相比，有了显著提高。
这充分说明我们班级在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。
2.各科成绩分析（1）语文：平均分90分，及格率100%。
在本次考试中，我们班级的语文成绩较为稳定，得益于老师们扎实的语文功底和丰富的教学经验。
（2）数学：平均分85分，及格率95%。
数学成绩较语文有所波动，主要原因是部分学生对数学的掌握程度不够扎实。
在今后的学习中，我们要加强数学基础知识的巩固，提高解题能力。
（3）英语：平均分88分，及格率100%。
英语成绩较好，得益于老师们在课堂上营造的浓厚英语氛围和同学们的努力学习。
（4）物理：平均分80分，及格率90%。
物理成绩相对较低，主要原因是部分学生对物理概念理解不透彻，解题能力有待提高。
（5）化学：平均分75分，及格率85%。
化学成绩相对较低，主要原因是对化学知识的掌握不够扎实，实验操作能力有待提高。
3.优生情况在本次中考中，我们班级共有5名学生成绩进入年级前10名，其中2名学生进入前5名。
这充分说明我们班级在优生培养方面取得了显著成效。
二、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分学生对基础知识的掌握不够扎实，导致在考试中失分较多。
（2）部分学生解题能力有待提高，尤其在物理和化学科目。
（3）班级内部学习氛围不够浓厚，个别同学存在拖延现象。
2.改进措施（1）加强基础知识的学习，提高同学们对知识的掌握程度。
（2）针对学生的薄弱科目，开展有针对性的辅导，提高解题能力。
九年级质量分析会的发言稿
九年级质量分析会的发言稿尊敬的各位领导，同事们：大家好！今天，我们召开了九年级质量分析会，旨在通过对过去一段时间的教学工作进行回顾和分析，总结经验，找出存在的问题，进一步提高教学质量，促进学生成绩的提升。
首先，我想回顾一下我们在过去一段时间所做的工作。
在教学过程中，我们充分调动了学生的积极性，采用了多种教学方法，使学生在学习中感受到了乐趣，激发了他们的学习兴趣。
同时，我们也针对学生的学习情况制定了个性化的学习计划，帮助他们解决了一些困惑和难题。
然而，我们也要清醒地意识到，在教学过程中还存在一些问题。
首先，部分学生的学习状态不够集中，课堂纪律不够严格；其次，目标导向不够明确，缺乏有效的评价方式，有时候学生在学习中缺乏足够的指导与监督。
我们应该坦然面对这些问题，积极地寻求解决的办法。
接下来，我想分享一些我们在教学中的一些经验和想法。
首先，我们应该注重培养学生的学习动力，让他们在不断进步的过程中感受到成就感，从而更加努力地学习。
其次，我们要改进教学方法，多样化教学手段，满足学生多样化的学习需求。
再次，我们应该密切关注学生的学习情况，时刻与学生保持沟通，及时解决他们在学习中的问题，帮助他们更好地成长。
如何提高教学质量，是我们今天要讨论的重要问题。
首先，我们要明确教学目标，制定科学合理的教学计划，让学生在学习中能够清晰地感受到前进的方向。
其次，我们要加强课堂纪律管理，创造一个良好的学习氛围，让学生在纯净的空气中更好地成长。
再次，我们要加强学生个性化的辅导，及时了解学生的学习情况，有针对性地进行辅导，让每一个学生都能享受到学习的乐趣。
最后，我想再次强调，提高教学质量是我们每个教师义不容辞的责任。
只有我们不断探索，不断总结，不断完善，才能让教学工作更上一个台阶。
谢谢大家！。
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期中检测成绩
期末检测目标
班别
平均分
占镇比
及格率
占镇比
平均分占区比
及格率占区比
全级
379.9
88.4
38.8
74
86
42
80
为实现目标制定的下阶段的计划措施
1、级组的整体计划（或大的工作方向）：
利用期中考总结和家访契机，开好分层次会议，进行学习动机教育和理想前途教育。继续抓好课堂管理，提高课堂效率。落实分层教学，抓好尖子生、临界生、后进生的辅导工作，落实目标管理，将本学期目标分解到每一个班科，每一个学生，指导学生根据期中考成绩调整期末考目标，
3、取得的进步或收效：
教师的工作积极性、学生的学习积极性比上学期有了很大的提高，学生的集体观念，纪律意识，班风、学风比上学期有了较大的进步。
4、仍然存在的问题（或出现的新问题）：
学生的学习目的性较差，厌学弃学人数较多，学生良好习惯还没有培养好，学习积极性还比较低，缺乏初三学生应有的紧迫感。组织纪律性比较差，迟到、课堂上扒台睡觉情况比较严重。由于校安工程等一些因影响，级组的一些工作未能落实。
4、其它方面（如体育训练等）：
利用课间操进行体育训练。
龙归中学初三质量分析会发言稿
时间
2011年 月 日
地点
班别
班主任
本班期中工作小结
1、期中检测情况及原因分析：
2、开学以来落实的措施（或开展的工作情况）：
3、取得的进步或收效：
4、仍然存在的问题（或出现的新问题）：
目标
期中检测成绩
期末检测目标
班别
平均分
中学初三质量分析会发言稿时间 Nhomakorabea2011年月日
地点
姓名
任教班别、学科
所任教的班科期中工作小结
1、期中检测情况及原因分析：
2、开学以来落实的措施（或开展的工作情况）：
3、取得的进步或收效：
4、仍然存在的问题（或出现的新问题）：
目标
期中检测成绩
期末检测目标
班别
平均分
占镇比
及格率
占镇比
平均分占区比
及格率占区比
2、落实常规管理的方法：
加强班风学风建设，落实好德育量化考核制度，抓好学生的日常行为规范教育，特别对目前存在较严重的迟到、上课睡觉等问题进行严抓。
3、学生学习或心理辅导措施：
从级、班、科多个层面开好分层次会议，对尖子生，临界生、后进生有针对性地做好个别辅导和思想教育，落实“学生成长导师方案”，做好期中考后的宣传表彰工作，树榜样、树信心，加强班级文化建设，营造良好的毕业班文化氛围。
全级
为实现目标制定的下阶段的计划措施
1、落实有效课堂教学的措施：
2、学习上的辅导方法：
3、学生心理辅导措施：
中学初三质量分析会发言稿
时间
2011年11月11日
地点
姓名
内容
级组管理
本级期中工作小结
1、期中检测情况及原因分析：
期中检测考试纳入统计人数139人，总平均分379.93分，占镇88.34%。与上学期末占镇的82.9%相比上升了5.4%，从数据上可以说明我们的成绩是有一定的进步的，而且每个科目都有不同程度的提高。但是从考试的反馈情况来看，由于没有进行分层次编排考试座位，学生的成绩存在着一定的水份，从学生的成绩分布来看，尖子生不尖，中下生人数多，优分率、格率低等问题仍然比较严重，特别突出的是本地生无尖子生的问题（级的前十名全部是外地生），各班科的成绩也存在着明显的差异，由班主任所任教的班科明显好于其他班科，说明课堂调控是我们的教学成绩的一个十分关键的因素。
占镇比
及格率
占镇比
平均分占区比
及格率占区比
为实现目标制定的下阶段的计划措施
1、班级的整体计划（或大的工作方向）：
2、落实常规管理的方法：
3、学生学习或心理辅导措施：
4、其它方面：
2、开学以来落实的措施（或开展的工作情况）：
开学以来，级组工作基本上都能按照学校工作安排和级组制定的毕业班工作计划进行落实，从开学初的老师、学生动员会、质量分析会、家长会等各层面的会议，到校运会、月考、拓展活动、德育评估、再到期中考试，从抓学生日常行为规范教育到落实午休、第八节辅导，再到本周的家访、分层会议，我们的各项工作都在紧张而有序地进行着。从班级管理和师生的整体状态以及各种反馈情况来看，本级在前半个学期是比上学期有明显进步的。