工程制图概述、特点、作用、分类
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识读建筑施工图—初识建筑施工图的分类与特点(工程制图)
1.2建筑施工图概述及 制图规则
基本概念
房屋施工图是用来表达建筑物构配件的组成、外形轮廓、平面布置、结构构造以 及装饰、尺寸、材料做法等的工程图纸。
建筑施工图是房屋施工时定位放线，砌筑墙身，制作楼梯、安装门窗、固定设施 以及室内外装饰的主要依据，也是编制工程预算和施工组织计划等的主要依据。
建造一幢房屋从设计到施工，要由许多专业和不同工种工程共同配合来完成。
1、图纸目录
说明该项工程是由哪几个工种的图纸所组成的，各工程图纸的名称、张数和图号顺序，目的 是为了便于查找图纸。
2、设计总说明书
主要说明该项工程的概貌和总体要求。而对中、小型工程的总说明书一般放在建筑施工图内。
3、建筑施工图
主要表达建筑物的内外形状、尺寸、结构构造、材料做法和施工要求等。其基本图纸包括： 总平面图、建筑平、立、剖面图和建筑详图。
建筑施工图（简称“建施”）： 主要表示建筑物的总体布局、外部造型、内部布置、 细部构造、内外装饰。 包括:总平面图 平面图 立面图 剖面图 建筑详图
分
结构施工图（简称“结施”）：
类
主要表示建筑物中承重结构的布置情况、构件类型、
大小、材料以及做法等。
设备施工图（简称“设施” ）：
主要表示各工种所需的设备和管线的平面部置图、系统图水排水工程图、 电气工程图、采暖通风工程图。
4、结构施工图
主要表达各种承重构件的平面布置，构件的类型、大小、构造的做法以及其它专业对结构设计 的要求等。基本图纸包括：结构说明书、基础图、结构平面图和构件详图。
5、设备施工图
设备施工图包括建筑给排水施工图、采暖通风施工图、电气照明施工图。设备施工图是室内布 置管道或线路、安装各种设备、配件或器具的主要依据，也是编制工程预算的主要依据。
基本概念
房屋施工图是用来表达建筑物构配件的组成、外形轮廓、平面布置、结构构造以 及装饰、尺寸、材料做法等的工程图纸。
建筑施工图是房屋施工时定位放线，砌筑墙身，制作楼梯、安装门窗、固定设施 以及室内外装饰的主要依据，也是编制工程预算和施工组织计划等的主要依据。
建造一幢房屋从设计到施工，要由许多专业和不同工种工程共同配合来完成。
1、图纸目录
说明该项工程是由哪几个工种的图纸所组成的，各工程图纸的名称、张数和图号顺序，目的 是为了便于查找图纸。
2、设计总说明书
主要说明该项工程的概貌和总体要求。而对中、小型工程的总说明书一般放在建筑施工图内。
3、建筑施工图
主要表达建筑物的内外形状、尺寸、结构构造、材料做法和施工要求等。其基本图纸包括： 总平面图、建筑平、立、剖面图和建筑详图。
建筑施工图（简称“建施”）： 主要表示建筑物的总体布局、外部造型、内部布置、 细部构造、内外装饰。 包括:总平面图 平面图 立面图 剖面图 建筑详图
分
结构施工图（简称“结施”）：
类
主要表示建筑物中承重结构的布置情况、构件类型、
大小、材料以及做法等。
设备施工图（简称“设施” ）：
主要表示各工种所需的设备和管线的平面部置图、系统图水排水工程图、 电气工程图、采暖通风工程图。
4、结构施工图
主要表达各种承重构件的平面布置，构件的类型、大小、构造的做法以及其它专业对结构设计 的要求等。基本图纸包括：结构说明书、基础图、结构平面图和构件详图。
5、设备施工图
设备施工图包括建筑给排水施工图、采暖通风施工图、电气照明施工图。设备施工图是室内布 置管道或线路、安装各种设备、配件或器具的主要依据，也是编制工程预算的主要依据。
建筑工程图概述-精品文档
标高 符号 形式 标高符 号画法
பைடு நூலகம்
立面图与 剖面图上 标高符号 注法
索引符号和详图符号 • 定义——为方便施工时查阅图样，在图样中的 某一局部或构件，如需另见详图时，常用索引符 号注明画出详图的位置、详图的编号及详图所在 的图纸编号。 • 画法——索引符号直径为直径10mm的细实线 圈。详图符号为直径14mm的粗实线圈。
建筑总平面图
•表明新建房屋所在基地有关范围内的总体布 置，反映新建房屋、构筑物等的位置和朝向， 室外场地、道路、绿化等的布置，地形、地貌、 标高等以及与原环境有关的关系和临界情况等 •是房屋及其他设施施工的定位、土方开挖以 及绘制水、暖、电等管线总平面图和施工总平 面图的依据 •某培训中心建筑总平面图 •某疗养院局部建筑总平面图
施工总说明及建筑总平面图
•施工总说明
•建筑总平面图
•总平面图的一般内容
施工总说明
•放样——以北边原有餐厅为放样依据，按总平面图放样 •设计标高——室内地坪标高±0.000为绝对标高4.150m，室内
外高差0.450m
•墙身——砖、砂浆型号；内外墙粉刷、踢脚线、卫生间墙做法 •室内地面——室内地面、卫生间地面、防潮层做法 •楼面——板型号、楼面找平层做法 •屋盖——屋面板型号、屋面防水做法 •基础——混凝土标号 •构件——混凝土标号 •其它——雨水管、铁件、门窗五金、楼梯地砖等
建筑施工图的有关规定
•比例 •图线 •定位轴线及其编号 •尺寸和标高 •字体——见第一章规定 •图例及代号——见附录 •索引符号和详图符号 •指北针及风向频率玫瑰图
比
图名
总平面图
例
常用比例 可用比例
1：500、1：1000、1：2000、 1：2500、1：10000 1：5000 1：150、1：300、 1：400
工程制图概述
1
论
分析、构思能力，应该成为一名工科毕业生的基本素养。 4. 本课程的学习方法 本课程是一门既有系统理论又有实践，而且是实践性很强的课程。对于理论，必须掌握 其基本概念和原理，并学会合乎逻辑地去应用它。绘图又是一种基本技能，而基本技能的掌 握只有通过大量的实践。 如果只模仿教材上的例题， 对所做练习没有一个清晰的空间形象那是掌握不了基本概念 和基本原理的。 在解题过程中， 必须将对平面图形的投影分析与其对应的空间原形的想像结 合起来，由此逐步培养空间想像和思维能力。空间想像力就是对解题方案、步骤及作图结果 要有一个明晰的空间形象。譬如将一个小圆柱放在一个大圆柱上，而且两者是同一根轴线， 那么你的脑子里就要产生一个相应的空间形象。 而空间的思维能力则是以空间想像力为前提 的一种逻辑思维。譬如说一直线贯穿一个圆球，你就应能首先想像出圆球和直线的形象，同 时应得出穿点通常有两个而不是三个的结论。 有些同学的空间想像能力强一些， 而有些同学 则差一些，但都是可以培养和提高的。那么，如何培养空间想像及分析能力呢？首先，要认 识到造成这一问题的症结在于脑子里的形象材料积累较少， 显然， 这和平时对相关事物的观 察不够有直接关系，所以应多看一些习题模型或几何示教模型，多积累一些形象材料。从某 种意义上讲，这一过程就是要建立一个几何模型的表象信息库，库存量自然是越大越好。紧 接着的一步就是要经常不断地从这个信息库中有意提取表象资料， 让几何模型的形象反复再 现，直到在脑海里巩固地建立起几何模型的形象。有了这个基础，就可以进行较为困难的下 一步，那就是，建立起某一自然形象的正投影图形象。要完成这一步，首先要能根据需要想 像出一个具体的形象，譬如说一个正放的圆锥的形象，然后再加入正投影的概念，诸如视线 （投射线）平行且与投影面垂直，这样它在正立投影面上的投影就是一个三角形，而在水平 投影面上的投影则是一个圆。如果能做到这一步，那么你就完成了从空间到平面、再由平面 到空间这样一个完整的过程。 为了准确无误地完成这一过程， 你就必须进而研究投影图的性 质，它是由平面到空间的想像所必须经过的桥梁。只有到了这一步，才能说你有了一定的" 再现想像"的能力，这是看懂别人画的工程图样所不可缺少的基本功。下一步则是以此为基 础发展你的"创造想像"能力。这一过程就是依照一定的目的或任务，构思一个你并没有看到 过的空间形象， 再用投影图的形式或运用实体造型的软件把它表示出来。 显然它需要将脑子 里已有的形象资料按一定的规律进行综合与嫁接， 从而产生出一个全新的形象。 要做到这一 点就必须多学投影原理、多看几何模型、多做练习、多进行科学的思考。 培养和发展想像力是本课程的核心任务，它属于开发智力的范畴。而非智力因素，诸如 良好的意志品质，稳定的情绪，浓厚而持久的学习兴趣，知难而进、坚忍不拔的性格和积极 进取的精神，在本课程的学习中同样起着关键的作用。作图时要清晰、准确，不应潦草，凡 事应细心耐心，要意识到一条线、一个字的差错都会造成不可估量的损失。为了快速正确地 画出工程图样，从一开始就应养成正确使用仪器的习惯。 5. 制图的昨天、今天与明天 制图的历史几乎和人类的历史一样古老而久远，表达设计思想的技术图样也同样如此。 在文字出现前的很长一段时期内，人们是用图来满足表达的基本需要的。随着文字的出 现，图画才渐渐摆脱其早期用途的约束而与工程活动联系起来。譬如在建设金字塔、战车、 建筑物等完美的工程项目和制造简单而有用的器械时，已用图样作为表达设计思想的工具。 从大量的史料来看，早期的工程图样比较多的是和建筑工程联系在一起的，而后才反映 到器械制造等其他方面。 春秋时代的《周礼考工记》 、宋代的《营造法式》 、 《新仪象法要》及《天工开物》等著 作反映了我国古代劳动人民对工程图样及其相关几何知识的掌握已达到了非常高的水平。 人类进行工程活动的大量实践最终导致了"画法几何"的诞生。 1795 年， 法国人蒙日的 《画 法几何》问世，他在书中系统叙述了利用垂直的两个投影面进行直角平行投影的方法，这就 构成了现代工程图的理论基础， 为人们将设计绘图由单面向多面转变奠定了基础。 尽管在人 类活动的漫长岁月里， 产生过有史可鉴的数不胜数的天才设计家以及杰出的工程绘画， 但真
论
分析、构思能力，应该成为一名工科毕业生的基本素养。 4. 本课程的学习方法 本课程是一门既有系统理论又有实践，而且是实践性很强的课程。对于理论，必须掌握 其基本概念和原理，并学会合乎逻辑地去应用它。绘图又是一种基本技能，而基本技能的掌 握只有通过大量的实践。 如果只模仿教材上的例题， 对所做练习没有一个清晰的空间形象那是掌握不了基本概念 和基本原理的。 在解题过程中， 必须将对平面图形的投影分析与其对应的空间原形的想像结 合起来，由此逐步培养空间想像和思维能力。空间想像力就是对解题方案、步骤及作图结果 要有一个明晰的空间形象。譬如将一个小圆柱放在一个大圆柱上，而且两者是同一根轴线， 那么你的脑子里就要产生一个相应的空间形象。 而空间的思维能力则是以空间想像力为前提 的一种逻辑思维。譬如说一直线贯穿一个圆球，你就应能首先想像出圆球和直线的形象，同 时应得出穿点通常有两个而不是三个的结论。 有些同学的空间想像能力强一些， 而有些同学 则差一些，但都是可以培养和提高的。那么，如何培养空间想像及分析能力呢？首先，要认 识到造成这一问题的症结在于脑子里的形象材料积累较少， 显然， 这和平时对相关事物的观 察不够有直接关系，所以应多看一些习题模型或几何示教模型，多积累一些形象材料。从某 种意义上讲，这一过程就是要建立一个几何模型的表象信息库，库存量自然是越大越好。紧 接着的一步就是要经常不断地从这个信息库中有意提取表象资料， 让几何模型的形象反复再 现，直到在脑海里巩固地建立起几何模型的形象。有了这个基础，就可以进行较为困难的下 一步，那就是，建立起某一自然形象的正投影图形象。要完成这一步，首先要能根据需要想 像出一个具体的形象，譬如说一个正放的圆锥的形象，然后再加入正投影的概念，诸如视线 （投射线）平行且与投影面垂直，这样它在正立投影面上的投影就是一个三角形，而在水平 投影面上的投影则是一个圆。如果能做到这一步，那么你就完成了从空间到平面、再由平面 到空间这样一个完整的过程。 为了准确无误地完成这一过程， 你就必须进而研究投影图的性 质，它是由平面到空间的想像所必须经过的桥梁。只有到了这一步，才能说你有了一定的" 再现想像"的能力，这是看懂别人画的工程图样所不可缺少的基本功。下一步则是以此为基 础发展你的"创造想像"能力。这一过程就是依照一定的目的或任务，构思一个你并没有看到 过的空间形象， 再用投影图的形式或运用实体造型的软件把它表示出来。 显然它需要将脑子 里已有的形象资料按一定的规律进行综合与嫁接， 从而产生出一个全新的形象。 要做到这一 点就必须多学投影原理、多看几何模型、多做练习、多进行科学的思考。 培养和发展想像力是本课程的核心任务，它属于开发智力的范畴。而非智力因素，诸如 良好的意志品质，稳定的情绪，浓厚而持久的学习兴趣，知难而进、坚忍不拔的性格和积极 进取的精神，在本课程的学习中同样起着关键的作用。作图时要清晰、准确，不应潦草，凡 事应细心耐心，要意识到一条线、一个字的差错都会造成不可估量的损失。为了快速正确地 画出工程图样，从一开始就应养成正确使用仪器的习惯。 5. 制图的昨天、今天与明天 制图的历史几乎和人类的历史一样古老而久远，表达设计思想的技术图样也同样如此。 在文字出现前的很长一段时期内，人们是用图来满足表达的基本需要的。随着文字的出 现，图画才渐渐摆脱其早期用途的约束而与工程活动联系起来。譬如在建设金字塔、战车、 建筑物等完美的工程项目和制造简单而有用的器械时，已用图样作为表达设计思想的工具。 从大量的史料来看，早期的工程图样比较多的是和建筑工程联系在一起的，而后才反映 到器械制造等其他方面。 春秋时代的《周礼考工记》 、宋代的《营造法式》 、 《新仪象法要》及《天工开物》等著 作反映了我国古代劳动人民对工程图样及其相关几何知识的掌握已达到了非常高的水平。 人类进行工程活动的大量实践最终导致了"画法几何"的诞生。 1795 年， 法国人蒙日的 《画 法几何》问世，他在书中系统叙述了利用垂直的两个投影面进行直角平行投影的方法，这就 构成了现代工程图的理论基础， 为人们将设计绘图由单面向多面转变奠定了基础。 尽管在人 类活动的漫长岁月里， 产生过有史可鉴的数不胜数的天才设计家以及杰出的工程绘画， 但真
建设工程施工图概述
建设工程施工图概述随着社会的发展和经济的不断增长，建设工程日益成为城市发展和人们生活的重要组成部分。
建设工程的施工图是实施工程施工的重要文书之一，是建设工程设计编制和审查的基础，是保证工程质量和施工进度的重要依据。
本文将对建设工程施工图进行概述，包括施工图的基本概念、编制流程和注意事项等内容，以期为相关人员提供参考和指导。
一、建设工程施工图的基本概念1.施工图的定义施工图是在设计图等依据上，由施工单位根据施工实际需要制定的，为指导工程实际施工所准备的一种图纸和文字资料。
施工图是建筑施工的主要依据，它上面标明了建筑的各种尺寸、位置、布局和施工方法。
2.施工图的种类施工图根据工程的不同阶段和内容，可以划分为总平面图、立面图、剖面图、细部图以及施工工艺图等。
总平面图主要用于布置建筑的位置和相对位置；立面图用于表达建筑的外观；剖面图用于表达建筑的内部结构；细部图用于表达建筑的细节；施工工艺图用于指导施工人员进行施工。
二、建设工程施工图的编制流程1.勘察设计建设工程施工图的编制流程首先要进行勘察设计。
设计单位根据勘察成果和设计要求进行设计，制定初步设计方案。
2.初步设计初步设计完成后，需建设单位组织对初步设计方案进行评审，满足设计要求并取得审图意见后方可进入设计深化阶段。
3.施工图深化施工图深化是指将初步设计方案进行细化和完善，添加施工所需的详细信息和说明，形成施工图纸。
在设计深化过程中，需要充分考虑施工的实际情况和要求，确保施工图的可实施性。
4.审图施工图深化完成后，需进行审图。
审图是指设计单位组织专业人员对施工图进行审查，确保施工图符合国家相关标准和规范。
5.施工图发布经过审图合格后，施工图即可发布。
建设单位根据施工图进行招投标，选择合适的施工单位。
6.施工方案编制施工单位根据施工图进行施工方案的编制，确定施工方法、工期、人员配备等；同时制定施工计划，并进行施工组织设计。
7.施工实施施工方案编制完成后即可开始施工。
2024全新《工程制图完整》ppt课件
零件图作用
制造、检验零件的依据；进行技术交流的重要工 具。
零件图内容
一组视图、完整尺寸、技术要求、标题栏。
2024/1/26
19
零件结构类型及表达方法选择
轴套类零件
主要结构为回转体，常 采用主视图加断面图表
达。
2024/1/26
轮盘类零件
主要结构为扁平的盘形 或环形，常采用全剖视
图表达内部结构。
叉架类零件
典型电子设备工程制图案例
通过具体案例，如手机、电脑等电子设备的制图过程，拓展视野。
31
讨论：如何提高工程制图能力
掌握基本制图技能
熟练掌握视图表达、尺寸标注 、技术要求等基本制图技能。
2024/1/26
学习专业制图软件
学习使用AutoCAD、 SolidWorks等专业制图软件， 提高制图效率和质量。
2024/1/26
7
02
基本几何元素绘制方 法
2024/1/26
8
点、直线段和射线绘制
点的绘制
在绘图区域确定点的位置，使用 绘图工具中的“点”命令进行绘
制。
2024/1/26
直线段的绘制
确定直线段的起点和终点，使用“ 直线”命令进行绘制。可以通过输 入坐标值或捕捉屏幕上的点来确定 起点和终点。
射线的绘制
箱体类零件
结构复杂且不规则，需 采用多个基本视图和辅
助视图表达。
20
结构复杂，有空腔和壁 板，常采用全剖、半剖
或局部剖视图表达。
零件尺寸标注原则和方法
01
02
03
04
正确
符合国家标准规定，保证设计 要求。
完整
标注出制造和检验零件所需的 全部尺寸，不遗漏、不重复。
建筑工程制图与识图(共95张PPT)
建筑立面图
表示建筑物的立面外观，包括 墙面、门窗、阳台、雨篷等。
建筑详图
表示建筑物细部的详细构造和 做法，包括节点详图、大样图 等。
图纸的编排与装订
01
02
03
图纸编排
按照一定顺序将各张图纸 进行排列，方便查阅和使 用。
图纸折叠
将大幅面图纸折叠成标准 大小，便于存档和携带。
图纸装订
将编排好的图纸进行装订 ，形成完整的图纸集，方 便保管和使用。
建筑工程制图的基
03
本技能
制图的基本步骤
绘制图框和标题栏
按照制图规范，绘制图框和标题 栏，填写工程名称、比例、图号 等信息。
绘制图形
使用绘图工具，按照制图规范， 绘制建筑形体、构件、设备等图 形。
标注尺寸
使用尺寸标注工具，标注建筑形 体、构件、设备等的尺寸，注意 尺寸标注的准确性和规范性。
确定图纸类型和比例
标注标高和索引符号
在图纸上标注标高和索引符号，以便定位和查找 相关信息。
建筑详图制图实践
选择详图类型
根据建筑详图的表达需求，选择合适的详图 类型，如节点详图、大样图等。
绘制详图轮廓线和构件
在图纸上绘制详图轮廓线和构件，如钢筋、 混凝土等，标明其位置和尺寸。
绘制材料和质感
在建筑详图上绘制材料和质感，如石材、木 材等，以表达细部构造效果。
注意图纸的规范性和准确性
检查图纸是否符合制图标准，有无遗漏或错 误。
掌握图纸的快速阅读技巧
学习如何快速浏览图纸，抓住重点信息，提 高工作效率。
理解设计意图和施工要求
通过图纸了解设计师的设计意图和施工要求 ，为后续工作打下基础。
善于利用辅助工具
使用CAD等辅助软件帮助理解和分析图纸， 提高识图的准确性和效率。
《工程制图基础》课件
定期复习
定期对所学的工程图知识进行复习，巩固记忆，防止遗忘。同时，及 时解决学习中的疑惑和问题，提高学习效果。
06
工程制图实践与应用
制图实践环节的组织与实施
实践环节目标明确
在组织实践环节时，应首先明 确教学目标，确保学生能够通 过实践掌握工程制图的基本技 能和知识。
合理安排实践内容
根据教学目标，合理安排实践 内容，包括各种工程图纸的绘 制、解读和审查等，确保学生 得到全面训练。
《工程制图基础》 ppt课件
• 工程制图概述 • 制图基础知识 • 投影法与视图 • 工程图绘制 • 工程图阅读与理解 • 工程制图实践与应用
目录
01
工程制图概述
工程制图的基本概念
定义
工程制图是利用图形、符号和技 术要求来表示工程对象，以供制 造、施工和检验等环节使用的一 门技术。
特点
具有严格的规范性和标准性，要 求精确、清晰地表达工程对象的 形状、尺寸、相对位置和工艺要 求。
字体与标注
规定图纸上使用的字体大小、 样式和标注规则，确保信息的 清晰和准确。
符号与标记
统一图纸上使用的各种符号、 标记和缩写，提高图纸的可读
性和专业性。
制图的基本步骤与方法
绘制底图
使用丁字尺绘制出图纸的底图 ，确定绘图的基本框架。
标注尺寸
在图纸上标注必要的尺寸，确 保图纸的完整性和准确性。
准备工作
过程与结果并重
在评价学生的实践成果时，应注重过程和结果的双重评价 ，既关注学生的绘图技能和知识掌握情况，也要关注其在 实践过程中的态度和表现。
鼓励创新与实践
在指导过程中，应鼓励学生发挥创新精神，尝试新的绘图 方法和技巧，同时强调实际应用的重要性。
定期对所学的工程图知识进行复习，巩固记忆，防止遗忘。同时，及 时解决学习中的疑惑和问题，提高学习效果。
06
工程制图实践与应用
制图实践环节的组织与实施
实践环节目标明确
在组织实践环节时，应首先明 确教学目标，确保学生能够通 过实践掌握工程制图的基本技 能和知识。
合理安排实践内容
根据教学目标，合理安排实践 内容，包括各种工程图纸的绘 制、解读和审查等，确保学生 得到全面训练。
《工程制图基础》 ppt课件
• 工程制图概述 • 制图基础知识 • 投影法与视图 • 工程图绘制 • 工程图阅读与理解 • 工程制图实践与应用
目录
01
工程制图概述
工程制图的基本概念
定义
工程制图是利用图形、符号和技 术要求来表示工程对象，以供制 造、施工和检验等环节使用的一 门技术。
特点
具有严格的规范性和标准性，要 求精确、清晰地表达工程对象的 形状、尺寸、相对位置和工艺要 求。
字体与标注
规定图纸上使用的字体大小、 样式和标注规则，确保信息的 清晰和准确。
符号与标记
统一图纸上使用的各种符号、 标记和缩写，提高图纸的可读
性和专业性。
制图的基本步骤与方法
绘制底图
使用丁字尺绘制出图纸的底图 ，确定绘图的基本框架。
标注尺寸
在图纸上标注必要的尺寸，确 保图纸的完整性和准确性。
准备工作
过程与结果并重
在评价学生的实践成果时，应注重过程和结果的双重评价 ，既关注学生的绘图技能和知识掌握情况，也要关注其在 实践过程中的态度和表现。
鼓励创新与实践
在指导过程中，应鼓励学生发挥创新精神，尝试新的绘图 方法和技巧，同时强调实际应用的重要性。
《工程制图》整体说课
科研成果转化应用于教学实践情况
教材建设
结合最新科研成果和行业需求，编写高质量 教材和教辅材料。
教学方法改革
引入案例教学、项目驱动等教学方法，提高 学生实践能力和创新能力。
实验实训条件改善
利用科研成果改善实验实训条件，提高学生 实践操作能力。
产学研合作
积极开展产学研合作，引导学生参与实际工 程项目，提升工程实践能力。
熟悉工程制图的相关标准和 规范，能够按照标准和规范 进行工程图样的绘制和表达 。
具备良好的职业道德和团队 协作精神，能够适应工程技 术领域的发展需求。
课程内容及结构安排
A
工程制图的基本概念和基本知识
包括投影法、视图、剖视图、断面图等基本概 念和基本知识。
工程图样的绘制和表达方法
包括零件图、装配图、建筑施工图等工程 图样的绘制和表达方法。
02
引入实际工程项目，让学生在实践中学习和掌握工程制图的基
本理论和技能。
鼓励学生参与课外实践活动，如参加制图竞赛、参与实际工程
03Leabharlann 项目的制图工作等，以提高学生的实践能力和综合素质。
多种教学手段运用
采用多媒体教学手段，如PPT演示、视频教程等，使教学内容更加生动、形象。
利用在线教学平台，提供丰富的教学资源和互动学习机会，方便学生随时随地进行 学习。
06 教师团队建设与成果展示
教师队伍结构特点及优势
职称结构
教授、副教授、讲师等 各级职称教师配备齐全 ，形成合理的教学梯队 。
学历结构
教师队伍中具有博士学 位的教师比例较高，具 备较强的科研能力。
年龄结构
老中青教师比例适中， 既有经验丰富的资深教 师，也有充满活力的青 年教师。
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• TWO 说一说
请用文字把你所看到的图片
内容表达出来
• THREE 说一说
即将快速播放一组文字
《生活的艺术》是林语堂旅美专 事创作后的第一部书，也是继《吾 国与吾民》之后再获成功的又一英 文作品。
• THREE 说一说
请你说出播放了哪些内容
• 图片与文字相比
图片
文字
图的特点
直观性 形象性
确定性
• 工程界：一 图 胜 万 言
木牛者，方腹曲头，一脚四足，头入领中，舌 著于腹，载多而行少，宜可大用，不可小使；特 行者数十里，群行者二十里也。曲者为牛头，双 者为牛脚，横者为牛领，转着为牛足，覆者为牛 背，方者为牛腹，垂者为牛舌，曲者为牛肋，刻 者为牛齿立者为牛角，细着为牛鞅，摄者为牛轴。 勒牛御双辕，人行六尺，牛行四步，载一岁粮， 日行二十里，而人不大劳。
封建割据，频繁战争，再加上宗教的影响，造 成科技和发展力停滞，欧洲文明在这一阶段发 展比较缓慢
历史上的工程图
历史上的工程图
历史上的工程图
历史上的工程图
历史上的工程图
历史上的工程图
历史上的工程图
历史上的工程图
历史上的工程图
载体
北魏再往上的 工程图就有些问题
长期以来，工程图俗称图纸， 因为几乎都是绘制在纸上的；
大家好
• 工程制图
• Engineering drawing
工程制图
图形
Graphics
图
(总和)
图样
Drawing
图像
Image
图画
Picture
表达思想，交流情感和传承文明最重要的三种方式
图像
语言
文字
• ONE 说一说
请用文字把你所看到的图片
内容表达出来
• TWO 说一说
即将快速播放一组图片
木牛复原图
• 工程界：一 图 胜 万 言
宋代郑樵在《通志》 中所说“图谱之学不传， 则实学尽化为虚学矣”、 “凡器用之属，非图无 以制器”
工程制图
制图 工程图
工程图样特点
A
以投影 原理为 基础
B
按照特 定的制图 标准和规 定绘制
CD 准确的
表示工程 有必要 图样形状、 的 技 术 大 小 、 结 说明
人的每一步行动都在书写自己的历史 ---吉鸿昌
构
工程制图
机
土木工程制图
船舶工程制图
地图
工程图的作用
工程图
嫦娥1号卫星运载火箭结构示意图 嫦娥1号卫星运行轨道图
历史上的工程图
Historical engineering drawings
历史上的工程图
约476年
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1453年
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中世纪的欧洲（476-1453）
可用于书写的纸，是蔡伦改 造的，在公元105年，他将工艺 呈报给汉和帝；
在这之前，工程图不会绘制 在纸上。
历史上的工程图
秦汉砖瓦
战国
古巴比伦
古巴比伦
仰韶时期 新石器时期
竹简，太小；衣帛，有机物，不易保存。
历史上的工程图
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历史上的工程图
八 卦 图 是 工 程 图 吗 ？
历史上的工程图
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历史上的工程图
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仰 古战 秦 北 唐 宋
元
明
清
韶 巴国 汉 魏 代 代
代
代
代
、比
时
、
新伦
期
辽
石
器
时
期
工程制图
图的概述 图的特点
工程图样的特点 工程制图的分类
工程图的作用 历史上的工程图