2016年辽宁省教师招聘考试政治理论基础知识重要考点
教师政治面试知识点
教师政治面试知识点一、党的基本理论和基本路线•科学社会主义基本原理–马克思列宁主义的基本原理–邓小平理论的基本内容–三个代表重要思想的主要内容–科学发展观的核心要义•中国特色社会主义理论体系–习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容–中国特色社会主义基本路线的主要内容•党的组织原则和制度–党的最高理论和最高纲领–党的组织原则和制度的基本内容–党的组织生活制度和党内民主制度二、中国共产党的领导作用和党的建设•党的领导作用–党的领导地位的法律地位和政治地位–党的领导作用的重要性和具体体现•党的建设–党的建设目标和任务–党的组织建设的基本要求和主要内容–党的纪律建设的基本要求和主要内容–党风廉政建设和反腐败斗争三、我国政治制度和政治体制•中国特色社会主义政治制度–人民代表大会制度–多党合作和政治协商制度–民族区域自治制度–基层群众自治制度•中国特色社会主义政治体制–党的领导制度–人民民主专政制度–社会主义初级阶段基本经济制度四、国家机关和地方自治政权•国家机关–国家权力机关的组织和职权–国家行政机关的组织和职权–国家司法机关的组织和职权•地方自治政权–地方各级人民代表大会的组织和职权–地方各级人民政府的组织和职权五、中共党史、新中国史和改革开放史•中共党史–党的发展历程–党的历次代表大会和重要文件–党的历次重大斗争和历史事件•新中国史–中华人民共和国的成立和发展历程–中国特色社会主义事业的发展历程•改革开放史–改革开放的发起和实施–改革开放的重大决策和历史事件以上内容为教师政治面试的主要知识点，了解和掌握这些知识将有助于应对教师政治面试中的相关问题。
希望您能够认真学习和准备，取得良好的面试成绩！。
2016年辽宁教师招聘笔试教育心理学与德育工作基础知识备考指导
教师招聘笔试教育心理学与德育工作基础知识备考指导2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。
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自2014年起广西教师招聘考试全区统一时间组织，每年举行一次，相对来说，在公平性和公正性方面有了很大的改善，同时对于广大考生来说，在备考的时候也简单多了，考前教育部门会在网上发布考试大纲，考生可以根据大纲内容进行备考，但是不乏有些考生对于大纲了解的不够透彻，那么今天我就笔试部分的教育心理学与德育工作基础知识说一说备课方面，方便大家进行备考。
要想在考试中取得好成绩，那我们就必须知道教育心理学与德育工作基础知识的考情，知己知彼，百战不殆。
教育心理学与德育工作基础知识主要包括单项选择题、多项选择题、判断题和材料分析题四种题型，考试时间为120分钟，满分为100分。
其中单选有60道，每道题0.5分，共计30分，多选有15道，每道题2分，共计30分，判断有20道，每道0.5分，共计10分，材料分析10道，每道3分，共计30分。
题目全部都是客观题，在多选和材料分析中少选或多选都不能得分，这一点需要广大考生注意。
接下来我们来看看每种题型的具体考察，单项选择是广西笔试教育心理学与德育工作基础知识的必考题型，主要考察考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力，题量大，有60道题之多，但是每道题只占0.5分，包含的知识涉及到方方面面，基础性非常强，迷惑性强，考生稍一不注意，就容易选错。
这就需要考生记住原理、概念、定理、法规等等，理解教育心理学与德育工作基础知识与原理。
多项选择题和判断题都是常考的题型，多项选择主要考察考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力，相对于单项选择来说，多项选择增加了难度，题目选项迷惑性更强，对于知识的记忆要求更加精准。
判断通常是给出一个命题，要求判断正误，通常是一些重要的概念、观点等，对于前两者题型来说，判断所占分值较少，但是考生在这一部分不易失分，基本都能做对，以记忆性题目为主。
教师招聘考试政治理论基本常识一
给人改变未来的力量教师招聘考试政治理论基本常识一
1、党的性质
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2、远大理想与现实的关系
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。
社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。
坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。
3、党的指导思想
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
4、毛泽东思想
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
5、邓小平理论
邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。
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2016辽宁教师招聘考试《教育基础知识》综合整理五
2016教师招聘考试《教育基础知识》综合整理五2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。
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为了更好的备战2016年教师招聘考试，中公教师网为考生综合整理了《教育基础知识》考点汇编，希望对考生有所帮助!祝愿考生顺利通关考试，早日圆梦教师!1、古希腊著名教育家柏拉图的著作是《理想国》，这部著作是后世公共教育思想的源头。
2、亚里斯多德历史性贡献是他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
3、昆体良的代表著作是《雄判术原理》。
4、裴斯泰洛齐是“要素教育”的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
5、赫儿巴特独立化时期的代表作是《普通教育学》，是1860年出版的。
6、决定教育性质的根本因素是：政治经济制度。
7、个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为：个体身心发展。
8、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的：教师人格特征。
9、学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为基础。
10、教育实验可分为：前实验设计、准实验设计、真实验设计。
11、美育是对受教育者的(审美观点)(审美能力)的教育。
12、乳儿期(出生至一岁)婴儿期(一至三岁)幼和期(3-6、7)童年期(6，7-11，12)少年期(11，22-14，15)青年期(14，15-17，18)。
13、1999、6、13中央发布《关于深化教育改革，全国推进素质教育的决定》。
14、学制是(学校教育制度)的简称，是一个(国家)各级各类的学校体系，它规定了(各级各类)的学校性质、任务，入学条件，修业年限以及彼此之间的相互关系。
15、我国近年学制的开始是由(壬寅学制)和(癸卯学制)。
16、《中华人民共和国教师法》又对教师的权利与义务做出了全面的规定。
17、教师的一般认识能力包括：观察力、注意力、记忆力。
教师面试政治知识点总结
教师面试政治知识点总结1. 马克思主义政治经济学的基本原理马克思主义政治经济学是马克思主义的一个重要理论体系，其基本原理包括劳动价值论、剩余价值理论、价值转化和商品经济等。
劳动价值论是马克思主义政治经济学的核心理论，是指劳动是价值的唯一来源，商品的价值取决于生产该商品所需的劳动时间。
剩余价值理论是马克思主义政治经济学的另一个核心理论，是指在资本主义生产关系下，工人创造的价值中，一部分归劳动者，一部分则被剥削者占有，这部分被占有的剩余价值即为剥削。
2. 马克思主义政治经济学的历史渊源马克思主义政治经济学是以马克思为代表的经济学理论体系，其渊源可追溯至古希腊的政治经济学思想，以及17、18世纪的重农主义和重商主义经济学。
3. 马克思主义政治经济学的发展与变化马克思主义政治经济学在20世纪经历了多次变革和发展，从早期的俄国马克思主义政治经济学到后来的西方马克思主义政治经济学，不断地对马克思主义政治经济学进行了批判和发展，形成了多种不同的流派和理论。
4. 马克思主义政治经济学的实践意义马克思主义政治经济学是马克思主义的一个重要理论支柱，其实践意义主要体现在对资本主义制度的批判和对社会主义制度的建设中，为实现社会主义事业提供了重要的理论指导和学术支持。
二、中国特色社会主义1. 中国特色社会主义的基本理论中国特色社会主义是以马克思主义为指导，充分借鉴中国革命和建设的经验，结合中国实际进行创造性地发展马克思主义的理论体系。
中国特色社会主义的基本理论包括马克思主义理论、中国共产党的奋斗目标、中国特色社会主义的基本路线和基本纲领，以及社会主义本质等。
2. 中国特色社会主义的历史进程中国特色社会主义的历史进程主要包括新中国成立初期的社会主义建设、改革开放以来的社会主义建设、全面建设社会主义现代化国家等。
中国特色社会主义在不同历史时期的发展变化，是中国特色社会主义理论的重要组成部分。
3. 中国特色社会主义的主要特点中国特色社会主义的主要特点包括坚持社会主义基本制度不动摇、全面依法治国、坚持改革开放、坚持以经济建设为中心、坚持统一战线领导等。
2016年辽宁省教师招聘考试 公共基础知识复习考试指导(二)
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“三个代表”重要思想复习与考试指导历年曾经考过的知识点包括：(1)“三个代表”重要思想的主要内容(2)“三个代表”重要思想的根本要求(3)“三个代表”重要思想的形成历史地位等考点基本涉及本部分所有的内容，考生复习备考时，应注意以下几点：(1)考生要认真阅读领导人的重要讲话中关于“三个代表“重要思想的内容。
(2)本部分内容与当前党的方针、政策联系紧密，既具有明显的“时政性”，考生复习时要注意联系实际，关注社会热点。
经典考题讲师解读◆正确处理改革、发展和稳定的关系正确认识和处理政革发展、稳定三者的关系是我们在整个现代化建设过程中都必须牢牢把握和坚持的一个重要方针。
改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
三者之间是相互依存、相互促进的辩证关系。
没有改革，就不可能走出一条中国特色社会主义的正确道路，我们的事业就不可能顺利前进；没有发展，就不可能实现现代化，不可能保待党和同家的长治久安；没有稳定，改革和发展都无从进行。
只有正确认识和处理好这三者关系，保持改革、发展和稳定的相互协调和相互促进，才能够保持我们国家的长治久安和人民富裕幸福。
【经典考题】(单择题)政革是( )，发展是( )，稳定是( )。
A前提动力目的 B目的前提动力 C动力目的前提 D目的动力前提【分析】答案为C，改革是动力，发展是目的，稳定是前提三者之间相互依存、相互促进的辩证关系。
◆贯彻“三个代表”重要思想的根本要求十六大报告对贯彻“三个代表”重要思想提出了根本要求，这就是：贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。
科学概括了“三个代表”的精神实质和实践“三个代表”重要思想的根本要求，为我们正确把握“三个代表”的科学内涵，全面贯彻“三个代表”重要思想，进一步指明了方向。
2016年辽宁省教师招聘考试公共基础知识复习考试指导(九)
2016年辽宁省教师招聘考试公共基础知识复习考试指导(九) 2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。
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◆法律关系法律规范在调整人们行为过程中形成的权利义务关系。
如企业与职工依法订立劳动合同后，就构成了双方的劳动法律关系。
其具有以下特征：(1)法律关系以法律规范为前提，投有某方面的法律规范，就不会有相对应的法律关系；(2)法律关系是法律规范发挥其调整社会关系的过程；(3)法律关系以权力和义务为内容；(4)法律关系由主体，客体和内容三个要素构成。
法律关系处在不断的生成、变更和消灭的运动过程。
【经典考题】(单选题)凡是能直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或根据称为( )。
A法律关系主体 B法律关系客体 C法律事实 D法律关系内容【分析】答案为C。
这是一道概念识记题，只要掌握法律关系的相关内容，即可回答此题。
凡是能直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或根据称法律事实。
法律事实首先是一种客观存在的外在现象，而不是人们的一种心理现象或心理活动。
其次，法律事实是由法律规定的、具有法律意义的事实，能够引起法律关系的产生、变更或消灭。
在此意义上，与人类生活无直接关系的纯粹的客观现象(如宇宙天体的运行)就不是法律事实。
宪法复习与考试指导宪法是国家的根本大法，它规定丁国家的根本制度，集中反映了一个国家各种政治力量的对比关系，是有关国家各种问题的法律，是制定各相关法律规定的依据。
考生应重点掌握五个方面的内容：(1)宪法的概念、宪法的特殊地位。
(2)宪法实施监督的基本形式。
(3)了解新中国宪法的改革与发展。
(4)掌握我同的同家性质、国家形式和基本制度，我同的国家机构。
(5)公民的基本权利等内容。
考生在复习时，要注意以下几点：(1)认真理解和深刻把握宪法的基本内涵和各相关理论。
，(2)注意宪法和其他法律的关系，同时注意2004年3月对宪法的修订内容。
2016辽宁教师招聘考试《教育基础知识》综合整理六
2016教师招聘考试《教育基础知识》综合整理六2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。
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2、感觉限与感受性是反比关系。
3、教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。
4、人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。
5、根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。
6、美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、更新课程内容、加强课程现7、教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。
8、教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。
9、素质教育：素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律，，的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
10、人的身心发展：人的身心发展是指人的身体的发展，知识、技能的获得，思想、品德的形成，审美情操的陶冶，也就是德、智、体、美、劳几方面的发展。
11、第二信号系统的条件反射：谈梅生津。
12、人的一切心理活动按其生产方式来说都是脑的反射活动。
13、个性积极性的源泉与人的活动的基本动力是需要。
14、马斯洛需要层次中最低是生理需要，最高是自我实现需要。
15、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
16、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
17、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
18、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
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2016年辽宁省教师招聘考试政治理论基础知识重要考点
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一、马克思主义基本原理
1.马克思主义哲学
哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。
思维和存在的关系问题又可以表述为意识
与物质的关系问题，或精神与物质的关系问题。
思维与存在谁为第一性问题的不同回答，
是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我
们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
意识是物质世界发展到一定阶段的
产物。
意识的能动作用，也叫主观能动性，是指意识能够能动地反映客观世界，形成主观
观念，并且能动地指导人们进行实践活动，改造客观世界。
唯物辩证法的三大规律是质量互变规律、否定之否定规律和对立统一规律。
2.马克思主义政治经济学
商品是用来交换的劳动产品，具有使用价值与价值两个因素，即商品二因素。
商品的
价值是凝结在商品中的一般人类劳动(或叫抽象劳动)。
货币是固定地充当一般等价物的特殊商品，是交换过程的必然产物。
货币使商品循环
的任何一个环节都要经历两个阶段或两次形态变化：商品形式转化为货币形式，W—G(W指
商品、G指货币)，即卖;货币形式转化为商品形式，G—W，即买。
货币具备价值尺度、流
通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
价值规律是商品运动的基本规律。
价值规律的主要内容是，商品的价值量由社会必要
劳动时间决定，商品按照等价交换的原则进行交换。
价值规律的表现形式是，价格围绕价
值上下波动。
二、毛泽东思想
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东思想的主要内容进行了完整概括
和系统论述。
《决议》将毛泽东思想丰富和发展马克思列宁主义的独创性理论概括为六个
方面：关于新民主主义革命，关于社会主义革命和社会主义建设，关于革命军队的建设和军事战略，关于政策和策略，关于思想政治工作和文化工作，关于党的建设。
毛泽东思想的活的灵魂，即实事求是、群众路线、独立自主。
秋收起义后，毛泽东率领起义部队进行三湾改编时，确立了党领导军队的组织制度，首创了把“支部建在连上”的重要原则，从组织上确立了中国共产党对军队的领导制度。
1939年10月，毛泽东发表《〈共产党人〉发刊词》一文，阐明了统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命的三个基本问题。
1945年，毛泽东在《论联合政府》一文中精辟地概括了人民军队的宗旨，即全心全意为人民服务，并深刻阐述了这个宗旨对于军队建设和进行人民战争的深刻意义。
中国共产党在中国革命事业中的领导地位，是由党的阶级性决定的;中国共产党的领导地位，也是由党的先进性决定的;中国共产党的领导地位，又是经过长期斗争考验形成的。
三、中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
1.邓小平理论
解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓和活的灵魂，它贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。
邓小平理论的全部内容，都是解放思想、实事求是的产物。
“三个有利于”标准是指：以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。
“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题，也是邓小平理论的主题。
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
社会主义的根本任务是解放生产力和发展生产力。
社会主义初级阶段的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
党在社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，
坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
2.“三个代表”重要思想
“三个代表”是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先
进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在
坚持执政为民。
这是“三个代表”重要思想的根本要求。
3.科学发展观
解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
科学发展观的是第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根
本方法是统筹兼顾。
4.构建社会主义和谐社会
社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与
自然和谐相处的社会。
5.夺取中国特色社会主义新胜利
全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不
移走中国特色社会主义道路。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基
本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社
会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和
谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中
国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以
及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。
建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间，收集了9万多名学生所写的信，内容是关于他们心目中最喜欢的老师。
据此，保罗韦地博士概括出作为一个好教师的人格魅力的12个方面：
一、友善的态度
“他必须喜欢我们。
要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。
”
二、尊重课堂内每一个人
“老师应对我们有礼貌。
我们也是人。
”
三、耐心
“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。
在您听来也许可笑，但只有您肯听我，我才能向您学习听人。
”
四、兴趣广泛
“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。
”
五、良好的仪表
“我立刻就喜欢他了。
她走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。
你能看得出她是熟悉教学工作的。
她衣着整洁，事事都安排的有条不紊。
她长的并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。
她尽力使自己显得自然。
”
六、公正
“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。
表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格。
”
七、幽默感
“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。
”
八、良好的品性
“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。
”
九、对个人的关注
“老师只和好学生谈话，难道他不知道我也正在努力吗?”
十、伸缩性
“老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一?”
十一、宽容
“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。
”
十二、有方法
“忽然间，我能顺利完成我的作业了，我竟然没有察觉这是因为他的指导。
”
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