12(教案)-建筑消防设施
建筑消防设施操作与维护 教学设计(教案)
【建筑消防设施操作与维护】教学设计教学目标1、使用与维护灭火器材2、使用与维护火灾自动报警系统3、使用与维护固定灭火系统4、使用与维护应急广播和消防专用电话5、维护应急照明和疏散指示标志教学重点1、手提式灭火器使用与维护2、推车式灭火器使用3、手动火灾报警按钮使用与维护4、室内消火栓使用5、水系统系统识别组件识别6、末端试水装置教学难点1、灭火器操作维护2、室内消火栓操作3、末端试水装置4、水系统组件工作原理5、水系统工作原理6、洒水喷头教学准备1、灭火器材2、室内消火栓3、水系统4、喷头教学时间36课时教学步骤（见电子课件）第一节概述一、建筑消防设施建筑消防设施指建筑物、构筑物中设置的用于火灾报警、灭火、人员疏散、防火分隔、灭火救援行动等设施的总称。
一般分为可移动（非固定）消防设施和固定消防设施。
可移动（非固定）消防设施：灭火器、防毒面具、空气呼吸器、其他灭火具(如缓降逃生工具) 固定消防设施：火灾自动报警系统；自动灭火设施；机械防排烟系统；火灾事故广播及通讯系统；疏散指示标志及应急照明系统；防火防烟分隔设施；（防火卷帘、水幕、挡烟垂壁等）消防电梯等。
二、建筑消防设施维护管理与检查要求建筑消防设施的维护管理，由建筑物产权、管理和使用单位负责。
应当明确主管部门和相关人员的责任，建立完善的管理制度。
建筑消防设施检查分为巡查、单项检查、联动检查三种方式1、建筑消防设施巡查可由归口管理消防设施的部门实施，也可以按照工作、生产、经营的实际情况，将巡查的职责落实到相关工作岗位。
2、从事建筑消防设施单项检查和联动检查的技术人员，应当经消防专业考试合格，持证上岗。
3、建筑消防设施单项检查记录和建筑消防设施联动检查记录，应由检测人员和检测单位签字盖章。
检测人员和检测单位对出具的《建筑消防设施测试检查记录》和《建筑消防设施联动检查记录》负责。
4、建筑消防设施投入使用后应保证其处于正常运行或准工作状态，不得擅自断电停运或长期带故障工作。
14自动喷水灭火系统设计规范 (教案)-建筑消防设施
《消防给水排水工程》，方正，机械工业出版社。
2、参考资料
1．著作类：
（1）王增长，高羽飞。建筑给水排水工程。北京：中国建筑工业出版社，2005
（2）龚延风。建筑消防技术。北京：科学出版社，2009
（3）樊建军。建筑给水排水与消防工程。北京：中国建筑工业出版社，2009
2．消防法律、法规、标准类：
《建筑消防设施》
第5单元
课程单元教学设计
（2019～2020学年第1学期）
单元名称：自动喷水灭火系统设计规范
所属系部：
制定人：
合作人：
制定时间：
海南政法职业学院
《建筑消防设施》课程单元教学设计
单元标题：
自动喷水灭火系统设计规范
单元教学学时
8
在整体设计中的位置
第17-20次
授课班级
全日制2018消防工程技术1大12/13中班
任务八：在任务二的基础上，科学合理设计喷头安装图。
教师讲解和引导
学生做好课堂笔记，依据老师提问学生积极发言，并自主完成归纳总结
310
归纳和总结知识和能力
对课程要点进行总结
讲授或在教师引导下由学生总结，教师再归纳
小组讨论
学生发言
20
学生提问和相关练习
学生对课程内容提问和相关练习
在教师引导下由学生提出问题
任务五：简述系统组件设置标准，如喷头、报警阀组、水流指示器、压力开关、末端试水装置等。
任务六：能理解和记忆喷头布置的一般规定。
任务七：尝试根据给定场所，通过查找规范，给出该场所喷头布置所需满足的条件。
任务八：在任务二的基础上，科学合理设计喷头安装图。
本次课使用的外语单词
案
常见的消防设施教案
常见的消防设施教案
一、活动目标：
1.认识常见的消防设施，了解其用途和使用方法。
2.培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
二、活动准备：
1.邀请一名消防员叔叔来园，并携带常用的消防器材。
2.准备消防车的图片一张。
三、活动过程：
1.认识消防队员：
（1）组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
（2）请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束，并请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
（3）请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法，并让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花，轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
2.认识消防车：
（1）出示消防车图片，向幼儿介绍消防车的用途和特点。
（2）让幼儿观察消防车与别的车有什么不一样，了解消防车的颜色、警报器等的作用。
（3）让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当“消防队员”
的感受。
四、活动延伸：
组织幼儿进行火场逃生演习，学习如何在火灾中保护自己，并按照火场逃生的方法和技巧进行练习。
同时，教育幼儿在日常生活中不玩火，增强幼儿的防火意识。
五、活动总结：
通过本次活动，幼儿们对常见的消防设施有了更深入的了解，也增强了自我保护意识和安全意识。
希望家长们在日常生活中也能够加强对幼儿的安全教育，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
建筑消防设施基础课程课件
消火栓系统由消火栓、水带、水枪等组成。消火栓内储存有水源，通过水带连接至水枪，消防人员可 以手持水枪进行灭火。此外，消火栓系统还与自动喷水灭火系统等其他消防设施联动，提高灭火效率 。
气体灭火系统
总结词
气体灭火系统是一种高效的灭火方式，通过释放大量的惰性气体或化学气体，迅速降低火源周围氧气含量或化学 反应剂，从而达到快速扑灭火灾的目的。
为了提高建筑消防安全意识和技能，保障人民生命财产安全 ，本课程应运而生，旨在系统介绍建筑消防设施的基本知识 、原理、应用和维护管理等方面的内容。
课程目标
01
02
03
04
掌握建筑消防设施的基本概念 、分类和作用。
熟悉各类消防设施的工作原理 、操作方法及维护保养要求。
了解消防设施在火灾扑救中的 重要性和作用，提高应对火灾
应急照明与疏散指示系统
总结词
应急照明与疏散指示系统是建筑消防设施中 的重要组成部分，用于在火灾发生时提供照 明和疏散指示，帮助人员安全疏散。
详细描述
应急照明与疏散指示系统由应急照明灯具、 疏散指示标志和控制器等组成。在火灾发生 时，控制器会自动启动应急照明灯具和疏散 指示标志，为人员提供照明和疏散指示。该 系统对于提高人员疏散效率、减少火灾造成 的人员伤亡具有重要意义。
分析古建筑的特点及消防设施的设置 要求，探讨古建筑火灾的预防与应对 措施。
商业综合体消防设施案例
分析商业综合体的特点及消防设施的 设置要求，探讨商业综合体火灾的预 防与应对措施。
06
结论
本课程总结
01
掌握建筑消防设施的基 本概念、分类和功能。
02
熟悉建筑消防设施的设 计、施工、验收和维护 要点。
详细描述
建筑消防课程设计
建筑消防课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解建筑消防的基本知识，掌握消防设施的原理与作用。
2. 学生能够掌握火灾发生的原因、发展过程及灭火原理。
3. 学生能够了解我国消防法律法规及建筑消防标准。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析建筑物消防安全隐患，并提出改进措施。
2. 学生能够正确操作常见消防设施，如灭火器、消火栓等。
3. 学生能够制定并执行简单的火灾应急逃生计划。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到消防工作的重要性，增强消防安全意识。
2. 学生能够树立正确的消防安全观念，自觉遵守消防法律法规。
3. 学生能够关爱生命，珍惜自己和他人的安全，培养团结协作、勇敢担当的品质。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合理论知识与实践操作，提高学生的建筑消防素养。
学生特点：初中年级学生，具有一定的理解能力和动手能力，好奇心强，善于合作。
教学要求：结合课程内容，采用讲授、演示、实践等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生的实际操作能力。
将目标分解为具体的学习成果，以便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 火灾的发生与蔓延：火灾原因、火灾发展过程、火灾蔓延的影响因素。
- 消防设施及原理：灭火器、消火栓、消防水炮、疏散指示标志等常见消防设施的工作原理及使用方法。
- 消防法律法规及标准：我国消防法律法规、建筑消防标准、消防安全管理制度。
2. 实践操作：- 消防设施操作：学生分组进行灭火器、消火栓等消防设施的操作练习。
- 火灾应急逃生演练：组织学生进行火灾应急逃生演练，培养逃生自救能力。
3. 教学大纲安排：- 第一课时：火灾的发生与蔓延、消防设施及原理。
- 第二课时：消防法律法规及标准、消防设施操作。
- 第三课时：火灾应急逃生演练。
教材章节及内容：- 第一章：火灾的基本知识，包括火灾原因、蔓延等。
- 第二章：消防设施与器材，介绍各种消防设施的工作原理及使用方法。
- 第三章：消防法律法规及标准，阐述相关法律法规及标准要求。
建筑消防工程教学案
建筑消防工程课程学习要求一、课程目标❑课程性质:是一门涉及到政策法规、消防平安技术、电子通信及弱电线路等的跨学科综合性课程。
主要讲述建筑消防系统的一般性质、规律和要求，它包括火灾起因和开展规律、建筑防火、火灾报警、防火减灾以及灭火系统设置等知识。
❑学习目标:通过各种教学环节，使学生熟悉建筑消防系统的系统构造和工作原理，掌握进展建筑消防系统设计分析、安装和调试的根本理论和方法，掌握系统集成与根本安装工艺，形成一定的消防设计、建审和系统安装、调试与管理等工程实践能力。
二、课程的授课安排本课程采用两种形式组织教学:❖教师课堂讲授❖专题工程实例报告三、教师课堂讲授的主要内容〔一〕理论教学➢第一章：建筑消防概论➢第二章：建筑消防系统的组成及应用➢第三章：火灾探测器➢第四章：火灾报警控制器➢第五章：自动水灭火系统➢第六章：二氧化碳灭火系统➢第七章：防火与减灾系统➢第八章：建筑消防系统设计➢第九章：消防系统的安装调试和使用维护〔二〕专题工程实例报告➢某高层建筑消防工程要求及对策➢某高层建筑的火灾自动报警与消防联动控制系统设计四、教师课堂讲授的学时分配1.第一章：建筑消防概论1)知识点：A.建筑消防系统概述。
包括建筑消防系统的一般性质、规律和要求。
B.火灾起因和开展规律。
C.建筑消防灭火介质及消防系统的开展。
2)重点：A.建筑消防系统灭火机理及工作方针。
B.火灾形成规律，高层建筑火灾特点。
3)难点：火灾形成过程及规律。
2.第二章：建筑消防系统的组成及应用1)知识点：A.建筑消防系统构成及工作原理。
B.建筑消防系统供电。
包括消防用电设备的供电系统设计及接地。
C.建筑消防系统布线。
2)重点：A.建筑消防系统构成及设置原那么。
B.消防用电设备的供电要求及接地措施。
C.消防系统的布线要求及防火措施。
3)难点：不同防火等级建筑中建筑消防系统的构成。
3.第三章：火灾探测器1)知识点：A.火灾探测器的构造、分类及工作原理。
B.火灾探测器的使用与选择。
二班安全教育教案：如何正确使用消防设施
二（三）班安全教育教案：如何正确使用消防设施引言：火灾是一种十分危险的事故，它不仅会损失大量的财物和人员，而且会带来非常严重的后果。
为了减少或避免火灾事故的发生，消防设施的存在是非常必要的。
因此，本文将为大家介绍，如何正确使用消防设施，以保证大家在遇到火灾时，能够做到有效的避险。
一、火灾时能有效的使用灭火器在消防设备中，灭火器是最常用的一种设备。
但是很多人可能并没有接受过相关的灭火知识，下面将为大家介绍正确的灭火方法：1、解除保险销，将灭火器底部向下，抽出插销；2、举起灭火器，将喷嘴对准火源，同时按下手柄；3、三步骤：S（抹）O（煽）S（可我）：S（抹）：将灭火器喷嘴对准火源并移近，扫动火源表面进行灭火；O（煽）：将灭火器喷嘴对准火源，旋转喷洒，使灭火剂充分煽动，以增加灭火效果；S（可我）：将灭火器再次对准已经灭掉的火源，进行反复扫射，以保证彻底灭火。
二、火灾时能很快逃离现场有时候火势过大，使用灭火器已经无法抑制火势，这时必须尽快跑出建筑物，以避免被困、被烧伤或窒息。
火灾逃生的方法如下：1、及时发现火灾隐患，警觉火源。
2、立刻向周围的人喊“火!”，发出求救信号。
3、用毛巾、衣物添水捂住口鼻，尽可能低缩着走。
4、走向最近的安全出口或通道，尽量不乘电梯。
5、如果通道起火或遇到烟雾，可以用衣物捂住口鼻，卧倒在地上，蹲着或趴着慢慢前进，保持安静，避免惊慌。
6、在预定的集合地点等候救援人员的到来。
三、防止火灾的发生消防工作的重点不仅是应急处理，更应该是防患于未然。
下面是预防火灾的一些方法：1、定期检查电线、开关、插座与电器等，避免或及时排除问题。
2、正确使用燃气炉、电热水器、吸烟之类易引起火灾的设备或物品。
3、切勿在通风不良、燃料积压过多、易燃物品密集或通风管道未清理的场所使用明火。
4、切勿用火种接近燃油等易燃物品。
5、如果出现了火灾隐患，应及时上报，将灭火器、消火栓等设备及时维护，确保消防设备可以有效地使用。
建筑消防设施基础课程课件
2
团队讨论与分享
通过团队讨论和经验分享，加深对建筑消防设施的理解和应用。
3
学习资源推荐
分享有关建筑消防设施的学习资源和参考资料，帮助学员进一步学习和提升。
建筑消防设施日常维护
定期检查
学习消防设施的定期检查和维护方法，确保其 正常运行。
故障排除
学习故障排除和应对突发情况的基本方法，保 障消防设施的可靠性。
培训与演练
了解组织员工的消防培训和有效的火灾应急演 练。
维修与更换
了解消防设施维修和更换的常见问题和注意事 项。
真实的火灾事故案例，探讨火灾原因、应急处理和预防措施。
3 了解日常维护
学习建筑消防设施的日常维护和检修，保障其正常运行。
课程内容概述
建筑消防基本知识
了解火灾的基本原理和建筑消防 的基本要求。
消防设施类型与原理
介绍不同类型的消防设施及其工 作原理，包括自动喷水灭火系统 和气体灭火系统。
建筑消防设施规划与设计
讲解建筑消防设施的规划和设计 原则，包括疏散通道设计和灭火 设备布置。
建筑消防设施基础课程课 件
欢迎来到建筑消防设施基础课程！本课程将帮助您全面了解建筑消防的重要 性和基本知识，为您提供实用的技能和知识。
课程目标
1 全面了解消防设施
理解建筑消防设施的基本原理和类型，以及其在火灾应急中的重要作用。
2 掌握规划与设计技巧
学习如何规划和设计有效的消防设施，以确保建筑物的火灾安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
时间（分钟）
回顾上节课主要内容
一起回顾上节课主要内容
教师引导和提示
学生回答问题，自主总结上节课主要内容
10
引入课程内容
任务一：识图消火栓系统图示。
任务二：理解和记忆室外消火栓设计参数要求。
任务三：识别室内消火栓系统组件。
任务四：总结室内消火栓设计参数要求（包括保护半径、安装间距等）。
能力目标
知识目标
素质目标
1、识图消火栓系统图示。
2、掌握室外消火栓基本设计要求。
3、掌握室内消火栓基本设计要求。
1、消火栓组成及识别
2、室外消火栓设计基本要求（包括保护半径、安装间距等）
3、室内消火栓组成及识别
4、室内消火栓设计基本要求（包括保护半径、安装间距等）
1、学生的表达能力
2、学生间相互学习能力
3、学生自我总结与团队合作能力
能力训练任务
任务一：识图消火栓系统图示。
任务二：理解和记忆室外消火栓设计参数要求。
任务三：识别室内消火栓系统组件。
任务四：总结室内消火栓设计参数要求（包括保护半径、安装间距等）。
本次课使用的外语单词
案
例
和
教
学
材
料
（指教材或讲义、课件、参工程》，方正，机械工业出版社。
《建筑消防设施》
第3单元
课程单元教学设计
（2019～2020学年第1学期）
单元名称：消火栓系统设计规范
《建筑消防设施》课程单元教学设计
单元标题：
消火栓系统设计规范
单元教学学时
8
在整体设计中的位置
第9-12次
授课班级
全日制2018消防工程技术1大12/13中班
上课
时间
第12周
上课
地点
多媒体教室
教学
目标
（2）GB50045-95《高层民用建筑设计防火规范》2005年
（3）GB50370-2005《气体灭火系统设计规范》
（4）GB50084-2001《自动喷水灭火系统设计规范》
（5）GB50151-2010《泡沫灭火系统设计规范》
（6）GB50219-2001《水喷雾灭火系统设计规范》
（7）GB50974-2014《消防给水及消火栓系统技术规范》
教师讲解和引导
学生做好课堂笔记，依据老师提问学生积极发言，并自主完成归纳总结
310
归纳和总结知识和能力
对课程要点进行总结
讲授或在教师引导下由学生总结，教师再归纳
小组讨论
学生发言
20
学生提问和相关练习
学生对课程内容提问和相关练习
在教师引导下由学生提出问题
学生提问
小组讨论并解答
教师解答
20
作业
课后
体会
2、参考资料
1．著作类：
（1）王增长，高羽飞。建筑给水排水工程。北京：中国建筑工业出版社，2005
（2）龚延风。建筑消防技术。北京：科学出版社，2009
（3）樊建军。建筑给水排水与消防工程。北京：中国建筑工业出版社，2009
2．消防法律、法规、标准类：
（1）GB50016-2006《建筑设计防火规范》