托班下午半日活动计划
小班下午半日活动计划（二篇）
小班下午半日活动计划一、餐后活动：11:30——11:55 活动内容：1.散步。
2.观察青菜的生长情况活动目标：1.能够一个跟着一个排队散步，不落队。
2.能够在老师的带领下观察青菜的生长变化，产生对植物的关爱之心。
二、幼儿午睡：12:——14:30活动内容：1.脱衣服、叠衣服2.盖被子活动目标：1.能够自己脱裤子，并且将裤子折叠好整齐地放在床尾。
2.尝试自己盖被子，能够将身体盖在被子里面。
三、生活活动、点心：14:30——15:活动内容：1.生活活动2.点心活动目标：1.能够在起床后先解小便，然后洗干净手拿茶杯放在自己位置。
2.能够一手拿葱卷，一手拿茶杯，一口花卷，一口茶地吃点心。
四、教学活动：15:——15:20活动内容：绘本《长长的……》活动目标：1.通过阅读理解认识“长”的概念;2.观察画面并想象长的东西的功用。
活动准备：1.图画书《长长的……》人手一本;2.教学大书《长长的……》。
3.摩天大楼图片若干、弹簧一个活动过程：一、引出话题。
1.出示书本封面，提问：封面上有谁?它的尾巴好长啊，它在用长尾巴干什么呀?2.除了猴子，书本里面还有哪些小动物呢?请你来猜猜看!二、幼儿自主阅读。
1.师：请小朋友从后面的书袋里面把你的小书拿出来，一页一页地看一看，里面还有哪些小动物。
2.教师巡回指导，引导幼儿进行阅读。
三、师幼共同阅读大书。
1.师：这是谁呀?你们看它的鼻子上面有什么呀?像不像妈妈晒衣服的竹竿?看看，大象鼻子上晒了几件衣服?晒了那么多的衣服，大象的鼻子真长啊!2.谁来了?鳄鱼长长的背变成了一座小桥，你们看谁从它的背上过河呀?我们来数数看，有几只蜗牛。
鳄鱼的背真长呀，可以当小桥让那么多的蜗牛过河!3.第三个会是谁呢?你们看，小鸟的嘴巴长不长?你知道它在用嘴巴干什么吗?4.你们看，这是谁?你看，它的腿可真长，像巨人一样，一步跨过去就可以跨过一个小池塘呢!5.接下去这个会是谁呢?哇，你们看，它的脖子到哪里去了呀?你怎么知道的呢?长颈鹿的脖子真长，可以伸到天空呢!就跟摩天大楼一样，你们看到过摩天大楼吗?老师请你们来看一看。
托班下午半日活动计划
托班下午半日活动计划
下午半日活动计划
时间：下午1点到下午3点
1. 活动名称：绘画时间
活动内容：为孩子们准备油画颜料和彩色纸，让他们自由绘画。
老师可以给予他们
指导和鼓励，并展示一些简单的绘画技巧。
2. 活动名称：手工制作
活动内容：为孩子们提供彩色纸、剪刀、胶水等材料。
让他们制作简单的手工作品，如纸贴画、折纸飞机等。
可以在活动期间播放音乐，营造轻松愉快的氛围。
3. 活动名称：户外游戏
活动内容：带领孩子们参加一些简单的户外游戏，如跳绳、接力赛等。
这些游戏可
以促进孩子们的协作能力、运动能力和社交能力。
4. 活动名称：音乐欣赏
活动内容：为孩子们播放一些轻快欢乐的音乐，让他们边听边跳舞或做简单的舞蹈
动作。
老师可以带领他们跟着音乐一起活动，增加孩子们的身体协调性。
5. 活动名称：益智游戏
活动内容：准备一些益智游戏，如拼图、猜谜语等。
让孩子们参与其中，培养他们
的逻辑思维、观察力和解决问题的能力。
以上是一些托班下午半日活动计划的建议，根据实际情况和孩子们的兴趣，可以适当进行调整和变化。
幼儿园下午半日活动设计方案
幼儿园下午半日活动设计方案幼儿园下午半日活动设计方案篇1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20--年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园下午半日活动设计方案篇2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
托班下午半日活动计划7篇
托班下午半日活动计划7篇第1篇示例：托班下午半日活动计划托班下午半日活动计划是幼儿园教育活动中的重要环节，通过有计划有组织的活动，可以让孩子们在下午时光里得到充分的发展和放松。
下面将为大家介绍一份关于托班下午半日活动计划的安排。
下午1:30-2:00：自由活动时间在这段时间内，孩子们可以自由选择他们喜欢的活动，比如玩沙子、画画、拼积木等。
这个时间段的自由活动可以让孩子们自主选择，培养他们的兴趣和发展多样化的能力。
下午2:00-2:30：户外活动时间接着，我们安排了户外活动时间。
孩子们可以到操场上进行各种户外活动，比如跑步、跳绳、玩球等。
户外活动可以让孩子们得到充分的锻炼和放松，同时也可以增加他们对大自然的认识和感受。
下午2:30-3:00：小组游戏时间在这个时间段内，我们将组织孩子们进行小组游戏，比如传球游戏、跳绳比赛等。
小组游戏可以促进孩子们之间的合作和沟通能力，同时也可以增强他们的团队意识和竞争意识。
下午3:00-3:30：手工制作时间接下来，我们安排了手工制作时间。
孩子们可以利用各种材料制作自己喜欢的手工作品，在制作的过程中培养他们的想象力和创造力。
手工制作可以让孩子们得到满足感和成就感，同时也可以提高他们的手眼协调能力和耐心。
下午3:30-4:00：音乐舞蹈时间最后一个环节是音乐舞蹈时间。
在这个时间段内，我们将播放孩子们喜欢的音乐，让他们跟着节奏一起跳舞。
音乐舞蹈可以让孩子们释放自己的能量，同时也可以增强他们的审美和表达能力。
通过上述的托班下午半日活动计划安排，我们可以看到，这样的活动计划既可以保证孩子们的身心健康，也可以促进他们全面的发展。
希望每一个孩子都能在这样的活动中得到快乐和成长，真正成为未来的栋梁。
第2篇示例：托班是孩子们在幼儿园开始接受教育的重要阶段，下午半日活动计划对幼儿们的身心发展具有重要意义。
下面就来制定一份关于托班下午半日活动计划的文章。
托班下午半日活动计划分为以下几个部分：亲子活动、户外活动、游戏活动、手工制作活动、音乐活动、小组活动等。
托班下午半日活动计划
托班下午半日活动计划
下午活动时间通常是幼儿一天中的低谷时间，因此需要设计一些轻松有趣的活动来提升他们的兴趣和参与度。
以下是一个托班下午半日活动计划，供您参考：
活动1：户外游戏（20分钟）
带领幼儿们到户外进行一些简单的游戏。
踢足球、追逐游戏或跳绳等。
这些活动可以帮助幼儿消耗一些体力，并且增强他们的协调能力和团队合作意识。
活动2：绘画/手工制作（30分钟）
回到教室后，为幼儿们提供一些颜色鲜艳的纸张和画笔，并让他们自由地进行绘画。
这个活动可以帮助他们发展创造力和审美能力，并促进他们的想象力。
在这个活动中，您可以选择一些简单的主题，例如动物、家庭或季节，以激发幼儿的兴趣和灵感。
活动3：音乐和舞蹈（20分钟）
播放一些活泼有趣的音乐，并让幼儿跟着节奏一起跳舞。
您可以选择一些容易跟随的简单舞蹈动作，例如扭动、跳跃或转圈等。
音乐和舞蹈活动可以帮助幼儿发展协调能力、音乐感知和节奏感，并且是一种释放能量和放松身心的方式。
活动4：故事时间（20分钟）
选取一本适合幼儿阅读的图画书，或者讲一个简单有趣的故事。
您可以选择一些带有道德教育意义的故事，例如友谊、勇气或团队合作等。
通过故事时间，可以培养幼儿的想象力、语言表达能力和阅读兴趣。
活动5：自由游戏（30分钟）
在活动结束前，给予幼儿一些自由游戏的时间。
您可以提供一些玩具、搭建积木或动画片等，让幼儿自由选择并享受他们喜欢的活动。
自由游戏时间可以提供一个放松和自我探索的机会，同时也能培养幼儿的想象力、创造力和社交能力。
2024年托班下午半日活动计划（3篇）
托班下午半日活动计划一、生活活动：1、重点内容：宝宝天天爱喝水2、措施;1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。
2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。
3、观察与指导：1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。
2)师提醒个别幼儿：不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。
3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。
二、游戏活动：(一)主题游戏：1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木7、贴贴说说：我的小手会提供可供幼儿粘贴的图片(二)非主题游戏：1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》2、掷色子：贴动物、水果图片3、手指点画：大蝴蝶等4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。
(四)个别交流评价：重点讲评打扮娃娃，引导幼儿讨论我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办？三、运动活动：1、目标：1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。
2)锻炼幼儿动作的灵敏性。
2、分散活动：拍拍小动物准备：垫子、圈、小动物图片3、集体游戏：送蛋宝宝回家规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。
4、观察与指导：1)观察幼儿衣着是否适合锻炼2)避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水3)指导个别幼儿，能积极地参与与同伴的游戏.四、学习：打开来，看一看设计思路：日常的生活中____岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于____岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。
幼儿园下午半日活动方案
幼儿园下午半日活动方案一、活动目标：1.促进幼儿身心发展和学习能力的提高；2.培养幼儿合作意识和社交能力；3.激发幼儿的创造力和想象力；4.丰富幼儿们的生活经验和知识面。
二、活动内容：1.戏剧表演活动在下午半日活动中，将安排戏剧表演活动。
通过此活动，旨在培养幼儿的表演能力和自信心，提升他们的语言表达能力和观察力。
活动中可以选择一些简单易懂的故事来进行演绎，引导幼儿们体验不同的角色和情感，并在活动结束后进行交流与讨论。
2.手工制作活动手工制作活动是培养幼儿动手能力和创造力的有效途径。
可以选择一些与主题相关的手工制作项目，如制作纸板画、折纸、剪纸等。
通过这些活动，幼儿能够发展精细动作技巧，培养耐心和专注力，并在完成作品时体验到成功的喜悦。
3.科学探索活动科学探索活动是激发幼儿好奇心和探索欲望的有效方式。
可以设置一些与自然和科学相关的活动，例如观察昆虫、探索植物的生长过程、制作简易的物理实验等。
通过这些活动，幼儿们可以主动思考、解决问题，并且了解自然界的奥秘。
4.音乐游戏活动音乐游戏活动可以培养幼儿的音乐感知和音乐表达能力。
通过唱歌、跳舞、打鼓等形式，激发幼儿的音乐兴趣，提高幼儿对音乐的欣赏能力和节奏感。
活动中可以通过简单的游戏和合奏演奏，培养幼儿的团队合作意识和音乐表演能力。
5.户外运动活动户外运动活动可以让幼儿身心得到释放，并培养他们的团队协作精神。
可以安排一些体育竞赛游戏，如接力赛、徒步旅行等，同时也可以组织一些简单的大型游戏来增加趣味性。
在活动中，要注意幼儿的安全，确保他们能够愉快地参与其中。
三、活动安排：1.下午1:30-2:00：戏剧表演活动2.下午2:00-2:30：手工制作活动3.下午2:30-3:00：科学探索活动4.下午3:00-3:30：音乐游戏活动5.下午3:30-4:00：户外运动活动四、活动评估：为了对活动的效果进行评估和改进，可以采用以下方法：1.观察和记录幼儿在活动中的表现和反应；2.运用问卷调查的方式收集家长和教师对活动的反馈意见；3.定期组织教师会议，分享活动经验和改进措施。
托班下午半日活动计划
托班下午半日活动计划
以下是一个可能的托班下午半日活动计划：
1. 1:30-2:00 PM: 下午茶和休息时间：孩子们可以在这段时间里享用小点心和果汁，并休息一下，为下午的活动做好准备。
2. 2:00-3:00 PM: 创意手工活动：让孩子们参加一项有趣的手工活动，比如制作彩虹手链、折纸飞机或者涂鸦画等。
这可以锻炼他们的创造力和细致性。
3. 3:00-4:00 PM: 室内游戏时间：组织一些室内游戏，例如躲猫猫、热土豆游戏或者红绿灯游戏，让孩子们进行互动和运动。
4. 4:00-4:30 PM: 自由游戏时间：让孩子们自由选择玩具或者活动，发挥他们的创造力和想象力。
5. 4:30 PM: 家长接孩子：活动结束，家长们可以来接孩子回家。
这个计划可以根据实际情况和孩子们的喜好进行调整，保证他们在下午半日内享受到有趣和有意义的活动。
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
托班下午半日活动计划
托班下午半日活动计划篇一
一、学习活动
美术：我在妈妈肚子里
(一)、活动内容来源
进入中班我们班开展了我爱我家这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。
一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。
他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。
针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。
如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个小小咨询会，解答幼儿的提问;还进行了找找身边的大肚子妈妈的活动，与她们进行简单的交流等等。
在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。
大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。
经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了我在妈妈肚子里这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。
在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。
充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。
专注下一代成长，为了孩子。