数据库应用开发实验报告
数据库应用实验报告
数据库应用实验报告数据库应用实验报告一、引言数据库是计算机科学中的重要概念，它是用于存储和管理大量数据的系统。
在现代社会中，数据库应用广泛，涉及到各个领域，如企业管理、医疗保健、教育等。
本实验报告旨在介绍数据库应用的实验过程和结果，以及对实验结果的分析和讨论。
二、实验目的本次实验的目的是通过使用数据库管理系统（DBMS）来实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。
通过这个实验，我们可以更好地理解数据库的概念和应用，掌握数据库的基本操作技能。
三、实验环境本次实验使用了MySQL作为数据库管理系统，并使用了Python编程语言来实现与数据库的交互。
MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统，它具有高性能、稳定性和可扩展性等优点，被广泛应用于各个领域。
四、实验过程1. 数据库设计在开始实验之前，我们首先需要设计一个合适的数据库结构。
本次实验中，我们设计了一个包含学生信息的表，其中包括学生的学号、姓名、性别和年龄等字段。
通过这个表，我们可以对学生信息进行增删改查的操作。
2. 数据库创建在MySQL中，我们使用SQL语句来创建数据库和表。
首先，我们创建了一个名为"student_info"的数据库，然后在该数据库中创建了一个名为"student"的表。
表中定义了学生信息的各个字段，并设置了相应的数据类型和约束。
3. 数据录入在数据库创建完成后，我们可以开始录入学生信息。
通过Python编写的程序，我们可以将学生的学号、姓名、性别和年龄等信息插入到数据库中。
这样，我们就可以在数据库中保存学生的信息，并进行后续的操作。
4. 数据查询在数据库中，我们可以使用SQL语句来查询特定条件下的数据。
通过编写相应的查询语句，我们可以从数据库中获取满足条件的学生信息，并将其显示出来。
这样，我们可以方便地查找和管理学生的信息。
5. 数据修改除了查询功能外，数据库还支持对数据进行修改的操作。
数据库应用系统开发实验报告
《数据库及其应用》实验报告实验名称数据库应用系统开发系统名称贝壳电影院后台管理系统学院专业班级姓名学号2012年 12月一、【实验目的】通过该课程设计的操作与实践，了解关系数据库的相关理论知识和有关开发工具软件的使用技巧，在一定程度上提高应用程序的综合开发能力和创新意识，创新能力，具体掌握的基本能力有以下几方面：1、关系数据库管理系统的基本使用方法；2、SQL语句的使用操作；3、小型数据库应用系统的设计方法。
二、【实验要求】掌握C#数据库编程，使用对象对数据库进行访问，用SQL实现对数据库的增、删、改、查等操作。
具体要求：1、每个班级按项目小组进行分组，每组不得超过5人；2、由组长组织划分系统，每人不得少于对3个数据表进行操作；3、每组提交一份整体报告，每个组员完成个人报告，提交报告中要包括：问题概述，数据库的概念结构（E-R图），数据库中的表，视图（如果使用）；程序设计的报告：包括程序的运行环境，开发环境，系统的核心源程序，主要的SQL语句。
4、另外，本课程设计应满足以下要求：1）、实用性：设计的数据库应用系统应该能够正确运行。
2）、多样性：应用程序中包含丰富的个人设计，如按钮的样式，窗口的风格，数据的显示格式等。
3）、原创性：设计的数据库应用系统是依据自己的理解得到的。
4）、友好性：界面友好，输入有提示，尽量展示人性化。
5）、可读性：源程序代码清晰，有层次，主要程序段有注释。
6）、健壮性：用户输入非法数据时，系统应及时给出警告信息。
7）、功能齐全：界面操作灵活方便，至少实现用户登录，数据查询，数据维护，统计等基本功能。
三、【实验内容】1、问题概述（同组可相同）我们都是电影控，所以就选择了电影院这个主题。
一年四季有不计其数的电影上映，一个好的电影院后台管理系统可以帮助影院搜集和更新最新最全的电影，这样会方便广大用户。
所以我们做了一个电影院后台管理系统以帮助电影院对各分店资料，各放映厅资料，员工资料，会员资料，电影基本信息，优惠信息，上映信息，预订信息，食品采购，器材采购，器材生产商，财务信息等信息进行科学的管理，方便添加新的资料、修改已存资料、删除信息等，还可以对数据库内有用信息进行查询、按某些已知信息进行查询等。
数据库应用及开发实验报告
课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.11实验一安装SQL Server 2008和Visual Studio2010一、实验目的学习和掌握SQL Server 2008 命名实例的安装，启动和连接服务器。
二、实验器材486及以上微机，Windows xp/7/vista操作系统，安装了SQL SERVER。
三、实验容和步骤1、SQL Server 2008的安装(1)将安装盘放入光驱，光盘会自动运行。
在开始界面中选择“服务器组件、工具，联机丛书和示例命令，执行安装程序”(2)接受许可条款和条件，安装必备组件；使用Sql server 安装向导；进行“系统配置检查”；输入相关注册信息；选择需要升级或安装的组件，如图1.1(3)单击下一步按钮，在出现的实例的命令方式为命名示例，并输入实例名称，单击下一步按钮继续进行安装。
(4)根据向导完成SQLServer2008 的安装。
图附1.1“安装中心”对话框图附1.2“支持规则”对话框图附1.3“服务器配置”对话框（5）参考教材安装Microsoft Visual Studio 20102、visual studio2010的安装步骤抄书（课本P22）四、实验结果能够按要求安装SQL Server 2008数据库管理系统软件和visual studio2010软件，并认识和体验SQL Server 2008软件的功能。
五、实验心得课程名:数据库应用与开发时间：2014.9.18实验二创建数据库和修改数据库一、实验目的与要求1、熟悉数据库的创建命令的使用2、学会查看和修改数据库3、学会删除数据库二、实验器材微机+windows操作系统+SQL SERVER2008+SSMS三、实验容1.在D盘根目录下创建一个数据库db_temp,该数据库中有两个数据文件，其中主数据文件db_temp.mdf为10MB，最大大小为100MB，按10MB方式增长，一个数据文件db_temp1.ndf,,初始大小为10MB，最大大小为不限制，按10%增长，db_temp_log1,db_temp_log两个日志文件大小均为5MB,最大限制均为为5MB,增长方式为5MB2给db_temp数据库添加一个数据文件db_temp2,文件的大小为10MB,最大大小为100MB,增长方式按10%增长.到文件组fgroup3.查看和修改数据库选项4.为数据库更名5.删除数据库四、实验步骤1、启动SQL SERVER 2008，选择SSMS组件。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
数据库开发实验报告
一、实验目的1. 熟悉数据库开发的基本流程；2. 掌握数据库设计的基本方法；3. 掌握数据库的创建、修改和删除操作；4. 熟悉SQL语言的使用；5. 能够根据实际需求进行数据库设计。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据库修改4. 数据库删除5. SQL语言应用四、实验步骤1. 数据库设计（1）分析需求：根据实际需求，确定数据库中需要包含的实体、实体属性以及实体之间的关系。
（2）绘制E-R图：根据分析结果，绘制E-R图，表示实体、实体属性以及实体之间的关系。
（3）确定表结构：根据E-R图，确定每个实体的表结构，包括字段名、数据类型、长度、约束等。
2. 数据库创建（1）打开MySQL Workbench，连接到MySQL数据库服务器。
（2）选择“数据库”选项卡，点击“创建数据库”按钮。
（3）在弹出的对话框中，输入数据库名称，选择字符集和校对规则，点击“创建”按钮。
3. 数据库修改（1）选择要修改的数据库。
（2）选择“表”选项卡，找到要修改的表。
（3）点击表名，进入表结构编辑界面。
（4）修改表结构，包括字段名、数据类型、长度、约束等。
（5）点击“保存”按钮，保存修改。
4. 数据库删除（1）选择要删除的数据库。
（2）选择“表”选项卡，找到要删除的表。
（3）点击表名，进入表结构编辑界面。
（4）点击“删除”按钮，确认删除。
5. SQL语言应用（1）创建表：使用CREATE TABLE语句创建表，例如：CREATE TABLE IF NOT EXISTS students (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50) NOT NULL,age INT,gender ENUM('male', 'female'));（2）插入数据：使用INSERT INTO语句插入数据，例如：INSERT INTO students (name, age, gender) VALUES ('张三', 20, 'male');（3）查询数据：使用SELECT语句查询数据，例如：SELECT FROM students WHERE age > 18;（4）更新数据：使用UPDATE语句更新数据，例如：UPDATE students SET age = 21 WHERE name = '张三';（5）删除数据：使用DELETE语句删除数据，例如：DELETE FROM students WHERE name = '李四';五、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，成功完成了以下任务：（1）根据需求，设计了一个包含学生信息的数据库，包括学生基本信息、性别等字段。
数据库应用开发实验报告
学生实验报告（理工类）课程名称：数据库应用开发专业班级：学生学号：学生姓名：所属院部：国际软件学院指导教师：2013 ——2014 学年第 2 学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。
各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称： SQL Server概述及体系架构实验学时： 3同组学生姓名：实验地点： B407实验日期： 2014.4.3 实验成绩：批改教师：罗扬批改时间：一、实验目的和要求1、熟悉Microsoft SQL Server 2005系统环境，包括发展历史、版本与组件及新特性；2、了解客户/服务器、浏览器/服务器体系结构；3、掌握系统数据库对象及构成、SQL Server 2005的常用管理工具；4、熟悉SQL Server 2005 Management Studio平台及组件。
二、实验设备、环境奔腾计算机；装有WINDOWS 2000 SERVER或WINDOWS 2003 SERVER及以上版本、SQL Server 2005中文版。
数据库应用基础实验报告7
数据库应用基础实验报告
实验七存储过程创建与应用
班级 2009123 学号 2009 姓名
一、实验目的
使学生理解存储过程的概念, 掌握创建存储过程的使用、执行存储过程和查看、修改、删除存储过程的方法。
二、实验内容
（1）利用SQL Server ManagementStudio创建存储过程book_db, 要求实现如下功能: 在“图书信息系统”数据库中查询书名中包含“数据库”3个字的图书的图书编号和名称；调用存储过程book_db;
（2）利用SQL命令窗口创建名为proc_exp的带参存储过程, 要求实现: 从图书表中返回指定图书编号的图书的所有信息。
调用存储过程proc_exp, 输入图书编号, 显示图书的所有信息。
（3）修改存储过程proc_exp, 为按照图书的书名精确匹配查找图书信息。
（4）删除刚刚创建的book_db和proc_exp两个存储过程。
三、问题讨论
1. 相比在本地存储SQL程序, 使用存储过程有什么优点？
答：1, 允许标准组件式编程；2, 能够实现较快的执行速度；3, 减少网络流量；4, 可以作为一种安全机制来充分利用。
2. 触发器的作用是什么？
答: 触发器的作用是实现由主键和外键所不能保证的复杂的参照完整性和数据一致性。
数据库原理及应用实验报告
数据库原理及应用实验报告一、实验目的通过本次实验，深入理解数据库的原理与应用，掌握数据库的基本操作和常见应用场景。
二、实验内容1.数据库的基本概念与原理：关系型数据库与非关系型数据库的区别，数据库的组成要素，关键概念解释等。
2. 数据库的设计与建模：根据需求设计数据库的ER图，熟悉数据库建模工具的使用，如Eclipse、PowerDesigner等。
3.数据库语言与操作：学习SQL语言，包括数据定义语言（DDL），数据操作语言（DML），数据控制语言（DCL）等，通过SQL语句对数据库进行增删改查操作。
4.索引的使用与优化：了解数据库索引的原理和作用，学习索引的创建、使用和优化技巧，提高数据库查询性能。
5.数据库的备份与恢复：掌握数据库的备份与恢复的方法，学会使用数据库备份工具进行数据的完整备份和恢复操作。
三、实验步骤1.确定数据库需求，设计ER图。
2.使用数据库建模工具创建数据库表，定义字段和关系。
3.使用SQL语句创建数据库和表结构。
4.插入数据并进行增删改查操作，验证数据库的正常使用。
5.创建索引并对查询语句进行优化，提高查询性能。
6.使用数据库备份工具进行数据备份，测试数据的完整恢复。
四、实验结果与分析本次实验中，我选择了一个简单的学生管理系统作为实验的对象。
首先，根据需求设计了ER图，确定了数据库表的结构和关系。
然后使用数据库建模工具创建了对应的数据库表。
接下来，使用SQL语句对数据库进行了初始化和插入数据，并通过增删改查操作验证了数据库的正常使用。
在插入大量数据后，使用索引对查询语句进行了优化，提高了查询性能。
最后，使用数据库备份工具对数据进行了完整备份，并进行了测试恢复操作，确保数据的可靠性和完整性。
通过本次实验，我深入了解了数据库的基本概念与原理，掌握了数据库的设计与建模技巧。
同时，我也学会了使用SQL语言进行数据库的增删改查操作，并掌握了索引的使用和优化方法。
数据库的备份与恢复操作也让我加深了对数据库安全性的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生实验报告（理工类）课程名称：数据库应用开发专业班级：学生学号：学生姓名：所属院部：国际软件学院指导教师：2013 ——2014 学年第 2 学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。
各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称： SQL Server概述及体系架构实验学时： 3实验地点： B407实验日期： 2014.4.3 实验成绩：批改教师：罗扬批改时间：一、实验目的和要求1、熟悉Microsoft SQL Server 2005系统环境，包括发展历史、版本与组件及新特性；2、了解客户/服务器、浏览器/服务器体系结构；3、掌握系统数据库对象及构成、SQL Server 2005的常用管理工具；4、熟悉SQL Server 2005 Management Studio平台及组件。
二、实验设备、环境奔腾计算机；装有WINDOWS 2000 SERVER或WINDOWS 2003 SERVER及以上版本、SQL Server 2005中文版。
三、实验步骤1、根据题目要求熟悉Microsoft SQL Server 2005环境，包括发展历史、版本、组件、新特性；2、熟悉客户机/服务器和浏览器/服务器；3、掌握系统数据库对象及构成、SQL Server 2005的常用管理工具；4、掌握通过SQL Server Management Studio、配置管理器和windows服务管理器三种方式对数据库服务器的管理方法；5、做完实验后写出本实验的实验报告，并将相关电子文档资料保存在以自己学号命名的文件夹中。
四、实验内容（一）教师重点讲解并演示Microsoft SQL Server 2005环境及使用（二）学生自己使用Microsoft SQL Server 2005环境，完成以下工作1．进入SQL Server 2005进行启动、暂停和退出；2．查看系统数据库及其内容；3．查看SQL Server 2005 Management Studio平台及组件等操作，掌握通过SQL Server Management Studio、配置管理器和windows服务管理器三种方式对数据库服务器的管理方法。
五、问题解答及实验结果1点击开始----程序----Microsoft SQL Server 2005----SQL Server Management Studio；服务器类型选择数据库引擎，服务器名称输入user28，身份证验证选择Windows身份验证，点击连接进入；进入后选中服务器user28右键单机可进行启动、暂停和退出操作。
2Master数据库●系统数据库master内含有许多系统表(SystemTables)，用来追踪与记录SQL Server系统的所有系统级别信息。
●系统信息包括所有的登录账户信息、端点、链接服务器和系统配置设置信息、SQL Server的初始化信息和其它系统数据库及用户数据库是否存在以及这些数据库文件的位置等相关信息。
●每当用户创建一个数据库，此数据库的相关信息(如主要数据文件的位置)便记录在master中，即master记录系统拥有哪些数据库。
若是分布式操作，master会记录有哪些其他的SQL Server。
●master 是重要的系统数据库，如该数据库不可用，则SQL Server 无法启动。
Model数据库●该数据库是所有用户数据库和Tempdb数据库的模板数据库。
既然model是一个模板数据库，则当用户每创建一个数据库时，这个新的数据库就会自动完成某些设定或包含某些数据库对象。
●可直接针对model做改动。
以后当创建一个新数据库时，SQL Server会复制model数据库的所有内容，以作为新数据库的基础。
●则先前修改了model 数据库，此后创建的数据库都将继承这些修改。
通过此方法，可设置权限或数据库选项或添加对象，诸如表、函数或存储过程。
即新创建的数据库会继承系统数据库model的一切，而不需要每次设定。
Msdb数据库●Msdb主要提供SQL Server代理程序调度警报和作业。
它用于提供SQL Server、SQL Server Agent、DatabaseMail以及Service Broker等服务程序存储诸如日程安排、邮件副本等数据，如果要让警报、备份、复制等各项操作能够自动定期执行，就需要启动SQL Server Agent服务。
Tempdb数据库●Tempdb数据库是一个工作空间，用于保存所有的临时对象或中间结果集。
该数据库由整个系统的所有数据库使用。
●SQL Server每次启动时，tempdb数据库被重新建立。
●每当用户断开与SQL Server的联机，该用户在联机期间所生成的临时表与存储过程会自动从tempdb中删除。
●tempdb数据库，主要用以保存以下内容：◆显式创建的临时对象，例如表、存储过程、表变量或游标。
◆所有版本的更新记录。
◆Database Engine在执行查询、排序、创建cursor等处理时所创建的内部工作表。
◆创建或重新生成索引时，临时排序的结果。
3A.通过SQL Server Management Studio对服务器进行管理启动顺序为【开始】→【程序】→【SQL Server 2005】→正确登录服务器→右击服务器，选择暂停或者停止服务器；B.通过SQL Server Configuration Manager配置管理器进行管理启动顺序为【开始】→【程序】→【SQL Server 2005】→【配置工具】→【SQL Server Configuration Manager】→【SQL Server Server】选择暂停或停止制定服务;SQL Server 配置管理器（configuration manager）是一种工具，用于管理与 SQL Server 相关联的服务、配置 SQL Server 使用的网络协议以及从 SQL Server 客户端计算机管理网络连接配置。
C. 通过windows服务管理器进行管理通过【控制面板】→【管理工具】→【服务】→【SQL Server（MSSQLSERVER）】选择暂停或者停止服务器；配置SQL Server 2005服务器；配置【常规】选项卡：产品版本、操作系统、平台等；配置【安全性】选项卡：服务器身份验证等；配置【权限】选项卡：用于授予或撤销帐户对服务器的操作权限。
六、实验体会和收获实验项目名称：安装SQL Server 系统实验学时： 3实验地点： B407实验日期：实验成绩：批改教师：罗扬批改时间：一、实验目的和要求1、了解安装SQL Server 2005环境需求；2、掌握安装规划、安装过程的使用，加深对验证安装结果的理解；3、熟练掌握新建服务器组；4、配置服务器选项，能够结合具体应用解决实际问题。
二、实验设备、环境奔腾计算机；装有WINDOWS 2000 SERVER或WINDOWS 2003 SERVER及以上版本、SQL Server 2005中文版。
三、实验步骤1、熟悉安装SQL Server 2005的环境需求2、安装SQL Server 2005企业版步骤3、创建服务器组4、注册服务器的管理5、做完实验后写出本实验的实验报告，并将相关电子文档资料保存在以自己学号命名的文件夹中四、实验内容（一）教师重点讲解并演示Microsoft SQL Server 2005环境及使用（二）学生写出实验内容、出现问题及解决方案，完成以下工作1.安装SQL Server 2005企业版的安装过程；2.创建服务器组；要求学生：在SQL Server Management Studio中创建一个新的SQL Server服务器组，名称为NewGroup。
3. 注册服务器的管理；要求学生：假设本地计算机上有一个SQL Server实例，实例名为“SecondServer”，在上题创建的服务器组中注册此实例。
4.写出如：服务器注册失败、无法连接服务器等的解决方案。
五、问题解答及实验结果12点击视图，选择已注册的服务器，在已注册的服务器中右击选择新建服务器组，组名输入NewGroup，组说明任意输入。
34常见的注册故障1)验证方式设置错误的故障；解决方法：在注册时和服务器一致，或更改服务器身份验证方式；2)Sa密码错误的故障解决方法：修改sa帐户密码，或询问Dba有权限的帐户及密码3)SQL Server服务错误或者客户机参数错误的故障解决方法：确保服务器正常启动，检查SQL Server 2005网络配置参数是否一致。
六、实验体会和收获实验项目名称：管理安全性--1 实验学时： 4实验地点： B407实验日期： 2014.4.10实验成绩：批改教师：罗扬批改时间：一、实验目的和要求1、掌握管理和维护登录名技术；2、掌握固定服务器角色的特点和管理；3、熟练理解和掌握管理和维护数据库用户；4、能够结合具体应用解决实际问题。
二、实验设备、环境奔腾计算机；装有WINDOWS 2000 SERVER或WINDOWS 2003 SERVER及以上版本、SQL Server 2005中文版。
三、实验步骤1、掌握管理和维护登录名技术；2、固定服务器角色的特点和管理；3、理解和掌握管理和维护数据库用户；4、做完实验后写出本实验的实验报告，并将相关电子文档资料保存在以自己学号命名的文件夹中。
四、实验内容（一）教师重点讲解并演示管理安全性（二）学生写出实验内容、出现问题及解决方案，完成以下工作1.设置Windows身份验证的操作；2.设置SQL Server身份验证的操作；3.使用SQL Server Management Studio添加Windows登录账户，再将该Windows用户设置为连接到SQL Server 的登录账户；4.使用SQL Server Management Studio添加SQL Server登录账户；创建一个SQL Server 登录，登录名为lisi并指定密码abcd。