【精品】泵与风机电子教案
泵与风机课程设计纸
泵与风机课程设计纸一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握泵与风机的基本原理、结构、性能和应用，能够运用流体力学的基本理论分析泵与风机的工作过程，了解泵与风机的选型、安装、运行和维护方法。
在技能目标方面，学生应具备泵与风机的基本操作能力，能够进行简单的泵与风机故障排除。
在情感态度价值观目标方面，学生应理解泵与风机在现代社会中的重要作用，培养对泵与风机行业的兴趣和责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括泵与风机的基本原理、结构、性能和应用。
首先，介绍泵与风机的工作原理，包括离心泵、轴流泵、混流泵、风机等的工作过程。
其次，讲解泵与风机的结构组成，如叶轮、壳体、轴承、密封等部件的作用。
然后，分析泵与风机的性能参数，如流量、扬程、功率、效率等。
最后，介绍泵与风机的应用领域，如水处理、建筑、环保、能源等。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法。
首先，运用讲授法，清晰地讲解泵与风机的基本原理、结构和性能。
其次，采用讨论法，引导学生探讨泵与风机在实际应用中遇到的问题，培养学生的思考能力。
此外，利用案例分析法，分析具体的泵与风机项目案例，让学生了解实际操作过程。
最后，开展实验教学，让学生亲自动手操作泵与风机设备，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施，我们将准备以下教学资源。
首先，教材《泵与风机原理与应用》，为学生提供理论学习的依据。
其次，参考书目，如《流体力学》、《泵与风机设计手册》等，为学生提供深入学习的资料。
此外，多媒体资料，如泵与风机的结构动画、工作原理演示等，丰富学生的学习体验。
最后，实验设备，如泵与风机的模型、测试仪器等，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本章节的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总分的30%。
作业分为课后练习和项目报告，占总分的40%。
考试为闭卷笔试，内容包括基本概念、原理理解和应用题，占总分的30%。
泵与风机教案
1、为什么要学习泵与风机这门课程？
2、泵与风机有那些基本性能参数，它们的关系如何？
3、离心式和轴流式泵与风机是基于什么原理工作的？
4、你平时是否作“题后思考”，你认为你的“节能观念”树立起来了吗？
课外作业：
1、试求输水量qV=50m3/h时离心泵所需的轴功率。设泵出口压力表读数为255000Pa，泵入口真空表读数为33340Pa，表位差为0.6m，吸水管与压水管管径相同，离心泵的总效率=0.62。
本次课(章)教学内容的深化和拓宽
§5-1 容积式泵与风机的工作原理部分
§5-2 其他类型泵简介的工作原理部分
本次课(章)教学方式及教学过程中应注意的问题
本次课（章）主要采用以“教师为主导、以学生为主体”的现代课堂教学方法，通过PowerPoint授课，课后组织学生参观模型及泵与风机实物；在学习方法方面，以“比较引申法”为主导引导学生做好题后思考，以已建成的流体力学及泵与风机网络资源为自学辅助，及时利用本课程网络教学平台；提醒学生及时复习泵与风机先修课《流体力学》的相关内容，树立节能理念和工程概念。
本次课(章)师生活动设计、思考题和习题等
师生活动设计：
1、离心式风机的吸入风道及压出风道直径均为500mm，送风量qV=18500m3/h。试求风机产生的全压及风机入口、出口处的静压。设吸入风道的总阻力损失为700Pa，压出风道的总阻力损失为400Pa（未计压出风道出口的阻力损失），空气的密度=1.2kg/m3。
二、教学基本要求
1、掌握流体通过泵与风机时的能量转换关系和泵与风机的性能；
2、能运用所学的基本知识，对泵与风机的安全、经济运行进行分析；
流体力学泵与风机第三版教学设计
流体力学泵与风机第三版教学设计引言流体力学泵与风机是流体力学领域的重要研究对象，其在工程领域内应用广泛。
本教学设计旨在以第三版《流体力学泵与风机》为教材，通过对泵与风机的原理、结构、性能等方面的系统讲解，培养学生的基本理论知识、设计能力和实验技能，为学生之后的专业发展奠定基础。
教学目标本教学设计旨在让学生掌握以下技能：1.了解流体力学泵与风机的基本原理和结构；2.掌握流体力学泵与风机的工作原理及其性能参数；3.熟悉流体力学泵与风机的常见应用领域；4.能够通过实验掌握流体力学泵与风机的性能测试方法，并分析测试结果。
教学内容第一章泵的基本知识1.1 泵的定义与分类•泵的定义•泵的分类1.2 泵的性能参数•泵的流量与扬程•泵的效率1.3 泵的工作原理•泵的吸入与排出•泵的水力特性曲线第二章风机的基本知识2.1 风机的定义与分类•风机的定义•风机的分类2.2 风机的性能参数•风机的风量与风压•风机的效率2.3 风机的工作原理•风机的吸入与排出•风机的风量特性曲线第三章泵与风机的设计3.1 泵的设计•泵的设计流量与扬程•泵的叶轮设计3.2 风机的设计•风机的设计风量与风压•风机的叶片设计第四章泵与风机的测试4.1 泵的测试•泵的试验台•泵的性能测试方法4.2 风机的测试•风机的试验台•风机的性能测试方法教学方法本教学旨在采用讲授和实验相结合的方式进行。
具体方式如下：1.讲授法：教师以PPT为媒介，介绍流体力学泵与风机的基本原理、分类和性能参数等内容；2.实验法：学生在实验室内进行泵与风机的性能测试，掌握实验技能和分析能力；3.分组讨论法：学生以小组为单位，根据学习内容进行讨论和答疑，提高分析和解决问题的能力；4.实物演示法：教师采用实物模型进行演示，帮助学生理解泵与风机的结构和工作原理；5.上机操作法：学生在计算机上进行泵与风机的设计和模拟分析，提高设计和计算能力。
教学评价本教学设计采用多元化的教学方法，形式丰富、内容全面，能够让学生全面掌握流体力学泵与风机的基本理论知识、实验技能和设计能力。
chapter_10泵与风机的运行教案
第十章泵与风机运行第一节管道的特性曲线及工作点一、教学目标：1．掌握管道的特性曲线；2．牢固掌握工作点的意义，并分析工作点的稳定性。
二、教学重点与难点重点：工作点的意义；难点：管道的特性曲线。
三、教学方式及教具教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调动学生的听课主动性，启发学生积极思维。
教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化，以强化教学效果。
四、教学时间分配（共100分钟）1．复习旧课、引入新课5分钟2．讲授新课90分钟；3．小结3分钟，布置作业2分钟。
五、教学内容提要1．管道的特性曲线2．工作点六、板书设计一、管道的特性二、工作点曲线七、本节课内容小结八、作业：P154 思考题：1、2；习题：1、5。
第二节泵与风机的联合工作一、教学目标：1．掌握泵与风机的联合工作的目的；2．牢固掌握泵与风机联合工作后，工作点和性能的变化。
二、教学重点与难点重点：泵与风机联合工作后，工作点和性能的变化；难点：泵与风机联合工作后特性曲线绘制及工作点的分析。
三、教学方式及教具教学方式：采用设问、提问和鼓励学生自行分析等与学生互动的方式，充分调动学生的听课主动性，启发学生积极思维。
教具：必要的挂图、教具或多媒体幻灯教学等手段，使教学内容直观、形象化，以强化教学效果。
四、教学时间分配（共100分钟）1．复习旧课、引入新课5分钟2．讲授新课90分钟；3．小结3分钟，布置作业2分钟。
五、教学内容提要1．泵与风机的并联工作2．泵与风机串联工作3．相同性能泵与风机联合工作方式的选择六、板书设计联合工作方式串联并联装置示意目的性能曲线对管道性能曲线要求分析结论七、本节课内容小结八、作业：P154思考题：3、4、5；习题：2、3、7。
第三节泵与风机的运行调节一、教学目标：1．牢固掌握泵与风机变速调节方式和可动叶片调节方式；2．了解节流调节和汽蚀调节方式。
二、教学重点与难点重点：变速调节方式和可动叶片调节方式；难点：变速调节方式和汽蚀调节方式。
电厂泵与风机课程设计
电厂泵与风机课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电厂泵与风机的工作原理，掌握其基本构造和功能。
2. 使学生掌握电厂泵与风机的性能参数及其影响因素，如扬程、流量、效率等。
3. 帮助学生了解电厂泵与风机的运行维护知识，提高设备管理水平。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析电厂泵与风机运行故障的能力，提出合理的解决方案。
2. 提高学生实际操作电厂泵与风机的能力，掌握基本的操作方法和注意事项。
3. 培养学生运用现代技术手段进行电厂泵与风机性能测试和数据分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力工程领域的兴趣，激发其探索精神。
2. 培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 强化学生的环保意识，使其认识到电厂泵与风机在节能减排方面的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和学生实际情况，注重理论与实践相结合。
课程目标旨在使学生掌握电厂泵与风机的基本知识，提高实际操作能力，培养解决实际问题的能力，同时注重培养学生的环保意识和团队合作精神，为将来从事电力工程领域工作打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 电厂泵与风机的基本原理：介绍泵与风机的工作原理、类型及结构特点，对应教材第一章内容。
2. 性能参数与影响因素：详细讲解扬程、流量、效率等性能参数的定义，分析影响这些参数的因素，对应教材第二章内容。
3. 电厂泵与风机的选型与安装：介绍泵与风机选型的原则和方法，讲解安装要求及注意事项，对应教材第三章内容。
4. 运行维护与管理：阐述电厂泵与风机运行维护的基本知识，分析常见故障及其处理方法，对应教材第四章内容。
5. 性能测试与优化：介绍性能测试方法，分析测试数据，探讨性能优化措施，对应教材第五章内容。
6. 现代技术应用：探讨现代技术在电厂泵与风机领域的应用，如变频调速、自动化控制等，对应教材第六章内容。
教学内容安排和进度如下：1. 基本原理（2课时）：使学生了解泵与风机的基本工作原理和结构特点。
泵与风机课课程设计
泵与风机课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握泵与风机的基本原理、结构、分类及其在工程中的应用。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：（1）了解泵与风机的基本原理和结构；（2）掌握泵与风机的分类和性能；（3）掌握泵与风机在工程中的应用。
2.技能目标：（1）能够分析泵与风机的工作过程；（2）能够判断泵与风机的故障并提出解决方案；（3）能够运用泵与风机的基本原理解决实际工程问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对泵与风机行业的兴趣和热情；（2）培养学生团结协作、勇于探索的精神；（3）培养学生节能环保意识，提高学生在工程实践中对泵与风机选型的重视。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.泵与风机的基本原理和结构；2.泵与风机的分类和性能；3.泵与风机在工程中的应用；4.泵与风机的选型及注意事项。
具体安排如下：1.课堂导入：介绍泵与风机在工程中的重要性，激发学生的学习兴趣；2.理论讲解：讲解泵与风机的基本原理、结构、分类和性能；3.案例分析：分析泵与风机在工程中的应用实例，让学生了解实际工程中的选型及注意事项；4.课堂讨论：引导学生探讨泵与风机在工程中的优缺点，培养学生团结协作、勇于探索的精神；5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调泵与风机在工程中的重要性。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解泵与风机的基本原理、结构、分类和性能；2.案例分析法：分析泵与风机在工程中的应用实例，让学生了解实际工程中的选型及注意事项；3.讨论法：引导学生探讨泵与风机在工程中的优缺点，培养学生团结协作、勇于探索的精神；4.实验法：安排课后实验，让学生动手操作，巩固课堂所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的泵与风机教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观展示泵与风机的原理、结构及应用；4.实验设备：准备泵与风机的实验设备，让学生能够亲自动手操作，提高实践能力。
泵与风机教案
第一章 功率、效率和损失
第一节 功率
泵与风机的功率分有效功率、轴功率、原动机功率等，
没有明确指明时，泵与风机的功率一般是指泵与风机 的轴功率。 注意：（1）在公式中流量的单位均为m3/s，风机全压 p的单位均为Pa，计算时应注意流量和风机全压的单位。 （2）电动机的容量一般是指电动机的铭牌额定输出功 率，在工程实际中，进行计算后，应查阅有关电动机 产品系列，选用容量等级等于或略大于16.8kW的电动 机，对于本题可选用容量为18.5 kW的电动机。
第五节 泵与风机的发展趋势
大容量
高速化 高效率
高可靠性
低燥声
自动化
例题
一般来说，热力发电厂的（ ）不是吸取饱和水。 A．凝结水泵； B．给水泵； C．循环水泵； D．疏水泵 一般来说，热力发电厂的（ ）多采用轴流式。 A．凝结水泵； B．给水泵； C．循环水泵； D．疏 水泵 下列四类泵中，（ ）不属于叶片式。 A．离心泵； B．回转泵； C．旋涡泵； D．轴流 泵
（2）风机全压的计算
风机全压的定义是单位体积气体在流经
风机时所得到的能量。 单位体积气体所具有的能量称为气体的 全压，气体全压包括静压和动压
例题
见..\参考资料\第二章.doc 注意：
1）计算泵扬程时关键是计算泵进、出口处的能量 2）当知道泵进口和出口的压力表读数时，它们的差值加 上表位差即可 3）注意沿程摩擦损失和局部摩擦损失的计算，特别是沿 程摩擦损失计算中水力半径的概念 4）U形管测得的气体静压是气体绝对静压与大气压力之 差，气体绝对静压应是大气压力加上U形管读数；U形 管测得的气体动压是气体绝对全压与绝对静压之差， 气体动压就是U形管的读数，无需考虑加减大气压力。
泵与风机电子教案
泵与风机电子教案一、教学目标1. 了解泵与风机的基本概念、分类和应用领域。
2. 掌握泵与风机的工作原理、主要参数和性能曲线。
3. 学会泵与风机的选型、安装和维护方法。
4. 能够分析并解决泵与风机运行过程中可能出现的问题。
二、教学内容1. 泵与风机的基本概念：泵与风机的定义、作用和分类。
2. 泵与风机的工作原理：离心泵、轴流泵、混流泵、风机的工作原理及性能。
3. 泵与风机的主要参数：流量、扬程、功率、效率、转速等。
4. 泵与风机的性能曲线：Q-H曲线、N-Q曲线、η-Q曲线等。
5. 泵与风机的选型：根据工程需求选择合适的泵与风机型号。
三、教学方法1. 采用多媒体课件进行讲解，结合实物图片和动画演示，增强学生的直观感受。
2. 利用案例分析，让学生了解泵与风机在实际工程中的应用和运行情况。
3. 开展课堂讨论，鼓励学生提问和分享心得，提高学生的参与度。
4. 安排实验室实践环节，让学生亲身体验泵与风机的运行原理和操作方法。
四、教学评估1. 课堂提问：检查学生对泵与风机基本概念的理解。
2. 作业布置：要求学生绘制泵与风机的性能曲线，巩固理论知识。
3. 案例分析报告：评估学生对泵与风机选型的掌握程度。
4. 实验室实践报告：评价学生对泵与风机操作和维护的实际能力。
五、教学资源1. 多媒体课件：包含文字、图片、动画和视频等教学资源。
2. 案例资料：涉及不同领域泵与风机的应用实例。
3. 实验室设备：离心泵、轴流泵、混流泵、风机等实验设备。
4. 参考书籍：提供泵与风机的相关理论知识。
六、泵与风机的安装与维护1. 泵与风机的安装要求：基础施工、设备安装、管道连接、电控系统安装。
2. 泵与风机的调试：设备运行调试、性能测试、故障排查。
3. 泵与风机的维护保养：日常巡检、定期保养、易损件更换。
4. 泵与风机的安全操作：操作规程、安全防护措施、紧急事故处理。
七、泵与风机在建筑工程中的应用1. 给排水系统：水泵的选择与安装、消防水泵、生活给水泵。
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内蒙古工业大学教案
2008/2009学年二学期
学院能源与动力工程学院
系别热能与动力工程系
课程名称泵与风机
授课对象
主讲教师
职称
课程学时32
内蒙古工业大学教案（课程）教案编写时间：2006年2月25日
注：1、本页内容针对所讲授课程的总体情况填写；
2、预留版面不够可另附页.
内蒙古工业大学教案(课次）
第1次课2学时
注：各栏大小可根据需要进行调整。
内蒙古工业大学教案(课次)
第2次课2学时
教学组织(含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等):
教学内容：第一章泵与风机的叶轮理论
§1—1离心式泵与风机的叶轮理论
一、泵与风机的构造及主要部件
泵的主要部件（40分钟）
风机的主要部件（40分钟)
二、离心式泵与风机的工作原理(10分钟）
教学方法：以教师讲述为主,穿插询问学生,学生自由回答，师生形成互动目的是吸引学生注意力，始终跟着教师的思路，对离心式泵与风机的主要部件详细讲述，讲解叶轮时，介绍叶轮的三种形式,对轴流式泵与风机的主要部件略讲。
板书设计：1、写出泵的主要部件名称及作用，并画出示意图;
2、写出风机的主要部件名称及作用，并画出示意图;
3、简单写出离心式泵与风机的工作原理；并画出示意图进行分析讨论;
4、写出建立流动模型的几点假设及运动分解过程过程，并画出示意图进行分析讨论；
注:各栏大小可根据需要进行调整.
内蒙古工业大学教案(课次)
第3次课2学时
注：各栏大小可根据需要进行调整.
内蒙古工业大学教案(课次)
第4次课2学时
注：各栏大小可根据需要进行调整。
内蒙古工业大学教案(课次）第5次课2学时
注：各栏大小可根据需要进行调整。
内蒙古工业大学教案（课次）第6次课2学时
注：各栏大小可根据需要进行调整
内蒙古工业大学教案(课次)第7次课2学时
注：各栏大小可根据需要进行调整.
内蒙古工业大学教案（课次)第8次课2学时
注：各栏大小可根据需要进行调整。
内蒙古工业大学教案（课次)第9次课2学时
注：各栏大小可根据需要进行调整。
内蒙古工业大学教案（课次）第10次课2学时
注:各栏大小可根据需要进行调整。
内蒙古工业大学教案（课次)第11次课2学时
注：各栏大小可根据需要进行调整。
内蒙古工业大学教案(课次)第12次课2学时
注:各栏大小可根据需要进行调整。
内蒙古工业大学教案（课次）第13次课2学时
教学组织（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等）：
教学内容：§3-6泵与风机运行中的几个问题
给水泵的气蚀（10分钟）
泵与风机的振动（15分钟）
噪声、磨损（10分钟）
暖泵、最小流量（10分钟）
总结复习（45分钟）
教学方法：以教师讲述为主，穿插询问学生,学生自由回答,师生形成互动目的是吸引学生注意力，始终跟着教师的思路，讲解习题时让学生看着自己的作业，纠正错误并进行讨论.
板书设计：1、写出泵与风机运行中的几个问题，
2、对每个问题画出示意图讲解，
3、讲解例题
4、总结
注：各栏大小可根据需要进行调整。