2013年上半年全国统考教师资格考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解
2013上半年全国教师资格考试《中学综合素质》真题及解答
2013 年( 上半年 ) 全国教师资格考试《综合素质》( 初、高中 ) 真题一、单项选择题 ( 本大题共29 小题，每题 2 分，共 58 分。
在每题列出的四个备选项中只有一个是切合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多项选择或未选均无分。
)1．实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是( ) 。
A．学校的环境创建B．教师的主导作用C．家长的踊跃配合D．学生的能动活动2．有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，表现了邢老师( ) 。
A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．清廉从教3．李老师为了博得学生的喜欢，把大批时间花在怎样与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表示他侧重关注的是( ) 。
A．教课情境B．职业生计C．学生发展D．教课方案4．王老师工作勤勤奋恳，每次上课都不辞劳苦地从上课到下课，但教课成效向来不理想，这令他百思不得其解，王老师最应当反省的是( ) 。
A．教课态度B．教课方式C．教课手段D．教课组织形式5．《国家中长久教育改革和发展规划大纲(2010--2020)》提出( )，为确实解决进城务工人员儿女同等接受义务教育。
A．以输入地政府管理为主，以整日制公办中小学为主B．以生源地政府管理为主，以整日制公办中小学为辅C．以生源地政府管理为主，以整日制民办中小学为辅D．以输入地政府管理为主，以整日制民办中小学为辅6．以下现象中，可依法追查刑事责任的是( )。
12．为增强班级管理，班主任王老师常常查阅学诞辰志，入侵的学生权益是( )。
A．隐私权B．声誉权C．财富权D．受教育权13．小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法( )。
A．表现礼尚来往的优异道德B．表现关怀学生C．利用职机谋私D．严慈相济14．以下选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项为哪一项( )。
A．演奏乐器B．打击乐器C．弹拨乐器D．拉弦乐器15．以下戏剧中，节选自折子戏“苏三起解”的是( ) 。
2013年上半年中学教育教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2013年上教师资格考试《中学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为()。
答案A，人类灵魂的工程师B，心灵的建筑师C，太阳底下最光辉的职业D，辛勤的园丁考点教育的起源与发展分值2分正确答案C文字解析夸美纽斯将教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”。
“人类灵魂的工程师”是斯大林最初对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界。
2，对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?()答案A，稳定性B，阶段性C，不平衡性D，个别差异性考点中学生身心发展的特点分值2分正确答案B文字解析儿童身心发展的每个阶段均具有不同的发展特征，其面临的主要矛盾也不尽相同。
教学要根据相应的阶段性特征采用对应的教学方法，这体现了个体身心发展的阶段性。
3，学校体育的基本组织形式是()。
答案A，体育课B，课外体育锻炼C，体育竞赛D，运动队训练考点全面发展教育的组成部分分值2分正确答案A文字解析体育课是学校体育的基本组织形式，其本身就是一种生动活泼、充满乐趣的课程。
4，通常把一个国家各级分类学校的总体称为()。
答案A，国民教育制度B，学校教育制度C，教育管理体制D，学校教育结构考点我国现代学制的沿革分值2分正确答案B文字解析学校教育制度是一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系，这个体系通过教育行政机构来制定学历与学位相关规范与标准，并且统筹、规划、监督、落实统一的教育政策。
简称学制。
5，在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。
答案A，决定作用B，动力作用C，主导作用D，基础作用考点影响人身心发展的因素分值2分正确答案C文字解析影响人身心发展的因素包括遗传、环境、教育等，其中学校教育在人的身心发展过程中起主导作用。
6，1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为()。
2013上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力(初级中学)》真题及答案
2013年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题(初级中学)一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)1．下列选项中，不属于美术社会功能的是（）。
A．认识功能B．审美功能C．教育功能D．游戏功能2.按照功能区分，下图所示的雕塑作品属于（）。
A．纪念性雕塑B．陈列性雕塑C．装饰性雕塑D．功能性雕塑3．写意山水画技巧的一般步骤是（）。
A．“勾”、“皴”、“染”、“描”B．“勾”、“皴”、“染”、“点”C．勾线、罩染、涂色D．写生、勾线、染色4．如下图，这方印章属于( )。
A．朱文印B．肖形印C．白文印D．秦官印5．既是海上画派的代表人物，又曾担任西泠印社首位社长的艺术家是( )。
A．吴昌硕B．赵之谦C．任伯年D．虚谷6．下列选项中，属于北魏时期代表性书法碑刻作品的是（）。
A．《石鼓文》B．《张迁碑》C．《玄秘塔碑》D．《龙门二十品》7．北宋时期，在徽宗赵佶的支持下由官方编撰的画谱是（）。
A．《历代名画记》B．《宣和画谱》C．《芥子园画谱》D．《十竹斋画谱》8．明末画家董其昌曾说“文人画画，自王右丞始……”其中“王右丞”指的是（）A．王蒙B．王原祁C．王洽D．王维9．油画作品《倒牛奶的女仆》的作者是（）。
A．库尔贝B．维米尔C．籍里柯D．哈尔斯10．下列选项中，属于新古典主义画家的是（）。
A．安格尔B．米勒C．凡•高D．杜尚11．从俄国移居德国，开西方抽象艺术先河的画家是（）。
A．列宾B．苏里科夫C．伊凡诺夫D．康定斯基12．下列艺术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于（）。
A．达达主义B．未来主义C．表现主义D．抽象表现主义13．学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。
A．“造型•表现”B．“欣赏•评述”C．“设计•应用”D．“综合•探索”14．《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识和技能的特性是（）。
2013年下半年全国统考教师资格考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解【圣才出品】
2013年下半年全国统考教师资格考试《美术学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解一、单项选择题1．下列选项中不属于艺术创作过程三阶段的是（）。
A．艺术积累B．艺术表现C．艺术批评D．艺术构思【答案】C【解析】艺术创作是一个复杂的过程，通常分为艺术积累、艺术构思、艺术表现三个阶段。
2．下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是（）。
A．《人物龙凤帛画》B．《墓主升仙图》C．《二桃杀三士图》D．《女史箴图》【答案】A【解析】《人物龙凤帛画》出自长沙陈家大山楚墓，画中妇女身着云纹广袖长袍，腰身纤细，双手合十做祈祷状，希求在腾龙舞凤的接引下，向天国飞升；《墓主升仙图》是洛阳西汉卜千秋墓壁画，不属经幡性质；《二桃杀三士图》也是汉墓壁画，不属经幡性质；《女史箴图》是东晋顾恺之的绘画作品，意在规劝教育宫廷中妇女遵循封建道德，宣扬对主当忠，对神当敬，对夫当从的女性箴条。
3．唐代阎立本的《步辇图》属于（）。
A．绢本设色B．纸本设色C．绢本白描D．纸本水墨【答案】A【解析】“绢本设色”就是用国画色将画绘在绢上。
《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，它所描绘的是禄东赞朝见唐太宗时的场景。
4．下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（）。
A．沈周B．唐寅C．吴伟D．仇英【答案】C【解析】“吴门四家”是指中国画史上的沈周、文徵明、唐寅、仇英四位明代画家。
吴伟也是明代著名画家，擅长画人物山水，时常绘制巨大的山水画卷，《雪渔图》是其巨作。
5．对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最适合的描述是（）。
A ．冷峻萧疏B ．黑密厚重C ．清新简逸D ．豪放奇崛【答案】B【解析】黄宾虹是我国近现代著名画家、学者，擅画山水，为山水画一代宗师。
他在晚年时期，重视章法上的虚实、繁简、疏密的统一，用笔如作篆籀，洗耳恭听练凝重，遒劲有力，形成了“黑、密、厚、重”的绘画风格。
6．如下图，《人首翼牛神兽》属于（ ）。
A ．苏美尔一阿卡德美术B ．古巴比伦美术C ．亚述美术D ．古埃及美术【解析】亚述文明是美索不达米亚最宝贵的财富之一，遗留文物丰富多彩，数量可观。
2013年11月国考教师资格证笔试科目三美术学科中学学段真题答案解析
2013年湖北省下半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（初级中学）一．单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分。
）1.下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是（）A．艺术积累 B．艺术表现 C．艺术批评 D．艺术构思2.下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是( )A．《人物龙凤帛画》 B．《墓主升仙图》 C．《二桃杀三士图》 D.《女史箴图》3.唐代阎立本的《步辇图》属于（）A.绢本设色B.纸本设色C.绢本白描D.纸本水墨4.下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（）A.沈周B.唐寅C.吴伟D.仇英5.对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最合适的描述是（）A.冷峻萧疏B.黑密厚重C.清新简逸D.豪放奇崛6.《人首翼牛神兽》属于（）A.苏美尔-阿卡德美术B.古巴比伦美术C.亚述美术D.古埃及美术7.文艺复兴时期，对油画材料和技法做出重要改进的画家是（）A.博斯B.杨·凡·埃克C.维登D.老彼得·勃鲁盖尔8.下列油画作品中，属于圆形画幅的是（）A.达维特的《萨宾妇女》B.德拉克罗瓦的《自由引导人民》C.鲁本斯的《抢夺吕西普斯的女儿》D.安格尔的《土耳其浴室》9.迷恋骨形，在雕塑形体上采用线、洞孔来探索新空间的雕塑家是（）A.布朗库西B.亨利·摩尔C.贾科梅蒂D.博乔尼10.在版画艺术中，木刻的制版和印刷技术属于（）A.凸版B.凹版C.平版D.孔版11.焦距小于底片对角线长度，而视角大于60°的照相机镜头是（）A.标准镜头B.长焦镜头C.广角镜头D.微距镜头12.装帧艺术中，不属于书籍构件的是（）A.图层B.包封C.环衬D.扉页13.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列关于美术课程特征表述正确的是（）A.以文化传承和发展为特征B.以操作和表现学习为特征C.以对视觉形象的感知、理解和创造为特征D.以专业美术知识和技能的学习为特征14.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，美术课程的第3段指的是（）A.3--4年级B.5--6年级C.7--9年级D.10--12年级15.“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是（）A.造型·表现B.综合·探索C.欣赏·评述D.设计·应用16.不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（）A.观察法B.讲授法C.讨论法D.谈话法17.在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（）A.教学内容B.教学方法C.教学模式D.教学策略18.教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指的是（）A.课程资源B.教科书C.自学手册D.教学参考19.下列选项中，适合作为初三《漫画》一课教学难点的是（）A.了解漫画的基本知识B.感受漫画的教育功能C.认识漫画的娱乐作用D.学习漫画人物的造型方法20.依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是（）A.学生B.教师C.师生D.课代表21.“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于( )A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.探究与发展22.教师再进行“水墨画”（1课时）教学中，不合适的教学活动是（）A.讲解中国画的审美理想B.介绍水墨画的艺术特征C.示范中国画的笔法和墨法D.讲授文房四宝的品鉴方法23.美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）A.清晰地呈现技法的程序和要点B.具有针对性和指导性C.展示高难度技法让学生模仿D.一边演示一边讲解24.在达维特的《马拉之死》（1课时）欣赏教学中，不合适的教学活动是（）A.分析作品的背景与艺术价值B.重点讲述人物的轶闻故事C.介绍新古典主义的绘画风格D.师生模拟作品所表现的情景25.下列选项中，对美术教学“档案袋评价法”不正确的表述是（）A.一种质性评价方法B.一种综合性评价方法C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法26.下列选项中，不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是（）A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速二、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）27．简述中国绘画史中的“徐黄异体”。
初级中学美术教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学美术学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的创新思维？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 任务驱动法D. 观察模仿法2、在美术教学中，对于“透视”这一知识点，教师最合适的讲解方式是？A. 通过大量的理论知识讲解B. 通过简单的图例展示C. 通过现场绘画演示D. 通过实际操作体验3、以下哪项不属于《义务教育美术课程标准》中美术教学的基本理念？A、注重审美教育B、强调技能训练C、提倡创造性思维D、强化评价标准4、在美术教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的审美能力？A、讲解示范法B、合作学习法C、游戏教学法D、探究式学习法5、在美术教学过程中，教师引导学生欣赏《蒙娜丽莎》这幅画作时，以下哪种教学方法最为适宜？（）A. 分析作品技法，讲解画家生平B. 侧重于作品色彩分析，忽视形式美感C. 仅展示作品图片，不做任何讲解D. 结合历史背景，引导学生探究作品的时代意义6、在美术课堂教学中，教师运用多媒体展示一系列美术作品，以下哪种做法符合教学原则？（）A. 展示作品后，让学生自由讨论，教师不参与B. 展示作品时，逐一点评，确保每位学生都能发表意见C. 展示作品前，简要介绍作品背景，展示后组织学生进行创作D. 展示作品时，仅讲解作品技法，忽略作品的艺术内涵7、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、分析、比较等方法，对美术作品进行鉴赏，这种教学方法属于（）。
A. 演示法B. 讨论法C. 比较法D. 观察法8、在《美术课程标准》中，初中美术课程的基本理念强调（）。
A. 培养学生审美情趣和审美能力B. 培养学生艺术创作能力和实践能力C. 培养学生审美情趣和艺术创作能力D. 培养学生审美情趣、艺术创作能力和实践能力9、在美术教学中，以下哪种教学方法能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力？A. 知识传授法B. 实践体验法C. 传统示范法D. 系统讲解法11、在美术教学中，以下哪项不是培养学生审美情感的正确方法？A. 引导学生欣赏优秀美术作品B. 强调美术技巧的熟练程度C. 鼓励学生参与美术创作活动D. 举办美术知识讲座13、在美术教学过程中，以下哪种教学方法最能激发学生的创造力和想象力？A. 讲授法B. 实验法C. 演示法D. 情境教学法15、在美术教学过程中，教师发现部分学生对于抽象绘画难以理解，以下哪种教学方法最适合帮助学生理解抽象绘画？A. 直接讲解抽象绘画的技巧和创作过程B. 引导学生从具象绘画入手，逐步过渡到抽象绘画C. 通过多媒体展示抽象绘画的演变过程D. 请具有抽象绘画创作经验的学生进行现场演示17、根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》的要求，以下哪项不是初中美术课程的基本理念？A. 培养学生的审美情趣B. 强化学生的技能训练C. 培养学生的创新精神D. 增强学生的社会实践能力19、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美能力？A. 分析教学法B. 案例教学法C. 演示教学法D. 感受教学法21、在美术教学过程中，教师为了激发学生的创造力和想象力，可以采用以下哪种教学方法？A. 重复练习法B. 观察法C. 情境教学法D. 纪律教学法23、在美术教学过程中，以下哪项不是有效促进学生学习美术鉴赏能力的方法？A. 引导学生观察并描述美术作品B. 强调美术作品的历史背景和文化意义C. 要求学生背诵美术作品的基本信息D. 鼓励学生参与美术创作25、下列哪位画家是中国现代绘画大师，并以其独特的“墨竹”风格闻名？A. 齐白石B. 张大千C. 徐悲鸿D. 吴冠中二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请结合《义务教育美术课程标准（2011年版）》的相关内容，简述如何在美术教学中培养学生的审美感知能力。
2013年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(解析)
2013年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题（解析）1本题考查的是职业理念中学生观的相关知识。
学生观要求学生是发展的主体，学生是教育活动中具有主动发展可能性的人。
学校教育对学生发展具有主导作用，而起决定作用的是学生的主观能动性，也就是说教育的主导作用必须以学生的主体地位为条件。
所以基本前提是学生的能动活动。
综上表明D 项为正确选项。
A、B、C 三项的实现都可以促进学校发挥主导作用，但都不是基本条件。
故排除。
故正确答案为D。
2本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国教师法》第七条的规定。
该法条规定：“教师享有以下权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。
”在教师所有的权利中没有赋予教师罚款的权利，因此邢老师没有对违纪学生实施罚款行为，这是依法执教的一种体现。
故正确答案为 C。
3本题考查的是职业理念中教师观之教师专业发展阶段理论。
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
第一，关注生存阶段。
处于这一阶段的一般是新教师，他们关注自己的生存适应性。
第二，关注情境阶段。
处于这一阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。
第三，关注学生阶段。
处于这一阶段的教师关心学生发展及其内心世界的变化。
本题考核的是三阶段发展论之关注生存阶段。
处在这一阶段的教师，非常关注自己的生存适应性，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗？同事怎么看我？领导是否满意？家长是否信赖我？材料中李老师的主要关注点在于得到学生的肯定，表明教师处在关注生存阶段，因此 B 项是符合题干要求的。
2013上半年教师资格《中学教育知识与能力》真题及答案
2013上半年教师资格《中学教育知识与能力》真题及答案注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（ ）。
A．人类灵魂的工程师B．心灵的建筑师C．太阳底下最光辉的职业D．辛勤的园丁2．对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（ ）A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性3．学校体育的基本组织形式是（ ）。
A．体育课B．课外体育锻炼C．体育竞赛D．运动队训练4．通常把一个国家各级分类学校的总体称为（ ）。
A．国民教育制度B．学校教育制度C．教育管理体制D．学校教育结构5．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（ ）。
A．决定作用B．动力作用C．主导作用D．基础作用6．1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（ ）。
A．实践模式B．过程模式C．环境模式D．目标模式7．目前我国普通高中课程设置的主要课程是（ ）。
A．分科课程B．综合课程C．活动课程D．探究课程8．学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。
上述情况属于下列哪一种教学方法?（ ）A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法9．在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。
A．形式教育论B．实质教育论C．传统教育论D．现代教育论10．针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。
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2013年上半年全国统考教师资格考试《美术学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详
解
一、单项选择题
1．下列选项中，不属于美术社会功能的是（）。
A．认识功能
B．审美功能
C．教育功能
D．游戏功能
【答案】D
【解析】美术的社会功能主要包括教育功能、认识功能、审美功能。
3．写意山水画法的一般步骤是（）。
A．“勾”“皴”“染”“描”
B．“勾”“皴”“染”“点”
C．勾线、罩染、涂色
D．写生、勾线、染色
【答案】B
【解析】一幅山水画，无论风格范式如何（纯抽象和实验水墨作品除外），一般都离不开最基本的作画步骤，即勾、皴、染、点。
只要把这四步安排合理，就能作成一幅画，如果处理得有特点，就是一幅特具风格的画。
这四步好比构造一个人：“勾”以立其骨架结构；“皴”以生其皮肉肌肤；“染”以周流气脉；“点”是毛发坠饰。
5．既是海上画派的代表人物，又曾担任西泠印社首位社长的艺术家是（）。
A．吴昌硕
B．赵之谦
C．任伯年
D．虚谷
【答案】A
【解析】吴昌硕工书法，擅石鼓文，特精篆刻，曾为西泠印社首位社长。
中年始以金石、书法入画，开大写意花卉之新貌，成就卓越。
他用笔奔放有力，常以鲜艳重色入画，画面对比强烈、生意盎然，浑厚古拙而不乏书卷气，发展了徐渭、八大山人、石涛、扬州八怪以来的大写意绘画传统，形成了个人独具的新风格。
6．下列选项中，属于北魏时期代表性的书法碑刻作品是（）。
A．石鼓文
B．张迁碑
C．玄秘塔碑
D．龙门二十品
【答案】D
【解析】龙门石窟北魏时的代表洞窟有宾阳洞、古阳洞等。
古阳洞的大小佛龛旁，大多刻有施主的姓名、职衔、造像名称、造像原因和年月的“造像铭”，字体为典雅的“魏体”。
著名的“龙门二十品”其中十九品选自古阳洞，如《始平公造像铭》。
7．北宋时期，在徽宗赵佶的支持下由官方编纂的画谱是（）。
A．《历代名画记》
B．《宣和画谱》
C．《芥子园画谱》
D．《石竹斋画谱》
【答案】B
【解析】《宣和画谱》是北宋宣和（1119～1125）年间由官方主持编撰的宫廷所藏绘画作品的著录著作。
宋朝自建国初期，即重视开展古书画搜访工作。
徽宗时，内府收藏日趋丰富，于是将宫廷所藏的历代著名画家的作品目录编撰成《宣和画谱》，以备查考。
8．明末画家董其昌曾说“文人之画，自王右丞始……”其中，王右丞指的是（）。
A．王蒙
B．王原祁
C．王洽
D．王维
【答案】D
【解析】唐代诗歌盛行，大诗人王维以诗入画。
后世奉他为文人画的鼻祖。
他的绘画作品成为后世文人画家的范本，诗中有画，画中有诗，蔚然成风，代代相传。
9．油画《倒牛奶的女仆》的作者是（）。
A．库尔贝
B．维米尔
C．籍理柯
D．哈尔斯
【答案】B
【解析】《倒牛奶的女仆》由维米尔作于1658年，构图简洁，轮廓清晰，环境纯朴。
他将一个简朴的厨房画得很有感情，甚至能令不少观者产生不同的怀旧心理。
10．下列选项中．属于新古典主义画家的是（）。
A．安格尔
B．米勒
C．梵高
D．杜尚
【答案】A
【解析】新古典主义绘画的杰出代表是大卫和它的学生安格尔。
安格尔侧重东方华丽的唯美倾向，在形式技巧方面成就颇高。
他精于观察，对形体的追求以现实为基础，同时加以夸张。
其代表作有《泉》、《土耳其浴室》等。
11．从俄国移居到德国，开西方抽象艺术先河的画家是（）。
A．列宾
B．苏里科夫
C．伊凡诺夫
D．康定斯基
【答案】D
【解析】瓦西里·康定斯基，出生于俄罗斯的画家和美术理论家，被认为是抽象艺术的先驱。
他是现代抽象艺术在理论和实践上的奠基人。
12．下列美术流派中，艺术家波洛克的绘画风格属于（）。
A．达达主义
B．未来主义
C．抽象表现主义
D．抽象主义
【答案】C
【解析】杰克孙·波洛克是美国画家，抽象表现主义绘画大师，其构图设计线条错乱，复杂难辨，具有鲜明的抽象表现主义特征。
代表作有《秋韵：第30号》、《薰衣草之雾：第1号》、《大教堂》等。
13．学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。
A．造型·表现
B．欣赏·评述
C．设计·应用
D．综合·探索
【答案】B
14．《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出，美术课程适应素质教育的要求，为
学生所选择的美术知识与技能的特性是（）。
A．专业的、有利于学科发展的
B．前沿的、有利于社会文化认知的
C．基础的、有利于学生发展的
D．传统的、有利于经典知识传递的
【答案】C
【解析】实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方祛，组成课程的基本内容，并通过有救的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。
15．《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术学习的创作活动具体分为（）。
A．造型·表现和综合·探索
B．欣赏·评述和综合·探索
C．造型·表现和设计·应用
D．欣赏·评述和设计·应用
【答案】C
【解析】美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。
为了便于学习，将创作活动再具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域。
16．“存形莫善于画，宣物莫大于言”体现在美术教育中的特点是（）。