2012届高三生物二轮复习综合训练(七)

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瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案(专题7 遗传的基本规律及应用)

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案(专题7  遗传的基本规律及应用)

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案专题7 遗传的基本规律及应用编制:军长【教法指引】本专题是新课标教材必修二《遗传与进化》中的第一章、第二章的第2、3节内容。

其主要内容涵盖了考纲中孟德尔遗传实验的科学方法、基因的分离定律和自由组合定律、基因与性状的关系以及伴性遗传四部分内容。

基因的分离定律和自由组合定律是本专题的重点和难点,从高考题型上看,考查形式有选择题、简答题和实验设计题,该专题在高考中所占的比例较大,并且多以非选择题的形式出现,尤其是遗传实验设计题目是考查的能力的重要形式。

主要考查内容是对基因分离定律和自由组合定律的解释、验证及遗传概率的计算。

【专题要点】一、自交1、自由交配与自交(1)自由交配:各种基因型之间均可交配,子代情况应将各自由交配后代的全部结果一并统计 (自由交配的后代情况多用基因频率的方法计算)(2)自交:同种基因型之间交配,子代情况只需统计各自交结果2、杂合子Aa连续自交,第 n代的比例分析二、基因自由组合的细胞学基础基因自由组合发生在减数第一次分裂的后期。

随同源染色体分离,等位基因分离,随非同源染色体的自由组合,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

图解表示如下:从上边图解可以看出:(1)在减数分裂时,无论雄性个体还是雌性个体,理论上所产生的配子种类均相同,即均为2n种(n代表等位基因对数)。

(2)分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。

①若是一个个体则产生2n种配子;②若是一个性原细胞,则一个卵原细胞仅产生1个卵细胞,而一个精原细胞可产生4个2 种(三、自由组合定律解题指导1、两对相对性状的遗传实验中相关种类和比例(1)F1 (YyRr)的配子种类和比例:4种,YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1。

(2)F2的基因型:9种。

(3)F2的表现型和比例:4种,双显:一显一隐:一隐一显:双隐=9:3:3:1。

(4)F1的测交后代的基因型和比例:4种,1:1:1:1。

高三生物二轮复习综合练习题

高三生物二轮复习综合练习题

2012届高三二轮复习综合练习题1一、选择题:每小题仅有一个正确选项最符合题意。

1.科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如下图所示。

下列结论与结果不相符的是A.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长具有协同作用B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉的萌发D.硼对于花粉萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长2.右图示向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率的变化,有关说法正确的是A.一天中,植物体内水分最少的是b点B.在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率C.植物吸收和蒸腾水主要是以自由水的形式进行的D.在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率3.下图表示夏季玉米地里,距离地面不同高度的CO2浓度情况。

图中实线表示上午10时的测定结果,虚线表示夜晚22时的测定结果。

下列相关叙述错误的是A.在富含有机肥的农田中,图中c点会右移B.上午10时玉米植株不同高度CO2的吸收量不同C.夜晚时分,土壤中释放的CO2大多被玉米所固定D.图中b点所对应的是玉米植株叶面积较大处的高度4.下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线(1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。

下列有关描述不合理的是A.曲线1表示的是反应物的浓度变化,曲线2、3、4表示的是产物的浓度变化B.曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20 min后完全分解C.如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度D.如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线45.小李同学做了一个测定光照强度与生态系统稳定性之间关系的实验:将小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,并对乙缸进行遮光处理。

2012高三生物二轮复习课件:第1部分 专题7

2012高三生物二轮复习课件:第1部分 专题7

备注
现配现 砖红色 苹果或梨 用、 沉淀 水浴 匀浆等 加热
实验名 称
试剂
颜色
生物材 料
备注
蛋白质 双缩脲 鉴定 试剂 甲基绿
豆浆、 先加A液, 紫色 绿色 稀蛋 后加B液,
清等 摇匀使用 DNA、
RNA同
DNA
口腔上
时存在
实验名 称
试剂
颜色 蓝绿色
线粒体 健那绿
生物材 料 口腔上 皮 细胞
备注
• (2)单一变量原则 • 该原则可使实验中的复杂关系简单化,使 结果更准确。其含义是: • ①不论一个实验中有几个实验变量,都应 做到一个实验变量对应观测一个反应变量; • ②实验中要尽可能避免无关变量的干扰。 • (3)平行重复原则 • 为了使实验结果或实验数据更接近真实情 况,避免偶然因素对实验的影响,一般在 实验组中控制相同条件下多设几组,以使 得出的结论更准确、科学。

• 2.(2011·山东理综卷)只有在保持细胞活性 的条件下,才能显示细胞中某物质或结构 的实验是( ) • A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的 脂肪 • B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的 有丝分裂 • C.健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞 中的线粒体 • D.甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物
• 解析: A正确:甲、乙两组只有一个变量, 形成对照;B正确:乙气球内无活酵母菌,不 进行细胞呼吸,气球体积不变,烧杯中液面不 变;甲气球内有活酵母菌,开始的一段时间内 酵母菌进行有氧呼吸,消耗的O2量与产生的 CO2量相等,气球体积不变,烧杯中液面不变; C正确:甲气球随着氧气的消耗,酵母菌进行 无氧呼吸,产生CO2,气球体积增大,烧杯里 的液面上升;D错误:溴麝香草酚蓝水溶液用 于CO2的检测,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都 产生CO2,酸性条件下的重铬酸钾溶液用于检 测酒精,酒精是酵母菌无氧呼吸的产物。 • 答案: D

高三生物二轮复习 作业卷(七)细胞的物质输入与输出(含解析)-人教版高三全册生物试题

高三生物二轮复习 作业卷(七)细胞的物质输入与输出(含解析)-人教版高三全册生物试题

细胞的物质输入和输出考试时间:90分钟考试X围:细胞的物质输入和输出某某:__________班级:__________考号:__________一、选择题(本大题共20小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.细胞内物质运输方式相似的一组是①解旋酶进入细胞核②氧气进入线粒体③神经递质运输到突触前膜④内质网加工的蛋白质进入高尔基体A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.(2015新课标2高考真题)下列过程中,不属于胞吐作用的是()A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程3.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是()A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量C.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白D.主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白4.下列关于细胞内物质运输的叙述,不正确的是A.造血干细胞内,光面内质网合成的磷脂转移至细胞膜B.胰岛细胞内,粗面内质网加工的蛋白质转移至高尔基体C.巨噬细胞内,高尔基体加工的蛋白质转移至溶酶体D.细菌细胞内,DNA指导合成的蛋白质转移至线粒体5.(2015•某某三模)研究发现,不论癌细胞还是正常细胞,葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体(GLUT)进行转运.葡萄糖进入正常细胞后,可通过有氧代谢途径降解;而葡萄糖进入癌细胞后,主要以无氧代谢途径降解.利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运,让癌细胞缺乏葡萄糖,以致饿死.据上述材料不能推出的结论是()A.高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞,对正常细胞影响很小B.与正常细胞相比,癌细胞消耗的葡萄糖多C.葡萄糖进入细胞的方式有协助扩散、主动运输D.癌细胞膜上的葡萄糖载体比正常细胞多6.(2015•某某模拟)氰化物是一种剧毒物质,其通过抑制[H]与O2的结合,使得组织细胞不能利用氧而陷入内窒息.如图为研究植物根尖吸收钾离子的相关实验.下列分析不正确的是()A.通过实验甲可以判断植物根尖细胞吸收K+属于主动运输B.实验甲中4h后氧气消耗速率下降因为细胞外K+浓度降低C.实验乙中4h后吸收K+的能量可能来自于无氧呼吸D.实验乙加入氰化物后,细胞对氧气的吸收速率不变7.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,丙图表示一种生物膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列相关说法正确的是()A.图甲的物质运输方式不能体现了细胞膜的功能特性B.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图乙中的跨膜运输方式表示C.不同物种的细胞中①、②的种类相同,而③的种类可能不同D.若图丙示为小肠上皮细胞膜,则b可代表葡萄糖,由载体蛋白搬运进入细胞内8.从m点用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液0.3g/mL葡萄糖溶液和清水分别处理生理状况相同的洋葱表皮细胞,在n点时换用清水处理,测得细胞的原生质体体积变化曲线如图所示。

新课标2012届高三下学期二轮复习综合测试(3)理综

新课标2012届高三下学期二轮复习综合测试(3)理综
2011—2012 学年度下学期高三二轮复习
理科综合测试验收试题( 3)【新课标】
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分 分钟。
300 分。考试时间 150
可能用到的相对原子质量: H:1 C:12 N:14 O:16 P:31 Cl:35 . 5 Br:80 I:127 Na:23 Mg:24 Al:27 Cu:64 一、选择题(本小题包括 15 小题,每小题只有一个选项符合题意)

·L
1
的浓硝酸或浓硫酸与足量铜加热反应转移电子数均为
0. 2NA
B. 0. 1mol 的白磷( P4)或甲烷中所含的共价键数均为 0. 4NA
C.在精炼铜或电镀铜的过程中,当阴极析出铜
32g 转移电子数均为 NA
D.标准状况下, 2. 24L Cl 2 通入足量 H2O 或 NaOH 溶液中转移的电子数均为
0. 1 N A
10.下列离子或分子组中能大量共存,且满足相应要求的是
()
选项 A B C D
离子或分子
K


NO

3

Cl


HS

Fe3


NO

3

SO23
-、
Cl

NH

4

Al
3+

SO24-、
CH
3COOH
Na
+、
HCO
-3 、
Mg
2


SO
2- 4
要求 c( K +)< c( Cl -) 滴加盐酸立即有气体产生 滴加 NaOH 溶液立即有气体产生 滴加氨水立即有沉淀产生

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习巩固练习(元素、化合物和细胞结构)

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习巩固练习(元素、化合物和细胞结构)

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习巩固练习元素、化合物和细胞的结构(一)1.下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是( )A.绿藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关B.绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁,而蓝藻没有D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关2.(2011·蚌埠模拟)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C.“太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动3.(2011·银川调研)下图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向____移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于____角,____时针方向流动( )A.右、右下、逆B.右、右下、顺C.左、左下、逆D.左、左下、顺4.(2011·临沂模拟)在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时( )A.都可以观察到细胞壁、细胞核B.都可以观察到核糖体C.若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜D.在换用高倍镜之后,只能用粗准焦螺旋调焦5.(2010·南京质检)图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。

下列叙述正确的是( )A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统6.(2011·哈尔滨质检)下面甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有×5和×15字样、物镜标有×10和×40字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习巩固练习(元素、化合物和细胞结构)解析

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习巩固练习化合物和细胞结构一、选择题1.下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是()A.绿藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关B.绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁,而蓝藻没有D.绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关解析:蓝藻是原核生物,无叶绿体,只有叶绿素和藻蓝素;原核细胞和真核细胞都有核糖体,核糖体是蛋白质合成的场所;原核细胞无核膜和核仁。

答案: A2.(2011·蚌埠模拟)下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是()A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C.“太湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动答案: C3.(2011·银川调研)下图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向____移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于____角,____时针方向流动()A.右、右下、逆B.右、右下、顺C.左、左下、逆D.左、左下、顺解析:观察有丝分裂应选择根尖分生区细胞,分生区细胞呈正方形,排列紧密。

物像与实像位置相反,但细胞质环流方向不会改变。

答案: A4.(2011·临沂模拟)在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时()A.都可以观察到细胞壁、细胞核B.都可以观察到核糖体C.若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜D.在换用高倍镜之后,只能用粗准焦螺旋调焦答案: C5.(2010·南京质检)图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。

下列叙述正确的是()A.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统解析:根据图示可知,a、b、c分别表示植物细胞、动物细胞和细菌细胞。

2012年高考理科生物模拟试题10套_(7)

2012年高考理科生物模拟试题10套理科综合(七)生物部分一、单项选择题:本题共6小题,每题4分,共24分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。

1.右图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是A.过程2、3受阻时,一定会引起组织水肿 B.乙液可以与细胞内液进行物质交换 C.乙液中细胞不可能存在于甲液中 D.丁液中O 2浓度比甲液中高2.下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是A .制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸B .用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时,应随机取样C .选取群体中发病率较低的多基因遗传病来调查遗传病的发病情况D .通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系 3.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

对下图有关叙述正确的是A .能进行光合作用的细胞一定是A 和DB .图C 代表的生物可能是生产者或消费者或分解者 C .A 细胞中基因在遗传时一定遵循孟德尔遗传定律D .与C 细胞相比,D 细胞特有的细胞是核糖体4.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的正确操作或想法是A .用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III 染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色B .取新鲜的菠菜叶,加少许SiO 2和丙酮,研磨液呈黄绿色。

于是判断是菠菜叶用量太少 导致C .在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素在层析液中溶解度最高D .测定动物的呼吸作用时,在光下或暗处进行对实验结果的影响不明显 5.酶A 、B 、C 是大肠杆菌的三种酶,每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表:由上可知:酶A 、B 、C 在该反应链中的作用顺序依次是 A .酶A 、酶B 、酶C B .酶A 、酶C 、酶B C .酶B 、酶C 、酶AD .酶C 、酶B 、酶A6.有关下列曲线的叙述中正确的是A .图甲bc 段和de 段光合作用速率都下降,此时造成光合作用速率下降的原因是相同(min) (g ·lL -1)运动前运动中 运动后血糖脂肪酸上 DNA 含量率CO 2 释 放 量图甲图丙图丁B.图乙, DE段基本保持不变是肝糖元的分解和非糖物质转化的结果,胰岛素和肾上腺素对血糖含量的调节有协同作用C.图丙造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是相同的D.丁图C点表示种群数量达到最大值K二、双项选择题:本题共2小题,每题6分,共12分。

2012届高三二模理综生物参考答案.pdf

பைடு நூலகம்
’以就懿 德;若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业。(9分)
【注释】①遗:丢失。②志士不饮盗泉之水:有志气的人不喝盗泉的水(相传孔子过盗泉,因憎恶它的名字,渴了
也不喝盗泉的水)。③廉者:方正的人。④引刀趋机:拿起刀,快步走到织机前。⑤稽:迟延⑥懿(yì):美好。
26.根据句意和文意,给词语中加粗字选择恰当的解释。
:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰
:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧
有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
C、能面刺寡人之过者(刺:讽刺)D、闻寡人之耳者(闻:听到)
8.翻译句子:
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
三《愚公移山》
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于
汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰
日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为
不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲
有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐
(一)《曹刿论战》
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

黑龙江省齐市四中2012届高三生物二轮复习综合训练(七)

齐市四中2012届高三生物二轮复习综合训练七一、单选:1、下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是()A.叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物2.为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是()A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液3、下列对有关实验的描述中,错误的是()A.分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色4、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

对下图的相关叙述中,错误的是()A.a过程表示干细胞能自我更新B.b、c过程表示干细胞具有分化能力C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D.b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用5、下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是()A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输6、下列关于生物学原理在生产中应用的叙述,正确的是()A.农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等,目的是提高其抵抗力稳定性B.烟草释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾,它们的关系是竞争C.控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量D.抗虫棉由于导入的是生物毒素基因,所以棉铃虫不会产生针对抗虫棉的抗性7、下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是()A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同8、某同学进行研究设计了右图所示的实验装置,若将该装置置于温暖、有一定光照(忽略水分的物理蒸发)的环境中,一段时间后,装置a和装置b中小油滴移动情况可能是(假设二氧化碳不溶于水)A.a中向左,b中向右B.a中向右,b中向左C.a中向右,b中不动D.a和b中油滴均不移动9、如下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。

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2012届高三生物二轮复习综合训练(七)本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

共100分。

第Ⅰ卷(选择题,共42分)一、选择题(每小题3分计42分)1、右图表示的是硅藻和一些非生物因子季节性的变化,数据来自北温带海洋的上层。

以下哪项对图的解释是正确的?A.光照强度与硅藻数量始终呈正相关B.硅藻数量增加会降低磷和硝酸盐的含量C.提高光照强度会增加各种养分的含量D.光照强度的提高会促进分解者的代谢,从而使养分降低2、关于人体内蛋白质的叙述,错误的是A.人体中合成蛋白质所需的氨基酸为必需氨基酸B.蛋白质也可被氧化分解释放能量C.组成肌肉细胞的有机物中蛋白质含量最多D.有些蛋白质具有调节新陈代谢的作用3、水毛茛生长在水中的叶呈丝状,生长在水面的叶呈扁平状,这种性状的变异说明了A.环境因素引起基因突变B.环境因素引起基因重组C.环境因素引起染色体变异D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果4、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。

该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。

若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X 染色体还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是A.野生型(雌)×突变型(雄)B.野生型(雄)×突变型(雌)C.野生型(雌)×野生型(雄)D.突变型(雌)×突变型(雄)5、科学家用32P的磷酸盐作标记,浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂数据,A→F为细胞分裂的某个阶段,如下图所示,下列叙述正确的是A.DE阶段发生遗传物质的平均分配B.BC阶段结束时DNA含量增加一倍C.CD阶段完成有关蛋白质的合成D.一个细胞周期CD+DE等于17.36、下面关于人体稳态的调节的叙述,哪一项是错误的?A.下丘脑对水的平衡、体温的相对恒定、血糖稳态都有调节作用B.正常人发高烧时,失水多于失盐,这时其渴觉中枢受抑制,抗利尿激素分泌量会减少。

C.正常人在寒冷环境中,机体甲状腺激素的分泌量会增加。

D.水分和无机盐的平衡、体温的相对恒定都与人体皮肤有关。

7、右图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是A.由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病B.2号、5号的基因型分别为AA、AaC.由5×6→9,即可推知致病基因在常染色体上D.4号和5号是直系血亲,7号和8号属于三代以内的旁系血亲8、右图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式,则下列叙述中错误..的是A.靶细胞依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息B.B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快C.若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞,则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞D.人体对寒冷的反应与B有关,也可能与A有关ⅠⅡⅢ9、在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。

实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。

下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d, E和e ,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。

图示交换过程示意图(左:交换前的染色体;右:交换后的染色体)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型的子代表皮细胞?A.一种 B.一种或二种 C.二种或三种 D.四种10、愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时,其中一种化合物具有放射性(氚标记)。

当这些细胞被固定后进行显微镜检,利用放射性显影发现放射性只集中于细胞核、线粒体和叶绿体。

可以有理由地肯定被标记的化合物是A.一种氨基酸B.尿嘧啶核苷酸 C.葡萄糖 D.胸腺嘧啶脱氧核苷酸11、当细菌的外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用,其免疫过程是A.B细胞浆细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素B.浆细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素结合C.记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素D.记忆细胞→浆细胞、产生特异性抗体与外毒素结合12、自然界中多倍体形成过程的顺序是①减数分裂过程受阻②染色体数目已经加倍③通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞,通过受精作用形成加倍的合子④有丝分裂受阻A.①②③B.④②③C.②③④D.①②④13、对硝化细菌的叙述正确的是①含有核糖体而不含叶绿体②含有DNA和RNA,且DNA位于染色体上③因为它是需氧型微生物,所以含有线粒体④遗传不遵循孟德尔定律⑤在遗传中会发生基因突变A.②③④B.①④⑤C.①②③⑤D.③⑤14、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,能够反映该特点的实例有①白细胞吞噬病菌②蛋白质不能吸收③变形虫的变形运动④水分子能自由进出细胞⑤细胞融合A.①②③B.①③⑤ C.②④⑤D.③④⑤第Ⅱ卷(非选择题共50分)15、(21分)取生长状态相同的两组番茄幼苗,置于表中(表中+表示有,-表示无)所列A、B 两种培养液中,在相同的适宜条件下培养,甲组用A培养液,乙组用B培养液。

(1)若干天后发现,两组番茄苗下部叶片颜色不同:甲组呈,乙组呈。

(2)为了证明发生此现象的原因,分别取两组不同颜色的等量叶片提取、分离叶绿体色素。

层析结果表明,两组叶片的类胡萝卜颜色相同,但是乙组叶绿素的颜色比甲组的,其原因是。

(3)某同学在研磨甲组叶片前,向研钵中加入少量二氧化硅、少量碳酸钙、和10ml蒸馏水,经研磨、过滤后,得到滤液,滤液的颜色应是,原因是。

(4)在实验中,要不断向培养液中通入空气,其目的是_____________________。

16、(22分)果蝇是遗传学研究中的一种重要的实验材料,请回答下列相关问题:(1)果蝇与人类相似,均属于_______型性别决定方式。

下表列出了人类、果蝇中性染色体组成与性别的关系。

由表可知,Y染色体只在_______的性别决定中起主导作用。

(2)果蝇的灰身(A)对黑身(a)为显性,红眼(R)对白眼(r)为显性。

A、a基因位于常染色体上,R、r基因位于X染色体上。

现在表现型均为红眼灰身的雌果蝇与雄果蝇进行交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四中表现型。

问:①亲本的基因型为:♀________、♂_________②雄性亲本产生的精子基因型为__________,比例为______________。

③后代中白眼灰身的果蝇性别为___________,这种表现型在后代中出现的概率是_________17、选做题(考生只能选做一题,如两题都全做,以A题计分)A.(15分)【生物——生物技术实践】谷氨酸是生物体内的一种重要有机小分子。

谷氨酸钠是它的一种钠盐,是味精等调味品的主要成分。

目前利用微生物发酵生产的氨基酸中,谷氨酸是产量最大的种类之一,请据此回答:(1)我国微生物发酵工程生产谷氨酸常用的菌种有北京棒状杆菌、谷氨酸棒状杆菌和黄色短杆菌等。

下列生物于这些菌种在结构上明显区别的有_______A.噬菌体B.人类免疫缺陷病毒(HIV)C.乳酸菌D.肺炎双球菌E.酵母菌F.硝化细菌(2)利用如图所示的装置进行谷氨酸发酵生产,有助于延长稳定期、提高产量,这种微生物培养的方法叫______。

据此装置也可以判断谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型是________型。

(3)谷氨酸发酵的培养基成分,除了加入炭源、氮源、水和无机盐外,还需要加入________ (4)根据代谢产物和微生物生长发育的关系,在发酵过程中产生的谷氨酸是_______代谢产物。

(5)在自然状态下,随着谷氨酸棒状杆菌细胞内谷氨酸的大量积累,谷氨酸脱氢酶的活性会__________。

(6)某厂的发酵液曾不慎被噬菌体污染,菌群死亡殆尽,但人们却侥幸从中获得了少数可抵抗噬菌体的新菌种,细菌这些新性状的产生来自于_________。

B.(15分)【生物——现代生物科技专题】有些人对牛奶中乳糖不能完全消化,食用后会出现过敏、腹泻、恶心等不适症状,科学家利用现代生物技术手段培育的转基因奶牛,可使奶牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低,而且其他营养成分不受影响,下图为科学家培育转基因奶牛的基本程序:据图回答下列问题:(1)在程序Ⅰ操作中所需要的工具是_______,A叫做_________;程序Ⅱ的操作过程通常采用_________技术。

奶牛受精卵又叫做__________;(2)将早期胚胎移植到供体奶牛体内之前要对供体进行_______处理。

移植完成后需对其进行__________检查;(3)如果在Ⅱ操作完成后不易对奶牛受精卵进行目的基因监测和鉴定,那么如何鉴别目的基因已在培育出的转基因奶牛体内正常表达?_____________学校 班级 姓名 学号______________________________________________________装_________________订________________线_______________________________________高中生物模拟试题(一)答 题 卡第Ⅰ卷(选择题,每小题3分,共42分)第Ⅱ卷(选择题,共58分)高中生物模拟试题五(答案)一、选择题(每小题3分计42分)二.非选择题(共58分)15.{21分每空3分}(1)绿色,黄色;(2)浅,培养液中缺镁,影响叶绿素合成;(3)无色或浅绿,叶绿体色素不溶于水;(4)保证植物根细胞正常有氧呼吸16、(22分每空3分)(1)XY;人(2分)(2)AaX R X r AaX R Y AX B、AY、aX R、aY1:1:1:1 雄性(2分)3/16 17、A.(15分)【生物——生物技术实践】(1)ABE(2分)(2)连续培养法(2分);异氧需氧(2分)(3)生长因子(生物素)(2分)(4)初级(1分)(5)下降(受抑制)(2分);细胞膜(1分)(6)基因突变(2分)B. (15分)【生物——现代生物科技专题】(各2分)(1)DNA连接酶运载体显微注射(2)同期发情妊娠(3)待奶牛发育成熟后,检测乳汁中乳糖含量(3分)。

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